第一次月考作文1
“哗，哗，哗”风儿呼呼的吹着，树叶子也唱起了歌。天气转凉了，人们都裹得紧紧地，但是孩子们心里更凉，为什么呢?当然是因为月考这个大魔头向我们冲来，他给我们带来许许多多红叉叉与不好看的分数。
月考前，走进教室，一个个都埋头苦干，十分认真，月考了，怎可马虎呢?拿着语文书，反复地读背，能抓住一点分数是一点，试卷也全部倒出来，仔仔细细的看过去，生怕漏掉任何一个知识点，又把老师讲的方法一一巩固一遍……我心中有些忐忑，也不敢去多想，把思维全放在复习上，心中想的都是题目，方法，课文，……感觉就像是期末考试了，心中惴惴不安。
月考当天，整个大脑不能放下任何东西，因为大脑中装满了知识，好像马上就要溢出来了。开始考试了，心中砰砰直跳，怕考试时脑子短路，试卷太难……拿到试卷时，如坐针毡，拿起笔，写出来得字扭扭歪歪，手似乎开启了震动模式，身上鸡皮疙瘩都起来了，我反复的催眠自己：“静下心来，别紧张，别紧张。”字过了很久又恢复了。写完了，反反复复不停的检查，就怕“粗心大侠”跑到我的试卷上来。
考完试，轻松了许多。月考时和月考前很紧张，月考后发试卷了，那叫个惴惴不安啊!
试卷发下来了，我的心都跳到了嗓子眼，真是“十五个吊桶打水--七上八下”啊!过了一会儿，我仍没有拿到试卷，凳子上好像有钉子，坐立不安。前后左右都手捧试卷，而我没拿到就似“热锅上的蚂蚁--急得团团转”啊!当在地上捡到试卷时一看分数-94，心中松了一口气，但也不是很满意，再一看前桌-96，唉!都没考到95分以上，要更努力些。总分出来时，我心中忐忑不安，不只能排第几名，当我得知能排第12名时，心中有一点点懊悔。在这个人才济济的班级中我要更加努力，争取拿到前十名，望我能做最好的自己，不断进步，更加优秀。
加油吧!在群鹤中探出头来，不断前进。
这第一次月考，我一定会牢记在心，这也是一次紧张充实，给予我知识与希望的月考。
第一次月考作文2
开学以来，最近学校里进行了第一次月考。整个学校里充满了兴奋和紧张的心态中，有些人担心自己的成绩考不好，有些人却自信满满。而当时的我正坐在座位上心不在焉的复习着每一门课程中。
在通过漫长的几个小时，考试终于完成了。同学们个个都十分的兴奋、高兴。虽然说考完了，但心中还是忐忑不安。也不知道考试考得怎么样，身体是暂时放松了下来，但是心还是没能放的下来。
就这样一直等到了发试卷的那一天，我怀着祈祷的心坐在教室里等待着成绩单在我的面前滑过，当老师一把我的答题纸发下来的时候，我惊呆了，呆呆地凝望着地一瞬间，我望不到窗外，似乎时间已经静止，我听不到任何一点儿地声音，也看不到任何的事物，心中只想着回去怎样去面对我的妈妈，成绩下降如此之快，妈妈对我肯定是十分的失望，此时的我看不到任何的希望。
该来的总是还会来的，该面对的总是要面对的，我拖着沉重的步伐慢悠悠地走到了家门口，我的脚步在刚想进门的一瞬间停止了，我没有任何地勇气踏进家门了，一想到妈妈日复一日地叮嘱我，陪伴我做作业，我就更加没有勇气了，可是时间不等人的呀!马上就要8点30了，妈妈看不到我回来就会很着急的，就这样，我被迫他进了家门，当看到妈妈带着笑容向我走过来，顿时泪水盈满眼框，我觉得自己对不起妈妈，我实在控制不住我自己的眼泪，眼泪像水龙头一样将“水”流了出来善解人意的妈妈看见我这幅样子，连忙过来鼓励我，让我坚强，要把错的题目全部弄懂，并找出自己的缺点，且及时改正。
当天晚上，我就和妈妈一起把错的题目全部都弄好，意思全部弄懂，我才安心的去床上睡觉。
第一次月考作文3
九月匆匆地离开了，十月悄悄地来临。步入初三，每月都会有考试，此时此刻，月考的“危机”迫在眉睫。
考试前……
星期二的上午，我匆匆忙来到教室，只见整个班都进入了“备战状态”，教室里出奇的安静，没有一个人窃窃私语，这种安静还真叫一时间有点儿不习惯。我放下书包，看看周围的同学们：他们有的一脸“我准备好啦，我准备好啦”的样子，有的则是一脸的忧愁，恨不得月考再延迟个两天，可这又怎么可能呢。看着同学们那认真的样子，我也拿出书加入了他们的行列中，这种气势，仿佛一场恶战就将来临。
考试中……
我很幸运的考场就在自己班，我坐到考试的座位上，看着老师把考卷发下来，心“扑通扑通”的跳个不停，手紧紧地握在一起，就快要冒汗了。答题答了一会儿，我看这眼前的题目，绞尽脑汁地想着，可怎么也想不起老师讲的，就好像得了“健忘症”。可我没有放弃，时钟的“滴答’’声在耳边徘徊着，我突然有了头绪，便顺藤摸瓜，终于解出了答案，我的心中不免有一些小激动。
考试后……
同学们都面带笑容的回到班级里，一脸的轻松和愉悦，“先甭管他考的怎么样，总之考完总算是可以放松一下啦。”想必同学们都是这么想的吧!但在轻松的同时，同学们也开始互相对答案，看看自己的答案是否和大家一样。可是这种轻松和愉悦并不能长久的持续，很快真正的“红色警戒”降临啦--发试卷。分数可是至关重要的，毕竟家长们的胸怀可没有“日月之行，若出其中”的宽阔。考不好，免不了会有一次“男女混合双打”之痛。开始发试卷了，看见试卷有的人眉开眼笑，有的人则落魄之极。“上天保佑，菩萨保佑，毛爷爷保佑!”我在心中祈祷着。终于报完啦!我听了我的成绩，长吁了一口气，心跳又慢慢地平和了，“呼”--“大吉大利，还算可以!”
首次月考，成绩还算可以，我要用这次的成绩单鞭策自己，使我自己更加努力，争取在下一次的月考中取得优异的成绩。
第一次月考作文4
光阴似箭、日月如梭。转眼间我们褪去了小学时候的稚气，成为了一名光荣的初中生。
刚进入学校时，对周围的一切都充满了新鲜和刺激感。上课时，只要一有风吹草动，大家的注意力就立马会被带偏。晚自习时，只要老师一走动，大家的目光亦会一样看着他，仿佛是一名监视者，没有一刻是能安静下来的。
一个月充实的学习生活很快就过去了，我带着紧张而又激动的心情，经历了模拟中考形式的初次月考。10月10日，一个十全十美的日子，上午进行了语文考试，拿到试卷的那一刻，我发现上面基础知识部分的内容少的可怜，那一大片的阅读理解整整占了三页(试卷共四页)。我在心里默默地嘀咕着：初中果然和小学不一样，小学考试全是基础题，而初中考试全是阅读理解题，看来要想拿高分很难啊!
下午的数学试卷，我发现上面的题目几乎都是老师讲过的类型，但当我看到最后一道大题时，脑子一片空白，心中略有慌乱：“完了，这道题估计要丢分!”答题开始后为了以防万一，前面每道题的答案都是经过深思熟虑后才填下的，并且检查了好几遍。心想：除了最后一道题以外，前面的答案应该都正确的，拿个90分以上应该不是问题!
第二天，英语考试如期而至。试卷发到手后感觉难度不大。我首先是看听力部分的内容，因为听英语老师说，我们学校有一套专门的听力材料，听力部分报得特别快，需把题目好好审阅。意外的是听力部分的录音播报是中速，而且每个音节都发的特别清楚，让我有点小惊喜啊!我想，前面两门考试都有一点小问题，看来只能靠这次的英语考试成绩来拉分了!
怀着紧张的心情，月考成绩很快出来了。但是结果大失所望，令人遗憾!没想到的是语文120分的试卷我才拿了97分，几乎全是阅读理解部分扣分;数学连90分都没达到，丢分严重的都是计算题粗心造成的;连信心满满的英语95分都没有达到。班级排名仅仅只在第24名，我心情难于言表…...我知道考前家长和老师们对我还是有较多的期待，结果令我惊呆，完全没有达到我理想中的成绩。
在这次月考中，我明显能感觉到月考前几天自己对学习的松懈，学习状态也没有刚开学那时的亢奋。从而导致了这次月考的失败，造成了不该的丢分。也深深体会到初中学习的竞争性，逆水行舟不进则退。初中生活的学习方式和知识要点，与小学完全不一样，考试重点也不只是局限于教科书本上。对阅读量、题型拓展有了更大的需求，我要尽快适应这样的学习状态!平时作业中的错题集整理后务必搞懂，语文增加阅读量，数学增加运算题练习，英语要多读多背，不懂的题目及时请教老师。
失败不可怕，只做有心人。勇于面对失败，吸取教训是我当下最紧要的态度。从现在开始收拾心情、重新出发!放下浮躁、脚踏实地!牢记校训，全面的改变自己，相信我在下阶段的期中考试中，能有较大的进步!
第一次月考作文5
那天，是我们的第一次月考，我早早的来到了学校，和老师同学一起复习学过的知识。和别的早读课不同，空气中莫名有一丝紧张的气息，但有些期待月考可以快点到来。翻动记过笔记的本子，把知识点又看了一遍，生怕漏掉一个。
发到准考证，提前十五分钟进入考场，老师早已到达了那儿。考试时间到了，一张草稿纸，一张试卷，一张答题纸，整理完后开始答题。第一部分并不难，写几个词语，点下标点，有一个生词，课内没交，还好在政治课上写过记住了，我心里有点窃喜，这题是对了。下面一部分的课外文言文，可让我头有点大了。读了几遍还没有读懂，只好连蒙带猜的把一些字词翻译了，有些写出来的答案自己看着都觉得好笑。故人的故是什么意思?以前，故乡，还是老，我一直不确定到底哪个才是正确的答案。以前，这个答案前面已经写过了，再写个这个应该不太可能，那还是写别的吧，我心里这样想。可是考完了老师说就是以前，真是书到用时方恨少啊，真希望能有个人来帮帮我。平时应该多积累一些关于文言文的知识的。
写完了文言文，我看了下时间，还好大概过了三十分钟。我朝窗户外看了一眼，继续答题。下面的科普类短文虽然开学后还没做过，但考的是说明方法，作用和写作对象，这个在考试前老师都提到过了一点，应该不会错很多吧。在阅读短文题的后面，总会有一篇作文，那是我最害怕的部分。我管事抒情，记事，写景还是想象的，我都不是很擅长。总会感觉自己写偏题了，或者字数写不满。这次要写的，第一面没超过多少，我担心因为字数不够导致扣太多的分数。
终于到了收卷的时间，回到教室，同学们都在对着自己不太确定的答案，有人脸上写了开心，有人写了难过。数学老师来了，我们又迅速投入到数学的海洋中，为下午的数学考试做准备。
虽然一个人的成绩并不能说明全部，但能看出学习情况。珍惜课堂上的每一秒，争取在下次取得更好的成绩。