陶行知的名言捧着一颗心来(陶行知先生捧着一颗心来)

人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。” ——陶行知 陶行知这句话正是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。
不带半根草去就是这个了

陶行知说捧一颗心来，不带半根草去，这句话其实所说的是老师的奉献精神。老师在教育学生的过程中，不断把自己所学到的知识教给学生，同时甚至不求学生的任何回报。这不正是体现出了每一个老师的无私奉献精神吗？ 一、把自己的毕生所学都交给学生 学生在这方面，也应该要了解到老师的无私奉献，而不是在老师教育的时候总是盲目的去学习，同时不顾老师的教诲。相信每一个老师都是希望自己的学生，能够取得好成绩，能够真正学习到知识，所以才会在这个岗位上无私奉献，把自己的毕生所学都交给学生。在很多话语当中，对于老师的评价都是勤劳的蜜蜂、培养了祖国的花朵，这每一种形象的描述都是在说老师对学生的无私奉献。 二、每一个老师，每一个学者想要教好学生的那种心 陶行知在这句话中说到，捧一颗心来，其实就是每一个老师，每一个学者想要教好学生的那种心。而后半句不带半根草去，就是在体现出老师的无私奉献，要知道半根草根本没有任何的价值，更不要说老师在这一方面会得到什么回报了，而这就是在形象贴切的说明，老师捧着一颗真心去教育孩子，但是却不求任何回报，就连半根草的回报都不求。 所以作为学生，我们也应该要了解到老师的这种心，而不是在老师教育学生的时候一点都不听讲，甚至是反驳老师的那些话语。有很多学生在课堂上总是会窃窃私语，丝毫没有学习的心，其实这就是对于老师的不尊重，尊师重道是我国自古以来的良好品德，但是对于一些现在的学生而言，他们会在课堂上窃窃私语，这是因为他们没有了解到这方面的东西，甚至是对老师这一个职业没有任何尊重。 所以不仅是学生需要了解，同时家长也需要让孩子了解到这方面的东西，让他们学会如何尊师重道，就像陶行知所说的，捧一颗心来，不带半根草去。这一句话既能够让孩子了解到老师的辛苦，同时也能够让孩子在这句话当中学习到一些知识，所以要学会让孩子理解这句话。 三、学会尊师重道，理解老师 在教育孩子的事情上，我们一定要明白，让孩子学会尊师重道，同时，要让孩子理解老师才是最重要的，有很多老师在自己的岗位上默默奉献，不求任何回报，但是却得不到孩子的尊重。不要让教育成为一件悲哀的事情，而这是需要我们在日常生活中就做出努力，学会尊师重道，理解老师是一件很简单的事情。
这句话我们应该理解为，成为一名教师，我们要用全身心去教育孩子们，但是不能利欲熏心，一定要无私奉献。
也就是说我们要对自己的事业付出全部的心血，并且不要求回报。这就是陶行知说的这番话的正解。
来的只有一颗心，走的时候什么也不带走，就是这样的一个意思，我们是来社会付出的。

著名教育家陶行知先生的名言:捧着一颗心来,不带走半根草去. 这句话是著名的学者陶行之老先生的教学态度,也是他的办学理念.

意思就是我是全心全意来的，拿出了我全部的经历，但是走的时候我甚至连一颗草都不会带走，形容无私伟大的付出精神，一般是歌颂老师或者有很大贡献的人用的
捧着一颗心来，不带半棵草去出自陶行知，是关于奉献的名句，常用于老师对学生。 主要用于形容人的无私奉献的精神，默默付出，不求回报的高尚品格。 以上是小女子的个人浅见，见笑了。祝您愉快！
捧着一颗真诚的心来，我不带走任何东西，包括一棵草。表达出无私奉献的高尚品质
。“捧着一颗心来，不带半棵草去”，著名教育家陶行知先生的这句名言体现了他高尚的人生观和价值观，同时也反映了从事教育工作需要奉献精神的特点
做事要用心付出，不要求任何的回报 。指那些默默奉献的人

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知的这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。 捷克的大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师，是文明的传承者，就需要具有崇高的人生追求，高尚的师德情操以及无私的奉献精神。古有圣贤“传道、授业、解惑”；今有“最美教师”张丽莉，在危急关头，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯撑起一片生命的蓝天，用行动谱写了一曲感动天地的大爱赞歌。另有无私奉献的最美深山教师——任建慧。她几十年如一日，默默耕耘在贫瘠荒凉的山村，任岁月在她脸上刻下无数的沧桑，她也无怨无悔。她们无私奉献，爱生如子的高尚情怀，展现了人民教师纯洁无私的大美形象。教育是良心的事业，教师职业的特殊性注定了，教师必须淡泊名利，坚守高尚情操，甘为人梯。奉献是师德的灵魂，在这个相对烦躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的这种境界和追求，保持心境的纯正与安宁。 雨果曾说过，“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。这是对教师奉献精神的最好注解，也是对陶老先生之言的最好解读。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知的这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神。 捷克的大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师，是文明的传承者，就需要具有崇高的人生追求，高尚的师德情操以及无私的奉献精神。 古有圣贤“传道、授业、解惑”；今有“最美教师”张丽莉，在危急关头，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯撑起一片生命的蓝天，用行动谱写了一曲感动天地的大爱赞歌。 另有无私奉献的最美深山教师——任建慧。她几十年如一日，默默耕耘在贫瘠荒凉的山村，任岁月在她脸上刻下无数的沧桑，她也无怨无悔。 她们无私奉献，爱生如子的高尚情怀，展现了人民教师纯洁无私的大美形象。教育是良心的事业，教师职业的特殊性注定了，教师必须淡泊名利，坚守高尚情操，甘为人梯。奉献是师德的灵魂，在这个相对烦躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的这种境界和追求，保持心境的纯正与安宁。 雨果曾说过，“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。这是对教师奉献精神的最好注解，也是对陶老先生之言的最好解读。
陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对师德最好的写照。爱与责任，是师德的灵魂。对于教师来说，师德是从事教育工作的根基，可以说没有师德，教育就无从谈起。师德师风不是简单的说教，而是一种精神，体现在教师一点一滴的工作中，它像一粒金色的种子，种在我们的心田，使我们的教育一路芬芳！
捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生这句话道出了教师的敬业奉献精神.敬业奉献,应该是教师的一种崇高的职业道德,是教师的可贵的内在精神.