以离别为话题的初一作文1
昨天的欢笑依稀还在耳边，而今却不得不说再见，人生是一段旅程总有悲欢离合，人生是一列火车，总有走到尽头的时候，人生就是一场冬眠，总有醒来的时候。
还记得那年的那个夏天，什么都还不知道的我被父母带到了这所学校，让我踏进了一年级一班的校门。
那天我哭着闹着求爸妈带我回家，我并不想住在学校，可是爸妈并没有答应我的要求，在我的哭声中我看着他们回家了。
从我踏入学校的大门的那一刻起，我就一年住了6年的校，每天和同学们在一起，而我从刚来的时候，那种羞涩变成了现在已经和同学们分不开的我，我的生活中不能没有同学。
6年之后我知道我即将要和同学分开了，从此各走各的路，无法延续6年的同学情了。
我忽然觉得大人们真的很可笑很霸道，他们难道不知道我们会舍不得分开吗?他们让我们在一起6年了，我们相互之间已有了浓厚的感情就感情与父母的感情还深，比天还高，比海都要深，现如今他们又让我们分开，这太悲惨了。
小学毕业前的那一个晚上，我和我的每一个同学相互拥抱了一下，希望记住此刻的幸福。
那个晚上我和同学们一起在操场上跑圈，我们一起躺在草坪上看星星，一起在宿舍看电影，一起吃零食一起在……
我们在一起6年，只因为三张卷子就把我们分别了，就像一场洪水，这个大家庭冲垮了。
现在我有了一群像你们一样的同学，班上总有几个捣蛋鬼和你们很像。
只是想到三年之后也要像我与你们分开一样，鼻子不禁酸酸的感觉。
以离别为话题的初一作文2
又是一个不眠的夜晚。
依稀记得，这三个月来也没什么，呼啦啦地就过去了。此时一种说不出的感受笼罩地每个人的头上。我无法形容那是一份怎样的感受。
他即将离开，到外地去工作。他回已经三个多月。这段时间里，他陪我疯，陪我笑，陪我哭，陪我闹。而明天早上就要走了。想必是一年半载不能回来，想到经后的生活，心中又是另一种无名的伤感。
离别，我们即将离别。气氛没有想象中的那种挥之不去的惆怅若失。取而代之的是，在他的扇动下的那一份与众不同的疯狂。我们去到离村落很远的河边，我们放声高歌。有的唱得很投入，有的正在河边嬉戏。我的心里却是空荡荡的疼痛，我听到时光断裂前掉屑的声音。光线错暗，歌声震耳，我看不清大家的容颜，可我知道此刻有一部份人已经是泪流满面……
漫漫长夜在恍惚间闪过，天边地平线上已经泛红，预示着他留下的时间不多了。再30分钟我们便各处一方了，难再聚。人生没有不散之筵席。
我们坐在一起，相对无言。亿先开口打破沉默，“不要那一副愁容，笑一笑，我可不想你们给我最后的印象是这样的最!”我们沉默，他又劝了一次。我们勉强扯动脸皮，笑得是那么僵硬，木然。之后，再一次陷入了沉默。再之后，他上车了，我只能硬挤出一句“一路顺风。”心中百感交杂，是祝福?哀伤?还是惆怅?
再见了，祝你一路顺风，找到合适而且好的工作。今天一别，不知何年何月何日才能再聚!
以离别为话题的初一作文3
你总说毕业遥遥无期，可转眼间就各奔东西。这个夏天我们毕业了，你说你不走，我说我不愿。只可惜我们都敌不过岁月的流逝，离别就像一首歌，唱尽其中滋味，有甜，有苦，也有酸。
你说离别是甜的，因为它证明了我们那长久的友谊。那年夏天，我遇见了稚嫩的你，成就了我们六年的深厚友情。离别诉说着过去，那些美好回忆我会珍藏在心，你天真的笑脸，似雨露滋润着我的心。还记得雨中相伴回家的身影吗?那一幕成了我心中永恒的纪念。
你说离别是苦的，因为泪是苦的。我说那就不要哭啊，我知道我一直都没心没肺，面对毕业我不哭，因为我觉得自己“解放"了。可是毕业的那天，你看见我在对着镜子笑。你问我在干什么?我说：“我在练习笑啊，我怕一会毕业联欢的时候我会哭。"那一刻我眼眶中泛起了湿意。其实我一直到现在都觉得我还在梦中，我们的离别也在梦中。可是当我睁开眼，四下空荡的教室，都在提醒着我，这不是梦!
你说离别是酸的。六年，一路走来，一路心酸。我们吵过架，有过冷战，当然最多的还是一路欢歌。你总说学业繁重，看不到希望，我总说不要放弃，坚持就是胜利;你总说离别太伤心，无法面对;我却说不要害怕，离别不过是一时心酸。你总是多愁善感，我总是没心没肺。离别是首歌，终究会曲终人散。离别的味道，或许在遗忘的六年之后，将再次品味。
毕业了，校服丢了吗?不丢。为什么?太贵了。有多贵?六年的青春，六年的友谊。
以离别为话题的初一作文4
看着初中的毕业照，回想起与同学们三年的相处，心中感慨万分。中考后与同学不舍的离别，当时的离别场景还清晰的浮现在眼前，当我坚信离别不需要悲伤，这是初中美好的回忆，也应是前往高中的动力。
初中的老师们和同学们，在我心中都有一段美好的回忆，我们相亲相爱就像一家人。但是中考之后我们不得不离别，奔向各自的高中生活。有的人可能会与我常常联系，而有的人或许是这一辈子最后一次见面，最后一次问候。
那天同学会上，我们聚在一起，说了很多。我还是会和同桌开玩笑：“虽然你缺点很多，但人还是不错的，今后我们分别了可别忘记你同桌我哦!”也会很感激地对老师说：“老师，您辛苦了!”有时也安静地听听同学们的对话，一起欢笑，一起等待，等待离别的那一刻。总希望此时此刻时间走得慢些，再让我享受享受和同学老师们在一起的时间，可天下没有不散的宴席，很快就到了聚会的最后一项活动--填同学录。一张一张各具特色的同学录在我们的手间飞来飞去，这是感情的传递。我认真地填着每一个问题，每一个回答都寄托着我的祝福，每个问题都让我鼻子感觉酸酸的，或许这就是将要离别的悲伤。
告别初中的一切，不应留下一丝悲伤，因为那是最美好的三年，这三年不是教会我们如何去感伤离别，而是如何面对未来，面对社会。离别初中是塑造一个新自己的开始。
初中的生活是用来回忆的，而不是感伤。虽然离开了熟悉的同学和老师们，但就像诗人高适所说的：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”一样，将来还会有很多人和事需要我们去了解，离别初中就是更深一层的了解这个世界。
让我们忘记离别的悲伤，化悲伤为动力吧!
以离别为话题的初一作文5
开学第一天，才知道叶老师要去别的学校了。对我来说，她就像是我的妈妈，因为她懂我、知我、呵护我;她包容我的直率天真，明白我的坚持己见，鼓励我的奇思妙想。
有一次，学校要求写作文《老师，我想对你说》，我想也没想，就在作文中直接写道：“校长说最后一节课应该是体育课，但是老师总是来补课，能不能让我们自由活动啊，因为有健康的身体才能更好地投入学习!”同学们都觉得我太大胆了，但是叶老师没有责怪我，她在我的作文下面写了一段评语，告诉我：“她也希望最后一节课能让我们自由玩耍，但前提是我们能尽快完成作业。”这一点让我觉得叶老师非常善解人意。
四年级我们学了一篇课文，叫《中彩之后》，考试有个问题：父亲该不该把中奖的车还给库伯?同学们按照标准答案，都写成要把车还给库伯。但是我不这样认为，因为库伯家已经很富有了，把车给他，只是让他锦上添花;但是父亲的家里很贫困，正需要一辆车，他应该把车留下来。叶老师看完我与众不同的答案，并没有直接判定对错。
中午吃饭的时候，她正好坐在我旁边，就和我讲起了这个事情。叶老师说：“父亲如果留下了车子，那以后库伯知道事情的真相，就会觉得父亲这个人人品有问题。而父亲把车子还给了库伯，库伯和其他人都会觉得父亲是一个诚实可靠的人，而父亲也会获得更好的发展机会。所以一个人的目光不能只停留在眼前，而是要有长远的目光，做一个诚实可信的人。”
我们就这样一边走一边聊，不知不觉中已经从食堂来到了学校走廊上，正午的阳光照在叶老师和蔼可亲的脸庞上，这一幕在我的脑海里深深地保留下来，直到现在还记忆犹新。