尊师重道的名言警句和故事(尊师重道名言警句有哪些)

1、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤 2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰 11、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》 12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》 14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照 15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基 17、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》 18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 19、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾 20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 21、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》 23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰 25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川 26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 28、生活就是战斗。——柯罗连科 29、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白 30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川 31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 32、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅 33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫 37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 38、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳 (ww)算学馆增订章程》 39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》 40、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰 43、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游 44、一日之师，终身为父。——元关汉卿 45、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 47、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天 48、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲 尊师重道名人名言 1、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺 2、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔 3、为学莫重于尊师。谭嗣同 4、君子隆师而亲友。《荀子修身》 5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》 6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子 7、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯 8、片言之赐，皆事师也。梁启超 9、举世不师，故道益离。柳宗元 10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 11、国将兴，心贵师而重傅。荀子 12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 13、师道既尊，学风自善。康有为 14、学贵得师，亦贵得友。唐甄 15、学者必求师，从师不可不谨也。程颐 16、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 17、一日之师，终身为父。关汉卿 18、师者，人之模范也。杨雄 19、随风潜入夜，润物细无声。杜甫 20、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈 21、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍 22、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子 23、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》 24、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。郑燮 25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基 26、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威 27、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓 28、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》 29、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》 30、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名 31、善之本在教，教之本在师。李觏 32、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪 33、经师易遇，人师难遇。司马光 34、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。白居易 35、教师是人类的灵魂工程师。斯大林 36、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈 37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基 38、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》 39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子 40、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦 41、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈 42、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》 43、经师易求，人师难得。《北周书》 44、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈 45、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 46、疾学在于尊师。《吕氏春秋》 47、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德 48、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东 49、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈 50、务学不如务求师。杨雄 尊师重教名人名言 1、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国：司各特 2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨 3、一日之师，终身为父。元关汉卿 4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 5、学者必求师，从师不可不谨也。程颐 6、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》 7、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》 8、一日之师，终身为父。关汉卿 9、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修 10、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前：列宁 11、学贵得师，亦贵得友。唐甄 12、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅 13、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德 14、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前：列宁 15、明、更加宽容仁慈。印度：泰戈尔 16、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈 17、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗 18、教育的目的在于品德的形成。英国：斯宾塞 19、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子劝学》 21、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦 22、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》 23、善之本在教，教之本在师。李觏 24、学校之设，固治国化民之本也。田况 25、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国：康德 26、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈 27、为学莫重于尊师。谭嗣同 28、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联：加里宁 29、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯 30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》 31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基 32、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》 33、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅 34、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代：韩愈 35、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬 36、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德 37、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵 38、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔 39、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》 40、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？捷克：夸美纽斯 41、国将兴，心贵师而重傅。荀子 42、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克 43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪 44、举世不师，故道益离。柳宗元 45、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。宋朝：欧阳修 46、片言之赐，皆事师也。梁启超 47、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔 48、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东 49、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克：夸美纽斯 50、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯 51、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子 52、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》 53、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克 54、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》 55、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》 56、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》 57、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》 58、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹 59、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国：雨果 60、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬 61、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈 62、学校，王政之本也。宋朝：欧阳修 63、学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯 64、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》 65、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威 66、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之 67、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》 68、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》 69、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈 70、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬 71、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度：泰戈尔 72、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》 73、师者，人之模范也。杨雄 74、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子 75、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈 76、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克 77、经师易求，人师难得。《北周书》 78、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》 79、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基 80、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》 81、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》 82、教师是人类的灵魂工程师。斯大林 83、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》 84、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈 85、师道既尊，学风自善。康有为 86、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈 尊师重道的名人名言 1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》 名句作为警示自己的句子，希望以上《关于尊师的经典名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名人名言名句优美句子 专题。

尊敬老师的名言名句： 1、一日为师，终身为父。 2、疾学在于尊师。 3、事师之犹事父也。 4、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 6、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。 7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 8、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。您是无名英雄，又是教坛名师。 9、师道既尊，学风自善。 10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 11、师者所以传道授业解惑也，人应该学会尊师重道。 12、教师是人类灵魂的工程师，学会尊重老师，学会学习。

1. 关于尊师重教的名言诗句 关于尊师重教的名言诗句 1.尊师重教的名言和古诗名句1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 ?2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 ?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 ?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 ?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 ?8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 ?9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 ?10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 ?11、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 ?12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 ?13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 能够为你解答是我最大的荣幸！2.关于尊师重教的名言警句1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈 2、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈 3、经师易求，人师难得。——《北周书》 4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 5、举世不师，故道益离。——柳宗元 6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素 8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特 9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅 10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈 11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸 12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》 13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修 14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》 15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁 16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》 17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修 扩展资料： “尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。 据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。3.关于尊师重教的名言警句1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。 ——唐代：韩愈2、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈3、经师易求，人师难得。 ——《北周书》4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》5、举世不师，故道益离。 ——柳宗元6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。 ——罗素8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。 这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——韩愈11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸12、师以质疑，友以折疑。 师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。 ——宋朝：欧阳修14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。 ——前：列宁16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》17、学校，王政之本也。 ——宋朝：欧阳修扩展资料：“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。 据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 可见尊师重道是中华民族的传统美德。4.关于有尊师重教的诗句或者句子一、诗句 1、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 周文王将要前往渭水打猎，临行前卜了一卦，卜辞说：“田于渭阳，将大得焉，非龙非彲，非虎非罴，兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。 2、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。 3、为学莫重于尊师。____谭嗣同 学习最主要的是尊重老师。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 蚕一直吐丝直到死，蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。现在普遍表现的意思，歌颂老师等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉献的精神 。 5、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 二、句子 1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 2、教师是人类灵魂的工程师。——〖俄〗斯大林 3、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——〖美〗布鲁纳 5、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——〖古希腊〗苏格拉底5.尊师重教的名言和古诗名句1、师者，所以传道，授业，解惑也。 ——唐·韩愈《师说》2、一日之师，终身为父。——元·关汉卿3、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。 ——《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣。 ——《吕氏春秋·劝学》8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》9、尊师则不论其贵贱贫富矣。 ——《吕氏春秋·劝学》10、师者，人之模范也。——杨雄11、经师易求，人师难得。 ——《北周书》12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》13、古之学者必有师。 师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈14、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同15、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。 ——《荀子·劝学》17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》18、师道既尊，学风自善。 ——康有为《政论集·在浙之演说》19、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》20、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》21、君子隆师而亲友。——《荀子修身》22、疾学在于尊师。 ——《吕氏春秋劝学》23、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》24、片言之赐，皆事师也。 ——梁启超《中国历史研究法·自序》25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》26、片言之赐，皆事师也。 ——梁启超《中国历史研究法·自序》27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》28、善之本在教，教之本在师。 ——〔宋〕李觏《广潜书》29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。6.尊师重教的名言不师者，废学之渐也。 意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集？？与族兄皋请学春秋书》。 国将兴，必贵师而重傅。 意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。 出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集？？师说》。 疾学在于尊师。 意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。 出自《各氏春秋？？劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子？？修身篇》。 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。 出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集？？劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是：人不能没有老师指导学习。 出自（汉）王符《潜夫论？？赞学》。就：靠近。 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。 出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。 出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。 敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。 出自《荀子？？性恶》。辨：慧。 若要好，问三老。 意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。 见于（明）唐海《中山狼》第三出。 师以质疑，友以折疑。 师友者，学问之资也。 意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。 出自（清）李惺《西沤外集？？冰言补》。 师友贵隆亲，古学当自反。 意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。 师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。 意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。 出自（汉）韩婴《韩词外传》。 师者，人之模范也。 意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言？？学行》。 师哉！师哉！桐子之命也。 意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。 出自（汉）杨雄《法言？？学行》。 师道立则善人多。 意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集？？赠陈元山任古田司训序》。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。 出自《论语？？述而》。 善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记？？学记》。 逸：安逸；轻松。庸：功劳。 为学莫重于尊师。 意思是：学习最主要的是尊重老师。 出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言？？学行篇》。 学贵得师，亦贵得友。 意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。 出自（明）唐甄《潜书？？讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子？？劝学》。 尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。 意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。 择师，不可不慎也。 意思是：选择老师不可不慎重。 出自《礼记？？学记》。 不好意思，就这些。7.有关尊师重教的古诗有哪些一、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》 译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 二、一日之师，终身为父。——元·关汉卿 《玉镜台》 译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 三、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。 四、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 译文：办教育没有比尊重教师更重要的。 五、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 译文：国家要兴旺发达，必须发自内心地尊师重道。

古代名人名言尊师重道 片言之赐，皆事师也。以下是由我J.L为您整理推荐的古代名人名言尊师重道，欢迎参考阅读。 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈 师友贵隆亲，古学当自反。 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 圣人无常师。——韩愈 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 十年树木，百年树人。 师者，人之模范也。——杨雄 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的`先生。——毛泽东 举世不师，故道益离。——柳宗元 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 一日之师，终身为父。——关汉卿 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 疾学在于尊师。 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈 一日为师，终身为父。——关汉卿 经师易求，人师难得。——《北周书》 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 经师易遇，人师难遇。——司马光 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 为学莫重于尊师。——谭嗣同 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 君子隆师而亲友。——《荀子修身》 一日之师，终身为父。——元·关汉卿 善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 若要好，问三老。 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 人不可以不就师矣。 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 古之学者必有师。 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。 ;

一、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 二、经师易求，人师难得。——《北周书》 三、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 四、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》 五、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 六、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈 七、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 八、经师易遇，人师难遇。——司马光 九、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 十、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 十一、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 十二、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 十三、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》 十四、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈 十五、师友贵隆亲，古学当自反。 十六、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基 十七、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 十八、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 十九、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 二十、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 二十一、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 二十二、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 二十三、圣人无常师。——韩愈 二十四、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》 二十五、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》 二十六、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。 二十七、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》 二十八、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 二十九、十年树木，百年树人。 三十、师者，人之模范也。——杨雄 三十一、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 三十二、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
1、圣人无常师。——韩愈 2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名 3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》 4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》 7、务学不如务求师。——杨雄 8、经师易求，人师难得。——《北周书》 9、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 10、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》 11、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 13、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》 14、为学莫重于尊师。——谭嗣同 15、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》 16、经师易遇，人师难遇。——司马光 17、师道既尊，学风自善。——康有为 18、国将兴，心贵师而重傅。——荀子 19、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 20、举世不师，故道益离。——柳宗元 21、片言之赐，皆事师也。——梁启超 22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》 23、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈 24、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈 25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 26、人不可以不就师矣。——佚名 27、善之本在教，教之本在师。——李觏 28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名 29、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
1、不师者，废学之渐也。——唐吕温撰《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。 2、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》 译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。。 3、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清王卓《今世说》 译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。 4、为学莫重于尊师。——清谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 译文：学习最主要的是尊重老师。 5、一日为师，终身为父。——唐佚名《太公家教》 译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待
尊师重道的诗句和名言 1. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪2. 古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦3. 一日之师，终身为父。关汉卿4. 学者必求师，从师不可不谨也。程颐5. 善之本在教，教之本在师。李觏6. 片言之赐，皆事师也。梁启超7. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》8. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》9. 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威10. 师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈11. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 孔子12. 师道既尊，学风自善。康有为13. 教师是人类的灵魂工程师。斯大林14. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔15. 国将兴，心贵师而重傅。荀子16. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子17. 古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修18. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基19、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》 20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑，终不解。——韩愈
1、国将兴，心贵师而重傅。——荀子 2、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵 3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素 4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子 6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 8、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔 9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 10、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬 11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》 12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 13、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸 14、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈 15、教育，是廉价的国防。——亚里士多德 16、而且是艺术事业。——前苏联·加里宁 17、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 18、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 19、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德 20、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 21、为学莫重于尊师。——谭嗣同 22、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克 23、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁 24、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 25、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 26、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》 27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 28、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克 29、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁 31、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德 32、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁 33、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 34、师者，人之模范也。——杨雄 35、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 36、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基 37、教育之最终目的是培养人格。——伯克 38、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 39、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨 40、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔 41、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹 42、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特