名言警句图片(廉洁名言警句图片)

．如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》）2．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）4．投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）5．靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）6．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）7．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）8．吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》） 具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1lty8GrXZobL32ZAIyWkCNA 提取码: 74av
关于教师的名言警句 1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 3、太阳下最光辉的职业是教师。 4、慈父+慈母=教师。 5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 9、养不教，父之过；教不严，师之惰。 10、心灵的沟通胜于知识传递。 11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 12、想让生命辉煌，就别浪费青春。 13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 14、职业首先是做人之本，为师之本。 15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 18、教书育人，功德无量。 19、教师要融于师生的相互理解中。 20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 23、职业道德是做人之本，为师之本。 24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！ 29、老老实实做人，认认真真教书。 30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 31、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。 32、怎样的老师造就了怎样的学生。 33、身教重于言教，才高还需德高。 34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 35、言必行，行必果。 36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 45、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。 46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 48、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。 49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 50、好笋出好竹，好师出好徒。 51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 52、尊重学生，尊重教育，尊重职责。 53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 58、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 60、以德感人，为人师表。 61、师德=爱心+责任心 62、慈父+慈母=教师 63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 64、燃烧自己，照亮别人。 65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 69、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。 70、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。 71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 72、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。 73、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。 75、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。 76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。 77、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。 78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 79、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。 80、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 83、爱生如爱己，教生如教子。 84、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 86、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。 87、教师的人格是教育的基石。 88、细节见精神，习惯成命运。 89、心灵的沟通胜于知识的传递。 90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 91、教师最大的幸福是看到学生们在成长！ 92、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条 95、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 96、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。 97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 98、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。 99、教育无小事，事事须尽力。 100、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。 101、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。 102、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 103、扬黄牛精神，做平凡工作。 104、视责任为美德。 105、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。(www.lz13.cn) 106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 107、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 108、循循善诱，诲人不倦的是老师。 109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 110、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 111、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 112、让教学因爱而充满生命力。 113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 114、习于智长，优与心成。 115、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 117、师德是一面镜子。 118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 120、天荒地老，教师的童心不泯。 121、学高为师，身正为范。 122、教师就是要敬业爱生。 123、把一切知识教给一切人。 124、创新始于积累，积累始于足下。 125、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 126、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 127、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 128、坚持启发式，避免注入式。 129、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 130、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。 132、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 133、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 134、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 135、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！ 136、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。 137、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 139、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。 140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 141、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 142、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 143、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。 144、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。 145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 147、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 148、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。 149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 150、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 151、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 153、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。 155、心灵塑造的最佳工程师。 156、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 157、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 158、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 159、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。 161、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。 162、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。 164、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。 165、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 166、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。 167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。 169、爱就是教育，没有爱便没有教育。 170、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 171、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 173、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 174、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 175、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。 177、做平凡的教师，创不平凡的事业。 178、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 179、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 180、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！ 181、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 182、诚实守信，无私奉献。 183、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 184、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？ 185、每一个学生都是好学生。 186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 187、捧着一颗心，不带半根草去。 188、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 190、捧着一颗心来，不带半根草去。
你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累，离不开耕耘者心的浇灌。10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。26、好笋出好竹，好师出好徒。27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。29、老老实实做人，认认真真教书。30、学高为师，身正为范。31、爱就是教育，没有爱便没有教育。32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。36、教师的人格是教育的基石。37、教师要融于师生的相互理解中。38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。40、坚持启发式，避免注入式。41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。43、想让生命辉煌，就别浪费青春。44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。45、怎样的老师造就了怎样的学生。46、循循善诱，诲人不倦的是老师。47、太阳下最光辉的职业是教师。48、心灵的沟通胜于知识传递。49、慈父+慈母=教师50、心灵塑造的最佳工程师。56、天荒地老，教师的童心不泯。57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。72、师德是一面镜子。71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。72、以德感人，为人师表。73、视责任为美德。74、教书育人，功德无量。75、职业道德是做人之本，为师之本。 76、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 77、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 78、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 79、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 80、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 81、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 82、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 83、把爱带给每位学生。 84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 85、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 86、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 87、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 88、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 89、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 91、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 93、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学； 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 94、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 95、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 96、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 97、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 98、教师是学生的镜子。 99、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 100、学生没有教师，就象生活没有阳光。 101、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 102、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 103、好笋出好竹，好师出好徒。 104、教师总是希望学生将来超过自己。 105、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 106、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 107、老老实实做人，认认真真教书。 108、学高为师，身正为范。 109、爱就是教育，没有爱便没有教育。 110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 111、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 112、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 113、燃烧自己，照亮别人。 114、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 115、德无常师，主善为师。 116、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 117、严师出高徒。 118、养不教，父之过；教不严，师之惰。 119、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 120、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 121、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 122、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 123、教师的人格是教育的基石。 124、教师要融于师生的相互理解中。 125、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 126、严是爱，松是害。 127、认认真真工作，老老实实做人。 128、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 129、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 130、甘为学生进步的阶梯。 131、认认真真教书，踏踏实实做人。 132、差生身上应更多体现着老师的爱。 133、大家齐努力，科技教育盛开花。 134、教师要用心去爱，去教育学生。 135、坚持启发式，避免注入式。 136、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 137、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 138、想让生命辉煌，就别浪费青春。 139、要不断地向命运挑战。 140、命运之绳定会握在自己手中。 141、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 142、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 144、不要简单地向后进学生说不。 145、怎样的老师造就了怎样的学生。 146、循循善诱，诲人不倦的是老师。 147、太阳下最光辉的职业--教师。 148、心灵的沟通胜于知识传递。 149、慈父+慈母=教师 150、心灵塑造的最佳工程师。 151、教师的天职在勇于探索教育。 152、天荒地老，教师的童心不泯。 153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 154、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 155、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 156、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 157、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 158、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 159、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 160、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 161、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 162、蜡烛选择其物固能光芒四射。 163、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 164、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 165、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 166、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 167、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 168、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 169、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 170、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 171、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 172、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 173、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 174、师德是一面镜子。 175、爱校、爱生是我们职责。 176、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 177、以德感人，为人师表。 178、视责任为美德。 179、教书育人，功德无量。 180、职业道德是做人之本，为师之本。 181、今天不去努力工作，明天努力去找工作 182、要把教育当作一件事来做；一个人一辈子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是尽力去做，而且是从具体的小事做起，做一件就是一件。 183、我们不能改变世界,但是我们可以改变课堂。 184、了解学生、欣赏学生不只是意愿问题，还是一个能力问题。 185、我们置身在活生生的、沸腾的、多变的教育情景中，相信我们都会有非常鲜活的教育感悟，这正是全新教育发现的源泉。我们的学校，我们的学生，我们的教育太需要这汩汩涌动的清泉的滋润和浇灌。希望我们能够坚持不懈地融入我们所在学校的师生、我们的课堂中并进行大胆实践。我想，这既是磨难，以是成长，更是幸福，因为教育中的生命感动总是先发端于此。 186、教育是生命与生命之间弥足珍贵的相遇,而这相遇,每个生命对另一个生命而言都是它神圣的维纳斯. 187、教育的对象永远是具体的人，而不是抽象的人。 188、只有站在孩子的立场思考与处事，教育工作才会真正地人性化。 189、让孩子们在快乐中学习，在学习中获得快乐！ 190、我不是来上课的,我是来爱孩子的. 继续阅读2020怎么做教师2020年教师资格证报名条件: ①满18周岁，②中专师范或大专以上学历中学需本科以上学历。广告查看详情开通VIP，免费获得本文本文立即免费保存 赠百度阅读VIP精品版 100W文档免费下载 5100W文档VIP专享版权说明：本文档由用户提供并上传，若内容存在侵权，请进行举报或认领 分享收藏下载转存打开文库App，查看更多同类文档2020怎么做教师 jsz.peixun999.com提供的广告 查看详情活动图片立即领取VIP教育大礼包 热门小说免费读 相关推荐教师必读—名言警句之教育4分6页用App查看教师必读—名言警句之教育(上)4分5页养成教育资料名言警句4.36分9页教育名言警句4.36分4页英语教育名言警句4.36分20页【中公教育】2010国家公务员考试面试名言警句系列7——诚实守信篇2.13分1页教育名言警句赏析4.46分10页教育名言警句 - 全文数据-中小学教育资源交流中心4.54分13页教育名言警句4.36分20页7英语名言警句(文化教育篇)4.46分7页名言警句-教育篇4.36分5页教育理念名言警句20条2.13分1页名言警句素材：关于教育的名人名言4.36分4页陶行知的名人名言名句 教育名言警句 教育思想格言4.36分5页英语教育名言警句英语 20092.13分2页【中公教育】2010国家公务员考试面试名言警句系列3、4、6——服务人民篇、崇尚科学篇、团结合作篇2.13分2页教育名言警句4.36分3页中英文对照名言警句-教育篇4.36分4页英语教育名言警句2.13分2页教育教学名言警句4.36分3页查看 百度文库官方百度文库，让每个人平等地提升自我为你推荐教师名言警句励志教师最喜欢的教育名言教学名言教育格言存款不如代理摘要酒，做山西区域代理，酒厂折扣供货，不限量 摘要酒诚招代理 广告免费领文库VIP下载并登录文库大学生APP领取 加入VIP
教师的名言警句 2、教师总是希望学生将来超过自己。 3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言 4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒 5、经师易遇，人师难遇。——司马光 6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华 10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 13、举世不师，故道益离。——柳宗元 14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert 15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根 17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 18、学高为师，身正为范。 19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡 20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆 21、历史是生活的教师。——克罗齐 22、身为世范，为人师表。 23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云 24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 32、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡 33、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 34、善之本在教，教之本在师。——李觏 35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威 36、爱就是教育，没有爱便没有教育。 37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田 39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 40、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基 41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 43、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知 44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天 45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩 46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
02、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 03、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》 04、经师易求，人师难得。——《北周书》 05、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯 06、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 07、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 08、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 09、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯 10、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 11、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》 12、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 13、片言之赐，皆事师也。——梁启超 14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——力成文学 15、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 16、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 17、师道既尊，学风自善。——康有为 18、身教重于言传。——王夫之 19、为学莫重于尊师。——谭嗣同 20、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 21、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》 23、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 24、一日之师，终身为父。——关汉卿 25、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 26、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔 27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 28、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》 29、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈 30、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 31、一日之师，终身为父。——关汉卿 32、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 34、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》 35、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》 36、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

适合小学生的名言警句如下： 《孟子》——不以规矩，不成方圆。 这句话的意思是如果没有规矩，将不能成方圆。这告诉我们要遵守规矩，才能成事，才能保证基本秩序。假如没有规矩，就会出现上课说话、玩游戏等情况，所以这句会可以让小朋友们懂得遵守规矩，培养什么时候该干什么事的意识。 请点击输入图片描述天下无难事，只要肯攀登。 这句话的意思在这天地间是没有困难的事的，只要自己愿意攀登就可以解决。这句话可以很好的培养小朋友不怕困难、勇于尝试的精神，培养他们遇到困难不畏惧、不退缩的意识。 请点击输入图片描述 名言警句有很多，但是一定要找到适合小朋友的性格的句子，一方面可以让他们感兴趣，另一方面可以培养好的精神与意识。

1、狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。——德国作家温鲁 2、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——甘地 3、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳 4、有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。——施韦泽 5、人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命；除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。——施韦泽 6、我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。——美国总统林肯 7、上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。——林肯 8、如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。——依莉莎白.汤玛斯 9、对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华 10、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。——爱略特 11、接受某种超越人类中心主义的世界观，甚至能够像爱他们自己那样去爱其他动物。——罗尔斯顿
、狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。——德国作家温鲁 2、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——甘地 3、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳 4、有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。——施韦泽 5、人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命；除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。——施韦泽 6、我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。——美国总统林肯 请点击输入图片描述 7、上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。——林肯 8、如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。——依莉莎白.汤玛斯 9、对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。——叔本华 10、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。——爱略特 11、接受某种超越人类中心主义的世界观，甚至能够像爱他们自己那样去爱其他动物。——罗尔斯顿 39 评论 分享 举报收起 此昵称禁止盗用推荐于2019-11-11 展开全部 1、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。 2、我认为肉食对于人类通常生活所可能遇到的任何场合来说都是没有必要的。 3、人类谋生的方法进步之后，才知道吃植物。中国是文化很老的国家，所以中国人多是吃植物，至于野蛮人多是吃动物。 4、吃素的行为应该会赋予那些一心想要将天国带到地上的人很大的喜悦，因为吃素象征了人类对完美道德的渴望是很真切的。 5、我常怀疑是什么样的感觉、想法和理由，让第一个人开始用鲜血污染了自己的嘴，容许自己的唇触碰到那些被谋杀的动物的肉，在餐桌上堆满了动物的尸体，还说那些刚刚还活蹦乱跳、有意识、有声音的动物是平日盘中飧。 6、一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。 7、如果屠宰场有玻璃墙的话，大家就会开始吃素了。知道我们没有造成动物受苦，可以让自己好过些，也会让动物好过些。 8、我们不吃那些为了我们而被宰杀的动物。在经历了那么多世事之后，我们现在非常珍惜生命。 9、不要使你自己的胃成为动物的坟场 10、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 11、孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。 12、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 13、所有知识、一切的问题和答案，全都包含在狗身上。 14、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 15、如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。 本回答被网友采纳 42 评论 分享 举报 、狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。——德国作家温鲁 2、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——甘地 3、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳 4、有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。——施韦泽 5、人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命；除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。——施韦泽 6、我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。——美国总统林肯
不要使你自己的胃成为动物的坟场。 —一位回教先知人类谋生的方法进步之后，才知道吃植物。中国是文化很老的国家，所以中国人多是吃植物，至于野蛮人多是吃动物。—孙中山 中国国父我想到就觉得很震惊到底是什么样的欲望让人类开始吃死尸肉，又是什么样的动机造成人类非要用动物的肉来养肥自己不可。想想看，不久之前你还听到这些动物哀号、咆哮、踱步并看到它们注视著你。—布鲁达克（Plutarch）希腊哲学家吃素的行为应该会赋予那些一心想要将天国带到地上的人很大的喜悦，因为吃素象征了人类对完美道德的渴望是很真切的。—托尔斯泰（Leo Tolstoy）俄国文豪人类已经有取之不尽、用之不竭的各种蔬 菜水果，之所以吃肉可不足因为有这个需要，而是虚荣心的作祟，加上吃腻了这些蔬果，于是开始吃一些不纯净又不方便的食物，买一些活生生被宰杀的动物来证明自己比那些野兽更残忍。—布鲁达克（Plutarch）希腊哲学家一个国家伟不伟大、道德水准高不高，可以从它对待动物的方式评断出来。—甘地（Mahatma Gandhi）印度国父我常怀疑是什么样的感觉、想法和理由，让第一个人开始用鲜血污染了自己的嘴，容许自己的唇触碰到那些被谋杀的动物的肉，在餐桌上堆满了动物的尸体，还说那些刚刚还活蹦乱跳、有意识、有声音的动物是平日盘中飧。—布鲁达克（Plutarch）希腊哲学家如果屠宰场有玻璃墙的话，大家就会开始吃素了。知道我们没有造成动物受苦，可以让自己好过些，也会让动物好过些。—保罗．麦卡尼（英国披头四自唱团）及琳达．麦卡尼对我而言，羔羊的生命和人类的生命一样地珍贵，我可不愿意为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。—甘地（Mahatma Gandhi）印度国父我们不吃那些为了我们而被宰杀的动物。在经历了那么多世事之后，我们现在非常珍惜生命。—保罗．麦卡尼（英国披头四合唱团）及琳达．麦卡尼以下两种人绝不会是好人：一种是挥动武器的人，另一种是大啖肉食的人。—提鲁克鲁经（印度教手稿）无论是任何时期、任何地方，我都不认为肉食对我们来说是有必要的。—甘地 印度国父什么是好的行径？好的行径就是能够反映如何避免残害其他动物的行径。—提鲁克鲁经（l印度教手稿）一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。—托尔斯泰 俄国文豪何谓有道德的行为，就是绝不残害生命，因为杀生是所有罪恶的根源。—提富克鲁经 印度教手稿．为什么辜负大地的美意？好像它提供人们的食物和养份还不够呢！难道人们不觉得把大地赐给我们的蔬果和被残杀的动物鲜血混在一起是一种很羞耻的事吗？我们称狮子、老虎、蟒蛇这种肉食性动物‘野蛮、凶残’，但是它们残杀别的动物只是为了生存，人类却为了不必要的虚荣和罪行而残害动物。—布鲁达克我决心杜绝吃肉，一年后，我不但轻轻松松就能节制饮食，而且感觉很舒服。—塞尼加（Seneca）著名文学家动物是我的朋友，我不会去吃我的朋友。—萧伯纳 英国剧作家我觉得，当心灵发展到了某个阶段的时候，我们将不再为了满足食饮而残杀动物。（甘地）我深信吃荤不但没有必要，而且对身体康也有害；再说，吃荤是不道德的行为。—约翰．哈维．凯洛格医师．‘我不吃有脸的动物’、‘我就是不吃任何有母亲的动物’。—佛来得．罗杰肉食不能提供人类最好的营养，也不是我们老粗先所吃的食物。人类所必需的营养当中，没有一样是只能在肉类食品中找到，却不能由蔬果当中摄取的。—约翰．哈维．凯洛格医师我认为肉食对于人类通常生活所可能遇到的任何场合来说都是没有必要的。—甘地（Mahatma Gandhi）印度国父 我打从心底知道，吃那些被养来吃、没有机会长大的动物是病态的，因为你吃的是一些可怜虫、一群苦命的动物
1、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。 2、我认为肉食对于人类通常生活所可能遇到的任何场合来说都是没有必要的。 3、人类谋生的方法进步之后，才知道吃植物。中国是文化很老的国家，所以中国人多是吃植物，至于野蛮人多是吃动物。 4、吃素的行为应该会赋予那些一心想要将天国带到地上的人很大的喜悦，因为吃素象征了人类对完美道德的渴望是很真切的。 5、我常怀疑是什么样的感觉、想法和理由，让第一个人开始用鲜血污染了自己的嘴，容许自己的唇触碰到那些被谋杀的动物的肉，在餐桌上堆满了动物的尸体，还说那些刚刚还活蹦乱跳、有意识、有声音的动物是平日盘中飧。 6、一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。 7、如果屠宰场有玻璃墙的话，大家就会开始吃素了。知道我们没有造成动物受苦，可以让自己好过些，也会让动物好过些。 8、我们不吃那些为了我们而被宰杀的动物。在经历了那么多世事之后，我们现在非常珍惜生命。 9、不要使你自己的胃成为动物的坟场 10、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 11、孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。 12、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 13、所有知识、一切的问题和答案，全都包含在狗身上。 14、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 15、如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。
不要让人类成为最后一种动物. 人啊！笼子里的感觉很不错哦！ 要不要我们来换换位置啊！！！ 「我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。」 -- 美国总统林肯 「当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢宏深邃的人性光辉」-- 非洲之父史怀哲 「一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出」-- 印度圣雄甘地 「如果你照顾一只肚子饿的狗，给它食物，让它过好日子，这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。」— 马克吐温 「一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。」— 汤玛斯．艾奎纳 「钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。」— 亨利．惠勒．萧 「你以为狗不会上天堂吗？告诉你，它们会比我们任何人都早到达那里。」 — 罗勃．路易斯．史第文生 「如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。」— 依莉莎白汤玛斯

遵守规则的名言警句17例：1、纪律是胜利之母。--苏沃洛夫2、学校没有纪律便如磨房里没有水。3、要有必要的清规戒律。--毛泽东4、秩序是自由的第一条件。--黑格尔5、人民的安全是最高的法律。--培根6、邪恶的法律是一种最坏的暴政。--伯克7、纪律是达到一切雄图的阶级。--莎士比亚8、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。9、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。--鲁迅10、 政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。11、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。--柏拉图12、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。13、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。--孟德斯鸠14、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。--约翰.亚当斯15、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。--别林斯基16、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。--席勒17、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。--歌德24 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。25 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。26 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。--列宁27 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。28 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。--思格斯扩展资料遵守规则的诗句：1、离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。——孟子《孟子·离娄上》2、孟子曰：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。”—— 孟子 《孟子·尽心下》3、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子版法》4、言无二贵，法无两适。——《韩非子。问辩》5、悬衡而知平，没规而知圆——韩非子
不以规矩，不能成方圆。------孟子“不以规矩,不能成方圆”出自《孟子》的《离娄章句上》。 孟子要求当政者实施仁政的呐喊。意思是如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形。2.世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特弗拉迪斯拉夫·莱蒙特（Wladyslaw Reymont 1867～1925）波兰作家。主要作品有长篇小说《福地》和四卷本长篇小说《农民》等。3.求必欲得，禁必欲止，令必欲行。 ——《管子.版法》国家有要求的一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。4.秩序就是正确的规律何事物永久的合理性。-菲尔丁亨利·菲尔丁（Henry Fielding，1707年4月22日-1754年10月8日），18世纪最杰出的英国小说家，戏剧家。5.良好的秩序是一切美好事物的基础。-波克只有遵守秩序，才能够拥有美好的生活，让一切井井有条。6.万事离不开方法，世界离不开准则。—斯威夫特乔纳森·斯威夫特是18世纪英国著名文学家、讽刺作家、政治家，被高尔基誉为“世界伟大文学创造者”。扩展资料“不以规矩，不能成方圆”出自《孟子》的《离娄章句上》。 孟子要求当政者实施仁政的呐喊。具体落实到两个方 面：一是“法先王”；二是选贤才。所谓“不以规矩，不能成方圆”的说法成为了人们在生活中常用的格言警句。孟子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆； 师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不 能平治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不 行先王之道也。面对日益紧张激烈的市 场竞争，许多新事物新现象冒出来，其是与非，正与邪，往往使 人感到困惑，感到难以评说。这时候，大家对“不以规矩，不能 成方圆”的感受就更加真切而深刻了。所以，要求健全法制法规 的呼声日益强烈。参考资料百度百科-不以规矩，不能成方圆
不以规矩，不能成方圆。------孟子 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。问辩》火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。没有严格的执法，哪有人民的安宁；没有公正的执法，哪有法律的尊严。没有纪律的队伍是不可能有战斗力的，纪律是胜利之母学法懂法重在守法，倡廉反腐基于遵法。人要想不生病，就必须提高免疫能力，干部要想不腐败，就得自觉遵守党的纪律。 法律不仅约束公民，也约束着执法者。
不以规矩，不能成方圆 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 ★执行法，比制定法更重要。 ★没有纪律的队伍是不可能有战斗力的，纪律是胜利之母 学法懂法重在守法，倡廉反腐基于遵法。9.法律不仅约束公民，也约束着执法者。10. 没有严格的执法，哪有人民的安宁；没有公正的执法，哪有法律的尊严。11. 官以廉为贵，国以法为先。12. 人要想不生病，就必须提高免疫能力，干部要想不腐败，就得自觉遵守党的纪律。13. 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。14. 守法——领导者必备的道德品质。15. 遵纪守法，挡得住诱惑，耐得住寂寞，甘受于清平。16. 廉洁取信百姓，贪欲避不开法眼。17. 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。
规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。拿排队作个比方:排队的次序是法治,每个人都可以排队是民主,那么每个人都愿意排队就是规则意识。没有这个意识,民主和法治都是空的。这个最基本的意识和人性与良心有关,和道德与信仰有关。偷车一事，A肯定不知它的严重后果，但肯定知道这是违反校纪和违背社会公德的错误事情。既然是错误事情，为什么还要去做呢？据当事学校介绍，A平时没有养成遵守校纪的良好习惯，比如上课说话、带手机入教室、留长发、戴手饰、为作弊威胁同学，等等。用他自己的话来说，他有点“不拘小节”。但是，违纪与违法之间并没有一条不可逾越的鸿沟。“不拘小节”的后果是违法甚至是犯罪！一失足成千古恨！我国的一位外贸官员，身在国外，有一次如厕，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。　社会是一个整体，只有人与人之间相互遵守规则，才会使生活变得愉快、社会更加和谐和安定。第一次到美国时，我将洗过的小外孙的小衣服晾晒到阳台上，女儿叫我收进来，晾在家里。她说阳台晾晒衣服，影响小区的美观，房主会有意见，因为会影响客户对住宅小区的评价。我去年冬天第二次到美国，腌了一些咸肉，准备过冬时烧腌笃鲜和咸肉菜饭，又晾晒到阳台上，这一次我用鲜艳的装饰包装纸将咸肉裹起来，做成喇叭状，远看、近看都非常艺术。有一天刮大风，吹掉的包装纸落在楼下邻居家窗外，女儿赶紧下楼去收拾包装纸，她说不能将废纸掉在邻居家门前屋后。女儿的行为，使我想到，规则意识是可以培养的，因为女儿在国内时，并没有如此认真过。客居美国时间稍久，发现美国人很注意对孩子规则意识的培养。一次，我看见一个稍大的男孩凭借武力抢了一个小男孩的玩具，大男孩的父亲对儿子说：“赶快将玩具还给小朋友，并向小朋友道歉！”大男孩不依，父亲又说：“你如果不去道歉，我就只好代你去向小朋友道歉了！”过了一会，这位父亲果然认真地将玩具交还给小男孩并代儿子向他道歉。                    规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次，它首先是指关于规则的知识。比如说，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长，等等。但仅有规则知识是不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。这是规则意识的第二个层次。谁都知道偷车是不应该的，是违反社会秩序、违反校规校纪的行为――没有哪个社会或哪所学校鼓励学生偷车。但是，为什么偷车事件还会屡屡发生呢？这是因为有人并没有一个遵守规则的良好习惯。因此，重要的不是知道规则，而是愿意和习惯于遵守规则。这尤其表现在没有强制性力量阻止违反规则的时候，也自觉予以遵守。车子未加锁，周围又没人？怎么办？是顺手牵羊，还是帮其看管？古人说的好：君子慎独。君子在独自一人的时候是很慎重的，因为没有人监督你，人性中的不好的一面就会跳出来，千方百计地诱惑你。如果没有遵守规则的愿望和习惯，在四周无人的情况下，顺手牵羊不是没可能的。而在一念之间，你可能就铸成大错，后悔莫及。规则意识的最后一个层次是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中，遵循规则已成为人的第二天性，外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说，这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高，因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外，几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事：“我有个中国同事在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝完可乐以后，顺手就把可乐瓶扔到湖里了，这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”前不久，国内报纸也报道过“美国女士街头救人，武汉数十名同胞围观”的新闻。而在以前，曾有外国人主动地在长城捡拾垃圾。众所周知，长城是中国人的宝贝，污染也是由中国人造成的，与外国人毫无瓜葛，他为什么要去捡垃圾？还有，为什么瑞士小孩在意中国人的不文明行为？为什么美国女士在异国街头援救并非“同胞”的外国人？一句话，习性使然，是他们自小在本国内培养的习性使然。他们打内心里就知道，不能随手扔垃圾、不能见难不救、不能污染环境。所以，他们在我们看来完全不必要的时候站出来，很自然地做了他们认为应该做的事情。规则意识图册请点击输入图片描述

爱国人士名言名句如下： 爱祖国高于一切。—— 肖邦 请点击输入图片描述 2.位卑未敢忘忧国。 —— 陆游 3.为中华崛起而读书。—— 周恩来 4.国耻未雪，何由成名? —— 李白 5.天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武 6.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 7.祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅 8.爱国是文明人的首要美德。—— 拿破仑 9.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 10.常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁 11.热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅 12.为祖国而死，那是最美的命运啊!—— 大仲马 13.一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游 14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 15.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐 16.夜视太白收光芒，报国欲死无战场! —— 陆游