冰心散文 梦(冰心散文 梦拼音)

幻想流去的时间——读冰心《梦》有感 人们常常幻想流去的时间，尤其是一些成功人士，总是怀念自己美好的童年。因为童年的甜、童年的苦、童年的惊心动魄都是现在所没有的，也都是值得回忆的。 当然，冰心也有她值得回忆的童年，只不过，冰心把它们当作她的梦罢了！冰心男装到了十岁，十岁前，她会打走队的鼓、会吹召集的喇叭……跟着父亲无意中的训练，真成了一位矫健的小军人。而女孩所喜欢做的事情，冰心却一点儿也不爱做。 可是，“梦”醒了，冰心回到故乡时，换上了女装，学会了女孩的性情。可是十岁前那个深刻的“梦”怎能叫她忘记呢？！可是除了拿着笔，写他幻想中的情绪外，也只能掉下几滴无聊的眼泪啊！ 童年，是一段多么愉快的时间啊！在我们的脑海里，除了几本黑白的记忆相册以外，也只能是回忆这愉快而绚丽多彩的童年了。所以我们要珍惜这短暂的童年，因为在不经意之间，童年就度过了。时间就像流水一样，想抓也抓不住啊！如果想考验自己，就必须抓住每一个机会，体验生活的各种乐趣。 其实，不仅童年像一场梦，人生也像一个漫长但也短暂的梦，用在人生上，似乎这两个词并不矛盾哩。一个个刺激而又短暂的事情，一个个惊险而又漫长的经历，在人生上，难免也会出现几次。而挺过一次次风雨的人，才是成功的人！ 请采纳哦！

冰心《梦》读后感 真的很喜欢《梦》中的她。那个穿着军服、佩着军刀、骑着白马的英武小军人，很快便爱上了军旅生活，从此也铸就了她海化的性格、军人的情怀，以至于当她换上女儿装、学到女儿情性后，看见父亲送她的佩刀仍会有模糊无穷的惆怅，掉下几点无聊的眼泪。不管是很到驰骋的她，还是直逼沉思的她却始终都是一个人。那矫健的品质将永远留在她的现实的生活中，童年也不仅仅是一个深刻的梦。文章中的她也就是我们可亲可敬的冰心，在《梦》中我们我们分明捕捉到一个真真切切的童年冰心的影像。文章中为何又偏偏用了第三人称的“她”来叙述，是对童年的不肯定？还是对时代的不信任？都不是。在我看来冰心之所以用了第三人称的她，完全出于一种对国难当头、列强侵略而自己不能像儿时一样策马长鞭、驰骋沙场、奋勇杀敌的愤恨与无奈。也便呈现出了既喜欢用怕的矛盾心理，却只能在静寂中，只拿着一支笔儿，写她幻想中的情绪了。

她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了！穿着黑色带金 线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿，写她幻想中的情绪呢？她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，“好英武的一个小军人！今年几岁了？”父亲先一面答应着，临走时才微笑说，“他是我的儿子，但也是我的女儿。”她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭。知道毛瑟枪里的机关。也会将很大的炮弹，旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训练，真将她做成很矫健的小军人了。别的方面呢？平常女孩子所喜好的事，她却一点都不爱。这也难怪她，她的四围并没有别的女伴，偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘，穿着大红大绿的衣裳，裹着很小的脚。匆匆一面里，她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印象，放在心上。一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！女孩子的事，是何等的琐碎烦腻呵！当探海的电灯射在浩浩无边的大海上，发出一片一片的寒光，灯影下，旗影下，两排儿沉豪英毅的军官，在剑佩锵锵的声里，整齐严肃的一同举起杯来，祝中国万岁的时候，这光景，是怎样的使人涌出慷慨的快乐眼泪呢？她这梦也应当到了醒觉的时候了！人生就是一梦么？十岁回到故乡去，换上了女孩子的衣服，在姊妹群中，学到了女儿情性：五色的丝线，是能做成好看的活计的；香的，美丽的花，是要插在头上的；镜子是妆束完时要照一照的；在众人中间坐着，是要说些很细腻很温柔的话的；眼泪是时常要落下来的。女孩子是总有点脾气，带点娇贵的样子的。这也是很新颖，很能造就她的环境─—但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。她后悔么？也许是，但有谁知道呢！军人的生活，是怎样的造就了她的性情呵！黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑扬凄婉么？世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有么？海上的月夜，星夜，眺台独立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静了，海也浓睡了，─—“海天以外的家！”这时的情怀，是诗人的还是军人的呢？是两缕悲壮的丝交纠之点呵！除了几点无聊的英雄泪，还有甚么？她安于自己的境地了！生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上去，但这也是无聊呵！十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了─—她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了…… 童年！只是一个深刻的梦么？

文天悦。深秋的葡萄化作初冬的 露水，。欲作阳光触摸虚空繁星 闪烁...。梦中扭弯身躯的葛藤彼 句中-读天悦老师《残梦》有感□冰心散文读后感 此撩拨，。看命运燃起信心而复制 凋零。如果打开诱.惑，便仔 细倾听...。像露珠儿轻喂花唇茕茕 孑立,。如根根琴弦破落笑面嘈 句中-读天悦老师《残梦》有感□冰心散文读后感 嘈切切，。把雪的韵律湿涩出一片 明丽！。潮汐正托向太阳下五彩 的虹，。靘洗玛旁雍错湖边金色 草尖...。当渗漏的孤独涌满堕落 的脚趾，。可是掀动情爱似大梦中 裙摆...。玫瑰瓣失色于荒漠中的 枯骨，。眺望月色烟囱伸出城市 影子；。残夜辗转不抽锋芒青稞 的高原。封冻的泥土被时光攥出 血来。不是写赏析，只是想说说读天悦老师《残梦》 的一点感受。天悦老师的这首爱情诗 ，内容写的含蓄而朦胧。说实话第一次读的时候，我没有读出诗歌的意思来，后来结合题目“残梦”的直意以及诗歌里面的“复制凋零堕落玫瑰花瓣情爱”等词语，感觉这肯定写的是恋情诗，沿着这个方向再来读《残梦》，诗歌的韵味以及魅力随之而出，以至于百读不厌。诗歌是沿着开头、发展 、结尾的顺序来描写的。开头的四句话是整首诗内容最为丰富的一段，每一句话都在交代一个问题，且看：。深秋的葡萄化作初冬的露水，（交代主人公的年龄，人生的秋季，以及故事发生的背景是秋末冬初），欲作阳光触摸虚空繁星闪烁...（指明这是一个梦，与题目吻和），梦中扭弯身躯的葛藤彼此撩拨，（暗示这是出轨的恋情），看命运燃起信心而复制凋零（预示这段恋 情的结局是一个悲剧）。故事的开头给读者设置下悬念，令人揣着好奇 不得不继续读下去：。如果打开诱.惑，便仔细倾听...作者用“如果”俩字牵起读者的好奇，轻轻的将读者带 进了梦里。像露珠儿轻喂花唇茕茕 孑立,。如根根琴弦破落笑面嘈 嘈切切，。把雪的韵律湿涩出一片 明丽！。潮汐正托向太阳下五彩 的虹，。靘洗玛旁雍错湖边金色 草尖...。这是一段画面感很强的 梦景。天上，雨雪初晴，天边挂着彩虹，空气清新宜人。地上，金色的湖边，两个互相倾慕的人沉醉在大自然的怀抱里，时而窃窃私语，时而相拥而吻。人与自然构成一组美丽风景。身边有自己的爱人相伴，内心的美与大自然的美重叠下，怎不让人心醉？谁又能抵挡住这爱的*呢？。然而，写到这里，作者笔锋突然一转，“当渗漏的孤独涌满堕落的脚趾，可是掀动情爱似大 梦中裙摆”。是啊，这样美的环境，这么和谐的氛围，自然是经不起*的。于是，堕落了。“堕落”两字，在这里很耐品，作者把主人公婚外恋视为一种堕落，把这种堕落归结为掀动这场“情爱似大梦中裙摆”，彰显出了作者的道德标准。“大”字在这里也是很耐品，即暗示出主人公陷入的深度、时间的长度，更是为后面结局做一种铺垫。通过“当。”这两句，作者又轻轻的将读者从梦中叫醒。自古婚外情没有一个好的收场，这场梦一般的恋情自然以“玫瑰花瓣失色于荒漠的枯骨”而 结束。梦醒了，只剩下主人公对梦境无边的回忆，“残夜辗转不抽锋芒青稞的高原封冻的泥土被时光攥出血来。”。读完整首诗，感叹于作者构思的巧妙，把众多的意向浓缩在短短的十六行里，需要的是文笔 上的功力。最为可圈点的是诗歌里比喻上的匠心，作者用“深秋的葡萄”比喻人生命中的秋天，即恰当又贴切。因为生命秋季里的人，无论男女都是极其精致的时段，工作、思想、经济、阅历、外表等等都相当成熟，这个年龄段的人可以称的上是内外美的统一体。用葡萄的外表圆润、内含丰富做喻，就将一个立体感的中年人形象呈现在读者面前。我将这首《残梦》喻做穿着华丽的贵妇人，凝练的句子是衣服的质地，每一个恰当的比喻是衣服上的纽扣，华美的词语是镶嵌在衣服上的 图案。解开纽扣你就会感受到贵妇气质的端庄美。（第一次尝试写赏析， 对我来说难度很大。更何况为天悦老师的诗歌来写。因为，在我看来，天悦老师的诗歌代表了我所读过的现代诗歌的一种高度。我站在仰视的角度去写赏析，我需要的不仅仅是胆量和勇气了。但是出于对天悦老师诗歌的喜爱和对诗歌的迷恋，我借这次活动斗胆献丑。为此，我也曾多次与港湾老师、天悦老师交流，在他们的指导下，完成此搞。对诗歌精髓的东西，限于我的能力无法深层次触及。天悦老师曾给过我提示，但我最终放弃，因为那不是我的理解和观点。）。 。
问题根本

她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿。 写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，"好英武的一个小军人!今年几岁了?"父亲先一面答应着，临走时才微笑说，"他是我的儿子，但也是我的女儿。" 十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了--她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。 横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了...... 童年!只是一个深刻的梦么? 一九二一年十月一日 扩展资料： 《梦》的通篇文字，清新隽丽、自然凝炼。 写雨、写月是三个场面皆有的，雨是刚刚停住，月是刚刚现出，雨后月下的景物，自然有一种明媚、温润、鲜丽之美。 《梦》中对三个场面中人物的描写，为了渲染文章的主 题，运用了反复的修辞方法，他们全是“抱着花儿”“微微的笑”，让读者透过这描写，去想象那一幅幅优美的画面，去感受这通篇蕴涵的“爱”的美好。 最后两段是对全文的收束，三个画面成为一体，“绾在一起”，“融化”在了“爱的调和里”，作品的感情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但却有种余音袅袅、百转千回的魅力，长久地怀想、绵绵地思虑。 参考资料来源：百度百科-梦
冰心散文《梦》 A 立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静 了，海也浓睡了，——“海天以外的家！”这 时的情怀，是诗人的还是军人的呢是两缕 悲壮的丝交纠之点呵！ Bai@文库 除了几点无聊的英雄泪，还有甚么她安于 自己的境地了！生命如果是圈儿般的循 环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上 去，但这也是无聊呵！ 十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中 的，只是矫强的性质了——她依旧是喜欢看 那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其 说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕 看，怕听罢。 横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个 人，然而时代将这些事隔开了...... 童年！只是一个深刻的梦么 一九二一年十月一日。 (本篇最初发表于《燕大周刊》1923年3月
她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿。 写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，"好英武的一个小军人!今年几岁了?"父亲先一面答应着，临走时才微笑说，"他是我的儿子，但也是我的女儿。"十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了--她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了......童年!只是一个深刻的梦么?一九二一年十月一日扩展资料：《梦》的通篇文字，清新隽丽、自然凝炼。 写雨、写月是三个场面皆有的，雨是刚刚停住，月是刚刚现出，雨后月下的景物，自然有一种明媚、温润、鲜丽之美。《梦》中对三个场面中人物的描写，为了渲染文章的主 题，运用了反复的修辞方法，他们全是“抱着花儿”“微微的笑”，让读者透过这描写，去想象那一幅幅优美的画面，去感受这通篇蕴涵的“爱”的美好。 最后两段是对全文的收束，三个画面成为一体，“绾在一起”，“融化”在了“爱的调和里”，作品的感情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但却有种余音袅袅、百转千回的魅力，长久地怀想、绵绵地思虑。
她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了！穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿，写她幻想中的情绪呢？ 她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，“好英武的一个小军人！今年几岁了？”父亲先一面答应着，临走时才微笑说，“他是我的儿子，但也是我的女儿。” 她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭。知道毛瑟枪里的机关。也会将很大的炮弹，旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训练，真将她做成很矫健的小军人了。 别的方面呢？平常女孩子所喜好的事，她却一点都不爱。这也难怪她，她的四围并没有别的女伴，偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘，穿着大红大绿的衣裳，裹着很小的脚。匆匆一面里，她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印象，放在心上。一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！女孩子的事，是何等的琐碎烦腻呵！当探海的电灯射在浩浩无边的大海上，发出一片一片的寒光，灯影下，旗影下，两排儿沉豪英毅的军官，在剑佩锵锵的声里，整齐严肃的一同举起杯来，祝中国万岁的时候，这光景，是怎样的使人涌出慷慨的快乐眼泪呢？ 她这梦也应当到了醒觉的时候了！人生就是一梦么？ 十岁回到故乡去，换上了女孩子的衣服，在姊妹群中，学到了女儿情性：五色的丝线，是能做成好看的活计的；香的，美丽的花，是要插在头上的；镜子是妆束完时要照一照的；在众人中间坐着，是要说些很细腻很温柔的话的；眼泪是时常要落下来的。女孩子是总有点脾气，带点娇贵的样子的。 这也是很新颖，很能造就她的环境——但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。 她后悔么？也许是，但有谁知道呢！军人的生活，是怎样的造就了她的性情呵！黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑扬凄婉么？世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有么？海上的月夜，星夜，眺台独立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静了，海也浓睡了，——“海天以外的家！”这时的情怀，是诗人的还是军人的呢？是两缕悲壮的丝交纠之点呵！ 除了几点无聊的英雄泪，还有甚么？她安于自己的境地了！生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上去，但这也是无聊呵！ 十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了——她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。 横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了…… 童年！只是一个深刻的梦么？ 一九二一年十月一日。冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了！穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿，写她幻想中的情绪呢？ 她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，“好英武的一个小军人！今年几岁了？”父亲先一面答应着，临走时才微笑说，“他是我的儿子，但也是我的女儿。” 她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭。知道毛瑟枪里的机关。也会将很大的炮弹，旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训练，真将她做成很矫健的小军人了。 别的方面呢？平常女孩子所喜好的事，她却一点都不爱。这也难怪她，她的四围并没有别的女伴，偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘，穿着大红大绿的衣裳，裹着很小的脚。匆匆一面里，她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印象，放在心上。一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！女孩子的事，是何等的琐碎烦腻呵！当探海的电灯射在浩浩无边的大海上，发出一片一片的寒光，灯影下，旗影下，两排儿沉豪英毅的军官，在剑佩锵锵的声里，整齐严肃的一同举起杯来，祝中国万岁的时候，这光景，是怎样的使人涌出慷慨的快乐眼泪呢？ 她这梦也应当到了醒觉的时候了！人生就是一梦么？ 十岁回到故乡去，换上了女孩子的衣服，在姊妹群中，学到了女儿情性：五色的丝线，是能做成好看的活计的；香的，美丽的花，是要插在头上的；镜子是妆束完时要照一照的；在众人中间坐着，是要说些很细腻很温柔的话的；眼泪是时常要落下来的。女孩子是总有点脾气，带点娇贵的样子的。 这也是很新颖，很能造就她的环境——但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。 她后悔么？也许是，但有谁知道呢！军人的生活，是怎样的造就了她的性情呵！黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑扬凄婉么？世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有么？海上的月夜，星夜，眺台独立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静了，海也浓睡了，——“海天以外的家！”这时的情怀，是诗人的还是军人的呢？是两缕悲壮的丝交纠之点呵！ 除了几点无聊的英雄泪，还有甚么？她安于自己的境地了！生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上去，但这也是无聊呵！ 十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了——她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。 横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了…… 童年！只是一个深刻的梦么？ 一九二一年十月一日。