儿童相声 赶作业(儿童相声赶作业台词)

校园幽默搞笑相声小品剧本:小学生六一小品台词 甲：人人都有一双手，人人都有手指头。乙：废话，谁没有手指头。 甲：指头有长有短，有大有小。乙：没错，这是睁眼说实话。 甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。乙：怎么越说我越不明白了？ 甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。 甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。乙：那你妈肯定也很高兴。 甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。乙：怎么？你家还有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”乙：唉，你妈可真厉害。 甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？ 甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。乙：唉，这尿也不争气。 甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”乙：唉！ 甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。乙：换了谁都不会有精神。 甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。乙：这叫“恶性循环”。 甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。 甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。 甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。 甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！乙: 瞧他美的！ 甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？ 甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！乙: 唉，那还早着呢。 甲: 你说，他们能一样吗？乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）乙: 你妈会的，那不她来了！ 甲: 啊（吓跑）？！ 乙: 唉，看把他吓的！
六一儿童节相声——逗哏与捧哏
地理图不错，可以简化点儿，带猜谜的，小朋友准喜欢。
你以前在学校演过相声么？如果演过那你的搭档是否固定！
比童年

摘要 相声节目报幕词 红尘中，一阕无韵的诗赋，于流落的芬芳花间，拾起一片片荒芜了的忧伤往事。小桥还是小桥；落花还是落花；陌路离别，多少人？多少情？随了流年似水？如今，隔着的一水天涯，在重演，已是，真非真；梦非梦；我非我；你非你！ 红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离

说大话相声台词： 苏：哎呀，你看这个相声呀。 王：嗯。 苏：相声它是喜剧的一种。 王：也算口头文学。 苏：对对对。 王：嗯。 苏：相声不单是在表演上。 王：嗯。 苏：在创作上。 王：嗯嗯。 苏：各个方面。 王：嗯。 苏：它采取的全是夸张的手法。 王：对，对对对。 苏：但是，夸张呢必须得适度。 王：哦。 苏：如果说没有边际的夸大。 王：嗯。 苏：让你听着不行了。 王：嗯。 苏：那也就失去了教育意义。 王：哦，一夸大了就让人听着不可信了。 苏：对对对。 王：哦。 苏：不单是艺术呀。 王：嗯嗯。 扩展资料： 相声的演员要求： 相声演员既不是像评书及其它曲艺演员那样主要以叙述者的身份进行表演，也不像戏剧演员那样以剧中角色的身份进行表演，是以对话者的身份进行表演。相声演员所使用的语言不是叙述性的语言，而是对话性（即问答式）的语言。 在子母哏类型舱相声中，这一点比较明显。其实，在一头沉类型的相声中，逗哏和捧哏的演员同样是在进行对话。逗哏演员的话语在内容上虽然确实有叙述的成份，但在形式上仍然表现为与捧眼演员之间的对话；在这里，叙述的内容只能作为答话说出来，而不能脱离具体的对话环境去讲故事。 相声演员在表演中始终是一个对话者，而不是行动者（英语中“演员”一词为“actor”，也可硬译为“行动者”）。相声演员主要靠对话塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形体动作。相声演员的外部形象是“以不变应万变”的，这一特点与相声的特殊审美方式有很大关系。 有研究者认为相声表演在很大程度上是一种“我演我”的本色表演（见卢昌王《关于曲艺表演问题的几点思考》载《曲艺艺术论丛》第九辑76页），也有的研究者认为是一种虚拟式的表演。 （见薛宝锟《笑的艺术》第64～65页）但无论如何，相声演员的形体动作只是为使对话更生动形象而采用的辅助手段，这些动作不像戏剧中的动作那样重要和完整。 在一头沉类型的相声中，捧哏演员的话虽不多，但应起到画龙点睛的作用。捧哏演员的重要性和必要性，可以作为“相声是对话的艺术”这一命题“人证”。在相声的几个类型中，群口相声是在对口相声的基础上进一步发展、演变形成的，它将对口相声中的双边的对话转变为多边的对话；并且具有某些戏剧的成分。 单口相声的情况比较特殊。单口相声是从民间故事和笑话发展、演变而来的。它兼有故事和笑话的艺术特点。对此，专家们曾发表过精辟的意见。
赵本山： 听说他，不当厨师改防忽悠热线了，竟感扬言再不上当受骗了，残酷的现实以直逼我心理防线了，今年我要不卖他点儿啥，承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了！ 蔡维利： 师傅，咱进去吧。赵本山： 别着急，先拨个骚扰电话！范伟： 您好，这里是见你，见你，一眼会一眼防忽悠咨询热线，我是自身上当者老范，凭借多年上当经验，对你是否被忽悠了做出明确判断。~~~有人卖拐请按1，有人卖车请按2，有人出脑筋急转弯儿请按3，有人卖担架直接拨110！赵本山： 你好！范伟： 你好！赵本山： 请问您是范师傅吧？范伟： 啊~你是哪位？赵本山： 我是~~~有一个问题想直接咨询你老一下。范伟： 啊，你说！赵本山： 我们家有头老母猪啊，黑地儿白花的，早晨起来打开圈门以每小时80迈的速度向前疯跑，咣当撞树上死了！范伟： 撞死了？这个猪的视力是不是有什么问题啊？赵本山： 俩眼睛都是1.5的！范伟： 会不会有什么心理疾病啊？赵本山： 心理可健康了呢！范伟： 那怎么会撞死呢？赵本山： 因为那头猪不会脑筋急转弯呗！范伟： 我说你这个人不讲究啊，你不按套路出牌啊，出脑筋急转弯你得按3啊。既然这样的话我也咨询个问题！赵本山： 你说！范伟： 过年了，我们家什么年货也没买，就剩下一头猪和一头驴，你说我是先杀猪呢，还是先杀驴呢？赵本山： 那你先杀~~给你们俩个机会！蔡维利： 驴肉好吃！先杀驴！赵本山： 先杀驴！范伟： 恭喜你答对啦，猪也是这么想的！ ~~~小样儿，~~~~哼！赵本山： 悲哀，真让我替你感到悲哀，眼看就要独闯江湖了，这怎么能让我放心的下？王晓虎： 师傅，先杀猪好了！赵本山： 那驴也是这么想的！我告诉你，就这个问题你先杀谁都不好使！我为什么没回答呢，就因为我考虑他是有问题的！~~诶呀，看到没？ 他已经从当年的一根颈，现在成长到两头犊了！蔡维利： 师傅，他太厉害了，我看咱回去吧！赵本山： 不行，卖拐把他忽悠瘸了，卖车把他忽悠嗫了，在10分钟之内不把他摆平，我就没法跟你俩当教师爷了！蔡维利、王晓虎：师傅领进门，忽悠在个人！赵本山： 好，看我的眼色行事，进去！ 美了他了，看看，呀哈，还跑了，往哪跑！蔡维利： 请问范厨师在吗？范伟： 诶，哪位？你们咨询~~~诶呀 诶呀 诶呀呀呀呀呀呀呀呀呀，这是什么造型啊，挺别致啊，非常六加七啊，这当年赤叉风云的大忽悠，怎么落到这步天地了，苍天啊，大地啊，这是哪位天使大姐替我出的这口气啊。猪撞树上了，你撞猪上了吧，追尾是不是啊！咋又改3了呢？赵本山： 三年了，我都想死你了！范伟： 忽悠！赵本山： 我是向你忏悔来了！范伟： 接着忽悠！赵本山： 有我徒弟做证！蔡维利、王晓虎： 恩！范伟： 组团忽悠我来了啊，不好使了大忽悠，只要我们这些善良的人对你提高警惕，你还会什么？啊？不就会几个脑筋急转弯吗！地上1个猴，树上7个猴，既是两个猴，又是8个猴！赵本山： 也可能三个猴，还可能9个猴！范伟： 怎么又变了呢？赵本山： 怀孕一个猴！范伟： 有意思吗？赵本山： 没意思，我不是给你出脑筋急转弯那个初级阶段了，我是向你赔礼道歉来了！三年了，在这个世界上最对不起的人就是范厨师，多么好的人，我常跟你们说，你说我忽悠他干啥？多么忠厚老实！你打我两下，你下不去手，你骂我两句，你张不开嘴，这样，反正你原谅我也来了，不原谅我也来了，原谅不原谅我都带着诚意铺面而来地！范伟： 呀呀呀呀呀呀，还铺面呢！赵本山： 把我搀起！范伟： 呀 呀 能站起来啊 没啥病啊 诶呀呀呀呀 走两步 走两步 诶诶诶诶 额人是不是？ 大伙都看着呢啊，出现什么意外跟我没关系啊！你老整这个悬的愣干啥，你赶紧站起来啊！有什么事你赶紧说好不好？ 赵本山： 你想听吗？范伟： 我想听！赵本山： 听完你信吗？范伟： 你只要站起来我就信！赵本山： 你撤吧，我能站起来！范伟： 说啊！赵本山： 说来话长啊，记得那是2003年的第一场雪，比2002年来的稍晚一些！范伟： 你整歌词干啥啊！有什么话，直接说！赵本山： 我不跟你玩虚的了，今天我就向你道歉来了，上货！ 眼熟吗？范伟： 这就是你忽悠我那几百块钱？赵本山： 分文没动！范伟： 这是那块表？赵本山： 带在我手上就没走过字！范伟： 大哥！！~~赵本山： 我们俩的恩怨应该了结了吧，还有它，这几年耽误我们俩之间感情的就是这个罪魁祸首轮椅，今天我必须当这你的面把它砸碎！王晓虎： 师傅不能砸啊！蔡维利： 师傅这轮椅是你老哥俩重归于好的见证啊！赵本山： 不要乱说， 我 ， 你不能拦我！范伟： 大哥，要砸你就砸我吧，大哥你太有诚意了，孩子们说的对！它不仅是我们重归于好的见证，还是我以后避免上当的警钟，我收藏了！赵本山： 不行，孩子们花钱给我做的你怎么能收藏呢？范伟： 花多少钱我给啊！赵本山： 花多少钱啊？蔡维利： 两千！范伟： 我出两千！赵本山： 我给两千五！范伟： 我三千！赵本山： 我三千五！范伟： 我四千！赵本山： 我五千！范伟： 成交！赵本山： 给范厨师装上。范伟： 你喊的五千，我落得锤，成交！赵本山： 不对！你记错了，怎么喊的？蔡维利： 我听是范厨师喊的啊！王晓虎： 不对！是师傅喊的！范伟： 你看看！赵本山： 乱了，乱了啊！这样啊，谁喊的不要紧！你看咱们缕一缕啊，谁先喊的？范伟： 我先喊的！赵本山： 你喊多少？范伟： 我两千！赵本山： 我2500！范伟： 3000！赵本山： 3500！范伟： 4000！赵本山： 4500！范伟： 5000！赵本山： 你看看！范伟： 不对，我自己缕一缕啊！赵本山： 那你自己乱了！范伟： 你别说，2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000！赵本山： 对啊！范伟： 诶呀，王晓虎： 我记错了，是师傅喊的！范伟： 不对，不对啊大哥，我喊的4000，你直接喊的5000对不对？ 对不对？观众： 对！！~~~~~~~~~~赵本山： 这样啊，乱了啊，既然咱哥俩呢，你同意收藏，咱们重喊一次，听明白这5000到底是谁喊的？那个！~~起价多少？蔡维利： 2000！范伟： 我2000！赵本山： 成交！ 这回不乱了！范伟： 不是，你不往上叫了啊？赵本山： 对，我怕喊乱了！范伟： 啊！ 别动啊，这轮椅是我的了！赵本山： 我跟你说老弟，按理来说不应该跟你要钱，你还死要面子，你应该管人要，但是~~范伟： 但是给你我就上当了！赵本山： 我跟你说，刚开始我就没想~~范伟： 诶 诶 诶 改抢了是不是？赵本山： 你理解错了！范伟： 你别装了，从你一进屋，你分别用了苦肉计，遇擒故众计，师徒配合砸车计，犀利糊涂突然落锤计，我只用了一计！赵本山： 将计就计！范伟： 送你一计！赵本山： 走为上计！范伟： 不送！赵本山： 失败了，知道因为啥失败吗？他一个厨师不看菜谱看起兵法了，撤！蔡维利、王晓虎：师傅！！！～～～～～～～～～赵本山： 干啥玩意儿啊，跪哪去了，我在这呢！王晓虎： 师傅，太对不起了，你那忽悠智商太底了，跟你也学不着啥玩意儿！蔡维利： 你该干啥就赶紧走吧，一会都赶不上二路汽车了都！赵本山： 悲哀！蔡维利、王晓虎： 师傅在上，受徒儿一拜！赵本山： 诶呀吗呀，呀呀呀呀！这个世界太疯狂了，耗子都给猫当伴娘了！我的妈呀！蔡维利、王晓虎： 师傅，请收下我们吧！范伟： 诶 诶 诶 孩子们，书还无涯，回头是岸，学好就好啊，过年了给你们包红包去，啊，包红包啊！赵本山： 这钱你们能要吗？我上个月没给你俩发工资吗？悲哀，的确悲哀啊！范伟： 来吧，一人一个，拿好啊！蔡维利、王晓虎： 谢师傅！蔡维利、王晓虎： 师傅，拿下！赵本山： 哈哈哈，反歼计！范伟： 诶呀，防不胜防啊！可是大忽悠我不服你啊，你忽悠来忽悠去我做的不还是轮椅吗？赵本山： 你想要啥？范伟： 你的承诺呢？你的担架呢？赵本山： 自己开发！范伟： 诶！赵本山： 这就是为你定做的，如果短还可以加长！范伟： 诶呀，为了我你是煞费苦心啊，多亏我计高一筹，打开红包！赵本山： 恩？范伟： 过年啦，送你们一副对联：“拐一年摇一年缘分啊，吃一堑长一智谢谢啊！” 赵本山： 我再给你补个横批吧：“自学成才”！
甲：您好！ 乙：您好！（站姿偏歪，驼背）甲：（看乙，上下打量）乙：您咋了，我没毛病呀！甲：的确，不过您近来劳累过度。乙：您怎么知道？甲：您都成老大爷了，我能不知道吗！不过忙归忙，您老驼着背，小心当罗锅。乙：嗨！习惯了。甲：哎！别介，这习惯不能有。乙：怎地？甲：忒影响形象呀！乙：的确，你还挺会观察，谢了！甲：倒不是会观察，只是我最近对个人习惯问题颇有感触。乙：为什么？甲：只因一件小事。乙：何事？甲：上周日晚我在家紧赶作业。乙：怎么了？甲：怎么了？这对吗？乙：……是不对，周六干吗呢？甲：就是嘛，但没办法，我习惯把作业放到最后写。乙：也没错。甲：错了。乙：怎么了？甲：作业过多，导致我又要熬夜，第二天便听不了课了。乙：噢！甲：还有，我习惯躺着写作业。乙：真舒服！甲：听着音乐。乙：享受啊！甲：睡着觉。乙：放松了！甲：完了。乙：完了？甲：都着了，可不完了吗？乙：那作业呢？甲：枕着呢。乙：好嘛，当枕头了。甲：你看我，爱学习吧！乙：什么呀，这样恶性循环，你学习准下来。甲：可不是，作业的完成现场转移到第二天早上。乙：好嘛，现赶！甲：所以每天都很早。乙：的确。甲：您一定有感触呀！乙：为什么呀？甲：要不怎么成罗锅了呢！乙；嘿！这儿等着我呢！甲：养成良好的行为习惯是对谁都有益的。乙：的确。甲：所以我下定决心改了。乙：怎么做？甲：我上课不睡觉。乙：对！甲：我不浪费时间。乙；对！甲；我不抄作业。乙：对！甲：我不做作业。乙：对……哎！不对！甲：又哪儿错了？乙：作业哪儿能不做呀？甲：我只不晚做作业了。乙：这才对嘛！甲：我要有规律，有目的地学习。乙：恩！甲：我要……帮你。甲：帮你改掉驼乙：我怎么了？甲：背的习惯呀！ 乙：你还记得呀！
（儿童节小品）六、一班班务会经典台词 时间：六、一前夕地点：六、一班教室人物：六、一班全体同学主题：征集六、一儿童节联欢会金点子 主持：同学们！同学们！我们自己的节日——六、一儿童节马上就要到了。可是，我们的老师，一个生病做手术去了，另一个也累坏了。为了庆祝我们自己的节日，经班委会研究决定，我们要自己做一个策划，快快乐乐的过好儿童节！ 哎呀！过节是真幸福呀！可也是真忙呢。现在我明白了，幸福是什么?答：幸福就是遭罪！ （同学起哄） 主持：走了，伤自尊了，太伤自尊了！ 同学A：你咋下来了哩？为啥呀？腐败了？犯错误了？没事！犯了就改，改完再犯呗！ 同学B：我来说两句！我来说两句！ 同学C:：怎么轮到你说话了？看你那张脸吧，长得跟鞋拔子似的，还说两句！ 同学B：你看清楚了再说！这是鞋拔子脸呀？这是正宗的猪腰子脸！ 同学D：下去吧！我来！ 同学C:：你呀，你长得比她还难看呢，不不，她长得没你难看。 同学D：我说你这人是怎么回事？怎么看谁都不顺眼？也不看看自己，长得都违章了！还指点这个那个！同是一个班的同学，做人的差距怎么就这么大呢！ 同学C：不不，我的意思是说，搞联欢晚会，还不如聚餐呢！大家搓一顿多过瘾。同学E: 你还吃呀？你们不知道，他爸当经理，他就有条件总跟他爸下馆子，先用盅、再用杯，用完小嘴对瓶吹。上顿陪、下顿陪，终于陪出胃下垂！你看他那个样，脑袋大，脖子粗，即是大款又是伙夫！哪还有个学生样呀？同学F: 就是。赚那么多钱干什么？够花的就完了呗！人生在世屈指算，最多三万六千天；家有房屋千万所，睡觉就需三尺宽； 总结起来四句话：说人好比盆中鲜花；生活就是一团乱麻；房子修的再好那也是个临时住所；那个小盒才是你永久的家！ 同学G: 不象话！小小年纪怎么说这个？还有那个小谁，耗子给猫当三陪——赚钱不要命！我看呐，说这个就是有病！没病你走两步！走！哈哈！忽忽悠悠就瘸了！ 同学H: 哈哈！拐一年摇一年缘分啊,吃一堑长一智谢谢啊。 主持：不行！这样乱怎么讨论呀？给老师打电话！谁知道老师家的电话号码？ 同学L:我知道——电话洞拐洞拐洞洞拐，网址大不溜大不溜坑你点大不了…… 主持：听说他,不当老师改防忽悠热线了,竟敢扬言不再上当受骗了,残酷的现实直逼我心理防线了, 同学W(打电话):你好 ，这里是借你借你一眼慧眼防忽悠热线。我是资深上当者小范。是小范——不是小商小贩！凭借多年上当经验，对你是否被忽悠了作出明确判断。有人卖拐请按一，有人卖车请按二，有人出脑筋急转弯请按三。有人卖担架请直接拨一一零！ 主持：老师说了，翻书本儿！拿书来—— 母猪的产后护理……拿错书了。萨达姆做好了战斗准备……这个不行……哎呀，我的知识都学杂了，啥知识都得掌握啊～时间与生命——这个话题好，学生就要好好学习，将来——别打岔，整没了…… 全体同学：啊？整没了？那咋办呐？ 主持：咱们把这些发言整理一下，明天就演出这个中不？ 同学:：啊？就演出这个呀？哎呀， 哎呀呀呀呀呀 ！叱诧风云的小皇帝们，在学校尽学了些这个呀？回家老爸非打死我不可！怎么落到这步田地啦……
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【校园相声文本】未来世界（适合中学生表演） 乙： 今天咱们俩给大伙儿说段相声。甲： 错了。乙： 什么错了？甲： 不是一段，而是一集。乙： 一集？甲： 对！就象电视连续剧中的一集。乙： 这说明以后还要接下去？甲： 没错！今天说的是第一集，以后接着是第二集、第三集以至几十集。乙： 什么相声这么长呀？。甲： 新世纪新内容新题材新相声。乙： 什么题材这么神秘？甲： 人们都说，21世纪是全世界新科技大发展的世纪。乙： 对！甲： 现在就让你来预测一下。乙： 预测什么？甲： 预测新世纪的几十年，科技会发展到什么样子。乙： 我不是科学家，哪会预测呀？甲： 开动脑筋，想呀！乙： 想？！胡思乱想，行吗？甲： 只要有科学依据，就行。乙： 什么科学依据？甲： 就是根据现在的科技成就和动态，对未来进行大胆地作出科技预见。乙： 我……我还是想不出来。甲： 我也想不出来。乙： 你也想不出来，不是白说吗？甲： 你我想不出来没关系！可有人想出来了。乙： 谁想出来了？甲： 科技专家们。他们给未来世界想出了一幅令人难于想象的美好前景。乙： 什么前景？甲： 当今正处于知识大爆炸时代，近几十年人类所获得的科技知识总量等于过去几千年的总和乙： 噢！甲： 过几年，比现在翻一番。乙： 那么快呀！甲： 过二十年，翻三番。乙： 太快了！甲： 五十年后，今天的知识百分之九十九用不上。乙： 完了！甲： 怎么啦？乙： 我女儿正读大学，到那时，现在不是白学了吗？甲： 知识是有连贯性的，今天的知识是未来知识的基础，没有今天就没有未来。乙： 有道理！甲： 现在给你列出一张时间表。乙： 什么时间表？甲： 科技预测时间表。乙： 这样就更具体明朗了。甲： 在2001年，科技专家可利用经济方法，在三千米以下的海底开采石油和矿藏。乙： 好哇！甲： 2002年，手表被淘汰了。乙： 手表没了哇？甲： 手表没了，你手上还有小东西戴。乙： 哈？甲： 手视机.乙： 什么手视机？甲： 手上戴的电视机。乙： 呵？！电视机戴在手上？甲： 看你大惊小怪的。到那时，手表式电视机被研制出并投放市场。乙： 我手上戴着电视机多好玩呀！甲：你想想：人人手上都戴着电视机，到哪里都可以看电视。不要说连续剧。就连英超足球赛、欧洲冠军杯都能一路走一路看，让你看个够。乙： 我这球迷就在也不用跟老婆争频道看世界杯了。甲： 手视机兼有多种功能。乙： 什么功能？甲： 可以用作电脑、录像、传真、可视电话。乙： 太棒了！甲： 2003年，汽车不用汽油了。乙： 用哈呀？甲： 电池。乙： 电池？甲： 一个手指大小的干电池装上去，一按开关，汽车就象儿童玩具一样飞奔起来。乙： 太方便了。甲： 有一天，你在高速公路上驾驶着电动汽车，时速达到二百多公里。乙： 我喜欢开快车。甲： 突然汽车一拐弯，糟了！乙： 怎么啦？甲： 车速太快。你又喝了酒，汽车翻了。乙： 幸亏没危险。甲： 不！你的大腿、手臂、内脏、五官都压坏了。乙： 我还能活吗？甲： 急救中心的人把你送到医院进行抢救。乙： 能救吗？甲： 医生一看你身体部位坏得这么都多，个个都……乙： 哭了。甲： 乐了。乙： 我这样子还乐呀？甲： 你是医院第一个从头坏到脚的病人，能不乐吗！乙： 怎么说话呢？甲： 你身上极废的器官如此多，正好给医生大显身手为你做个试验。乙： 什么试验？甲： 你听医生怎么说。乙： 怎么说？甲： 原件没法修补了，只有重新换上配件。乙： 什么配件？甲： 人体器官配件。乙： 有人捐献人体器官？甲： 是人造人体器官。乙： 假的呀？我不要！甲： 你不要，只有死。何况你已昏迷不醒，你家人悲痛得一塌糊涂，不容得你要不要。乙： 那就要吧！甲： 一个电话几分钟后，人体器官中心。就送来了大腿、手臂、内脏、五官。乙： 象张飞卖肉，怪吓人的。甲： 别怕！那时已是2004年，人造人体器官已被广泛使用，大家心理上早已接受了。乙： 这么说我有救了？甲： 对！医生把你报废的器官切去，全换上人造器官，手术后你就醒过来。乙： 我又活了。甲： 休息几天，你就能出院了。乙： 我又可开电动汽车了。甲： 这回得小心点。乙： 我不敢酒后开车了。甲： 这年，人们又开发出新产品。乙： 什么新产品？甲： 一种取代酒和烟的精神兴奋产品。只要闻以下那气味，就象喝了酒，吸了烟一样, 精神百倍、 干劲冲天。乙： 开车能闻吗？甲： 可以。它不会麻癖神经，又不会上瘾，男女老少均无副作用。乙： 烟厂、酒厂就要关门了。甲： 2005年，工作机器人将进入危险、繁重、辐射、污染、噪音、单调等有损人体健康的工种和场合。乙： 太好了。甲： 不久，更好的机器人也研制出来了。乙： 什么机器人？甲： 人工智能机器人。乙： 它能赶哈活？甲： 它不仅能做爬行、走路、跳跃、旋转、弯腰、下蹲等人体动作，还有准确的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、感觉的特点。乙： 这不跟人一样吗？甲： 所以就叫智能机器人，具有人的智慧和功能。乙： 大家买得起吗？甲： 到那时，机器人生产是一个世界性行业，就象现在电视机一样，花一二千元就能买一部。乙： 好！到时我买它一两部。甲： 这种机器人能进行医疗护理、家务操作比你亲人照料得更热情、更周到、更耐心。乙： 太神气了！甲： 它还有一个更神奇的特征。乙： 什么特征？甲： 有喜怒哀乐的表情。乙： 它会哭会笑？甲： 只要你能表达什么，它会就能表达什么。乙： 我欢乐。甲： 它高兴。乙： 我悲伤。甲： 它落泪。乙： 我骂人。甲： 它生气。乙： 我害怕。甲： 它发抖。乙： 我唱歌。甲： 它弹琴。乙： 怎么变成弹琴了？甲： 它不弹琴，你能唱得好吗？乙： 真是善解人意啊！甲： 如果你心情不好，有气没处发泄，你尽可对它大骂一通，甚至打它几拳，踢它几脚也没问题。乙： 它还手打我，我打得过它吗？甲： 它是骂不还口，打不让还手，打骂过后，会向你鞠个躬，说一句令人感动的话。乙： 什么话？甲： （做鞠躬的动作）“谢谢先生的打骂，我感觉舒服极了！”乙： 打骂了还要谢谢，真想不到。甲： 它还能给你讲笑话、说相声逗乐子。乙： 好！能跟我跳舞吗？甲： 能！不论交谊舞、拉丁舞会跳，就连芭蕾舞也跳得顶呱呱。乙： 太奇妙了！甲： 只是你别抱得它太紧。乙： 为啥？甲： 抱得太紧，会有麻烦。乙： 什么麻烦？甲： 你老婆以为跟你谈情说爱呢！乙： 去你的吧
甲：您好！ 乙：您好！（站姿偏歪，驼背）甲：（看乙，上下打量）乙：您咋了，我没毛病呀！甲：的确，不过您近来劳累过度。乙：您怎么知道？甲：您都成老大爷了，我能不知道吗！不过忙归忙，您老驼着背，小心当罗锅。乙：嗨！习惯了。甲：哎！别介，这习惯不能有。乙：怎地？甲：忒影响形象呀！乙：的确，你还挺会观察，谢了！甲：倒不是会观察，只是我最近对个人习惯问题颇有感触。乙：为什么？甲：只因一件小事。乙：何事？甲：上周日晚我在家紧赶作业。乙：怎么了？甲：怎么了？这对吗？乙：……是不对，周六干吗呢？甲：就是嘛，但没办法，我习惯把作业放到最后写。乙：也没错。甲：错了。乙：怎么了？甲：作业过多，导致我又要熬夜，第二天便听不了课了。乙：噢！甲：还有，我习惯躺着写作业。乙：真舒服！甲：听着音乐。乙：享受啊！甲：睡着觉。乙：放松了！甲：完了。乙：完了？甲：都着了，可不完了吗？乙：那作业呢？甲：枕着呢。乙：好嘛，当枕头了。甲：你看我，爱学习吧！乙：什么呀，这样恶性循环，你学习准下来。甲：可不是，作业的完成现场转移到第二天早上。乙：好嘛，现赶！甲：所以每天都很早。乙：的确。甲：您一定有感触呀！乙：为什么呀？甲：要不怎么成罗锅了呢！乙；嘿！这儿等着我呢！甲：养成良好的行为习惯是对谁都有益的。乙：的确。甲：所以我下定决心改了。乙：怎么做？甲：我上课不睡觉。乙：对！甲：我不浪费时间。乙；对！甲；我不抄作业。乙：对！甲：我不做作业。乙：对……哎！不对！甲：又哪儿错了？乙：作业哪儿能不做呀？甲：我只不晚做作业了。乙：这才对嘛！甲：我要有规律，有目的地学习。乙：恩！甲：我要……帮你。甲：帮你改掉驼乙：我怎么了？甲：背的习惯呀！ 乙：你还记得呀！
找一些贴近生活的，也可以找那些不用硬功夫的（如：不用模仿等）。有些名家的段子最好不要选，模仿起来太难。我记得好像有本杂志叫做《儿童漫画》的，里边的相声一般比较简单。下面给你一段相声片段：《学外语》相声台词 逗根演员：A捧根演员：B A、B：上台鞠躬 A：我不知道各位朋友发现没有，最近中央台呀，经常播送一些外国朋友用华语表演相声，我觉得很有特色B：那就叫洋腔洋调出洋相呢A：呵呵A：咱们作为中国相声演员那，看完这种节目后又感到非常遗憾B：怎么呢A：我们中国B：恩A：好几百位专业相声演员，B：不少A：到现在还没有一个人能够用外语来表演相声的B：没人会呀A：我，下决心学外语，B：对，学好了外语用相声出口创汇A：出口创汇不敢当，你说将来文化交流用外语表演相声就不用翻译了吗B：哎，这注意好A：报考了个英语班B：哦A：上课第一天B：啊A：老师要摸摸底B：要了解个情况A：知道我们学员都什么水平，老师好根据我们学员什么水平采取更好的教育方法。B：这应该呀！A：老师讲完了，站起来一位男同学来，是个小伙子，年轻力壮，血气方刚。B：是A：（山东话）老师，这个英语我会。B：哎，我说，这同学舌头怎么这么硬啊？A：啊，俺是山东人B：恩，山东人A：这个英语的日常用语，老师，我都能讲B：哦，那你讲讲A：说两句英语B：好不好A：这个英国让你过来B：过来A：就是来B：来A：来这个说英语就是-----B：啊A：就是（卡博）comeB：哎，就是----什么叫（卡博）come啊？A：去是（狗）goB：goA：点头是yes，摇头是noB：恩A：谢谢你是very much 三克油（三东口音）B：呵呵，好家伙—这位是山东英语系毕业的A：这小伙子用的是山东方言的发音来说的英语B：哦A：小伙子讲完了，坐下了，旁边又站起一位男同学要给你纠正纠正A：（陕西话）老师，他是这个发音，不对B：哦，这是陕西人啊A：恩，我是陕西人B：对对对A：讲英语啊，不能用方言B：那是A：要讲伦敦音B：什么音A：是伦敦音B：啊，你就凑合着说吧A：这个伦敦音“谢谢你”就是不象他讲的一样B：那应该是A：应当是very much 三克油（陕西口音说）B：呵，这位说话也够受的A：两位男同学刚坐下，有站起一位女同学----文质彬彬，带着一副金丝眼镜A：（四川话）老师，他们这个英语讲得不对头B：这位是四川人了A：我是四川人B：四川A：我晓得了，你们这个英国语讲的不好，主要问题出现在你们的舌头上B：舌头怎么啦A：你们这个舌头不是人舌头B：啊A：不是，不是，我是说这个意思，我是说你们这样人的舌头不象我们这样人的舌头，我们这样人的舌头讲出来的英国话要比英国人讲出来的英国话还要像英国话B：那你是最标准的英国话啦A：是的，这个标准的英国话讲出来应该是这个样子的B：你说话A：来是（卡波）comeB：（卡波）comeA：去是（狗）goB：恩A：点头是（也诗）yesB：哎A：摇头是no，谢谢你是very much 三~~~~克~~~`油~~~~`哇（唱川剧腔调）B：这位要开戏了，这位~~~~~A：老师听不下去了B：那是A：（东北话）干嘛，干嘛，干嘛，你们这是干嘛呢？B：咦，哦老师你是东北银 （人）A：恩哪B：什么恩哪？A：恩就是“是”，是就是“恩哪”B：哦，明白了A：别瞎掰糊了，说英语有你们这样说的吗？B：啊A：说英语不能胡说B：当然A：要先削（学）“字母”B：削（学）什么A：字母B：那叫字母A：恩哪，字母B：你就凑合着说吧A：然后读音标B：对A：然后吧，单词（东北口音）B：哎，那叫单词呢！A：恩哪，单词（东北口音）B：行行A：然后吧才是句型B：对A：下面请同学跟我一起读字母B：我说：就你这口条还能说英语呢？A：干嘛，干嘛，瞧不起人是咋的啊！B：没有啊！A：好好听着吧！B：是A：注意我这个发音啊B：对A：A、B，对不B：对A：A、B、C（塞）---D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N哪（东北口音）----B：又来了 （掌声，A、B鞠躬下场）
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这张图片是南京大学永遇乐相声社的表演照片，你可以去优酷上搜一下他们的视频小站，有不少校园相声，适合学生表演

说大话相声台词： 苏：哎呀，你看这个相声呀。 王：嗯。 苏：相声它是喜剧的一种。 王：也算口头文学。 苏：对对对。 王：嗯。 苏：相声不单是在表演上。 王：嗯。 苏：在创作上。 王：嗯嗯。 苏：各个方面。 王：嗯。 苏：它采取的全是夸张的手法。 王：对，对对对。 苏：但是，夸张呢必须得适度。 王：哦。 苏：如果说没有边际的夸大。 王：嗯。 苏：让你听着不行了。 王：嗯。 苏：那也就失去了教育意义。 王：哦，一夸大了就让人听着不可信了。 苏：对对对。 王：哦。 苏：不单是艺术呀。 王：嗯嗯。 扩展资料： 相声的演员要求： 相声演员既不是像评书及其它曲艺演员那样主要以叙述者的身份进行表演，也不像戏剧演员那样以剧中角色的身份进行表演，是以对话者的身份进行表演。相声演员所使用的语言不是叙述性的语言，而是对话性（即问答式）的语言。 在子母哏类型舱相声中，这一点比较明显。其实，在一头沉类型的相声中，逗哏和捧哏的演员同样是在进行对话。逗哏演员的话语在内容上虽然确实有叙述的成份，但在形式上仍然表现为与捧眼演员之间的对话；在这里，叙述的内容只能作为答话说出来，而不能脱离具体的对话环境去讲故事。 相声演员在表演中始终是一个对话者，而不是行动者（英语中“演员”一词为“actor”，也可硬译为“行动者”）。相声演员主要靠对话塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形体动作。相声演员的外部形象是“以不变应万变”的，这一特点与相声的特殊审美方式有很大关系。 有研究者认为相声表演在很大程度上是一种“我演我”的本色表演（见卢昌王《关于曲艺表演问题的几点思考》载《曲艺艺术论丛》第九辑76页），也有的研究者认为是一种虚拟式的表演。 （见薛宝锟《笑的艺术》第64～65页）但无论如何，相声演员的形体动作只是为使对话更生动形象而采用的辅助手段，这些动作不像戏剧中的动作那样重要和完整。 在一头沉类型的相声中，捧哏演员的话虽不多，但应起到画龙点睛的作用。捧哏演员的重要性和必要性，可以作为“相声是对话的艺术”这一命题“人证”。在相声的几个类型中，群口相声是在对口相声的基础上进一步发展、演变形成的，它将对口相声中的双边的对话转变为多边的对话；并且具有某些戏剧的成分。 单口相声的情况比较特殊。单口相声是从民间故事和笑话发展、演变而来的。它兼有故事和笑话的艺术特点。对此，专家们曾发表过精辟的意见。