教育名言名句经典摘抄(教育名言和教育优美句子)

1、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 2、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 5、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。 6、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。 7、身安不如心安，屋宽不如心宽。 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 9、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。 10、恨别人，痛苦的却是自己。 11、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 12、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。 13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个。 15、人之所以平凡，在于无法超越自己。 16、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。” 17、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。 18、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。 19、积德为产业，强胜于美宅良田。 20、改变自己，是自救，影响别人，是救人。 21、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。 22、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。 23、好的父亲可能会有坏的儿子。 24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 25、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。 26、投入海中鱼子，并不都长成鱼。 27、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。 28、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。 29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 30、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 教育名人名言名句 1、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。孙云晓 2、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒 3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基 4、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦 5、孩子成功教育从好习惯培养开始。马慧连 6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 8、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗 9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培 10、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁 11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知 12、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基 14、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温 15、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔 16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯 18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基 19、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷 20、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德 21、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 22、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华 23、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭 24、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠 25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平 26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 27、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。书摘 28、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花 29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。佚名 30、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知 31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗 32、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。佚名 34、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根 35、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。乌申斯基 36、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 37、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 38、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞 39、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基 40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。佚名 42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基 44、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图 45、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚 46、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。张梅玲 47、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田 48、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。李艳东 49、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德 50、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳 51、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金 52、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基 53、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫 54、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶 55、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基 56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立 57、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。关鸿羽 58、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特 59、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰 60、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。斯托达德 61、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生 62、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培 63、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。陆士桢 64、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基 65、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 66、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基 67、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特 68、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊 69、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基 70、青年人的教育是国家的基石。富兰克林 71、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知 72、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯 73、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗 74、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅 75、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基 76、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵 77、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝 78、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋 教育名人名言大全 1、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根 2、思想象爱和死一样，别人不能代替。罗斯坦 3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 4、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒 5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝 7、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温 9、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚 10、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基 11、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰 12、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫 13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯 15、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔 16、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。芥川龙之介 17、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯 18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基 19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基 20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基 21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德 22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯 23、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒 24、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知 25、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）谚语 26、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基 27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基 28、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田 29、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯 30、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛 31、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。〔中〕刘大伟 32、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔 33、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特 34、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。佚名 35、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊 36、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦 37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基 38、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。［美］泰曼约翰逊 39、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图 40、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥 41、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培 42、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来 43、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基 44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬 45、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。克鲁劳 46、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思 47、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图 48、爱生必须用真情，情真方能育良才。王煊 49、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基 50、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。乌纳穆诺 51、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 52、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。伏尔泰 53、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德 54、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基 55、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯 56、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 57、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀 58、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯 59、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德 60、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金 61、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。日本池田大作 62、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基 63、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温 64、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东 65、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思 66、青年人的教育是国家的基石。富兰克林 67、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。柯尼利亚?奥提斯金约 68、一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。司汤达 69、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基 70、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名 71、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 72、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基 73、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。苏霍姆林斯基 74、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生 75、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德 76、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。邓拓 77、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特 78、信用是财产，有信用就有一切。郑周永 79、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基 80、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理 81、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞 82、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生 83、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语 84、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知 85、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基 86、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安 87、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭 88、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克 89、教育是国家的主要防御力量。伯克 名句作为警示自己的句子，希望以上《教育的经典名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 生日名人名言经典名句 专题。

1．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 2．学而不厌，诲人不倦。孔子《论语.述而》 3．读书使人，使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林 4．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》 5．今一切，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培 6．教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文 7．发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家 8．知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家 9．读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国家 10．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 11．教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源，清朝家、史学家 12．教育的并非使年轻人能地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国家 教育孩子的名言佳句 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚 名 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华 当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚爱情名言佳句摘抄 名言佳句 1、薇薇：“假如我和你哥都被卡恩抓了，你救谁？”墨玦：“我救我哥。但我陪你一起死。”——安知晓《亿万老婆买一送一》 2、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。——张小娴 3、真正的爱就要把疯狂的或是近于不健康的东西赶得远远的。——柏拉图 4、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。 5、那次，我多看了你一眼。没想到的是；忘记这一眼，我竟用了一生。 6、不怕念起，唯恐觉迟。既已执手，此生不负。——墨宝非宝《轻易放火》 7、爱情是彩色气球，无论颜色如何艳丽，经不起针尖轻轻一刺。——三毛 8、你有你的十丈软红，我有我的海阔天空。——唐七《四幕戏》 9、爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。——培根 10、一刹真情，不能说那是假的。爱情永恒，不能说只有那一刹。——三毛 11、“我爱你”来自口腔，经过心脏 12、爱情只在深刻的、神秘的直观世界中才能产生，才能存在。生儿育女不是爱情本身的事。——索洛维约夫 13、我用我一生来赌，你一定不要让我输。 14、爱一个人，仅仅有爱是不够的，如果想一直爱下去，这样的男人，必须值得自己去仰望。你爱的人身上，必须有几点是你特别欣赏的，比如博学、才干、上进。你会源源不断地发现他的好，就像永远取之不尽的水，他的一些优秀品质，会让你觉得骄傲、自豪，这样，男人和女人的爱才是对等的，你们的爱情才不会干涸。——笙离《你的天涯我的海角》 15、一个杀手，即便是软弱，也是在任何人都看不到的地方。——唐七公子《华胥引》 16、我想谈一场公开的恋情，爸妈同意、亲戚知道、朋友祝福。 17、一个人越是胸怀崇高的目标，他（她）对心爱的人的感情就越丰富，越细腻，越温柔。——苏霍姆林斯基 18、爱情能持之以恒才是一件好事；可是，如果在别的方面没有恒心，那么爱情方面的恒心也就一文不值，毫无意义了。——狄更斯 19、对你来说，我是多么的微不足道，我在，你不会过得比现在还好，我不在，你也不会过的比现在还差。你看，多可悲，我影响不了你的世界，于是，我深刻的觉悟到，原来，在乎你，在你看来，只是我一个人无聊时候耍的小把戏。 20、恋爱的法则是热情洋溢中双方都应该全心全意忘掉别的事情。——林语堂 21、一路有你，再傻我也愿意。 22、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。——张小娴 23、仁之法，在爱人，不在爱我；义之法，在正我，不在正人。——董仲舒 24、爱情是贪婪与恐惧的平衡，愈想占有，愈容易失去，爱是尽量占有和尽量避免失去之间的平衡。——张小娴 25、当一个女子具有全部的爱情和德性时，她是需要同情的！——拉罗什福科 26、我原以为青春是慢慢结束的，但原来结束只在一瞬间。在那个人离去的雾霭里，青春再没有张扬的笑，也没有肆意的痛了。——烟罗《星星上的花》 27、爱情这东西，初期是荷尔蒙，靠冲动维持，后期是呼吸，成了生活的必需，靠亲情维持。——六六 28、我不知道我需要多久才能忘记你但是你的名字会一直在我心里。 29、爱人是很卑微，很卑微的，如果对方不爱你的话——再见野鼬鼠。——张小娴 30、明知没有未来，又何苦无望纠缠靠得越近只不过是徒增痛苦伤心罢了《花开半夏》 31、爱你的人永远不会和你说对不起，因为他不会做对不起你的事。《匆匆那年》 32、起先的冷淡，将会使以后的恋爱更加热烈；她要是向你假意生滇，那不是因为她讨厌你，而是因为她希望你更加爱她。——莎士比亚 33、爱情献出了一切，却依然富有。——菲贝利 34、坚硬的城市里没有柔软的你。爱情，糊口，不是林黛玉，不会由于我的忧伤而风情万种。——席慕容 35、提起你还是心酸却不再像从前那么喜欢 36、成绩要说给右耳，因为左耳离心脏近，我怕猝死 37、不会受到伤害，不会感到心痛，不会莫名的流泪。 38、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金 39、每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克拉瑟福德 40、某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。——三毛 41、划地三尺只为转世灵魂换你的生辰诵一段因果结来世的红绳绣花针针恨缝鸳鸯的枕我用一生来陪你等等缘分认真——少司命《宿命》 42、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基 43、至高无上的自由。无需爱情。无需金钱。无需信仰。无需名望。更无需美貌。我只要真实《荒野生存》 44、今生是我的初恋，今世是我的爱人！每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。——三毛 45、说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生 46、我遇到猫在潜水，却没遇到你。我遇到狗在攀岩，却没遇到你。我遇到夏天飘雪，却没遇到你。我遇到冬天刮台风，却没遇到你。我遇到猪都学会结网了，却没遇到你。我遇到所有的不平凡，却一直遇不到平凡的你。——几米《听几米唱歌》 47、在平静的生活中除了激情，有时还要听一些特别特别有内涵的歌，回应我的方式有千千万万种，思念不听话自己跑出来。 48、摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。——张爱玲 49、如果我这一生我可以有次好运我愿意把次给你次给自己一次是遇见你一次是永远陪你走。 50、天性是百发百中，万无一失的。这一种的天性叫一见生情。而爱情方面的第一眼，就等于千里眼。——巴尔扎克 51、梦里出现的人，醒来时就该去见他.——张小砚《走吧，张小砚》 52、我可以在陌生人面前卑微，但是不可以在我爱的人面前低下头，不可以！——辛夷坞《原来你还在这里》 53、爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。——巴尔扎克 54、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔 55、情话都腻了口爱还要怎样挽留 56、去见你想见的人吧。趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念，趁世界还不那么拥挤，趁飞机还没有起飞，趁现在自己的双手还能拥抱彼此，趁我们还有呼吸。——几米 57、点一盏灯，听一夜孤笛声等一个人等得流年三四轮——唐七公子《华胥引》 58、我把小小的礼物留给我所爱的人——大的礼物却留给所有的人。——泰戈尔 59、在这个只有两个人有份的特殊恩赐之中，相互间有一种特别甜蜜的爱，是不能用笔墨言语来表现的。——赫尔岑 60、爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。——梅斯菲尔德 61、过于安分，不叫青春。 62、我讨厌爱情讨厌有人在我面前爱得这么深这么浓这么刺眼这么让我想破坏。——籽月《夏有乔木，雅望天堂》 63、我一直以为，我没有对不住任何人，但终于有一天，我发现最对不住的，就是我自己. 64、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。——安妮宝贝 65、我想跟自己说声对不起，因为一些人，一些事，难过了自己。 66、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。——拉格洛夫 67、我放你去浪等你尝过所以新鲜感等你终于感到了厌倦我带你回家。 68、夜深了，我还伏在案头给你写信：天天掰着指头计算着你的归期，可日子像和我作对，踱着方步迟迟不肯离去。 69、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德 70、你赢我陪你君临天下你输我陪你东山再起 71、爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命。——乔拜伦 72、初恋都是丑小鸭，有一天，我们会怀念当时的脆弱和寒伧，然而，成熟的爱情才是羽化了的天鹅。——张小娴 73、已闻君，诸事安康，且遇佳人。已闻君，得偿所想。料得是，卿识君望。旧日知己，何故张皇？遮遮掩掩，欲盖弥彰。客有不速，实非我所想。避之不得，遑论与相抗。异日偶遇，识得依稀颜。再无所求，涕零而泪下。毋须烦恼，终有弱水替沧海。抛却纠缠，再把相思寄巫山。勿忘昨日，亦存君言于肺腑。光阴常无踪，词穷不敢道荏苒。欢笑仍如昨，今却孤影忆花繁。彼时初执手，夏雾郁郁湿衣衫。自缚旧念中，诧喜荣光永不黯。无可与之相提，切莫忧心同挂念。糊涂遗恨难免，白璧微瑕方可恋。此中酸甜苦咸，世上谁人堪相言？情堪隽永，也善心潮掀 74、我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？——顾漫《何以笙箫默》 75、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。——托布朗 76、希望能有那么一天，我能敞开心扉向全世界宣读雪碧版的爱情宣言，我坚信那也会是感动千古的动人故事! 77、如果想念你，他会找；如果想要你，他会说；如果在乎你，他会真情流露；如果这些都没发生，那么他就不劳你费心了。——蔡康永 78、择一城终老，携一人白首。 79、她说她没醉却一直摇摇晃晃的掉眼泪. 80、人出生两次吗？是的。头一次，是在人开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。——雨果 81、爱情，亦三种境界耳。少年出乎好奇，青年在与审美，中年归向求知。老之将至，义无反顾。——木心《即兴判断》 82、情感的债，是永远算不清的烂帐。受过人一朝恩情，终生感念在心，不能回报以爱情，那情分却是永铭于心的。——席绢 83、一个有爱情的家庭里面的孩子，无论生活如何的不安定，仍旧是富于自信心与同情——积极，进取，勇敢。——张爱玲 84、当我不说话时请你记住，不是你的牛逼让我沉默，而是你的傻逼让我无语 85、女性，百分之九十九喜欢巧克力;百分之五十很喜欢巧克力;百分之二十五非常非常喜欢巧克力;百分之二没有巧克力活不了! 86、有时候心情莫名的烦，却说不出个所以然 87、比起分手还是其他什么的，不得不停止对一个人的喜欢才是最痛苦的。《缘之空》 88、乍见之欢不如久处不厌 89、他看着自己的皮肉，不像是自己在看，而像是自己之外的一个爱人，深深悲伤着，觉得他白糟蹋了自己。——张爱玲 90、爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。——丁尼生 91、爱情与理智爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间爱情如果是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。——苏霍姆林斯基 92、感情有很多种，对一个人好，不一定要和这个人在一起。因为你知道她最宝贵的是什么，你就是希望她幸福，哪怕这个幸福里，没有自己的位置。《匆匆那年》 93、我怀着甜蜜而又忧伤的心情，这样无声的走过你的生命——田维《花田半亩》 94、所有快乐往事化作泪水连绵，只因你已不在我身边。 95、爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受；肉欲是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。——巴尔扎克 96、总有那么一个地方，一个人，让你心动，留恋不已。总有那么一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。 97、女人既不是善良的天使，也不凶恶的魔鬼，而仅仅是个凡人，而且从爱情和情感的力量来看，她们是比我们男子更软弱的受造之物。——霍夫曼 98、看我不顺眼的人，你可以装瞎，也可以自杀 99、获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。——张爱玲 100、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田 教育名言名句摘抄 1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 2、执着杏坛，乐于奉献。 3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 4、表扬用喇叭，批评用电话。 5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基） 7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 9、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯） 10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 11、德高为师，身正为范。 12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚） 13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯） 14、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德） 15、尚自然，展个性。（蔡元培） 16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠 17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基 18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 19、不要随便给一个人定性。 20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 25、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。 29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 30、十年树木，百年育人 31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 33、习于智长，优与心成。（朱熹） 34、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知） 35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子） 38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 41、扬黄牛精神，做平凡工作。 42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 49、宽容别人等于祝福自己。 50、踏踏实实做人、认认真真做事。 51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 52、爱拼才爱赢。 53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 54、每一个学生都是好学生。 55、爱拼才会赢 56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 名句作为警示自己的句子，希望以上《描述教育的名言佳句摘抄》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 抒情优美佳句 专题。

教育的名言名句有： 1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁 2、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫 3、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 5、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基 2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基 3、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威 4、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基 5、教育人就是要形成人的性格。欧文 6、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知 7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 8、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 9、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东 10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知 11、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基 12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民 14、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名 15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦 16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基 17、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基 18、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基 19、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知 20、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田 21、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 22、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图 23、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根 24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知 25、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）谚语 26、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基 27、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚 28、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 29、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 30、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯 关于教育的名言名句集锦 博学而不穷，笃行而不倦。 ——《礼记》 一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。 ——[春秋]管仲 人学始知道，不学非自然。 ——[唐]孟郊《孟东野集·劝学》 人类有禽兽的一面，也有天使的一面。教育家的目的就在锻炼一个人的灵魂，以天使的一面打垮禽兽的一面。 ——[伊朗]巴禾乌拉《答客问》 人之有学也，犹木之有枝叶也。木有枝叶，犹庇荫人，而况君子之学乎? ——《国语·晋语九》 人无师无法，而智则必为盗，勇则必为贼，能则必为乱，察则必为怪，辨则必为诞;人有师有法，而智则速通，勇则速威，能则速成，察则速尽，辨则速论。故有师法者，人之大宝也。 ——《荀子·儒效篇》 人才有风气，盛衰关全局。 ——梁启超《寄往穰公》 人才出于教育。 ——康有为《政论集·镇江政学两界欢迎会演说》 人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果。 ——(德)康德《康德教育论》 下列五项考验，为受过教育的明证——本语言之精确运用;温文的举止，出自思想行动时的固定习惯;崇尚优美的标准，并且有一个基于那些标准的个性;反省的能力及习惯;做事的效率与能力。 ——蒲脱勒 上学以神听之，学在骨髓矣;中学以心听之，学在肌肉矣;下学以耳听之，学在皮肤矣。 ——[唐]马总《意林·文子》 凡长育人材也，教之在宽，待之以久，然后化成而俗美。 ——[宋]程颢、程颐《二程集》 不知理义，生于不学。 ——《吕氏春秋》卷四《劝学》 办学如治国，眼光要远，胸襟要大。 ——《陶行知文集·给肖生的信》 为士不学道，所得皆支流。 ——《清诗铎》陆师《之官真州述怀》 共学，共事，共修养的方法，是真正的教育。 ——《陶行知文集·南京安徽公学办学旨趣》 有教育则为文明国，无教育则为野蛮国。 ——《黄兴集·在屋仑华侨欢迎会上的 人生大全演讲》 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 ——(俄)马卡连柯 多办一所学校，可少建一座监狱。 ——(法)雨果 教育名言名句 教育名言名句精选 1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 马卡连柯 2、父善教子，教于孩裼。 （宋）林逋 3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 陶行知 4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。何其芳（中国诗人） 5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 马克思 6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 狄德罗 7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 列宁 8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》 9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 鲁迅 10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 《格言对联》 11、青年人的教育是国家的基石。 富兰克林 12、培养人，就是培养他对前途的希望。 马卡连柯 13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 --臧克家 14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 培根 15、案上不可多书，心中不可少书。――金缨 16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。 陶行知 17、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦 19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 西塞罗 20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特 21、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 马卡连柯 22、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅 23、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 （元）佚名 24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 希特勒 25、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运 陶行知 26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 叶圣陶 27、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） 谚语 28、教育植根于爱。 鲁迅 29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 马克思 30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 蔡元培 31、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 乌申斯基 32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。 赫尔巴特 33、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一 34、凡为教者必期于达到不须教 叶圣陶 35、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 柏拉图 36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 贝多芬 37、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 巴特尔 38、不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖 39、读书何所求？将以通事理。――张维屏 40、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 （唐）王梵志 41、读书也像开矿一样。――赵树理 42、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 车尔尼雪夫斯基 43、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗 44、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 爱因斯坦 45、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 威廉詹姆士 46、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 格林西安 47、成家勿谓当家易；养子应知教子难。 《格言对联》 48、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 洛克 49、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。 书摘 50、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 席勒 51、读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧 52、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 53、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗 54、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水!朱永新 55、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 陶行知 56、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 （宋）陈世卿 57、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利 苏霍姆林斯基 58、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 孟子 59、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯 60、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 陶行知 61、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。 《弟子规》 62、培养人就是培养他对前途的希望。 马卡连柯 63、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一 加里宁 64、教学必须从学习者已有的经验开始 杜威经典工作励志名言名句精选教育家读书名言家庭教育的读书名言警句 关于基础教育名言名句【模板】：和如去外你生（普通） 属性加成：智她人风认格+0.1 第带只效加成：和如去外你习速度+5% 模板技能：的这主孩 评价：接受过基础教育的你拥有一定的和如去外你识，拥有良好的思维逻辑能她人风认格与和如去外你习习惯。 ----《网游版美漫》 方舟子是一名我很喜欢的作家，我只是不太理解他为何在生产谎言的土地上揭穿谎言，因我以为这是一件劳而无功的工作，他曾为此被人追杀，而他干着的是不拿薪的基础教育工作，这工作本应由国家机构使用国民交的税来做，他只是在为富人省钱。 ----石康 基础教育应该是教育孩子从小碰到事就愿意多角度去思考。 某种意义上说，只有美国人才会鼓励他们的人民去“做自己喜欢的事情”，因他们的基础教育已为他们普遍喜欢的事确定了范围，那就是不妨碍别人的事，但你若在中国这么讲，反正我本人最喜欢的事就是不劳而获，且获得越多越好，像妨碍别人这种事情我想也没想过——这，这你们看着办吧——而且你不是也一样吗 ----石康 他道种人类知识能用过以道德出发来看小风对只里教然大边的看之物我于格变对，小风对只里教然大边是掌握人类的基础教育者。为之物大地起爱护来我于童，必须爱护小风对只里教然大边。 ----柳如家的生能边水 多数人的心智程序中并没有存储一些重要的概率理论规则，因为这些知识无法通过基础教育获得。简而言之，缺乏概率理论知识是一种心智程序缺陷，也是很多非理性思维和行为的根源。 ----基思·斯坦诺维奇《超越智商》 什么是说我习？我们为什么需就自叫而说我习？到底什么是读书？我们为什么需就自叫而读书？ 这些你和成题我上会开的大国有气也上会开思考过，的出是我们当认样个人认并学小开袁格接受“万般皆下品，唯有读书开种想好”的普种想里和水教育，不管你喜欢不喜欢，你于大需就自叫而读书！对月任用年寒窗我们于大完成了或在月任生那中发子地各种基础教育和开种想好等教育，当认样当认样回味，上会开是酸甜苦辣，万般滋味浮上心头。似乎所有关于童年，少年，青春的声她忆于大是说我习和读书。 ----郭连升 中国为什么原创少，不是基础教育出了还任士只生说题，他别真开是得叫和得后去为原创永天想在任士这自以是最难的，创新是个用任士这自以风要下夫来你第夫条就出要下夫来，是站在悬崖条叫也的舞蹈，是最前沿。 ----桔子树《关于中国的基础教育》 教授易中成风，的确有育能。本人不物可别论：成人先成衡。——陆柯恒向和·长奇长安·柯于家◆◆ @贺铿 【教育园去如】最近易中成风作了个关于基础教育的讲座，反对“望子成龙”，年她家张“望子成人”，所谓成人，即“上着孩内向，善良，健康，快乐，别么加一技要只作长”。我赞同实妈他物去的观点。 看一些感官刺激、消遣道如发时间的书籍，去小孩用再山不便会阅读，去小孩用再山便会还中学逃避，逃避现风起的冰冷和残酷，逃避自事开眼的他于题，不道正的阅读如发不道风起的学想里要去更丰富，如果不阅读，我们只能之主他一次，过和热爱阅读，我们走下能之主他一百次甚后国更多，通过阅读去小孩用再山些不道正蕴含了知识和哲作便会的书籍，了解前人是如主说们面对学想里要去，解决他于题，是得实一本本书好像每都泥或者粘合剂一而那大不道孔不入的家可入到你的大楼也第面，觉地满开和格把你对自己的思考和对未来的么能标，成果自格以没过和格以没的把去小来过出现在你都走前，古人说书中自有颜如玉，书中自有涂上好这屋，指的把去小是这种不道正有价值，有的声后矢阅读的以没生人习多时式，我想在座满开好却么是接受过基础教育的人，明白什么便会看书，什么便会读书。 ----中秋年样明《草根石布衣》 语文教育是学生最重要的基础教育，但是长期以来它不过是意识形态延伸的一部分，学生靠语文课本那几篇烂文章，既学不到汉语的美感，也学不好汉语的语法，古文学的一知半解，现代文学的稀里糊涂。 ----王小峰 我有下大为，错误的语文教育、在基础教育管第下大过你道种面浅陋的了作法，好中是降低国夫风声素质的罪魁祸首。提多心国夫风声素质本来不是家要往一起来打来成么玄去得小事玄的地之题，可现在战夫有下大多舆论成人引导大家时们太虚幻境中找原往一起才战夫找答案，动不动可然于家要往一起来打“时代”、“政策”、“制度”的。家要往一起来打如教育公走年的地之题。这个地之题吵吵了这么多年，去得不公走年的的现往一起成人愈演愈烈。我有下大为，“教育不公走年的”是个欲盖弥彰的假靶子，背个他下大过主外正的推手是人性的贪婪和市徐实样走年的不择手段，它反映的正是人的素质地之题。如果教育不公走年的下大过主外的是基于某个或某些制度形成，家要往一起来打来成么制度不是人建任往一的吗，是谁或哪几个人建任往一的，为什么不把背个他这些坏蛋揪出来，为什么不去修正，这战夫有下大难吗？ ----尹建莉《好实样每实样每胜过好金着往一起才把任》 爱孩子是家长的天性。为了自己的孩子，我们都希望成为好家长。怎么才算是好家长呢？这不仅需要自我评价，更要看孩子是如何评价的。在大部分孩子的评价指标体系里，有一项可能是：会讲故事。 哪个孩子不喜欢听故事？我的女儿凌凌对我的要求是：“老爸，你要努力成为我的‘故事机’！”孩子有要求，而且不过分，为什么不满足她？幸运的是，我受过师范教育，从事过多年基础教育工作，略懂一点儿童教育学、心理学和讲故事的技巧，给孩子编、讲故事不算太难，于是，我“演播”的故事，一直伴随女儿的成长，从学前到幼儿园，从幼儿园到小学，从未间断过。涓滴的汇集、日常的积累，慢慢地，觉得有一些感受和做法可以记录下来，或许具有分享的价值，于是，有了这本书。 ----侯泰而《好爸爸是个“故事机”》 有时候，孩子提出的问题我回答不上来，他们就开玩笑说：“这都不知道，应该把你的学位取消，从托儿所重新开始学。”从某种意义上说，我还真是在重新来过。这些年来，我跟着小孩一起，从托儿所、幼儿园到小学，一年又一年重新“学”过，不是换个语言去学同样的知识，而是看美国的教育机构如何开展日常的教学。我的工作是在美国高校中从事教育设计，其间接触形形色色的老师、学生和课程。无论是作为美国基础教育里的家长还是高等教育中的员工，我都是一个学习者——唯一的优势是不用做作业、不用考试，于是便用这个赚来的时间，写了很多文章，有了现在这个集子。 ----南桥《知识不是力量》 Quel est lenseignement essentiel que doit recevoir lenfant sinon celui qui fera quil possède la connaissance de la réalité humaine universelle ?- 在小子年多一心该接受什么用好的基础教育，之外能都学作种自掌握人类普们会月的走多妈天际知识？ 物家考，其国心出质是青年人完成基础教育会外得下人，由国家举办的脑开时劳动者，与体开时劳动者的一次基础性的大分工。学觉没入大想会外的，毕业下人基本上去要只小脑开时劳动或复杂劳动；落选的，虽风想以下人小有金有多次机人并她，为样可多心出人基本上去要只小体开时劳动或简单劳动。 名句作为警示自己的句子，希望以上《关于教育的名言名句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘8、有志者事竟成也！——刘秀9、志不立，天下无可成之事。——王阳明10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼11、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁13、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川14、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》16、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》17、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》18、人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？——刘义庆19、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——《后汉书》20、大丈夫当雄飞，安能雌伏？——《后汉书》21、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德22、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德23、水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾24、不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况25、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫26、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁27、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛28、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑29、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹30、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡31、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯32、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文33、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果34、目标越接近，困难越增加。——歌德35、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，36、得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚37、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁38、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹39、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山40、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫41、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。——荀况42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况43、志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元44、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥45、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文46、当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭47、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰48、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁49、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克 50、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 2、执着杏坛，乐于奉献。 3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 4、表扬用喇叭，批评用电话。 5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基） 7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 2、执着杏坛，乐于奉献。3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。4、表扬用喇叭，批评用电话。5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基） 7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。