赞美老师的成语
导语：教师能给人以教益和帮助的好老师和好朋友，教师给予我们莫大的帮助。下面是我收集整理的关于老师的成语，欢迎大家阅读参考! 一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。 白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。 出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎?” 百年树人：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。” 百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。” 冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。” 不堪造就：指没有培养前途。 出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。” 传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。” 减师半德：谓只学到老师的一半。 出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。” 教无常师：受教育不必有固定的老师。 出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。” 口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。 出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的'朋友。 能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。” 青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。” 青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。” 孺子可教：指年轻人可培养。 出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’” 师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。 桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。 桃李之教：指老师的教诲。 无师自通：没有老师的传授就能通晓。 出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。” 学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 出处：《论语·子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?” 言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。 出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。” 一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。” 尊师贵道：尊敬师长，尊重其所传之道。 出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎?’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德;至于光荣，非非所敢承。” 尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。 桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。” 三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 十年树木，百年树人：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”
知道赞美老师的成语
赞美老师的成语有：呕心沥血、诲人不倦、良师益友、教导有方、为人师表、春风化雨、循循善诱、德高望重、兢兢业业、青出于蓝、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人、和蔼可亲。
赞美老师的成语 教无常师良师益友能者为师青出于蓝研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁良师益友师道尊严教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备 ……
教无常师 良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李 良师出高徒
十年树木百年树人，兢兢业业，克己奉公
蜡炬成灰
赞美老师的成语 教无常师良师益友能者为师青出于蓝研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁良师益友师道尊严教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备 ……
教无常师 良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李 良师出高徒
十年树木百年树人，兢兢业业，克己奉公
蜡炬成灰
赞美老师的成语
鞠躬尽瘁、尽心竭力、良师益友、诲人不倦、一丝不苟 一、鞠躬尽瘁白话释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。朝代：三国·蜀作者：诸葛亮出处：《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已翻译：微臣一定竭尽心力，就算是死也在所不惜。二、尽心竭力白话释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。朝代：近代作者：梁沈约引证：《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等；莫不尽心竭力”翻译：诛杀群臣和何迈，用尽心思，使出全力三、良师益友白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。朝代：清作者：彭养鸥出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；翻译：虽然有老师教益和苦口婆心的规劝，但却总是当做耳边风四、诲人不倦白话释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。朝代：春秋作者：孔子出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”翻译：孔子说：你来问我，我岂有不说的理！五、一丝不苟白话释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真朝代：清作者：吴敬梓出处：《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。” 翻译：上司访知，见世叔办事认真，升迁就在指日
赞美老师的成语：呕心沥血、诲人不倦、默默无闻、鞠躬尽瘁、循循善诱。 成语解释： 1、呕心沥血 拼音：ǒu xīn lì xuè 释义：形容费尽心思和精力。 引证：臧克家《老舍永在》：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 近义词：鞠躬尽瘁、煞费苦心。 反义词：敷衍了事。 2、诲人不倦 拼音：huì rén bù juàn 释义：意思是指教导别人而不知疲倦。 引证：毛泽东《别了，司徒雷登》：“艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇的真理。” 近义词：循循善诱、谆谆教导。 反义词：不教而诛。 3、默默无闻 拼音：mò mò wú wén 释义：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的，无声无息，没人知道，指没有什么名声。 引证：王汶石《风雪之夜·土屋里的生活》：“你把自己献给农村社会主义建设，默默无闻地工作着，这是真正的无名英雄。” 近义词：不见经传、无声无息。 反义词：一鸣惊人、大名鼎鼎。 4、鞠躬尽瘁 拼音： jū gōng jìn cuì 释义：指小心谨慎，贡献出全部精力。 引证：巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子。” 近义词：赤胆忠心、呕心沥血。 5、循循善诱 拼音：xún xún shàn yòu 释义：指善于引导别人进行学习。 引证：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。 近义词：诲人不倦、谆谆教导。 反义词：不教而诛。 扩展资料： 1、近义词词语解释： （1）、煞费苦心 拼音：shà fèi kǔ xīn 释义：形容费尽心思、费尽心机；同费尽心机、冥思苦想词义。 引证：李存葆《高山下的花环》十三：“既不像低级说客那样赤裸裸地进行交易，更不像小商贩那样为头高头低去煞费苦心地拨弄秤砣。” （2）、谆谆教导 拼音：zhūn zhūn jiào dǎo 释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导，恳切、耐心地教导。[1] 引证：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 （3）、不见经传 拼音：bù jiàn jīng zhuàn 释义：指被古人尊崇为典范的著作，经传上没有记载，后常指人没有名声或论述没有根据。 引证： 郭沫若《民主运动中的二三事》：“签名的人很多，据说多不见经传。 （4）、无声无息 拼音：wú shēng wú xī 释义：意思是一点声音也没有，没有气息，比喻没有名声，不被人知道。 引证：浩然《艳阳天》第66章：“锯末子纷纷扬扬，像小雪花似的无声无息地落下来。” （5）、赤胆忠心 拼音：chì dǎn zhōng xīn 释义：比喻对某件事物十分忠诚。 引证：《天安门诗抄·字字句句颂英名》：“赤胆忠心昭日月，磊落光明生平志。 2、反义词词语解释： （1）、敷衍了事 拼音：fū yǎn liǎo shì 释义：指对一件事情不认真，马马虎虎，草草了事。 引证：《官场现形记》第十四回：“不但上宪跟前兄弟无以交代，就连着老哥们也不好看，好像我们敷衍了事，不肯出力似的。” （2）、不教而诛 拼音：bù jiào ér zhū 释义：指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 引证：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。 （3）、一鸣惊人 拼音：yī míng jīng rén 释义：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 引证：周而复《上海的早晨》第四部：“冯玉祥想一鸣惊人，他来提一个大家可以接受的公式。” （4）、大名鼎鼎 拼音：dà míng dǐng dǐng 释义：形容名气很大，极其有名。 引证：鲁迅《伪自由书·人话》：“这毛病，是连法布尔写的大名鼎鼎的《昆虫记》也是在所难免。”
教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.研桑心计：谓人有理财的本领一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻” 孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦
赞美老师的成语 教无常师：凡有长处者，皆可为师。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。研桑心计：谓人有理财的本领。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。尽心竭力：用尽心思，使出全力。一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。【门生故旧】指学生和旧友。【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。【减师半德】谓只学到老师的一半。【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。【教无常师】受教育不必有固定的老师。【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【桃李之教】指老师的教诲。【无师自通】没有老师的传授就能通晓。【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎. 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.
赞美老师的成语：呕心沥血、诲人不倦、默默无闻、鞠躬尽瘁、循循善诱。 成语解释： 1、呕心沥血 拼音：ǒu xīn lì xuè 释义：形容费尽心思和精力。 引证：臧克家《老舍永在》：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 近义词：鞠躬尽瘁、煞费苦心。 反义词：敷衍了事。 2、诲人不倦 拼音：huì rén bù juàn 释义：意思是指教导别人而不知疲倦。 引证：毛泽东《别了，司徒雷登》：“艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇的真理。” 近义词：循循善诱、谆谆教导。 反义词：不教而诛。 3、默默无闻 拼音：mò mò wú wén 释义：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的，无声无息，没人知道，指没有什么名声。 引证：王汶石《风雪之夜·土屋里的生活》：“你把自己献给农村社会主义建设，默默无闻地工作着，这是真正的无名英雄。” 近义词：不见经传、无声无息。 反义词：一鸣惊人、大名鼎鼎。 4、鞠躬尽瘁 拼音： jū gōng jìn cuì 释义：指小心谨慎，贡献出全部精力。 引证：巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子。” 近义词：赤胆忠心、呕心沥血。 5、循循善诱 拼音：xún xún shàn yòu 释义：指善于引导别人进行学习。 引证：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。 近义词：诲人不倦、谆谆教导。 反义词：不教而诛。 扩展资料： 1、近义词词语解释： （1）、煞费苦心 拼音：shà fèi kǔ xīn 释义：形容费尽心思、费尽心机；同费尽心机、冥思苦想词义。 引证：李存葆《高山下的花环》十三：“既不像低级说客那样赤裸裸地进行交易，更不像小商贩那样为头高头低去煞费苦心地拨弄秤砣。” （2）、谆谆教导 拼音：zhūn zhūn jiào dǎo 释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导，恳切、耐心地教导。[1] 引证：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 （3）、不见经传 拼音：bù jiàn jīng zhuàn 释义：指被古人尊崇为典范的著作，经传上没有记载，后常指人没有名声或论述没有根据。 引证： 郭沫若《民主运动中的二三事》：“签名的人很多，据说多不见经传。 （4）、无声无息 拼音：wú shēng wú xī 释义：意思是一点声音也没有，没有气息，比喻没有名声，不被人知道。 引证：浩然《艳阳天》第66章：“锯末子纷纷扬扬，像小雪花似的无声无息地落下来。” （5）、赤胆忠心 拼音：chì dǎn zhōng xīn 释义：比喻对某件事物十分忠诚。 引证：《天安门诗抄·字字句句颂英名》：“赤胆忠心昭日月，磊落光明生平志。 2、反义词词语解释： （1）、敷衍了事 拼音：fū yǎn liǎo shì 释义：指对一件事情不认真，马马虎虎，草草了事。 引证：《官场现形记》第十四回：“不但上宪跟前兄弟无以交代，就连着老哥们也不好看，好像我们敷衍了事，不肯出力似的。” （2）、不教而诛 拼音：bù jiào ér zhū 释义：指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。 引证：清·李宝嘉《官场现形记》第二十回：大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。 （3）、一鸣惊人 拼音：yī míng jīng rén 释义：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 引证：周而复《上海的早晨》第四部：“冯玉祥想一鸣惊人，他来提一个大家可以接受的公式。” （4）、大名鼎鼎 拼音：dà míng dǐng dǐng 释义：形容名气很大，极其有名。 引证：鲁迅《伪自由书·人话》：“这毛病，是连法布尔写的大名鼎鼎的《昆虫记》也是在所难免。”
教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.研桑心计：谓人有理财的本领一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻” 孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦
赞美老师的成语 教无常师：凡有长处者，皆可为师。良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。研桑心计：谓人有理财的本领。一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。尽心竭力：用尽心思，使出全力。一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。后继有人：有后人继承前人的事业。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。克己奉公：严格要求自己，一心为公。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。【门生故旧】指学生和旧友。【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。【减师半德】谓只学到老师的一半。【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。【教无常师】受教育不必有固定的老师。【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【桃李之教】指老师的教诲。【无师自通】没有老师的传授就能通晓。【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。 【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
教无常师：凡有长处者,皆可为师. 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎. 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.
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赞美老师的成语100个
教导有方、鞠躬尽瘁、循循善诱、忠心耿耿、兢兢业业。 一、教导有方 白话释义：教育引导很有办法。 出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方。” 朝代：清 作者：吴研人 二、鞠躬尽瘁 白话释义：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 出处：《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。” 朝代：三国蜀 作者：诸葛亮 翻译：鞠躬尽力，不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死为止。 三、循循善诱 白话释义：善于有步骤地进行引导。 出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文” 朝代：春秋 作者：孔子等 译文：孔夫子善于有步骤地进行引导，教我怎么写文章。 四、忠心耿耿 白话释义：形容非常忠诚。耿耿：忠诚的样子。 出处：《镜花缘》：“当日令尊伯伯为国捐躯，虽大事未成，然忠心耿耿，自能名垂不朽 。” 朝代：清 作者：李汝珍 五、兢兢业业 白话释义：形容做事小心谨慎，认真踏实。 出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 朝代：春秋 作者：多人所作 翻译：整天小心战战兢兢，正如头上落下雷霆。
一、言传身教[ yán chuán shēn jiào ] 【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。” 【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。 二、春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ] 【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。 三、如沐春风[ rú mù chūn fēng ] 【解释】： 1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。 2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。 【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’” 【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’” 四、谆谆教诲[ zhūn zhūn jiào huì ] 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。 【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。 【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬 五、尽心竭力[ jìn xīn jié lì ] 【解释】：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。 【出自】：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。” 【译文】：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，把他的命。
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方辛勤劳碌 教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁（死而后已)一日为师，终生为父桃李天下、师恩似海、诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
一、言传身教[ yán chuán shēn jiào ] 【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。” 【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。 二、春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ] 【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。 三、如沐春风[ rú mù chūn fēng ] 【解释】： 1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。 2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。 【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’” 【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’” 四、谆谆教诲[ zhūn zhūn jiào huì ] 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。 【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。 【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬 五、尽心竭力[ jìn xīn jié lì ] 【解释】：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。 【出自】：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。” 【译文】：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，把他的命。
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