教师名言名句大全人生哲理(感情名言名句大全人生哲理)

老师名言名句汇总如下 1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 3、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。 4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。 5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 6、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。 7、我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。 8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

教师节名言警句48条 1、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师田老师。 2、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、学者必求师，从师不可不谨也。程颐 5、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 6、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 7、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 8、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 9、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 10、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫 11、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。 12、学贵得师，亦贵得友。唐甄 13、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 14、身为世范，为人师表。 15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 17、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 18、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 19、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基 20、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》 21、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 22、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 23、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知 25、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知 26、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 27、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 28、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 29、务学不如务求师。杨雄 30、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 31、太阳底下最光辉的'职业。 32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 33、田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。()这些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使我听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。 34、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 35、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基 36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 37、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 38、举世不师，故道益离。柳宗元 39、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！ 40、教师的春风，日日沐我心。 41、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 42、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 43、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 44、经师易遇，人师难遇。司马光 45、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 46、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 47、圣人无常师。韩愈 48、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!

老师的名言名句1 1、懂得从细处欣赏学生。 2、与我不同的意见不一定就是错的。 3、用感谢的心来看待学生。 4、具备打动人心的说话技巧。 5、严师未必出高徒。 6、孩子的心是敏感的，家长的眼睛是雪亮的。 7、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 8、老师也会被标签化。 9、多给学生成长的机会。 10、带人要带心。 11、未来的生活是自己选择的。 12、只要努力，每个学生均是可造之材。 13、了解学生成绩低的原因，再针对问题加以辅导。 14、保持心中的热忱，学习以人性化的教导学生。 15、良好沟通是人际关系的润滑剂。 16、重视公平公正原则。 17、己所不欲勿施人，已所欲施于人。 18、培养自己对人对事的敏感度。 19、老师上台微笑，教室才有春天。 20、不要吝啬给学生赞美。 21、老师要不断进修，成长，教学相长。 22、学生都是可以教育的，别放弃他。 23、教育是良心事业，当用心经营。 24、教师是学生的典范－身教与言教并重。 25、带心先带心。 26、犯错才有成长的机会。 27、我以你们为荣，不要吝于赞美。 28、就事论事，不就人论事。 29、老师是一时，朋友是一辈子的。 30、教育是良心事业。 31、同理，接纳－赞美多于责罚。 32、天生我才必有用－建立学生的自信。 33、因材施教－适性发展。 34、教师无法代替学习。 35、教师须不断进修，充实专业知能。 36、多赞美学生。 37、不轻易对学生贴上标签。 38、有耐心等待学生的改变。 39、以同理心对待学生。 40、重视两性的平等。 41、适当的处罚能远到更好的绩效。 42、保持客观，清明的态度处理冲突问题。 43、落实有生命力的生活教育与道德教育。 44、给孩子成长空间。 45、不一定要走在最前面，但必须永远往前走。 46、积极利用同理心。 47、用真诚的心和爱关怀学生，建立师生间的信任。 48、重新订定成就标准。 49、妥善和家庭营造良好的气氛。 50、比马龙效应。 老师的名言名句2 1、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 5、 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 7、 每一个学生都是好学生。 8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 9、 捧着一颗心，不带半根草去。 10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 12、 习于智长，优与心成。 13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、 扬黄牛精神，做平凡工作。 16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 20、 教师就是要敬业爱生。(名人名言 ) 21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 22、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 23、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 26、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 27、 把一切知识教给一切人。 28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 老师的名言名句3 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！? 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁 老师，您就是这希望与幸福的播种人！? 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！? 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！? 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！? 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿 老师的名言名句4 1、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 2、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 3、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 7、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 8、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ 9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 11、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 12、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 13、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 16、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 19、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 20、不管一个人取得多么值得骄傲的`成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人 21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 22、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 23、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 24、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 26、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 29、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 30、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 31、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 34、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 老师的名言名句5 1. 务学不如务求师。 ——杨雄 2. 圣人无常师。 ——韩愈 3. 经师易遇，人师难遇。——司马光 4. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元 5. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 6. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄 7. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 8. 太阳底下最光辉的职业 9. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 10. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 11. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 12. 身为世范，为人师表 13. 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 14. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 15. 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 16. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 17. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 18. 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 19. 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》 20. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 21. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮 22. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 23. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 24. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 25. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基 26. 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 27. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 28. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 29. 一日为师，终身为父。——关汉卿 30. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 31. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道 32. 教师的春风，日日沐我心 33. 一位好老师，胜过万卷书。 34. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 35. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 36. 片言之赐，皆我师也。 37. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 38. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 39. 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 40. 尊敬的老师，我们永远想念你。 41. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 42. 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深 43. 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 44. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 45. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 46. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 47. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 48. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 49. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 50. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

1、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 2、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》 3、知识就是力量。——培根 4、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》 5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 6、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子 7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 8、教育人就是要形成人的性格。——欧文 9、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠 10、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 11、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。——列宁 12、身教重于言传。——王夫之 13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人) 14、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德 15、师者，人之模范。——杨雄 16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 17、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯 18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 20、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根 21、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 22、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 23、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁 24、海内存知己，天涯若比邻。──王勃 25、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 26、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓 27、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 28、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 29、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 32、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培 33、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基 34、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子 35、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭 36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 37、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》 38、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人) 39、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人) 40、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子 41、言必信，行必果。——孔子 42、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 43、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 44、行是知之始，知是行之成。——陶行知 45、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 46、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 48、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思 49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 50、不愤不启不悱不发。——孔子 51、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明 52、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》 53、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄 54、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 55、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞 56、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 57、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家) 58、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄 59、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳 60、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》 61、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 62、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 63、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦 64、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯 65、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特 66、三人行必有我师。——孔子 67、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》 68、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭 69、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 70、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁 71、人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、**家、教育家) 72、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 73、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 74、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子 75、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 76、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯 77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 78、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁 79、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 80、战胜自己是最不容易的胜利。——苏霍姆林斯基 81、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子 82、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 83、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈 84、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 85、国将兴，必贵师而重傅。——荀子 86、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》 87、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 88、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹 89、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 90、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 91、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴 92、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克 93、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》 94、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 95、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 96、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯 97、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 98、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 99、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲 100、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 101、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 102、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 103、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东 104、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知 105、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶 106、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯 107、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思 108、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 109、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子 110、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基 111、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯 112、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯 113、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 114、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》 115、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 116、学而不厌，诲人不倦。——孔子

富含教育哲理名言警句摘抄1 1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 2、执着杏坛，乐于奉献。 3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 4、表扬用喇叭，批评用电话。 5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基） 7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 9、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯） 10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 11、德高为师，身正为范。 12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚） 13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯） 14、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德） 15、尚自然，展个性。（蔡元培） 16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠 17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基 18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 19、不要随便给一个人定性。 20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。 29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 30、十年树木，百年育人 31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 33、习于智长，优与心成。（朱熹） 34、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知） 35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子） 38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 41、扬黄牛精神，做平凡工作。 42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 49、宽容别人等于祝福自己。 50、踏踏实实做人、认认真真做事。 51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 52、爱拼才爱赢。 53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 54、每一个学生都是好学生。 55、爱拼才会赢 56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 富含教育哲理名言警句摘抄2 1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 2、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 3、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 5、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 6、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 7、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 9、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 10、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 11、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 13、青春一经“典当”，永不再赎。 14、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 15、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 17、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 18、只要有信心，人永远不会挫败。 19、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 21、人若软弱就是自己最大的敌人。 22、人若勇敢就是自己最好的朋友。 23、“不可能”只存在于蠢人的字典里。 24、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 25、家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 26、游手好闲会使人心智生锈。 27、每一件事都要用多方面的角度来看它。 28、有理想在的地方，地狱就是天堂。 29、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 31、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 32、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 33、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 34、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 35、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 36、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 37、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 38、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 39、人只要不失去方向，就不会失去自己。 40、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 41、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 42、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 43、当你能飞的时候就不要放弃飞。 44、当你能梦的时候就不要放弃梦。 46、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 47、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 48、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 49、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 50、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 51、一个今天胜过两个明天。 52、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 53、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 54、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 55、肯承认错误则错已改了一半。 56、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 59、人生最大的错误是不断担心会犯错。 61、经验是由痛苦中粹取出来的。 62、用最少的悔恨面对过去。 63、用最少的浪费面对现在。 64、用最多的梦想面对未来。 65、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 66、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 67、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 68、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 69、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 70、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 71、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 72、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 73、你不能左右天气，但你能转变你的心情。 74、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 76、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 77、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 78、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 79、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 80、学做任何事得按部就班，急不得。 81、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 82、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 83、多行不义，必自毙。——《左传》 84、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 85、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 86、知人者智，自知者明。——《老子》 87、诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 88、君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 89、利人乎即为，不利人乎即止。——《墨子》 91、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 92、静以修身，俭以养德。——诸葛亮 93、夫妇和，而后家道成。——清·程允中 94、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 95、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 96、君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 97、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 98、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 99、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 100、每天告诉自己一次，“我真的很不错” 101、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的坎坷和不平的重现。别人是自己的镜子，自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。 102、理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘，渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦，改造。 103、愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。 104、人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。 105、嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无穷的，它能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。 106、读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。 107、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。 108、天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 109、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。 110、体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。 111、亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。 112、人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。 113、失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。 114、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。 115、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。 116、单身，有时不一定是贵族。单身也许会比较自由，但自由也有一个同义词，叫作寂寞。 117、因为人不是什麽时候都喜欢一个人独处的；有时好东西需要跟人分享，有时候难过需要人安慰。 118、单身贵族产生的原因，是因经济上的独立、人格上的独立以及感情上的独立。 119、独立是什麽？独立是需要而不依赖，一个独立的人需要异性，而不依赖异性。 120、做情人之前，她应该先是朋友。她成为你的朋友之後，出现在你的生活里，才有可能认识你、了解你、知道你的长处而对你产生好感，进一步发展感情，变成情人、对象。 121、世界上的颜色并非只有白色和黑色，黑与白之间还有很漫长的灰色地带。 122、只要多相处，便能发现对方的优点、产生好感，这才是发展感情的自然过程。 123、『一见锺情』以及『从一而终』的感情是不切实际的，我们需要的不是这种不切实际而虚幻的感情。 124、有人形容跟异性交往，就好像在海边捡石头，大家都会捡喜欢的那一颗。 125、一旦捡到一颗你最喜欢的石头，便把它带回家去，好好对待它，因为那是你唯一的石头。 126、而且要记住，从此後不要再到海边去。(永远相信，我已经找到最大、最美、最适合我的那一颗)。 127、跟异性交往最重要的不是他有多好，而是他对你有多好。 128、一个人如果条件很好，有一百分，可是这一百分之中，他只给你三四十分，或一二十分； 129、相反地，另一个人也许只有七八十分，可是他却是全心全意的对待你，那你应该选择那一个？ 130、其实，每一个人的条件都是一样的。不管你有多好，都还有人比你更好。 131、你虽然做不到一个『最好的.人』，可是你却做得到一个『对对方最好的人』。 132、每一个男孩子都可以说：『虽然我不是世界上最好的男人，但我是世界对你最好的男人』。 133、反过来女孩子也是一样，这是每一个人都做得到的。感情最重要的是在於他对你的好，而不是他自己有多好。 134、但是如果有一个人本身已经很好了，对你又是真心真意，真心爱你，那麽你真的可以把一生托付给他。 135、现在女性考虑婚姻的唯一条件，应该就是你爱不爱他，他爱不爱你，是不是真心真意对你，跟他在一起会不会有压力，会不会快乐，而非他有什麽！ 136、人间的真爱是很难得的。在人的一生中，很难找到一个你真正爱，真正可以跟他过一辈子的人如果你怯於表达，或害怕会有什麽事，错失一辈子可能只有一次的真爱，那就太可惜了，所以一定要采取主动，把心里的话说出来。更何况，幸福比面子重要，如果牺牲一时的面子可以换得一生的幸福，是非常值得的，勇敢把心里的话说出来，不要隐藏自己的真心。 137、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。 138、用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！4美女视频4经典视频4搞笑视频 139、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。 140、人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐；人生就像一局棋，布满了危险，也撒遍了机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。 富含教育哲理名言警句摘抄3 1.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶) 2.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索) 3.无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫) 4.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根) 5.家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生) 6.生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。(杰弗逊) 7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基) 8.为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海) 9.牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林) 20.名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。(塞万提斯) 21.再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫) 22.由于滥用，美德本身也会变成恶德。(英国) 23.师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦) 24.攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》) 25.人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。(培根) 26.衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠) 27.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。(苏霍姆林斯基) 28.习勤忘劳，习逸成惰。(李惺) 29.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。(陈毅) 30.人非尧舜，谁能尽善？(（唐）李白) 31.修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉) 32.教育为公以达天下为公。(陶行知)