数学名人名言手抄报(数学名人名言手抄报五年级)

数学语言亦对初学者而言感到困难。如何使这些字有着比日常用语更精确的意思，亦困恼着初学者，如开放和域等字在数学里有着特别的意思。今天我在这给大家整理了数学名人 名言 ，接下来随着我一起来看看吧! 数学名人名言(一) 1 . “数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。 ” ——诺瓦利斯 2. “没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。” ——牛顿 3. “数统治着宇宙。”——毕达哥拉斯 4. “数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”——高斯 5. “上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。” ——克隆内克 6. “上帝是一位算术家”——雅克比 7. “一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯 8. “纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海 9. “无限! 再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 ”——希尔伯特 10. “发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文 11. “给我五个系数，我将画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西 12. “纯数学是魔术家真正的魔杖。”——诺瓦列斯 13. “如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”——柏拉图 14. “整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫 15. “数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博 16. “生命只为两件事，发展数学与教授数学” ——普尔森 17. “我之所以比笛卡儿看得远些， 是因为我站在巨人的肩上。” ——牛顿 18. “如果我继承可观的财产， 我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日 19. “我把数学看成是一件有意思的工作， 而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日 20. “一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”——拉格朗日 21. “看在上帝的份上， 千万别放下工作! 这是你最好的药物。”——达朗贝尔 22. “有时候， 你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明， 但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。” ——高斯 23. “如果别人思考数学的真理像我一样深入持久， 他也会找到我的发现。”——高斯 24. “精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。” ——阿贝尔 25 “异常抽象的问题， 必须讨论得异常清楚。” ——笛卡儿 26. "数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿 27. “直接向大师们而不是他们得的学生学习。” ——阿贝尔 28. “挑选好一个确定得研究对象， 锲而不舍。你可能永远达不到终点， 但是一路上准可以发现一些有趣的东西。” ——克莱因 29. “我决不把我的作品看做是个人的私事， 也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人， 对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。” ——维尔斯特拉斯 30. “思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”——庞加莱 31. “人生就是持续的斗争， 如果我们偶尔享受到宁静， 那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神， 我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。” ——庞加莱 32. “如果我们想要预见数学的将来， 适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱 33. “一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”——钱学森 34. “干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”—— 王菊珍 35. “一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰 36. "数学的本质在於它的自由.”——康扥尔 37. “在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor) 38. "问题是数学的心脏”——哈尔莫斯 39. “只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.” ——希尔伯特 40. “数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”——高斯 数学名人名言(二) 一、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达格拉斯 二、数学是符号加逻辑——罗素 三、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚 四、数学是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图 五、数支配着宇宙——毕达哥拉斯 六、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼 七、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素 八、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor) 九、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯 十、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A。N。怀特海 十一、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海 十二、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 十三、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert 十四、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。——C。G。达尔文 十五、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥 十六、数学是一种别具匠心的艺术——哈尔莫斯 十七、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯 十八、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯 数学名人名言(三) 1. 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍。 ——俄国历史学家雷巴柯夫 2. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基 3. 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因 4. 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。??又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 ---柏拉图 5. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 6. 天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬 7. 问题是数学的心脏。 8. 人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。 --- 冯 · 诺伊曼 9. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 ——华罗庚 10.数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而liuxuecom其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦 11. 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼 12. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯 13. 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 14. 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔 15. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特 16. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚 17. 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里 18. 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青 19. 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素 20. 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图 21. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海 22. 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫 23. 数学是各式各样的证明技巧。 维特根斯坦 24. 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 25. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯 26. 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒 27. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚 28. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔 29. 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑 30. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 D希尔伯特 31. 修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。 培根 32.法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。(美)霍姆斯 33. 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 傅立叶 34. 数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。 35. 美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 柯普宁 36. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 华罗庚 37. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 培根 38. 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 拉普拉斯 39. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博 40. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海 41. 第一是数学，第二是数学，第三是数学。 伦琴 42. 离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。 43. 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。 开普勒 44. 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。 努瓦列斯 45. 数学的本质在于它的自由。――康托尔 46.爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令(人)必须保持清醒。 47. 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 高斯 48. 数统治着宇宙。 毕达哥拉斯 49. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。 AL柯西 50. 1 上帝是一位算术家 雅克比 数学名人名言手抄报内容相关文章： ★数学名人名言手抄报 ★数学家名人名言手抄报 ★数学名人手抄报图片 ★数学手抄报数学名言 ★数学格言手抄报内容 ★数学名人故事手抄报图片大全 ★数学名人手抄报 ★数学名人手抄报图片 ★数学名人名言大全 ★名人名言手抄报大全

数学名人名言手抄报 1、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉2、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里3、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯4、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫5、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图6、数学是科学之王。高斯7、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦8、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大（next88）。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼10、数统治着宇宙。毕达哥拉斯11、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德12、数学的本质在於它的自由。康扥尔13、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图14、数学是打开科学大门的钥匙。培根15、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯16、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯17、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。佚名19、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐20、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒21、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔 22、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
这么些感觉到现在的

小学数学名人名言手抄报 1、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克 2、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩 3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur) 4、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 5、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 7、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西 8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图 9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯 10、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚 11、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的'或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamF.Lucas) 12、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博 13、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 14、数学的本质在于它的自由。――康托尔 15、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔 16、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯 17、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯 18、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克 19、上帝是一位算术家——雅克比 20、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图 21、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫 22、一个数学家越超脱越好。——无名氏 23、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博 24、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文 25、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯 26、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦 27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯 28、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特 29、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海 30、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 31、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯 32、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海 33、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德 34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯 35、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 ;

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家或多或少都接触过一些经典的手抄报吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？以下是我精心整理的数学手抄报6年级内容，希望能够帮助到大家。 数学手抄报6年级内容 篇1 一、什么是数学： 数学（mathematics或maths），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。 而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。 二、关于数学的名人名言手抄报内容大全： 1、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 2、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基 3、二分之一个证明等于0。——高斯 4、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒 5、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 6、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图 7、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素 8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯 9、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑 10、宁可少些，但要好些。——高斯 11、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚 12、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢t往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特 13、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 14、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔 15、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯 16、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶 17、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦 18、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦 19、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯 20、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的`。——开普勒 21、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 22、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图 23、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德 24、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯 数学手抄报6年级内容 篇2 下午放学回家时，爸爸给我布置了一道家庭作业，要求我想办法测算出一次性筷子的体积大约是多少。我静静地坐在书桌前思考这个问题。我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头…… 终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入一个装有水的容器中，再测量出水上升的高度，然后用底面积×上升的高度，不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢……这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 “我们不正学过计算圆柱的体积的方法吗？而筷子不就可以近似看作是圆柱吗？”我立马拿出尺子量出了筷子的长度与底面直径，长度是20cm，底面直径是0·2cm。写下运用数学公式：r×3·14×h。我先算出半径0。2÷2=0·1，再运用公式0·1×3·14×20=0·628cm 这样就简单又不麻烦的算出了一次性筷子的体积。 数学手抄报6年级内容 篇3 对数的真数取值范围 真数式子没根号就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零(若为负数，则值为虚数)。底数要求大于0且不等于1。 对数函数真数为大于0，底数为大于零且不为1，但是对数的应为实数大于零真数大于0，底数大于0且不等于1大于0。 对数函数的一般形式为y=㏒(a)x，实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数)，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定(a>0且a≠1)，同样适用于对数函数。 定义域求解：对数函数y=logax的定义域是{x丨x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意大于0以外，还应注意底数大于0且不等于1，如求函数y=logx(2x-1)的定义域，需同时满足x>0且x≠1。 和2x-1>0，得到x>1/2且x≠1，即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。 值域：实数集R，显然对数函数无界。 定点：对数函数的函数图像恒过定点(1，0)。 互不相容和互斥的区别 1、互斥事件定义中事件A与事件B不可能同时发生是指若事件A发生，事件B就不发生或者事件B发生，事件A就不发生。如，粉笔盒里有3支红粉笔，2支绿粉笔，1支黄粉笔，现从中任取1支，记事件A为取得红粉笔，记事件B为取得绿粉笔，则A与B不能同时发生，即A与B是互斥事件。 2、对立事件的定义中的事件A与B不能同时发生，且事件A与B中“必有一个发生”是指事件A不发生，事件B就一定发生或者事件A发生，事件B就不发生。如，投掷一枚硬币，事件A为正面向上，事件B为反面向上，则事件A与事件B必有一个发生且只有一个发生。所以，事件A与B是对立事件，但1中的事件A与B就不是对立事件，因为事件A与B可能都不发生。事件A的对立事件通常记作A。 3、如果事件A与B互斥，那么事件A+B发生(即A、B中恰有一个发生)的概率，等于事件A、B分别发生的概率的和，即P(A+B)=P(A)+P(B)，此公式可以由特殊情形中的既是互斥事件又是等可能性事件推导得到。一般地，如果事件A1、A2、…、An彼此互斥，那么事件A1+A2+…+An发生(即A1、A2、…、An中有一个发生)的概率，等于这n个事件分别发生的概率的和，即P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)。 三角函数只能用于直角三角形吗 三角函数公式不是只能用于直角三角形，三角函数公式对于任意角度，都有其值；相对应的函数值。只是对于直角三角形，三角函数有一个明显的推理工程，便于理解。 三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度，在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外，以三角函数为模版，可以定义一类相似的函数，叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。 三角函数(也叫做圆函数)是角的函数；它们在研究三角形和建模周期现象和许多其他应用中是很重要的。三角函数通常定义为包含这个角的直角三角形的两个边的比率，也可以等价的定义为单位圆上的各种线段的长度。 更现代的定义把它们表达为无穷级数或特定微分方程的解，允许它们扩展到任意正数和负数值，甚至是复数值。 数学手抄报6年级内容 篇4 【数学公式】 数量关系计算公式 1、单价×数量=总价 2、单产量×数量=总产量 3、速度×时间=路程 4、工效×时间=工作总量 5、加数+加数=和 6、一个加数=和—另一个加数 7、被减数—减数=差 8、减数=被减数—差 9、被减数=减数+差 10、因数×因数=积 11、一个因数=积÷另一个因数 12、被除数÷除数=商 13、除数=被除数÷商 14、被除数=商×除数 15、有余数的除法：被除数=商×除数+余数 一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6=90÷（5×6） 1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 【珠算读写数】 小小珠算真神奇，读数写数最容易。 四位一级是关键，读写都从高位起。 级前中0读一个，级末有0不读起。 亿级万级仿个级，读完后面加单位。 一级一级往下写，珠不靠梁0占位。 【多位数的大小比较】 多位数大小看位数，位数多的数就大。 位数相同看高位，高位数大数就大。 【分数大小的比较】 分数大小的比较，分子、分母要记好。 分母相同看分子，分子大的分数大。 分子相同看分母，分母大的分数小。 【列方程解应用题】 列方程解应用题，抓住关键去分析。 已知条件换成数，未知条件换字母。 找齐相关代数式，连接起来读一读。 【计量单位对口歌】 小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。 人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。 1元得10角，1角得10分，1元等于100分。 米、分米、厘米和毫米。 单位是千米。 1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 米和千米也相临，进率1000是特例。 吨与千克还有克，进率1000要牢记。 形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。 大单位，小单位，大小换算有规律。 从大到小乘进率，小数点向右移；从小到大除以进率，小数点向左移。 进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。以此类推。 【分解质因数】 分解质因数，方法是短除。 除数是质数，商也是质数。 表示的形式很简单：合数=质数×质数 公约数、公倍数与互质数 公约数，公倍数，关键要把“公”记住。 公有的约数叫做公约数，公约数中的，就叫公约数。 如果公约数只有1，它们就叫互质数。 公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。 求法有区别，千万别失误。 短除只把除数乘，是求公约数。 除数和商要连乘，是求最小公倍数。 【垂直平分线定理】 性质定理：在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等； 判定定理：到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上 角平分线：把一个角平分的射线叫该角的角平分线。 定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题，一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点 性质定理：角平分线上的点到该角两边的距离相等 判定定理：到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上 【基本函数有哪些】 正弦：sine余弦：cosine（简写cos） 正切：tangent（简写tan） 余切：cotangent（简写cot） 正割：secant（简写sec） 余割：cosecant（简写csc） 数学手抄报6年级内容 篇5 时分秒 1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得快的是(秒针)，走得慢的是(时针)。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。 8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60) 1时=60分1分=60秒 半时=30分60分=1时 60秒=1分30分=半时 测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体，常用(米)做单位；测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。 2、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0)；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。 5、长度单位的关系式有：(每两个相邻的长度单位之间的进率是10) ①进率是10： 1米=10分米，1分米=10厘米， 1厘米=10毫米，10分米=1米， 10厘米=1分米，10毫米=1厘米， ②进率是100： 1米=100厘米，1分米=100毫米， 100厘米=1米，100毫米=1分米 ③进率是1000： 1千米=1000米，1公里==1000米， 1000米=1千米，1000米=1公里 6、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位；称一般物品的质量，常用(千克)做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0； 把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7、相邻两个质量单位进率是1000。 1吨=1000千克1千克=1000克 1000千克=1吨1000克=1千克 倍的认识 1、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数 2、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个数的几倍 多位数乘一位数 1、估算。(先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500) 2、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。 3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 公式：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数 5、(关于“大约)应用题： ①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=) ②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→(≈) ③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→(≈) 四边形 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点： ①对边相等、对角相等。 ②平行四边形容易变形。(三角形不容易变形) 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 8、公式。 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4， 长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的长=周长÷2-宽， 长方形的宽=周长÷2-长 分数的初步认识 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 ②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 4、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 ②1与分数相减：1可以看作是与减数分母相同的，同分子分母的分数

1、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。 2、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。3、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。4、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。5、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。6、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。7、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。8、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。9、读万卷书，行万里路。10、知识永远战胜愚昧。11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。12、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。13、书籍是横渡时间大海的航船。14、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。15、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。 16、光阴易逝，岂容我待。