佳句赏析是什么意思(佳词佳句是什么意思)

赏析的意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。 赏析的方法如下： 1、抓关键词语赏析句子。 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2、从修辞的角度赏析句子。 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 3、从结构作用的角度赏析句子。 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 4、从写作艺术手法的角度赏析句子。 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 5、从句式特点入手赏析句子。 常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。 6、把握内容及思想情感。 准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 扩展资料 赏析的技巧： 一、从句式入手 常见的几种句式表达效果为； 1、疑问句，吸引读者，制造悬念 2、设问句，提醒注意，引发思考 3、反问句，加强语气 4、感叹句，抒情强烈。 答题格式；这是个……句，表达了……（作用 ） 二、从修辞角度入手 答题格式；运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。 三、从用词角度入手 答题格式 ；“……”一词，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。
释义：欣赏并分析（诗文等）：唐诗赏析，赏析近代文学名作。 读音 [ shǎng xī ] 出处：枕书 《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”如：古代文学名篇赏析。 示例：放眼去观望世界的精彩，去发现生活的美好，去赏析山川的秀美，去饱览人生的壮美。世界视觉日，愿你打开心灵的窗户，尽现美好。 扩展资料 近义词：鉴赏 读音： [ jiàn shǎng ] 意思：也说赏鉴。鉴别和欣赏（艺术作品、文物等）。 引证：鲁迅 《集外集拾遗·文艺的大众化》：“文艺本应该并非只有少数的优秀者才能够鉴赏，而是只有少数的先天的低能者所不能鉴赏的东西。” 示例：古诗语言鉴赏问题，需要强调的是：一、鉴赏的角度远不止这三个方面，二、各个角度往往交叉在一起，鉴赏时一定要综合考虑，切不可胶柱鼓瑟。

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1. 佳句是什么 佳句是什么 1.佳句是什么意思,"佳句"的汉语解释佳句指诗文中精彩的语句或美妙的诗文。 【词语】：佳句 【拼音】：jiā jù 【释义】：诗文中精彩的语句或美妙的诗文 示例： 1、你要能多记些佳句成语，自然下笔成章。 2、我们学习中应该集腋成裘，多积累些好词佳句。 扩展资料 佳句的近义词：妙句、精言 一、妙句 【拼音】：miào jù 【释义】：神妙的语句 示例： 1、他文思敏捷，佳言妙句总是信手拈来。 2、每天检查儿子作业时，我发现他常常有“妙句”出现。 二、精言 【拼音】：jīng yán 【释义】：精妙的言辞 示例： 1、南怀瑾老师的50句人生精言，让我受益匪浅。 2、我们要努力钻研，学懂弄通十九大报告里的精言妙喻。 参考资料来源：搜狗百科-佳句2.从"什么叫好词好句"谈起一个外校的女孩拿着一本课外书过来，“老师，什么叫好词好句？”我两眼直了.这个问题我真的没想过.我以为好词好句这个概念是不用老师解说的. 一天，我自己的学生拿着作文书过来，说：“老师，你帮我找几个好词好句，我不会找！”我立马晕掉.平时教课的时候，都有这项训练.每当学完一篇优美的课文后，课后都有如此“摘录你喜欢的词句，并读读背背.”他们都没说不会做，都能有模有样地找出好词佳句来.为什么到课外书上摘好词好句，他们就不会了呢？我真的觉得奇怪. 我把他的作文书拿过来，指着一些词语和成语说这些就是好词.他“哦”了一声，似恍然大悟.我指着一些比喻句和拟人句说，这些就是好句！他“哦”了一声后，回到座位上马上把我指给他的词和句抄出来. 看着他心急火燎的样子，我突然明白了他们不知道好词好句的原因：原来他们不是不知道好词好句在哪里，而是根本没好好读文章，甚至连完整地看一遍都没有.包括外校的那个女孩. 布置摘录好词好句的目的是什么？我不知道老师们是不是十分明确，我想学生是绝对不会明白的.对他们来说听只是多了个抄写作业. 做为一位小学老师的我对于这个目的，不敢说十分明白，明白七八分是有的.摘录好词好句的目的；一扩大学生阅读量，增加知识的累积；二是学习到一些好词好句，能提高表达能力，有利写作.新课标规定一、二年级课外阅读量度不少于是5万；三、四年级课外阅读总量不少于四十万字；五、六年级课外阅读量不少于一百万字.老师只是想通过摘录这个作业了解学生的阅读任务完成情况.可是学生大部份都不喜欢这项作业，因为他们认为这项作业完全是额外的.即使完成得很好的学生也很少有认真阅读课外书的，大多数一目十行，以找好词好句为最终目的.家长们更加不了解摘录好词句的目的，为了帮孩子完成这项作业，为孩子买《好词好句》集粹.这样一来好哪！孩子不再缠着家长问好词好句在哪里，随便翻开一页从书上复制到本上就行.这样一来，老师布置这项作业的目的完全泯失，摘抄成了一种白费力气的劳动不花脑子的劳力，哦，简单的说，叫白费力气的体力劳动. 某校可能意识到这项作业的形式性，于是对摘录这项作业作一改革，学校发给每位学生一个摘录本，内容很全面，涉及到阅读课文的题目、阅读日期、好词好句、读后体会和感受、家长评价，老师评价. 某学生是这样完成的：翻开书，把题目先记下来，然后用手指一行一行指着，来个地毯似地搜查，大约搜到十来个，此摘抄好词好句的作业算告一段落，接下去便是写体会、感受.书都细看，怎么写得出呢？于是问：“妈妈，体会怎么写啊？”“爸爸，体会怎么写哪？我不会.”于是，妈妈或爸爸把书拿过去，草草看了一遍，说出自己的点滴体会或感受，也不知对错呢.看了这位学生完成这项作业的过程，我知道：他们学校改革摘抄作业的形式，这种的思想是对的，可效果依然是差的. （想让现代的孩子养成读书的习惯，真像白日做梦啊！电视精彩，电脑刺激……大人为之沉迷，不能自拔，何况孩子呢？）。3.【文中哪些句子是重要句子】问：如何理解文中重要句子的含意？答：“重要句子”主要指对表达文意起重要作用的句子，其外延为揭示文章中心的语句、内涵丰富的语句、难懂的长句等，主要指过渡句、段的起始句或终结句、段落中的结论性语句（抒情句、议论句）.对文中句子的理解往往和理解词语的含义紧密结合在一起，有些方法也是可以相互借鉴的.（1）从语法分析入手.对复杂的单句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，修饰、限制成分.对复句要明确分句间的关系.此外，还要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点.（2）从修辞分析入手.对含有修辞方法语句的理解应从修辞本身的特点出发.（3）准确把握语句的感情.文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音.（4）从分析句子在文中的位置入手.这是理解文章语句最基本、最常用的方法.首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清其是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等.（5）从主旨入手.。4.什么是佳句佳句是指诗文中精彩的语句或美妙的诗文。 详细释义： 1、指诗文中精彩的语句。 1）南宋 刘义庆 《世说新语·文学》：“ 孙兴公作《天台赋》，成，以示 范荣期，每至佳句，辄云：应是我辈语。” 白话文：“孙兴公作《天台山赋》，成，为了给范荣期看，每到佳句，就说：该是我们讲。” 2）唐 杜甫 《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》：“远游凌绝境，佳句染华笺。” 白话文：“远游登到最高境界，精彩的语句都出自信里。” 2、借指美妙的诗文。 清 韩泰华 《无事为福斋随笔》卷下：“ 芸叟 题其后曰：‘谁题佳句到 幽都 ，逢著胡儿问 大苏 。’” 白话文：“芸老人在他后说：‘谁题佳句到幽都，逢着匈奴少年问大苏。’” 扩展资料： 诗歌佳句赏析： 1、会当凌绝顶，一览众山小。（唐代杜甫《望岳》） 诗句意思：将来一定要登上泰山的最高峰，纵目四望，方能看出群山是那么的低矮渺小。 理解赏析：“会当”是“一定要”的意思。这两句是诗人望岳所产生的意愿，抒发了诗人定登绝顶的豪情，是奋发有为的象征。既表现了诗人豪迈不羁的审美情怀，也让我们感受到了诗人那种匡时济世、建功立业的气概和抱负。 2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 诗句意思：沉舟旁边，有千帆争先竞发；病树前头，有万木竞相争春。 理解赏析：诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，反而劝慰朋友（白居易）不必为他忧伤。对世事的变化和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 这两句诗的形象比喻远远超出了诗人的主观意图，借自然景物的变化表达朴素的辩证法思想和向前看的乐观精神，蕴涵新事物必将取代旧事物的哲理。 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（唐代刘禹锡《秋词》） 诗句意思：自古以来，每当秋天到来，人们就为那寂寞孤独的日子而感到悲伤，我说秋天的日子远远好于春天的日子。 理解赏析：这两句诗以议论发端，警策有力。诗人针对志士失志，对现实失望，对前途悲观的实质，强调秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天还要好，进而唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。 4、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐代杜牧《赤壁》） 诗句意思：假如东风没有给周瑜方便，那春光明媚的铜雀台里早就锁住大乔和小乔了。 理解赏析：这两句是议论，强调周瑜取胜是靠天时地利之便，暗含机遇造英雄的哲理。 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐代李商隐《无题》） 诗句意思：这相思之情正如春蚕的丝（情思）悠悠无尽，只有到了死才能完结；这思念之泪正像蜡烛的残脂一点点地燃烧、消失，只有到它化为灰烬后，思念之泪才会流干。 理解赏析：这两句诗巧妙地把自己的相思和情思，通过新颖恰当的比喻，把生动感人的形象描绘出来，表现了别后思念之深和对爱情无比坚贞的态度。蕴涵执着追求的哲理。 参考资料： 百度百科-佳句5.传统佳节的佳句是什么田家元日 （唐）孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东； 我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童； 田家占气候，共说此年丰。 《卖痴呆词》 （唐）范成大 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁； 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 《除夜》 （唐）来鹄 事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 元日 玉楼春 （宋）毛滂 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。 晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。 佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。 醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。 除夜 （南宋）文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。 拜年 （明）文征明 不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。 我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。 已酉新正 （明）叶颙 天地风霜尽，乾坤气象和； 历添新岁月，春满旧山河。 梅柳芳容徲，松篁老态多； 屠苏成醉饮，欢笑白云窝。 癸已除夕偶成 （清）黄景仁 千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知， 悄立市桥人不识，一星如月看多时。 凤城新年辞 （清）查慎行 巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾； 从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。 甲午元旦 （清）孔尚任 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。 元旦口占用柳亚子怀人韵 董必武 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花； 举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。 只有精忠能报国，更无乐土可为家； 陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。 春节看花市 林伯渠 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊； 束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。 通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂， 正是今年风景美，千红万紫报春光。

把名句用自己的理解翻译，解读作者当时的心情，环境等
分析1条名人写的话
就是对一句好句子作出评价,分析它好在哪,寄托怎样的思想感情……（应该就是这样）
顾名思义，就是对有名气的、好的、正面的、有意义的句子进行欣赏跟分析。

抄下你欣赏的句子，说上理由。一般说他的修辞手法，作用