教案 不动手打人 中班(教案不动手打人中班)

1、消退法。 消退法又称为冷处理发，简单的来说就是某一行为反复出现时，要是这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。实施方式：要是孩子说脏话了，父母不要去打孩子，也不要去教育孩子，仿佛孩子没说话一般，不理睬他的行为。日积月累，孩子就会觉得说脏话没有意思。父母要注意的是，当孩子说脏话的时候，不能够发怒，因为异常愤怒的样子会使孩子重复说脏话，这样不但不能制止孩子说脏话的行为，孩子会加强孩子的不良行为。2、示范法。示范法又称为模仿疗法，简单的来说就是通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法。通过观察他人的行为来改变个体行为的方式是相当有效的，主要分为：影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。父母可以编一些小故事让孩子从中体会，这就是样子红典型的读物模仿法。父母在编故事的时候，可以在故事中增加一些好做的意见，例如：当孩子生气的时候可以去找别人倾诉或者与玩具说话等等，而不是用说脏话的方式。父母可以运用不同的方法去帮助孩子模仿学习好的行为习惯，从而使孩子改掉坏习惯。3、认知行为疗法。 通过纠正不当的思想活动或信念来改变孩子行为的方法。特点是：深入到孩子的内部思想当中去改造。著名心理学家的认知疗法，主要是使孩子对自己行为有认识，注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知，从而改变儿童的行为。
首先当孩子如果说出脏话或者是动手打人的时候，你一定要很好的说服教育，如果不行的话甚至可以进行武力教育。再就是在孩子面前做出表率，自己不要老说脏话。
我觉得教育孩子不要说脏话，不要动手打人，最重要的一点是言传身教 ,你自己作为榜样，才会劝到孩子跟着你学习 ,俗话说，家长是孩子的第一任老师，也是很有道理的
父母是孩子最好的老师，你做什么孩子就说学什么？所以说平时你也要注意自己的一言一行，这样让孩子有一个学习的榜样，他学会你身上的东西，可能你平时就这样做，他就这样做，还是应该从父母做起，孩子永远是没有错的，他们是学到的
以身示范，在孩子面前不说脏话，孩子做错事的时候也不要立马上去打他，应该先跟他讲哪里做错了该怎么改。

活动目标 1 让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。2 让幼儿尝试用完整话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力。3在游戏中，培养幼儿的团队精神，和体验成功的快乐教学重点、难点教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应该坚持。教学难点：让幼儿用完整话来回答问题。活动准备大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音活动过程一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。2、幼儿看图听教师讲解。二 基本环节1、幼儿看图用完整话回答教师问题。2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条：例如：坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服肚子里有蛔虫3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗？4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做？例如：好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服肚子里没有蛔虫5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。你拍四我拍四，天天早睡又早起。你拍五我拍五，自己收拾好床铺。你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠。你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。你拍九我拍九，饭前便后要洗手。你拍十我拍十，清洁卫生是大事。6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢？7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话。例如：坏习惯：个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹……等等。 好习惯：应该上下楼梯安静，不浪费水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，安静睡午觉 ……等等。
。。。

关于幼儿园小班的安全教育，根据不推人不打人，相关的教案，可以从举例教材中，然后找到共同点，以及对于安全知识的普及。 最为重要的就是小孩子要从小养成自律的好习惯，才能够在以后的生活中。开放自我，自我拓展。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：   一、为幼儿创设安全、健康的教育环境   （一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟 （二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。 （三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。 （四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 （五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。 （六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安 （七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。 二、加强安全教育、提高安全意识   注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 （一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 （二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。 （三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。 （四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 （五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。 （六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 （七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 （八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。   另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。   三、每月有重点地开展安全教育活动   《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的中班语言活动教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班语言活动教案 篇1 主要提示幼儿自制力差，往往出现行动与言语不相符的情况，通过让幼儿找错误，提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯. 一、活动目标 1、幼儿讲述图中内容，并判断小明的行为是否正确。 2、在日常生活中养成良好的行为习惯。 二、活动准备 图片四幅，与内容相符。 三、活动过程 过程1：导入。 老师讲述：小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗？今天老师给你们带来了一位朋友，你们想认识吗？他的名字叫"小明"小明他也想做乖巧可爱的好孩子，可是他是怎么做的呢？让我们来看一下吧！ 过程2：幼儿看图判断小明的行为习惯正误。 1、出示图片，请幼儿看图，说说每幅图的内容，说说小明做的对吗？ 2、老师讲述：小明在公园里扯小女孩的发辫，她不爱护和关心小妹妹，是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭，小明不遵守公共秩序，打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮，不讲究公共卫生，也是不对的；小明横过马路时，不走斑马线所示的人行道，不遵守交通规则，是不对的。 3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误。 4、老师小结：帮助、关心比自己小的朋友，保护动物，爱护公共环境，遵守交通规则，这些都是一个好孩子应该做到的。 过程3：师生互动。 1、请小朋友说说自己的错误行为，其他小朋友好的行为。 2、老师小结：小朋友们要向好的小朋友学习，有错误时及时改正。 四、活动延伸 请家长配合，教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。 中班语言活动教案 篇2 一、活动目标 1、启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。 2、鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态度。 3、丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。 4、培养幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。 二、活动准备 1、可操作的活动性教学图片。（根据散文内容自制） 2、科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。 三、活动过程 （一）出示图片指导幼儿观察并大胆表述图片内容。 （二）操作活动性图片，完整讲述后提问。 1、天空上什么飘来了？ 2、谁想戴云帽子？（两人一组，请幼儿互相描述，看谁说得多，发展思维的流畅性） 3、最后，云帽子给谁戴呢？为什么？ 4、太阳公公戴上帽子后，地面变得怎样，为什么？（丰富词汇：火辣火辣，阴凉阴凉，活动图片中应以红色与蓝色为主色调，让幼儿感受词义） （三）完整欣赏散文，感受散文的意境美。 （四）以小组为单位，自由结伴表演散文内容，以加深对散文的理解与记忆。（鼓励幼儿积极与人交往，并自主表演游戏） 四、各领域渗透 社会：培养幼儿敬老的良好品德。 美术：学习为散文配画。 五、生活中渗透在生活环节的转换过程中播放散文的录音，让幼儿感受散文意境美。 六、环境中渗透将幼儿的“散文配画”张贴在美工活动区内。 七、家庭中渗透要求家长配合进行尊敬老人教育，对孩子的行为作出正确评价。 附散文 一顶云帽子 天空，飘来一顶云帽子。 小花说：“我戴！我戴！” 小草说：“我戴！我戴！” 小树说：“我戴！我戴！” 只有一顶云帽子，给谁戴呢？ 风娃娃说：“别争，别争，太阳公公老了，给它戴吧。” 大家点点头说：“太好啦！太好啦！” 风娃娃把云帽子送给太阳公公，太阳公公戴上它，火辣火辣的地面，一下子变得阴凉阴凉啦！ 中班语言活动教案 篇3 幼儿行为基础：中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就理不饶人，甚至动手打人。因此，经常有幼儿来告状：“某某打我”，“某某抢我的玩具”…… 《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的故事，通过活动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美丽行为，从而使他们产生强烈的模仿愿望，明白相互谦让的道理。 教学的重点、难点： （1）重点是让幼儿理解故事的内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。 （2）难点是理解大狮子是用什么办法让小熊觉得难为情。 活动目标 1、理解故事的内容，能看图讲述故事。 2、学习理解动词：跳、淌、爬。 3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。 活动准备： 背景图一幅，小动物图片若干 活动流程： 出示小熊，引起幼儿的.兴趣→教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容→情感教育→引导幼儿看图自己讲述故事 活动过程 1、出示小熊图，引起幼儿的兴趣。 今天来了一位小客人，你们觉得它是只什么样的熊？到底是只什么样的熊呢？我们一起来听故事《小熊让路》。 2、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。 （1）师讲述故事的前半部分（讲到狮子点了点头），让幼儿初步感知小熊的霸道：故事里有谁？ （2）师：到底是只什么样的熊？故事里发生了一件什么事情？ （3）师讲述故事的后半部分，设问：“大狮子到底会想一个什么办法呢？一起来听一听。” （4）讲故事的后半部分。 （5）大狮子想的是什么办法？小熊为什么这次没有让大狮子让路？ （15）师：小熊为什么会脸红？ （16）师：小熊后来变的怎么样了？ 3、情感教育。 （1）师：如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做？ （2）师：你喜欢故事中的小熊吗？为什么？ （3）师：请你帮助这个故事取一个好听的名字。 （4）师：学了这个故事后，你应怎样对待你的朋友？ （4）师总结：我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子 4、引导幼儿看图讲述故事。 胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊。 幼：小动物在一起玩的故事。 幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子…… 幼：故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路，后来大狮子想办法让小熊让路了。 幼：小东西，快给我让路。 幼：小熊很坏。 小兔从路旁的草丛中爬了过去。幼：小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。 幼：小猴很远就爬到了路旁的小树上 幼：小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。 幼：大狮子的办法好的。 幼：大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧！” 幼：小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。。 活动总结： 兴趣是幼儿最好的老师。只有在幼儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松、学的愉快。一开始我出示一小熊图，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并提问：它是只什么样的熊？然后再用设问法提问：上面会发生一个什么样的故事呢？充分发挥幼儿的想象力。 另外，我发现在活动中创设设问的情境，能充分发挥幼儿自己的见解，并能加深幼儿对故事的理解和思考。比如：故事中讲到小兔、小羊、小猴请大狮子帮忙，大狮子笑了笑，点了点头。教师就可以问幼儿：你猜大狮子会想一个什么办法？这就会激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣。 附故事：小熊让路 小熊长得胖胖的，力气很大很大。 小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路！” 小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。 不一会儿，小羊从前面走来。 小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路！” 小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。 小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。 小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我！” 小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。 大狮子笑了笑，点了点头。 大狮子走在前面，小兔、小羊和小猴跟在后面。 小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。 大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧！” 小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊！ 小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去…… 打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。 这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦！”

娲诲姩璁捐�¤儗鏅�姣忓ぉ鍦ㄥ�瑰辜鍎胯繘琛岀煡璇嗘妧鑳藉�︿範鐨勫悓鏃讹紝鎴戝彂鐜板辜鍎挎湁寰堝�氫笉瀹规槗瀵熻�夛紝鍗村緢涓嶅ソ鐨勪竴浜涘潖涔犳儻锛岃繖浜涘潖涔犳儻澶╅暱鏃ヤ箙灏变細涔犱互涓哄父锛屼笉瀹规槗鏀瑰彉锛屽洜姝ゆ垜璁捐�′簡杩欒妭璇撅紝鎰忓湪璁╁辜鍎胯�よ瘑鍒板摢浜涜�屼负鏄�濂界殑锛屾槸鍊煎緱鎻愬�＄殑鍜屽�︿範鐨勶紝鍝�浜涜�屼负鏄�涓嶅ソ鐨勶紝涓嶅�煎緱瀛︿範锛屽簲璇ユ敼姝ｇ殑銆�娲诲姩鐩�鏍�1 璁╁辜鍎跨煡閬撳摢浜涜�屼负鏄�濂界殑锛屽簲璇ュ潥鎸侊紝鍝�浜涜�屼负鏄�閿欑殑锛屽簲璇ユ敼姝ｃ��2 璁╁辜鍎垮皾璇曠敤瀹屾暣璇濇潵鍥炵瓟闂�棰橈紝鍩瑰吇骞煎効鐨勮��瑷�琛ㄨ揪鑳藉姏銆�3鍦ㄦ父鎴忎腑锛屽煿鍏诲辜鍎跨殑鍥㈤槦绮剧�烇紝鍜屼綋楠屾垚鍔熺殑蹇�涔�鏁欏�﹂噸鐐广�侀毦鐐�鏁欏�﹂噸鐐癸細璁╁辜鍎跨煡閬撳摢浜涜�屼负涔犳儻鏄�涓嶅ソ鐨勶紝瑕佹敼姝ｏ紝鍝�浜涜�屼负涔犳儻鏄�濂界殑锛屽簲璇ュ潥鎸併��鏁欏�﹂毦鐐癸細璁╁辜鍎跨敤瀹屾暣璇濇潵鍥炵瓟闂�棰樸��娲诲姩鍑嗗��澶х殑楠板瓙 绾㈡棗钃濇棗鍚勮嫢骞蹭釜 澶х殑璺虫�嬩竴涓� 鏁欏�︾敤鎸傚浘鑻ュ共 濂戒範鎯� 鍧忎範鎯� 瀛楁潯鑻ュ共 褰曢煶娲诲姩杩囩▼涓�銆佹晠浜� 涓嶈�插崼鐢熺殑灏忕尓 鎯呮櫙瀵煎叆1銆佹暀甯堜竴杈硅�茶В鏁呬簨锛屼竴杈归�愬箙鍥剧殑鍑虹ず鎸傚浘銆�2銆佸辜鍎跨湅鍥惧惉鏁欏笀璁茶В銆�浜� 鍩烘湰鐜�鑺�1銆佸辜鍎跨湅鍥剧敤瀹屾暣璇濆洖绛旀暀甯堥棶棰樸��2銆佹暀甯堟澘婕斿�瑰簲姣忓箙鍥撅紝璐村嚭鐩稿簲鐨勫瓧鏉★細渚嬪�傦細鍧忎範鎯�锛氫笉鎸夋椂璧峰簥 楗�鍓嶄究鍚庝笉璧锋墜 鍚冩按鏋滀笉娲� 涓嶆礂婢′笉鎹㈣。鏈�鑲氬瓙閲屾湁铔旇櫕3銆侀棶骞煎効鎴戜滑搴旇�ュ�︿範杩欎釜灏忕尓鐨勮繖浜涘潖涔犳儻鍚楋紵4銆侀紦鍔卞辜鍎胯�村嚭鐩稿簲鐨勫ソ涔犳儻锛岀敤瀹屾暣璇濊�村嚭搴旇�ユ�庢牱鍋氾紵渚嬪�傦細濂戒範鎯�锛氭寜鏃惰捣搴� 楗�鍓嶄究鍚庤�佹礂鎵� 鏋滆敩瑕佹礂骞插噣 鍕ゆ礂婢″嫟鎹㈣。鏈�鑲氬瓙閲屾病鏈夎洈铏�5銆佸皬鐚�鐭ラ亾鑷�宸遍敊浜嗭紝涔熺煡閬撲互鍚庡簲璇ユ�庝箞鍋氾紝浠栫紪浜嗕竴涓�濂藉惉鐨勩�婃暟瀛楁瓕銆嬮�佺粰骞煎効锛屾斁褰曢煶锛屽皬鏈嬪弸浠�鍚�锛岀劧鍚庢湁鑺傚�忕殑涓や汉涓�浼欐媿鎵嬭�达細鈥滄暟瀛楁瓕鈥濄��渚嬪�傦細 浣犳媿涓�鎴戞媿涓�锛屾竻娲佸崼鐢熻�佺墷璁般��浣犳媿浜屾垜鎷�浜岋紝娲楁墜娲楄劯瑕佸嫟蹇�銆�浣犳媿涓夋垜鎷�涓夛紝鍒风墮娲楄剼鍦ㄧ潯鍓嶃��浣犳媿鍥涙垜鎷�鍥涳紝澶╁ぉ鏃╃潯鍙堟棭璧枫��浣犳媿浜旀垜鎷�浜旓紝鑷�宸辨敹鎷惧ソ搴婇摵銆�浣犳媿鍏�鎴戞媿鍏�锛屼繚鎶ら蓟瀛愪笉涔辨姞銆�浣犳媿涓冩垜鎷�涓冿紝琛ｆ湇琚滃瓙鑷�宸辨礂銆�浣犳媿鍏�鎴戞媿鍏�锛屾竻娲佸崼鐢熼潬澶у�躲��浣犳媿涔濇垜鎷�涔濓紝楗�鍓嶄究鍚庤�佹礂鎵嬨��浣犳媿鍗佹垜鎷嶅崄锛屾竻娲佸崼鐢熸槸澶т簨銆�6銆佸欢浼革細鍦ㄦ垜浠�鐨勫辜鍎垮洯锛屾垨瀹堕噷杩樻湁鍝�浜涘皬鏈嬪弸璁や负鏄�涓嶅ソ鐨勮�屼负鍛�锛屾垜浠�搴旇�ユ�庝箞鏍峰仛鍛�锛�7銆佸辜鍎胯笂璺冨洖绛旓紝鎻愬�¤�村畬鏁磋瘽銆�渚嬪�傦細鍧忎範鎯�锛�涓�鍒�骞煎効涓婁笅妤兼��鎵撻椆锛屾湁鐨勫辜鍎挎氮璐规按锛屾湁鐨勫辜鍎块獋浜猴紝鏈夌殑骞煎効鍚冮浂椋燂紝鏈夌殑骞煎効鍗堢潯璇寸瑧鎵撻椆鈥︹�︾瓑绛夈��濂戒範鎯�锛氬簲璇ヤ笂涓嬫ゼ姊�瀹夐潤锛屼笉娴�璐规按锛屼笉鎵撲汉涓嶉獋浜猴紝涓嶅悆闆堕�燂紝涓嶆寫椋燂紝瀹夐潤鐫″崍瑙� 鈥︹�︾瓑绛夈��8銆佹父鎴忊�斺�斻�婂ソ涔犳儻璺宠烦璺筹紝鍧忎範鎯�閫�閫�閫�銆�娓告垙瑙勫垯锛氬湴涓婃斁涓�涓�澶х殑璺虫�嬶紝鏁欏笀鑷�鍒剁殑锛屼笂杈规湁涓�浜涘浘鐗囷紝鏈夌殑鍥剧墖鏄�濂戒範鎯�锛屼笂杈规湁鎻愮ず锛屽ソ鐨勪範鎯�鍚戝墠璧帮紝涓嶅ソ鐨勫浘鐗囧氨鍚庨��銆傚皢骞煎効鎸変汉鏁板垎鎴愮孩锛岃摑涓ら槦锛屾瘡瀵规瘡娆￠�夊嚭涓�鍚嶅辜鍎挎幏楠板瓙锛岀劧鍚庢壘鍒扮浉搴旂殑鍥剧墖锛屽湪鍒嗘瀽鏄�濂戒範鎯�杩樻槸鍧忎範鎯�锛屾瘮姣斿摢闃熸渶鍏堝埌杈剧粓鐐广��涓夈�佺粨鏉熼儴鍒嗭紝鎷撳睍寤朵几锛氳�峰皬鏈嬪弸浠�鍥炲埌瀹堕噷浠ュ悗鎵句竴鎵撅紝鐪嬬湅瀹堕噷鏈夊摢浜涙槸涓嶅ソ鐨勪範鎯�锛屽摢浜涙槸濂戒範鎯�銆�鏁欏�﹀弽鎬�鏈�鑺傝�撅紝寰堣创杩戠敓娲伙紝鏄�瀵瑰辜鍎胯繘琛屽搧寰锋暀鑲茬殑涓�鑺傝�撅紝鎰忎箟娣辫繙锛屾湰鑺傝��杩愮敤浜嗗ぇ閲忕殑鍥剧墖鏁欏叿锛岀洿瑙傛槗鎳傦紝浣垮辜鍎挎槗浜庣悊瑙ｅ拰鎺ュ彈锛屽洜姝ゆ暀瀛︾洰鏍囧熀鏈�瀹屾垚銆傞噸闅剧偣绐佸嚭锛屽挨鍏舵槸娓告垙鐜�鑺傜殑璁剧疆锛�璁╁辜鍎挎儏缁�楂樻定锛岄兘韪婅穬鍙備笌鍏朵腑锛屾劅鍙楁垚鍔熺殑鍠滄偊锛屽拰鍥㈤槦绮剧�烇紝骞煎効鍦ㄧ帺涓�瀛︼紝鍦ㄥ�︿腑鐜╋紝鍗虫剦鎮︿簡蹇冩儏锛屽張宸╁浐缁冧範浜嗘柊鐭ヨ瘑锛屾晥鏋滃緢濂斤紝鍙�鏄�鍦ㄥ洖绛旈棶棰樻椂锛屼粛鏈夎〃杩颁笉瀹屾暣鐨勫辜鍎匡紝闇�鍔犲己缁冧範銆�