好学的作文(好学的作文素材)

一个勤奋好学的人 她，爱读书，爱写作。她，热情开朗，心地善良。她长着一双水灵灵的大眼睛，像极了两颗黑葡萄。她做事雷厉风行，一丝不苟，总是把事做得井井有条。她时常受到家人的赞赏和表扬。原因就是，她的作文写得总是令人赞不绝口，她总是喜欢读一些精彩的课外书。她喜欢如火如茶的夏天，因为夏天是个热情的季节。而她，也像夏天一般，常常给人一种熏风拂面般的热情。她喜欢牡丹，因为，牡丹是中国的国花，娇艳欲滴，万紫千红。她热爱着中国的每一寸土地，也热爱着每一朵开得欣欣向荣的牡丹。她喜欢粉色，因为粉色是一种暖色，它象征着童年。而她，则拥有一颗孩童一般的心灵，天真无邪，善良纯真。在书的世界里，知识的海洋任她遨游，有时，她像鱼一样在书的世界里游来游去，有时，她也像一个老师，为别人讲着书里的故事。在她笔下写出的东西栩栩如生，可称得上是：妙笔生花，文中的每一个字都是她日日夜夜积累起来的。她的文章时而行云流水，时而铿锵有力，时而低回婉转，时而飒爽英姿，时而可歌可泣。让人看了不禁称奇。她还喜欢唱歌，她的歌声如百灵般低回婉转，如银铃般清脆动人，她没事古曲诗句，也喜欢古代诗人，更喜欢朗诵古诗，还忘不了领略其中的含义。她最喜欢的乐器是古筝，因为古筝有着古典的风韵，总之她喜欢一切古香古色的东西。她憧憬着未来，对未来充满希望，她热爱大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快乐的，每一天都是充满活力的。你们知道她是谁吗?她，就是我，一个勤奋好学的人。 [
×××是我的小学同学，她是一个勤奋好学的人。 我们两个约定每天早上5点起来读书、背单词。就在那一天我失约了。那一天是星期天，我就认为今天放假，就不早起了，我就跟××说，今天我不早起。早上，5点整，我还睡眼惺忪的时候，从窗外传来郎朗的读书声。我以为是在梦里听见的，原来是××在读语文课本。她读完课本里的课文，就背英语单词。听到她在读书，我很惭愧。 上课的时候，老师把问题写在黑板上，××马上写好问题，就马上动脑筋在思考。她思考问题非常快。老师提出问题后，××就马上举着高高的手，她回答完，全部正确。 下课了，老师布置完作业后，××就跑过来跟我比赛写作业，看谁写的快、写得好。每次晓慧都把作业在学校里完成。她是多么珍惜时间！ 晚上，我吃完晚饭，想休息一下，打一下电脑，噼里啪啦，我使劲按着键盘，玩个不停。“铃铃”我被电话的铃响声吓着了。我跑过去接电话，“喂，××，有什么事？”“我想去你家还书，在向你借几本作文书。”××不好意思地说，我说：“好啊，你过来吧！”我提心吊胆地放下电话，身时，妈妈正站在我的面前，妈妈语重心长说：“你要向××学习，她把全部心思都放在学习上，你要向她一样，不能老是把心思放在玩电脑上。”“哦。”我低着头说。我跑进房间，把电脑关了。等待××的到来。 ××到了我家，就在我的“小图书馆”那里博览群书。妈妈看了，说：“你要向××学习，要珍惜时间，你知道‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间！” 妈妈教导我的话，让我永生难忘；××的行为让我明白了：‘学如逆水行舟，不进则退’这句话的意思。
勤奋学习的同桌 在每个人的身边，也许都会有一些让你佩服的人。我的身边也有这样的一个人，她就是我的同桌——小淇。她相貌平平，但勤奋好学。记得在一个酷热难耐的夏天傍晚，小淇放学回家，她推开门，走进书房，放下书包，拿起文具，又开始了家庭作业的旅程。这时，屋里依然十分闷热，斜阳照进房间，好像在告诉她，此时做作业实在太难受了。但是，这一切都阻止不了她学习的劲头。不一会儿，小淇已经满头大汗，一颗颗汗珠子浸透了她的头发、衣服。她用手擦一擦，然后开了风扇，继续做作业。正在做饭的爸爸走了进来，说：“小淇，天气热，出去吃些西瓜解热。等会儿去逛逛商场，凉快些再回来做做作业吧。”“不了，作业很多，等周末再说吧。”哎呀，小淇平时最爱逛商场了，可是现在为了学习，连自己平时的最爱都搁一边了，真是忍痛割爱了。晚上十点，小淇还在不停地写啊，读啊，背啊，明亮的灯光照着她瘦小的身子，把影子拉得很长，还在客厅里看电视的妈妈怜惜地劝她休息。小淇伸了伸腰，说：“妈妈，学海无涯苦作舟。要实现自己的理想，就要刻苦努力。”小淇不仅在家，在校勤奋好学，而且到亲戚朋友家做客，也常常带着书本。她看的书包罗万象，天文地理，无所不看。有时候她坐在公共车上，看书看得入迷，竟然坐过头了。她勤奋好学的事迹传遍了学校，老师们教育学生的时候，都会这样说：“你们好好向小淇学习吧，她是多么勤奋啊！”小淇的行为也深深影响了我，使我深深折服，我一定要以她为榜样，做一个勤奋好学的学生。
学习与勤奋 从前，有两个小孩。一个小孩叫汤明，一个叫汤母。他们是一对双胞胎。汤母是一个非常勤奋而且还很爱学习的人，他没次考试都得第一。饿汤明就大大的不同了。他是一个坏小孩，他整天不学习，而且还去泡网吧，每次都的到数第一。。他们的父母非常难过快要期中考试了。汤母就每天晚上看书看到12点。而汤明整天打游戏。他们的父母就跟汤明说：“快期中考试了，你要学学哥哥。”汤明说：“考不好就考不好呗！考不好又不能当饭吃。”他们两个孩子还是跟以前一样，一个得第一，一个得倒数第一。他们的父母就打了汤明一巴掌。汤母看到汤明那样就说：“你一定要勤奋学习呀！”汤明就思考了一个晚上。他决定要学哥哥那样勤奋学习。从此以后汤明就学他哥哥那样勤奋学习。每年都是学习优秀。他们的父母就十分开心！ 小朋友你们要向汤明一样知错就改成为一个非常勤奋，而且爱学习的人。
今天妈妈给我讲了一个凿壁偷光的故事，有个叫匡衡的学者，小时候读书时家里穷买不起蜡烛，他因晚上不能看书而烦恼，后来他见邻居家有蜡烛，就在家里的墙壁上凿了一个小孔，透过洞口的烛光看书。匡衡非常勤奋好学，他后来成为了一个有用的人，我也要像他一样，勤奋学习，长大做个有用的人。

如果我们注意到今天从媒体上报道的各种追悼会的情形就会发现，人们大都根据这个人生前所担当的职务、得到的头衔、取得的成就等来给去世的人某种荣誉称号，很少看到像孔子这样，根据一个人的道德修养来给一个人某种荣誉称号。因为不管人们怎样努力，都不可能让每个努力的人都能得到某种职务、某种头衔或某种成就，但良好的道德修养却是每个人只要努力就都可以得到的。 作为一个成熟的职业管理者，是否能具备“敏而好学，不耻下问”的素质，非常重要。“敏而好学”强调的是学习的“速度”，反应要快；“不耻下问”强调的是学习的心态，姿态要低。不管你现在已经是多么有学问的管理者，你都要有迅速感知、把握、学习、接受新知识、新理念、新方法、新思维的能力。不管你现在的管理职务有多高，你都要始终抱有一颗向别人学习的谦虚之心，正如苏格拉底的名言所说的那样“我知道自己几乎一无所知”。越是有知识的人越知道自己的无知。 爱因斯坦曾经形象地描绘过有知与无知的关系，他说，让我们来划一个圈，一个人所知道的东西好比是圈子的里面，一个人所无知的东西好比是圈子的外面。一个人知道的东西越多，这个圈子就越大，同时这个圈子的外面也就越大。也就是说，一个知道得越多，他所知道的无知也就越多。 管理者最容易犯的毛病就是自以为是，不能虚心听取不同意见，尤其是不能虚心听取比自己职务低下的人的不同意见。仔细分析我们还会发现，管理者不能做到不耻下问的原因是多方面的，一方面是他本身知识不够，不知道自己无知，以为自己什么都行。另外一方面是他越是知道自己的无知，越是没有勇气不耻下问，他担心因为自己的不耻下问会让别人更加认为他无知。也就是说人的高傲和自卑都可能成为一个管理者无法做到不耻下问的原因。

好学与乐学 老师说：“肯学是根本，好学是关键，乐学是一种境界。”显而易见，好学与乐学是最重要的。 身为学生，学习是我们的职业。我们有很强的自尊心，我们不想寄人篱下，我们想高高在上；我们不想碌碌无为，我们想做自己想做的事情；我们不想被父母强聒不舍，我们要我们的自由。我们知道，只有当我们自己能够独立生活的时候，父母才会对我们少一份约束。如今，只有知识能够改变我们，它能够让我们更好的在社会上立足，可见，学习是一种神圣的职业，知识改变着我们的命运。这也就阐述了学习的必要性。 孔子说：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”理至易明，对于某个事理，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。反之，那些不懂装懂的人则是虚伪的，愚蠢的。我们崇尚真诚，那何不做一个知之为知之，不知为不知的人？面对一个问题，弄不懂就要不耻下问，即使弄懂了，也要再三思考。孙子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”是的，我们要善于学习他人的长处，克服自己的短处。见贤思齐，见不贤而内自省也。这就是好学的两大体现：一是不耻下问，二是取长补短。 怎样才能学到一种境界呢？孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”学习了知识，然后按照一定的时间温习它，不也是很愉快吗？”我想，这大概就是一种境界——在温习中，寻找快乐！梁启超说：“凡业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”学习是一种职业，所以，这句话也同样可以启示我们，我们孜孜不倦，学而不厌，久而久之，乐趣自在其中。为什么我会这么信任这一句话呢？孔子生平说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”我相信孔子 这一前辈，他用自己的一生创造了那么多让人受益无穷的哲理，我有怎能不去不佩服他？倘若学习是一棵树，那么，持之以恒应该是树根，一棵树失去了根，又怎能存活？可见，学习与坚持有着密不可分的关系，因为坚持，学习才到了一种境介 好学是一种品质，乐学是一种趣味。因为有了好学，才能乐学；因为想要到达 一种境界，所以要不断的好学。

勤思好学 生命是有限的，而知识是无限的。我想，要学好科学文化知识。一靠勤思，二靠好问。读了《小学生道德修养读本》中的《爱想问题的牛顿》这篇文章后，我更加明白了其中的道理。有一天，我遇到一道难题，独对灯光冥思苦想好久，毫无结果。第二天，我想去问老师，但是一连串问号，浮现在我的脑海：如果老师也解答不出来，以为我故意刁难她，怎么办？如果这道题很简单，那么，我一问不就把老师心目中的好学生形象给破坏了，那不是太丢人了吗？可是不问，我又怎么解开这难题呢？这时，我想起了牛顿经常带着问题，去查阅资料，去询问师友，经过反复思考研究，终于发现了万有引力定律的故事。“我要向牛顿学习，我要攻克难题。”我这样念着，鼓足勇气，向老师走去……老师并没有笑话我，同学们也没有瞧不起我，而我获得了问题的完美答案，此时此刻，我为自己的正确选择而高兴。 学问，学问，要学要问，又学又问，才是学问。许许多多学识渊博的伟人不都是虚心好学，勤学多问的吗？ 1937年9月，毛泽东在读了年轻的哲学家艾思奇写的《哲学与生活》一书后，亲笔做了长达4600字的摘录，并写了一封信，向他请教。毛泽东在信中写道：“思奇同志，你的《哲学与生活》是你的著作中写得最深刻的书，我受益匪浅，抄录了一些，送请一看，是否有抄错的。” 正是因为勤奋好学、不耻下问，伟人才能掌握渊博的知识，才能从普通人中脱颖而出。而那些不懂装懂的人，也许只能终身与愚蠢相伴了。 有那么几位学生，考试成绩总是不及格，是他们天生就笨吗？回答是否定的。原因之一就是学知识时满足于似懂非懂或不懂装懂。老师问他们懂了没有，他们含含糊糊地点点头，其实并没有真正弄懂。长此以往，问题日积月累，成绩自然就越来越差。 一个甘为愚蠢的人，会让大家喜欢吗？ 学问学问，要学要问，耻于问人无长进。边学边问知识多，问遍万家成学问。《小学生道德修养读本》使我懂得：真正好学的人，必定是勤思好问的人。
我们在这个新的学期里，要成为勤奋学习，善于思考的好学生， 实践证明，只有勤于思考，才能悟的更深，进步的更快。我们都是学生，动脑筋、勤思考是必不可少的。可有的人爱勤于思考，有的则反之。一道难题，勤于思考的人看后，不厌其烦的思考，哪怕费上九牛二虎之力，也要算出这道难题，大有做不出此题誓不罢休的气势。而懒惰思考的人，瞟两眼，心里便想：唉！这么难！反正明天老师再讲，何必费脑筋呢？不做了！不思考的后果可想而知：勤思考的人，破解了难题，欣喜若狂。而那个懒惰思考的人，虽然听明白了，却不如勤思考的那个人明白的透彻，也难以纠正认识的偏差。究其原因，就是没有把握好勤思考。勤思考能让爱学习的人变聪明。爱学习的人必定是聪明之人，聪明之人必定是爱思考的人，爱思考的人必定有莫大的勇气，莫大的自信，莫大的快乐，人，总是需要思考的，走在成功的台阶上每一步都必须搀杂着思考，思考下一步该如何前行，才不至于拐错弯，走错路。思考不仅能帮助我们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能从生活当中获取不少的真理。勤于思考的人往往更容易获得成功。获得成功的他们考虑问题更加全面，做起事来一切势如破竹。而忽略思考的人，对待事物很随意，不能正确判断。 只有懂得勤思考，才能督促我们有恒心、坚持不懈的努力学习，在原来的基础上得到提升深度和广度。 思考，它就是我们的一双翅膀，让我们展翅翱翔，飞向知识理想的海洋吧！

我的表妹伦伦很勤奋好学，为什么这么说呢？那就要回忆上个学期的寒假了。 上个学期的寒假，刚开始的两天，我不用拼命地写作业，每天做一点，所以我做完了作业就打电话给表妹玩，我原以为她会马上跑来接电话，并高兴地答应，但事实却不是这样，阿姨接受能力电话说：“喂，是谁啊？”阿姨平时打电话声音都很大呀！今天怎么……我说：“喂，阿姨，我是典典，伦伦今天来玩吗？”阿姨声音更轻了说：“今天不行，今天我们有事呢！ 明天好吗？”嘟……嘟……阿姨挂了电话。我想：“今天怎么啦？阿姨说话怎么这么轻，伦伦怎么不来接电话？”只有今天还不奇怪，可是接下来几天都是这样的回答，我很纳闷：到底有什么事这么重要？要今天推明天，明天推后天？ 第四天，我照常打电话去问，今天的情况不太一样，阿姨说： “典典，今天你来我们家好不好，注意，来了轻一点说话、走路啊！”我马上过去伦伦家。一路上，我一直都在想：“伦伦到底葫芦里卖的什么药？每天都不来。是好事还是坏事？我一事实上要去看个清楚！”想着想着，就到了伦伦家。我像阿姨说的那样，轻轻地进了门，小声问阿姨：“阿姨，伦伦在干什么呀？”阿姨说：“你自己去她房间看吧！我要保密的。”我走进她房间，啊！她的书桌上有许多数学练习册和自己买的考卷，她呢？坐在凳子上，拿着一枝铅笔，不停地复习这个学期的数学，十分认真。这时，阿姨走进来对我说：“你不知道，这个学期的数学考了87分，她不愿让别人知道。她决定寒假里复习有二个原因，第一你知道的，她考得不好，想复习好；第二她想把平时不好的数学好好再学一遍，昨天我们谈了谈，她说让你教教她。”原来是这样的！我一直以为，伦伦和别人去玩了，原来是在学习！伦伦走出来说：“姐姐，你教教我数学的这些题目吧！复习好了我去你家玩。”我说：“好啊！”于是，我帮她复习了一个小时。 我觉得，如果我们都像伦伦这样勤奋好学的话，成绩一定会提高。
这个应该是写你如何勤奋好学的，多写几个情节，勤奋好学有什么收获，取得了怎么样的成绩等等。