继续教育网官网(中国医学继续教育网官网)

广西专业技术人员继续教育公需科目官网入口地址： http://ptce.gx12333.net 各市、县人力资源和社会保障局，区直各有关单位、各高等院校人事（组织、科技、教育）处，各人民团体人事教育部门，各有关单位： 为树立专业技术人员尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，全面提高我区专业技术人员的生态文明意识，根据国家生态保护与建设规划（2013—2020年）精神，以及人力资源社会保障部和自治区关于开展新一轮专业技术人才知识更新工程的部署，自治区人力资源和社会保障厅决定2015年在全区范围内开展专业技术人员生态文明与可持续发展公需科目继续教育活动。现将有关事项通知如下： 一、培训对象 全区各级各类专业技术人员，以及事业单位工作人员（参公事业单位和工勤岗人员除外）。 二、培训内容及推荐教材 培训内容是广西生态文明与可持续发展基础知识，为普及性培训。主要内容包括生态文明与可持续发展理论、广西环境保护、优化广西国土空间开发格局、广西循环经济、广西海洋生态环境保护与海洋资源开发等。 培训教材推荐使用由广西壮族自治区人力资源和社会保障厅组织编写，中国人事出版社出版的《广西生态文明与可持续发展》。 三、活动方式及时间 本次活动采用无纸化网络培训考试方式进行。培训对象需自行登录广西专业技术人员继续教育信息管理平台网络培训管理系统，凭所购买的“广西专业技术人员继续教育激活卡”（以下简称“激活卡”），激活广西生态文明与可持续发展培训计划，进行课程学习和考试。考试成绩在60分以上（含60分）的，视为成绩合格；成绩不合格者，可参加1次网络补考；补考不合格者，须另行购买激活卡重新参加网络培训和考试。 本次网络培训考试情况同时记入专业技术人员个人继续教育档案，培训时间计入专业技术人员年度继续教育时间。其中，网络培训为6学时，网络考试为3学时。 2015年度广西生态文明与可持续发展公需科目的继续教育时间，从2015年5月1日起至2015年11月30日止。 四、证书发放 考试成绩合格者，由自治区人力资源和社会保障厅颁发统一印制的《广西专业技术人员继续教育公需科目考试合格证》。 五、收费管理 专业技术人员继续教育公需科目考试收费标准经自治区物价局和自治区财政厅桂价费函〔2015〕222号批准，按每人每科50元收取。 六、工作要求 （一）自治区成立广西专业技术人员生态文明与可持续发展公需科目继续教育活动领导小组，领导小组办公室设在自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处（继续教育处）。各市也应成立相应的领导小组，明确职责，加强对专业技术人员生态文明与可持续发展公需科目继续教育活动的组织领导和协调。 （二）广西生态文明与可持续发展公需科目培训考试由自治区领导小组办公室进行总体部署，并对过程进行指导、协调、检查和监督；广西科技人员培训中心、广西人才交流服务中心、广西继续教育协会、各市人力资源和社会保障部门、区直各单位人事（组织、科技、教育）处协助组织实施。 （三）各级各部门要进一步认识实施专业技术人才知识更新工程的重要意义和作用，按照自治区的统一部署，扎实推进2015年度公需科目继续教育工作的顺利开展。各市人力资源和社会保障部门、区直各单位人事（科技）教育部门要高度重视，加强领导，制定本地区本部门开展公需科目继续教育的工作方案，切实承担起统筹协调、监督指导、宣传发动和政策解释等工作职责，并认真组织好本地区、本单位专业技术人员参加公需科目培训考试，确保培训质量，共同推动公需科目继续教育工作的顺利实施。 （四）公需科目继续教育是专业技术人员任职和晋升的必备考核内容，在职专业技术人员都应该参加学习。凡在当年任职或聘用至更高等级或层级岗位的事业单位工作人员，应完成近5年来政府人力资源和社会保障部门规定的继续教育任务，否则，所在单位不予推荐；事业单位工作人员（参公事业单位和工勤岗人员除外）未参加当年政府人力资源和社会保障部门规定的继续教育任务的，年度考核不得评为优秀；申报高一等级专业技术资格评审的人员，应完成政府人力资源和社会保障部门规定的继续教育任务，否则，所在单位不予推荐，相关部门不予受理评审材料。 （五）自2013年起，自治区每年将组织开展不少于1门公需科目的继续教育活动（形式为网络培训和考试）。为此，各市、各单位应把公需科目培训考试列入常规工作，成立专门机构，增配专人负责公需科目继续教育工作，发动和组织专业技术人员尽早登录学习平台，完成本年度的培训考试任务，并认真做好工作总结。 七、联系电话 （一）政策咨询：。 （二）广西专业技术人员继续教育信息管理平台技术支持及公需科目继续教育活动业务办理咨询：0771—2817188。 （三）网络培训考试客户服务及相关技术支持咨询：。 ;

广东省中小学教师继续教育信息管理平台网址为：官方网站—广东省中小学教师继续教育信息管理平台具体登录步骤如下：1、在百度搜索框中输入“广东省中小学教师继续教育信息管理平台”，点击搜索；2、在出现的搜索页面中，选择广东省中小学教师继续教育网，点击进入；3、在广东省中小学教师继续教育网首页用户登录版块，输入账号和密码，点击登录，就可以访问用户管理平台了。扩展资料继续教育存在的问题观念陈旧，认识缺位长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（继续教育），重理论教育轻技能教育。社会上的用人单位和企业看中的是人的文凭和学历，忽视人的能力和内在素质，重物轻人，重眼前利益轻长远利益。对发展继续教育的重要性、紧迫性缺乏足够的认识，接受继续教育的良好社会氛围尚未形成。机制不活，激励不足继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。继续教育的培训实体习惯于按指令、等政策、要经费，缺乏压力和动力，自主办学的体制和机制尚未形成，学校办学的自主性不强。企业经营者对市场的紧迫感不强，对人才需求的压力不大，表现为企业对继续教育态度冷漠，开展继续教育积极性不高。质量不高，流于形式到现在为止，还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材，因此有些培训往往部分行业、专业和对象，用同样的教材，考同样的内容，缺乏个性。“教”与“需”的脱节。从事继续教育的专职教师缺乏对生产、技术等实际情况地了解教学过程、教学方法、教学内容、习惯于以教材为本，教学很难结合实际，无法满足专业技术人员的需求。专业技术人员几乎都工作在生产科研一线，工作任务繁重，且岗位分布不均，工作矛盾一直是专业技术人员继续教育难以解决的问题，于是请人代学、请人代考、公差学员现象应运而生。把本该严肃认真的继续教育活动演变成了形式主义。对于专业技术人员是否掌握了学习内容，教学是否达到了预期效果，缺乏科学的评估和严格的管理措施，继续教育成了应付晋升职称的敲门砖，既浪费资源，又达不到应有的目的。继续教育和市场脱节，缺乏市场急需的继续教育内容，也不能跟上形势的发展，更没有前瞻性的继续教育内容。继续教育的优势学费低廉：高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；国家承认学历：自考、成考、网络、开放教育的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；国家认可：已有43个海外国家承认我国自考文凭，电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认，这种认可包括学历互认和学分互认；宽进严出：自考不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；成考需参加全国统一的成人考试，通过方可入学；开放教育需参加地方电大的入学考试，并符合要求的相关学历；自由选择专业：考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。参考资料官方网站—广东省中小学教师继续教育网百度百科—继续教育

武汉市会计人员继续教育培训网网址是http://www.wh-kjxx.com,但是该网站非常不稳定。动不动就这样了： 其实你可以直接登陆东奥继续教育网址：http://wuhan.dongao.com就可以在网上进行学习了，其实前面这个http://www.wh-kjxx.com网站进去后也是跳转到东奥，所以直接进东奥继续教育网址还可靠些。希望能够帮到你。 在继续教育方面我也就只知道这么多了，如果你想知道更多，向你推荐一个网址：人人过教育,我的继续教育就是找他们咨询的。
从业资格目前都以继续教育取代了年审，每年必须参加继续教育并在当地财政备案即视同年审。 武汉2014年会计人员继续教育采用“面授与网络培训双轨制”的形式，逐步引导形成网络教育为主、面授教育为辅的继续教育方式。会计人员可根据实际需要，选择《湖北省会计人员继续教育实施办法》第十七条、第十八条中规定的继续教育形式参加培训，鼓励我市会计人员参加“武汉市会计人员继续教育培训网”网上免费学习。

吉林省二级建造师继续教育网的官方网站是 www.jljsw.com ，吉林省2013年第一次开展二级建造师继续教育的，先在省建筑协会报名，然后学习之前需要到指定地点购买建设部指定的教材，不买教材不让学习，坑爹的建设部强迫推销他们的破书。用户名是JL00XXX证书号，密码是你的身份证号码。如果不正确有可能是证书号或者身份证号码不对，你就联系省建筑协会修改吧，但是需要带着二级建造师证件去长春市建设大厦2701室建筑协会修改，他们要审核的。
林省二级建造师继续教育网的官方网站是www.jljsw.com。

河南专技在线继续教育登录入口： http://gsxzjgzw.ghlearning.com/ 各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位，省属高校、科研院所，省管国有企业，省行业协会（学会），省级继续教育基地： 为深入实施专业技术人才知识更新工程，推动我省专业技术人员继续教育工作健康发展，进一步提高我省专业技术人才队伍能力素质，现就做好全省继续教育工作通知如下： 一、加强知识更新工程实施工作的组织指导 调整省专业技术人才知识更新工程指导协调小组成员，召开工程指导协调小组座谈会，听取各成员单位意见建议，研究部署下一阶段实施的重点工作。举办工程指导协调小组成员专题研修班，认真学习《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），贯彻落实******印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》，加强非公有制经济组织、社会组织和基层一线专业技术人员的教育培训。 二、进一步完善继续教育公共服务体系 按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省专业技术人员公共服务平台的服务功能，进一步提升信息化服务水平。鼓励和支持继续教育基地建立继续教育网络培训平台，充分利用现代信息技术开展网络远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。 充分发挥“12333”人社咨询服务专用电话功能，推进全省各级人社部门尽快开通各地专业技术人员继续教育12333电话政策咨询服务，做好与河南省专业技术人员公共服务平台原热线电话400—9699—636的对接和过渡工作。开通“河南省继续教育”微信公众号，做好继续教育信息宣传和政策解读。 三、继续教育公需科目和专业科目学习安排 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需课不少于30学时/每年（其中必修课不少于24学时/每年），专业课不少于60学时/每年。 继续教育公需科目必修课为：“弘扬爱国奋斗精神建功立业******”专题系列课程，“乡村振兴助力精准扶贫”专题系列课程，“专业技术人员职业道德修养”专题系列课程。公需科目选修课程主要围绕科技前沿、经济热点、传统文化、职业素养等方面的内容，由远程网络学习平台提供免费课程，供专业技术人员根据个人需求自主选学。 专业科目由各行业主管部门和继续教育基地根据行业特点和专业发展需要确定科目内容并组织实施，鼓励和支持继续教育基地开展专业课程远程网络化培训。 继续教育学习分为面授培训和网络学习两种形式，以网络学习为主，面授方式为辅，缓解工学矛盾。专业技术人员要按照有关规定完成当年的继续教育学习任务，并及时通过河南省专业技术人员公共服务平台“继续教育服务窗口”申报学时。 四、组织实施知识更新工程高级研修项目 充分发挥知识更新工程高级研修项目的示范引领作用，围绕我省经济社会发展重点领域，力争承办5—7期国家级高级研修项目；选派260名左右高层次专业技术人才赴省外知名高校、科研机构、大型企业进修培训；举办15期省级高级研修项目；培养培训1500名左右高层次紧缺专业技术人才。带动各地各行部门开展大规模的知识更新继续教育，力争培养培训各类紧缺骨干专业技术人才10万人次。 各承办单位要按照《河南省专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法》，认真组织项目实施，确保研修质量。查阅相关文件及下载表格可登录“河南省专业技术人员公共服务平台（网址：www.hnzjgl.gov.cn）”。 五、加强专业技术人员继续教育基地管理 按照《河南省专业技术人员继续教育基地管理办法》《河南省专业技术人员继续教育基地考核评估办法（试行）》要求，开展省级专业技术人员继续教育基地综合评估考核和申报认证工作。举办继续教育基地负责人能力提升专题研修班，加强对继续教育基地的业务指导，促进基地间的横向交流，发挥基地的人才培养功能。各省级继续教育基地要结合自身专业特色和培训需求制定科学合理的年度培训计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，认真组织实施培训并建立教学档案，确保年度培训人数不少于1500人次。查阅基地年度培训计划可登录“河南省专业技术人员公共服务平台（网址：www.hnzjgl.gov.cn）”。 六、落实好继续教育成果使用有关规定 按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和相关政策规定，进一步健全完善继续教育考核和激励机制，充分调动专业技术人员参加继续教育学习的积极性。继续将专业技术人员接受继续教育情况作为申报享受政府特殊津贴人员、省级学术技术带头人和省职业教育教学专家等国家级和省级专家人选的基本条件之一，将专业技术人员接受继续教育情况作为职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘用）、工作考核、职业注册、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。自起，事业单位的专业技术人员未按规定完成年度继续教育学时，不得参与当年度单位评先评优，企业及社团组织应参照执行。 七、加强继续教育网络培训平台的规范管理 省级继续教育基地开展专业技术人员继续教育专业课网络培训，应当按照基地管理层级逐级申报，基地须填报《专业技术人员继续教育网络学习平台备案登记表》，经省行业主管部门核准资格后，报省人力资源社会保障厅备案。专业课网络培训平台按照“谁核准、谁负责”的原则，相关行业主管部门要加强对网络培训平台的课程内容、课件质量、收费标准及依据严格把关，确保继续教育培训效果。 八、有关要求 （一）各地、各部门和各级继续教育基地要按照统一规划、分级管理、分类实施、各司其职、密切配合的原则，加强沟通协调，扩大宣传引导，形成工作合力。人社部门要充分发挥继续教育工作牵头抓总的职能作用，充分调动行业和基地积极性，发布年度公需科目指南，统筹协调抓好工作落实；行业部门要按照职责分工，抓好本级、本行业继续教育的规划制定、专业科目培训、网络培训平台建设，根据行业特点和行业专业技术人员的需求，及时制定发布有针对性的专业科目及学习指南, 组织实施好行业继续教育工作；各级基地要做好继续教育课程研发、培训、登记等工作。通过各级各部门的共同努力，确保我省度专业技术人员继续教育和紧缺骨干人才培养培训计划落到实处。 （二）各用人单位要认真落实继续教育成果使用有关规定，建立本单位专业技术人员继续教育与使用、评聘、晋升、考核相衔接的激励机制。要大力支持专业技术人员参加继续教育学习，为专业技术人员创造学习条件并提供必要的学习时间，严格落实条例规定的“事业、企业单位继续教育经费从职工教育经费列支”。 （三）高级研修项目是贯彻落实我省中长期人才发展规划纲要的重要举措，是培养培训专业技术人才的重要途径。各承办单位要严格按照计划完成研修任务，不得随意变更调整研修选题、内容、对象、举办时间和地点。每期重点类研修项目由我厅资助经费8万元，主要用于研修项目的专家授课、食宿费、场地费、资料费等，除往返交通费由学员承担外，不得向学员收取任何费用；严格按照有关规定使用研修经费，做到专款专用，不得截留或挪用。鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。 ;