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英语语法知识 be可以用于下列几种情况： 1) be + 形容词 I am very happy. 我很幸福。 He is very kind. 他人非常好。 The fruit is very nice. 这水果很新鲜。 2) be + 名词 Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师。 They are our friends. 他们都是我们的朋友。 He is a very clever boy. 他是一个非常聪明的男孩儿。 3) be + 介词短语 The book is on the desk. 书在桌子上呢。 She is at home now. 她现在在家。 Are they from America? 他们是美国来的`吗? 4) be + 形容词短语 He is only twelve years old. 他只有12岁。 5) be + 副词 Class is over. 下课了。 英语语法知识重点 一、 一般将来时 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它 5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。 二、 一般过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它 4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。 英语语法基础知识 情态动词 can 如果你想表达自己能做某事，该怎么说呢?你可以说： I can speak English. 我会说英语。 I can dance. 我会跳舞。 I can play table tennis. 我会打乒乓球。 在表达“某人能做某事”时，一般可以用“can+动词原形”表达。如果表达自己不能做某事，可以在can后直接加not，成为cannot，也可以缩写为can't。如： I cannot play football. 我不会踢足球。 Dick can't speak Chinese. 迪克不会说汉语。 can是情态动词，没有人称和数的变化。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can (not)。 Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明会骑自行车，他不会开车。 They can swim. They can't dance. 他们会游泳，不会跳舞。 She can play football. She can't play basketball. 她会踢足球，不会打篮球。 如果是询问某人能不能做某事，则要使用can的疑问形式，即将can提至句首。如： — Can you speak Chinese? 你会说汉语吗? — Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/不，我不会。 — Can she swim? 她会游泳吗? — Yes, she can. / No, she can't. 是的，她会。/不，她不会。

英语语法基础知识要点1 主从复合句 一、概念： 主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。 (爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。) (看起来会议没完没了。) (快点, 要不然就来不及了。) (不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。) 二、分类： 从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。 三、各从句在句子中的位置以及用法： 1、表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。 例如：That is why he did not come to school yesterday. It is because you are so clever. 2、宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。 ①基本形式：(主句+)连词+从句主语+从句谓语+... ②关于宾语从句连词的选择： 若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略; 若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether; 若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等) 例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings. (他们相信计算机终将代替人类。) (从句本来就是陈述句) I wonder whether I should say something for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。) (从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?) He asked me where he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。) 英语语法基础知识要点2 一、 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 二、 1、 一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、 一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+? 如：Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或 Yes , there is 3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 英语语法基础知识要点3 if和whether的区别： 1、 在动词不定式之前只能用whether 。如： 例8 I cant decide whether to stay. 我不能决定是否留下。 2、 在whether …… or not 的固定搭配中。如： 例9 I want to know whether its good news or not . 我想知道是否是好消息。 3 、在介词后，只能用whether。如： 例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的`父亲担心是否会失去工作。 4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether 。如： Whether this is true or not, I really dont know. 这是否真的，我真的不知道。 (例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。 5、用if会引起歧义时，只用whether。如： 例12 Could you tell me if you know the answer ? 这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗?”。如用whether可避免歧义。 英语语法基础知识要点4 英语语句基本结构分析 主谓宾结构： 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。 例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. 主系表结构： 主语：同‘主谓宾’结构。 联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻 例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’ 试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。 英语语法基础知识要点5 1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、 名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词： 有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的) 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。 5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

1、英语最基础的语法有：主语+动词(SV)，S=主语，V=谓语，P=表语，O=宾语，o=间接宾语，C=宾语补足语)，在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi.)。例如：Everybodylaughed.（大家都笑了）。 2、主语+动词+表语(SVP)，在此句式中，v是系动词(linkv.)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。例如：Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来有趣）。3、主语+动词+宾语(SVO)，在此句式中，v是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如：Iloveapples.（我喜欢苹果)。 4、感叹句是表示说话是的惊讶、喜悦、赞赏、愤怒等情绪的句子。感叹句所修饰的部分
英语常用的语法包括：一、be动词的用法；二、肯定句和否定句表达；三、及物动词和不及物动词的用法；四、一般疑问句与特殊疑问句的结构；五、名词所有格式；六、时态的变化；七、冠词的应用。想要掌握这些语法需要通过日常的积累，也可通过以下笔记了解： 1、be动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外的人名及物品；而are接表示多个人或事物，即复数，例如我们、他们、小动物们等。 2、not是表示否定的词，例如we do not know,they are not here。 3、及物动词后面接宾语，不及物动词后面不接宾语。如I like cake，he hurts。 4、一般疑问句的概念是可以用“是或不是”来直接回答的疑问句。而特殊疑问句通常由这六个特殊疑问词引出：即what(什么，对什么提问);who/whose(谁/谁的，对人提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提问);how(怎么样，对方式提问)。 5、名词所有格包含：1)my、your、his、her、their、our、its+名词这些常见的格式，如his hair，my hand。2)名词+’s，表示“……的”，如Jim’s hat。3)名词+of+名词的格式，一般用在无生命的名词上，表示“某某的”。 6、在英语里面包含现在进行时：be+doing，一般现在时：句子中常有often, always, from time to time 等时间状语; 表示客观规律和永恒真理等、现在完成时：for + 时间段;since + 时间点 ；一般过去时：used to + do；过去进行时：表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。一般将来时：常和tomorrow, next year,等表示将来的时间状语连用；将来进行时与将来完成时等。 7、冠词a和an、the等的应用。
一、句法。 包含十大词类、两大句型、八大成分、主从句、单复句； 二、时态。 包含时态变化、语态变化、语气变化、非谓语变化、从句等。 句法是“形”定义句子的成分和结构。 时态是“神”定义动词各种时空变化。 句法的“形”和时态“神”的有机结合构成了英语句子。 句法是基础，一定要扎实！否则将会是学习英语最大的障碍！
定语有前置定语和后置定语，修饰主语或者宾语。 定语一般都是形容词、副词等。That is a beautiful house. beautiful是前置定语The man in that car is my brother. in that car 是后置定语 简单陈述句一般分为 主+系+表 和 主+谓+宾 两种主+系+表 的系动词 是be动词或者感官动词(look,taste,sound,feel)等，还包括表示“当施加作用的时候会怎么怎么样”这样的动词，例如This kind of book sells good.这种书好卖。表语是名词性的词，如名词、代词、动名词、现在分词等如:He is swimming.他在游泳 主谓宾 是更常见的，宾语可以是名词、代词、动名词等如:He likes to swim.I enjoy swimming.They go to school. 助词一般是指结构助词，例如 do does have has 等，在疑问句中往往要倒装，have has 常常用在完成式中。例如Do you have a pencil? Has you finished that work?
句型1: Subject (主语) + Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如:work, sing, swim,

关于语法的基础英语知识 学英语，最基础的当然是语法了，下面是关于语法的基础英语知识，希望对大家有帮助。 名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格 1.有生命的东西的名词所有格： （1） 单数后加 ‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt （2）以s 结尾的复数名词后加 ‘如: his friends‘ bags （3）不以s 结尾的复数后加 ‘s children‘s shoes 并列名词中，如果把 ‘s加在最后一个名词后，表示共有； 如:Tom and Mike‘s car 汤姆和迈克共有的小汽车 表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘s. 如:Tom‘s and Mike‘s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 2.表示无生命东西的名词通常用― of ＋名词‖来表示所有关系： 如:a picture of the classroom a map of China 冠词：不定冠词，定冠词种类 （一） 不定冠词：a / an 元音读音开头的'可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / （二）定冠词：the 定冠词的用法： 1.特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. 2.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 3.谈话双方都知道的人或物：The boys aren‘t at school. 4.在序数词前： John‘s birthday is February the second. 5.用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况： （1）专有名词前：China is a big country. （2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. （3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can‘t swim. They are teachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It‘s Sunday. （5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30. （6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. （7）学科名称前：My favorite subject is music. （8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. （9）固定词组中：at noon at night by bus 形容词、副词：比较级，最高级 （一）、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2．形容词加er的规则： ⑴ 一般在词尾加er ； ⑵ 以字母e 结尾，加r ； ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ； ⑷ 以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er 。 3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful （二）副词的比较级 1．形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther) 数词：基数词，序数词 （一）基数词 1.1-20 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 2.21-99 先说―几十‖，再说―几‖，中间加连字符。 23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one 3.101—999 先说―几百‖，再加and，再加末两位数或末位数； 586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three 4.l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，‖，第一个―，‖前为thousand.第二个―，‖前为million，第三个―，‖前为billion 1，001→one thousand and one 18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three 6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion （二）序数词 1.一般在基数词后加th eg.four→fourth，thirteen→thirteenth 2.不规则变化 one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth 3.以y结尾的十位整数，变y为ie再加th twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth 4.从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。 twenty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。 介词：常用介词：in, on, at, behind等 （一）.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。 at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午） （二）.on表示具体日期。 注：（1）关于"在周末"的几种表示法： at（on）the weekend在周末---特指 at（on）weekends在周末---泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末期间 （2）在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas （3）在（刚……）的时候。 On reaching the city he called up his parents． 一到城里他就给父母打了一个电话。 （三）．in.表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪） 动词： 动词的四种时态： （一）一般现在时： 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词+s的变化规则 （1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks （2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies （二）一般过去时: 动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： 1.、规则动词 ① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类） ④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt （三）一般将来时： 基本结构： ①be going to + do； ②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. （四）现在进行时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则： ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing ③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting ;

英语语法基础知识点汇总 学好语法是学好英语的关键，下面我整理了英语语法基础知识点，希望对大家有帮助！ 1现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now，listen，look等词连用，结构是主语+be动词（am， is， are）+动词ing。 如：It is raining now。 外面正在下雨 It is six o'clock now。 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room。 我父母正在客厅看报纸 Look！ The children are having a running race now。 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not。 2一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often， usually， sometimes， always， every day（week year…） on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he，she， it， Tom， my mother， the boy等词时，动词后加s或es。 如：We have an English lesson every day。 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls？ Yes， they do。 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do， does否定句借助于don't， doesn't，后面动词一定要还原。 3一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last （ week; month; year; Monday; weekend）; this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now。 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week？ I was at a camp。 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday？ I visited a farm 你昨天去干嘛了？我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原; 否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。 4一般将来时 表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow， next week（year; Tuesday…）， this week（ weekend ;evening; afternoon;…）today等词连用。结构是主语+be（am， is， are） going to + 动原或主语+will +动原。 如：What are you going to do tomorrow？ I am going to have a picnic。 你明天要去干嘛？我要去野餐。 The children are going to have a sports meeting next week。 孩子们下个星期将参加运动会。 Tom will/is going to see a play with his father this evening。 Tom今晚将和父母去看演出。 问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not。 5情态动词 can; can't; should; shouldn't; must; may后一定加动词原形。 如：The girl can't swim， but she can skate。 女孩不会游泳，但是会滑冰 Don't talk in class， you should listen to the teacher carefully。 不要再课上说话，你应该认真听老师讲。 6祈使句 肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don't加动词原形开头。 如：Open the box for me ，please。 请为我打开盒子。 Liu Tao！ Please get up earlier tomorrow。 刘涛，明天请早点起床！ Don't walk on the grass！ 不要在草地上走！ Helen！ Don't climb the tree，please。 海伦！不要爬树。 7go的用法 去干嘛用go +动词ing 如： go swimming; go fishing; go skating; go camping; go running; go skiing; go rowing… 8比较 than 前用比较级;as…as之间用原级。 如：My mother is two years younger than my father。 我妈比我爸年轻两岁。 Tony jumps as far as Ben。 托尼跳得和本一样远。 9喜欢做某事 用like +动词ing或like+ to + 动原。 如： Su Yang likes growing flowers。 苏阳喜欢种花。 The children like to play with lanterns at Spring Festival。 孩子们喜欢在春节去玩花灯。 10想要做某事 用 would like +to+动原或want + to +动原。 例：I'd like to visit the History Museum。=I want to visit the History Museum。 11some 用于肯定句中，在否定句和问句中改为any，但当表示委婉语气时仍用 如：Can I have some writing paper？ Would you like some orange juice？ 12代词 人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。 宾格做宾语用，一般放在动词或介词后 如：Open them for me。 Let us …， join me等。 宾格分别是me you him her it us you them。 形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their 名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。 13介词 介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式 如：be good at running; do well in jumping; 14时间介词 季节前，月份前用介词in 如：in summer;in March 具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on 如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning 在几点钟前用介词at 如： at a quarter to four; 只在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening; 但在夜间用at night。 另：季节，月份和星期前不好加the。 15名词复数构成的方法 有规则的有： （1）直接在名词后加s 如orange—oranges; photo—photos; （2） 以x， s， sh， ch 结尾的加es 如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach——peaches （3） 以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families; （4）以f， fe结尾的改f， fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves（注：以o结尾的我们学过的只有mango加es， mango—mangoes其余加s，） 不规则的有： man—men; woman—women; people—people; child—children 16动词第三人称单数的构成 （1）直接在动词后加s 如：run—runs; dance—dances （2）以s，sh，ch，o结尾的加es 如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches （3）以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如：study—studies; carry—carries; 17现在分词的构成 （1）直接在动词后加ing 如：sing—singing; ski—skiing; （2）双写词尾加ing 如：swim—swimming; jog—jogging;run—running; （3）以不发音的e结尾的去e加ing 如：ride—riding; dance—dancing; make—making; 18规则动词过去式的构成 （1）直接在动词后加ed 如：clean—cleaned; milk—milked; play—played; （2）以e结尾的直接加d 如：dance—danced; taste—tasted; （3） 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed 如：study—studied;carry—carried; （4）双写词尾加ed 如：stop—stopped; jog—jogged; 不规则的有：am，is—was; are—were; do，does—did; have，has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read; 19形容词副词比较级的构成 规则的： （1）直接在形容词或副词后加er 如;small—smaller; low—lower; （2）以e结尾的加r 如：late—larer; （3）双写词尾加er 如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter; （4） 以辅音字母加y结尾的改y为i加er 如：heavy—heavier; early—earlier; 不规则的有： good， well—better（最高级为best）; many， much——— more（最高级为most）; far———farther; 20rain与snow的用法 （1）作为名词意思是雨水和雪是不可数名词 如：There is a lot of rain there in spring。 那儿的春天有很多雨水。 （2） 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是： 动词原形rain， snow; 第三人称单数rains ，snows; 现在分词raining; snowing 过去式rained; snowed; 如：①Look！ It is raining now。 瞧！天正在下雨。 ②It often rains in Nantong in summer。南通夏天经常下雨。 ③ It rained yesterday。昨天下了雨。 ④It is going to rain tomorrow。 明天要下雨。 （3）形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的 如：It is often rainy here in spring。这儿的春天经常是有雨的。 If it is rainy tomorrow， I’ll stay at home。如果明天是有雨的，我将呆在家里。 21比较级 注意只有同类事物才可进行比较。 如：My eyes are bigger than hers。Your school bag is heavier than mine。 My computer is nicer than Nancy’s。 My brother is stronger than me。 22have， has 表示某人有（has用于第三人称单数）;There is/ are; There was/ were 表示某地存在有 注意There be 句型的就近原则 单数或不可数用there is /was; 复数用there are/ were。 23本身就是复数的词 眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。 如：My glasses were on the chair just now。 但如果表示这双，这副，一双的时候用单数 如：There is a pair of chopsticks on the plate。 This pair of earphones is for you。 24五个元音字母分别是Aa， Ee， Ii， Oo， Uu; 25一个的用法 a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。 如：There is an ’s’， a ‘t’， a ‘u’， a ‘d’ ，an ‘e’， an ‘n’，and a ‘t’ in the word ‘student’。 26时间表示法 有两种： （1）直接读时钟和分钟。 如6：10读成 six ten; 7：30读成seven thirty; 8：45读成eight forty—five; （2）用to与past表示。 在半小时包括半小时以内用几分past几点 如：6：10读成ten past six; 7：30读成half past seven; 过了半小时用下一个钟点差几分 如7：45读成a quarter to eight; 9：50读成ten to ten; 27基数词变序数词的方法 基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d（即first， second， third）; 八去t， 九去e， ve要用f替（即eigh—eighth; nine—ninth; five—— fifth ;twelve—twelfth）; ty改y为ie后加th别忘记（即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth）; 几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty—first）。 另外强调序数词前一定要加the。 28日期的表示法 用the+序数词+ of +月 如：三月三日 the third of March; 12月25日 the 25th of December。 29both 表示两者都 如：My parents are both teachers。 all表示三者以上都 如：The students are all very excited。 30节日的`表示法 有day的节日前用on。 没有day的节日前用at， 如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day。 31激动兴奋的 excited表示激动的，兴奋地主语是人; exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情 如：The running race is very exciting， so all the students are very excited。 赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。 32比较 两者比较用比较级，三者以上比较用最高级 如：Who runs faster， the boy or the girl？ The boy does 谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。 Which season do you like best？ I like autumn best。 你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。 Which season do you like better， summer or winter？ I like winter better。 你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。 33动词还原的用法 前面用了do， does did， don’t， doesn’t didn’t后面动词要还原。 如：Did she watch TV last night？ Helen doesn't like taking photos。 34到了 到达用get to 但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to 如：get home; get here; get there， 另外go home; come here; go there也一样。 35长着和穿着 长着什么用with 如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩; 穿着什么用in 如：the man in black穿黑衣服的男人 或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女 36让某人做某事 用let sb后加动词原形 如：Let’s water the flowers together。 是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。 帮助某人做某事是help sb with sth 如：帮我学英语是 help me with my English 37树上 外来的东西在树上用in the tree 如：the bird in the tree; 树上长的用on the tree 如：the apples on the tree 38运动和乐器 球类之前不加the;乐器之前必须加the如：play the piano; play football 39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January 40get后加比较级表示变得更怎么样 如：get stronger; get longer ;