小学二年级语文下册课文(小学二年级语文下册课文生字)

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长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。 相关原文： 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上拉！鼹鼠先生很懊丧。 此文出自人教版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》 扩展资料 写作背景： 《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第3课的课文，由梓君、卫东、陈亮、左小群参与朗读。 这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。 直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠的花籽。虽然这些花籽被漏掉在小路上，但最后它们都长成了五颜六色的花儿，给所有的小动物都带来了快乐。所以，松鼠太太说这是“美好的礼物”。
A beautiful gift is? Uncle giraffe. To Mr. Mole. Flower paper!
开满鲜花的小路

《神州谣》的课文内容如下： 《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 《神州谣》全文共四小节。第一小节概括描写了神州大地山川的壮美;第二小节写了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的自然景物;第三小节讲了台湾与大陆隔海相望，是不能分割的一家人;最后一小节描写了各族人民的深厚情谊，精诚团结，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗的决心。

第一单元 1 找春天2 古诗两首3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花第一单元习作指导第二单元5 泉水6 雷锋叔叔,你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫第二单元习作指导第三单元9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了第三单元习作指导第四单元13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣第四单元习作指导第五单元17 古诗两首18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路第五单元习作第六单元21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子第六单元习作指导第七单元25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则28 丑小鸭第七单元习作指导第八单元29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦 第八单元习作指导
第一单元: 古诗二首 找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树

《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，下面整理了二年级玲玲的画课文原文，供大家参考。 《玲玲的画》课文原文 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔“叭”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。 赏析 《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。 生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。

二年级语文下册课文《玲玲的画》语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。我在此整理了二年级语文下册第25课《玲玲的画》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第25课《玲玲的画》课文原文 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “怎么了，孩子?”爸爸防下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。 二年级语文下册第25课《玲玲的画》课后习题 一、看拼音写词语 lǎ bālínɡ linɡxiǎo huā ɡǒuzāo ɡāo ( )( )( )( ) lóu tīkěn dìnɡnǎo jīn ( )( )( ) 二、反光镜 笑——　　　　　下——　　　　　坏——　　　　　难过—— 恶——　　　　　轻——　　　　　慢——　　　　　贫穷—— 三、填上合适的词 ________地哭　　　　____________ 地看　　　　___________地笑 ________地说　　　　____________ 地想　　　　___________地摸 二、按课文内容填空 1、好多事情并不像我们( )，只要( )，( )往往能变成( )。 三、小练笔 小朋友，这样的事你遇到过吗，写一个小例子。 ________________________________ ________________________________ 二年级语文下册第25课《玲玲的画》教学设计 一、读题识字 1、出示小女孩的画像，猜猜她是谁?(板书：玲玲。) 2、读读上面的字，说说你有什么发现。(换偏旁：岭、铃、零) 二、初读课文，自主识字 1、一边读课文，一边画出生字新词。借助拼音读准生字。 2、同桌交流记字方法，合作学习不懂的词语。 三、自读自悟 1、读爸爸说的一段话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 2、联系课文，说说你对这段话的理解。 3、联系自己的实际，说说你对这段话的理解。 4、小组合作，交流自读成果。 四、朗读感悟 1、读了课文，你感悟到什么? 2、小组分角色，按自己的体会读课文。 3、选伙伴表演课文。 五、指导写字 六、日积月累 1、读课文，勾出你喜欢的新词。 2、把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。