七年级上册历史电子书(七年级上册历史电子书2022)

在平平淡淡的学习中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。下面是我为大家精心整理的人教版七年级历史上册知识点归纳，希望对大家有所帮助。 中华文明的起源(1-12) 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4-5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7-8 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7-8 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7-P8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 11、被称为中华民族"人文初祖"的是黄帝。 P13 12、尧舜禹的"禅让"：民主推选部落联盟首领的方法。 P14 夏商西周的更替 一、我国历史上第一个国家“家天下”的夏朝 1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱 (一)夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因： 1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群; 2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱; 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下” “王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立的产生 夏灭亡的原因：夏桀 暴虐成性、荒淫无度、大兴土木、剥削百姓 二、商朝的建立 1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳 2、盘庚迁都： 殷 公元前1300年 3、商朝的政治、经济、文化 政治上：是当时世界上比较大的国家之一。 经济上：农业、畜牧业、手工业 广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。 文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。 三、西周的建立 1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城：镐京(今西安) 4、西周的政治、经济 政 治：分封制 农 业：农作物品种增多，已有人工灌溉 手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍 建筑业：建筑物上开始使用“瓦” 四、西周的灭亡及东周建立 1、西周灭亡时间：公元前771年 犬戎攻破镐京 2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳) 五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示? (1)荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 (2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到才是举，广纳谏言。 (3)得道多助，失道寡助 分封制的作用 作用 《春秋》 《战国策》西汉刘向编写 内容周王的分封：“授民授疆土” 诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。…… 血缘关系的亲疏 同姓、姻亲、功臣、前代 依据 分封人员 A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。 二、军队、刑法与礼仪教化 1、夏商周国家统治人民的手段 军队、刑法—暴力手段 礼仪教化—怀柔政策 军队刑法：对外征战，对内镇压反抗 礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序 春秋五霸与战国七雄 “春秋”、“战国”名字的由来 1.春秋 奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂 2.战国 封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一 孔子编写，我国比较早的一部编年体史书。 春秋时期 (前770--前476 ) 春秋诸侯争霸的原因和目的 原因：周天子失去往日的权势。(表现在诸侯不听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出。) 目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。(获取周天子过去享有的政治和经济特权。) 一、齐桓公称霸 1、齐桓公首霸原因： 政治经济 任用管仲为相，积极内政，发展生产;(根本原因) 策略手段 提出“尊王攘夷”的口号，顺应当时的政治形势，顺应民心。 自然条件 优越的地理位置(东方大国，鱼盐之利，经济富庶) 2、齐桓公完成霸业的标志 葵丘会盟(公元前651年) 二、中原(晋楚争霸) 1、晋文公称霸：城濮之战 前632年 ——以少胜多(退避三舍) 2、楚庄王称霸：邲之战 前597年 (不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人) 3、宋襄公称霸：彻底失败 4、秦穆公称霸西方;吴越争霸江南 三、合纵连横 1、战国七雄 三家分晋：赵、魏、韩 春秋原有的国家：齐(田氏代齐，续用齐国号)楚、秦、燕 2、七雄(名称， 位置) 3、合纵连横 秦孝公即位任用卫鞅为相，实行变法，即“商鞅变法”，大大加速了秦国废除奴隶制的过程，国力很快，秦国逐渐发展成为七国中比较强大的国家。 合纵家：秦国的张仪 连横家：魏国的公孙衍、苏秦 四、如何看待春秋战国的争霸斗争 原因： ① 春秋战国时期，东周王室衰微。 ② 生产力的发展，使社会经济发展。 ③ 诸侯国的实力增强。 目的 ： 争夺土地、人口和对其它诸侯国的支配权 性质 ： “春秋无义战”，争霸战争实质上都是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲。 五、春秋争霸战阵的影响 消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦 积极 1、加快了中国统一的步伐 2、加速了新旧制度的更替过程 3、促进了民族融合 4、推动了经济文化的发展与交流 从传统的铁器牛耕到制度变更 人教版七年级历史上册知识点归纳相关文章： ★人教版七年级上册历史与社会知识点 ★新人教版七年级上册历史知识点总结 ★人教版初一历史知识点总结 ★七年级上册历史提纲知识点(人教版) ★初一历史知识点总结人教版 ★人教版七年级历史知识点 ★人教版初中历史知识点总结归纳 ★人教版初中历史知识点总结归纳(3) ★人教版七年级上册历史复习提纲 ★七年级上册历史复习提纲人教版

课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习 方法 ，没有之一，书山有路勤为径。下面是我给大家整理的一些七年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级上册历史必背知识点 第一章中华文明的起源(1-12) 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13 12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14 第二章夏商西周春秋战国(13-40) 1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15 2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21 3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23 4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24 5、公元前771年，西周灭亡。P24 6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26 7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27 8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30 10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32 11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32 13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33 14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34 15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。P36—37 16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36 初一下册历史知识点归纳人教版 1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、589年，隋朝灭掉陈统一南北，同一全国。 3、隋朝的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 4、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的的国家粮库。 5、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 6、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 7、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(12345) 8、修建大运河的目的是加强南北交通 9、隋文帝巩固统治的措施：a发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度B加强中央集权，提高行政效率。C意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔国力强盛的王朝。 10、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 历史学习方法技巧 及时复习巩固，按时完成学习任务。 不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢? 学会解题，在训练中不断提高解题能力。 要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。 2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。 “世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。 七年级历史课文知识点相关文章： ★七年级上册历史知识点复习提纲 ★七年级历史上册知识点归纳 ★七年级历史知识点大全 ★七年级上册历史知识点归纳 ★初一历史上册知识点重点 ★七年级上册历史的知识点 ★初一历史上册知识点汇总 ★七年级下册历史知识点归纳整理 ★人教版七年级上册历史复习提纲 ★七年级历史下册课本知识归纳

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读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。下面给大家分享一些初一历史上册知识点，希望对大家有所帮助。 初一历史上册知识点总结1 1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。 3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。 4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。 5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。 6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。 7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。 8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。 10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。 11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。 12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。 13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。 14、距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。 15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。 16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做"禅让制"。 17、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。 18、世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天下"。 19、约公元前1600前，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。 20、公元前1046年，周商双方在牧野大战，商军倒戈，周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。 21、了解西周分封制的主要内容(七上P·24) 目的：为了巩固统治。 主要内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。 作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家 22、公元771年，西周灭亡。 23、在原始社会未期，我国已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 24、青铜器生产规模大，品种多，工艺精美 25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。 26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物，商周时已经齐备。 27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。 28、春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。 成语 典故"不计前嫌"有关的是齐桓公，"退避三舍"有关的是晋文公，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。 29、公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;春秋时期，从公元前770年至公元前476年;战国，因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。 30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。 31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。 32、晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。 33、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间)七雄并立的局面。 为秦灭六国，统一中国奠定基础的是长平之战 34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。 35、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。 初一历史上册知识点总结2 商鞅变法： 1、时间--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 2、内容-- A：国家承认土地私有，允许自由买卖; B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权; C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。 3、影响： ①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 ②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。 (各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。) 1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。 4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义： 改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。改革会遇到种.种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。 5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。 法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权; 商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。 初一历史上册知识点总结3 百家争鸣： 1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献： ①思想--他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 ②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新 ③文化--他编订了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》; 儒家学派--战国时期：是孟子，他反对战争，提出"春秋无义战"，主张"民贵君轻"的思想，实行"仁政"。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。 2、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。"祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏"。具有朴素辨证的思想。 3、墨家学派--创始人是墨子，主张"兼爱""非攻"。 4、法家--代表人是战国的韩非，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。 "知之为知之，不知为不知""三人行，必有我师"是孔子说的,儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》、《尚书》《春秋》 "我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!"体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。 初一历史上册知识点总结4 秦朝中央集权制度的创立： 从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。 1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。 2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。 3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。 初一历史上册知识点总结5 秦始皇巩固统一的措施： (一)政治--建立封建专制主义中央集权制度 (二)经济--秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡; (三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。 (四)思想--焚书坑儒 为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。 (五)军事--北筑长城、南修灵渠 (1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。 (2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。 了解统一国家建立的意义(七上P·56) 秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。 初一历史上册知识点总结6 秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用 1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。 3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。 秦朝哪些措施对后世产生了影响? 答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家; 2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权; 3、全国推行郡县制; 4、统一了货币、度量衡和文字; 5、修筑了长城; 6、开凿了灵渠。 初一历史上册知识点总结6 第一课：与北京人相关知识点 1.化石是研究人类起源及远古人类历史的重要证据。 2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。 3.我国境内已知的最早的古人类是：元谋人(云南元谋县境内发现，距今约170万年) 4.发现第一个北京人头盖骨化石的青年学者是：裴文中(北京人距今约70万—20万年) 5.北京人已经学会用火，学会用火是人类进化史上的里程碑 6.周口店北京人遗址的地位和意义：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 第二课：半坡居民、河姆渡居民 1.中国的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培水稻; 2.我国的黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3.农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器是原始农业兴起发展的重要标志。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 4.黄河流域原始农耕生活的代表是：半坡遗址 半坡人的房屋是：半地穴式圆形房屋 半坡人手工业成就：制作磨制石器(新石器时代)，陶器(最具特色的是彩陶) 半坡人种植的农作物是：粟 5.长江流域最具代表性的原始农耕：河姆渡遗址 房屋：干栏式建筑 迄今发现年代最早的木结构水井：在河姆渡遗址发现的木结构水井 出土了中国最早的象牙雕刻的地方：河姆渡遗址 第三课：远古的传说 1.阪泉之战—炎帝战败归顺黄帝，两大部落结成联盟 2.涿鹿之战—炎黄部落大败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟形成日后的华夏族。 3. 中华民族的人文始祖：黄帝和炎帝，海内外华人以什么自称：“炎黄子孙” 4.尧舜禹时期部落联盟的推选方式：禅让制 5.远古时期，人类改造自然，使人与自然和谐相处的事件：大禹治水 第四课：早期国家的产生和发展 1.中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家产生的是：夏朝 2. 朝代 第一个国王 暴君 夏朝 禹 桀 商朝 汤 纣 西周 周武王 周厉王、周幽王 2.启继承父位成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替禅让制，“家天下”开始。 3.夏朝制定的历法称为“夏历”(农历) 4.商王盘庚迁都到：殷 5.与夏朝有关的考古遗址：二里头遗址 6.与商朝有关的遗址：殷墟 7.周武王打败商君的重要战役：牧野之战 8.西周分封制 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土 分封的依据：血缘关系远近和功劳大小 分封对象：宗亲和功臣 分封者享有的权利：管理土地和人民的权力，建立诸侯国 分封者要履行的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵 周代的贵族等级划分：天子、诸侯、卿大夫、士 分封制的实质：社会等级制度 作用及意义：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 初一历史上册知识点总结归纳相关文章： ★初一历史上册知识点总结+复习提纲 ★初一历史上册知识点总结归纳(人教版) ★初一历史上册知识点总结 ★七年级上册历史知识点归纳结构图 ★初一历史上册知识点汇总 ★七年级历史上册知识点归纳 ★初一历史重点知识点总结归纳 ★七年级历史上册知识点总结 ★七年级上册历史知识点归纳 ★初一历史上册知识点重点 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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