六年级上册语文卷子(六年级上册语文卷子答案第一单元)

对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，那就肯定少不了多做一些试卷来检验自己的语文水平。下面是我收集整理关于小学六年级上册语文第一单元试卷及答案以供大家参考学习。 小学六年级上册语文第一单元试卷题目一、积累与运用 1、语音测试──给加粗的字注音。(4分) 小憩(　　)　骚扰(　　)　凸(　　)出　痴(　　)想 2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分) __天 地　　瘦骨嶙 　 　头昏目 碌　　 壮 　学而不思则 3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(　)。(2分) ①　不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧 ②　从那一刻起，我应许自己 ③　绝不辜负生命 ④　我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去 ⑤　绝不让它从我手中白白流失 A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④ 4、课文反馈──文学常识填空。(10分) ⑴　《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。 ⑵　《童趣》选自《____》，作者是__。清代 家，代表作 ⑶　《生命　生命》选自《____》，作者____，本名____。 5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分) 花非花，雾非雾，夜半来，天明去。 来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。 这首诗运用了________的修辞手法。 “花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。 6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分) ①　________________________________ ②　________________________________ 7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分) __________________________________ 8、知识迁移。读小诗回答问题。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它仍然站在那里 含着微笑，看着海洋…… ⑴　诗中两个“它”指代一样吗?(2分) ________________________________ ⑵　第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分) ________________________________ ⑶　写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分) ________________________________ ⑷　“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分) ________________________________ 9、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分) _________________________________ 恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力! 第二场　阅读BBS(46分) 一、阅读下面文章，回答问题。(11分) 根 ①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。 ②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。 ③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果…… ④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。 ⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞! ⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。 ⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。 ⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。 ⑨缄默，才有力量倔强地延伸。 ⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林…… 把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声 让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族! 也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。 是的，只要根在，生命之绿便永存! 1、解释下列加粗的字。(2分) 缄默：_______________________ 可歌可泣：_____________________ 2、写出本文表达观点的句子。(2分) __________________________________ 3、第①段和第②段的关系是什么?(1分) __________________________________ 4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分) 第③段：___________________________ 第④段：___________________________ 5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分) __________________________________ 6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分) __________________________________ 二、阅读下面诗歌，回答问题。(7分) 山民 文/韩东 小时候，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢” “山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了 1、为加粗字注音。(3分) 疲倦：____　　遥远：____　　遗憾：____ 2、对本诗主旨分析不当的一项是(　)。(2分) A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。 B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。 C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。 D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。 3、对本诗赏析不恰当的一项是(　)。(2分) A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言 故事 ──人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。 B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。 C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。 D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。 三、阅读下面的文字，完成问题。(24分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_________，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作_________，心之所向，则或______，______;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_________，_________，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，______，____________，____________，______，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、为加粗字注音。(2分) 怡然称快：___　　___ 庞然大物：___ 癞虾蟆：___ 项为之强：___ 2、上文选自______，作者是___。字____，___(朝代)文学家。(4分) 3、为文章的空白处填上原文。(2分) 4、解释下列加粗字词。(3分) 昂首观之：_____________________ 怡然自得：_____________________ 素帐：_______________________ 方出神：______________________ 鞭数十：______________________ 驱之别院：_____________________ 5、翻译句子。(2分) ⑴　又留蚊于素帐中。 ________________________ ⑵　以丛草为林。 ________________________ 6、作者回忆了童年哪几件趣事?(3分) __________________________________ 7、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?(2分) __________________________________ 8、从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。(2分) __________________________________ 9、请从文中找出几个成语。(2分) __________________________________ 10、生活中，你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。(2分) __________________________________ 恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长100点!继续加油! 第三关　作文画板(60分) 阅读下面材料： 生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景! 请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章，题目自拟，文体与字数不限，尽量写出自己最有个性的方面。小学六年级上册语文第一单元试卷答案第一场 1、①　qì　　②　sāo　　③　tū　　④　chī 2、俊　琼　伶　察　虬　止 3、B 4、⑴　美　莫顿?亨特　当代少年 ⑵　铁箫人语　宗璞　紫藤萝瀑布　生命的顽强与永恒 ⑶　杏林子作品精选　杏林子　刘侠 5、对偶;比喻　不真实　出现的时间　短暂 6、略。 7、提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的…… 8、⑴　一样，两处均指代“礁石”。 ⑵　不是反复。作者连用两个“一个浪”是为了说明礁石承受扑面而来的巨浪之多(下文“无休止”与此照应)，而反复是为了突出、强调同一事物。 ⑶　前四行。 ⑷　含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。 9、略。 第二场 一、阅读下面文章，回答问题。 1、略。 2、根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟力为人类撑起一片绿荫。 3、递进关系 4、根　根 5、家雀、秋蝉同根的对比，赞扬了根无私奉献的精神。 6、赞扬根的无言抗争的精神。 二、阅读下面诗歌，回答问题。 1、pí juàn　　yáo yuǎn　　yí hàn 2、C 3、A ?三、阅读下面的文字，完成问题。 1、yí　　chēnɡ　　pánɡ　　lài　　iānɡ 2、《闲情记趣》　沈复三白　清代 3、略(见原课文) 4、抬头　愉快　未　染色　正　用鞭子打　赶走 5、⑴　又把蚊子留在无色的蚊帐中。 ⑵　把草丛当作树林。 6、①　将夏蚊“私拟作群鹤舞”。 ②　神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。 ③　观二虫斗草间，鞭虾蟆。 7、见藐小微物，必细察其纹理。 8、略。 9、庞然大物、怡然自得等。

一定要多做一些试卷来加以练习，这样才能进步。下面我为大家带来人教版语文六年级上册第一单元试卷的内容，希望对你有用。 人教版语文六年级上册第一单元试卷题目一、我能将下列内容规范是书写在格子内。(2分) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 二、我能根据音节写出词语。(8分) jī fū dào suì jú zi huò shì ( ) ( ) ( ) ( ) wǎn jiù duō suō jīnɡ zhì quán tuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。(30分) 1、下列加点字的正确读音依次是( ) 落枕(A、lào B、luò) 娘儿俩(A、liǎnɡ B、liǎ) 冻僵(A、jiān B、jiānɡ) 蜷缩 (A、quǎn B、juǎn) ①ABAA ②BBBA ③ABBB ④ABBA 2、下列句子空白处，依次填入的字正确的一项是( ) 活( )可爱的大学生们翻山越岭，( )云绕雾，历经长途( )涉终于到达目的地，可见他们都有坚忍不( )的毅力! ①泼 拔 拨 跋 ②拨 拔 跋 泼 ③泼 拨 跋 拔 3、“端”有几个不同的意思：A、原因，起因;B、仔细地看;C、正派、正直;D、事情的开端。在“端详”、“借端生事”、“开端”、“品行端正”四个词语中的意思依次判断正确的一项是( ) ①BACD ②BCDA ③BADC 4、下列成语不是出自寓言 故事 的是( ) ①邯郸学步 ②对牛弹琴 ③冷嘲热讽 ④刻舟求剑 5、下列句子中加点字的解释有错的一项是( ) ①楚人有鬻盾与矛者(夸耀) ②其人弗能应也(不能) ③舍人相谓曰(告诉) ④引酒且饮之(将要) 6、下列各组词中没有错别字的一项是( ) ①惹事生非 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 ②心急如焚 悬崖勒马 逢凶化吉 心猿意马 ③接尽全力 垂头丧气 囫囵吞枣 掩耳盗铃 ④滥竽充数 座井观天 画蛇添足 守株待兔 7、下列说法完全正确的一项是( ) ①“锲而不舍、愁眉苦脸、神采奕奕”都是描写人物神态的词语。 ②“直挺挺、明晃晃、沉甸甸”三个词语的结构形式完全相同 。 ③《卖火柴的小女孩》的作者是俄国著名童话作家安徒生。 8、破折号的用法有:A、表示解释说明;B、表示转折;C、表示声音延长。下列各句中破折号的用法依次正确的一项是( ) a、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 b、因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c、今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的的老太太——笑一笑了。 d、“呜——”，随着一声长鸣，火车踏上了新的旅途。 ①ABAC ②ABBC ③BBAC ④人教版语文六年级上册第一单元试卷C 9、下列各句不是比喻句的是( ) ①稻草人的身子跟树木一样定在泥土里。 ②今年的稻子长得好，雨水又不多，像是能丰收似的。 ③稻草人想到主人的命运，心里像刀割一样。 ④多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 10、下列各句表述正确的一项是( ) ①“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”是个设问句。 ②《刺猬汉斯》一文的作者是德国的格林兄弟。 ③尼尔斯获得鹅群信任后，骑着阿卡和鹅群们一起，像美丽的拉普兰飞去。 ④寓言《自相矛盾》告诉我们：说话、做事要实事求是，不要前后抵触，否则就不能自圆其说。 11、《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩每次划燃火柴后，眼前出现的幻象，依次是( ) ①喷香的烤鹅--暖和的火炉--慈爱的奶奶--美丽的圣诞树 ②暖和的火炉--喷香的烤鹅 --美丽的圣诞树--慈爱的奶奶 ③暖和的火炉--喷香的烤鹅 --慈爱的奶奶--美丽的圣诞树 ④暖和的火炉--慈爱的奶奶 --喷香的烤鹅--美丽的圣诞树 12、《稻草人》一文中，稻草人感情变化的过程是( )。 ①心痛 —— 着急 —— 高兴 ②高兴 —— 心痛 —— 着急 ③高兴 —— 着急 —— 心痛 ④着急 —— 高兴 —— 心痛 13、下列各句与“现实生活中，画蛇添足的事例还少吗?”一句意思不一样的一句是( ) ①现实生活中，画蛇添足的事例不少。 ②现实生活中，画蛇添足的事例很多。 ③现实生活中，画蛇添足的事例不多。 ④现实生活中，难道画蛇添足的事例还少吗? 14、下面各句中“之”字指代的内容与其他三个不一样的一项是( ) ①誉之曰 ②吾盾之坚 ③以子之矛 ④吾矛之利 15、下列句子使用的修辞方法，依次正确的选项是( ) A、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢! B、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。 C、稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音;并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。 D、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ①比喻、排比、排比、排比 ②比喻、排比、比喻、排比 ③反问、排比、比喻、排比 ④比喻、比喻、比喻、排比 四、阅读 (一)、读片段，做练习。(5分) 汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前，士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令，( )看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，( )把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕了一下公鸡，公鸡“噌”的一下飞了起来，越过宫墙，落在了国王的窗前。国王非常害怕，央求女儿跟汉斯走。公主没有办法，只好草草打扮了一下，带着国王送给她的金银财宝，坐着一辆六匹马拉的马车，哭哭啼啼地跟着汉斯走。 刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，不屑一顾地对公主说：“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信，将一辈子被人看不起。” 1、括号内应填的关联词是( ) ①只有……才 ②只要……就 ③虽然……但是 ④即使……也 2、有一个词语很好地回击了公主对汉斯不恭时汉斯的态度，这个词语是 。 3、“哭哭啼啼”说明公主内心 ，因为她知道 4、关于“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。”这个句子的理解正确的一项是( ) ①是汉斯说的气话，并非真心。 ②突出了汉斯的宽容及对财富的漠视。 ③表现了汉斯的坚定与执著。 (二)、《卖火柴的小女孩》选段。(19分) 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：　　　　 、　　 　。(1分) 2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” A、这句话运用了__________________的修辞手法。(1分) B、小女孩她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?为什么?(3分) 答：_________________________________________________ ①是汉斯说的气话，并非真心。 ②突出了汉斯的宽容及对财富的漠视。 ③表现了汉斯的坚定与执著。 (二)、《卖火柴的小女孩》选段。(19分) 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：　　　　 、　　 　。(1分) 2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” A、这句话运用了__________________的修辞手法。(1分) B、小女孩她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?为什么?(3分) 答：___________________________________________________________ __________________________________________________________ _ 3、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的 。(3分) 4、“奇异”的意思是　　　　　　　　，文中表示“奇异”的句子是 。(2分) 5、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?(1分) __________________ 6、短文中表现小女孩现实情况的句子是 (1分) 7、朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语在括号里写出来。(4分) ①矛盾 ②渴望 ③失望 ④兴奋 A、啊!哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。 ( ) B、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 ( ) C、烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! ( ) D、哎，这是怎么回事呢? (三)、我会读(6分) 蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 1、“你并不比我强”，文中与这句话意思相同的话是　　。这两句话形象地刻画了蚊子的 。(2分) 2、在写法上，本文通篇都采用的是 手法。(1分) 3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?(2分) 第一次： 。 第二次： 。 4、能确切概括蚊子结局的成语是：( )(1分) ①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归 5、这则寓言说明了 ( ) (1分) ①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。 ②狮子虽然庞大，却没有真本领。 ③是否有真本领，不看个子大小。 五、文笔展示。(30分) 题目：假如我是

学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用! 六年级上册语文测试题一、积累与运用。(44分) 1、正确、工整地抄写句子。(2分) 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 2、看拼音，写词语。(8分) ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo 3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分) (1)写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( ) 指鹿为马( ) (2)与“小心翼翼”结构相同的： (3)与孔子教育思想有关的： 4、选择题。(只填序号)(10分) (1)对加点字解释不正确的一项是 ( ) A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然) C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退) (2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( ) A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高 C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺 (3)下列句子中没有语病的一项是( ) A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。 B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。 (4)下列表述正确的一项是( ) A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。 (5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( ) 有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。 ①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分) (1) ，闻过则喜。 户枢不蠹， (2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“　　，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 (3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 6、根据课文内容填空。(12分) (1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。 (2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。 (3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊! 二、阅读短文，完成练习。(21分) (一)《三亚落日》节选(9分) 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、写出下列词语的近义词。(1分) 洋溢——( ) 摇曳——( ) 2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分) 3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分) 4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m 5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分) (二)自己建造的房子(12分) ①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 ②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 ③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物 ④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里! ⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。 ⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。” 1、选择正确的读音。(1分) 尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ) 2、写出下列词语的反义词。(2分) 消极应付----( ) 粗制滥造----( ) 3、在文中括号内加上关联词语。(2分) 4、给文中第③段的句子加上标点。(3分) 5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分) 6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分) 7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分) 三、课外阅读积累。(5分) 1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。 2、《三国演义》中“三绝”指的是 、 、 。(填人名) 3、《夏洛的网》作者是美国的 ，夏洛是一只 。 4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。 四、作文。(30分) 题目：我真希望 提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”…… 2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。六年级上册语文测试题答案一、 1、略 2、辜负 收敛 过滤 参差不齐 咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕 3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高 (2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等 (3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等 4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D 5、(1)知过必改 流水不腐 (2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕 (3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞 千树万树梨花开 6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台 (2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等 (3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹 二、 (一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等) 2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩 3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末 4、担心 谁都想 对三亚的喜爱 5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等 (二) 1、jìn mǒ 2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢) 3、不是 而是 即使 也 4、“ ，” ，“ 。” 5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。 6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。 7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。 三、 1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽 3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型 四、作文(略)猜你喜欢：1. 小学六年级上册语文试卷及答案 2. 小学六年级语文培优测试卷 3. 六年级语文上册考试试题及答案 4. 小学六年级上册语文试题及答案 5. 小学六年级语文句子练习题

以下是我提供的六年级语文上册期中测试卷(人教版)，一起来看看吧。 一、字词练习。(16分) 1.看拼音,写词语。(5分) (1)这些 产品直接 人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。 (2)深邃的夜带着几分 的温馨和 的诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的 。 2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。 (6分) 记载(zǎizài) 险恶(wùè) 唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 归宿(sùxiù) 旋转(zhuànzhuǎn) 3.用“勤”字口头组词并填空。(5分) (1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏( )人。” (2)文学家说,( )是打开文学殿堂之门的一把钥匙。 (3)如果你很有天赋,( )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,()会补足缺陷。 (4)一直到晚年,他仍旧在土地上( )地劳动着。 二、句子练习。(14分) 1.按要求写句子。(8分) (1)根据“守候”的不同意思写句子。 ①等待: ②看护: (2)这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改成陈述句) (3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句) 2.名句默写。(6分) (1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗? (2)请写一句爱国名言及作者。 三、根据课文内容填空。(16分) 1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—— 。作者选取独特的视角,从 、 、三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分) 2.“唯一的听众”指的是 。学了课文,我想对自己说:“。”(3分) 3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解 。(2分) 4.在前半学期,我们认识了 的詹天佑, 的季羡林,的桑娜……令我最难忘的人是，因为 。(7分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10分) 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 1.解释下列词语。(2分) 食不下咽: 寝不安席: 2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分) 3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指()。(2分) A.作者赡养母亲的愿望 B.作者希望母亲存活于世的愿望 C.作者想以死随母亲于地下的愿望 4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分) 五、阅读短文,回答问题。(14分) 云是天空的衣 在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。 云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。 云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,()大自然那神奇的染师()有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的'玫瑰…… 只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。 1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分) 2.短文的第2自然段运用了的修辞手法,请你再仿写一句。(3分) 3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分) 4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分) 六、表达与习作。(30分) 1.表达。 你该怎么办? (1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你 。 (2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你 。 2.习作。 题目:之间 要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。 参考答案 一、1.(1)伪劣威胁(2)静谧朦胧眷恋 2.zǎièhèɡuānsùzhuǎn 3.(1)勤劳 (2)勤奋(3)勤勉勤勉(4)勤恳 二、1.(1)①他守候着家乡的消息。②护士日夜守候着伤员。(2)这山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,我的心灵才被红鸠鸟的歌声唤回来。2.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。(2)人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立) 三、1.“野”惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美 2.老教授做事要相信自己,努力做到最好 3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续4.不怕困难热爱祖国善良、乐于助人后两空略 四、1.食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。无法安然入睡。 2.母亲去世,作者非常悲痛。我是从“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下”看出来的。3.A 4.作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。 五、1.只有……才……2.排比、比喻仿写略 3.白天和黄昏。白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。 4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。 六、略

学六年级语文期末测试题（A） 学校： 年 班 姓名：综合点数卷面总点数 总正确点数 等级150一、拼音（12分）1、加点字完全正确的一项是（ ）（4分）A、 袅袅（niǎo） 磨练（mó） 掠过（luè） 倔强（juè）B、 憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì）喧闹（xuān）C、 澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān）仍然（réng）D、 宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）2、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（8分）捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）内疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián）二、字、词（32分）1、解释加点词语（12分）歇见（ ）东施效颦（ ）好士细腰（ ）学弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）2、比一比，在组成词语。（12分）捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）悟（ ） 诡（ ） 辩（ ） 峭（ ）梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）3、把下面词语补充完整（8分）低（ ）浅唱 倾诉（ ）肠 难以（ ）信 挥（ ）自如惊（ ）动（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）牙 （ ）爪全（ ）（ ）注三、句子。（26分）1、 选词填空。（4分）如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……①桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。2、 把下面句子中有毛病的地方修改过来。（8分）① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。 ② 参加比赛的同学基本上都到齐了。 ③ 我的家乡是齐齐哈尔市人。 ④ 我国有世界没有的万里长城。 3、缩写句子。（4分）① 魁梧，黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。4、扩写句子。（2分）玫瑰花红啊！5、把陈述句改成反问句。（2分）四周黑洞洞的，很容易碰壁。 6、把陈述句改成“把”字句和“被”字句。（4分）桑娜收养了西蒙的孩子。 7、改成比喻句。（2分）天上的云形态各异，什么样子的都有。 四、常识填空。（32分）(1)、鲁迅，原名 ，是伟大的 、 、 ，现代文学的奠基人，著有 、 、 。(2)、列夫•托尔斯泰， 国伟大的 。代表作品有 、、 。(3)、《墨梅图题诗》的作者是 ， 朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置： ；哪句说明了作者对民情的体察入微： 。(4)、《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是： 。3、 按原文填空：(10分)(1) 些小吾曹州县吏，_____________。(2) ______________，不教胡马渡阴山。(3) 羹饭一时熟 ,_________________。(4) 羌笛何须怨杨柳,______________。(5) ______________，浪淘风簸自天涯。4、 将下列名著和相关人物连线。(4分)《水浒传》 赵 云《西游记》 贾宝玉《三国演义》 武 松《红楼梦》 铁扇公主五、阅读回答。（24分）（一）弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？由：非然也。1、解释：（2分） 援： 然：2、翻译句子：（4分）唯弈秋之为听______________。虽与之俱学，弗若之矣____________。3、学了本文，你认为成功的必要条件有哪些。（2分）___________________________________________________________________________（二）然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。钱那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。刚学会几下“狗刚”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花从中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”“咕噜”，一口水进了肚。我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：“救……”，便“咕噜”，喝一口水。我双脚够不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭，一个劲吐水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我傲气十足的城市小少爷了。然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一直留恋年啊笑声。如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙儿一样，时时浮现在我的眼前。我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类纯朴的爱。1、 给加点的字选择正确的读音：炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧闹（xuān xuàn）2、 文中“我”溺水时，从伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上，表现了小伙伴们什么样的性格特征？（3分） 3、 多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样”时时浮现在作者眼前的原因是什么？（3分） 4、 概括这段文字的主要内容。（4分） 5、 乡下孩子们具有怎样的性格？为什么他们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？（3分） 六、记述以往的故事，将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。题目：往事。（500字以上）（24分数学：一、填空题（20分） 1、一份稿件，甲单独打12小时完成，乙需要15小时完成。甲的工作效率比乙高（ ）%，乙的工作效率比甲低（ ）%。 2、一块肉吃去它的，还剩千克，这块肉重（ ）千克。 3、减数相当于被减数的，差与减数的比是（ ），差是被减数的（ ）%。 4、圆的周长是12.56厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 5、 ＝18：（ ）＝（ ）÷40＝0.375＝（ ）%。 6、比（ ）千克重是120千克，（ ）米比24米少25%。 7、在，75.4%，0.8和这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 8、把一根长6米的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 9、甲数是乙数的1倍，甲数与乙数的比是（ ），乙数是甲数的（ ）%。 10、如果5X = 9Y，（X、Y都不等于0），则X：Y =（ ）。 11、一个等腰三角形的周长是280厘米，如果不相等的两边之比为2：3，则腰长是（ ）厘米或（ ）厘米。 二、判断题：（5分） 1、a的倒数是。………………………………………………………………（ ） 2、六年级男生人数比女生多，女生人数比男生少20%。 ………………（ ） 3、甲仓比乙仓多，从甲仓取出给乙仓，这时两仓相等。……… ……（ ） 4、一个圆的面积等于以它的半径为边长的正方形面积的π倍。 …………（ ） 5、白兔比黑兔多，黑兔与白兔的只数比是3：4。………………………（ ） 三、选择题：（7分） 1、下列图形中对称轴有1条的是（ ）。 ① 圆 ② 长方形 ③ 半圆形 ④ 正方形 2、有一杯含糖40%的糖水，喝了一半后，含糖是（ ）。 ① 40% ② 20% ③ 80% ④ 无法确定 3、有一根米的绳子剪去后，再接上米，现在比原来（ ）。 ① 长 ② 短 ③ 一样长 ④ 无法确定 4、一个半圆形的半径是r厘米，它的周长是（ ）厘米。 ① πr ② πr + r ③ (π +2)r ④ r2π 5、下面各图形中，阴影部分与空白部分的周长和面积都相等的是（ ）；周长相等，面积不相等的是（ ）；周长不相等，面积相等的是（ ） ① ② ③ 四、计算下列各题：（32%） 1、直接写出得数：（4分） ×30%＝ 0.42＝ 3.14×12－2π＝ 2－4%＝ （24＋）÷6＝ 1－÷＝ －3÷8＝ （＋）×9×8＝ 2、计算。（能简算的要简算）。（12分） （＋＋0.5）×12 ×＋×30% ×36＋÷ ×[14÷(－)] 3、求未知数X。（6分） 1＋X＝ X：21＝ 4÷（X－）＝ 4、列式计算。（6分） (1) 一个数的比100的60%少30，求这个数？ (2) 2.74除以0.24的50%，商是多少。 五、操作与计算。（6分） 作一个直径为3厘米的半圆，并画出它的对称轴。 求出它的周长和面积。 六、解决问题。（30分） 1、 一项工程，甲队单独做需16天完成。现在甲队做了4天后，乙队参加工作，甲、乙两队合作又用8天完成了任务。求乙队单独做这项程需要多少天？ 2、 妈妈将5000元人民币存入银行，定期一年，年利率1.98%，利息税20%。到期后妈妈可以从银行取回本金和利息共多少元？ 3、 仓库内有一批货物，第一一运出，第二天运进400吨，这时仓库内的货物正好是原来的75%。第一天运出货物多少吨？ 4、 一根铁丝，第一次用去全长的，第二次用去的比第一次多3米。第三次用去全长的20%，正好用完。这根铁丝全长多少米？ 5、 横截面是半径0.4米的油桶，从仓库的一端滚到另一端共要4周。仓库的宽是多少米？ ？米 6、 一堆煤，第一次用去，第二次用去吨，两次正好用去1吨。这堆煤原来有多少吨？
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我只有复习材料： 第八单元复习1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）5、 第138页资料袋6、一、 主要内容 中心思想1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。三、词句理解（1）对句子的理解。①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。②伯牙所念，钟子期必得之。不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2）对词语的理解。伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。知音：理解自己心意、有共同语言的人。①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。（2）对词语的理解。断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。27、蒙娜丽莎之约一、 课文简说课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。二、词语解释交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 28、我的舞台一、课文简说 课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
不知道
作文