初二作文写作技巧(初二作文写作技巧指导)

如果说，“好人出在嘴上，好马出在腿上”，那么我说：好记叙文就出在写作的技法上。如下是我给大家整理的八年级作文写作技巧，希望对大家有所作用。 一、要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中?美吹牟牧?一个间接仓库装书籍和资料中?美吹牟牧希?硪桓鼍褪侨粘集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1.积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” 2.积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二、要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的'“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1.请保留此标记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2.先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3.先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4.先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5.先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6.先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。 7.先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三、要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习第2页惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 1.“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 2.“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3.“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。 4.“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5.“不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。 6.“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。 7.“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

1.选材。 选材结构和语言是作文的三大核心。特别对叙述文来说，选材才是重中之重。 选材好，等于选材角度独特+写好。两者缺一不可。 练习选材方法： 模仿 如果你看到一篇写坚守技艺的木匠，写的惊为人天的记叙文，那么你可以按照原文作者的行文思路模仿她的语言风格。自己写一篇坚守技艺的铁匠，坚守技艺的木雕师傅等的记叙文。 2.结构 初中的考场作文要论结构绝对的得分点是点题和细节描写。并且问题最好使用记叙文。何为点题？其实很简单，就是不停的抄题目，想要扣题紧，无非是疯狂地抄题目。当然，这个抄题目不是硬生生的往这里作文里塞搞得前言不搭后语，而是只要时机好就开始联机。举个例子，某位同学写的《回眸》。因为这是一个瞬间，所以才刻画这个顺心时，一定要用矫情的文字拼命抓紧机会点题。 3.语言 实践表明想要考场作文拿高分。语言上绝对少不了两类句子。 装13，拍马屁。 拼命地表示什么东西很美，很帅，很震撼的句子。 另外开头绝结尾最好用排比句三个即可。可以有意识的去背一背，这种。积累词语和书写。如果文章中容易出现有错别字和重复的成语最好从一开始就要注意，老师，平时批改得快，可能没发觉。但如果在重要的考试中，这是要扣分的。所以最好的解决策略就是。平时多查字典，考试的时候不会就不要写，换词。 视力最好选取别人看不到的角度写的越细小越好。结尾一定要点出文章的中心，并且一定要积极向上。
我想最好还是回到文字上来。 想让文字听你的话，就是不是得天天用它？就好比想要学会游泳，不天天练习怎么练得会，练得熟？ 每天写点心情日记吧，可以让语言更熟练起来。原则是有什么写什么，有话则长，无话则短。 另外最能表达你内心情感的就是书信，一来有些话旁人的角度第三人称都不足以表达你的内心，而来我们作为一名中学生，书信都写不好也说不过去，给自己的父母，远方的亲人写写信，寻找一下你们灵魂相通的渠道，或者给古人写一封，杜甫或者苏东坡，或者项羽朱元璋，找一个你喜欢了解的去写，相信会有情愫被激发出来。 也知道写什么了，是不是可以了呢？当然不够。因为对于朱元璋或者杜甫，你可能只知道他们一两件事，而要想把一个人写过，靠这点内容是不够的，还需要了解杜甫的一生，朱元璋当和尚那段故事，你都要去看。 其次，生活中山川大地、花鸟虫鱼，也需观察，看一朵花如何破土而出，看流云如何无序而有心地聚散两依依，看这个世界的繁华。对了，还要看你身边经过的那两个小孩子为什么吵架，看小贩们如何叫卖，看外卖员怎样顶着烈日暴雨在路上奔波，看疫情中的白衣天使怎样风雪向前。
一个年轻的高中语文教师，从我的经历和经验来看： 1.多背古诗、文言文。虽说在试卷中它们占的比例不大，但影响到装个的语文素养。 2.多看课外书籍。尤其是关于古代历史文化的书籍，和寓言故事，能丰富自己的阅历，激发想象力。 3.关心新闻。关心社会热点。 4.整个文科的知识都影响到语文的学习。 5.自学语法。现在的教材中，删去了汉语言语法知识，这对学生的学习，产生了不利的影响。 6.多阅读些优美范文，尤其是小散文，对自己写作很有好处。 7.坚持记日志，经常练笔。作文是语文的重头戏。 8.态度认真，不出不必要的错误。 9.常做习题，多多联系。
初中记叙文要想写好，除了在文笔上提高之外，更需要在组材上多下功夫，不能像小学记叙文那样组材。他们的区别可以用这个例子来做个直观的比较。
组织材料上下功夫。

作文一直都是语文重要的学习内容，可是怎样辅导初二语文作文呢？下面是我整理的内容，供大家参考。 初二如何写出高分作文 初二学生在写作文之前一定要列一个简单的提纲。比如分为几段（不要一段、两段、三段），一般4、5段较好，除特殊格式以外。列提纲可以让自己清楚每段我要写什么，内容就会比较清晰，不容易混淆。文章也比较有节奏感。 一般初二语文考试作文就分为几类：写事、写人、写观后感（读后感）、写景、对一个东西一件事展开议论。你要保证你每一种类型的作文，你自己得有2、3篇范文，我说的范文不是别人的，而是你自己写出来，经过无数次修改之后成功的作文。 初二同学要学习语文作文的写作技巧。写作文是有一定的技巧的，老师在课堂上要给学生讲讲作文写作技巧，这样是有助于孩子写作技能提升。 还要增加文本阅读，写作是内容的输出，而文本阅读则是一种知识吸收，“肚子里有货，才能吐出来”，所以让增加孩子的文本阅读量。 初二语文作文写作技巧 要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些初二同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持作文的卷面整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 初二语文作文一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？ 思想健康不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是初二学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

英语作文在中考中的分数比例也是很高的，对于很多学生来说 初中英语作文 是难点也是重点。下面我介绍一些初二英语高分作文写作技巧，供参考。 初中英语高分作文写作技巧细心审题，明确要求 细读初中英语作文题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作。 还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。 抓住重点，理顺要点 根据初中英语作文题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。中考英语高分作文写作特点1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。 2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。 3、要点齐全，不缺要点。 4、首尾呼应，自然成一体。 5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。 6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。 7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。 8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。初二英语作文不同文体要点记叙文 时态：过去时 逻辑：交代清楚事情的前因后果，不写流水账。 立意：记叙有意义的事，而不是借橡皮借饭卡之类鸡毛蒜皮的小事。 说明文 介绍人: My Mother/Father, My Hero, My Best Friend 介绍地方: My Hometown, My New Neighborhood, My Home 介绍事物: My Birthday Present, My Pet, My English Study 要点： What 是什么/How怎么样/Why为什么

如何在中考语文里写出一篇高分的作文呢?下面是我整理的初二作文写作辅导，仅供参考。 初二作文记叙文写作技巧 创作是源于生活，初二学生在写作文的时候，尤其是记叙文，当然也是不能脱离生活的。其实，初中生的学习和生活都是丰富多彩的，但是有的初二学生对于作文的写作有很大的畏惧心理。总是认为写不出来什么，根本的原因就是因为对于平时的生活不认真观察，到了写作文的时候就没有素材和语言。 这样当然写不出来好的记叙文。只有认真细致的观察生活，才能从生活中找到我们写记叙文作文的素材。但是对于初二学生来说，怎么观察生活却是一个难题。其实初二学生观察生活就是要练习眼睛和耳朵。 初二作文开头常用写作技巧 一篇好的记叙文作文，他的开头是非常重要的，一个好的开头就是你作文成功的一半。我们常说万事开头难，其实用到初二作文上也是这样。一个好的作文开头，可以为你接下来的文章写作打下一个良好的基础。尤其是在中考里，在众多的作文中，一个好的开头绝对能吸引批卷老师的眼球。另外作文中一个好的开头更能激发老师读下去。一般初二学生在写记叙文作文的开头时，可以利用设置悬念法来引起读者的兴趣，从而达到吸引人眼球的效果。 另外，常用在初二记叙文的写作手法还有情景渲染法，具体的表现就是描写一个情景，目的是引出故事的开头。一般来说，情景渲染法是初中记叙文里比较常见的开头方法，我建议大家可以采用这种方法。具体的表现手法是在作文的中间部分，适当的加入“于是就出现了本文开头的那一幕”。其实这样的记叙文开头方法和上面我们提到的设置悬念是有一定的联系的。但是悬念的成分不是很大，只是这种手法更倾向于作文的渲染。 初二作文记叙文结尾小窍门 其实，不管写什么类型的作文，初二学生要记住，作文的结尾一定要抒情。然后是首尾呼应和再次点题。这个其实很简单，就是将初二作文的标题重复一下就可以了，如果作文结尾的时候能把开头回顾一下就更完美了。 本篇为原创作品，未经许可请勿转载。一经发现，追究法律责任!