七年级上册人教版数学书(八年级上册数学书苏教版)

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些七年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级数学知识点 整式的加减 1.单项式：表示数字或字母乘积的式子，单独的一个数字或字母也叫单项式。 2.单项式的系数与次数：单项式中的数字因数，称单项式的系数; 单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数. 3.多项式：几个单项式的和叫多项式. 4.多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数项的次数叫多项式的次数; 5.. 6.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项. 7.合并同类项法则：系数相加，字母与字母的指数不变. 8.去(添)括号法则： 去(添)括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号. 9.整式的加减：一找：(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合：(合并) 10.多项式的升幂和降幂排列：把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来，叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列). 一元一次方程 1.等式：用“=”号连接而成的式子叫等式. 2.等式的性质： 等式性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式; 等式性质2：等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数，所得结果仍是等式. 3.方程：含未知数的等式，叫方程. 4.方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意：“方程的解就能代入”! 5.移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1. 6.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程. 7.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0). 第一学期初一数学复习资料 一几何图形 几何学：数学中以空间形式为研究对象的分支叫做几何学。 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。几何图形可分为立体图形和平面图形;各个部分不都在同一平面内的几何图形叫做立体图形，各个部分都在同一平面内的几何图形叫做平面图形。 1、几何图形的投影问题 每一种几何体从不同的方向去看它，可以得到不同的简单平面几何图形。实际上投影所得到的简单平面几何图形是被投影几何体可遮挡视线的部分在平面内所留下的影子。2、立体图形的展开问题 将立体图形的表面适当剪开，一、点、线、面、体 1、点、线、面、体的概念点动成线，线动成面，面动成体由平面和曲成围成一个几何体2、点、线、面和体之间的关系(1)点动成线、线动成面、面动成体; (2)体是由面组成、面与面相交成线、线与线相交成点; 二、线段、射线、直线1、线段、射线、直线的定义 (1)线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。(2)射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线有一个端点。射线无法量出长度。(3)直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，直线没有端点。直线无法量出长度。概念剖析：①线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点; ②“线段可以量出长度”，即线段有明确的长度，“射线和直线都无法量出其长度”，即射线和直线既没有明确的长度， 也没有射线与射线、直线与直线、射线与直线之间的长短比较之说; ③线段只有长短之分，而没有大小之别，射线和直线既没有长短之分，也没有大小之别;例1、下列说法正确的是() A、5㎝长的直线比3㎝长的直线要长2㎝;B、线段向两个方向无限延伸就形成了直线; C、直线和射线都是不可度量的，所以它们都无法表示;D、直线AB、射线AB和线段AB表示的都是同一几何图形; 2、线段、射线、直线的表示方法 (1)线段的表示方法有两种：一是用两个端点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。(2)射线的表示方法只有一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点要写在前面。 (3)直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 概念剖析：①将线段的两个端点位置颠倒，得到的新线段与原来的线段是同一线段，即线段AB与线段BA是同一线段; ②将表示射线的两个点位置颠倒，得到的新射线与原来的射线不是同一射线，即射线AB与射线BA不是同一射线，因为它们的端点和方向不同; ③将表示直线的两个点位置颠倒，得到的新直线与原来的直线是同一直线，即直线AB与直线BA是同一直线;④识别图中线段的条数要把握一点：只要有一个端点不相同，就是不同的线段;⑤识别图中射线的条数要把握两点：端点和方向缺一不可; 初一新生必看：数学 学习方法 指导 1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是的老师嘛。 2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。 3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要噢。 4.及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。 5.学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。 6.学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料知道吗? 七年级数学上册知识点总结归纳相关文章： ★初一数学上册知识点归纳 ★初一数学上册知识点汇总归纳 ★初一人教版数学上册知识点总结归纳 ★初一上册数学知识点归纳整理 ★初一数学上册知识点 ★初一数学上册知识点总结 ★初中七年级数学知识点归纳整理 ★七年级数学上册知识点汇总 ★初一数学上册重点知识整理 ★七年级数学上册知识归纳

习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的理想。下面我给大家带来人教版七年级数学上册知识点总结，希望大家喜欢! 人教版七年级数学上册知识点总结 (一)正负数 1.正数：大于0的数。 2.负数：小于0的数。 3.0即不是正数也不是负数。 4.正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 (二)有理数 1.有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。(无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π) 2.整数：正整数、0、负整数，统称整数。 3.分数：正分数、负分数。 (三)数轴 1.数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。) 2.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。 3.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。 4.绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反而小。 (四)有理数的加减法 1.先定符号，再算绝对值。 2.加法运算法则：同号相加，到相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。 3.加法交换律：a+b=b+a两个数相加，交换加数的位置，和不变。 4.加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。5.a?b=a+(?b)减去一个数，等于加这个数的相反数。 (五)有理数乘法(先定积的符号，再定积的大小) 1.同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 2.乘积是1的两个数互为倒数。 3.乘法交换律：ab=ba 4.乘法结合律：(ab)c=a(bc) 5.乘法分配律：a(b+c)=ab+ac (六)有理数除法 1.先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。 2.除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。 3.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。(七)乘方1.求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作an。(乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫指数)2.负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0。3.同底数幂相乘，底不变，指数相加。 4.同底数幂相除，底不变，指数相减。 (八)有理数的加减乘除混合运算法则 1.先乘方，再乘除，最后加减。 2.同级运算，从左到右进行。 3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。 (九)科学记数法、近似数、有效数字。 第二章整式(一)整式 1.整式：单项式和多项式的统称叫整式。 2.单项式：数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。 3.系数;一个单项式中，数字因数叫做这个单项式的系数。 4。次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。 5.多项式：几个单项式的和叫做多项式。 6.项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项。 7.常数项：不含字母的项叫做常数项。 8.多项式的次数：多项式中，次数的项的次数叫做这个多项式的次数。 9.同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 10.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 人教版七年级数学上册知识学习技巧 一、要不断培养学习数学的兴趣和求知渴望 有许多同学在小学都曾有过这样的感受，每当你认识了一个数学规律，解决了一个较难的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西来替代的，它激励你的学习热情和好奇心，越学越爱学。学习的兴趣和求知欲是要不断地培养的，况且同学们刚刚迈进“数学王国”的大花园里，许多奥妙无穷的数学问题还等着你们去学习、观赏、研究。 二、要养成认真读书，独立思考的好习惯 过去有些同学认为：学习数学主要是靠上课听老师讲明白，而把我们手中的数学课本仅仅当成做作业的“习题集”。这就有两个认识问题必须要解决。 一是同学们要认识到，我们的教科书记载了由数学工作者整理的、大家必须掌握的基础知识，以及如何运用这些知识解决问题等。因此，要想真正获得知识，认真读书、培养自学能力是一条根本途径。我们希望同学们在中学老师的指导、帮助下，从过去不读书、不会读书转变为爱读书、学会读书，进而养成认真读书的好习惯。 二是同学们还要认识到，许多数学问题不是单靠老师讲明白的，主要是靠同学们自己想明白的。孔子日：”学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话极力精辟地阐述了学习和思考的辩证关系，即要学而恩、又要思而学。大家学习数学的过程主要是自己不断深入思考的过程。我们希望大家今后在上数学课时。无论老师讲新课，还是复习、讲评作业练习，都要使自己的注意力高度集中，边听边积极思考问题，捕捉有用的信息，随时抓住萌发出的灵感。对于没弄明白的问题，一定要及时、主动去解决它，直到弄懂为止。 人教版七年级数学上册知识点复习 方法 复习目标(包括重点难点) 针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，提高优良率和平均分，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。 复习重点难点: 第五章重点：复习两条直线的相交和平行的位置关系，以及相交平行的综合应用。难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用。第六章重点：在平面直角坐标糸中，由已知点的坐标确定这一点的位置，由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。难点：建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化。 第七章重点：平面直角坐标系，重点是理解平面直角坐标系的有关概念，会画平面直角坐标系，能在平面直角坐标系中根据坐标找出点，由点找出坐标;加深对数形结合思想的体会。难点是平面直角坐标系的实际应用。 第八章重点：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题。难点：以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。 第九章重点：一元一次不等式(组)的解法及应用。难点：一元一次不等式(组)的解集和应用一元一次不等式(组)解决实际问题。 第十章重点：收集、整理和描述数据。 难点：样本的抽取，频数分布直方图的画法。 复习策略(措施) 预设1.“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习; 2.“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节; 3.“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决; 3.“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。 4.及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。 人教版七年级数学上册知识点总结相关文章： ★人教版七年级数学上册知识点总结 ★初一人教版数学上册知识点总结归纳 ★人教版七年级数学上册复习提纲 ★人教版数学七年级上册复习提纲 ★七年级数学上册知识点总结第一章 ★人教版初一数学上册知识点 ★初一数学上册知识点归纳 ★人教版初一数学知识点整理 ★七年级人教版上册数学复习提纲 ★新人教版七年级上册数学知识点

七年级上册人教版数学书共有十章内容，每一章的章末总结即为书中每章最后的“小结”部分，一般总是在复习题前面。 例如前三章目录所示：第一章　有理数1．1　正数和负数阅读与思考　用正负数表示加工允许误差1．3　有理数的加减法实验与探究　填幻方阅读与思考　中国人最先使用负数1．4　有理数的乘除法观察与思考　翻牌游戏中的数学道理1．5　有理数的乘方数学活动小结复习题1 第二章　整式的加减2．1　整式阅读与思考　数字1与字母X的对话2．2　整式的加减信息技术应用　电子表格与数据计算数学活动小结复习题2 第三章　一元一次方程3．1　从算式到方程阅读与思考　“方程”史话3．2　解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究　无限循环小数化分数3．3　解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4　实际问题与一元一次方程数学活动小结 复习题3

马上寒假了，为了帮助大家更好的学习初中数学。下面我整理了人教版七年级上册数学知识点，供大家参考。 一、整式的加减 1.单项式：表示数字或字母乘积的式子，单独的一个数字或字母也叫单项式。 2.单项式的系数与次数：单项式中的数字因数，称单项式的系数；单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数。 3.多项式：几个单项式的和叫多项式。 4.多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数。 5.整式：①单项式②多项式。 6.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。 7.合并同类项法则：系数相加，字母与字母的指数不变。 8.去（添）括号法则：去（添）括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号；若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号。 9.整式的加减： 一找：（划线）； 二“+”：（务必用+号开始合并）； 三合：（合并）。 10.多项式的升幂和降幂排列：把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大（或从大到小）排列起来，叫做按这个字母的升幂排列（或降幂排列）。 二、一元一次方程 1.等式：用“=”号连接而成的式子叫等式。 2.等式的性质： 等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式； 等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式。 3.方程：含未知数的等式，叫方程。 4.方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解； 注意：“方程的解就能代入”。 5.移项：改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1。 6.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。 7.一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a≠0）。 8.一元一次方程解法的一般步骤： 化简方程----------分数基本性质。 去分母----------同乘（不漏乘）最简公分母。 去括号----------注意符号变化。 移项----------变号（留下靠前）。 合并同类项--------合并后符号。 系数化为1---------除前面。 9.列一元一次方程解应用题： （1）读题分析法:…………多用于“和，差，倍，分问题”。 仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程。 （2）画图分析法:…………多用于“行程问题”。 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是获得方程的基础。 三、绝对值 1、绝对值的几何定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作|a|。 2、绝对值的代数定义 （1）一个正数的绝对值是它本身； （2）一个负数的绝对值是它的相反数； （3）0的绝对值是0。 3、可用字母表示为 （1）如果a>0，那么|a|=a； （2）如果a<0，那么|a|=-a； （3）如果a=0，那么|a|=0。 4、可归纳为 （1）a≥0，<═>|a|=a（非负数的绝对值等于本身；绝对值等于本身的数是非负数。） （2）a≤0，<═>|a|=-a（非正数的绝对值等于其相反数；绝对值等于其相反数的数是非正数。） 5、绝对值的性质 任何一个有理数的绝对值都是非负数，也就是说绝对值具有非负性。所以，a取任何有理数，都有|a|≥0。即 （1）0的绝对值是0；绝对值是0的数是0.即：a=0<═>|a|=0； （2）一个数的绝对值是非负数，绝对值最小的数是0.即：|a|≥0； （3）任何数的绝对值都不小于原数。即：|a|≥a； （4）绝对值是相同正数的数有两个，它们互为相反数。即：若|x|=a（a>0），则x=±a； （5）互为相反数的两数的绝对值相等。即：|-a|=|a|或若a+b=0，则|a|=|b|； （6）绝对值相等的两数相等或互为相反数。即：|a|=|b|，则a=b或a=-b； （7）若几个数的绝对值的和等于0，则这几个数就同时为0。即|a|+|b|=0，则a=0且b=0。（非负数的常用性质：若几个非负数的和为0，则有且只有这几个非负数同时为0）。 6、有理数大小的比较 （1）利用数轴比较两个数的大小：数轴上的两个数相比较，左边的总比右边的小； （2）利用绝对值比较两个负数的大小：两个负数比较大小，绝对值大的反而小；异号两数比较大小，正数大于负数。 四、代数式 1、代数式：用基本运算符号把数和字母连接而成的式子叫做代数式，如n,-1,2n+500,abc。单独的一个数或一个字母也是代数式。 2、单项式：表示数与字母的乘积的代数式叫单项式。单独的一个数或一个字母也是代数式。 3、单项式的系数：单项式中的数字因数。 4、单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和。 5、多项式： 几个单项式的和叫做多项式。每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。 多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。常数项的次数为0。 6、整式： 单项式和多项式统称为整式。 注意：分母上含有字母的不是整式。 7、代数式书写规范： （1）数与字母、字母与字母中的乘号可以省略不写或用“·”表示，并把数字放到字母前； （2）出现除式时，用分数表示； （3）带分数与字母相乘时，带分数要化成假分数； （4）若运算结果为加减的式子，当后面有单位时，要用括号把整个式子括起来。

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人教版新课标初一到初三数学课本目录详情内容如下 【七年级上】第一章　有理数1．1　正数和负数阅读与思考　用正负数表示加工允许误差1．3　有理数的加减法实验与探究　填幻方阅读与思考　中国人最先使用负数1．4　有理数的乘除法观察与思考　翻牌游戏中的数学道理1．5　有理数的乘方数学活动小结 复习题1第二章　整式的加减2．1　整式阅读与思考　数字1与字母X的对话2．2　整式的加减信息技术应用　电子表格与数据计算数学活动小结 复习题2第三章　一元一次方程3．1　从算式到方程阅读与思考　“方程”史话3．2　解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究　无限循环小数化分数3．3　解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4　实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章　图形认识初步4．1　多姿多彩的图形阅读与思考　几何学的起源4．2　直线、射线、线段阅读与思考　长度的测量4．3　角4．4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4部分中英文词汇索引 【七年级下】第五章　相交线与平行线5.1　相交线5.1.2　垂线5.1.3　同位角、内错角、同旁内角观察与猜想5.2　平行线及其判定5.2.1　平行线5.3　平行线的性质5.3.1　平行线的性质5.3.2　命题、定理5.4　平移教学活动小结第六章　平面直角坐标系6.1　平面直角坐标系6.2　坐标方法的简单应用阅读与思考6.2　坐标方法的简单应用教学活动 小结第七章　三角形7.1　与三角形有关的线段7.1.2　三角形的高、中线与角平分线7.1.3　三角形的稳定性信息技术应用7.2　与三角形有关的角7.2.2　三角形的外角阅读与思考7.3　多变形及其内角和阅读与思考7.4　课题学习　镶嵌教学活动小结第八章　二元一次方程组8.1　二元一次方程组8.2　消元——二元一次方程组的解法8.3　实际问题与二元一次方程组阅读与思考*8.4　三元一次方程组解法举例教学活动小结 第九章　不等式与不等式组9.1　不等式阅读与思考9.2　实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3　一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章　数据的收集、整理与描述10.1　统计调查实验与探究10.2　直方图10.3　课题学习从数据谈节水教学活动小结部分中英文词汇索引 【八年级上】第十一章　全等三角形11.1　全等三角形11.2　三角形全等的判定阅读与思考　全等与全等三角形11.3　角的平分线的性质教学活动小结复习题11第十二章　轴对称12.1　轴对称12.2　作轴对称图形12.3　等腰三角形教学活动小结复习题12第十三章　实数13.1　平方根13.2　立方根13.3　实数教学活动小结复习题13第十四章　一次函数14.1　变量与函数14.2　一次函数14.3　用函数观点看方程（组）与不等式14.4　课题学习　选择方案教学活动小结复习题14第十五章　整式的乘除与因式分解15.1　整式的乘法15.2　乘法公式15.3　整式的除法教学活动小结复习题15部分中英文词汇索引 【八年级下】第十六章　分式16.1　分式16.2　分式的运算阅读与思考　容器中的水能倒完吗16.3　分式方程数学活动小结复习题16第十七章　反比例函数17.1　反比例函数信息技术应用　探索反比例函数的性质17.2　实际问题与反比例函数阅读与思考　生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章　勾股定理18.1　勾股定理阅读与思考　勾股定理的证明18.2　勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章　四边形19.1　平行四边形阅读与思考　平行四边形法则19.2　特殊的平行四边形实验与探究　巧拼正方形19.3　梯形观察与猜想　平面直角坐标系中的特殊四边形19.4　课题学习　重心数学活动小结复习题19第二十章　数据的分析20.1　数据的代表20.2　数据的波动信息技术应用　用计算机求几种统计量阅读与思考　数据波动的几种度量20.3　课题学习　体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20 【九年级上】第二十一章 二次根式21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减阅读与思考海伦－秦九韶公式数学活动小结复习题21第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程22.2 降次——解一元二次方程阅读与思考黄金分割数 22.3 实际问题与一元二次方程实验与探究三角点阵中前n行的点数计算数学活动小结复习题22第二十三章 旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称信息技术应用探索旋转的性质 23.3 课题学习 图案设计阅读与思考旋转对称性数学活动小结复习题23第二十四章 圆24.1 圆24.2 点、直线、圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆阅读与思考　圆周率Π24.4 弧长和扇形面积实验与探究设计跑道数学活动 小结 复习题24第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25.3 用频率估计概率实验与探究П的估计25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25部分中英文词汇索引 【九年级下】第二十六章　二次函数26．1　二次函数实验与探究　推测植物的生长与温度的关系26．2　用函数观点看一元二次方程信息技术应用　探索二次函数的性质26．3　实际问题与二次函数数学活动 小结 复习题26第二十四章　相似27．1　图形的相似27．2　相似三角形观察与猜想　奇妙的分形图形27．3　位似信息技术应用　探索位似的性质数学活动 小结 复习题27第二十八章　锐角三角函数28．1　锐角三角函数阅读与思考　一张古老的三角函数28．2　解直角三角形数学活动小结复习题28第二十九章　投影与视图29．1　投影29．2　三视图阅读与思考　视图的产生与应用29．3　课题学习　制作立体模型数学活动小结 复习题29
我是初一的 上册 第一章 有理数1.1 正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差...1.2 有理数1.3 有理数的加减法实验与探究 填幻方阅读与思考 中国人最先使用负数1.4 有理数的乘除法观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有里数
全都是比较简单的题，什么合并同类项之类的百度地图
7上 第一章 有理数1．1 正数和负数阅读与思考 用正负数表示加工允许误差1．3 有理数的加减法实验与探究 填幻方阅读与思考 中国人最先使用负数1．4 有理数的乘除法观察与思考 翻牌游戏中的数学道理1．5 有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章 整式的加减2．1 整式阅读与思考 数字1与字母X的对话2．2 整式的加减信息技术应用 电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章 一元一次方程3．1 从算式到方程阅读与思考 “方程”史话3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究 无限循环小数化分数3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母3．4 实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章 图形认识初步4．1 多姿多彩的图形阅读与思考 几何学的起源4．2 直线、射线、线段阅读与思考 长度的测量4．3 角4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4 7 下第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角观察与猜想5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质5.3.2 命题、定理5.4 平移教学活动小结第六章 平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用阅读与思考6.2 坐标方法的简单应用教学活动小结第七章 三角形7.1 与三角形有关的线段7.1.2 三角形的高、中线与角平分线7.1.3 三角形的稳定性信息技术应用7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角阅读与思考7.3 多变形及其内角和阅读与思考7.4 课题学习 镶嵌教学活动小结第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元——二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组阅读与思考*8.4 三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章 不等式与不等式组9.1 不等式阅读与思考9.2 实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3 一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查实验与探究10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水教学活动 8上第十一章 全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定阅读与思考 全等与全等三角形11.3 角的平分线的性质教学活动小结复习题11第十二章 轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形12.3 等腰三角形教学活动小结复习题12第十三章 实数13.1 平方根13.2 立方根13.3 实数教学活动小结复习题13第十四章 一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数观点看方程（组）与不等式14.4 课题学习 选择方案教学活动小结复习题14第十五章 整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法教学活动小结复习题15 8下第十六章 分式16.1 分式16.2 分式的运算阅读与思考 容器中的水能倒完吗16.3 分式方程数学活动小结复习题16第十七章 反比例函数17.1 反比例函数信息技术应用 探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数阅读与思考 生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章 勾股定理18.1 勾股定理阅读与思考 勾股定理的证明18.2 勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章 四边形19.1 平行四边形阅读与思考 平行四边形法则19.2 特殊的平行四边形实验与探究 巧拼正方形19.3 梯形观察与猜想 平面直角坐标系中的特殊四边形19.4 课题学习 重心数学活动小结复习题19第二十章 数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用 用计算机求几种统计量阅读与思考 数据波动的几种度量20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20 9上第二十一章 二次根式21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减阅读与思考海伦－秦九韶公式 数学活动小结复习题21第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程22.2 降次——解一元二次方程阅读与思考黄金分割数 22.3 实际问题与一元二次方程实验与探究三角点阵中前n行的点数计算 数学活动小结复习题22第二十三章 旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称信息技术应用探索旋转的性质 23.3 课题学习 图案设计阅读与思考旋转对称性 数学活动小结复习题23第二十四章 圆24.1 圆24.2 点、直线、圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆阅读与思考圆周率∏ 24.4 弧长和扇形面积实验与探究设计跑道 数学活动小结复习题24第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率阅读与思考概率与中奖 25.3 用频率估计概率实验与探究П的估计 25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律数学活动小结 9下第二十六章 二次函数26．1 二次函数及其图像26．2 用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质26．3 实际问题与二次函数实验与探索推测植物的生长与温度的关系教学活动小结复习题26张海军课标数学九下_页面_039第二十七章 相似27．1 图形的相似27．2 相似三角形观察与猜想 奇妙的分形图形27．3 位似信息技术应用 探索位似的性质教学活动小结复习题27第二十八章 锐角三角函数28．1 锐角三角函数阅读与思考 一张古老的三角函数表28．2 解直角三角形教学活动小结复习题28第二十九章 投影与视图29．1 投影29．2 三视图阅读与思考 视图的产生与应用29．3 课题学习 制作立体模型数学活动小结 复习题29