科学小实验作文300字(科学小实验作文300字三年级)

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的六年级科学作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 六年级科学作文300字 篇1 每个人都有自己的理想，有的人想当医生，有的人想当老师……而我的理想是当一名科学家，让这个世界变得更加美好。 假如我是一名科学家，我会发明一种全能药丸，这种药丸无论什么病都能够治愈。这样会使老人更加健康，成年人更加强壮，小朋友更加活泼可爱。 假如我是一名科学家，我会发明一种太阳能汽车，这种汽车什么时候都能够正常行驶，。只要有一丝阳光，它就会吸收阳光而转化为能量。嘘……再告诉你一个小秘密哦，它还能吸收二氧化碳，释放出氧气呢！怎么样？神奇吧？ 假如我是一名科学家，我会发明一种垃圾清理器。这种垃圾清理器可不是一般的垃圾清理器，它可以把没用的东西变为有用的东西。非常方便。 我好想当一名科学家,但是，还有很漫长的路。现在能做的就是好好学习，让这个理想成为现实。 六年级科学作文300字 篇2 在五彩斑斓的世界里有一个怀抱五彩幻想的少年，在编织着辉煌的的未来，那就是我——未来的一位出色的科学家。 假如五是一位科学家，我会为人类制造一种特别的衣服，他冬暖夏凉，那大能小。这种衣服只是一件单衣，它会随着你身体的变化而改变大小。天冷时它的温度会达到20摄氏度天冷时，天热时，它的温度会保持在11摄氏度~18摄氏度之间。这种衣服具有自动清洁功能。对了，衣服上上还有一个方形口袋，地球上的东西都能装下，而且你不必承受沉重的负担，等你想拿东西时，就对口袋说一声‘东西，你快出来。’你想找的东西便会自动跳出来。 假如我有一天真的成为了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。 六年级科学作文300字 篇3 在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来……那就是我，未来的一位出色的科学家。 我成为一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的.餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。 为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。 我真的成了科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。 我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。 六年级科学作文300字 篇4 20xx年，我成为了一位科学家。我最骄傲的发明还是时光机。只要坐上时光机，说出你想去的地方，它会立马带你去。这台时光机正在博物馆，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有资格。自从发明时光机以来，我从来没有体验过，不过今天我决定了，要去体验一下。 坐上时光机，便决定要去西游记的那个年代，只听嗖的一声，一下子就到了。时光机轻声问：“请问您要游玩几个小时？”我回答：“嗯，4个小时吧”“好的，到时候我就会把您送回现实世界。”说完，时光机就不见了。 我在这个陌生的年代里，四处游玩着。突然，从远处跑来一只野猪，吓的我连忙爬上了附近的一棵小树上，并用语言吓唬它。可它不吃这一套，用头拼命地撞树，我大喊大叫，这时，从天上飞下来一只猴子，那只猴子竟然是齐天大圣孙悟空。只见孙悟空拿出金箍棒挥两下，野猪就躺在了地上。我连忙道谢，孙悟空点了两次头，就飞走了。孙悟空刚走，时光机就出现了，我依依不舍的回到了现实世界。 六年级科学作文300字 篇5 从小，我就爱幻想，为什么鸟儿就能在天上飞，而人类就不可以。在一次偶然的时候，我在图书馆里打扫卫生时，不小心碰倒了一本书，那本书就是《十万个为什么》。我看见目录上有一条“鸟儿为什么能在天上飞？”的问题，于是，我便根据它的页数，找到了那个问题的答案。 原来，鸟儿能在天上飞，是因为鸟儿的身体像纺锤，头又小，飞起来可以减少空气的阻力。鸟儿的头骨中间是空的，身体很轻。鸟儿的翅膀张开来比身体大的多，它不停的上下扇动，鼓动周围的空气，身体就能轻快的飞行了。 看完了这个问题，我还想继续看其他的问题。可是一想到还有卫生没搞完，于是我便把地扫完后，把这本借走了。 在后来几天的时间里，我把这本书阅读完了。我的大脑又新添了许多知识，使我了解了许多我以前不知道的问题。我觉得，科学实在太有趣了，只要你用大脑去发现，用心去理解，你就会知道许多有趣的事情。 六年级科学作文300字 篇6 今天一早，爸爸把我叫到房间里，指着桌上的一个透明杯和一枚纽扣说:“咱们现在做一个科学游戏，叫做被子里的纽扣”“么？被子里的纽扣？”我脑子里顿时冒出一个大问号。爸爸有意卖着关子说：“过会儿你就知道了！” 游戏开始了，爸爸把纽扣放入水中，纽扣向下沉，一直沉到杯底。一会儿，爸爸站了起来，对着纽扣挥了挥手说：“纽扣纽扣，你快上来吧！”扣子向气球似的慢慢浮了上来。爸爸又对扣子说：“纽扣纽扣快沉下去吧！”纽扣又悄无声息的下去了，哇，好神奇，我不禁张大了嘴。 爸爸看我那么疑问，说：“纽扣沉下去，是因为纽扣有重量，下沉时，石灰末与稀盐酸发生了变化，放出了二氧化碳，有许多小气泡集在纽扣上，气泡多了，浮力变大，扣子就升了起来。等扣子升到了水面，石灰末与稀盐酸接触面积就变小，气泡随之减少，浮力也会变小，这是纽扣的自重力就会大于浮力，于是它又下沉了，经过多次试验，还可看出，要让扣子听指挥要掌握好扣子上浮下沉的时间。”听了爸爸的话，我茅塞顿开。 啊，这个实验真有趣！ 六年级科学作文300字 篇7 昨天的科学课上，我们进行了一次有趣的实验。 我们走进了科学实验室（一），快速地坐了下来，听徐老师说，我们今天要做一项我们以前从没做过的新鲜的实验，要求小组合作。我们听了，高兴极了，因为我们已经好久没做实验了！徐老师为我们做了一次示范。只见她拿出一个像驱蚊药水瓶的东西，打开盖子，竖着放在桌子上，并告诉我们这是酒精灯。接着徐老师拿出一个火柴盒，从里面取出一根火柴，在盒子的侧面划了一下，火柴就点了起来。大家都情不自禁地说：“徐老师太厉害了！”之后老师在酒精灯的灯芯处用点着了的火柴由下往上点燃酒精灯，酒精灯燃起一束小火苗，然后老师把盖子侧着盖灭了火，实验就完成了。 轮到我们自己做实验了，组长把酒精灯和火柴盒领来后，我们就模仿着老师开始做。张子炫把火柴在盒子上轻轻一划，火点起来了！我用火柴把酒精灯从下往上点燃，火焰红彤彤的，非常美丽！大家都说好看，接着徐婧予拿着盖子打算盖灭火苗，但她盖子是正着盖的，所以火盖不灭，她还差点碰到了手。我急忙叫道：“小心！”徐婧予赶紧拿开了手，侧着盖灭了火！我们很开心。 最后，我们小组完成了老师布置的任务！

今天，我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发现了一个有趣、奇妙的科学小实验，是华汪德做给副班长秦超逸看的。你们可能不认识他们两个，哦，不说啦！你们一定很期待这个小实验吧，那我就开始讲喽。先拿一张报纸，用手把它按在墙上，必须两个人合作哦！然后，找一支铅笔，用铅笔的侧面在报纸的周边嚓嚓地摩擦。摩擦了一会之后，把按在报纸上的手拿掉，这样，你就会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上，就像是粘上去的一样。你用手轻轻地揭开报纸的一角。一松手，它又紧紧地贴回到了墙上，就像是那面墙有吸力一样。怎么样，神奇吧？这是因为铅笔摩擦报纸就产生了静电。如果你是个仔细的小朋友，还能看见报纸和墙之间有细小的火花，也会听见噼里啪啦的声音。

一次小实验 有一天中午，我和爸爸坐在饭桌旁的椅子上，爸爸想让我知道冷缩热涨的道理，于是我们就做了一个小实验。爸爸拿来三个气球。爸爸好象想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分钟的到来。5分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好象觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。 原来，科学是这样的神秘。我坐在床上悄悄地想。
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。 在课外书中，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。我放下书后就去找来了，做孔明灯需要：一块手帕大小的塑料板，和拷贝纸、裁纸刀、剪刀、尖嘴钳、棉线、502胶、电线、棉花、竹条，然后借来了一盏酒精灯，我就动手制作孔明灯了。用裁纸刀将竹条削到厚薄3毫米以内，然后，把竹条弯成一个圈，用棉线或502胶固定。竹子有弹性，有时候竹圈可能会不圆，那就可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圆形。用尖嘴钳把废电线外面的绝缘层去掉就可以得到细铜丝。不过，铜丝不能太细，否则就很容易烧断，可以用3根铜丝拧在一起避免这个问题。用薄纸剪成如图所示规格的纸片。将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张……依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物。再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。然后把铜丝绑在竹圈两端，再把做好的灯罩粘在竹圈上。在铜丝上绑上棉花，浸上酒精，点燃后就可以放飞了。塑料袋飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手松开，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！升空时受到场地与天候之影响较大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好走在无风的时候放飞孔明灯。第一步先将灯体撑开，并于四周与底部系上控制。第二步填装燃料。第三部点火后，将进气口尽量压低，以减少热气流失，但不要过低，以免氧气不足而熄火。同时四周的控制线必须拉直。第四步加热直至灯体内之热气温度足够后，才可以把四周控制线慢慢松开，以维持灯体稳定上升，而底部的控制线必须控制灯体上升的速度与高度。放飞孔明灯可以选择晴朗无风的夜晚，一人拿住灯底的左右侧，另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃，直到双手感到孔明灯有上升之势，即慢慢放开双手，孔明灯便徐徐飞起，上升高度可达1000m左右。孔明灯“会飞”原因是，燃料燃烧使周围空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。看着远去的孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形很像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。孔明灯的结构可分为主体与支架2部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。 啊，科学真是太伟大了，我爱科学！像八荣八耻一样“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！”
火山喷发，我相信大家都听说过，但是要是说亲眼看到过，我相信就不会那么容易了。今天我要做的实验，就是火山喷发，有兴趣的话，那就跟我一起来做做看看，一起来体验一下火山喷发的情景。 我先准备了一小壶醋、一瓶洗洁精、一袋苏打粉、一个杯子、一张报纸。我先将报纸铺在桌子上，然后将苏打粉倒进杯子里一些，接着再倒入一些洗洁精，这时我用一根小棍将杯中的东西搅匀，我看到杯里只是白色的稠一点的液体，没别的什么变化。我再将醋倒入杯中一些，然后我紧张地开始观察，我也不知道会有什么现象发生。我仔细地盯着杯子里的变化。这时我发现杯里开始只有一点很小的泡泡，大约几秒钟后，杯里开始发生变化了，只见里面出现大量的小泡泡，并且还在不断地迅速增加，更令我想不到的是这些小泡泡竟然不断地往上升，随着泡泡的上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大约十几秒后，杯里液面高出了杯子，又顺着杯子口流了下来，流到了桌子上的报纸上。哦，这就是火山喷发的现象。我惊奇的看着眼前的景象，目不转睛地盯着杯子里那些不断上升着的小泡泡。大约过了十分钟，我发现杯里的小泡泡慢慢地少了起来，此时的液面也随着慢慢地下降了。最后杯里的小泡泡没有了。吔！我的实验成功了，简直太有趣了！实验是成功了，但是我不明白怎么会有这种现象出现呢？于是我开始查资料，原来这是一种化学反应。小苏打遇到醋时会发生一些化学反应，并且产生大量的泡泡，就跟我们摇装有可乐的饮料时会产生大量的泡泡一样，而洗洁精在里面起的是催化剂的作用，它能加快泡泡的增长。 化学实验原来也是这么有趣，我非常喜欢，我还要做一些这样的化学实验，我相信会让我看到更多更有趣的现象。
一次小实验 有一天中午，我和爸爸坐在饭桌旁的椅子上，爸爸想让我知道冷缩热涨的道理，于是我们就做了一个小实验。爸爸拿来三个气球。爸爸好象想，只有把气球放到冰箱里气球才会爆炸，就先把大气球和不大不小的气球放下，拿着小气球走到冰箱前。爸爸打开冰箱门，把小气球放到冷冻室里。爸爸又坐到椅子上，默默地等待5分钟的到来。5分钟到了，爸爸把气球拿出来。可是，气球出冰箱半天，一点动静也没有。我想让气球快点炸，就用筷子使劲地敲气球。爸爸好象觉得大气球放在冰箱里绝对能炸，接着爸爸又把大气球放到冰箱里。过了一会儿，爸爸把大气球拿出来了，但是大气球还是没有炸，爸爸觉得气球不炸有点奇怪，爸爸拿起没有爆炸的气球使劲看。爸爸站起来，弯下腰把大气球拿到手里。爸爸没拿住，大气球掉了，爸爸又把大气球拣了起来。爸爸不明白气球为什么不炸，又看气球的嘴儿，又看气球的头儿。气球里面冰花儿太多了，爸爸又看气球里侧的冰花儿。气球怎么着也炸不了，爸爸对让气球爆炸的计划泄气了。原来，科学是这样的神秘。我坐在床上悄悄地想。科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就可能没有了氧气，就要换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活！1冬天水管破裂；2、夏天自行车打气不能打太足。3买来的罐头很难打开,是因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀。4温度计。5高压电线夏天下垂多，冬天绷的较紧。6消防喷头。7、把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开，这是因为蛋壳和蛋白的收缩程度不一样的结果。8、把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很容易拧开了。9、公路上隔一段距离要用锯开 就是给热胀冷缩提供空间。10、泡好的热茶放在普通玻璃桌面上,玻璃炸开。11、踩扁的乒乓拿热水烫烫就鼓起来了。等等，很多很多的。追问解释呢回答1、水的反常膨胀2、气体受热体积膨胀3、如题4、水银热胀冷缩 5、电线热胀冷缩，缩时紧
我找妈妈要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，妈妈告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。 一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小芽里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。妈妈告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！ 通过这次种豆子，我懂得只要努力了，就一定有收获。

可以用上的，写实验过程经常用到这些词语的。 1、听说盐水能把一个生鸡蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做这个实验。我放学回家，放下书包，我找外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备一个鸡蛋，一双筷子，一包盐。先把玻璃瓶盛满水，接着把蛋放进装满水的玻璃瓶里，这鸡蛋就一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐，白花花的盐进入水后，就各自开始散开在那玻璃瓶水底下，像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋巍然不动。我说：“怎么鸡蛋还是沉着的咧？”然后外婆要我用筷子轻轻搅动，盐溶成水了。最后鸡蛋就慢慢的浮起来了！这是因为：盐水的密度比从水大，这就是在海水中比较容易浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。我很开心因为实验成功了！从这个实验让我学到了一项科学小知识。2、戴老师给我们安排了一个特殊的任务，让我们在家做一个小实验，把实验的过程记录下来。我准备做一个可爱的不倒翁。我先将不倒翁的材料准备好：蛋壳、米、胶棒、纸和笔。接下来我开始了实验的过程，首先把鸡蛋偏小的一端戳一个小洞，接着把蛋黄和蛋清倒出，将蛋壳用水冲洗干净用纸巾擦干，将米放入蛋壳，小心滴入胶棒封口，然后用纸做一顶小小的帽子，把帽子粘在鸡蛋顶端的洞口上，蛋壳上面再画一些眼睛、鼻子、嘴巴，最后一个可爱的不倒翁就出现在眼前。不倒翁的原理是上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 经过精心的制作，一个不倒翁终于做成了，我把它放在桌子上，边玩边欣赏着不倒翁，心想：只要付出耐心，最终都会有好的收获与结果。
我做了一项实验，听说盐水能把一个生鸡蛋浮起，我想做一下这个实验，放学回家，我赶紧放下书包潮，外婆要了一个玻璃盆子，和一袋子盐，一个生鸡蛋，我把盆子里灌满水，把一袋子盐倒进去，把生鸡蛋放上去，发现鸡蛋扯进去了，这是怎么回事呢？外婆笑着拿鸡蛋搅了搅，鸡蛋浮起来了
今天老师和我们做了一个静电小实验，首先我们拿出一张纸撕多撕然后拿出一支笔在头上摩擦 过了一段时间后 然后把笔放在纸的上面 最后只救神奇的 飞到笔壳上了
戳了，哦！你们俩真是够了！你说了不算吧台词

三年级作文如下： 这是怎么回事？吴老师给我们做了一个小实验，他把两本书一页页交错叠在一起为什么拉不开？ 今天我准备和爸爸做这个实验。首先我们先准备两本书并把它们一页页交错叠在一起，好似在拥抱。 接着我们开始实验了，我先上场，准备把两本书分开，我鼓足了劲准备好后，浑身用力，集中到两本书上，“啊——啊！”爸爸在旁边看得不耐烦了，一下子把我推开，抢过两本抱在一起的书说：“你的力气太小，让我来吧！”我噘起了嘴说：“好吧，你这次要把两本书分开。” 时间过去了很久，可爸爸还在那使劲地拉着，爸爸用出洪荒之力最后一拉，还是没拉开。我提议，我们每人拉一本书，一起数到三就往两边拉，“好。” “一、二、三！”“啊！”“呀——呀！”“啊——呀啊！”现场一片狼藉，结果呢？书没拉开，不过是被我们撕开了！ “这是怎么回事？”我问爸爸，爸爸上网查了查回答道：“书拉不开的原因是摩擦力，书页粗糙，中间有细小的凹凸。所以一旦有压力加在上面就会产生摩擦力。两本书一页页地叠在一起，加在受力面上的压力会随书页增多而变大，所以摩擦力会很大。接触面积越大，摩擦力就会越大。” 扩展资料： 另外一篇三年级作文《我做了一项小实验》如下： 为什么在装满水的杯子里丢硬币，水不会溢出来呢？ 今天，老师做了一个实验，叫“神奇的水”可是，我还是不相信，于是，我带着满脑子的疑问，决定亲自做这个实验来解答这个问题。 我兴致勃勃的从存钱罐里取出了几十枚硬币，又在厨房里拿出了一个杯子，便开始做起实验来。为了让我的实验圆满成功，我特意把我钢笔的墨水滴了一滴在水里，把它染成了蓝色，再把杯子里的水加满，小心翼翼地把水端到垫有一张餐巾纸的桌子上。 然后硬币被一个接一个地从杯子边缘丢下去，看着水在杯子里晃动，我的五脏六腑拧成了一团，生怕水溢了出来。不过，水晃动后又平静下来，连个泡泡都没有，就好像什么事都没发生过似的，我的心也落地了。 可我还是不相信水不会溢出来，接着我又放进去两个硬币，硬币像调皮的孩子，而水就是滑滑梯，硬币在水里一圈圈的游下去了，水位不停的在增高，但水仍然没有溢出来。于是，我决定一次性多放几个硬币到水里面去，一个、两个、三个、四个……我一下子连续放了十几个到水里，但水依然不听话，还是没有溢出来。 可我还是不相信水不会溢出来，接着我又放进去两个硬币，硬币像调皮的孩子，而水就是滑滑梯，硬币在水里一圈圈的游下去了，水位不停的在增高，但水仍然没有溢出来。于是，我决定一次性多放几个硬币到水里面去，一个、两个、三个、四个……我一下子连续放了十几个到水里，但水依然不听话，还是没有溢出来。 妈妈看见我专心致志地在做实验，也好奇的走过来，说道：“我不信，我也要来。”于是妈妈直接拿出四枚硬币，两两为一组，一起丢倒了水里，水位已经高于杯口了，水膨胀的像面包一样，但水还是只晃了晃，没有溢出来。 妈妈惊讶得张大了嘴，十分吃惊。我俯下身体，把脸贴近桌面，屏住呼吸，双眼死死的盯着杯子里面的硬币，发现我都已经丢满整个杯子的三分之一，我抱着疑惑的眼神，又看了看垫在杯子底下面那张洁白如玉的纸，纸上没有留下一滴水的痕迹。真是神奇！ 这是为什么呢？我赶紧打开电脑，查了查资料，原来，水是有张力的，硬币放进去时水收缩了，水和表面的水分子受到了向下的吸引力，结果就出现了一层水皮，所以水没有溢出来。 通过这个实验，我还认识了张力这个神秘的科学知识。我以后还要多动手实验，多思考，了解更多的科学知识。
实验名称：让水中的鸡蛋浮起来 实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打 实验过程： 先：把水倒入玻璃碗里。接着：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。 然后：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。 最后：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。 实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。
实验名称：让水中的鸡蛋浮起来 实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打实验过程：先：把水倒入玻璃碗里。接着：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。然后：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。最后：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。查看全部11个回答看图写话一年级，智力开发，适合3-10岁 看图写话一年级，幼儿园小学智力开发课程，免费试听，提高学习成绩，看图写话一年级，3-10岁儿童智力开发选掌门少儿，0元试听上海掌小门教育科技..广告小学生作业_1键拍照检查作业 检查作业神器小学生作业口算批改，检查作业，专为小学生家长打造的教育类软件!帮家长解决孩子学习成长阶段不同问题;更有作业帮教育老师团为您解答教育困惑。小船出海教育科技(..广告 相关问题全部
实验名称：让水中的鸡蛋浮起来 实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打实验过程：先：把水倒入玻璃碗里。接着：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。然后：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。最后：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。 实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。
我做了一项小实验可以通过，首先接着，然后最后把做实验的过程写出来。