三人小品搞笑短剧本(三人小品搞笑短剧本学生可表演)

简短的三人搞笑小品剧本： 三毛：大家晚上好。咱们这个社区，中秋节中秋晚会，马上就要开始了，我讲两句，我说我讲两句。今年咱们这个社区中秋晚会，可以说比较隆重，本社区主任也受之托，把咱们社区的文松请回来了。文松现在了不得地了，现在在外面进修音乐，按理来讲这个时间该回来了。回来啦。 文松：干什么啦？不要拿着喇叭离我耳朵那么近好不好，震得我耳朵嗡嗡叫。看什么啊，就说你啦。 三毛：我是你三叔，不认识啦？ 文松：哇哦，原来是“牲口”。 三毛：说谁牲口呢？ 文松：不是，uncle，就是三叔叔的意思，uncle。 三毛：那我是“牲口”，孩子说话咋这样了呢？ 文松：可能是在外面工作的原因，呆的时间比较长，所以说起话来总会带一些，其它的调调，但我感觉这样子好像不重要啦。我听说这次回来，会和一个比较草根的女歌手，在一起合作，她有没有来到现场了啦？ 三毛：来了，就等你呢。美钰，快，就等你了。 刘美钰：你回来啦。 三毛：跟你说话呢？ 文松：她是在跟我讲话吗？哇哦，我们好像不认识。 三毛：以前出过对象，咋不认识了呢。 文松：哇哦，你这么一说，我脑海当中真的好像，有那么一点点的印象。这么多年没见，一点都没有变。发型跟草一样，后面还有个辫辫。 刘美钰：文松，你这变化是挺大，这小衣服烫的，小裤烫得挺直，舌头也烫了？哇，你这样子讲话，我真的起一身鸡皮疙瘩。 文松：你学我是不是？你这样讲话，你知道吗，你真的很恶心，我差点没吐掉。哎呀，踩我脚。你真是一个狠心的人。 刘美钰：我狠?咱俩约会，我迟到两分钟，你就和我分手，你至于吗? 文松：难道你不知道时间对一个军人来说有多重要吗? 刘美钰：你就参加一次社区军训，你就成军人啦?那我要抱个兔子，我就是嫦娥呗。 董三毛：美钰，你多包容他。 刘美钰：三叔，我一直在包容他，我俩处这么长时间，每次吵架都是我哄他，下班我接她，走累了，我还得背他。最可气是我俩筹备婚礼的时候，他说结婚当天不来我家接我了，让我去他家接他。 文松：倒插门怎么啦？不能换一换形式吗？ 董三毛：行了。你走出去这两年。咱社区四个大小伙子追人家美钰，人美钰都没有答应，天天抱着你照片哭。美钰，当着他的面告诉他，是不是抱照片哭了？是不是哭了？美钰，美钰，哭了。 文松：这些都不重要。我就想问一下。她抱着我照片哭的时候，那个照片是黑白的还是彩色的？ 董三毛：你也不是不知道。三叔色盲，看啥都是黑白。但我估计应该是彩色的。咱社区所有的人，都看着你们俩长大的。你们俩是青梅竹马。都说你们俩在一起是最合适的。你瞅瞅你，回来还装，去外边进修去了。是不是在工地干活了，人家都看见你了，你坐在马路边上，吃馒头夹米饭。你连咸菜都买不起。装啥。 文松：到底是哪个媒体走漏了风声？ 董三毛：哪个媒体能盯你？放下吧，好不好。心里有没有美钰。 文松：有了啦。 董三毛：好好说话。 文松：有。 董三毛：喜不喜欢美钰。 文松：喜欢。 董三毛：没走远，赶紧追回来演出。 文松：但是我刚才玩那么大，她能原谅我吗？ 董三毛：你不喊她。你怎么能知道她不能回来了啦？ 文松：美钰，你等我。我跟你解释一下，美钰。 董三毛：太好了，咱们社区最经典的组合，要为大家表演了。还不鼓掌，等啥了啦。 文松（唱）：她总是只留下电话号码，从不肯让我送她回家。听说你也曾经爱上过她，曾经也同样无法自拔。 刘美钰（唱）：你说你学不会假装潇洒，却教我别太早放弃她。把过去全说成一段神话，然后笑彼此一样地傻。 文松（唱）：我们在这么在乎她。 刘美钰（唱）：却被他全部抹煞。 文松（唱）：越疼她越伤心。 刘美钰（唱）：永远得不到回答。 文松（唱）：到底她怎么想。 刘美钰（唱）：应该继续猜测吗。 文松&刘美钰（唱）：还是说好全忘了吧。 文松（唱）：找一个承认失恋的方法，让心情好好地放个假，当你我不小心又想起她。 文松&刘美钰（唱）：就在记忆里画一个“X ”。就在记忆里画一个“X ”。就在记忆里画一个“X ”。 （结束）

三人小品搞笑短剧本之《反义词》如下： 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”    老师：“今天天气很好。”    学生：“今天天气很坏。”    老师：“到处阳光明媚。”    学生：“到处阴云密布。”    老师：“年轻。”    学生：“年老。”    老师：“站立。”    学生：“躺倒”    老师：“有个年轻人站立在路上。”    学生：“有个年老人躺倒在路上。”    老师：“我捡到一元钱。”    学生：“我丢了一元钱。”    老师：“我捡到一元钱，交给老师。”    学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！”    学生：“正确，应该这样说！”    老师：“这不行，这是违法行为！”    学生：“这可以，这是合法行为！”    老师：“听老师的，老师说的才是正确！”    学生：“听我们的，老师说的都是错误！”    老师：“你们愚蠢。”    学生：“我们聪明。” 老师：“停止！”    学生：“继续！”    老师：“你们现在停止！别说了！”    学生：“我们现在继续！还要说！”    老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”    学生：“我们都是天才，我们说继续！”    老师：“你们听老师的！”    学生：“老师听我们的！”    老师：“学生都得听老师的！”    学生：“老师都得听学生的！”    老师：“现在你们停止练习！”    学生：“现在我们继续练习！”    老师：“你们没完没了了吗？”    学生：“我们有始有终的呀！”    老师：“那你们就停止！蠢猪！”    学生：“那我们该继续！天才！” .    ...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。 拓展资料： 小品，就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛，在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。 它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。 小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界，一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵，只反映事物的一个侧面或现象，表现形式较单一。如国画小品，版画小品，油画小品。 在演艺界，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，也称为小品。小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。1983年在第一届央视春节联合晚会上严顺开表演的《阿Q的独白》，首次运用了“小品”这一表演形式。 参考资料：小品 百度百科
正确答案是不知道
二十分钟左右手表手机卡的？
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。” 学生：“正确。” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。” 老师：“听老师的，老师说的才正确！” 学生：“听我们的，老师说的都错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们这些天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
反义词》　　一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”　　老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”　　于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”　　老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”　　老师：“今天天气很好。”　　学生：“今天天气很坏。”　　老师：“到处阳光明媚。”　　学生：“到处阴云密布。”　　老师：“年轻。”　　学生：“年老。”　　老师：“站立。”　　学生：“躺倒”　　老师：“有个年轻人站立在路上。”　　学生：“有个年老人躺倒在路上。”　　老师：“我捡到一元钱。”　　学生：“我丢了一元钱。”　　老师：“我捡到一元钱，交给老师。”　　学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”　　老师：“错误，不能这样说！”　　学生：“正确，应该这样说！”　　老师：“这不行，这是违法行为！”　　学生：“这可以，这是合法行为！”　　老师：“听老师的，老师说的才是正确！”　　学生：“听我们的，老师说的都是错误！”　　老师：“你们愚蠢。”　　学生：“我们聪明。”　　老师：“停止！”　　学生：“继续！”　　老师：“你们现在停止！别说了！”　　学生：“我们现在继续！还要说！”　　老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”　　学生：“我们都是天才，我们说继续！”　　老师：“你们听老师的！”　　学生：“老师听我们的！”　　老师：“学生都得听老师的！”　　学生：“老师都得听学生的！”　　老师：“现在你们停止练习！”　　学生：“现在我们继续练习！”　　老师：“你们没完没了了吗？”　　学生：“我们有始有终的呀！”　　老师：“那你们就停止！蠢猪！”　　学生：“那我们该继续！天才！” .　　...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

《填表》(三人群口小品剧本) 甲：唉，最近呐，我烦透了。 乙、丙：怎么啦? 甲：最近我们学校发了一个表。 乙：那好啊，有了手表，什么事都能按时进行：不迟到，不早退，六点起床，十点睡…… 甲：什么乱七八糟的。不是钟表，是小学生毕业登记表。 乙：噢，小学生毕业登记表啊。那你烦什么呀? 甲：难填呐! 丙：这有什么难填的?它问什么你就实话实说，不懂就问我! 甲：问你? 乙：别看她的个子小，她可什么都知道。 甲：就拿第一栏“姓名”来说吧，真难填。 丙：姓名就是你的名字。 甲：可我一写名字，大伙就乐了。 乙：你填的是-- 甲：小祖宗。 丙：嗨，你就没别的名字啦? 甲：有啊。我妈叫我小心肝，我爸叫我小宝贝，奶奶叫我小祖宗，外婆叫我小姑奶奶。 丙：什么乱七八糟的。得了，填第二栏吧。 甲：第二栏是性别。 乙：这你总不会填错了吧。 甲：可老师说又填错了。 乙：啊，你不会填成男的了吧?! 甲：不会不会，我填的是“假--小--子”! 乙：啊，假小子也算性别? 甲：这可是我妈说的(手叉腰，学妈妈的口气)你呀!不是个女的，整个假小子! 乙：我看呐，你妈在生你的时候，就把你的性别给搞错了。 甲：所以“出身”这一栏就不好填啦。 丙：出身，指的是你出生在什么样的家庭…… 甲：不对不对，我不是在家里出生的，我是在医院出生的。 丙：错了! 甲：对对对，是错了，我还少填了几个字，应该填：在市人民医院妇产科出生，由张大夫接生。 丙：停停停，你越扯越远了。出身，就是问你们家里人是干什么的。 甲：哦，这我会填：妈妈打麻将，爸爸炒股票，奶奶练气功，爷爷车马炮。 丙：噢，(胸前划十字)我的上帝呀。得了填下一栏吧。 甲：下一栏还是填出生。 乙：刚才不是填过了吗?怎么又填出生呐? 甲：这回填的是出生时间。 乙：哦，出生年月日。那你问爸爸妈妈啊? 甲：可他们说的不一样。 乙：有什么不同? 甲：我爸说我91年生，可我妈硬说我90年生。 乙：父母可能记错了，那你再问问爷爷奶奶。 甲：可爷爷说我元月生，奶奶说我腊月生。 乙：那你再问问外公、外婆。 甲：外公说我9号生，外婆说我初六生。 乙：哇!你好幸福啊!一年能过这么多生日，压岁钱肯定不会少。 甲：唉!他们一个说阳历，一个说阴历。 乙：你这假小子，还真有点阴阳错乱呢。 小品特点 一、短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”，它是一碟精美的“小菜”，而不是什么火锅大烩菜。 二、幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。 三、雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。
《反义词》 一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。”老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！”学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” . ...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
小品:搞笑时装“表演”
只有两个角色扮演

4人小品剧本《毕业证》 人物：小李（学籍管理人员）、高中生（淘气）、老农民、亲戚 道具：笔记本电脑、办公桌、电话、文件夹、温瓶、水杯 场景：一天，某机关办公室人员正在电脑前忙着工作。 小李：（电话响了，接电话）喂，你好，哪位?我是学籍管理员小李，请问，你有哪样事? 电话声音（思南话）：哦，小李啊，我是文化局曾红噻。 小李：哦……是曾科长，是没? 电话：是啦，过哈哈儿我有凯亲戚来你们那哈儿，他崽崽要办高中毕业证，你帮他办哈，要得不? 小李：嗯……曾科长……（电话挂断了）。 （坐下，手不停地打电脑，翻阅文件资料，认真地工作。） （老农民带着高中生，在亲戚的引导下进场，东张西望。） 亲戚：（敲门）唉，你是啊凯小李不是? 小李（起身）：嗯，你们是? 亲戚：（指着老农民）他们是曾科长的亲戚，我带他们来办好哈高中毕业证，（指着高中生）他今年要参军。（顺手抢过高中生手中的资料递上） 小李：哦，那你们请坐，请坐。（放下资料，去倒水），对着老农民说，老伯伯，慢慢喝哦，有点耐。 老农民：耐？耐哪样嘛？我们不会耐你的。你帮我办哈，下半天，我们就转身回气（去），你们这哈儿热得很。 小李（回到座位）：你们是哪里的呢喃？ 老农民：思南哩噻。 小李：你家娃娃叫哪样名字？ 老农民：他叫“毛狗”…… 高中生：（赶紧起身向前），我叫曾开山（儿）。 亲戚：（紧接着），还“开山（儿）”，我怕还“斧头罗”，读书不好生读，让你老汉儿几十大岁还为你操心。 高中生：我是开山的“开”，开山的“山”。 亲戚：气!哈一哈的，还读弄个多书。开门的“开”，山林的“山”。 小李：哦，那你们坐等一下，我先查一查。（在电脑上点几下） 小李：曾开山…… 高中生：到！ 小李：你的会考有两科成绩没有合格嘛！ 高中生：娘娘，请你办哈嘛，哈是我们老师整我，刁办儿不让我合格，其实只差低低个儿了。 亲戚：（快速地）打胡乱说，哪个老师整你嘛，你以为老子不晓得，是你gong人不好生读，没考得起…… 小李：这个…… 亲戚：妹，你就办哈嘛，他们和曾科长是一哈儿哩。就请你看在曾科长的面上，办哈，要得不？ 小李：叔叔，他这个我真的……真的不能办。按规定，他必须参加补考，成绩合格后可以补办的。 老农民：（上前）姑娘，你就办哈嘛，我们会记得你的好情的。我这里有曲（节）的花甜巴，是我老baba弄的，你拿气ki，好气哦…… 小李：大爷，你娃娃这个我确实不得行，请你们理解我好不?特是别这段时间，参军在审查时是非常严格的。我们都有规定的，那样会违纪的。 老农民：（生气地）你这个姑娘，还不得了哩，老子tiao种个远来，你说不办就不办蛮。你们……坐办公室哩不着太阳晒，不晓得我们农村是啷个苦…… 小李：曾伯伯……真…真的不行! 老农民：（拉着高中和亲戚，高声地）不行，你帮我打电话给“曾三妹”，不是说哩帮我办了嘛？ 亲戚：（拿手机拨电话）通了，你快接!（递给老农民） 老农民：唉，你是曾三妹蛮，我是你二爷噻，这凯小姑娘不帮我整哦，你打凯招呼嘛，狗姥儿今年参军了嘛，他门槛浪高了，在屋头做得哪样嘛，你家二娘天天闹我。 电话：你把电话给那个小李嘛。 老农民：嗯（递过手机） 电话：小李啊，我啊凯亲戚是啷个回事？ 小李：曾科长，他有两科不合格，只有参加补考后才能办哩… 电话：哦，呛他说都是整好的嘛，那不能办就不帮他办了。叫他补考合格才来，你叫啊凯老公公接电话。 小李：（慢慢地将手机递给老农民） 电话：二爷，啊狗娃儿还有两科没合格了嘛，啷个办得倒喃?叫他气学校补考，合格了才来办。你们就要教育局门口等哈我，我来接你们气ki饭哈。（电话挂断） 老农民：（将手机递给亲戚，有点不高兴地样子）哈算了嘛。（拍一下高中生），回气好生读书！下回才来办，我们走！（三人走出台前） 小李：唉！（摇摇头）……（向前，敬礼，谢幕） 小品表演的技巧 1、讲话要清楚明亮，首先得让观众和其他角色听得清楚，否则表演也没法进行下去。 2、语言的技巧非常关键，每一句话的起承转合、音调、语速都要用心去抠，摸清楚如何说话才能让观众听得舒服并且符合剧情的需要。 3、表演需要配合。从头到尾的每一分钟每一秒你都必须在角色里，不能因为没你突出戏份的时候，就松懈了表情和肢体动作，或者去抢戏，这都是不可取的，表演缺少那个角色都不行，相互配合才能精彩。 4、要学会调动情绪。在上台前，要调动点紧张感，适度的紧张感有助于我们对表演的投入。 5、如果发生失误，尤其是忘词，要会灵机应变。 6、走位要精心设计，要针对不同的舞台做不同的设计。背台什么的禁止出现，不雅，观众会不舒服。 7、舞台表演要夸张化，但不能特别过火。 8、表演要有灵性。
秀 才 教 子（剧本） 演员：儿子— ；客人— ；秀才— ；旁白—— 。旁白：有个穷秀才，生了一个儿子却很笨，因为他只有这一个孩子，还指望靠他给家里扬名声。有一次，几个远方的朋友来他这里拜访，他赶快临阵磨枪，把儿子从外面叫进书房。秀才：“客人来了，你说话要有规矩，要显得有学问。如果客人问起门前的树，你就回答：年成不好，卖了。儿子：（重复多遍）年成不好，卖了。秀才：如果客人问起房子后面的假山，你就说：兵荒马乱，早埋到土里了。儿子：（重复多遍）兵荒马乱，早埋到土里了。秀才：要是人家去看仓里的粮食，就告诉说：这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。儿子：（重复多遍）这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。秀才：要是人家看见墙上的秀才证书，你一定要这样回答：没什么稀奇，我们家每辈出一个。儿子：（重复多遍）没什么稀奇，我们家每辈出一个。旁白：他让儿子这几天什么也不干，把他教的话背的滚瓜烂熟。客人来了。秀才为了让儿子显露一下才能，就故意没出面。让他一个人接待客人。客人：（进门后）你父亲到哪里去了？儿子：“年成不好，卖了。”客人：（很吃惊） “你母亲哪?”儿子：“兵荒马乱，早埋到土里了。”客人：（见着孩子说些不着边际的话，就指着一堆牛粪叹息道）“哎，块头不小，可惜都是粪尿。”儿子：“这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。”客人：（实在忍不住了）“你是秀才家的儿子吗？怎么那么傻呢?!” 儿子：“没什么稀奇，我们家每辈出一个。
旁白：有个穷秀才，生了一个儿子却很笨，因为他只有这一个孩子，还指望靠他给家里扬名声。有一次，几个远方的朋友来他这里拜访，他赶快临阵磨枪，把儿子从外面叫进书房。 秀才：“客人来了，你说话要有规矩，要显得有学问。如果客人问起门前的树，你就回答：年成不好，卖了。儿子：（重复多遍）年成不好，卖了。秀才：如果客人问起房子后面的假山，你就说：兵荒马乱，早埋到土里了。儿子：（重复多遍）兵荒马乱，早埋到土里了。秀才：要是人家去看仓里的粮食，就告诉说：这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。儿子：（重复多遍）这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。秀才：要是人家看见墙上的秀才证书，你一定要这样回答：没什么稀奇，我们家每辈出一个。儿子：（重复多遍）没什么稀奇，我们家每辈出一个。旁白：他让儿子这几天什么也不干，把他教的话背的滚瓜烂熟。客人来了。秀才为了让儿子显露一下才能，就故意没出面。让他一个人接待客人。客人：（进门后）你父亲到哪里去了？儿子：“年成不好，卖了。”客人：（很吃惊） “你母亲哪?”儿子：“兵荒马乱，早埋到土里了。”客人：（见着孩子说些不着边际的话，就指着一堆牛粪叹息道）“哎，块头不小，可惜都是粪尿。”儿子：“这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。”客人：（实在忍不住了）“你是秀才家的儿子吗？怎么那么傻呢?!” 儿子：“没什么稀奇，我们家每辈出一个。
鬼吹灯乖乖搞活动合肥好多天法国人哈哈v发红包刚好举过头顶局超短裤好多衣服vv二阶段人头狗
、、、；、～0∧1处理器叉∧叉叉叉叉叉I

A：看你瘦得像狗似的，吃了不少苦吧？过来我看看你面相。 B：这还看面相？ A：我们门诊有面相服务。 B：挺悬乎的。 A：小眼睛、单眼皮、外加一个金钩鼻。这嘴怎么长得像肚脐呢？！行啊兄弟，我发现人五官上的所有缺点，全长在你一个人脸上了。你要不受虐待，全厂工友们都不答应啊。 C来了，进门 C（边走边说）：这年头，做人难啊！你说做个地球人咋那么难呢？ A：这咋来了一位肥如猪的？ A：来，做做做 C：大夫啊！有所不知，别看我这么胖，其实保守折磨啊！ C：你瞧，这肚子，辣椒水灌的，这脸，都被打的肿成这样了 B：兄弟，谁打的啊，跟我老板一样？ C：还能是谁？当然是“你傻了吧唧”公司的总裁“我傻了吧唧”呗 B：兄弟，同仁啊！我俩一公司！大哥！ C：小弟！ 2人抱在一起 A：别那么亲热了，人家看见了以为同性恋列！ B、C：谁同性恋啊！ A：唉，看你们那么可怜，就送你们一副对联吧，上联是：只要生活过得去。下联是：哪怕头上长点绿。横批：忍者神龟。对了，我不得不问一下，你们的老板长啥模样啊 B、C：我们单位的人曾经写过一副对联来形容他的长相： B：上联是：看背影急上千军万马 C：下联是：猛回头吓退各路诸侯 A：横批是什么？ B、C：我的妈牙！ B：都说地球人是脆弱的，我就这么稀里糊涂上班了。自从我我加入他们公司啊每天是起得比鸡早，吃得比猪差，干活干的比驴还多呢！啥也别说了，大哥，全是眼泪啊~ C：你还算好的啊！我还被骂，被打啊 A: 我得赶紧吹点小牛,开始骗钱了。 C：啊？ A：没什么，我说再这样就该废了。 B、C：大夫…你得救我呀！ A：好说好说，针对你这种情况，我给你提供两种你对付老板的套餐：一种是恐怖套餐；一种是和平套餐，你自己选吧~ C：恐怖套餐，太吓人了。我胆小，你给我说一下和平的吧。 A：和平套餐，是吧！这个呢，涉及到一个知识产权的问题。 C：明白…知识产权…你看这样行不？ （掏200元钱来） A：行！看你挺诚心，告诉你吧。和平套餐用最简单的语言说就是——辞职！ C：辞职?这基本上是办不到的，你是不了解具体情况，我还有2000块工资在那压着呢！我啥都没了，那不就完了吗？ B：大夫，和平套餐我也做不到，你给我来恐怖的吧 A大夫做出要钱的手势 B给了大夫50元钱 A：这不耗子给猫当三陪，你要钱，不要命了！ 这让我很为难。 B：大夫，我也很为难啊 A：就50块钱呐 B：这不还有点零钱嘛！你能要不？ A：你以为我不敢收，是不？（把零钱放入口带）我跟你们说啊，这恐怖套餐具有一定的危险性，需要一定的毅力和勇气！ B：我们都这样了，还怕什么啊？ C：你就直说吧，我坚持的住 A：喝点酒，壮下胆喝完酒之后，趁酒劲，找个街角，得躲着：抠掐挠拧咬，拳打脚踢踏 我就不信了，整不死他~ C：这要出人命的啊？ A：我也知道，我这主要是要吓唬吓唬他，来个老太太抹口红——给她点颜色看看 B：能行吗？ A：狗咬屁股~肯定的 C：这传呼…老板呼我呢 我去给他回一个啊… 我那饭盒手机在宿舍充电呢 把你的手机借我用一下 A：病人同志，收你这一点点门诊费，我还要搭个手机费~快点打啊！哎，等会，我给你交代两句！ C：嗯，你说好了 小品特点： 1、短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”，它是一碟精美的“小菜”，而不是什么火锅大烩菜。 2、幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。 3、雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。 4、贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。只有贴近生活的作品，群众才喜闻乐见，才易于接受。源于生活，高于生活，适度夸张，事例典型，这是成功小品的要领。 5、针砭时弊，内含哲理。透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。这既是小品的本意也是人民群众对它的进一步要求。
考试疯云（校园小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老师场景：教室 内容：小玲趴在桌上睡觉。小艾丢了本书在旁边，出去。小伍进来，坐在小艾的位置上。小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？小伍：我昨天晚上占的。小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！小玲醒来：吵什么吵什么吵？一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！知道你们犯了什么错误吗？啊？小艾：知道。小伍：我们不吵了。小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！小艾坐在小玲前面。小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！小伍：啊？今天考试啊？小玲：可不？我今天手都麻了！小艾：吓的噢？小伍：睡觉睡的吧？小玲：都不对！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！小伍：哎呀，发奋学习了？小玲：你也打小草？小艾：哪呀，我在想考试的策略！小伍、小玲凑过去：想到什么?小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！小伍、小玲：快说啊！小艾：照书抄——（拿起书）小玲：去死！小伍：是个好主意！我咋没想到呢？小玲：得了吧。你这也叫绝招？哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。小艾、小伍不理她。小玲：说，考试答卷分几步？小艾、小伍凑过去：几步？小玲：分三步！第一步：把名字写上。（两人点头）第二步：把题目看一遍！（两人点头）第三步：——把卷纸交上去！小艾：交白卷哦！小伍：什么破题啊？小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？小艾：今天考试谁能不来？小玲？小玲：我不在呢么！小艾：看看四周，小伍？小伍：在呢！小艾：啊！我知道了——小艾！小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！小玲：答，老师呗！还没来呢！老师走进来。三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？三人笑。老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！小艾：抄抄抄，咱们的绝招！老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？发卷。老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！小艾：我把老师好有一比，他是耗子找猫当三陪——要求无理！小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！三人开抄。老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！小伍、小玲：我没抄啊！老师走到了小艾面前：同学，别抄了！小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。老师：坐下！不到一小时不许出去！老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。老师：行了行了，别装了！最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的？这样？这样？小伍：再低点再低点！老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！小玲瞪大眼睛看着小伍。老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。老师：到点了！交卷。收好卷纸。老师：好。记得下午来考高数！（下）小艾：啊！下午还考高数？小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？小伍：高……数？！那是什么树？三人：研究下怎么打小草吧！老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。小艾：语文老师！老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）小艾：怎么了？老师：你读读。小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？老师：你接着读。小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？老师：那你就只写真漂亮？小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！老师：哼哼，告诉你，你才496字！小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？小艾：找棵老槐树上吊了！老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！小艾：噢，我本想写死去的！老师：（一脸无奈）你，你又挂了！小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……老师：（笑了）恭喜你，获得了——小艾：过了？老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。老师进来。小伍：哲学老师！老师：小伍！小伍：有！老师：看看你的卷纸！我的问题是：这就是问题，请作答。你怎么答的？小伍：这就是答案，请给分……不对吗？老师：你这叫问题吗？老师：你——好，下一道，论述题：什么是勇气，你怎么没答？小伍：我答了啊！老师：就写了五个字！小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！老师：你——你等着挂吧！小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……小伍：两道——太多了！老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？小伍：如果我是秃子就好了。老师：答啊！小伍：123456789根！老师：你怎么知道？小伍：老师，第二题我可以不答！老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）小伍：这是——老师：重修单！（下）小玲、小艾：快来研究高数——老师进来。小玲：英语老师！（欲跑）老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！小玲：没吃——老师：我看见你早上吃饭了呀！小玲：——明天的早饭！老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？小玲：不是！老师：还敢狡辩！小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……老师：小玲，你该觉悟了！你这次——小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？（对观众）是晚礼服！小玲看着小艾、小伍。小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！小伍：dress是衣服，MM总吵着买！小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！老师摇摇头。（下）小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下） 小艾：算了，还是好好学习吧
我这有两个,你自己看看哪个好 大学生校园搞笑相声小品剧本台词：《随军爹》 时间：当代 地点：某部连部 人物：小宝爹——50岁 农民 朱小宝——18岁 列兵 连 长——30岁 上尉 [幕内：“朱小宝！”“到！”“把人带到连部看好，待会我去处理。”“是！” [“走！”——朱小宝一声断喝，小宝爹上场，他头戴草帽，肩挎小包，不时扭头看看后面，小宝，小宝紧随其后，手里端着半自云动步枪，一脸严肃，押爹上场…… 宝：老实点，进去！ 爹：（悄声地）算了，我就不进去坐了！ 宝：少啰嗦，进去！（用枪示意，爹忙进屋，对屋里好奇地审视，正欲坐到椅子上）蹲下！双手抱着头。 爹：抱头干啥？ 宝：叫你抱你就抱！ 爹：（双手捧脸） 宝：上面！ 爹：（双手抱头） 宝：（偷偷地朝外张望，见无人，这才放下枪，来到爹跟前，生气地）爹！ 爹：（搂头就要打）好你个兔崽子，真把你爹当犯人了！ 宝：嘘——（朝外张望，爹忙抱头）哎呀，没人。 爹：没人你嘘啥？ 宝：（发脾气）你不是说你今天要回家吗？咋还不走？ 爹：去过车站，车票不好买。 宝：那你翻墙进来干啥？ 爹：门口有岗，我怕进不来。 宝：那纠察抓你，你咋不跑哩？ 爹：军营太大，不知往哪儿跑？ 宝：这下可好，咱这父子关系不暴露才怪哩。 爹：暴露就暴露，你以为我好受，我都来二个多月了，对谁也不敢承认我是你爹，总共见过你两回，还都是混在地方慰问团里头，帮人家抬大鼓进来的，我都成啥啦？都成了地下党啦！ 宝：爹，我都十八了，你老跟着我干啥？ 爹：那人家当官的家属能跟着，我就不能跟着啦？ 宝：人家那是随军媳妇。 爹：那我就是随军爹。 宝：你看看，全连凭多人谁他爹跟着哩？我丢不丢人！ 爹：看你说哩，我在外面崩爆米花，谁知道我是你爹？再说，你从小学到中学，哪天上学 我不跟着？这习惯一下子改不了！ 宝：我现在已经锻炼得像个军人了，新兵连结束的时候，我还得过嘉奖哩！你说现在咋办？ 待会儿我们连长来了，万一知道咱们这关系，我咋交待哩？！ 爹：那还不怪你个兔崽子！ 宝：怪我？ 爹：你刚当兵一个月，就写信说你受不了啦，让我赶紧来，这是不是你说的哩？ 宝：我……我说让你来你就来？那我让你走你咋不走哩？ 爹：你这鬼孙说笑咋恁噎人哩？咱俩是不是约好了，我要是想你了，我就用爆米花机“邦，邦，邦”连放三炮，你就出来让我见一面，今个倒好，我“邦邦邦，邦邦邦……”一连崩了三七二十一响礼炮，你愣是不伸个头。 宝：我…… 〔幕内连长：“司务长，大伙很辛苦，中午食堂多加两个菜吧！” 宝：（惊慌）啊，连长回来了。 爹：那我走了！（欲走） 宝：站住，你走了连长问我要人咋办？ 爹：那……他要是问我…… 宝：千万别说你是我爹！问啥你就说……你热爱解放军，想进来转转。 爹：中中，哎，我给你带了一瓶糊辣汤！来喝两口…… 宝：哎呀，都啥时候了，还喝糊辣汤！收起来，收起来！ 爹：那我还蹲下不？ 宝：快蹲好，快蹲好！ 爹：（忙蹲下，忽然发现）你把枪拿起来。 [连长手拿文件夹，小红旗上。 宝：（对爹在喝）坦白从宽，抗拒从严，蒙混抵赖死路一条。 连：（愣，随即笑）哎，朱小宝，这就是你对了，他又不是犯人，情况没有了解清楚之前不能这样，老乡起来吧！ 爹：没啥，平时我也经常蹲着。 宝：叫你起来你就起来嘛。 连：老乡，你叫什么名字？ 爹：我不是他爹！ 连：不，老乡，我是问你贵姓？ 爹：我不贵，姓朱！ 连：噢？那你跟我们这位小战士同姓啊！ 爹：同姓我也不是他爹！ 连：老乡。你不要紧张，我要想问你，你为什么要翻墙进营区？ 爹：我…… 宝：你是不是热爱解放军，想进来转转？ 爹：对，我是热爱解放军，想进来转转…… 连：噢！你那书包里装着什么东西？ 爹：（边说边从包里掏出望远镜，糊辣汤，改锥等物） 连：这望远镜怎么回事？ 爹：……热爱解放军。用望远镜看看！ 连：那你这糊辣汤？ 爹：热爱解放军，送部队喝喝！ 连：这改锥？ 爹：热爱解放军，用改锥戳戳！ 连：什么？ 爹：不是，不是，用改锥看看能不能给你们修点哈？ 连：哼！你可能想用这个观察点什么地方鼓捣点什么吧…… 连：你怎么知道？ 宝：人…… 爹：连长，你喝点糊辣汤吧！ 宝：放恁多酱油，让俺连长咋喝哩？ 连：啊？你咋知道酱油放多了： 宝：人…… 爹：（不知所措突然心生一计，捂肚子）哎哟，哎哟！ 宝：（本能地）爹—— 连：你说什么？ 宝；（急中生智）人是说这个人“跌”……跌倒了！ 连：你怎么啦？起来……（爹呻吟更厉害） 宝：连长 ，他有胃病，一着急就犯！ 连：噢？ 宝：我……好，我去拿药，你把他看好。 [连长下，小宝上前拉爹。] 爹：能有啥事呀？就跟你小时候，不吃饭装肚子疼一样，用的是一个招！ 宝：爹，你这是何苦哩？我知道你心疼人，不放心我，可你也不能跟我一辈了啊，再说俺班长、排长、连长对俺可好了，一点也不比你差！ 爹：看你说哩，再好能有爹娘对你好？现在这孩了呀，没有一个懂得父母的心啊，好，我走以后啥事也别跟我说，你找你们班长、排长、连长……（伸手指着连长，忙捂肚子） 哎啊，哎啊…… 连；（蹲在小宝爹身边，笑呵呵的）大叔我看这药用不着了吧？ 宝：连长 …… 连长；朱小宝，搞的什么名堂？ 宝；他…… 连；他什么？他是你爹 爹；你连长看哩还怪准哩！ 宝：哎呀……报告连长，俺错了，这是俺爹，俺来当兵他不放心就…… 爹：连长没有孩子的事，全怪我，我全交待，不，我全招了。 连：大叔，你快坐！ 爹：连长，这孩子的娘一生下他，就不幸逝世了，享年28岁。打那以后俺爷俩相依为命，我怕他受委屈，到现在我还守着“寡”哩，谁知道这孩了从小让我给惯的，饭来张口，衣来伸手，一点也吃不了苦，我一看不中啊就把他送到部队来锻炼，可这心里又放心不下，一咬牙，我跟着随军了，在营区外面租了间小房了，买了爆米花机想办个经济实体，这样可以隔三差五看看他。 连：大叔，我能理解你的心情，可怜天下父母心啊，不过，你既然把小宝交给部队就应该放心，咱部队可是个大学校、大熔炉啊！你想想，每个战士来当兵，都陪着一位家属，那咱部队成什么了？ 爹；那到是。 连：大叔，孩了现在吃点苦，但今后回想起来，这可是他一生当中用之不尽的财富，部队养成一名合格的军人，大叔今天您这件事也给我们提出了一个新课题，面对大量的独生了女走进部队，我们要好好研究怎么样能使家长放心，共同促进孩了的成长。 爹：连长，你说的太好啦，通过我在墙外边崩爆米花的观察和翻墙进来的了解，再加上今天你这番话，我彻底放心了，连长，孩了交给你了，我这个观察哨也该撤了。 宝：那你这个随军爹呢？ 爹；也不当了走了！ 连；大叔，今天你无论如何也要留下来吃顿饭，一来向您赔礼道歉，二来请爹你老亲自尝尝咱们连队的伙食。 爹；别客气，别客气，我喝糊辣汤就中了。 连：不麻烦，想吃啥你说。 爹：那就随便吃点肉烩面吧。 连：肉……可以可以，你老还想吃什么？只管吩咐。 爹：越简单越好……弄个油炸花生米，拌个萝卜丝，来头大蒜，来根葱，弄碗香菜，再来个……（连长边记录边重复） 宝：爹！ 连：再来个爹？！ 爹：喊啥哩？我是说，我崩了二十一锅爆米花还没卖掉，我看给同志们每桌再来个—— 合：爆米花！ 文本:（甲、乙、丙同时上台，丙站中间，甲在右）乙 这回咱们三个人说段相声。 丙 咱怎么说呀？ 乙 我出个主意，你们俩随着。 甲 说什么呢？ 乙 咱们说一回金刚腿，又叫一百二十八条腿儿。 丙 怎么叫一百二十八条腿儿？ 乙 比如说：咱们说出一样物件，不论是吃的、使的、用的，都得叫它带着四条腿儿。好比说，有这么一座山，山当然是没腿啦，也不能满街上溜达山哪！ 甲 对啊！ 乙 比如说这山叫“牛头山”，牛几条腿啊？ 丙 四条腿儿啊。 乙 打这儿起，句句都不许离开牛啦。你们俩给数着点儿。 甲、丙 行。 乙 有这么一座山…… 甲、丙 四条腿儿。 乙 山上有什么庙？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 庙里有什么神？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 庙门口有什么树？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 树上落着什么鸟儿？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 鸟嘴衔着什么果子？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 下山过的什么桥？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 上哪儿去？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 谁家里？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 叫门谁给开的门？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 里边给的什么坐？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 坐下说的什么故事？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给什么吃的？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给什么喝的？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 给的什么钱？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 这就完啦。 甲、丙 四条腿儿。 乙 （故意地说）你们俩人。 甲、丙 四条腿儿。 乙 起哄啊？ 甲、丙 四条腿儿。 乙 没完啦？听明白了吗？ 甲 丙 早明白啦。 乙 那么我先说，你（指丙）二说，你（指甲）末说。 丙 你先说什么山？ 乙 二龙山。 甲 你等等吧。龙没有腿儿，龙有爪。 乙 啊？那爪在哪儿长着？ 甲 在腿上。 乙 还是的。 丙 山上有什么庙哇？ 乙 “龙”王庙。 丙 庙里有什么神？ 乙 “龙”王。 丙 庙门口有什么树？ 乙 “龙”爪槐。 丙 树上落着什么鸟？ 乙 “龙”鹞子。 丙 鸟嘴衔着什么果子？ 乙 “龙”元果。 丙 下山走的什么桥？ 乙 青“龙”桥。 丙 噢，京北呀！上哪儿去？ 乙 “隆”福寺。 丙 噢，北京啊！谁家里？ 乙 老“龙”家。 丙 百家姓没有这姓！ 乙 这是外姓。 丙 好嘛，外姓也来啦。叫门谁给开的门？ 乙 “聋”子。 丙 聋子？那你叫门他也听不见哪？ 乙 这个……是啊，旁边有一个不聋的人告诉他的。 丙 这不像话。他还告诉聋子开门去，他不会给开门吗？ 乙 讲这巧劲儿嘛！ 丙 把您让进去给的什么坐？ 乙 “龙”墩。 丙 嘿！龙墩！给什么喝的？ 乙 “龙”井茶。 丙 什么碗？ 乙 团“龙”盖碗。 丙 给的什么吃？ 乙 “龙”凤饼。 丙 不娶媳妇哪来的龙凤饼啊？ 乙 是啊，隔壁聘姑娘给我的。 丙 瞧这巧劲儿！那你给人讲的什么故事？ 乙 《“龙”图公案》。 丙 噢，就是《包公案》。人家乐了吗？ 乙 乐啦。 丙 给的什么钱？ 乙 乾“隆”钱。哎！这钱必须都得带窟“窿”眼儿。 丙 行！还真没把你问短。 乙 唉！我说完啦。该你（指丙）说啦！你的什么山？ 丙 我的首阳（羊）山。 乙 噢，伯夷、叔齐不吃周家饭，饿死首阳山。山上有什么庙？ 丙 “杨”继业的庙。 乙 庙里有什么神？ 丙 “杨”继业。 乙 庙门口有什么树？ 丙 大叶“杨”。 乙 树上落着什么鸟？ 丙 户巴腊（即伯劳鸟）。 乙 户巴腊没“羊”！ 丙 啊，“洋”户巴腊！ 乙 “洋”户巴腊呀！乌嘴衔着什么？ 丙 “羊”头。 乙 羊头？鸟嘴衔得动大羊头吗？ 丙 小“羊”头。 乙 那也不像话呀！ 丙 苹果。 乙 苹果也没“羊”啊？ 丙 “洋”苹果。 乙 嘿！添上个“洋”就算。下山过的什么桥？ 丙 “洋”灰桥。 乙 上哪儿去？ 丙 沈“阳”路。 乙 谁家里？ 丙 老“杨”家。 乙 叫门谁给你开的门？ 丙 “杨”大娘。 乙 让进去给的什么坐？ 丙 椅子。 乙 椅子没“羊”。 丙 “洋”椅子。 乙 给你什么喝？ 丙 “羊”奶。 乙 给你使的什么碗？ 丙 “洋”瓷碗。 乙 给你什么吃？ 丙 面包。 乙 面包没“羊”。 丙、乙 “洋”点心。 乙 我就知道嘛。你给他们说的什么故事？ 丙 《“杨”家将》。 乙 他们乐了吗？ 丙 乐了。 乙 给的什么钱？ 丙 给了十块大“洋”钱。 乙 洋钱没眼儿！ 丙 我现凿！ 甲 您把那银子渣给我点儿行吗？ 乙 （指甲）问你了吗？ 甲 你们俩都说上来啦。该我说了吧？ 乙 好，你说吧。什么山？ 甲 我的鸭鸡山。 丙 不行！?font color="#006699">甲恿教跬榷�?/p> 甲 啊，是啊，那不还有一只鸡哪吗？ 乙 噢，凑腿儿来啦。什么庙哇？ 甲 鸭鸡庙。 乙 庙里有什么神？ 甲 乙一只鸭，一只鸡。 乙 我就知道是这手儿嘛！有给?font color="#006699">甲印⒓�耐返穆穑坎恍校�愕フ野桑?/p> 甲 “马”鞍山。 乙 噢，俞伯牙摔琴。山上有什么庙？ 甲 “马”王庙。 乙 庙里有什么神？ 甲 “马”王爷。 乙 好么！三只眼！庙门口有什么树？ 甲 “马”尾松。 丙 大叶杨。 乙 配对儿来啦！树上落着什么鸟？ 甲 “马”鹩儿。 乙 噢，黄胆马鹩儿。乌嘴衔着什么果子？ 甲 “马”蔺。 乙 马蔺干吗？ 甲 拴他（指丙）那羊头。 乙 不行。羊头都没了，还马蔺哪！你得另找！ 甲 枣！ 乙 “枣”没“马”！ 甲 啊，是啊，“马”牙枣。 丙 “洋”苹果。 乙 又来啦！让你们做小买卖来啦？下山过的什么桥？ 甲 “马”石桥。 乙 上哪儿去？ 甲 四“马”路。 乙 谁家里？ 甲 老“马”家。 乙 叫门谁给开的门？ 甲 “马”大哥。 乙 让进去给的什么坐？ 甲 “马”桶。 乙 给的什么喝？ 甲 “马”尿。 乙 给的什么吃？ 甲 “马”粪！ 乙 这都什么呀！