一年级下册数学重点题(一年级下册数学重点题北师大版)

数学作为一门基础学科，其目的是为了培养学生的理性思维，养成严谨的思考的习惯，对一个人的以后工作起到至关重要的作用，特别是在信息时代，可以说，数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。 一年级数学知识点 第一单元 准备课 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元 位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元 1-5的认识和加减法 一、1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。 2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 七、0 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0. 如：0+8=89-0=94-4=0 第四单元 认识图形 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 如图： 2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。 如图： 3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。 如图： 4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。 5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。 第五单元 6-10的认识和加减法 一、6—10的认识： 1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。 2、10以内数的顺序： (1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 (2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。 5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。 记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。 二、6—10的加减法 1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。 三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。 2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。 四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。 第六单元 11-20各数的认识 1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。 4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。 5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。 6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。 7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 8、十加几、十几加几与相应的减法 (1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。 如：10+5=1517-7=1018-10=8 (2)、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。 (3)、加减法的各部分名称： 在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。 在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。 9、解决问题 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。 第七单元 认识钟表 1、认识钟面 钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。 2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。 3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。 4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00 第八单元 20以内的进位加法 1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。 利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。 2、8、7、6加几的计算方法：(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。 3、5、4、3、2加几的计算方法：(1)“拆大数、凑小数”。(2)“拆小数、凑大数”。 4、解决问题 (1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。 (2)求总数的实际问题，用加法计算。 一年级数学 学习方法 小学一年级的学习应以培养兴趣为主，只有在低年级时培养起良好的学习兴趣，养成良好的思维习惯，才能够在以后的学习中取得更快的进步。 这个阶段孩子需要积累的是，简单的运算知识和规律，简单图形的认识和分析能力，找规律，让孩子学会一种尝试的方法，简单的逻辑推理能力。 课堂上既想让他们学到知识又想让他们感到轻松有趣，所以对他们采取不同的教学方式，以故事、诗歌、谜语为载体来开展教学的，对孩子来说是在娱乐中学?习，并没有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具体谈谈一年级孩子学数学的方法建议： 1、接触数学，兴趣第一。 我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过数学的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小学六年级形势又不得不学。对于这样的学生，学习数学是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学数学的念头，有一定抵触心理。 所以既然家长决定低年级开始学习数学，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。 2、找一位孩子最喜欢的老师。 既然刚刚接触数学，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。?在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。 3、用一套最的教材。 通过长期的数学学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐。数学?课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰!《小学数学练习机》里就有很多好教程。 4、从最合适的起点开始。 刚刚接触数学，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。举个例子：《小学数学练习机》里有很多非常好的教程，但是里面的《秘笈》中的很多知识超前于学校的课本，如果利用的不好，很容易打击孩子的积极性和自信心，这是目前导致很多孩子不喜欢数学，厌恶数学的最主要的原因之一。 学习重点难点解析： 1、巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。 2、认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。 3、学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。在数学课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。 4、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使数学学习更加系统。 一年级数学学习技巧 1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和基本方法。 2。在完成主题后，我们必须仔细总结并相互推论。这样，我们就不会花太多的时间和精力，当我们遇到同样的问题在未来。 3.一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。 4.学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。 5.我们应该掌握各种解决问题的方法，在实践中有意识地总结，慢慢培养合适的分析习惯。 6、要主动提高综合分析能力，利用文本阅读进行分析和理解。 7.在学习中，要注意有意识地转移知识，培养解决问题的能力。 8.为了贯穿我们所学到的形成一个系统的知识，我们可以使用类比关系方法。 9.每一章的内容都是相互关联的，不同章节之间的比较，以及前后的知识真正整合在一起，有助于我们更深入地理解知识体系和内容。 10.在数学学习中，通过对相似的概念或规律进行比较，找出它们的相同点、不同点和联系，从而加深它们的理解和记忆。明确数学知识之间的相互关系，深入理解数学知识的概念，了解数学知识的衍生过程，使知识有序、系统化。 11。学习数学不仅要关注问题，还要关注典型问题。 12。对于一些数学原理、定理公式,不仅记得其结论,了解这一结论。 13.学习数学，记住并正确描述概念和规律。 14.在学习过程中，要注重理解，解放思想，把抽象化为具体，逐步培养学习数学的兴趣。 15。对概念进行恰当的分类可以简化学习内容，突出重点，明确上下文，便于分析、比较、综合和概念。 16.数学学习是最忌讳的知识歧义，知识点被混淆在一起，为了避免这种情况，学生应该学会写“知识结构摘要”。 17.学会对问题类型进行划分和组合，学会从多角度、多方面分析和解决典型问题，并从中总结出基本问题类型和基本规律方法。 18.根据同一种数学知识之间的关系形成一个有机的整体，从而达到全局记忆的目的。 19.结合各种特殊培训的特点，更多的学生和教师进行交流，学习他人的智慧，节省时间，提高问题的速度和质量，提高反应能力。 20。学习数学应该是循序渐进的，只要我们打好基础，就可以逐步完善。 21。解决数学问题,关键是要建立正确的数学概念,从数学思维的角度来看,使用数学法则来解决。 22.认真听课是奠定数学基础的重要组成部分，也是牢固掌握基础知识的根本途径。 23.在解决这一问题时，可以尝试采用不同的方法，如假设法、特殊值法、整体法等。 24、要深刻认识知识点，认真研读课本，认真倾听，了解现实。 25.认真倾听，一方面可以更好地掌握知识背景，加深理解，另一方面，也可以学习教师分析问题，解决问题的思路。 26.当我听老师的评论时，我想先想一想如何做问题，然后看看老师的解决办法是否一样，也就是想想他们是否和老师一样。阅读并思考老师在黑板上解决问题的过程，想想他们是否能这样写，想想在解决问题的过程中是否有漏洞。 27.我们要注意三点：第一，学会用笔;第二，注意课后练习;第三，分层预习。 28.不要担心一个或多个课程的糟糕成绩。利用你的优势。他们可以帮助你重建信心，这是成功的第一个关键。 29。在课堂上，我们应该注意以下三点：第一，用心观察，紧跟教学思路;第二，善于做笔记;第三，积极回答问题，敢于提问。 30.如果你想真正的理解、认识和评价自己,要有勇气面对自己和展示自己。 一年级数学下册知识点相关文章： ★人教版一年级下册数学知识点归纳 ★小学一年级数学下册的期末重点汇总 ★人教版小学一年级数学下册的期末重点汇总 ★小学一年级下册数学易错题与复习技巧 ★一年级数学必考知识点总结 ★人教版一年级数学下册复习资料 ★编部一年级下册数学知识点 ★小学一年级下数学考点 ★人教版一年级下册数学 ★一年级数学下册复习计划5篇

目前一年级数学已经结课，进入紧张的年终考试复习阶段了，下面我对一年级下册数学易错题型做了整理，希望能帮小朋友们好好复习，取得好成绩。 一、填空题 1、在数位顺序表中，从（）边数，第一位是（），第二位是（）。 2、写出2个个位是7的两位数（）、（）。 3、由8个一和6个十组成的数是（）。这个数读作（） 4、81前面的第三个数是（）。 5、100里面有（）个一，（）个十。 6、56中，个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（）。表示（）个（）。 7、用（）个完全一样的三角形可以组成一个平行四边形。 8、68是（）位数，98的高位上的数是（），表示（）个（）。 9、从58数到63，一共要数（）个数， 10、比72小，比69大的数有（）。 二、按要求填一填 1、个位上是3的两位数是（）。 2、十位上是3的两位数是（）。 3、个位与十位相同的两位数有（）。 4、70前面的5个数是（）。 5、80后面的5个数是（）。 6、70后面的第5个数是（），60前面的第4个数是（）， 7、82和87中间的数是（）。 三、判断题 1、小明有一张3元的人民币。（） 2、全世界的人都在使用人民币。（） 四、在下面的括号里填上适当的人民币单位 1、一本书的价格是12（）。 2、一件上衣的价格大约是35（）。 3、一个文具盒的价格是4（）5（）。 4、一个本子的价格是5（）。 五、找规律，写一写，画一画 1、48，50，52，（），（），（）。 2、13，23，33，（），（），（）。 3、1，2，4，7，（），（），（）。 4、□〇△□〇△□〇△（）（）（）（）（）（）。 5、〇△△〇△△〇△△（）（）（）（）。 六、口算题 73+5=；67+8=；46+30=；98-5=；63-8=；98-50= 8+28+40=；24+40-8=；78+8-50=；70+(93-80)=；65-(38-30)= 7角+9角=；1元-4角=；3元8角=；65角=（）元（）角 七、选择题 1、下列各数中，（）比76大，比80小。 A.89B.58C.78D.81 2、红花有89朵，黄花比红花少得多，黄花可能是（）朵。 A.90B.85C.25D.100 3、同学们去浇水，三年级浇了26棵，六年级浇的比三年级多得多，六年级可能浇了（）棵。 A.32B.27C.80D.40 4、3张有1元，2张5角，3张2角的钱合起来是（） A.4元2角B.5元C.5元5角D.4元6角 八、应用题 1、一共有58个盘子，还有9个没洗，已经洗了多少个盘子？（）〇（）=（）（） 2、我们班转走了4人，还有43人，我们班原来有多少人？（）〇（）=（）（） 3、光明小学一共有45个班，每个班发一个篮球，最后有7个班没有发到篮球，一共有多少个篮球？（）〇（）=（）（） 4、妈妈买来11个苹果，吃了一些后，还剩5个，吃了多少个？（）〇（）=（）（） 5、有15张小椅子，有8个小朋友每人坐一张，再来8个小朋友，够不够每人坐一张？（）〇（）=（）（） 6、同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了16棵，第一组再种多少棵就与第二组同样多？（）〇（）=（）（） 7、一本图画书8元钱，一本笔记本17元，用30元钱买这两本书，可以找回几元钱？（）〇（）=（）（） 8、小青蛙今天吃了25只害虫，妈妈比他多吃了8只，妈妈吃了多少只害虫？小青蛙和妈妈一共吃了多少只害虫？（）〇（）=（）（）（）〇（）=（）（） 9、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了9公里，此时离甲地还有25公里，求甲乙两地之间的距离有多远？（）〇（）=（）（）

一年级学生在学习完下册数学课本时要掌握哪些知识点呢？我为一年级师生归纳整理了一年级数学下册知识点，希望大家有所收获!人教版一年级下册数学第一单元知识点：位置1、上、下 (1)在具体场景中理解上、下的含义及其相对性。 (2)能比较准确地确定物体上下的方位，会用上、下描述物体的相对位置。 (3)培养学生初步的空间观念。 2、前、后 (1)在具体场景中理解前、后、最×的含义，以及前后的相对性。 (2)能比较准确地确定物体前后的方位，会用前、后、最前、最后描述物体的相对位置。 (3)培养学生初步的空间观念。 3、左、右 (1)在具体场景中理解左、右的含义及其相对性。 (2)能比较准确地确定物体左右的方位，会用左、右描述物体的位置。 (3)培养学生初步的空间观念。 4、位置 (1)明确“横为行、竖为列”，并知道“第几行第几个”、“第几组第几个”的含义。 (2)在具体情境中，会用2个数据(2个维度)描述人或物体的具体位置。 (3)在具体情境中，能依据2个维度的数据找到人或物体的具体位置。人教版一年级下册数学第二单元知识点：20以内的退位减法1、主题图(10页、11页) (1)能从图中搜集数学信息，并利用信息提出恰当的数学问题。 (2)理解减法的两个基本含义，并能利用此含义列出减法算式。 2、12页例1 (1)能依据减法的含义看图列式(已知总数和去掉的一部分，求还剩多少的运算)。 (2)经历自主探究算法、交流优化算法的过程。 (3)能恰当选择算法，正确计算十几减9的减法算式。 (4)能解决相关的实际问题，体会数学的价值，培养应用意识。 3、15页例2 (1)在具体情境中进一步理解减法的含义(已知总数和其中的一部分，求另一部分的运算)。 (2)经历进一步优化算法的过程，并进一步理解“破十法”和“想加算减”的算理。 (3)能正确计算十几减几的退位减法，并能解决相关的实际问题。 4、19页例3 (1)能准确的搜集情境中的数学信息，提出恰当的数学问题。 (2)能依据加法和减法的含义，正确列式，解决相关的实际问题。 (3)能选择恰当的方法，熟练完成20以内的退位减法计算，培养学生思维的灵活性。 5、整理与复习 (1)引导学生自主发现20以内退位减法表中的规律。 (2)正确掌握“一图四式”的内容。 (3)涉及20以内的退位减法的连加、连减、加减混合运算。 (4)优生能求“5根手指的中间一共有多少个缝隙”类型的数学思考题。人教版一年级下册数学第三单元知识点：图形的拼组1、通过折纸活动，理解并掌握长方形和正方形的边长特征。 2、通过“拼、组、剪”等活动进一步掌握学过的各种平面图形的特征及它们之间的关系。 3、通过动手的“搭、组、卷”等活动，进一步掌握学过的各种立体图形的特征，并初步掌握它们之间的关系。 4、在学习活动中，培养学生对数学的兴趣及与同学交往、合作的意识。 说明：练习六3题：能正确数出拼组的小正方体的个数。 4题：知道长方体和正方体各个面的形状，能连线。 5题：能正确数出缺少的墙砖和地砖的块数。 6题：能给打乱的平面图案重新拼组。 7题：知道长方体和正方体对面的含义，并能判断最简单的正方体平面展开图中的每一组对面。↓↓↓ 下页更多"人教版一年级下册数学知识点" ↓↓↓

新学期开学了，同学们都已经进入学校，开始了新一轮的学习。那么一年级的数学在下学期的教学内容里主要是100以内的加减题，希望下面的一年级数学口算题对大家有所帮助! 20+5= 64-32= 87-72= 88-8= 48-29= 62+26= 86-77= 39-36= 75+24= 51+27= 8+91= 24+43= 13+74= 89-53= 74-55= 80+18= 6+67= 1+18= 93-33= 55+5= 100-57= 34+53= 23-17= 76-65= 72+23= 43+42= 75-14= 40-33= 68+15= 10+32= 76+14= 64-4= 62+32= 83-62= 68-11= 78-15= 69-8= 10+15= 50+16= 98-44= 2+94= 76+4= 65+9= 21+5= 100-56= 29+67= 34-16= 36+49= 39-23= 95-83= 45+13= 82+13= 17+43= 13+55= 93-38= 91-37= 59-54= 73+23= 78-57= 4-1= 95-26= 68-44= 84+1= 57+19= 71-17= 3+67= 39+9= 9+5= 54+46= 90-29= 22+38= 52-11= 89-42= 27-14= 33-9= 44-28= 29+30= 58-8= 8+10= 83-31= 12+7= 50-19= 74-68= 58+16= 18+56= 27+70= 53-4= 79-32= 24+49= 23-10= 20+26= 45-43= 21+35= 34-13= 65-23= 48+7= 27+34= 100-28= 2+55= 89-67= 37+47= 44-31= 5+48= 42+2= 59+3= 96-43= 48-7= 16-14= 92-63= 17+1= 30+41= 48-47= 50+18= 67+12= 53+22= 63+10= 65-21= 16+70= 59-38= 23+24= 46-29= 23-6= 8+72= 12+58= 80-6= 9+54= 99-45= 68-6= 51-49= 7+5= 59-5= 32-1= 2+75= 81+18= 92-83= 95-75= 24-3= 39-13= 17+3= 78+4= 81-2= 72+10= 55-16= 74-49= 70+26= 26+50= 69-29= 39+45= 80-61= 83+7= 45-35= 29+24= 72+7= 48+27= 60-29= 21+55= 1+35= 31-20= 71+25= 94-25= 23+41= 20+55= 43+1= 68+6= 57-44= 97-7= 50+23= 83-22= 25+58= 49+25= 46-28= 47-6= 5+91= 66+34= 61-55= 15+77= 29+68= 60+6= 2+61= 50+20= 29+71= 12+17= 86-38= 51-33= 68+20= 92-58= 94-39= 47-29= 11+87= 41-11= 86-73= 91-73= 97-38= 97-34= 44+5= 11+66= 73+26= 41+34= 9+57= 94-54= 20+20= 97-62= 2+81= 65+24= 44-37= 43+53= 4+20= 69+31= 8+6= 45+40= 55-54= 87-34= 49+49= 73-37= 62-3= 25+45= 84-50= 79-68= 84-71= 13+84= 17+46= 80-66= 13-4= 39+55= 80-70= 16+71= 74-33= 33+25= 94-81= 94-47= 93-68= 51-11= 64-11= 31+27= 76-14= 65-50= 99-71= 90-38= 88-10= 51-3= 43+23= 65+12= 99-14= 62+3= 43+41= 4+76= 63-24= 20+33= 20+53= 56+14= 92-49= 75-6= 81+1= 19+76= 9+23= 19+10= 98-86= 52+28= 96-41= 65+2= 37+47= 25+10= 80+1= 61-48= 100-89= 84-10= 7+36= 61+9= 57-19= 33-15= 9+16= 75+13= 61-25= 4+35= 66-45= 52-5= 12+2= 21+25= 27+68= 16+68= 27+34= 62-61= 46-4= 83-35= 90-89= 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93-13= 7+61= 18+28= 46-41= 53+3= 90+5= 58-47= 31+4= 29+54= 38-20= 76-65= 67-64= 95-14= 68-55= 81-25= 57+5= 15+42= 23-9= 50-24= 32+14= 61+27= 68-26= 12+76= 28-22= 42+49= 69-30= 92-2= 67-56= 20+59= 47+22= 86+12= 55-15= 2+73= 100-10= 19+49= 58+28= 48-16= 98-11= 88+4= 64-42= 31-3= 90-5= 39+28= 9+2= 21+37= 14+13= 58+29= 100-58= 17+59= 54+25= 28+48= 28+34= 35+35= 42-27= 21+37= 60+6= 100-7= 66+30= 29-14= 37+45= 98-96= 48+7= 66-63= 38+38= 80-33= 79-55= 33+41= 75-63= 51-25= 84-53= 84-31= 46-7= 82-50= 93-21= 82-27= 2+45= 23+64= 82+15= 16+21= 58-46= 4+20= 34-18= 59+5= 84-74= 5+31= 11+46= 43-7= 25+73= 57+35= 69-11= 75-29= 68-25= 52+43= 32+49= 59-35= 14+42= 14+3= 2+3= 77+9= 76-57= 28+28= 55+21= 27+69= 48+16= 28+53= 65-17= 70-47= 83-76= 52-1= 27+39= 19-15= 1+81= 76-58= 83-40= 90+6= 61-3= 50-19= 51-27= 89-56= 89-10= 12+52= 87+3= 56+9= 54+1= 87+5= 89-70= 43+32= 2+48= 22-10= 22+62= 91-57= 44-32= 90-87= 87+11= 64-42= 8+6= 83-23= 8-3= 14+38= 25+72= 78-16= 9+82= 61+29= 82-35= 19+72= 17+28= 8+31= 53+33= 64-61= 71-68= 32+18= 86-30= 8+91= 83-82= 34+50= 24+18= 99-41= 77+9= 76-12= 78+2= 96-31= 25+8= 20-8= 65+21= 17+40= 65+25= 9-5= 37-32= 41+39= 89-88= 74-33= 79+8= 36+22= 92-66= 91-11= 58-12= 61+25= 42+20= 92-36= 80-2= 65-59= 33+58= 100-44= 32+64= 48+13= 39-4= 96-38= 57+13= 89-54= 18-1= 24+53= 91+1= 43+33= 100-71= 79-35= 100-64= 33-30= 65+34= 3+49= 14-1= 76+22= 88-32= 25+29= 96-27= 38+35= 57+41= 75-15= 54+31= 60-4= 95-52= 12+54= 85+6= 88-47= 36+17= 8-3= 41-8= 9+35= 59+17= 35-15= 27+55= 98-71= 84-76= 4+16= 63-5= 88-10= 47+35= 93-8= 56-1= 35+20= 6+7= 41+2= 83+13= 24+42= 19-17= 46-9= 67-30= 20+1= 56+16= 74+15= 48-25= 33-17= 71-58= 14+14= 拓展知识：一年级下册数学教案 教材内容： 本节课教学教科书第19的内容和20页做一做。 教材分析： 教材例3用一幅公园的情景图提供了许多数学信息，借助情景让学生理解意义进行计算，最后由学生自己收集背景材料中的数学信息，自己根据信息提出问题，解决问题。 教材目的： 1、知识与能力：初步会从现实情境中收集数学信息，并能自己根据数学信息提出数学问题，解决简单的问题。发展观察、想像、抽象概括的能力。 2、过程与方法：通过观察、模仿、联想等学习方式，经历游戏过程，并从中收集数学信息，提出问题。通过同伴的.争议和评论形成初步的收集信息的能力，确定解决问题的策略。 3、情感、态度、价值观：从活动中感受数学知识的真实性和普遍性，激发学生参与数学学习活动的积极性，对数学产生好奇心和求知欲，愿意亲近数学，尝试用数学的眼光看身边的事物。 重点难点： 能够根据已知的条件，提出数学问题。 教学方法：三疑三探教学模式。 教具准备： 情境图 教学过程： 一、设疑自探（9分钟） 1、创设情境，激发兴趣 出示捉迷藏游戏。通过观看情境图，倾听发布的信息，产生联想，并由联想找到解决问题的途径。板书课题（用数学） 看了课题，你想提出什么问题？ 预设问题 （1）什么是用数学？ （2）为什么要学习用数学？ （3）学习用数学这节课在我们身边哪些地方能用到？ （4）学习这节课能帮助我们解决哪些生活问题？ 2、出示自探提示： 出示情境图让学生观察 （1）你能说一说图上都说了些什么？ （2）怎样用数学语言来说呢？ （3）根据这些信息可以怎样来提问呢？ （4）用加法计算怎样问呢？ （5）用减法计算又该怎样提问呢？ 学生独立探究以上几个问题。 二、 解疑合探（19分钟） 1、再次看图并回答。刚才同学们回答的很好，观察的很仔细！其实在我们生活中还藏着许多的数学问题你能试着提一提吗？学生自愿回答，把有价值的问题写在黑板上。 2、学生汇报后，师重点强调：在13－6=7的基础上，引导学生总结出求藏起来的人数的方法用总人数减捉住的人数。 3、出示丢手拍游戏。通过观察、倾听，思考信息组合与问题的提出。组内交流各自的信息组合角度和提出的问题，评论各种组合的正确性，并寻求解决问题的方法。可以从三种不同的角度提出问题：一是求总数；二、三是求部分。 玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。 （1）一共有多少人？8+6=14（人） （2）女同学比男同学多几人？8-6=2（人） 4、出示踢球活动。通过观察和倾听，初步学习收集背景资料中的数学信息，指名学生说：要有16人来踢球，现在来了9人。独立地根据信息提出问题，还差几人没有到？并完整地解决问题。 5、小组讨论、交流。你还能提出什么问题？ 老师注意引导学生既能提出加法问题，也能提出减法问题。 学生口头解答所提问题。 6、反馈练习 观察课本p20的热闹的小河边。根据提出的3个问题，独立观察、分析和处理信息，解决问题。然后组内交流、评议，也可自主选择交流伙伴。重点在于让每一位学生动起来，开展先知帮后知活动，既可让先学会的学生有展示的舞台，也可以使弱一点的学生也有理解和思考的时间和空间。 有17只小鸟，飞走了8只。还剩几只？列式：17-8=9（只） 草地上有15只小鹿，往山里跑了9只，还剩几只？列式：15-9=6（只） 老师请个别学生板演，其他在练习本上解答。巡视中注意进行个别辅导。 如河里有13条小鱼，游走了7条，还剩几条鱼？ 13-7=6（条） 三、质疑再探（3分钟） 回顾课前提出的问题是否解决，你又产生了哪些疑问？请提出来。 针对学生提出的问题，师生共同探究解决 预设问题 1、怎样能正确解答用数学的题目？ 2、我们根据数学信息怎样才能提出数学问题？ 3、用加法计算的问题怎样问呢？ 4、用减法计算的问题该怎样提问呢？ 5、根据数学信息，怎样提出多种问题？ 四、运用拓展（9分钟） 1.我当小老师。 让学生根据本节所学知识自编题目。 2、猜一猜，算一算。（练习四的第2题） 要求学生独立完成，列式计算后说一说单位名称是什么？ 每人写15个大字，乐乐还要写6个字，猜猜她写了几个？ 每人写15个大字，明明已经写了7个，还要写几个字？ 3、想一想，算一算。（练习四的第1题） 老师先出示图，引导学生观察，从图中看到了什么？ 左边有7只兔，右边有8只兔；黑兔6只，白兔9只；一共有15只兔。 再引导学生选择两个相关的已知条件，提出一个问题。 学生分组合作，完成后汇报、交流。 4、全课总结。 （1）学生谈学习收获 师：本节课你最大的收获是什么？请说出来和大家共同分享。 （2）教师归纳总结 学生充分发表意见后教师再进行强调总结，引导对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。 板书设计： 用数学 1、玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。 （1）一共有多少人？ 8+6=14（人） 答：一共有14人。 （2）女同学比男同学多几人？（人） 答：女同学比男同学多2人。 2、13个同学玩捉米藏，这里有6个人，藏起来几人？ 13-6=7（人） 答：藏起来7人。 3、要有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？ 16-9=7（人） 答：还有7人没来。

数学学习离不开练习题，下面是我整理的小学一年级数学雪藏应用题集锦，供大家参阅，希望对你有帮助!小学一年级数学下册应用题集锦(一)1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机?2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙?3、小丁丁做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题?4、篮子里有10个苹果，被小丁丁吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。现在还有多少个?5、妈妈买来10个苹果，小丁丁和爸爸各吃了2个。现在还有多少个?6、小红有16本故事书，比小芳多3本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书?7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，又飞来了6只，湖中还有几只天鹅?8、盒子里有一些月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了2个，还剩5个。盒子里原来有几个月饼?9、商店里有20瓶汽水，上午卖掉了9瓶，下午卖掉的和上午一样多，一共卖掉几瓶?还剩几瓶?10、小丽有10支铅笔，小云有16支铅笔。小云送给小丽几支后，两人的铅笔同样多?11.教室里有男生8人，女生10人，一共有几人?教室里有18人，走了5人，还剩几人?12.一根绳子对折后长7米，这根绳子原来长多少米?这根绳子用掉6米后，还剩几米?13.小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起?14.小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生?15.军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟?16.明明从家走到学校要走6千米，这一天他走到一半，返回家拿作业本，又立即赶回学校，这一天他从家到学校一共走了多少米?17.车上原有20人，到站下车8人，上车5人，这时车上有多少人?18.原来有18个苹果，红红吃了一些，还剩下9个，小红吃了几个苹果?19.猫妈妈钓来一些鱼，小花猫吃了一条，把剩下的一半分给了小白猫，小花猫又吃了1条，再把剩下的一半分给了小黑猫，这时，小花猫还有4条鱼，你能算出猫妈妈一共掉了多少条鱼吗?20.小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果?_________________________________(个)21. 三(1)班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵?_________________________________(朵)22. 原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友?_________________________________(个)23.原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只?_________________________________ (只)24.同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面?_________________________________(面)25.同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵?_________________________________(棵)26.粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支?_________________________________(支)27.我前天看书看了7页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页?28、树上飞走了5只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有几只小鸟?__________________________________________________________29、书架上有12本书，借走了7本，还有几本?__________________________________________________________30、有16个同学拍球，其中男同学有10人，女同学有多少人?__________________________________________________________31、水果店上午卖出10箱苹果，下午卖出7箱苹果，一天一共卖出多少箱苹果?__________________________________________________________32、草地上有白兔5只，又跑来6只，一共有多少只?__________________________________________________________{给下面各题补上条件或问题}33、兴趣小组有16名学生，其中男生有9名，__________?34、小胖买了11只汽球，飞走了5只， ____________?35、鱼缸里有红金鱼6条，_____________，红金鱼和花金鱼一共有几条?36、王大妈养了8只小鸡，3只母鸡，_____________ ?37、小巧做了16朵纸花， _____________，小巧和小亚两人相差多少朵?{选择条件或问题、再进行计算}。38、树上有15只鸟，先飞走了7只，又飞来了2只，_______?(1)现在有几只? (2)还剩几只?39、车上有9个儿童，又上来了一些，现在有14个，_______?(1)还剩几个? (2)上来了几个?40、小明要做19个五角星，_____________，小明已经做了几个五角星?(1)做了6个， (2)还剩下6个没做，{独立完成下列各题}41、小玲家养了14只小兔，小玲给每只小兔喂一只萝卜，喂到最后还缺5只萝卜，小玲家一共有几只萝卜?__________________________________________________________42、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子?__________________________________________________________43、商店有彩色电视机14台，黑白电视机8台，黑白电视机再添上几台就和彩色电视机同样多?44. 小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了15元钱，够不够，如果不够还缺多少元?如果够了还剩多少元?45.一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书( )本。46.上衣：50元 裤子：30元 鞋：19元(1)买一条裤子和一双鞋共( )钱。(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗?47.排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人?48. (1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人?(2)活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人?49.我们班有46人，男生有20人，女生有多少人?50.(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人?(2)一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位?小学一年级数学下册应用题集锦(二)51.(1)一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看?(2)一本书有42页，小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页?52.(1)图书室有连环画84本，已经借出9本。还剩多少本?(2)图书室有连环画84本，一班借走9本，二班借走8本。还剩多少本?53.书包：49元 水彩笔：10元 墨水：3元(1)书包比水彩笔贵多少钱?(2)墨水比水彩笔便宜多少钱?(3)你还能提出什么问题?54.兔妈妈：我收了35个萝卜。 兔宝宝：我收了30个萝卜。(1)兔妈妈比兔宝宝多收了几个萝卜?(2)兔宝宝比兔妈妈少收了几个萝卜?55.母鸡：35只 小鸡：50只(1)小鸡比母鸡多多少只?(2)母鸡比小鸡少多少只?56.大客车：30辆 中巴：45辆 小轿车：40辆(1)小轿车比大客车多多少辆?(2)中巴比大客车多多少辆?(3)你还能提出什么问题?57.拿50元去买车票，找给我20元。买车票花了多少钱?58.跳绳比赛，小明跳了20下，小东跳了30下，小丽跳了46下。(1)小明比小东少跳几下?(2)小丽比小东多跳几下?(3)你还能提出什么问题?59.同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。(1)二班比一班多植树多少棵?(2)一班比三班少植树多少棵?(3)三个班共植树多少棵?60.小华收集了多少个废塑料瓶?小刚：我收集了50个废塑料瓶。小华：我再收集9个就和你同样多。61.游泳：25人 跑步：30人 跳远：20人(1)参加游泳的同学比参加跑步的少几人?(2)跑步的同学比跳远的多几人?(3)你还能提出什么问题?62.爸爸：我今年32岁。 儿子：我今年8岁。10年后父亲比儿子大多少岁?63.购物。本子：1元 水彩笔：13元 笔：1元3角 闹钟：29元(1)买一盒水彩笔和一个闹钟，一共需要多少钱?(2)小红买一个文具盒，付出5元，售货员找回1元5角，一个文具盒多少钱?(3)买一只笔，可以怎样付款?(4)笔比本贵多少钱?(5)小明带了20元钱，能买哪两样东西?还剩多少钱?(6)你还能提出什么数学问题?写出来，并解答。64.一共有15个苹果，外面有8个，篮子里有几个?65、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只?________________________________________________________________66、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个?________________________________________________________________67、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架?________________________________________________________________68、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶?________________________________________________________________69、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?________________________________________________________________70、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个?________________________________________________________________71、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?________________________________________________________________72、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆?________________________________________________________________73、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹?________________________________________________________________74、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把?________________________________________________________________75、小青两次画了17个 ，第一次画了9个，第二次画了多少个?________________________________________________________________76、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆?________________________________________________________________77、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个?________________________________________________________________78、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵?________________________________________________________________79、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱?________________________________________________________________80、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?________________________________________________________________81、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?________________________________________________________________82、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车?________________________________________________________________83、学校体育室有6个足球 ，又买来20个，现在有多少个?________________________________________________________________84、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅?________________________________________________________________85、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个?________________________________________________________________86、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题?________________________________________________________________87、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只?________________________________________________________________88、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?________________________________________________________________89、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个?________________________________________________________________90、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。(1)红扣子比白扣子多多少个?________________________________________________________________(2)黑扣子比白扣子少多少个?________________________________________________________________91、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本?________________________________________________________________93、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只?________________________________________________________________94、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个?___________________________________________________________95. 有50个苹果， 有30个橘子， 一共有多少个水果?□○□=□96. 金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同 样多?□○□=□97.美术小组有30人，其中女生有20人，男生有多少人?□○□=□98.商店原有48台电视机，卖出了8台后，还剩下多少台?□○□=□99.王老师发给同学40个本,还剩30个,王老师原有多少个本?100、黄气球比红气球少8个，红气球有24个，黄气球有多少个?