三年级下册语文书全部内容(三年级下册语文书全部内容,(Zi)(qian))

三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》如下文： 1、绝句 杜甫 〔唐代〕 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 译文： 沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。 泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 2、惠崇春江晚景 苏轼 〔宋代〕 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 译文： 竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。 河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 3、三衢道中 曾几 〔宋代〕 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 译文： 梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。 山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。 作品介绍： 1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。 2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。 3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。
惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。 译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。 蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。芦芽：芦苇的幼芽，可食用。上：指鱼逆江而上。
绝句。唐杜牧。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《惠崇春江晚景》。宋苏轼。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来路时，添得黄鹂四五声。
绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，惠崇春江晚景，宋，苏轼，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，三衢道中，宋，曾吉，梅子黄时日日晴，小溪泛尽，却山行，绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声

三年级下册语文书内容是如下： 第1课、燕子 第2课、古诗两首 第3课、荷花 第4课、珍珠泉 第5课、翠鸟 第6课、燕子专列 第7课、一个小村庄的故事 第8课、路旁的橡树 第9课、寓言两则 第10课、惊弓之鸟 第11课、画杨桃 第12课、想别人没想到的 第13课、和时间赛跑 第14课、检阅 第15课、争吵 第16课、绝招 第17课、可贵的沉默 第18课、她是我的朋友 第19课、七颗钻石 第20课、妈妈的账单 第21课、太阳 第22课、月球之谜 第23课、我家跨上了“信息高速路” 第24课、果园机器人 第25课、太阳是大家的 第26课、一面五星红旗 第27课、卖木雕的少年 第28课、中国国际救援队，真棒 第29课、古诗两首 第30课、西门豹 第31课、女娲补天 第32课、夸父追日

三年级下册语文书课本内容如下： 第一组 1     燕子 (郑振铎) 2      古诗两首 咏柳 (贺知章) 春日 (朱熹) 3     荷花 (叶圣陶) 4*　珍珠泉 (吴然) 语文园地——口语交际·介绍家乡景物 第二组 5　翠鸟 (菁莽) 6　燕子专列 (昊天) 7　一个小村庄的故事 8*　路旁的橡树 (苏霍姆林斯基) 语文园地二 口语交际：我们能做点什么？ 第三组 9　寓言两则 亡羊补牢 南辕北辙 10　惊弓之鸟 11　画杨桃 (岑桑) 12*　想别人没想到的 语文园地三 口语交际：说说我自己！ 第四组 13　和时间赛跑 (林清玄) 14　检阅 (阿·卡斯基) 15　争吵 (亚米契斯) 16*　绝招 (傅永健) 语文园地四 口语交际：教你学一招。 三年级下期课本成语期末复习资料： 描写花草的：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱。 描写日月的：喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空。 描写山峦的：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴。 含有数字的：四面八方、七嘴八舌、成千上万。 含有反义词：异口同声、大惊小怪、南辕北辙。 AABC式的：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝。 ABAC式的：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖。 AABB式的：零零星星、结结实实、郁郁葱葱。
三年级下册语文书课本内容有： 1、《小真的长头发》留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。 2、《守株待兔》该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理；在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。 3、《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 4、《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 5、《童年的水墨画》这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。

三年级下册语文书需要掌握的知识： 一、要求会默写的字 内容：书后的生字表二 复习要求：会认、会读、会默写、会用（组词、造句） 复习方法：听写 二、要求会默写的词语 内容：书后的词语表（包括后加的词语） 复习要求：会认、会读、会默写、会用(组词、造句） 复习方法：听写（注：该项内容和第二项可合并） 三年级语文学习内容： 1、学会笔画与笔顺规则： “先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内 (同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构 (翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)。 3、课文： 应达到正确、流利有感情地朗读课文；听写生字词及生字音节；用生字组词，摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等。
人教版的可以吗？
嗯呐………………………………………………………………??????
什么

人教版三年级下册语文课本第一课是《燕子》。《燕子》节选自著名作家郑振铎的散文《海燕》，现已成为小学教本中的经典文章。一、主要内容：第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。二、写作顺序：课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。三、观察顺序：作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。 四、句子赏析：在“像赶集似的聚拢来”中，运用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动。