湘乡市2021年下期期末质量检测试卷 六年级语文？
2021年下学期期末质量监测试卷六年级语文，那么你得到学校去看一看 一般网上没有
小学六年级语文下册期末试卷附答案
六年级下学期是小学最后一个学期，也是最重要的一个学期。你知道六年级语文下学期期末考试都考哪些知识吗？下面是我为大家带来的小学六年级语文下册期末试卷，欢迎阅读。 一、读拼音，写词语(6分) fěi cuì qián kūn zī xún ( ) ( ) ( ) mián gèn ào huǐ cǎi fá ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中，有一个不同类(或不同关系)的，请找出来。(3分) (1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ( ) (2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 ( ) (3)医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 ( ) 三、把下列词语补充完整。(6分) ( )兵( )将 ( )在( )( ) ( )兵( )政 安( )( )( ) ( )无不( ) ( )( )为( ) 四、写反义词。(4分) 聚集——( ) 冷漠——( ) 舒服——( ) 憨厚——( ) 五、给加点的字选择正确的解释。(5分) 1.美不胜收( ) A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 2.白手起家( ) A.清楚 B.陈述，说明 C.亮 D.空空的 3.久负盛名( ) A.违背 B.享有 C.背着，担任 D.失败，输 4.穷凶极恶( ) A.达到极点 B.尽，完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 5.无穷无尽( )h A.达到极点 B.尽，完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 六、选关联词填空。(6分) 如果……就…… 不仅……而且…… 哪怕……也…… 不但……还…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1.我们( )要学好课内的学习内容，( )要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。 2.( )没有好身体，长大后( )什么也干不好。 3.屋子的内部( )没什么布置，( )墙壁很光滑。 4.周恩来同志( )受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。 5.( )它的工具是那样柔弱，( )人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.( )困难再大，我们( )要按时完成任务。 七、按要求改写句子。(8分) 1.深蓝色的`天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句) 2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句) 3.病人吃错了药，有危险啊!(改为双重否定句) 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。(换成拟人句) 八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。(6分) 玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。 1.第一种理解： 2.第二种理解： 3.第三种理解： 九、补写出下列诗句的空缺部分。(5分) 1.海纳百川， ; ， 。 2. ，立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难， 。 4. ，要留清白在人间。 5.使弈秋诲二人弈， ， ;一人虽听之， ， 。
六年级下册语文毕业期末试卷
基础知识(26分) 一﹑查字典填空。5分“鼎”按部首查字法,应先查_____部，再查_____画;按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_____________ _______________二、读拼音写词语。5分jùn 严( ) ( )工 ( )马 英( ) ( )俏jí 编( ) 书( ) 聚( ) 荆( ) 狼( )三、按一定顺序，重新排列下面各组词语。3分1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节_______________________________________2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道 _______________________________________________3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元曲 ____四、选择题。5分1、词语中错别字最多的一组是：( )A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( )A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y)3、下面加点字注音完全正确的一项是( )A、头涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)盖C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理4、依次填入文段空缺中，正确的一项是( )黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁?-----他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-----书有你们看的。五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分1、①名义 ② 莫名其妙 ③不可名状 ④名落孙山( )( )和( )加点字意思相同。2、①座无虚席 ② 不虚此行 ③虚度光阴( )和( )加点字意思相同。六、 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 3分1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( )2. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )5.“怖”和“瀑”的声母相同，“胖”和“旺”的韵母相同。( )6. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )七、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分________________________________________________________________________(1)聆听着________作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。(2)我翘首远望西南方，_______有许多黑点向这边移动——灰椋鸟_______开始归林了。(3)________地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。(5)_______回首,那人却在灯火斓珊处. 。积累运用(21分)一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分1、“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是________________。2、“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_________和__________。3、按要求写句子。(4分)(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_______________________________________(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法，意思不变)______________________________________________________________________(3)为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。改成双重否定句：_______________________________________________________(4)蔺相如说：“我看您并不是想交付十五座城。”(改为转述句)_______________________________________________________________________4、发挥想象，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就____________________________________________________________________________。5、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。(1)他一天就读了一本书，_________________。(2)他一天就读了一本书，__________________。6、根据课文内容填空。10分(1)“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼成__________________________________________。这是一种_______________的表达方法。(2)“邯郸学步”这一成语比喻 ___________________(3)《两小儿辩日》选自________________，列子又名 ___________ 。文中，两小儿辩斗时，他们看太阳的角度不同，得出的结论也不同，所以，我们分析事物要 _____________________ 。同时，我们要学习两小儿 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品质。阅读理解(18分)(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分提起微生物，人们就会联想到细菌， ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病， ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物，也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的___(A.问题 B.结果 C.后果)有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。1.“对它产生厌恶感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.细菌 C.霍乱等传染病2.选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。 ①____ ②____3.从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是______________________4.“在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中，“只有”一词删去不好的理由是___________________________________________________________________________________5.文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为______________________________________________6.本文运用了________说明方法。(二)真正的财富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。……几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng追问：给得奖者。不管我有多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静!”我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米•凯特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。(1)根据文中拼音“kuì zèng”写出词语 。(2)文中加点词“歇斯底里”的含义是__________________________________________。(3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是______________________________________________________________________。(4)第4自然段画线句中的“道德问题”是指 _________________________。(5)选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填( )。A.气愤 B.委屈 C.烦恼(6)第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中__________________________________________________________句相照应，由此说明父亲_____________________________(7)文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言‘一个人有骨气就等于有了一大笔财富’具有了新的含义”中“新的含义”的意思是：____________________________________ _________________________________________________________________________________(8)为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”?___________________________六年级语文下学期期末考试卷校名__________班级__________姓名____________座号_______作文(5+30)分一、小练笔。有句话这样说：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于一个人的重要程度，从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。考考你：你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和全班同学，你会怎样说呢?__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于600字的习作。题一：逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇文章。题二：生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能以《生活中的一组小镜头》为题对生活进行一下描绘吗?要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。四4 C七、1轰然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5蓦然阅读理解(一)4 “只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的意义。5本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用，为人类造福。(二)(5)B(3)强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出了中心。(5)B(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。(7)：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时，“我”已经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。 (8)父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除;母亲的“富有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。
小学六年级语文下册期末试卷 姓名:一、基础知识(58分)1、看拼音写词语，然后按要求做（6分）bǎo yuàn líng lì zīxún kuíwú（ ） （ ） （ ） （ ）按字母表顺序排列后四个字¬¬¬¬ （2分）2、“鼎”的音序，数笔画查字法应查画，“鼎”的笔顺。写两个带“鼎”的成语，。（5分）3、在没有错别字的一组词后画“√”,有错的用“”标出,并依次改正。（5分）⑴自作自受千均一发聚精会神（）⑵兴高采烈莫明其妙络绎不绝（）⑶高歌曼舞粉妆玉砌完璧归赵（）⑷同心胁力钟鸣鼎食自相茅盾（）4、补充词语，并写出填上字的意思。（9分）应接不（ ） 精兵（ ）政 理（ ）气壮盛气（ ）人 神（ ）妙算 ()（ ）不安5、选词填空。（5分）指望渴望 期望 希望A．凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……B．（ ）自己生活艰苦，桑娜（）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。6、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（ ）7、认真分析下面的词语（注意带点的字），照样子分别写出四个相同形式的词。（6分）（1）欢天喜地： （2）一清二楚：（3）自作自受：8、写出下面词的近义词和反义词。（4分）曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）（1）明天 今天 后天 昨天 前天 （2）开花 长叶 发芽结果 10、按要求改写句子。（3分）（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） （2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 11、修改病段（有2个错别字，6处语病）。4分我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？12、给下面的句子选择恰当的解释（2分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。（ ）A讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。B讲我们是认真地工作的。（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。 13、按要求填写诗（词）句，回答问题。 6分（2 1 1＋2）（1）。《闻官军收河南河北》五、六两行诗句是------------，------------。《菩萨蛮•大柏地》最后两行词句是：-----------，----------------。（2）《赠汪伦》一诗中，李白用“ ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。（3）《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是。（4） 在你背诵的课外古诗（词）中，你最喜欢的流传千古的两行诗（词）名句是：“---------------，----------------- 。”喜欢的原因是：----------------------------------------------------------------------------------------二、阅读理解。17分地震中的父与子1989年，美国洛杉矶（jī）发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟（xū）。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。⑤就在他挖掘的时候不断有孩子的父母急匆匆地赶来看到这片废墟他们痛哭并大喊我的儿子我的女儿哭喊过后便绝望地离开了有些人上来拉住这位父亲说太晚了没有希望了这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道谁愿意帮助我没有人给他肯定的回答他便埋头接着挖救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾（lì）堆底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、请你用比较简炼的语言，概括本文的主要内容。2分--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、请你给文中的第5自然段加上标点。4分3、文中哪一处的句子让你最受感动，请你用“-----”线画出来，并写出你为什么感动。3分--------------------------------------------------------------------------------------------4、把下面一小段话，改为用转述的形式来说。4分阿曼达对爸爸说：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、读完此文之后，你有什么感受，请你写一句话来表达。2分------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6、你觉得本文在写法上，哪一点最突出？2分----------------------------------------------------------------------------三、习作。25分 你看过《西游记》的故事吗？故事中的孙悟空神通广大，聪明勇敢，你一定很喜欢他吧！请你用《假如我是孙悟空》为题，写一篇文章，要做到语句通顺，叙述有一定的条理，字数在450字左右。
小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名成绩 一、积累运用。（24%）1、看拼音写汉字。（5%）dǐyù cuǐcànchèdǐjīng zhàn kāncè（） （）（ ） （） （）2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%兴国安（ ）排山（）海应接不（ ）完（ ）归赵理直气（）衣（） 楚楚 3、将句子补充完整。5%（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。4、按要求填空。（8%）（1） 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。（2） 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 二、 句子训练。（19%）1、辨别下面的句子是什么句。（4%）（1）这个人好像是我的老师。（）（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）（3）老师，你去过北京吗？（）（4）我背着书包去学校。（）（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）（6）黄老师耐心地教我写字。（）（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）2、修改病句。（8%）（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。（7%）（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。 —————————————————— ——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。 ② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。” ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。” ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。 三、阅读理解。（17%）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）打量（liánglìang）上浮（fú fóu ）兴（xīngxìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是。（2分） 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把比成。（2分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指。（2分） 6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（2分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分） 8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 （3分） 四、口语交际。（10%）学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句） 五、作文（30%）在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。 要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩一、积累运用。（24%）1、看拼音写汉字。（5%） dǐyù cuǐcànchèdǐjīng zhàn kāncè（） （）（ ） （） （）2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%兴国安（ ）排山（）海应接不（ ）完（ ）归赵理直气（）衣（） 楚楚 3、将句子补充完整。5% （1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。 （2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。” （3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。 （4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。 4、按要求填空。（8%） （1） 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。 （2） 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言） （4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 二、 句子训练。（19%）1、辨别下面的句子是什么句。（4%） （1）这个人好像是我的老师。（） （2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（） （3）老师，你去过北京吗？（） （4）我背着书包去学校。（） （5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（） （6）黄老师耐心地教我写字。（） （7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（） （8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）2、修改病句。（8%）（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。 （2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。 （3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 （4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。（7%）（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。 —————————————————— ——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。 ① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。 ② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。” ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。” ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。三、阅读理解。（17%）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分） 打量（liánglìang）上浮（fú fóu ）兴（xīngxìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是。（2分） 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把比成。（2分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指。（2分） 6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（2分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 （3分） 四、口语交际。（10%）学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
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小学六年级语文下册期末试卷 姓名:一、基础知识(58分)1、看拼音写词语，然后按要求做（6分）bǎo yuàn líng lì zīxún kuíwú（ ） （ ） （ ） （ ）按字母表顺序排列后四个字¬¬¬¬ （2分）2、“鼎”的音序，数笔画查字法应查画，“鼎”的笔顺。写两个带“鼎”的成语，。（5分）3、在没有错别字的一组词后画“√”,有错的用“”标出,并依次改正。（5分）⑴自作自受千均一发聚精会神（）⑵兴高采烈莫明其妙络绎不绝（）⑶高歌曼舞粉妆玉砌完璧归赵（）⑷同心胁力钟鸣鼎食自相茅盾（）4、补充词语，并写出填上字的意思。（9分）应接不（ ） 精兵（ ）政 理（ ）气壮盛气（ ）人 神（ ）妙算 ()（ ）不安5、选词填空。（5分）指望渴望 期望 希望A．凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……B．（ ）自己生活艰苦，桑娜（）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。6、把画线部分改成成语，填在括号里。（1分）雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（ ）7、认真分析下面的词语（注意带点的字），照样子分别写出四个相同形式的词。（6分）（1）欢天喜地： （2）一清二楚：（3）自作自受：8、写出下面词的近义词和反义词。（4分）曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）（1）明天 今天 后天 昨天 前天 （2）开花 长叶 发芽结果 10、按要求改写句子。（3分）（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） （2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 11、修改病段（有2个错别字，6处语病）。4分我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？12、给下面的句子选择恰当的解释（2分）（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。（ ）A讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。B讲我们是认真地工作的。（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。 13、按要求填写诗（词）句，回答问题。 6分（2 1 1＋2）（1）。《闻官军收河南河北》五、六两行诗句是------------，------------。《菩萨蛮•大柏地》最后两行词句是：-----------，----------------。（2）《赠汪伦》一诗中，李白用“ ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。（3）《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是。（4） 在你背诵的课外古诗（词）中，你最喜欢的流传千古的两行诗（词）名句是：“---------------，----------------- 。”喜欢的原因是：----------------------------------------------------------------------------------------二、阅读理解。17分地震中的父与子1989年，美国洛杉矶（jī）发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟（xū）。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。⑤就在他挖掘的时候不断有孩子的父母急匆匆地赶来看到这片废墟他们痛哭并大喊我的儿子我的女儿哭喊过后便绝望地离开了有些人上来拉住这位父亲说太晚了没有希望了这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道谁愿意帮助我没有人给他肯定的回答他便埋头接着挖救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾（lì）堆底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、请你用比较简炼的语言，概括本文的主要内容。2分--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、请你给文中的第5自然段加上标点。4分3、文中哪一处的句子让你最受感动，请你用“-----”线画出来，并写出你为什么感动。3分--------------------------------------------------------------------------------------------4、把下面一小段话，改为用转述的形式来说。4分阿曼达对爸爸说：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、读完此文之后，你有什么感受，请你写一句话来表达。2分------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6、你觉得本文在写法上，哪一点最突出？2分----------------------------------------------------------------------------三、习作。25分 你看过《西游记》的故事吗？故事中的孙悟空神通广大，聪明勇敢，你一定很喜欢他吧！请你用《假如我是孙悟空》为题，写一篇文章，要做到语句通顺，叙述有一定的条理，字数在450字左右。
小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名成绩 一、积累运用。（24%）1、看拼音写汉字。（5%）dǐyù cuǐcànchèdǐjīng zhàn kāncè（） （）（ ） （） （）2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%兴国安（ ）排山（）海应接不（ ）完（ ）归赵理直气（）衣（） 楚楚 3、将句子补充完整。5%（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。4、按要求填空。（8%）（1） 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。（2） 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 二、 句子训练。（19%）1、辨别下面的句子是什么句。（4%）（1）这个人好像是我的老师。（）（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）（3）老师，你去过北京吗？（）（4）我背着书包去学校。（）（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）（6）黄老师耐心地教我写字。（）（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）2、修改病句。（8%）（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。（7%）（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。 —————————————————— ——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。 ② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。” ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。” ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。 三、阅读理解。（17%）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）打量（liánglìang）上浮（fú fóu ）兴（xīngxìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是。（2分） 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把比成。（2分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指。（2分） 6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（2分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分） 8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 （3分） 四、口语交际。（10%）学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句） 五、作文（30%）在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。 要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩一、积累运用。（24%）1、看拼音写汉字。（5%） dǐyù cuǐcànchèdǐjīng zhàn kāncè（） （）（ ） （） （）2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%兴国安（ ）排山（）海应接不（ ）完（ ）归赵理直气（）衣（） 楚楚 3、将句子补充完整。5% （1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。 （2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。” （3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。 （4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。 4、按要求填空。（8%） （1） 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的。你课外还学过他的____________________等诗篇。 （2） 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言） （4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 二、 句子训练。（19%）1、辨别下面的句子是什么句。（4%） （1）这个人好像是我的老师。（） （2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（） （3）老师，你去过北京吗？（） （4）我背着书包去学校。（） （5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（） （6）黄老师耐心地教我写字。（） （7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（） （8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）2、修改病句。（8%）（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。 （2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。 （3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 （4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。（7%）（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。 —————————————————— ——————————————————（2）将下面的陈述句改为反问句。 ① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。 ② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。（3）转述他人的话。① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。” ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。” ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。三、阅读理解。（17%）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分） 打量（liánglìang）上浮（fú fóu ）兴（xīngxìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是。（2分） 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。（1分） 4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把比成。（2分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指。（2分） 6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（2分） 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 （3分） 四、口语交际。（10%）学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
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六年级上册语文试卷！！！
六年级语文试卷 姓名 得分 一、正确、工整地抄写句子（2） 处处留心皆学问，三人同行有我师。 二、根据拼音，联系词语意思，在里填上合适的字（16） Jia yùyōu qiāng 爱护庄 富 百姓国爱民热血满 líliánglián kuāng 拓荒 地 种植高 挥 收割 收获万 péng zhūzhígóng 牛整洁 肥马壮 养 鱼蟹献城乡 tuó rǔxiègǎn 开 进取忍负重 不奋斗 动八方 三、选择题（10） 1、下面带点字的注音不正确的一个是（ ） ⑴辅导（fǔ） ⑵哺育（fǔ） ⑶悄（qiǎo）无声息 2、羡慕词语中，没有错别字的一组是（ ） ⑴弥留之际 急驰而去 针锋相对 ⑵深明大意 井然有序 节衣缩食 ⑶宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离 3、下面三组词语中意思不相同的一组是（） ⑴代替-------替代 ⑵著名-----名著⑶式样------样式 4、加点词语用得不当的句子是（ ） ⑴几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。 ⑵妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊！ ⑶在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠那得清如许？为有源头活水来……” 5、下面各句中没有语病的是（ ） ⑴改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 ⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇到前所未有的空前旱灾。 ⑶其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 四、根据课文内容填空（15） 1、无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就立刻变得。《姥姥的剪纸》（3） 2、每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人 《安塞腰鼓》（3） 3、走了许久，远远地望见一条的带子----河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ,,像朝我们飞过来。《草原》（3） 4、从古至今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ，”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6） 五、 阅读短文，完成答题（27） 短文1：《麋鹿》片段（11） 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就（逐渐 陆续）减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被（相继陆续）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 1、联系上下文，在（ ）里选择合适的词语，用“√”标出。（2） 2、用自己的话概括这段话的主要内容。（3） 3、选择题。从“科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的 （2） 4、选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：（2） ⑴数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵经历，竟然，从此 ⑶再后来，随后，最后 6、对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2） 短文2： 狮子和野牛 ①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏------六 七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离危险越来越近了。 ②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧 追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被狮群拖上了岸。 ③可怜的小野牛，也许即将成为狮子 的野餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数 百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围住中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它你怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排列成阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔在地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！ ④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势， 剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。 ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团 结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！ 1.“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指；“寡不敌众”的意思是，“寡”在文中指。（4） 2.“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2） 3.读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3） 一头狮子将小野牛扑进河里 （ ）（）狮群与鳄鱼展开拉锯战（）。 4.判断，在正确的说法后面打“√”（4） （1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。（） （2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。( ) (3)两只非常勇敢的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ） （4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ） 5.读第⑤段，写出你的感受。（3） 六、 习作（30） 开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。 200字 400字
2007-2008学年度第一学期 六年级语文期中试题得分：（总分：100分测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。（10分）núyìhūnyōngyìngchóudiānbǒyāquèwúshēng（）（）（）（）（）zhìxùlàzhúróngqiàzhēngzháchénzhōngmùgǔ（）（）（）（）（）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化B．融化C．熔化3．下列与满族有关的是()。A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说()。A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法四、句子练习。（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：4、造句。运气（yùnqì）……（yùnqi）……5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。我原想，你却给了我。五、用符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威，一个手势，一句话，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。2、即从，便下。这首诗是代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：，。请再写两句这样的诗句：①，。②，。3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了的肖邦，的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中，我最钦佩的是，因为。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”①文中的“水深”是指，“龙多”是指。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中这些词语。③“集纳了天下许多名僧”可以用___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。（二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释词语的意思。（1分）喜出望外：______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说（2）你认为“真正的上帝”指的是（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分）8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分） 例：爱心可以让死神望而却步。
六年级语文上册期末考试卷 一、拼音园地。（7分）1、读拼音，写词语。（4分）bàoyuànkuíwǔjuàn liàn qǐn bùān xí（ ） （） （ ） （ ）2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）（1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。（2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn jìn）有。二、找朋友。（6分）1、比一比，再组词。（4分）汩（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ）泪（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ）2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。（2分）（1）奇妙奇怪流星雨是一种十分（ ）的天文景观。 三、成语天地。（8分）1、给下面的成语填上正确的字。（6分）德高望（ ） （ ）味深长（）遏行云年过花（）自（ ）自受好高（ ）远抑（ ）顿（）（ ）不安席2、先择两个以上成语写成一小段话。（2分） 四、句子乐园。（5分）1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。（2分）（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。 2、写一句爱国名言。(1分) 3、用修改符号修改下面的病句。（2分）（1）我们进行了轰轰烈烈的讨论。（2）任何一切困难基本上是压不倒我们的。五、按课文内容填空，并回答问题。（9分5+4）1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文，采用了的修辞手法，表达了作者与（5分）2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行计算。詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”从这句话中，我们可以感受到詹天佑________的品质。（4分）六、快乐阅读。（15分）（一）(7分)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而 ，时而 ，时而。(2分)（二）忙碌的蜘蛛（8分）为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来；心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗？”小蚂蚁说：“行，我留下来。”夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性（niánzhān），第二天就粘不住（niánzhān）飞虫，我就得挨饿。”小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活一天也不敢间断我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了他们真是太不了解我啦小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)一劳永逸：疲惫不堪：④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分) ⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么？(2分)
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2007-2008学年度第一学期 六年级语文期中试题 得分：（总分：100分 测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。（10分）núyì hūn yōng yìng chóudiān bǒ yā què wú shēng（ ）（） （） （ ） （）zhì xù làzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（） （）（） （）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)1．( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近 C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化B．融化C．熔化3．下列与满族有关的是()。A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说()。A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法四、句子练习。（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：4、造句。运气 （yùn qì）……（yùn qi）……5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。我原想 ，你却给了我 。五、用符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威 ，一个手势，一句话，随着轮船一起 。人们透过的薄雾，凝视着大海。本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。2、即从，便下。这首诗是 代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：， 。请再写两句这样的诗句：①， 。②， 。3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了 的肖邦， 的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中，我最钦佩的是 ，因为。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题： 七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”①文中的“水深”是指，“龙多”是指。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中这些词语。③“集纳了天下许多名僧”可以用 ___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。 （二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房 他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释词语的意思。（1分）喜出望外：______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3. 在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 （2）你认为“真正的上帝”指的是（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分） 8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分）例：爱心可以让死神望而却步。 2008-2009六年级语文上册期末测试卷 一、那些是整体认读音节？找出来化上横线。Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan二、看拼音写汉字jing mihong kaomeng longhu lun tun zao（ ）（）（ ）（）kui wuke soutao zuibao jing feng shuang（）（）（）（ ）（）三、组词祥（）躁（）练（）恕（）详（）燥（）炼（）怨（）四、按要求改写句子1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） 2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上） 3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句） 4、她自己也不知道为什么这样做。她觉得非这样做不可。（用关联词合成一句话） 5、字典是我们的良师益友。（改成反问句） 五、填空雕（ ）画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）张（ ）李（ ） 响（ ）行（ ） （ ）不安（ ）横眉冷对千夫指，。造物无言却有请，。，不知云与我俱东。。六、与诗同行1、 通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个 的国度。最早的诗歌总集是 ，认识了 、 等中国的伟大诗人，还阅读了 、 等其他国家伟大诗人的诗篇。2、按要求填写诗句——古诗应用有的同学学习不用心时，应该对他说： 。用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说：。因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说：。3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。大胆写吧！梦想种子在冻土里梦想着春天。它梦见——自己舒展着颤动的腰身，长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；它梦见——。它梦见——。七、课内阅读分析1、按课文内容填空。（）的天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。（）有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉。向一匹（）的刺去。那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。2、文中的少年名叫，他是一个的孩子。这段话节选自鲁迅先生写的小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有等3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。在你心目中，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？ 课外阅读可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••1、联系上下文解释下列词语：坚毅：爱不释手：2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。例：第2段：优雅第3段：第4段：第5段：3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子：原因：4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。（1）写出几种你喜爱的鸟的名称： （2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟： （3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语： 5、这篇短文的主题是（）A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。C. 借小鸟表达作者眷恋故乡之情。八、作文（一）真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活的一片蓝天。请以“真情”为话题，写出你曾经经历的人和事。 （二）人与人之间能建立友谊，人与动物之间也能建立友谊，请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来，感情要真挚。
2007-2008学年度第一学期 六年级语文期中试题得分：（总分：100分测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。（10分）núyìhūnyōngyìngchóudiānbǒyāquèwúshēng（）（）（）（）（）zhìxùlàzhúróngqiàzhēngzháchénzhōngmùgǔ（）（）（）（）（）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化B．融化C．熔化3．下列与满族有关的是()。A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说()。A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法四、句子练习。（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：4、造句。运气（yùnqì）……（yùnqi）……5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。我原想，你却给了我。五、用符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威，一个手势，一句话，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。2、即从，便下。这首诗是代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：，。请再写两句这样的诗句：①，。②，。3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了的肖邦，的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中，我最钦佩的是，因为。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”①文中的“水深”是指，“龙多”是指。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中这些词语。③“集纳了天下许多名僧”可以用___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。（二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释词语的意思。（1分）喜出望外：______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说（2）你认为“真正的上帝”指的是（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分）8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分） 例：爱心可以让死神望而却步。
六年级语文上册期末考试卷 一、拼音园地。（7分）1、读拼音，写词语。（4分）bàoyuànkuíwǔjuàn liàn qǐn bùān xí（ ） （） （ ） （ ）2、给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）（1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。（2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn jìn）有。二、找朋友。（6分）1、比一比，再组词。（4分）汩（ ） 挠（ ） 蜡（ ） 凑（ ）泪（ ） 饶（ ） 腊（ ） 奏（ ）2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。（2分）（1）奇妙奇怪流星雨是一种十分（ ）的天文景观。 三、成语天地。（8分）1、给下面的成语填上正确的字。（6分）德高望（ ） （ ）味深长（）遏行云年过花（）自（ ）自受好高（ ）远抑（ ）顿（）（ ）不安席2、先择两个以上成语写成一小段话。（2分） 四、句子乐园。（5分）1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。（2分）（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。 2、写一句爱国名言。(1分) 3、用修改符号修改下面的病句。（2分）（1）我们进行了轰轰烈烈的讨论。（2）任何一切困难基本上是压不倒我们的。五、按课文内容填空，并回答问题。（9分5+4）1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文，采用了的修辞手法，表达了作者与（5分）2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行计算。詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。‘大概’‘ 差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”从这句话中，我们可以感受到詹天佑________的品质。（4分）六、快乐阅读。（15分）（一）(7分)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿3、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而 ，时而 ，时而。(2分)（二）忙碌的蜘蛛（8分）为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来；心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。”小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了想，说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗？”小蚂蚁说：“行，我留下来。”夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重新再织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性（niánzhān），第二天就粘不住（niánzhān）飞虫，我就得挨饿。”小蚂蚁又问：“你每天夜里都要这样干活？”蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活一天也不敢间断我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了他们真是太不了解我啦小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……①给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(1分)②给倒数第二自然段加上标点符号。(2分)③联系上下上下文理解下面词语的意思。(1分)一劳永逸：疲惫不堪：④“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么？用“ ___ ”线在文中标出。(2分) ⑤“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了……”小蚂蚁明白了什么？(2分)
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2007-2008学年度第一学期 六年级语文期中试题 得分：（总分：100分 测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。（10分）núyì hūn yōng yìng chóudiān bǒ yā què wú shēng（ ）（） （） （ ） （）zhì xù làzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（） （）（） （）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)1．( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近B.临近 C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化B．融化C．熔化3．下列与满族有关的是()。A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说()。A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法四、句子练习。（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：4、造句。运气 （yùn qì）……（yùn qi）……5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。 6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我。我原想 ，你却给了我 。五、用符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威 ，一个手势，一句话，随着轮船一起 。人们透过的薄雾，凝视着大海。本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。2、即从，便下。这首诗是 代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：， 。请再写两句这样的诗句：①， 。②， 。3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。4、通过近阶段的学习，我们认识了 的肖邦， 的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中，我最钦佩的是 ，因为。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题： 七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”①文中的“水深”是指，“龙多”是指。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中这些词语。③“集纳了天下许多名僧”可以用 ___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用____这个成语来形容。 （二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房 他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释词语的意思。（1分）喜出望外：______________________2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3. 在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 （2）你认为“真正的上帝”指的是（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分） 8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分）例：爱心可以让死神望而却步。 2008-2009六年级语文上册期末测试卷 一、那些是整体认读音节？找出来化上横线。Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan二、看拼音写汉字jing mihong kaomeng longhu lun tun zao（ ）（）（ ）（）kui wuke soutao zuibao jing feng shuang（）（）（）（ ）（）三、组词祥（）躁（）练（）恕（）详（）燥（）炼（）怨（）四、按要求改写句子1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） 2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上） 3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句） 4、她自己也不知道为什么这样做。她觉得非这样做不可。（用关联词合成一句话） 5、字典是我们的良师益友。（改成反问句） 五、填空雕（ ）画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）张（ ）李（ ） 响（ ）行（ ） （ ）不安（ ）横眉冷对千夫指，。造物无言却有请，。，不知云与我俱东。。六、与诗同行1、 通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个 的国度。最早的诗歌总集是 ，认识了 、 等中国的伟大诗人，还阅读了 、 等其他国家伟大诗人的诗篇。2、按要求填写诗句——古诗应用有的同学学习不用心时，应该对他说： 。用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说：。因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说：。3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。大胆写吧！梦想种子在冻土里梦想着春天。它梦见——自己舒展着颤动的腰身，长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；它梦见——。它梦见——。七、课内阅读分析1、按课文内容填空。（）的天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。（）有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉。向一匹（）的刺去。那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。2、文中的少年名叫，他是一个的孩子。这段话节选自鲁迅先生写的小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有等3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。在你心目中，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？ 课外阅读可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••1、联系上下文解释下列词语：坚毅：爱不释手：2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。例：第2段：优雅第3段：第4段：第5段：3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子：原因：4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。（1）写出几种你喜爱的鸟的名称： （2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟： （3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语： 5、这篇短文的主题是（）A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。C. 借小鸟表达作者眷恋故乡之情。八、作文（一）真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活的一片蓝天。请以“真情”为话题，写出你曾经经历的人和事。 （二）人与人之间能建立友谊，人与动物之间也能建立友谊，请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来，感情要真挚。
小学六年级语文试卷
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语文素养听力训练1 类型：初三试题 加入时间：2007年8月4日18:23 语文素养听力训练问题：（一）1 人们在萨文河畔找金子的目的是什么？2 彼得•弗雷特有没有寻找到金子？3 在他准备离开时发生了一件什么事？4 给加点字注音绿茸茸（ ） 装扮（ ）5 彼得决定留下来做什么？是否成功？6 听完本文后给了你什么启示？问题：（二）1解释词语：小心翼翼：2注音揉成一团（ ） 惋惜（ ） 重新（ ）3对孩子们的制作成果我是什么态度？4孩子们为什么不保存自己的成果而要毁掉？5面对孩子们毁掉自己的成果我为什么惋惜？6为什么他们永不满意自己的成绩？7成年人的悲哀是什么？8听完本文后，你有何感受？ 问题：（三）1 仪山师傅的弟子为什么取法号为“滴水和尚”？2 如何理解“滴水和尚”这个法号？3 写出你听到的成语（至少两个）4 文中引用了几位作家的话？选择一位简要的介绍。5 如果处在社会的最低层该怎么办？6 你如何理解仪山禅师对弟子所说的话？听完本文后，你从中学到什么？问题（四 ）1．本文的主要人物是 ，事情发生的时间在 。 2．文中的成语很多，请写出两个： 3．女大学生“如此惊人之举”指的是： 。 4．“人们感到有些遗憾”的原因是： 。 5．文中的女大学生是一位腼腆、朴实的学生，又是 的学生。 6．文中人们对女大学生的态度是 。 7．请对女大学生的选择谈谈你的感想。 问题（五）1．请为“驰骋”注音 （ ） 请为“稚嫩”注音 （ ） 2．本文的中心论点是： 3．什么是平庸？你听出来了吗？ 4．找出文中一对反义词。 5．本文的论证方式是： 6．本文的论证方法是： 7．本文的“用古今浇灌”的含义是： 8．“如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。”由此句，你联想到岳飞的哪几句词？ 问题（六）1．清华大学建于 年。2．请完整地写出本文的中心句。 3．全文的结构方式是： 4．分别写出文中著名的各一人的姓名。 （1）文学家 （2）教育家 （3）哲学家 （4）历史学家 （5）社会学家 （6）经济学家 （7）数学家 （8）物理学家 5．文中“分说”部分的语言标志是： 6．“许多学科领域里的重大创造、发明、发现”此句有毛病吗？如果有，请修改。 7．从感情色彩的角度说说作者是怎样表达其赞美之情的？ 问题（七）：1、请给短文拟一个合适的标题：（5分） 2、根据拼音写词语：（4分）A、miao mang ( ) B、huang mo ( ) 3、老队员为什么要给他们留下一壶沙子？你认为这有什么作用？（6分） 4、听完这个故事，你对此有何感想？（不少于100字）（15分） 问题（八）1、 根据拼音写出汉字。（4分）迟 dùn（ ） 旺 shėng（ ）2、短文没有使用的是那些说明方法？请选择（ ）（6分）A、举例子 B、 摹状貌 C、列数字 D、分类别E、下定义 F、 作比较 G、打比方 H、作诠释3、“人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删掉吗？为什么？（4分） 4、本文的说明顺序是（ ）（3分）A、由浅入深 B、由小到大 C、由果导因 D、由此及彼5、根据文章内容，请给拟一个恰当的标题。（3分） 6、你在生活中也经常用脑，读了着篇文章你有些什么体会？（10分） 问题：（九）1、 请补充出你听到的七种智能，它们是：（8分）① ②逻辑数学 ③ ④空间想象能力⑤ ⑥交际能力 ⑦2、请写出你听到的一个成语：（4分）3、这段文字的说明顺序是：（ ）（2分）A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序4、文使用了哪些说明方法？（4分）5、文中说一个人的“智力组合不是一成不变的”，你怎样理解这个说法？（6分） 6、你认为自己具有哪些种智能？请举例说明。（6分） 问题（十）1、请给下列加点字注音。璀璨( )( ) 瑰丽( ) 粗粝( ) 噩梦( )2、麦穗教我们3、蚂蚁教我们4、水滴教我们5、蜜蜂教我们6、含羞草教我们7、请写出文中的一个成语并解释 8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示： 【听力材料一】金子自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所而只好扫兴归去。也有不甘心落空的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得•弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点金子也没看见。六个月后，他连买面包的钱也没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地长出一层绿茸茸的小草。“这里没找到金子”，彼得忽有所悟的说，“但这土地很肥沃，我可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱，有朝一日我也会成为富人……于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。五年以后，彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁。“我是唯一的找到真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的‘金子’是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到”。 参考答案（一）：1 成为富翁 2 没有 3 下了大雨，土地上长出一层层的小草4、rōng bàn 5 培育花苗，成了富翁 6言之成理即可。 【听力材料二】我时常喜欢注意孩子们在游戏时的神情。他们有时小心翼翼，辛辛苦苦的用积木搭成一座宇宙；有时费不少精神，画了一张很漂亮的图画。可是，当我正在旁边为他们的成果庆贺赞赏的时候，他们却毫不留念地把他们所搭成的庙宇推倒，把那张画随手揉成一团了。于是，我禁不住为他们惋惜：“为什么好容易做出来的成绩，这样不知道珍惜爱护呢？为什么不把它们好好地保存起来，留着慢慢地欣赏呢？”可是，当他们有重起炉灶，用自己的手和脑，创造出另一件更新的，更好的作品来时，我才开始领悟到，在这方面来说，孩子们比成人更强得多了！他们是永远不满意自己目前的成绩的。因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品来。所以，他们从不像成人那样，停下来，自我陶醉地欣赏自己工作的成果；把自己工作的成果谨慎地珍藏着，惟恐一旦弄坏，自己再没有把握做出一个比这个更好的东西来了！这是成年人的悲哀！一个人，一旦对自己工作的成绩珍重欣赏，不敢重起炉灶，重新创造的时候，那就暗示着他的学习能量到了一定的限度，暗示着他不会再有新的进展了。我们应当佩服孩子们那种积极向前的精神。他们的眼光总是向前看，而不会留恋现在或过去的光荣的。参考答案（二）：1、 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽 2 róu wăn chóng 3。赞赏4。创造出另一件更新，更好的作品 5 不知道珍惜爱护自己的成绩 6 因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品。 7 停下来，自我陶醉地欣赏，谨慎地珍藏，惟恐弄坏，不能做出比这个更好的东西。 8 略 【听力材料三】珍视自己的存在价值一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，到进澡盆。听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的随手到掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手到掉的剩水，不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得`其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生 长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”“落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见唤起自信。问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？三百六十行，行行出状元。关键还是在于，怎样按照你的实际，为社会，为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲，一片天空。 参考答案（三）：1 受师傅的指点，心有所悟 2 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。 3 语重心长，石破天惊，举世瞩目，子虚乌有 4。 两位， 略 5 不要自卑，打破偏见唤起自信 6 略 7 略 听力材料（四）最后的握手 一名中文系的女大学生，在临毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。在隆重而盛大的毕业庆典上，女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她的手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了声“谢谢大家”，便匆匆地跑下了台。毕业典礼一结束，她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。班长开口了：“我感到很惭愧。面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一选择，再审视一下我自己，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。片刻的沉默后，他才接着说：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学。现在，我要郑重宣布：今天的这场聚会，她，将是我们唯一的主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！”女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角。我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩儿如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感到，在这之前整整四年的时间里，班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。这次能够有机会到西藏去教书，恰好帮我圆了这个梦。你们应该替我高兴才对啊！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之前，我们还能帮你做点什么吗？”“我有一个请求！”教室里静极了，所以人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。“我心中一直有一个小小的心愿。与大家相处四年了，但是连很多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和每一个人都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧地握在了一起。谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便开始向女孩儿伸去…… 答案（四）1．主要人物是中文系一位女大学生 （女孩儿） 时间在毕业典礼前后（毕业前夕、欢送会上） （4分）2．久经不息 叱咤风云 笑容可掬 豪言壮语 天各一方 口若悬河 手足无措 聚精会神 （两个成语即可4分）3．“惊人之举”指的是： 女孩儿毕业时作出了远赴西藏任教的选择。 （4分）4．人们感到遗憾的原因是： 这个女孩儿竟没有热血沸腾的豪言壮语。 （4分）5．又是一位有美好梦想而且能付诸行动（敢想敢做、表里如一） （4分）6．人们对女孩儿的态度是 赞美、赞扬、敬佩其中一个即可。 （4分） 听力材料（五）论阅读阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的,因此平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归公于阅读。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。 答案（五）1．chí chěng zhì nèn2．本文的中心论点是 阅读能够摆脱平庸3．平庸是一种被动而又功利的谋生态度。4．智慧——愚昧 美好——丑陋5．本文的论证方式是 立论6．本文主要的论证方法是 道理论证7．“用古今浇灌”的含义是 阅读古今书籍8．莫等闲，白了少年头，空悲切。 听力材料（六）清华大学 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。以文科而言，早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山。早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今，其学问才识，可谓前无古人后无来者。集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、曹禺等等，更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子，他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝。至于教育家蒋南翔，哲学家冯友兰，历史学家吴含，社会学家费孝通，经济学家马寅初等等，都是一个个光华璀璨的星座，交互辉映，而又无可替代，各领一代文化和学术风骚。在理工方面，清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大发现、发明和创造，都凝结着清华人的智慧，闪耀着清华学人炫目的光辉。熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人，更有杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成，以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲，承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏，动物学家陈桢，植物学家李继侗等，都堪称各自学科领域里的一代宗师，在许多重大的科技成果上，都赫然镌刻着他们不朽的名字。清华代有人才，群星灿烂，成为中国近现代科技文化学术的一道光彩夺目的风景线。 答案（六） 1．清华大学建于 1911年2．本文的中心句是 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。3．本文的结构方式是 总——分——总4．文学家： 朱自清、闻一多等，其中一个都可以。教育家： 蒋南翔 哲学家： 冯友兰历史学家： 吴含 社会学家：费孝通经济学家： 马寅初 数学家： 华罗庚等物理学家： 周培源、杨振宁、钱三强等5．文中“分说”部分的语言标志是： 以文科而言 在理工方面6．此句是个病句，应该先 “发现”，再 “发明”，再 “创造”。7．从感情色彩的角度，作者运用了许多褒义词，运用了许多饱含褒义的比喻。 （ 听力材料（七） 一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在无边无际的大沙漠之中，干粮没有了，水也没有了，一个老队员临死时把剩下的人召集在一起，留给他们一个满满的水壶，晃一晃都没有声音，对他们说，我是不行了，这壶水你们带着，记住，不找到新水源，这壶水千万别打开。剩下的队员背着壶去找水，终于坚持到了那个时刻，他们打开一直带在身边的曾带给他们无限的希望的水壶，结果，倒出来的都是沙子。在半路上，也许他们早猜到了不是水，但他们不去这样想，更不敢打开，就靠这渺茫的希望，他们走出了沙漠。（答案略） 听力材料（八）常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”；“人脑用多了会笨”，这些说法都是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运动的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80％～90％的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有“脑子用多会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。着跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20～70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。让我们养成勤于用脑的习惯吧！参考答案：（八）1、钝 盛 2、B、D、E、 3、不能。删去后表的就不准确了。4、C 5、人脑用多了会笨吗？ 6、（略） 听力材料（九）人的智能人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为，这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其他五种形式只；智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这二三种智能，归纳成一个智能组合型。用这种组合型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验，更接近客观实际。当然，这种智力组合不是一成不变的。例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力，也许到青年时代，他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力，年老体衰时，可能又有新的组合。智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同。每一种智能都有它独特的重要性，不能扬此而抑彼。诸葛亮和孙悟空是妇孺皆知的“人物”，他们却是不同智力类型组合的典型。诸葛亮在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁，草船借箭，进西川，出祁山，用兵如神；他舌战群儒，骂死王朗；他写的前后《出师表》，感人肺腑，动人心魄，这些都是他卓越的逻辑数学智能的非凡表现。孙悟空却迥然不同，他大闹天宫，力挫群魔，充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力。事实表明，着七种智能本身并无优劣之分。参考答案：1、语言、音乐才能、运动能力、个人自处能力。2、迥然不同、一成不变。3、C 4、举例子、作比较 5、略 6、略 听力材料（十）大 自 然 的 启 示知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!是的，类似的故事很多很多!成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚!一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧!蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬!是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获!答案（十）1略 2、谦虚；3、团结；4、坚韧；5、勤劳；6、切莫张扬；7、水滴石穿：水不住地滴下来，能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。8、略（言之成理即可） 相关链接语文听力分层训练关于高考语文设听力考题的设想中考语文听力的能力培养与答题技巧五年级语文听力题详细中学语文听力教学管见吴江市实验小学六年级语文听力试卷课改试验区初三语文听力训练题语文素养听力复习卷2语文素养听力训练1 作者:会员出处:中国教学资源网www.edudo.com
抄写下面一段文字，要求正确、美观。（5分） 一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味。 二、基础知识。（35分）（一）看拼音写词语。pái huáiguàn gàitáng láng xī shēng（）（ ）（ ） （ ）wēnxīnzhàng péngcuī huǐ wēi xié（） （） （ ） （ ）（二）给带点字选择正确读音。飞来横祸（héng hèng） 载人飞船（zǎi zài）一唱一和（hé hè） 参差不齐（cān cēn）狂风怒号（hào háo） 盛满泥土（shèng chéng）（三）按要求写成语，各写三个。1、来自寓言故事的：2、"神舟五号"成功上天后人们的心情：3、亭台楼阁4、支支吾吾（四）按要求写句子。1、家乡的变化真大， （把句子写具体）2、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句，不改变句意）。3、草原上的花，把它们直接移植到天堂上去，毫不逊色。（用上合适的关联词语合并成一句话）。（五）综合改错。张一力同学参加体育锻练很克苦，经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上，他被评为《体育标兵》称号。老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取更大的进步。（六）按课文内容填空。1、《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是： 2、当然，追求应该是，但把，这才是。请你写一条与上述内容有关的成语：。3、《爷爷的芦笛》一文中，爷爷常说的一句话是""请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句：4、陆游是一位杰出的爱国诗人，他在《示儿》中嘱咐儿子" ， 。"在《冬夜读书示子聿》中，告诉儿子"，。"的求学之道。三、课外阅读。（15分）1、 李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是： 2、 小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 3、改革开放以来，人民的生活水平越来越高，真像（填歇后语）4、《长歌行》中催人奋发的警世名句是：5、老吾老，以及 ，幼吾幼，以及 。6、钢铁要在 ，英雄要在 。7、黄沙百战穿金甲，。8、旧时王谢堂前燕，。9、白日放歌须纵酒，。10、儿童相见不相识，。11、少年易老，一寸光阴。12、光阴给人 ，读书给人。13、思考是的窗户，是的马达，是的钻机。14、冰天雪地发牢骚--15、穿没底的鞋--四、阅读短文，完成练习。（10分）________________七月，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时你最理想的是骑马去天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后面，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天般的凉爽。（ ）的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来，闪耀着银光。那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影，小山坡上，一条（ ）见底的小溪流西岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，（）夺目。马走在花丛中，显得格外（），人也显得格外精神。在马上你用不着离鞍， 只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．给文章加上一个合适的题目，写在前面的横线上。2．在括号里填上合适的词语。3．从文中找出下面词语的近义词。耸立——酷热——4．按要求在文中画句子。(1)用""画出比喻句。(2)用"＿＿＿＿＿"画出全文的中心句。(3)用"=========="画出同诗句"返景入深林， 复照青苔上"情境相似的一句话。五、习作。（35分）你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好的学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把"我不再"补充完整作为题目，（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等）写一篇习作不少于400字。六、附加题。（20分）（一）填空。1、山重水复疑无路，。2、人生自古谁无死，。3、壮士饥餐肉，笑谈渴饮 血。4、《爱的教育》中你印象最深刻的一篇"每月故事"是《》，你印象深刻的原因是。5、《红楼梦》中你印象深刻的四个人物是 、 、 、 。（二）判断。1、《西域之行》讲的是张骞出使西域的故事。（）2、《永远都要坐前排》告诉我们坐位子要尽量坐在前排。（）3、《小河，潺潺地流》写了一年四季母亲对我的关心与照顾。（）4、《驯狗》描写了一只天真活泼、讨人喜欢的小狗。（）5、《不怕出丑敢于尝试》告诉我们，想从现在的境地转到新的境地，就必须敢于出丑露拙之险。（） 一、规范写字，要求写正确、端正，注意行款整齐。5%碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。 二、基础知识：35%1、看拼音写词语。6%guangaicuihui dilian pijuanpengluan wenxin（）（ ）（）（）（）（）2、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。4%牢记（）揭开（）欣赏（）瞄准（）打消（）倾诉（）倾注（）宽恕（）3、按要求写成语，不可以重复。6%①来源于历史故事的：_______________、________________、_______________②说明道理的：_______________、________________、_______________③神舟5号飞天成功，全国人民神态心情的：__________、__________、________④非四个字的：_______________、________________、_______________4、将下面的句子写具体，注意带点的词。4%①节日的广场真热闹！_______________________________________________②昨天晚上外面真黑！_______________________________________________5、用修改符号修改下面一段话。4%我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了"红楼梦"、"爱的教育"等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为"课外阅读先进班集"的光荣称号。6、根据课文内容填空：11%(1)树林内外，____________，____________，叽叽啾啾，似____________如______________，整个刺槐林成了一个____________________________________。(2)它把影子____________，叶影__________，花影__________，可以引起我_______________。(3)哈尔威船长一生都要求自己________________，______________之道。三、根据课外阅读的内容填空。15%1、____________是灾祸的根源。2、打半边鼓--_________________。3、人有_______________，月有______________，此事古难全。4、一次____________，胜过百次____________行动。5、____________则明，____________则暗。6、____________不努力，老大____________！7、团结花胜利花祖国大地___________，________歌欢乐歌万里长空凯歌如潮。8、乱石穿空，__________拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少_________！9、前事不忘，后事之____________。四、短文分析。10%什么最广阔"世界上什么最广阔？"我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去："给我看看！""追上就给！"雯君狡黠地说。忽然，"啊"的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、"毫不犹豫"的意思是_____________________，写一句话用上"毫不犹豫"_____________________________________________________________。3%2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是_______________2%3、"老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。"这句话对我们的启发是___________________________________________________________。2%4、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们__________________________________________________。3%五、习作：35%当今社会日新月异，未来社会一定可以实现人类的许多梦想，请大胆想象未来人类的学习、生活等，题目自拟。 附加题：20%1、判断正误。10%①台风没有一点好处。（）②《月光启蒙》一文中，自己的启蒙老师是母亲。（ ）③《毛遂自荐》写的是毛遂向汉武帝自荐跟随去楚王请援兵抗秦的事。（ ）④赫老爷50大寿时，曹雪芹给他送的礼是两坛水。（）⑤刘禹锡曾两次到云都观写诗，两次都因所写的诗而贬官。（）2、简述题：10%①写出《爱的教育》一书中，你受感动的两个故事的简要内容；并写出你受到了什么教育？ ②《红楼梦》中刻画了众多人物，你最喜欢谁？为什么？你最讨厌谁？为什么？ 六（上）语文期末复习计划（苏教）一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学生情况分析基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字 越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。具体表……苏教版语文第十一册基础知识复习要点一、默写内容：1、 每课划出的词语、重点句子2、 课文：1《我们爱你啊，中国》全文 3《把我的心脏带回祖国》第2小节4《古诗两首》全文 6《船长》第25～30小节、作家卡片——雨果8《小草和大树》第7小节及名著便览 9《轮椅上的霍金》第8小节及霍金说的话10《生命的林子》第8、10、11小节12《姥姥的剪纸》第12、13小节14《安塞腰鼓》全文15《青海高原一株柳》全文16《草原》第1、2小节 17《麋鹿》第2小节19《钱学森》第1小节20《詹天佑》第1小节…… 根据课文内容填空1、 当__________跳出_____________，______________依然是______________;当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！2、 我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国________________。3、 我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。 4、 我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄……
六年级期末检测试题 一、拼音词语对对碰。（8分）qÍ qū en cì zī xún liú lǎn( ) ( ) ( ) ( )mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]（ ） （ ） （ ） （ ）小小变色龙。（多音字组词）（3分）fèng( ) jìn( ) qiáng( )缝 劲 强féng( ) jìng( ) jiàng( )火眼金睛，辨子组词。（5分）晖( ) 誊( ) 折( ) 橱( ) 拂( )挥( ) 誉( ) 拆( ) 厨( ) 佛( )词语集锦。（4分+7分+4分=15分）1、 上适当的词。增进( ) 保护( ) 宣读( ) 整理( )增添( ) 爱护( ) 宣传( ) 管理( )2、 把下列成语补充完整，3、 再按要求分类。①守株（ ）兔 ②舍（ ）为人 ③千山一（ ） ④亡羊（ ）牢⑤（ ）死如归 ⑥波涛汹（ ） ⑦奋不（ ）身 ⑧粉（ ）玉砌 ⑴说明某种道理的： 。⑵描写自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。4、 选词填空。亲切 亲密 亲热 亲爱⑴恩格斯是马克斯的（ ）战友。⑵老师的（ ）教导使我永远难忘。严肃 严厉 严峻 严格⑴为了社会的安定，必须（ ）打击刑事犯罪份子。⑵两个小红军战士，经历了（ ）的考验，终于走出了草地。句子列车。（8分+3分+3分+3分=17分）1、修改病句。⑴、我国人口是世界上最多的国家。⑵、全校师生和老师都参加了元旦游园活动。⑶、同学们讨论并听取了刘校长的报告。⑷、前天早上下了一上午的雨。2、按要求写句子。⑴置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。改成反问句： 。⑵孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。改为转述句： 。⑶雪花飘落下来。改为拟人句： 。3、把下列歇后语补充完整。⑴周瑜打黄盖———⑵哑巴吃黄连———⑶高射炮打蚊子———4、用关联词语把下面两句话和为一句话。⑴凡卡在城里受罪。凡卡回带乡下爷爷那里去。。⑵信用卡可以给现代生活带来许多便利。信用卡很快就被人们广泛使用。。⑶我们现在不努力学好本领。我们将来就不更好地为人民服务。。根据课文内容填空。（10分）1、“五岭逶迤腾浪， ”这句诗选自《 》，作者是 。这个句子用“细浪”来比喻 ，用“泥丸”比喻 。全诗歌颂了 。2、凡卡在写信过程中，插叙两件事，一是 ;二是 。爷爷的生活是十分艰苦的，但在凡卡的眼里，这一切又是多么 ，这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么 。阅读短文，回答问题。（12分）我的爷爷我爷爷是个医生，他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工洞，在我眼里成了不收“门票”的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫过真被我瞒过了。我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住我说：“你怎么进来的，快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便叫我到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境虽美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢。这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都要以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。。下面那句话是文章的主要内容？在括号里打“√”⑴爷爷工作的医院很美，简直像个公园 （ ）⑵“我”在“公园”里尽情地玩着。 （ ）⑶“我”设法混进了“公园”。 （ ）⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部。 （ ）⑸“我”改正了自己的缺点。 （ ）爷爷见“我”混进医院后，是怎样帮助、教育“我”的？。写出短文的中心思想。。作文。（30分）题目：我忘不了那件事。要求：1、请你回忆一下小学生活，选择一件事，写一篇500字左右的记叙文。2、内容具体，条理清楚。 3、围绕中心，表达出真情实感。
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语文素养听力训练1 类型：初三试题 加入时间：2007年8月4日18:23 语文素养听力训练问题：（一）1 人们在萨文河畔找金子的目的是什么？2 彼得•弗雷特有没有寻找到金子？3 在他准备离开时发生了一件什么事？4 给加点字注音绿茸茸（ ） 装扮（ ）5 彼得决定留下来做什么？是否成功？6 听完本文后给了你什么启示？问题：（二）1解释词语：小心翼翼：2注音揉成一团（ ） 惋惜（ ） 重新（ ）3对孩子们的制作成果我是什么态度？4孩子们为什么不保存自己的成果而要毁掉？5面对孩子们毁掉自己的成果我为什么惋惜？6为什么他们永不满意自己的成绩？7成年人的悲哀是什么？8听完本文后，你有何感受？ 问题：（三）1 仪山师傅的弟子为什么取法号为“滴水和尚”？2 如何理解“滴水和尚”这个法号？3 写出你听到的成语（至少两个）4 文中引用了几位作家的话？选择一位简要的介绍。5 如果处在社会的最低层该怎么办？6 你如何理解仪山禅师对弟子所说的话？听完本文后，你从中学到什么？问题（四 ）1．本文的主要人物是 ，事情发生的时间在 。 2．文中的成语很多，请写出两个： 3．女大学生“如此惊人之举”指的是： 。 4．“人们感到有些遗憾”的原因是： 。 5．文中的女大学生是一位腼腆、朴实的学生，又是 的学生。 6．文中人们对女大学生的态度是 。 7．请对女大学生的选择谈谈你的感想。 问题（五）1．请为“驰骋”注音 （ ） 请为“稚嫩”注音 （ ） 2．本文的中心论点是： 3．什么是平庸？你听出来了吗？ 4．找出文中一对反义词。 5．本文的论证方式是： 6．本文的论证方法是： 7．本文的“用古今浇灌”的含义是： 8．“如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。”由此句，你联想到岳飞的哪几句词？ 问题（六）1．清华大学建于 年。2．请完整地写出本文的中心句。 3．全文的结构方式是： 4．分别写出文中著名的各一人的姓名。 （1）文学家 （2）教育家 （3）哲学家 （4）历史学家 （5）社会学家 （6）经济学家 （7）数学家 （8）物理学家 5．文中“分说”部分的语言标志是： 6．“许多学科领域里的重大创造、发明、发现”此句有毛病吗？如果有，请修改。 7．从感情色彩的角度说说作者是怎样表达其赞美之情的？ 问题（七）：1、请给短文拟一个合适的标题：（5分） 2、根据拼音写词语：（4分）A、miao mang ( ) B、huang mo ( ) 3、老队员为什么要给他们留下一壶沙子？你认为这有什么作用？（6分） 4、听完这个故事，你对此有何感想？（不少于100字）（15分） 问题（八）1、 根据拼音写出汉字。（4分）迟 dùn（ ） 旺 shėng（ ）2、短文没有使用的是那些说明方法？请选择（ ）（6分）A、举例子 B、 摹状貌 C、列数字 D、分类别E、下定义 F、 作比较 G、打比方 H、作诠释3、“人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删掉吗？为什么？（4分） 4、本文的说明顺序是（ ）（3分）A、由浅入深 B、由小到大 C、由果导因 D、由此及彼5、根据文章内容，请给拟一个恰当的标题。（3分） 6、你在生活中也经常用脑，读了着篇文章你有些什么体会？（10分） 问题：（九）1、 请补充出你听到的七种智能，它们是：（8分）① ②逻辑数学 ③ ④空间想象能力⑤ ⑥交际能力 ⑦2、请写出你听到的一个成语：（4分）3、这段文字的说明顺序是：（ ）（2分）A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序4、文使用了哪些说明方法？（4分）5、文中说一个人的“智力组合不是一成不变的”，你怎样理解这个说法？（6分） 6、你认为自己具有哪些种智能？请举例说明。（6分） 问题（十）1、请给下列加点字注音。璀璨( )( ) 瑰丽( ) 粗粝( ) 噩梦( )2、麦穗教我们3、蚂蚁教我们4、水滴教我们5、蜜蜂教我们6、含羞草教我们7、请写出文中的一个成语并解释 8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示： 【听力材料一】金子自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所而只好扫兴归去。也有不甘心落空的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得•弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点金子也没看见。六个月后，他连买面包的钱也没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地长出一层绿茸茸的小草。“这里没找到金子”，彼得忽有所悟的说，“但这土地很肥沃，我可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱，有朝一日我也会成为富人……于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。五年以后，彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁。“我是唯一的找到真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的‘金子’是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到”。 参考答案（一）：1 成为富翁 2 没有 3 下了大雨，土地上长出一层层的小草4、rōng bàn 5 培育花苗，成了富翁 6言之成理即可。 【听力材料二】我时常喜欢注意孩子们在游戏时的神情。他们有时小心翼翼，辛辛苦苦的用积木搭成一座宇宙；有时费不少精神，画了一张很漂亮的图画。可是，当我正在旁边为他们的成果庆贺赞赏的时候，他们却毫不留念地把他们所搭成的庙宇推倒，把那张画随手揉成一团了。于是，我禁不住为他们惋惜：“为什么好容易做出来的成绩，这样不知道珍惜爱护呢？为什么不把它们好好地保存起来，留着慢慢地欣赏呢？”可是，当他们有重起炉灶，用自己的手和脑，创造出另一件更新的，更好的作品来时，我才开始领悟到，在这方面来说，孩子们比成人更强得多了！他们是永远不满意自己目前的成绩的。因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品来。所以，他们从不像成人那样，停下来，自我陶醉地欣赏自己工作的成果；把自己工作的成果谨慎地珍藏着，惟恐一旦弄坏，自己再没有把握做出一个比这个更好的东西来了！这是成年人的悲哀！一个人，一旦对自己工作的成绩珍重欣赏，不敢重起炉灶，重新创造的时候，那就暗示着他的学习能量到了一定的限度，暗示着他不会再有新的进展了。我们应当佩服孩子们那种积极向前的精神。他们的眼光总是向前看，而不会留恋现在或过去的光荣的。参考答案（二）：1、 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽 2 róu wăn chóng 3。赞赏4。创造出另一件更新，更好的作品 5 不知道珍惜爱护自己的成绩 6 因为他们知道自己将更有进步，将会做出比目前更好，更可贵的作品。 7 停下来，自我陶醉地欣赏，谨慎地珍藏，惟恐弄坏，不能做出比这个更好的东西。 8 略 【听力材料三】珍视自己的存在价值一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，到进澡盆。听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的随手到掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手到掉的剩水，不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得`其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生 长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”“落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见唤起自信。问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？三百六十行，行行出状元。关键还是在于，怎样按照你的实际，为社会，为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲，一片天空。 参考答案（三）：1 受师傅的指点，心有所悟 2 万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。 3 语重心长，石破天惊，举世瞩目，子虚乌有 4。 两位， 略 5 不要自卑，打破偏见唤起自信 6 略 7 略 听力材料（四）最后的握手 一名中文系的女大学生，在临毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。在隆重而盛大的毕业庆典上，女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她的手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了声“谢谢大家”，便匆匆地跑下了台。毕业典礼一结束，她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。班长开口了：“我感到很惭愧。面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一选择，再审视一下我自己，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。片刻的沉默后，他才接着说：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学。现在，我要郑重宣布：今天的这场聚会，她，将是我们唯一的主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！”女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角。我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过我要去的地方，可能要稍微远一点吧！”女孩儿如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感到，在这之前整整四年的时间里，班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。这次能够有机会到西藏去教书，恰好帮我圆了这个梦。你们应该替我高兴才对啊！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之前，我们还能帮你做点什么吗？”“我有一个请求！”教室里静极了，所以人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。“我心中一直有一个小小的心愿。与大家相处四年了，但是连很多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和每一个人都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧地握在了一起。谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便开始向女孩儿伸去…… 答案（四）1．主要人物是中文系一位女大学生 （女孩儿） 时间在毕业典礼前后（毕业前夕、欢送会上） （4分）2．久经不息 叱咤风云 笑容可掬 豪言壮语 天各一方 口若悬河 手足无措 聚精会神 （两个成语即可4分）3．“惊人之举”指的是： 女孩儿毕业时作出了远赴西藏任教的选择。 （4分）4．人们感到遗憾的原因是： 这个女孩儿竟没有热血沸腾的豪言壮语。 （4分）5．又是一位有美好梦想而且能付诸行动（敢想敢做、表里如一） （4分）6．人们对女孩儿的态度是 赞美、赞扬、敬佩其中一个即可。 （4分） 听力材料（五）论阅读阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的,因此平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归公于阅读。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。 答案（五）1．chí chěng zhì nèn2．本文的中心论点是 阅读能够摆脱平庸3．平庸是一种被动而又功利的谋生态度。4．智慧——愚昧 美好——丑陋5．本文的论证方式是 立论6．本文主要的论证方法是 道理论证7．“用古今浇灌”的含义是 阅读古今书籍8．莫等闲，白了少年头，空悲切。 听力材料（六）清华大学 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。以文科而言，早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山。早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今，其学问才识，可谓前无古人后无来者。集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、曹禺等等，更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子，他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝。至于教育家蒋南翔，哲学家冯友兰，历史学家吴含，社会学家费孝通，经济学家马寅初等等，都是一个个光华璀璨的星座，交互辉映，而又无可替代，各领一代文化和学术风骚。在理工方面，清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大发现、发明和创造，都凝结着清华人的智慧，闪耀着清华学人炫目的光辉。熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人，更有杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成，以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲，承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏，动物学家陈桢，植物学家李继侗等，都堪称各自学科领域里的一代宗师，在许多重大的科技成果上，都赫然镌刻着他们不朽的名字。清华代有人才，群星灿烂，成为中国近现代科技文化学术的一道光彩夺目的风景线。 答案（六） 1．清华大学建于 1911年2．本文的中心句是 清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。3．本文的结构方式是 总——分——总4．文学家： 朱自清、闻一多等，其中一个都可以。教育家： 蒋南翔 哲学家： 冯友兰历史学家： 吴含 社会学家：费孝通经济学家： 马寅初 数学家： 华罗庚等物理学家： 周培源、杨振宁、钱三强等5．文中“分说”部分的语言标志是： 以文科而言 在理工方面6．此句是个病句，应该先 “发现”，再 “发明”，再 “创造”。7．从感情色彩的角度，作者运用了许多褒义词，运用了许多饱含褒义的比喻。 （ 听力材料（七） 一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在无边无际的大沙漠之中，干粮没有了，水也没有了，一个老队员临死时把剩下的人召集在一起，留给他们一个满满的水壶，晃一晃都没有声音，对他们说，我是不行了，这壶水你们带着，记住，不找到新水源，这壶水千万别打开。剩下的队员背着壶去找水，终于坚持到了那个时刻，他们打开一直带在身边的曾带给他们无限的希望的水壶，结果，倒出来的都是沙子。在半路上，也许他们早猜到了不是水，但他们不去这样想，更不敢打开，就靠这渺茫的希望，他们走出了沙漠。（答案略） 听力材料（八）常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”；“人脑用多了会笨”，这些说法都是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运动的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80％～90％的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有“脑子用多会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。着跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20～70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。让我们养成勤于用脑的习惯吧！参考答案：（八）1、钝 盛 2、B、D、E、 3、不能。删去后表的就不准确了。4、C 5、人脑用多了会笨吗？ 6、（略） 听力材料（九）人的智能人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为，这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其他五种形式只；智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这二三种智能，归纳成一个智能组合型。用这种组合型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验，更接近客观实际。当然，这种智力组合不是一成不变的。例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力，也许到青年时代，他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力，年老体衰时，可能又有新的组合。智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同。每一种智能都有它独特的重要性，不能扬此而抑彼。诸葛亮和孙悟空是妇孺皆知的“人物”，他们却是不同智力类型组合的典型。诸葛亮在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁，草船借箭，进西川，出祁山，用兵如神；他舌战群儒，骂死王朗；他写的前后《出师表》，感人肺腑，动人心魄，这些都是他卓越的逻辑数学智能的非凡表现。孙悟空却迥然不同，他大闹天宫，力挫群魔，充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力。事实表明，着七种智能本身并无优劣之分。参考答案：1、语言、音乐才能、运动能力、个人自处能力。2、迥然不同、一成不变。3、C 4、举例子、作比较 5、略 6、略 听力材料（十）大 自 然 的 启 示知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!是的，类似的故事很多很多!成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚!一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧!蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬!是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获!答案（十）1略 2、谦虚；3、团结；4、坚韧；5、勤劳；6、切莫张扬；7、水滴石穿：水不住地滴下来，能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。8、略（言之成理即可） 相关链接语文听力分层训练关于高考语文设听力考题的设想中考语文听力的能力培养与答题技巧五年级语文听力题详细中学语文听力教学管见吴江市实验小学六年级语文听力试卷课改试验区初三语文听力训练题语文素养听力复习卷2语文素养听力训练1 作者:会员出处:中国教学资源网www.edudo.com
抄写下面一段文字，要求正确、美观。（5分） 一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味。 二、基础知识。（35分）（一）看拼音写词语。pái huáiguàn gàitáng láng xī shēng（）（ ）（ ） （ ）wēnxīnzhàng péngcuī huǐ wēi xié（） （） （ ） （ ）（二）给带点字选择正确读音。飞来横祸（héng hèng） 载人飞船（zǎi zài）一唱一和（hé hè） 参差不齐（cān cēn）狂风怒号（hào háo） 盛满泥土（shèng chéng）（三）按要求写成语，各写三个。1、来自寓言故事的：2、"神舟五号"成功上天后人们的心情：3、亭台楼阁4、支支吾吾（四）按要求写句子。1、家乡的变化真大， （把句子写具体）2、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句，不改变句意）。3、草原上的花，把它们直接移植到天堂上去，毫不逊色。（用上合适的关联词语合并成一句话）。（五）综合改错。张一力同学参加体育锻练很克苦，经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上，他被评为《体育标兵》称号。老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取更大的进步。（六）按课文内容填空。1、《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是： 2、当然，追求应该是，但把，这才是。请你写一条与上述内容有关的成语：。3、《爷爷的芦笛》一文中，爷爷常说的一句话是""请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句：4、陆游是一位杰出的爱国诗人，他在《示儿》中嘱咐儿子" ， 。"在《冬夜读书示子聿》中，告诉儿子"，。"的求学之道。三、课外阅读。（15分）1、 李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是： 2、 小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 3、改革开放以来，人民的生活水平越来越高，真像（填歇后语）4、《长歌行》中催人奋发的警世名句是：5、老吾老，以及 ，幼吾幼，以及 。6、钢铁要在 ，英雄要在 。7、黄沙百战穿金甲，。8、旧时王谢堂前燕，。9、白日放歌须纵酒，。10、儿童相见不相识，。11、少年易老，一寸光阴。12、光阴给人 ，读书给人。13、思考是的窗户，是的马达，是的钻机。14、冰天雪地发牢骚--15、穿没底的鞋--四、阅读短文，完成练习。（10分）________________七月，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时你最理想的是骑马去天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后面，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天般的凉爽。（ ）的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来，闪耀着银光。那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影，小山坡上，一条（ ）见底的小溪流西岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，（）夺目。马走在花丛中，显得格外（），人也显得格外精神。在马上你用不着离鞍， 只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．给文章加上一个合适的题目，写在前面的横线上。2．在括号里填上合适的词语。3．从文中找出下面词语的近义词。耸立——酷热——4．按要求在文中画句子。(1)用""画出比喻句。(2)用"＿＿＿＿＿"画出全文的中心句。(3)用"=========="画出同诗句"返景入深林， 复照青苔上"情境相似的一句话。五、习作。（35分）你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好的学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把"我不再"补充完整作为题目，（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等）写一篇习作不少于400字。六、附加题。（20分）（一）填空。1、山重水复疑无路，。2、人生自古谁无死，。3、壮士饥餐肉，笑谈渴饮 血。4、《爱的教育》中你印象最深刻的一篇"每月故事"是《》，你印象深刻的原因是。5、《红楼梦》中你印象深刻的四个人物是 、 、 、 。（二）判断。1、《西域之行》讲的是张骞出使西域的故事。（）2、《永远都要坐前排》告诉我们坐位子要尽量坐在前排。（）3、《小河，潺潺地流》写了一年四季母亲对我的关心与照顾。（）4、《驯狗》描写了一只天真活泼、讨人喜欢的小狗。（）5、《不怕出丑敢于尝试》告诉我们，想从现在的境地转到新的境地，就必须敢于出丑露拙之险。（） 一、规范写字，要求写正确、端正，注意行款整齐。5%碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。 二、基础知识：35%1、看拼音写词语。6%guangaicuihui dilian pijuanpengluan wenxin（）（ ）（）（）（）（）2、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。4%牢记（）揭开（）欣赏（）瞄准（）打消（）倾诉（）倾注（）宽恕（）3、按要求写成语，不可以重复。6%①来源于历史故事的：_______________、________________、_______________②说明道理的：_______________、________________、_______________③神舟5号飞天成功，全国人民神态心情的：__________、__________、________④非四个字的：_______________、________________、_______________4、将下面的句子写具体，注意带点的词。4%①节日的广场真热闹！_______________________________________________②昨天晚上外面真黑！_______________________________________________5、用修改符号修改下面一段话。4%我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了"红楼梦"、"爱的教育"等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为"课外阅读先进班集"的光荣称号。6、根据课文内容填空：11%(1)树林内外，____________，____________，叽叽啾啾，似____________如______________，整个刺槐林成了一个____________________________________。(2)它把影子____________，叶影__________，花影__________，可以引起我_______________。(3)哈尔威船长一生都要求自己________________，______________之道。三、根据课外阅读的内容填空。15%1、____________是灾祸的根源。2、打半边鼓--_________________。3、人有_______________，月有______________，此事古难全。4、一次____________，胜过百次____________行动。5、____________则明，____________则暗。6、____________不努力，老大____________！7、团结花胜利花祖国大地___________，________歌欢乐歌万里长空凯歌如潮。8、乱石穿空，__________拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少_________！9、前事不忘，后事之____________。四、短文分析。10%什么最广阔"世界上什么最广阔？"我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去："给我看看！""追上就给！"雯君狡黠地说。忽然，"啊"的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、"毫不犹豫"的意思是_____________________，写一句话用上"毫不犹豫"_____________________________________________________________。3%2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是_______________2%3、"老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。"这句话对我们的启发是___________________________________________________________。2%4、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们__________________________________________________。3%五、习作：35%当今社会日新月异，未来社会一定可以实现人类的许多梦想，请大胆想象未来人类的学习、生活等，题目自拟。 附加题：20%1、判断正误。10%①台风没有一点好处。（）②《月光启蒙》一文中，自己的启蒙老师是母亲。（ ）③《毛遂自荐》写的是毛遂向汉武帝自荐跟随去楚王请援兵抗秦的事。（ ）④赫老爷50大寿时，曹雪芹给他送的礼是两坛水。（）⑤刘禹锡曾两次到云都观写诗，两次都因所写的诗而贬官。（）2、简述题：10%①写出《爱的教育》一书中，你受感动的两个故事的简要内容；并写出你受到了什么教育？ ②《红楼梦》中刻画了众多人物，你最喜欢谁？为什么？你最讨厌谁？为什么？ 六（上）语文期末复习计划（苏教）一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学生情况分析基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字 越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。具体表……苏教版语文第十一册基础知识复习要点一、默写内容：1、 每课划出的词语、重点句子2、 课文：1《我们爱你啊，中国》全文 3《把我的心脏带回祖国》第2小节4《古诗两首》全文 6《船长》第25～30小节、作家卡片——雨果8《小草和大树》第7小节及名著便览 9《轮椅上的霍金》第8小节及霍金说的话10《生命的林子》第8、10、11小节12《姥姥的剪纸》第12、13小节14《安塞腰鼓》全文15《青海高原一株柳》全文16《草原》第1、2小节 17《麋鹿》第2小节19《钱学森》第1小节20《詹天佑》第1小节…… 根据课文内容填空1、 当__________跳出_____________，______________依然是______________;当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！2、 我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国________________。3、 我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。 4、 我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄……
六年级期末检测试题 一、拼音词语对对碰。（8分）qÍ qū en cì zī xún liú lǎn( ) ( ) ( ) ( )mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]（ ） （ ） （ ） （ ）小小变色龙。（多音字组词）（3分）fèng( ) jìn( ) qiáng( )缝 劲 强féng( ) jìng( ) jiàng( )火眼金睛，辨子组词。（5分）晖( ) 誊( ) 折( ) 橱( ) 拂( )挥( ) 誉( ) 拆( ) 厨( ) 佛( )词语集锦。（4分+7分+4分=15分）1、 上适当的词。增进( ) 保护( ) 宣读( ) 整理( )增添( ) 爱护( ) 宣传( ) 管理( )2、 把下列成语补充完整，3、 再按要求分类。①守株（ ）兔 ②舍（ ）为人 ③千山一（ ） ④亡羊（ ）牢⑤（ ）死如归 ⑥波涛汹（ ） ⑦奋不（ ）身 ⑧粉（ ）玉砌 ⑴说明某种道理的： 。⑵描写自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。4、 选词填空。亲切 亲密 亲热 亲爱⑴恩格斯是马克斯的（ ）战友。⑵老师的（ ）教导使我永远难忘。严肃 严厉 严峻 严格⑴为了社会的安定，必须（ ）打击刑事犯罪份子。⑵两个小红军战士，经历了（ ）的考验，终于走出了草地。句子列车。（8分+3分+3分+3分=17分）1、修改病句。⑴、我国人口是世界上最多的国家。⑵、全校师生和老师都参加了元旦游园活动。⑶、同学们讨论并听取了刘校长的报告。⑷、前天早上下了一上午的雨。2、按要求写句子。⑴置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。改成反问句： 。⑵孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。改为转述句： 。⑶雪花飘落下来。改为拟人句： 。3、把下列歇后语补充完整。⑴周瑜打黄盖———⑵哑巴吃黄连———⑶高射炮打蚊子———4、用关联词语把下面两句话和为一句话。⑴凡卡在城里受罪。凡卡回带乡下爷爷那里去。。⑵信用卡可以给现代生活带来许多便利。信用卡很快就被人们广泛使用。。⑶我们现在不努力学好本领。我们将来就不更好地为人民服务。。根据课文内容填空。（10分）1、“五岭逶迤腾浪， ”这句诗选自《 》，作者是 。这个句子用“细浪”来比喻 ，用“泥丸”比喻 。全诗歌颂了 。2、凡卡在写信过程中，插叙两件事，一是 ;二是 。爷爷的生活是十分艰苦的，但在凡卡的眼里，这一切又是多么 ，这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么 。阅读短文，回答问题。（12分）我的爷爷我爷爷是个医生，他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工洞，在我眼里成了不收“门票”的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫过真被我瞒过了。我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住我说：“你怎么进来的，快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便叫我到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境虽美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢。这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都要以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。。下面那句话是文章的主要内容？在括号里打“√”⑴爷爷工作的医院很美，简直像个公园 （ ）⑵“我”在“公园”里尽情地玩着。 （ ）⑶“我”设法混进了“公园”。 （ ）⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部。 （ ）⑸“我”改正了自己的缺点。 （ ）爷爷见“我”混进医院后，是怎样帮助、教育“我”的？。写出短文的中心思想。。作文。（30分）题目：我忘不了那件事。要求：1、请你回忆一下小学生活，选择一件事，写一篇500字左右的记叙文。2、内容具体，条理清楚。 3、围绕中心，表达出真情实感。
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