英语简单语法知识点
英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。下面是我为你收集整理的英语简单语法知识点，一起来看看吧。 英语简单语法知识点【1】 主要掌握几种时态 1，一般现在时 2，一般过去时 3，一般将来时 4，现在进行时 还有几种词 1，名词 2，代词 3，形容词 4，动词 5，冠词 英语简单语法知识点【2】 一、词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans,apples, bananas 二)x,sh, ch, s, tch后加es。如：boxes,glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families,duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类,paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens小鸡 十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice,policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： 一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节,classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节 三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间) 2、代词 项目人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these thosethemselves 3、动词 A)第三人称单数 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees,dances, trains 二)在x,sh, ch, s, tch后加es。如：watches,washes, wishes, finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四)以o结尾加es。如：does, goes 五)特殊的有：are-is, have-has B)现在分词 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing,see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching,go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing,write-writing, have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 英语简单语法知识点【3】 4、形容词的级 我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下： 一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter –shortest, taller –tallest,longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情况：(两好多坏，一少老远) good/well -better best many/much - more most bad/ill– worse worst little- lessleast old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth,thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
英语语法知识大全汇总
英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、作文……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法知识大全汇总，希望对大家有所帮助。 1.英语语法指的是什么 英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。 1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。 2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。 3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + dosth;主语+will/shall+do sth 4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它。 5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。 6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。 7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。 8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。 9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。 10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。 2.英语语法基础知识汇总 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： (1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) (2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。) (3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might+动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。 注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。 例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。 4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。 例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。 5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。 例句：The more scared we are, the stronger the difficultywillbecome.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。 6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether 例句： I want to know if he will join us in thediscussion? 7. 原因状语从句：since引导的 例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health. 8. 否定词前置倒装：scarcely...when... 例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain. 9.If虚拟条件句 3.英语语法解析 1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when,why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that： I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。 Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。 Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗? He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。 此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。 2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句： She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。 I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。 3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句： I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。 I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。 He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。 As he hasn’t appeared yet, we shall start without him.既然他还没有出现，我们就先开始吧。 Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。 4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句： I locked the door in order that we might continue our discussionsundisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussionsundisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。 The car ran so fast that I couldn’t see who was in it.汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。 5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句： He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。 He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。 He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。 6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句： I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。 Stay where you are! 原地别动! Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。 一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。 二、副词性连接词 副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类： 1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then.如： 误：He graduated from college in 2003, then he found a job. 正：He graduated from college in 2003, and then he found a job. He graduated from college in 2003. Then he found a job. 2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。 3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, incontrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。 英语语法知识大全汇总相关文章： ★英语语法大全总结 ★英语语法总结大全 ★最全七年级英语语法知识点汇总 ★初中常考的英语语法知识点汇总 ★初一英语全册语法知识点汇总 ★高考英语语法知识大全 ★小学英语语法知识点汇总 ★初一英语语法知识点总结归纳 ★六年级英语语法知识点汇总 ★高考英语必考语法知识点汇总
英语语法基础知识归纳总结
英语语法知识 第1课： 1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“„„的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的'名词上，表示“„„的’’，如The sound of music(音乐之声)。 英语常考语法知识 一、英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 二、语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置最特殊，不能全和汉语比。 三、肯定句变一般疑问句 have 和be 提句首， 其它助词比开头。 时间、人称由do 变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 四、肯定旬变否定句 否定谓语加not， 放在be 和have 后。 其它要加助词do， do的后边加not， 时间、人称由do 变， 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 五、名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 英语语法知识重点 if, whether引导的名词从句 1)yes-no型疑问从句 从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如： 主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。 宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。 表语：The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他。 同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖。 形容词宾语： She's doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来。 介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。 2)选择性疑问从句 选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成， 例如： Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。
初一英语必备语法知识点归纳
英语语法是英语学习内容里面最难学的部分，同时也是最重要的部分，想知道初一有哪些语法知识要学吗?下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 初一英语语法知识总结 名词所有格 1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式： (1)名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother the teacher’s desk (2)of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom 2. ‘s属格的构成方法： (1)单数名词在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s computer (2)以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office (3)复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s the girls’ books the children’s soccers (4)表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’ Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms (5)表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room (6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系 an hour’s walk the city’s parks (7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s (house) the doctor’s(office) 初一英语语法知识要点 句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green. 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day. 3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping Ping . 4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。 如：He wrote a letter to me . 5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。 如： Shanghai is a big city . 6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。 如：He works hard. (他工作努力。) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当 如：They usually keep their classroom clean He often helps me do my lessons. 初一英语语法知识 there be 句型 “there be +名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时需注意如下几点： 1、there be句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方(时候)有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。 例如：There is a blackboard in the classroom. There are two old women waiting for you at the gate. 2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：(1)该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数;主语若为复数，be动词也用复数。 (2)该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如： 1) There is a pen on the desk. 2) There are three apples on the table. 3) There is a dictionary and two pens on the desk. 4) There are two pens and a dictionary on the desk. 3. there be句型与have的区别： there be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：there be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。 e.g. ① He has two sons. 他有两个儿子。 ② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。 相关文章： 1. 初一英语期末必考12个语法知识点 2. 七年级英语语法知识点整理 3. 初一英语语法知识点大全 4. 初一英语语法知识点总结归纳 5. 英语初一上册的语法总结
英语最基本的语法知识归纳
英语语法知识 be可以用于下列几种情况： 1) be + 形容词 I am very happy. 我很幸福。 He is very kind. 他人非常好。 The fruit is very nice. 这水果很新鲜。 2) be + 名词 Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师。 They are our friends. 他们都是我们的朋友。 He is a very clever boy. 他是一个非常聪明的男孩儿。 3) be + 介词短语 The book is on the desk. 书在桌子上呢。 She is at home now. 她现在在家。 Are they from America? 他们是美国来的`吗? 4) be + 形容词短语 He is only twelve years old. 他只有12岁。 5) be + 副词 Class is over. 下课了。 英语语法知识重点 一、 一般将来时 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它 5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。 二、 一般过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它 4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。 英语语法基础知识 情态动词 can 如果你想表达自己能做某事，该怎么说呢?你可以说： I can speak English. 我会说英语。 I can dance. 我会跳舞。 I can play table tennis. 我会打乒乓球。 在表达“某人能做某事”时，一般可以用“can+动词原形”表达。如果表达自己不能做某事，可以在can后直接加not，成为cannot，也可以缩写为can't。如： I cannot play football. 我不会踢足球。 Dick can't speak Chinese. 迪克不会说汉语。 can是情态动词，没有人称和数的变化。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can (not)。 Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明会骑自行车，他不会开车。 They can swim. They can't dance. 他们会游泳，不会跳舞。 She can play football. She can't play basketball. 她会踢足球，不会打篮球。 如果是询问某人能不能做某事，则要使用can的疑问形式，即将can提至句首。如： — Can you speak Chinese? 你会说汉语吗? — Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/不，我不会。 — Can she swim? 她会游泳吗? — Yes, she can. / No, she can't. 是的，她会。/不，她不会。
