如何培养幼儿注意力(如何培养小班幼儿的注意力)

如何培养幼儿注意力 如何培养幼儿注意力，大家都知道孩子们的注意力很容易被新鲜、强烈多变的刺激所吸引，那么大家知道如何培养幼儿注意力吗，下面就来看看培养幼儿注意力的方法吧，希望可以帮助到朋友们！ 如何培养幼儿注意力1 培养幼儿注意力方法 注意力是人的心理活动对外界一定事物的指向和集中的一种能力，是一切心理活动的开端，伴随着整个心理活动过程；是影响坚持性的重要因素之一，也是幼儿良好心理素质的重要内容之一。 幼儿注意力的养成，对其形成具有专注品质的人具有重要的意义，幼儿有集中的注意力，促其感知更清晰，理解更深刻，记忆更牢固，在求学做事方面，成功就更有保障。因此，从小培养幼儿的注意力具有重要的意义。我尝试在幼儿喜爱的音乐教育活动中，从打击乐活动入手，培养幼儿的注意力。 激发幼儿兴趣，培养注意力，根据学者说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人们努力学习、积极工作的心理推动因素之一。幼儿初期注意力的水平还很低，以无意注意为主，在一定时期内会表现出注意力不集中、活动频繁、目的性不专一、不易控制自己的情绪、注意的稳定性较差，一切从兴趣出发。因此在教学过程中我始终立足于激发幼儿活动的兴趣，发展幼儿的有意注意。 1、引发自由敲打兴趣，引导有意打击乐器。 兴趣的产生，总是以需要为基础，幼儿好奇心强，极易受客观事物的新异性所吸引产生兴趣，久而久之便形成了认识活动的倾向，就会积极主动而且心情愉快地学习音乐。幼儿天性喜欢敲敲打打，对能发出响声的物品特感兴趣，每次敲响任何一件物品，他们就会发出一阵惊奇而欢快的笑声。于是，我引导孩子们寻找周围的声音，可以是原发的，也可以是自己敲击的，让孩子们注意倾听，然后进行比较。在这过程中，启发孩子模仿声音的音色、节奏等，并让孩子们进行声音组合，两人、三人、四人……由少至多人慢慢增多进行合奏。渐渐的幼儿的无意注意得到巩固，有意注意慢慢持续。在此基础上，我为幼儿提供了多种乐器，引发其对这些乐器的打击产生了兴趣。根据幼儿的年龄特点，采用游戏的口吻：“我们听听圆舞板是怎样说话的？”以激发幼儿玩弄乐器的欲望，让幼儿在愉快的玩乐器的活动中，初步学习乐器的演奏方法。接着我又带幼儿玩听辨游戏，如游戏“听听找找”、“听听做做”，让幼儿在比较中进一步感知不同乐器的不同音色，帮助幼儿了解乐器的音色等特点与情感表达的关系，让幼儿在认知感受的基础上学习表达。如玩大鼓和小铃游戏中，敲小铃时，他们就做小鸟飞、小兔跳等灵巧的动作；而听到大鼓时，他们做大象、老虎、熊等笨重、凶猛的动物的动作。孩子在整个活动过程中不断获得成功的体验，情感上得到满足，这样更有利于引发幼儿对乐器的兴趣，提高了活动的注意力。 2、选择适宜教材，增强打击兴趣，延长有意注意。 《纲要》强调：教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，“选择幼儿感兴趣的事物和问题”。因此，在打击乐活动中我注意选择幼儿熟悉的、感兴趣的、节奏鲜明的、合适的音乐材料，让幼儿愉快地随着乐曲的旋律进行打击乐演奏，以此来调动、延长幼儿的有意注意。如《苹果》、《我上幼儿园》、《看星星》、《春天》等，这些歌曲幼儿不仅熟悉，而且爱唱，配上乐器伴奏，让幼儿产生一种新的感受和体验，这种新的感觉增强了幼儿打击乐的兴趣。在唱唱打打的活动中，幼儿乐中学、学得乐，进一步体会到自由敲打与随音乐较有规律敲打的不同。幼儿逐步学习注意倾听音乐旋律，让自己敲打乐器的节拍与歌曲节奏保持一致，也逐步学会关注同伴的活动，同伴间的配合有了默契，由此延长注意的时间，也提高打击乐活动的持久性。 3、榜样激励，进一步激发打击兴趣，提高有意注意。 “榜样的力量是无穷的”，幼儿好胜、好强、好模仿，正确评价表扬和鼓励，对幼儿的点滴进步给予肯定，是一种强化方式，可以激发幼儿的上进心、自尊心、自信心，用表扬的方法可以进一步激发幼儿学习的兴趣。因此，我注意发现幼儿的点滴进步：当幼儿学会一种节奏、创编出与他人不同的节奏或能与同伴进行合奏时，我就用手势、动作（伸拇指、摸头、亲亲、抱抱……）眼神、微笑对孩子的不同进步及时给以肯定、表扬，并注意树立榜样，让孩子感觉周围有许多学习的良好榜样，同时，也让幼儿相信自己行，是好样的，学习打击乐的.兴趣就更加浓厚了。在打击乐活动中，请幼儿轮流上台演奏乐器或当小老师带领大家演奏，由此锻炼幼儿的胆量，也鼓动幼儿活动的积极性和自信心，孩子在轮换角色、参与演奏中，有意注意得到强化与提高。 培养幼儿注意力的其它方法 第1种方法：给孩子一个独立的学习环境 为孩子创造一个安宁整洁的环境，这是孩子集中注意力的必要条件。孩子的学习环境也力求固定。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至看电视、听广播，就会严重分散孩子的注意力。所以，孩子在学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。 第2种方法：孩子房间的布置要整洁有序 当孩子在家中复习功课或学习时，要将书桌上与孩子此时学习内容无关的书籍、物品全部清走，保证孩子的视野中，只有与他现在要学习的科目有关的用品。在周末的时候，家长不妨与孩子一起来整理他的房间，让孩子懂得自己的生活环境应当保持干净整洁。 第3种方法：减少不必要的刺激和干扰 父母要给孩子创造一个安静、明亮、空气清新的环境，尽量避免一些不必要的干扰源，避免经常变动生活场所，避免让孩子产生一种不安定的感觉，这样才能使孩子集中注意力。 第4种方法：房间的光线要柔和 不要用过于集中的光线，容易引起视觉疲劳，从而引起阅读效率低下，视力下降。应该同时打开分散的和集中的光源，就是房间的灯和台灯同时使用。这样，柔和的、明亮的、熟悉的灯光会让孩子身心放松，而集中的光线使孩子的视野处于更明亮的环境中，又会使孩子适度的兴奋，提高读书的效率，也保护了孩子的视力。 第5种方法：加强孩子的脑营养 儿童的智力发展决定于食物，早饭更是重要，可多给孩子准备含蛋白质、脂肪、维生素A、B、C、E、钙、糖的食物，但要注意合理搭配，也要让孩子多吃动物肝脏、蛋黄、绿叶蔬菜、胡萝卜、橘子、香蕉等，让孩子得到全面的营养，注意不要让孩子挑食、偏食。 如何培养幼儿注意力2 为幼儿创设合适的环境 减少不必要的刺激物 幼儿的注意易被新鲜、强烈多变的刺激所吸引，为防止多余的刺激引起幼儿的注意力分散，我尽量将活动室布置得醒目、整洁、美观、又不过于华丽繁杂。并严格执行幼儿作息时间，建立必要的常规，这就排除了引起幼儿注意力分散的内外因素，有利于幼儿的心理稳定。 加强教师语言的艺术性和教学基本功 促进幼儿有意注意的逐步形成和发展 老师要善于利用特殊的刺激物———语言，以引起幼儿的兴趣，使他们集中注意地听，并使之有常听常新之感。因此，老师语言必须生动、形象、富有感染力，切忌信口开河、无中心、絮絮叨叨，致使孩子因为厌听而分散注意。如：有一次，为了纠正幼儿坐姿，我把小朋友比成一棵棵小树苗。我说：“你们看见公园里的树有的笔直笔直的很神气，有的弯腰驼背没精神，什么原因呢？经过议论，小朋友领悟到老师是要我们挺起胸，坐端正，将来才有健壮的身体。” 老师的教学基本功也有助于幼儿有意注意的形成 音乐老师能流畅地弹奏乐曲、演唱富有表现力、有饱满的情绪等，都能唤起幼儿的学习愿望，吸引幼儿的注意力。语言课的讲述技巧也很重要，语调要有变化，能激发幼儿的求知欲。对于个别注意力易分散的幼儿，切忌大声呼喊幼儿姓名，或中断教学等方法，否则会使全班幼儿注意分散。 合理地选择教材和使用教具 减轻幼儿的智力疲劳 为幼儿选择的教学内容必须要适合幼儿接受水平，具有新鲜感。如：在教幼儿认识轮船的外形结构及用途后，我安排幼儿认识和了解一些船的种类及其发展，充分考虑幼儿的好奇心和求知欲，我向幼儿介绍了独木舟、木筏、木船、帆船、古代轮船、现代轮船、气垫船的发展进化过程，并组织幼儿讨论“帆船靠什么力前进？”“轮船的速度为什么快？”“用钢板做的万吨巨轮为什么不会下沉？”幼儿学习中注意力集中、思维活跃、争着发言。最后，组织幼儿折纸船，玩开船游戏，孩子们在动手动脑中对事物产生了有意观察，这有利于形成和发展幼儿的有意注意。 通过游戏活动 培养幼儿的注意力 幼儿的注意受直接兴趣和情绪状态的制约，对他们喜欢的游戏常表现出长时间的注意。因此，我常将游戏贯穿在教学过程。如：在分类教学中，让幼儿把许多混在一起的彩色积塑分别放到各色彩箱中，比一比，哪一组先放完，且不放错。幼儿必须认真地识别颜色，达到手脑并用，才能很好的支配自己的注意力。在其它游戏活动中，如玩五子旗、玩游戏棒、听录音、折纸等也都能培养幼儿的注意力。

良好的注意力是读书效率的基础，注意力不好容易导致孩子的读书成绩下降。孩子注意力不集中，你可以从以下3个方面培养： 1多带孩子去户外：让他们去发现，去用脑思考，这样有助于孩子开发孩子的智商和健康成长。2吃海带：海带的营养价值也比较高，其中还有多种营养成分，包括亚油酸，卵磷脂等，这些成分都是大脑中必不可少的营养元素，可改善大脑智力，活跃大脑。 3多听音乐：音乐是一种奇妙的音符，音乐可以开发孩子的智慧和想象力，有一些潜能音乐可以提高情商、自信心、专注能力和记忆能力，平时可以多这方面的音乐。曾经我的孩子在读初一时，他理解力常常很差，课本知识记不牢，致使他的各科成绩都很糟糕。偶然在百度上搜寻发现了能开启智力的“尼古拉特斯拉大脑开发”，学完后，孩子的情况才开始得到了改变。提高了孩子的大脑潜能，我孩子的各科成绩也提升了很多。相信我的故事应该对你有帮助。
我个人认为培养了一个孩子的注意力，就是你要拿着东西让他看嗯，你整出来一定的声音嗯，他去听他去要嗯，这样就能一点一点的把他的注意力给影响过来

导语：注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。以下是我为大家精心整理的怎样培养幼儿的注意力，欢迎大家参考！ 一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境。 俄国的教育家曾经说过：“注意是心灵的天窗。”只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。不要说幼儿，即使是成人，在一些情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的集中。除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打扰， 给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发现。 二、让幼儿形成一个良好的生活制度。 家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，不能集中精力进行学习活动，从而使注意力涣散。幼儿在家不仅要养成良好的生活习惯， 来到幼儿园也要养成一个良好的习惯。简单而有规律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好配合下， 才能更好地吸引幼儿的注意力。这样的活动不仅在家需要做，来园也要做，家园共育。 三、教师教具的颜色要鲜艳、新颖。 在提高幼儿学习成绩的过程中，首先要培养的就应该是对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习任何事物的原动力，缺少了它，整个学习的机器就会失去燃料，最后只能以失败告终。因此，提高幼儿的学习水平，教师不仅需要更新教学观念，认真钻研教法、学法，让学生在充分理解学习内容的基础上提高成绩。 四、授课时教师的声音要有变化，高低起伏要明显。 教师无论在上课还是在生活中，声音都要有变化，只有高低起伏的`声音才能吸引幼儿的注意力。如在讲故事的时候，不仅教师的声音要高低起伏，还需要音色的变化。只有这样才能吸引幼儿的注意力。 五、为幼儿提供良好的教学氛围。 教师每组织一个教学活动时，都要围绕活动所需来创设环境，不添加任何与本节活动无关的内容来分散幼儿的注意力。在授课中教师要巧妙地去引导幼儿的注意力，及时进行注意力的转换，同时授课的时间不宜太长，按标准的时间来上。上课中，只要发现孩子有一点点的进步，都要及时给予奖励和鼓励，给孩子创造一个有效的学习环境。好的学习环境能够帮助孩子成为主导的学习者，从而享受学习的快乐，避免注意力的转移，最终让幼儿在一个很好的氛围中学习。 六、用游戏激发幼儿的兴趣。 幼儿教学改革虽已经进行多年，但却因过于强调听说能力的训练，而忽视了幼儿阅读能力的培养。在幼儿教学中仍存在诸多方面的实际问题，如教学观念陈旧、教材单一等。在幼儿课程教育中，有效地开展快乐教学法，以全新的途径来实现发展快乐教学法能为国家的长治久安和中华民族的前途命运提供强有力的保障。在和平与发展已成为世界两大主题的今天，加强和改进传统的思想政治教育，对带动快乐教学法在幼儿课程教育的开展，促进幼儿全面认识当今世界的形势，增强爱国主义和国防观念具有重要作用。 七、从幼儿的兴趣入手， 提高幼儿的注意力。 兴趣是人们探求事物。和进行活动的动力，是产生和保持注意力的主要条件。无论是谁，在做自己感兴趣的事情时，都会注意力集中，很投入、专注，幼儿也是如此。“兴趣是幼儿最好的老师。”幼儿在做自己感兴趣的事时，总会充分发挥自己的主动性，即使疲倦和辛劳，也会心情愉快而兴致勃勃，当遇到困难时，也绝不丧气，而去想办法百折不挠地去克服它。 如在区角活动中，有的孩子对智力拼图特别感兴趣(智力拼图属益智玩具，具有开发智力发展幼儿逻辑思维功能，是富有挑战性的游戏)，在操作智力拼图过程中，多次因遇到困难被迫终止，但幼儿没有放弃而是反复拆拼，每当解决一个困难时，幼儿都会开心地笑一笑，对于身边的小朋友则表现出“视而不见”“听而不闻”。由此可见， 幼儿的注意与兴趣有密切关系。作为教师和家长，我们应该把培养孩子的兴趣与培养注意力有机结合起来。在教授孩子知识时，教师应采用形象化、趣味性的游戏教学。如在数学活动中，要求幼儿掌握数的概念或学习几何形体时，我们除了使用生动有趣的直观教具外，还可采取游戏等幼儿感兴趣的方法，如通过“学做机器人”的游戏方式，引导幼儿认识几何图形，来激发幼儿兴趣同时逐渐形成稳定和集中的注意力。在日常生活教育中，幼儿注意力培养的方法和途径很多，其具体实施方法也不尽相同。我们可根据孩子年龄发展的特点，有计划、有目的地进行训练，有针对性地去培养幼儿注意力。

培养孩子的专注力有以下几种方法： 一、平时要多鼓励孩子，不干扰做喜欢的事情，当专注于做小手工，或者是观察小动物而忘了吃饭的时候，家长切记不要干扰，而是应该耐心等待其把工作完成，这样才能在无意当中培养孩子的专注力。 二、要给营造有利于集中注意力的家庭学习环境，孩子的书桌上只能放于书本相关的学习用品，而不能摆放玩具和食品，而且文具要简洁。尽量不要给孩子买颜色过于鲜艳、图案过于精美、功能多样的铅笔盒或者是其它文具，功能越简单越好，避免孩子将其当玩具来玩。 三、要让孩子注意一次只能做一件事情，因为人的注意资源是有限的，如果同时做多件事情，就很难集中注意力。 四、每天要安排一个时间，让孩子大声的朗读文章，朗读文章本身就是锻炼专注力的一个很好的语言行为。
个人觉得得投其所好，孩子喜欢什么？或者更感兴趣什么？游戏，玩具，动画片，好奇心。 通过游戏玩具动画片跟好奇心来吸引他们得注意力，在游戏玩具动画片跟好奇心中教会他们知识规矩德行等等。。。这些无疑是做好的。 希望对你有所帮助。

如果幼儿出现了注意力不集中的情况，家长可以从以下几个方面进行良好的培养： 1、给孩子进行劝说，让孩子认识到注意力的重要性。如果孩子出现了注意力不集中，上课不会很好的听讲，从而影响到学习的成绩。让孩子注意到问题的重要性，孩子慢慢从心理上能够自我得到改善。 2、进行注意力行为的训练，比如给孩子进行独木桥、拼图以及其他的游戏，让孩子养成注意力集中的好习惯。一般如果孩子表现有进步，家长要积极的进行表扬和鼓励，千万不要打击孩子的积极性。 如果孩子稍微有点不太如意，家长也要时常的鼓励，千万不要简单粗暴地进行指责，否则孩子的注意力是很难得到培养的。一般给孩子训练要掌握一个原则，以鼓励为主，批评要适当的进行。
1、挖掘儿童的兴趣爱好。每个儿童都有自己不同的兴趣爱好，对于培养儿童注意力的培养，家长可以从儿童的兴趣爱好上入手，儿童对于一件事情的热衷，才能对此全身心的投入，家长不妨跟儿童一起认真的学习和探索，儿童的注意力就会所提高。 2、设立阶段性目标。在培养儿童注意力的道路上，不仅需要家长和老师的引导，还需要家长的陪伴，作为儿童的向导，一定要起到模范作用。家长为自己设立目标并且完成，儿童也会逐步对于自己设立的目标努力完成，将每个阶段的目标完成的很好。 3、关掉电子产品。目前电子产品对于儿童的干扰是有目共睹的，也是最容易让儿童陷入沉迷的事物。在对儿童注意力的培养方面，一定要将电子产品关掉，避免因此对于儿童学习的干扰，让儿童专心的投入到学习当中。
我常听家长这样抱怨：“现在的孩子太不听话，除了上网、看电视好像什么都不上心”“我们家那个总是边看电视边写作业，就是改不了”“我家那个，看一会儿书就走神，根本看不进去，你说他，他还大发脾气，现在都不知道怎么办了”。学校的老师也是对班上的这类学生怨声载道，上课注意力集中时间短，老走神。 这些孩子存在的问题就是缺乏“注意”的习惯。“注意”在心理学中把它称之为“有意注意”也就是要专心致志的做好选定的事情。那么，在家庭中和学校里怎样培养孩子良好的有意注意力呢？我们可以从以下几方面入手：一、家长、老师都应该把握住培养方向 培养孩子的注意力，一定要选取对孩子成长有利的重点事物或学习内容，才能实现有效的培养。那么家长和老师首先要关注的就是孩子的注意力在什么地方。对于网络、电视等媒体传播的信息也不能一概排斥，可引导他们选取健康有用的东西加以接受，从而达到教育的目的。老师和家长的榜样作用对孩子产生的教育效果也比较明显。比如要求孩子看书写字眼睛离书本一尺距离，上课要学会倾听别人的发言，要学会大方的与同学交流。教师就在学校的教学区时刻做好榜样，在潜移默化中培养孩子的有意注意；作为家长，要求孩子专心地吃饭、走路、看书、不无节制的玩手机、打游戏、不熬夜，你首先得做到。凡是与孩子们共
训练小孩子的注意力可以使用以下方法：1、一定要循序渐进，不能够冒进。可以让孩子选择自己感兴趣，或者能够让自己开心的活动去做，比如垒积木、玩魔方、读书、玩游戏等等。这些活动只要能够让孩子特别感兴趣，并且投入精力和注意力，都应该鼓励孩子去做。而且这些活动一定要循序渐进，只要增加注意力集中的时间，就能够让孩子获得成功的经验，不能够一味的否定和打击孩子的积极性。2、一定要掌握适当的鼓励方法，比如当孩子注意力集中时间有所提升时，或者特别有兴趣去做一件事情时，应该及时给予鼓励，比如言语上的鼓励。也可以奖励陪伴的时间，多给予游戏时间，或者适当的奖励零花钱等等，只有这样才能够让父母期望的行为出现的次数及频率增加。以上方法都很好。
孩子注意力不集中首先要多鼓励宝宝认真的做一件事情，最好是独立去做，不能借助外界大人的帮助。这样宝宝慢慢的就养成注意力集中，为了完成某件事情而积极主动的去做了。 其次不要让宝宝看太久的电视，因为看电视时间太长不利于孩子的智力发育，还容易损伤眼睛，造成视力欠佳。平时要多带宝宝出门看风景，多和其它小朋友交流，多参加户外、集体活动等。