六年级上册英语人教版(六年级上册英语人教版pep电子书)

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些英语六年级上册知识人教版，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 英语六年级上册知识人教版1 How do you feel ? 一、主要单词： angry生气的 afraid害怕 worried担心的;发愁的 happy高兴的 see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的 breath呼吸(名词) count数数(动词) sad难过的 二、习惯搭配： feel angry/ill/happy/sad感觉生气/不舒服/高兴/难过 be afraid of...害怕··· be angry with...与···生气 take a deep breath深深吸一口气 count to ten 数到十 see adoctor看病 do more exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追赶老鼠 drink some drinks喝一些饮料 have some popcorn吃一些爆米花 三、惯用表达式： Here you are.给你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了! 四、公式化句型： 1、描述某人/某物害怕什么的句型： 主语+be动词+afraid of +其他. ···害怕···。 2、描述某人/某物与什么生气的句型： 主语+be动词+angry with+其他. ···与···生气。 3、询问某人怎么了的句型及其答语： 问句：What’s wrong? What’s the matter(with you)? 怎么了? 答语：某人+所处的状况。 4、建议某人应该做某事的句型 某人+should +动词(短语)原形+其他. ···应该···。 take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warmclothes... 五、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤： (1). 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。 (2). 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 (3). 最后再把特殊疑问词提到句首。 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。 例如： This is a book ? ①This is what. ②Is this what ? ③What is this ? 注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。 六、主题写作：范文 WhatShould You Do? When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyoushould take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill berelaxed.You won’t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do?It’s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,youwon’t feel afraid.Try to be happy every day. 英语疑问词what,how,who,why,where,when的用法. 一、what 什么 用来问是什么，叫什么，做什么等 1. What’s your name? 你叫什么名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什么? 3. What’s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什么的? 一)What time 什么时间 用来问时间 What time is it? 几点了? 二)What colour 什么颜色 用来问颜色 Whatcolour is your bag? 你的书包是什么颜色? 三)What about 怎么样 用来征求意见或询问感受等,大多用于承接上面的同样问题。 1.What bout this pair of shoes? 这双鞋子怎么样? 2.What about you? 你呢? 3.What about your dad? 你爸爸呢? 四)What day 星期几 用来问星期几 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期几? 五)What date 什么日期 问具体的日期 1.What’s the date today? 今天是几号? 2. What date is tomorrow? 明天是几号? 六)What …for 为何目的 用来问目的，在一定情况下可以与why互换 What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你为什么要买那个? 二、when 什么时候 用来问时间 When do you get up?你什么时候起床? 三、where 哪里 用来问地点 1. Where is my ruler? 我的尺子在哪里?2. Where are you going to ? 你打算去哪里? 3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪里人? 四、which 哪一个 用来问具体的哪一个 1. Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? 2.Which class are you in?你在哪一个班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的钢笔? 五、Who 谁 用来问人物是谁 1.Who is that boy?那个男孩是谁? 2. Who are you going to with? 你打算和谁一起去? 3. Who is that pretty lady?那个漂亮的女士是谁? 六、whose 谁的 用来问东西是谁的 1. Whose bag is this? 这是谁的包? 2.Whose bike is yellow? 谁的自行车是黄色的? 七、 why 为什么 用来问原因 1.Why do you like spring? 你为什么喜欢春天? 2. Why did you go there? 你为什么去那里? 八、 how 怎么样 用来询问身体等状况 1. How are you? 你好吗? 2. How is your mother? 你妈妈好吗? 一)How old 几岁 用来问年龄 How old are you? 你几岁了? 二)How long 多长 用来问长度 How long are your legs? 你的腿多长? 三)How big 多大 用来问物体的大小 How big is your bedroom? 你的卧室多大? 四)How tall 多高 用来问高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高? 五)How heavy 多重 用来问重量 How heavy are you? 你有多重? 六) How far 多远 用来问路程 2 How far is it from here? 从这儿去有多远? 七)How many 多少 用来问数量 How many apples do you have? 你有多少苹果? 八)How much 多少钱 用来问价格 how much is this dress? 这个连衣裙多少钱? 九)How about 怎么样 用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题，用法与what about相同 1. How about you? 你呢? 2. How about that shirt? 那件衬衣怎么样? 英语六年级上册知识人教版2 How can Iget there ? 一、主要单词： museum博物馆 bookstore书店 cinema电影院 turn 转弯 hospital医院 left向左 post office 邮局 science科学 right向右 straight笔直地 crossing十字路口 二、习惯语搭配： post office邮局 science museum科学博物馆 pet hospital宠物医院 Italian restaurant意大利餐馆 Beihai Park北海公园 Palace Museum故宫博物院 go straight直走 turnright/left右/左转 next to挨着 in front of...在...前面 near the park在公园附近 on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下 Follow me, please!请跟着我! 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where isthe + 地点? ···在哪儿? 答语：It’s + 表示地点的词语。 它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on DongfangStreet, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语 + get (to)+地点? ···怎么到···? 同义句型： Can you tell me the way to +地点? Where is + 地点? Which is the way to +地点? 答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。 ···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里? It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。 Turn left at the bank。 在银行左转。 六、主题写作：范文 Howto Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nexttothe hospital.It’s not far from our school.So we can go there onfoot.First,gostraight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for aboutfive minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on theright.Walk straight,and we’ll see the science museum. 英语六年级上册知识人教版3 Ways to go to school 一、主要单词： by乘 bus公共汽车 on foot步行 plane飞机 taxi出租车 ship(大)船 subway地铁 train火车 slow慢的 stop停下 always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不 二、习惯语搭配： by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry 骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮 take the No.57 bus乘57路公共汽车 on foot步行 slow down慢下来 pay attention to注意trafficlights 交通信号灯 look right向右看 cross the road横穿马路 get off下车 at home在家 traffic rules交通规则 get to到达 get on 上车be far from…表示离某地远 三、惯用表达式： Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 绿灯行 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 四、公式化句型： 1、如何询问对方的出行方式： How do you come(to)+地点? 你(们)怎么来···的? 2、如何用must表示必须做某事： 某人+must+动词原形(+其它). ···必须···。 3、告诫别人不要做某事的句型： Don’t +动词原形(+其它). .不要/别···。 五、例句： How do you go to school? 你怎么去上学? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园? You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。 I am far from school now. 我现在离学校很远。 My home is not far from ourschool. My home is near our school. 我家离学校不远。 六、主题写作：范文 Don’t Be Against the Traffic Rules I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 inthe morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slowdown and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a greenlight.I always ride on the right side of theroad.I am never against the trafficrules. 英语六年级上册知识人教版4 I have a pen pal 一、主要单词： studies学习(第三人称单数形式) puzzle谜 hiking远足 二、习惯搭配： read stories读故事 do kungfu练功夫 fly kites放风筝 play the pipa弹琵琶 play sports进行体育活动 climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs唱英文歌 on a farm在一个农场里 live in...住在··· write an email to...给···写一封电子邮件 on the playground在运动场上 三、惯用表达式： Me too.我也是。 Really?真的吗? 四、公式化句型： 1、询问某人爱好的句型及其答语： 问句：What are sb.’s hobbies? ···有什么爱好? 答语：主语+like/likes+动词-ing形式(+其它). ···喜欢···。 Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing wordpuzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music goingfishing 2、由do/does引导的一般疑问句及其答语： 问句：Do/Does+主语+动词原形+其它? 答语：Yes,主语+do/does. /No,主语+don’t/doesn’t. 五、语法： 1、动词变为动名词的规则： 动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则： (1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如： play—playing read—reading do—doing go—going (2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如： write—writing ride—riding make—making dance—dancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimmingput—putting sit—sitting 2、关于第三人称单数： 动词变为第三人称单数形式的规则： (1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。 (2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--reads make—makes write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如： do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies ④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es. ⑤特殊变化：have--has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---hedoesn’t live in Beijing. (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Doeshe live in Beijing? 3、注意几个单词的变化： hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must 六、反义词或对应词： get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) here(这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车) 近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 七、主题写作：范文 Li Ying’s Hobbies Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads Englisheverymorning.She likes speaking English .She likes listening to theradio,too.Shewatches TV only on Saturday evening. Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn’t.She likes doing wordpuzzles.Shedoesn’t like playing basketball.Her parents love her.All the teachersloveher,too.She says her hobbies make her happy. 英语六年级上册知识人教版5 What does he do? 一、重点单词： factory工厂 postman邮递员 police officer警察 fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员coach教练 businessman商人;企业家 worker工人 二、习惯搭配： by car/bus/bike/plane/boat乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船 go to work去上班 study hard 努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 许多 go tothe camp去度假营 be good at...擅长··· 三、惯用表达式： Cool!酷! What about you?你呢? That’s nice.那真好。 I see.我明白了。 四、公式化句型： 1、询问他人的职业的句型及其答语; 问句：What does+主语(第三人称单数)+do? ···是做什么的? 答语：He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。 worker postman businessman fisherman scientist pilot coach policeofficer salesperson售货员 cleaner清洁工 teacher dancer舞蹈演员 doctor nurse护士 pianist钢琴家 dentist牙医 tailor裁缝 2、询问他人的工作地点的句型及其答语： 问句：Where does+主语(第三人称单数)+work? ···在哪儿工作? 答语：He/She works+(表示地点的)介词短语. 他/她···工作。 at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo in a school in a bank在一家银行 in a car company在一家汽车公司 3、询问他人的上班方式的问句及其答语： 问句：How does +主语(第三人称单数)+go to work? ···怎么去上班? 答语：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。 bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot 五、一些由动词变化而来的职业名词： teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor act—actress art—artist engine—engineer 六、主题写作：范文 ILove My Family Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremyfather,my mother, my brother and me. My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.Mymother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork bybike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He’s inBeijing now.He goes there by plane.I am a student now. I love my family. 英语六年级上册知识点人教版相关文章： ★(PEP)小学六年级英语上册知识汇总 ★人教版PEP小学英语六年级上册教材解读 ★六年级英语知识点大总结 ★六年级英语上册第六单元知识点总结 ★六年级英语语法知识点汇总 ★人教版小学英语知识点 ★小学六年级英语学习方法和技巧大全 ★2019秋人教版PEP小学英语六年级上册教材解读 ★六年级英语知识点归纳总结 ★英语学习:小学英语六年级上册期末复习提纲

读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些英语六年级上册期末知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 英语六年级上册期末知识1 一、单词 line(等候的)长队，队列 stand in line排队 close关门，关闭 librarian图书馆管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem麻烦，困难，问题 No problem没问题 cross穿过(马路等);渡过(河) 二、短语： 1.帮助我 Help me 2. Don’t walk! 不要走 3. in line 成一条直线 4. be quiet 安静! 5. go to the library 去图书馆 6. at the library在图书馆(强调地点) 7. Here`s the book.这本书在这儿、 8. ten to five 4点五十 9. the library rules 图书馆规定 10. library card 借书卡 11. turn right 向右转 向左转 turn left 12. Please hurry 请快点 13. go straight on 直走 14. be difficult是难的 15. be easy 是容易的 16. Don`t go !禁止前行/不要走! 17. Don`t walk!禁止步行! 18. It`s green now.现在是绿灯了。 19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车! 20. Don`t turn right here!此处禁止右转! 21. Please hurry.请快点/请抓紧。 22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪! 23. clap your hands拍手 24. stamp your feet跺脚 25. want to show it.想展示出来 26. You`re out!你出局了! 27 It says, “Don’t talk in the library”不要在 图书馆里交谈 Don’t= do not 三、句型： 1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten tofive.西蒙，你要去哪里?去图书馆。请抓紧，现在4:50了。 【Where are you going?因为where是个副词，所以go后面不要to,go to+名词，go+副词;To thelibrary前省去了Go;hurry=hurry up,快点/赶紧/赶快;ten to five五点差十分/四点五十。 To表示“几点差几分”这是时间的逆读法。 时间的计时法有两种： 一种是顺读法： 时+分，如：seven twenty七点二十;seven forty七点四十. 另一种就是逆读法。： half past seven七点半。结构是“分+past+小时”。 past意思是“过”，几点过几分，分必须在1-30分钟内，超过30分钟用to"差"，分(60-实际分钟)+to+小时(实际小时+1)。 如：七点二十twenty past seven;七点四十twenty to eight(八点差二十);】 2.Look at the library rules.It says,“Don`t talk in thelibrary.”看一看图书馆的规定。上面说：“不要在图书馆里交谈。” 【rule,名词，规定，规则。是可数名词，其复数是rules;ruler是“尺子”;school rules校规，trafficrules交通规则;“Don`t talk in the library.”是祈使句的否定形式。 祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议的句子。 祈使句的主语常常省略，句末常以句号结尾，强调时可用感叹号。 肯定形式：以动词原形开头(v原形+其他.).否定形式：Don`t+v原形+其它。在表示客气的请求时，常在句首或句末加上please.】 3.quiet形容词，安静的，如：Please be quiet in class.课上请安静。 The village is very quiet atnight.晚上这个村子非常安静。quite是很，十分。要区别这两个词的拼写不同。Quiet还可以用来修饰人，意为“文静的”。如：The girl isvery quiet.这个女孩很文静。 3.Library card借书卡，如：I can`t find my librarycard.我找不到我的借书卡了。Card卡，类似：postcard明信片，ID card身份证，Birthday card生日贺卡，New Yearcard新年贺卡。 4.Line名词，排、列、线、绳。 如：They all put their clothes on a line.他们都把衣服放在晾衣绳上。 In line成一条线。如：Please stand in line! 请站成一条直线。 5.in four weeks在四周内。 Please give back the books in four weeks.请在四周内还回这些书。介词in表示“在一段时间内” 英语六年级上册期末知识2 一、单词 world世界 often经常 difficult困难的 knife餐刀;刀子 fork餐刀;叉 chopsticks (常复)筷子 Japanese日本的 二、短语： 1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片 2. live in 住在 3. a Chinese kite 一个中国风筝 4. in the park 在公园 5. a book about America关于美国的一本书 6. write to 写给 7. pen friend 笔友 8. a knife and fork 一副刀叉 9. stamps from China 来自中国的邮票 10. go swimming=go to swim去游泳 要注意英文书信的格式 全是左对齐。 1. Have you got a book about America? 你是否有一本关于美国的书? 此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。 所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。 如果主语是I 、You、We、They 的时候 be 动词就要用have +动词的过去形式 如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：Tom, Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。 举例： Daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了 I ‘ve got a knife and fork and chopsticks. 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。 We have got some apples. 我们已经有一些苹果了。 否定句：I haven’t got a football . 我没有足球 2. Daming says(that) he will write to you soon. 大明说他将很快写信给你。 此句中为宾语从句。此句中的Daming 为主语，says 为谓语 宾语是he will write to yousoon 组成的宾语从句。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。 此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有：say 、think、want、expect、tell等等。这类动词后跟完整的句子。 举例：We all expect (that )they will 我们都希望他们能赢。 She thinks she is going to go to Hainan.她想她将会去海南。 英语六年级上册期末知识3 一、单词 believe 相信 snake蛇 DVD数字化视频光盘，DVD光盘 together一起，共同 lucky 幸运的 bamboo竹子 its它的 body身体 come out of从……中出来 flute笛子 get变得，变成 frightened恐惧的，害怕的 二、短语： 1 in the winter 在冬天 2、sleep in the winter 冬眠 3、 eat bamboo吃竹子 4、come out of the box 从盒子里出来 5、a fantastic present 一件非常棒的礼物 6、another snake 另一条蛇 the other snake 另一条蛇 (两条中) 7、an interesting CD-ROM 一件有趣的CD 8、believe it or not 信不信 9、I don`t believe it!我不相信! 10、twelve hours a day一天十二小时 11、learn….from….向…学习… 三、句子 1、Why is the snake coming out of the box? 为什么这条蛇正从盒子里出来? Because the snake thinks the flute is another snake . (宾语从句) 此句是why 引导的疑问句，构成方式：Why +be动词 +主语+其它部分 此句中已经有一个动词is , 所以come 这个动词只能转换成动名词形式coming表示出来的那个状态。 Come out of 从….出来。 Why 提问由because来回答。 举例：Why are you so late ?为什么你迟到了? Because I am sick. 因为我生病了。 2、what an interesting CD-ROM?多么有趣的光盘啊! 此句为what 引导的感叹句。构成方式：what +a/an+形容词+名词 【以How开头的感叹句，其构成为：How+形容词+名词+be动词!】 举例：What a beautiful day!多美好的一天啊! 3、Do snakes like music? 此句为Do 引导的疑问句 后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：DO+主语+动词原形+其它部分。 举例：Do you like me ?你喜欢我吗? 回答：Yes,I do. / No,I don’t. 4、love与like:love“爱、喜爱”既表示对人或物有深挚的感情，又表示有浓厚的兴趣;like“喜欢、爱好”，只对某人某物赞许或发生兴趣，不带有感情色彩。 英语六年级上册期末知识4 一、单词 long ago很久以前 I’d love to我很乐意 not really不全是，事实上没有 stop(使)停止 clean[kli:n]打扫，(使)清洁 camera照相机 show把……给(某人)看 never从不 二、短语： 1. .I`d love to...(=I would love to...)我想要... see my photos看我的相片 2、Look at 看 3、play with dolls 和玩具娃娃玩 4、 in this photo 在这张照片上 5、 read books 读书 6、not really真地不是 7、read stories 读故事 8、 clean your room 打扫房间 9、 go to see films 去看电影 10、a long time ago很长时间以前 11、.Not very often不是很经常 12、clean the blackboard擦黑板 13、eat fast food 吃快餐 三、句子 1.Yes,I`d love to. 是的，我想要看/我愿意看。 【I`d love to...(=I would love to...)我想要... 本句是个省略句。 完整句为：Yes,I`d love to see your photos.是的，我想要看你的相片。 I`d love是I would love的缩写形式。 Would love.....想要/愿意....后面+名词/代词/to+动词原形。 加动词表示“想做.......”。】 如：I`d love some oranges.我想要一些橘子。 2.Not really.I stopped a long time ago.真的/的确不是。 我很久以前就不玩了。 【not really真地不是/的确不是。Stop在这里是“停止玩耍”的意思， 应该是“I stopped playing with dolls.”.a long time ago 很久以前。 A long time一段时间，ago 副词，.....以前， 结构是："一段时间+ago"，常用在过去时态的句子中。】 再如：Two days ago,I got a cold.两天以前，我得了感冒。 3.Do you like reading books now?Yes,of course.I often readstories.你现在喜欢看书吗?是的，当然。我经常读故事。 【of course当然，当然可以。回答比较坚决、果断。Often副词，经常，常常，是个频度副词，用来表示动作发生的频率。 类似的还有：sometimes有时，always总是，never从不，他们表示动作的次数分别为：always100%， 相反词是never0%从不;often 60%，sometimes30%。其次，他们的位置位于be动词和助动词之后，实意动词动词之前。】 再如：We often go swimming after school.我们放学后经常去游泳。 【like doing和like todo都表示"喜欢做某事",但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的动作。如: She likesswimming.她喜欢游泳。(经常性的爱好)。 She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳。(特指某一次的动作);有时两者是可以通用的~~】 如：I like to go shopping.我喜欢去购物。 【动词“go+doing”表示“做某事”，一般多与娱乐活动有关。】 再如：go dancing去跳舞 go walking去散步 go climbing去爬山 go boating去划船 go swimming去游泳。 英语六年级上册期末知识5 一、单词 around在四周，到处 all around到处,遍及 member state成员国 inside向室内，向里面 should应该 二、短语： 1. the UN building 联合国大楼 2. bring peace to 带去和平 3. in New York 在纽约 4. go inside 进入 5. take a photo 拍照片 6. all around 到处 7. all around the world 全世界 8. the People’s Republic of China 中华人民共和国 9. a visit to the UN一次联合国旅行 10. the Summer Palace 颐和园 11. go to the sea去海边 12. ride on a bus乘坐公交车 13. visit the zoo游览动物园 三、句子 1. Do you want to visit the UN building in New York?你们想参观在纽约的联合国大楼吗? 【此句是一般现在时态的一般疑问句， 答语是：Yes,I/we do. No, I/we don`t. Want to do sth.意为“想要做某事”，to后跟动词原形。 UN是联合国，是“the UnitedNations”的缩写形式;build(v.建筑，建造)+ing=building(n.建筑物，大楼)。】 2. How many countries are in the UN. 联合国有多少个国家? How many 问多少数量 ， 句型构成： how many+主语+be动词+其他部分(be 动词的变化跟着主语变化而变化) 3. When is the UN building open? 联合国大厦什么时候开门? 问时间用when .构成格式：when +be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化) 4. Where is the Summer Palace? 颐和园在哪?(要大写) 问地点用where构成格式：where+be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化) 6. They want to bring peace to the world.他们想把和平带给世间。【bring....to....把...带来。Peace名词，“和平”的意思，其反义词是war战争，同音词是piece部分，片，块。】 7. Do you want to go inside?你想要去里面吗? 【在这里是名词，“里面”，还有介词“在...里面”。其反义词是outside在...外面。】 8. I want to show Daming the present from China.我想给大明展示一下来自中国的礼物。 【show sb. sth.向某人展示(出示)某物。Show还可作名词，讲“展览”意思。】 英语六年级上册期末知识点相关文章： ★英语学习:小学英语六年级上册期末复习提纲 ★(PEP)小学六年级英语上册知识汇总 ★六年级英语上册期末复习资料 ★六年级英语语法知识点汇总 ★六年级英语知识点大总结 ★人教版小学六年级英语上册期末复习重点 ★小学英语六年级上册期末考前复习 ★人教版小学英语六年级上册重点总结 ★小学六年级英语上册知识点 ★六年级英语上册期末总复习

Gao Wei： What are you doing， Li Yan? 高伟：李燕，你在干什么？ Li Yan：I'm reading an enail from Lucy. She's my new friend. 李燕：我正在看露西写给我的邮件。她是我的新朋友。 Gao Wei：Can I read it? 高伟：我能看吗？ Li Yan：Sure. 李燕：当然！ Hi Li Yan 嗨，李燕 My name is Lucy. I'm from New Zealand. I'm twelve. Let me tell you something about mydaily life. 我叫露西，我来自新西兰，我十二岁，让我告诉你一些有关我的日常生活的事情吧，我每天早晨起点起床，我八点二十去上学，学校九点上课，我从九点到十一点半上课。 I get up at seven every morning. I go to school at twenty past eight. School begins at nine. I have classes from 9:00 to 11:30. I bring a lunch box to school.School ends at three. I get home at about half past three. Then do my homework. I have dinner at about seven. After dinner, I watch TV. go to bed at 9:00. 我带午餐盒去学校。学校三点放学。我大约三点半到家。然后我做作业。我大约七点钟吃饭。晚饭后，我看电视。我九点钟睡觉。 翻译技巧 1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。 2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。 3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。 4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。
Gao Wei： What are you doing， Li Yan? 高伟：李燕，你在干什么？ Li Yan：I'm reading an enail from Lucy. She's my new friend. 李燕：我正在看露西写给我的邮件。她是我的新朋友。 Gao Wei：Can I read it? 高伟：我能看吗？ Li Yan：Sure. 李燕：当然！ Hi Li Yan 嗨，李燕 My name is Lucy. I'm from New Zealand. I'm twelve. Let me tell you something about mydaily life. 我叫露西，我来自新西兰，我十二岁，让我告诉你一些有关我的日常生活的事情吧，我每天早晨起点起床，我八点二十去上学，学校九点上课，我从九点到十一点半上课。 I get up at seven every morning. I go to school at twenty past eight. School begins at nine. I have classes from 9:00 to 11:30. I bring a lunch box to school.School ends at three. I get home at about half past three. Then do my homework. I have dinner at about seven. After dinner, I watch TV. go to bed at 9:00. 我带午餐盒去学校。学校三点放学。我大约三点半到家。然后我做作业。我大约七点钟吃饭。晚饭后，我看电视。我九点钟睡觉。 How about you? Please e-mail me back. 你呢？请给我回信。 Best wishes. 祝你万事如意。 Lucy 露西 扩展资料 这部分内容主要考察的是一般现在时的知识点： 表示通常性、规律性、习惯性、真理性（即事实）的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。 经常性：“经常发生的动作”，比如每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市或新华书店等。规律性：在生活中，有的事情是有规律的，有的是偶尔做几次。这些都算经常发生的事件。习惯性：这个动作经常发生，是一般的情况而不是具体的某一次。 真理性：有些动作或状态是永恒的，比如长江向东流、地球绕着太阳转，比如谚语中举的事例、文学作品中描绘的事例，像“好马不吃回头草”等等。
把词汇积累好，课上认真听讲，掌握好基本语法规则，翻译就没有问题了
课文内容可以拍出来吗
六年级上册英语书的第二课中文翻译？北师大版小学六年级上册英语书的第二课怎么翻译? 解答： 亲 能否把句子发给我!要不然我不知道啊How was your holiday?你的假期过得怎么样?It was wonderful.是奇妙的.Where were you during your holiday?你的假期是在哪过的?I was at home.我在家.at home在家exciting令人兴奋地in Shanghai在上海wonderful令人惊奇的,奇妙的in Beijin在北京fantistic奇异的,极好的in Kunming在昆明interesting感兴趣是这个吗?再问： The clock is fifty metres high!再问： 太给力了，你的回答完美解决了我的问题！再答： 没事猜你喜欢： 1.翻译句子,汉译英,不要用翻译器!翻译：木质结构的古建筑群 2.1,在热卖 2他卖给我一把格尺 用英语怎么说?不要用电脑翻译的 3.（1/2ab+a^2-b^2)·2ab-（-ab）^2 4.已知tan A= 4,cot B=1/3,则tan ( A+B)=?

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些六年级人教版上册英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 六年级人教版上册英语知识1 Unit 1 How do you go to school? 一、重点短语： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车 Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等 Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school?你怎么去上学? 2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。 三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。 这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。 2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。 3、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。 4、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。 5、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。) 6、How do you go to…?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …? 7、反义词： get on(上车)—get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) 8、近义词： see you—goodby esure—certainly—of course 9、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不 六年级人教版上册英语知识2 Unit 2 Where is the science museum? 一、重点短语： library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turnleft向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西 next to靠近、与……。相邻then 然后 二、重点句型： 1.Where is the cinema，please?请问电影院在哪里? 2.It’s next tothehospital。它与医院相邻。 3.Turn left at the cinema，then go straight。It’s on theleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。 三、重点语法： 1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下" 2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后 3、near 表示在附近，next to表示与…相邻。它的范围比near小。in front of 在……前面 behind 在……后面 4、在左边，在右边介词要用on，on theleft/on the right，但是东西南北，介词要用in，in thenorth/east/south/west. 5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for? 如：Walk east for 5 minutes. Then walkstraight for three minutes. 6、乘几路车可以用by the No.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301bus. 7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital iseast of the cinema.医院在电影院的东边。 8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左转。 9、find表示“找到”，强调找的结果。Look for表示“寻找”，强调找的过程。 10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m. 11、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。 12、近义词： Bookstore=bookshop 书店 go straight=go down直行 after school=after class 放学后 13、反义词或对应词： Here(这里)—there(那里) east(东)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) geton(上车)—get off(下车) 14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of则表示在该地方的范围外。如：in front ofour classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。 15. be far from…表示离某地远。be 可以是am ， is ，are. My home is not far from school.我家离学校不远。 六年级人教版上册英语知识3 Unit 3 What are you going to do ? 一、重点短语： this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 thisevening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸 二、重点句型： 1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? 2.I’m going to visit mygrandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。 3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? 4.I’m going to thebookstore.我打算去书店。 5.What are you going to buy?你打算去买什么? 6.I’m going to buy a comicbook.我打算去买一本漫画书。 三、重点语法： 1、What are you goingto do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be goingto be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do thisafternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are yougoing?Where are you going?How areyou going?Who are you going with? 2、this evening 和 tonight的 区别：thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。 3、部分疑问代词的意义与用法： (1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么? What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么? What s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子? (2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。 如：Where are you from?你从哪里来? Where are you going to ?你打算去哪里? Where is my ruler?我的尺子在哪里? (3)When，什么时候。用来问时间。如： When is your birthday? 你的生日是什么时候? When are you going to ?你打算什么时候去? When do you go to school?你什么时候去上学? (4)what time 几点了。用来问具体的时间， 如：What time is it? 现在几点了? (5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的? (6)What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果? (7)who 谁。用来问人物是谁。如： Who is your English teacher ?你的英语老师是谁? Who s that man? 那个男人是谁? (8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔? Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的? (9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best?你最喜欢哪个季节? Which pencil is ken s? the long one or theshort one? 哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支? (10)how 怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如： How are you?你好吗? How is your mother? 你妈妈好吗? How about you? 你呢? (11)how many 多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如： How many books do you have?你有多少本书? How many kites can you see? 你能看见多少只风筝? (12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如： How much are they? 他们多少钱? How much is your schoolbag? 你的书包多少钱? (13)how old 几岁了。用来问年龄。如 How old are you ? 你几岁了? How old is your father? 你爸爸多大了? (14)why 为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why doyou like spring?你为什么喜欢春天? Because I can fly kites.国为我可以放风筝。 (15) how long 多长 (16)how tall 多高 4、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I m going tobe …. 5、地点名称： fruit stand 水果店? clothesshop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园?the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站 6、在哪个门用介词at， at thenorth/east/south/west gate. 六年级人教版上册英语知识4 Unit 4 what’s your hobby? 一、重点词汇： hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites制作风筝 collectstamps集邮 live居住 teaches教 Watches观看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county国家或者乡村 province 省 二、重点句型： 1.What’s your hobby? 你的爱好是什么? 2.I like collecting stamps. 我喜欢集邮。 3.He likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮 4.Does she teach English? ——No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。 5.Does she teach you math? ——Yes， she does.她教你数学吗? 是的。 三、重点语法： 1、动词变为动名词的规则： 动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则： (1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going (2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming???put-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①Ilike swimming.②Swimming is myhobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to musicand making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing. 2、关于第三人称单数： 动词变为第三人称单数形式的规则： (1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。 (2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--readsmake-makeswrite-writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goespass-passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies ④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es. ⑤特殊变化：have--has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn t.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn t. 动词恢复原形。如：He lives in Beijing.---Hedoesn t live in Beijing. (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Doeshe live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。 3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbieshave to(同义词)-mussame(反义词)---differentlookthesame 看起来一样 六年级人教版上册英语知识5 Unit 5 what does your mother do? 一、重点短语： Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家T V reporter 电视台记者engineer工程师 accountant会计 policeman警察 Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作 二、重点句型： 1.What does your mother do? 你妈妈是干什么的? 2.She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。 3.Where does she work? 她在哪儿工作? 4.She works in a school. 她在学校工作。 5.How does she go to work? 她怎么去工作? 6.She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。 三、重点语法： 1、一些由动词变化而来的职业名词： teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer drive-driver write-writer TV report-TVreporter act-actor act-actress art-artistengine-engineerplaybasketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer 2、提问职业有两种方式：What isyour father? 或者What does your father do? 3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如： a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant 4、What are you goingto be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I m going to be a…记住p61和63有关职业信息的内容 5、记住几个地点： shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司 6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤： (1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。 (2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 (3)最后再把特殊疑问词提到句首。 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book. ①This is what. ②Is this what ③What is this ? 注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点： (1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如： 1)He teaches us English. Who teaches usEnglish? 2)My mother s clothes are over there. Whoseclothes are over there? (2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如： 1)They are playing football. ①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing? 2)They wolf is going to kill that man. ①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what? ③What is the wolf going to do? (3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如： 1)That is his pen. ①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that? 对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用howmany(可数)或how much(不可数)。如： 1) They are the legs of the desk. ①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they? 2)I like red one. ①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike? 3)They have five English books. They have how many English books. Do they have how many English books? How many English books do they have? 职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson男女售货员都可以mailman-mailperson 六年级人教版上册英语重点知识点相关文章： ★六年级英语知识点大总结 ★(PEP)小学六年级英语上册知识汇总 ★小学一到六年级英语重点知识归纳 ★六年级英语知识点归纳总结 ★2019六年级英语知识点梳理 ★六年级关于英语语法知识点整理 ★小学六年级英语语法知识点汇总 ★六年级英语上册第五单元知识点归纳及复习题 ★六年级英语上册重点单词句型语法复习资料 ★小学六年级英语学习方法和技巧大全

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人教版英语书单词表如下： 扩展资料 《PEP小学英语》是由小学英语PEP项目组2012年编写的。全书共八册，一学期一册每册8个单元，6个学习单元，两个复习单元。48课时完成。（六年级下册为6单元，42课时） 每单元分为A,B,C三个部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分语言的基础上加深你的印象， C部分选学，是A,B部分知识的扩展和综合的语言运用。主情景图和选学内容不占课时。 2）单元结构 ·每个单元分A、B、C三个板块，6课时，10页A、B部分要求掌握，C属扩展不要求掌握 C部分：A+B+扩展部分（选学内容+必学内容） 本书籍是由人民教育出版社2003年出版的旧版《小学英语(PEP)》教材改写。本书籍吸收了现代英语交际教学的新理念，每个单元都以说、学、做、唱、讲故事等方式展开。大量的情景动画，生动地展现了语言情境，融教育与娱乐为一体，让学生在轻松愉快的环境中学习。 课堂教学：绘声绘色的情景动画，生动演绎小学英语学习内容，迅速提升学生的英语学习兴趣。单词速记：精美的图片，纯正的发音，帮助学生解决读不准、记不住英语单词的问题，有效帮助学习打下良好的英语。句型讲解：模拟课堂教学环境，生动讲解课文句型、难点、重点。 由浅入深，透彻易懂，有效帮助学生学好英语。故事天地：妙趣横生的动画故事，丰富了课堂知识，内学生创造良好的英语学习环境。童谣歌曲：琅琅上口节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌，让学生完全在“自主式、无意识”情况下轻松掌握英语。 重点小结：注重学生自习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础。同步教材：与现行小学英语教科书配套。紧扣新大纲，提供科学、实效、严谨的学习内容。卡通多媒体环境 生动活泼、情景交融的动画英语教学，为学生的英语学习提供了丰富的语言环境。 还运用了现代立体教学方法：听、做、说唱、玩演、读写、视听，全方位、多角度培养学生的英语交流能力和兴趣。也紧抓儿童心理特征 从小学生好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，慢速带读英语单词、句子，让学生轻松掌握地道的英语。 参考资料：百度百科-PEP小学英语
Unit 1：science   ['saɪəns]   科学   museum   [mjuː'zɪəm]   博物馆  post office   [pəʊst] ['ɒfɪs]   邮局   bookstore  ['bʊkstɔː]   书店  cinema  ['sɪnəmə]  电影院  hospital  ['hɒspɪt(ə)l]   医院 crossing  ['krɒsɪŋ]  十字路口turn  [tɜːn]  转弯left  [left]  左straight  [streɪt]  笔直地      right  [raɪt]  右ask  [ɑːsk]  问  sir  [sɜː]  先生  interesting  ['ɪntrəstɪŋ]  有趣的 Italian [ɪˈtæljən] 意大利的  restaurant  [ˈrestərɒnt]  餐馆pizza  ['piːtsə]  披萨饼street  [striːt] 大街；街道 get  [get]  到达GPS  定位系统gave  [ɡeɪv] （give的过去式）feature  ['fiːtʃə]  特点 follow  ['fɒləʊ]  跟着  far  [fɑː]  较远的tell  [tel]  告诉 Unit 2：on foot  步行   by  [baɪ]   乘    bus  [bʌs]  公共汽车 plane  [pleɪn]  飞机   taxi  ['tæksɪ]  出租汽车ship  [ʃɪp]  大船    subway  ['sʌbweɪ]  地铁train [treɪn]  火车  slow  [sləʊ]  慢的 down  [daʊn]  减少；降低 slow down  慢下来   stop  [stɒp]  停下Mrs.  ['misiz]  夫人early  ['ɜːlɪ]  早到的helmet  ['helmɪt]  头盔wear [weə] 戴attention  [ə'tenʃn]  注意pay attention  注意traffic  ['træfɪk]  交通 traffic lights  [laɪts] 交通信号灯Munich  ['mju:nik]  慕尼黑（德国城市）Germany  ['dʒɜːmənɪ]  德国Alaska  [ə'læskə]  阿拉斯加州（美国州名）   sled  [sled]  雪橇 fast  [fɑːst]  快的 ferry  ['ferɪ]  轮渡   Papa westray ['pɑːpə]['westreɪ]帕帕韦斯特雷岛Scotland  ['skɔtlənd]  苏格兰 Unit 3：visit  ['vɪzɪt]    拜访   film  [fɪlm]   电影  see a film  [siː ə; eɪ fɪlm]  看电影 trip  [trɪp]  旅行     take a trip  [teɪk ə trɪp]  去旅行    supermarket  ['sjuːpəmɑːkɪt]   超市 evening  ['iːvnɪŋ]   晚上；傍晚tonight  [tə'naɪt]   在今晚tomorrow  [tə'mɒrəʊ]   明天next week  ['nekst  wi:k] 下周  dictionary  ['dɪkʃ(ə)n(ə)rɪ]    词典  comic  ['kɒmɪk]   滑稽的 comic book  ['kɒmɪk  bʊk ]   儿童连环画word  [wɜːd]   单词     word book   [wɜːd   bʊk ]  单词书  postcard  ['pəʊs(t)kɑːd]    明信片lesson  ['les(ə)n]    课  space  [speɪs]   太空 travel  ['træv(ə)l]   （尤指长途）旅行half  [hɑːf]    一半price  [praɪs]    价格Mid Autumn Festival  [mid'ɔtəm 'festəvəl]  中秋节together  [tə'geðə]    一起 get together  [ɡet tə'geðə]   聚会mooncake ['mu:nkeɪk]     月饼poem  ['pəʊɪm]    moon  [muːn]     月亮 Unit 4：the first month of the year     一年里的第一个月the second month of the year    一年里的第二个月New Year's Day    [ˌnjuː jɪəz ˈdeɪ]   元旦 Spring Festival   [sprɪŋ ˈfestɪvl]  春节 January   一月February   [ˈfebruəri]     二月back   [bæk]    回原处；后面their    [ðeə(r)]     他(她、它)们的the third month of the year     一年里的第三个月the fourth month of the year 一年里的第四个月Tree Planting Day     [triː ˈplɑːntɪŋ deɪ]  植树节Easter    [ˈiːstə(r)]    复活节March   [mɑːtʃ]  三月April    [ˈeɪprəl]  四月tree   [triː]   树；树木grass   [ɡrɑːs]   草；草地 stop   [stɒp]    (使)停止egg    [eɡ]    蛋；卵the fifth month of the year   一年里的第五个月the sixth month of the year   一年里的第六个月Labour Day   [ˈleɪbə(r) deɪ]   劳动节 June    [dʒuːn]   六月Mother's Day    [ˈmʌðəz deɪ]   母亲节Children's Day   [ˈtʃɪldrənz deɪ]    儿童节Father's Day    [ˈfɑːðəz deɪ]   父亲节 Unit 5：factory   [ˈfæktri]  工厂  worker  [ˈwɜːkə(r)]  工人 postman   [ˈpəʊstmən]   邮递员  businessman   [ˈbɪznəsmæn]  商人；企业家  police officer   [pəˈliːs ˈɒfɪs] 警察 fisherman  [ˈfɪʃəmən]  渔民  scientist    [ˈsaɪəntɪst]   科学家   pilot  [ˈpaɪlət]   飞行员  coach    [kəʊtʃ]  教练country   [ˈkʌntri]  国家head teacher    [ˌhed ˈtiːtʃə(r)]  校长sea    [siː]   大海 stay    [steɪ]   保持university   [ˌjuːnɪˈvɜːsəti]  大学gym   [dʒɪm]   体育馆If    [ɪf]  如果reporter   [rɪˈpɔːtə(r)]   记者use    [juːz , juːs]  使用type    [taɪp]  打字quickly   [ˈkwɪkli]  迅速地secretary   [ˈsekrətri]   秘书 Unit 6：angry  [ˈæŋɡri]   生气  afraid   [əˈfreɪd]  害怕sad    [sæd]   难过的worried   [ˈwʌrid]  担心的 ；发愁的happy   [ˈhæpi]  高兴的  see a doctor   [siː ə ˈdɒktə(r)]  看病 wear   [weə(r)]   穿   more   [mɔː(r)]   更多的   deep   [diːp]  深的   breath   [breθ]   呼吸  take a deep breath  [teɪk ə diːp breθ]   深深吸一口气    count   [kaʊnt]   数数 count to ten   [kaʊnt tu ten]   数到十chase   [tʃeɪs]   追mice  [maɪs]  老鼠bad  [bæd]  邪恶的；坏的hurt    [hɜːt]  （使）受伤ill  [ɪl]   有病 不舒服wrong   有毛病feel   [fiːl]  觉得；感到 well  [wel]  健康；身体好sit   [ˈsit]  坐grass  [ɡrɑːs]  草坪hear  [hɪə(r)]   听见ant   [ænt]   蚂蚁worry  [ˈwʌri]  担心；担忧stuck   [stʌk]   陷住；无法移动mud   [mʌd]   泥pull   [pʊl]    拉；拽
1、science 英 ['saɪəns]  美 ['saɪəns] n. 科学；学科；理科；自然科学；专门技巧 She dedicated her life to science. 她毕生致力于科学。 2、follow 英 ['fɒləʊ]  美 ['fɑːloʊ] v. 跟随；追赶；紧接着；注意；遵循；沿着；明白 The little boy followed his father out. 小男孩跟随他父亲出去了。 3、museum 英 [mju'ziːəm]   美 [mju'ziːəm] n. 博物馆；展览馆 The museum displays the specimen of ancient Chinese porcelain. 这个博物馆展出中国古瓷器标本。 4、tell 英 [tel]  美 [tel] v. 告诉；吩咐；讲述；表达；辨别；判断；泄露；告发；产生效果 It's very kind of you to tell me the truth. 你真好，告诉我这真相。 5、cinema 英 ['sɪnəmə]  美 ['sɪnəmə] n. 电影院；电影（艺术；拍摄；技术） They streamed out of the cinema. 他们涌出电影院。
1、science 英 ['saɪəns]  美 ['saɪəns] n. 科学；学科；理科；自然科学；专门技巧 She dedicated her life to science. 她毕生致力于科学。 2、follow 英 ['fɒləʊ]  美 ['fɑːloʊ] v. 跟随；追赶；紧接着；注意；遵循；沿着；明白 The little boy followed his father out. 小男孩跟随他父亲出去了。 3、museum 英 [mju'ziːəm]   美 [mju'ziːəm] n. 博物馆；展览馆 The museum displays the specimen of ancient Chinese porcelain. 这个博物馆展出中国古瓷器标本。 4、tell 英 [tel]  美 [tel] v. 告诉；吩咐；讲述；表达；辨别；判断；泄露；告发；产生效果 It's very kind of you to tell me the truth. 你真好，告诉我这真相。 5、cinema 英 ['sɪnəmə]  美 ['sɪnəmə] n. 电影院；电影（艺术；拍摄；技术） They streamed out of the cinema. 他们涌出电影院。