一年级语文下册期末测试卷(一年级语文下册期末测试卷人教版)

《统编版语文一年级下册期末测试卷12套附答案》百度网盘pdf最新全集下载:链接：https://pan.baidu.com/s/1JGdm36FgMCNpnnbkF80SZg ?pwd=tlmn 提取码：tlmn简介：每一学期到期末就是复习的重要时刻，这里专门为小学一年级的同学整理了12套期末复习卷子。

这篇，是特地为大家整理的最新的一年级语文下册期末考试题答案，希望对大家有所帮助! 一、看拼音写词语。(10分) mǔqīntónɡxuézuòwèi liànxíyángguāng xiǎnɡniàn mǎyǐhuǒbànkuàilèjiānghú 二、写出带有下列偏旁的字并组词。(6分) 氵()() 扌()() 亻()() ()()()()()() 三、比一比，再组词。(15分) 话()洗()童()江()桃() 活()选()量()湖()跳() 吓()虾()意()河()跑() 四、按要求写一写。(20分) 1、写出下列词语的反义词。 暗-()进-()甜-()热情-() 闲-()丑-()长-()虚伪-() 2、在括号里填上合适的词语。 轻轻地()聪明的()()的问题奇怪地()香甜的()()的饭菜 一()鱼塘一()果园一()小溪 一()石碑一()队旗一()荷花 五、句子练习。(16分) 1、选字填空。(8分) 吗 呢 啦 啊 (1).你知道天要下雨了( )? (2).大自然的语言多奇妙( )! (3).浪花为什么又要跑回家( )? (4).这本新书可好看( )! 为办 (5)、我想出一个好()法。 (6)、你()什么哭了? 生 升 (7)、太阳从东方( )起来了。 (8).我是一年级的小学( )。 2、把句子写完整。(8分) (1)、_______已经________。 (2)、小红一边________，一边_________。 (3)、小蝌蚪_____________。 (4)、_____那么_______，那么_______。 六、根据课文填空。(11分) 1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。 2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。 七、我会读，并完成练习。(共10分) 蒲公英的伞 蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的`星期天! 1、短文一共有()句话。(2分) 2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分) (1)蒲公英像雪花一样白。() (2)蒲公英像雪花一样轻。() (3)蒲公英像一把会飞的小伞。() 3、我想让蒲公英的伞带着我___________。(2分) 七、看图写话。(12分) 图上画了谁和谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替) 以上就是由为您提供的最新的一年级语文下册期末考试题答案，希望您阅读愉快!

（口试部分） 一 正确读出下面的词语（读对12个优秀，读对9个合格） 马路 一首 红艳艳 纷纷扬扬 飞行 亲热 笑嘻嘻 倾盆大雨 叔叔 周围 蓝蓝的 花花绿绿 生病 做诗 宽宽的 飞来飞去 说明： 能读准平翘舌音，前后鼻音，轻声的词语，帮助学生积累词语。 二 正确朗读下面的句子（选择其中的五句句子） 1 上星期六，我和爸爸妈妈去游乐场玩。 2 我们是一年（nian）级（ji）小朋友，我们都爱自己的学校。 3 粉红色的荷花上停着一只红蜻蜓。 4 在秋高气爽的周末，人们喜欢放风筝。 5 绿油油的荷叶是小朋友的凉帽。 6 阳阳的手被刀（dao）划（hua）破了，流了很多血（xie）。 7 海马小时侯像一颗小花子儿，长大了头像马，身体像虾。 8 一天，两只白鹅在碧绿的.池水里游来游去。 9 小松鼠蹲在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴跟妈妈打招呼。 10 我和妈妈爸爸都笑了。 说明： 有选择地朗读句子，适当地降低了难度，激发了学生朗读的兴趣， 句子当中的生字能借助拼音正确朗读。 三 朗读课文 小猪问路 小猪到奶奶家去，走到一个十字路口，忘记应该往哪边走了。 小河里爬出一只乌龟。小猪大声问：“小乌龟，到我奶奶家该走哪条路啊？” “你叫我小乌龟？”乌龟很不高兴，“我今年98岁了，比你爷爷年纪还大呢？” 大路上走来一头象。小猪恭恭敬敬地问：“象爷爷，你认识到我奶奶家去的路吗？” “哈哈！”象笑着说，“我还不满1岁呢，怎么叫我爷爷啊！” 小猪羞得满脸通红。它站在路口，不知怎么办才好。 说明： 选择学过的课文进行正确熟练有感情地朗读，一方面降低了朗读的要 求，让每一位学生获得成功，还引导学生在平时的学习中认真读课文。 四 借助拼音朗读短文。（文章要求全注音，选择一篇朗读） 放 烟 火 晚饭后，我们来到湖边，爸爸把一个烟花放在地上，叫我用一支香点着它。我有点害怕，手直发抖，刚伸出去又赶紧缩回来。 爸爸说：“孩子勇敢点！” 我重新伸出手，烟花被点着了，“吱吱”地叫着。忽然，烟花飞上了天空。 这真是一个快乐的晚上。 猜一猜 驼背老公公，胡子乱蓬蓬，生前没有血，死后满身红。 头戴铁帽，身穿龙袍，一入汤水，换过红袍。 长须须老公公，常年在水中。洗个热水澡，皮肤红彤彤。 小珍珠，真可爱，只能看，不能摘。 草上结满金银果，太阳出来它就躲。 草上许多小珍珠，晶莹闪亮胖鼓鼓，最怕滚落地底下，捡不起来捧不住。 说明： 这是两篇全注音的文章，学生能借助拼音正确朗读。 五 背诵一首本学期所学的古诗。

通过对试卷的分析,不仅可了解学生学习效果,也可了解教学中的薄弱环节,同时还可以发现命题及组卷中的问题。下面是我为大家整理的一年级下学期语文期末试卷分析，欢迎大家参阅。 一年级下学期语文期末试卷分析(一)一、考试基本情况 在200多份试卷中随机抽样50份。根据抽样统计，其中最高分为100分，最低分为48分。 平均分： 及格率: 优秀率： 二、试题结构及特点 结构：本试卷包括九道题：第一题看拼音写词语，第二题组词，第三题词语搭配连线，第四题补充词语，第五题在句子中找反义词，第六题看用带点的词写句子，第七题按原文填空，第八题读短文回答问题，第九题看图写话。 特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。 3、体现知识综合。 本学期一年级语文期末试卷，总体而言，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。 三、试题分析 第一题读拼音写词语，此题重在考查对一类字的掌握情况。如：“想念、认真”都是生字组成的词语。”通过检测发现学生对一类字掌握还是很不错的。但“真、练”两字出错较多，“真”字里边写成两横，“练”字右边写成“东”。主要是粗心造成的。 第二题组词，有形近字组词和多音字组词，重点考查学生对形近字、多音字的区分、理解和运用能力。第三题是词语连线题，此题重在考查学生对形容词、名词、数量词搭配的掌握。学生做题的正确率在百分之九十五以上。第四题是补充词语和照样子写词语，重点考查学生数量词的搭配和词语的积累。只有个别学生出错。第五题读句子找反义词。此题重在考查学生对结合具体语言环境理解词语的能力。第六题读例句，用加点词语写句子，考查学生对所学关联词的理解运用能力。第七题按原文填空，重在考查学生对必背课文内容和 名言 警句的的掌握情况，从此题可以看出今后的命题和执教方向：要加强对低段学生背诵能力的培养。第八题我会阅读，考查学生的认真读文的习惯，对段落的正确认识，对短文的理解能力。第九题看图写话要求看懂图意，没有内容多少的要求，比较灵活。 三、典型错题分析 第一题：看拼音写词语。最高分16分，最低分6分。 这道题是考查学生对一类字的掌握情况，出错最多的是词语“认真”的“真”，“真”字里边写成两横，“练”字右边写成“东”。主要是粗心造成的。 第二题：形近字、多音字组词。最高分14分，最低分9分。 多数学生书写规范，组词正确。但也有学生组词出现错别字而导致错误。 “座”和“坐”不能正确区分等。还有的不明题意，用字各组两个词，学生在空中填的是字，而不是组词。例：打(人)(球)，学生的理解能力还不够高。 第五题在句子中找反义词。最高分6分，最低分0分。 原因是找成单字。如：热情——冷淡，找成：热——冷。还有学生在抄写过程中把字抄错，特别是“虚”，虎字头的第三笔横构写成横。 第六题：用加点词造句。做高分9分，最低分3分。 满分学生较多。少数学生所写句子不通顺，特别是用“只有„„才„„”造句，病句比较多，证明学生对词语的理解还不深。写错字，漏字现象较为严重，看来个别学生还是比较粗心，基础知识掌握不够牢固。 第七题：按原文填空。 写错字，漏字现象较为严重，特别是第4、5小题中的“小鱼儿”和“亲爱的”，很多同学把“儿”和“的”漏掉。看来学生还是比较粗心，基础知识掌握不够牢固。 第八题：阅读短文回答问题。最高分12分，最低分0分。 本题是失分最多的题目。1、从文中找小动物，找不全，有的不理解题意，写成了数字。2、读短文内容填空，不准确。尤其是“蜻蜓睡在 上。青蛙和金铃子没睡觉，青蛙在 地唱歌”。3、抄写自己喜欢的句子，有的出现错别字，有的抄的句子不完整，还有的写的是喜欢的原因。4、写自己读过的童话 故事 ，写的不准，有的不是童话故事，有的是自己编题目，学生的课外阅读量有待提高。 第九题看图写话。最高分12分，最低分7分。 大部分学生能看懂图意，知道图上是课间同学们在参加各种体育活动，能写出同学们在参加什么体育活动。从写一两句话这个要求来说，学生还是做得不错的，缺陷就是有个别错别字，标点符号使用不正确。也有少数同学观察不够仔细，图上内容写不全。 反思总结： 对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在今后低年级语文教学中有以下几个方面需要重视： 1、注重良好习惯的培养。 从学生做题情况看，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 2、基础知识要牢固掌握。 从卷面上看，不论是在生字还是词语、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。出现错别字较多，所以在平常教学中，我们要加强基础知识的教学，通过灵活多样的训练形式，让学生牢牢掌握，然后才会灵活运用。 3、随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。 4、一年级是写话的开始，在平时教学中，注意激发学生写话的兴趣，与口语交际结合进行，指导学生先说后写，强调把句子写通顺即可，其他则可以稍微放低要求，以新课标的要求来进行训练。一年级下学期语文期末试卷分析(二)一、成绩情况统计 全年级47人，参加考试人数47人。考试时间共70分钟，试卷总分是110分，其中附加题10分。本次考试平均分为74.9分，优秀率为46.8%，及格率为87.2%，最高分数达到105分，最低分数为35分。高低分数绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。 二、试题分析 本次期末考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、识字写字、词语、阅读、说话写话的掌握情况，以及综合能力等方面的考察。从学生答卷来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生识字量依然有限，老师读题毕竟和自己做题步调不会完全一致，所以也会有各种问题出现。针对此次考试具体分析如下： 1、第一大题:我能拼音，识字。(26分) 本题分为四个小题。第1、2小题为拼音题，第3小题为拼音识字结合题，第4小题为识字题。这道大题综合来说，能得分率能达到100%，但是满分的却没能那样。在拼音题中，对于特殊拼法有忘记的现象，按常理思维答卷了。由于学生还没能熟练于考试读题，有丢题现象出现。 2、第二大题：我能把字写漂亮。(27分) 本题分为两个小题。主要考查学生读拼音写生字和给生字组词。这道大题综合来说得分率能达到100%。但就满分情况没有第一大题好，由此可见学生写字的掌握情况要比拼音好一些。本体主要丢分在于没听懂题目要求，组词丢分较多。 3、第三大题：我会动脑想。(13分) 本题分为6个小题。都是判断对错的题。有的同学是真的能读懂，能正确判断。也有个别同学有蒙的情况出现。但是总体来说这道题得分率也比较高，能达到90%以上。本题涉及到一些生活中的体育运动、三姿培养、介词等知识。涉及范围比较广，同时考察细节的地方比较多，出错点也在于此。 本类题目以前没做过，但是配以图画方便学生理解。在题意方面基本能理解，但是有的学生掌握知识不够扎实，一些个别注意的规则在真正考试的时候忽视了。可能也和没考过试紧张的关系，同时也是知识点平时练习不够，基础知识掌握不够扎实。 4、 第四大题：我能写出通顺完整的句子。 本题分为4小题，主要考察学生的造句写话能力。这道题丢分的学生比较多，得分率偏低，基本上能到40%左右。丢分主要原因在于学生不善于思考，不能理解题的主要意思，再有就是想写的字不会，影响学生书写。本题丢分还有一个重要原因就是老师对此类题型练习较少。以后定要多加练习。 5、 第五大题：学过的课文我会背。(12分) 本题分为4个小题，分别是课文中的一句话，丝毫没有超出要求背诵范围。因此本题得分率也比较高，能达到90%以上。本题丢分的主要原因在于课文中的字有不会写的现象。课文会背，但是由于没理解题意，有填错空的，还有根本就不知道自己背的课文怎么去运用。 6、第六大题：课外的文章我爱读。(8分) 这道题分为两个小题，都是能在短文中找到的，只要能理解认真仔细就一定能做对。但是这个正是学生所缺少，因此本题得分率也不高。基本上在30%左右。看来以后对于学生的阅读训练量应该有所增加。 7、第七大题：我能看懂图画!(6分) 本题为看图写话，主要考查学生的观察能力，语言组织能力和语言表达能力，同时夹杂着学生的书写能力。这事一道综合题，由于做过大量的专项练习，学生得分情况还算乐观，能在90%以上。但是得满分的却很少，说明学生会观察，但是依然不够全面，语言组织能力仍是一项练习重点。 8、 第八大题：经典诵读。附加题(10分) 本题考查了《三字经》、《弟子规》以及要求背诵的古诗词。主要以连线选择的形式出题。《三字经》和古诗词平时都有练习，学习。而《弟子规》学习较少，做对的同学不是很多。但是总的来说本题得分率到是不低，能达到100%。，但是真正能拿满分的同学也有10%以上。 三、整体问题分析 本次考试整体来说还是有马虎的现象，对于题意的理解真是考试的关键问题所在。增加学生的识字量阅读量对学好语文有关键作用。学生对一些基础知识掌握还算扎实，但是能力方面还需要重点培养。老师虽然能把知识点和体型基本上复习全面，但是由于学生年龄小，没能充分考虑到他们短时记忆，容易忘记的特点，对于个别题型练习次数还是不够多。以后对于重点题型的练习还是应该加强。 四、改进措施及建议

要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习也很关键。以下我为大家整理了2017冀教版一年级语文下册期终考试题，赶紧来学习一下吧! 2017冀教版一年级语文下册期终考试题 一、听力部分：(5分) 认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题 1.小果树都请谁做客? _____________________________________ 2.你认为小果树还可能请谁做客? _____________________________________ 二、积累运用(70分) (一)我会拼，还会把字写好看。(11分) yǐ jīnɡ 1. 我_________钓到了一条大鱼。 yǒu mínɡ zuò jiā 2.萧伯纳是世界上________的 。 qiú yè liànɡ yuán 3.中____的____晚，月_____真_____啊! bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye 4.在汽车上，我________给了________。 xiānɡ yuè yè wài ān 5. _______村的________，格_______静。 (二)加偏旁组成新字，再组词(12分) 例：元：玩( 玩耍 ) 兆：( )( ) 也：( )( ) 欠：( )( ) 烂拦寸：( )( ) 果：( )( ) 丁：( )( ) 白：( )( ) 青：( )( ) (三)在正确的'音节下面打勾。(6分) 市长(chánɡ zhǎnɡ ) 弯曲(qū qǔ) 各种各样(zhǒɡn zhònɡ) 长满(zhǎnɡ chánɡ ) 当成(dànɡ dānɡ) 树干(ɡàn ɡān) (四)连一连：(8分) 星星　　 哗啦啦　 晴朗的 　　孩子 小河　　 绿油油 　天真的　　 夜空 小鸟 　　亮闪闪 　无边的　　 鲜花 小草　　 叫喳喳 　盛开的 　　森林 (五)排列句子，并加标点(10分) 1.高高兴兴地 我 小明 去 和 踢球 _____________________________________ 2.中国 在 出现 足球 最早 _____________________________________ 3.能 借给 这本书 看看 我 吗 _____________________________________ 4.每天 在家 功课 都 复习 小红 _____________________________________ 5.真热 今天 啊 的 天气 _____________________________________ (六)在括号里写出和带点词意思相反的词。(4分) 1.小红坐在我的左边，小民坐在我的(　)。 2.我家饥高胡离学校远，小刚家离学校(　)。 3.西瓜的(　)面是绿色的，里面却是红色的。 4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是( )的。念孝 (七)选字填空(9分) 工　　 公 ( )园里的( )人正在花儿浇水。 情 　　晴 这是个( )朗的天，我的心( )也非常得好。 清 　　请 　　青　　 蜻 　　睛 草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓点水 ( )坐好 目不转( ) (八)根据课文内容填空(10分) 1.( )是摇篮( )是娃，我爱( )我爱( )。 2.一( )之计在于春，一( )之计在于晨。一( )之计在于和，一( )之计在于勤。 3.夜来( )声，花落知( )。 三、口语交际：(5分) 晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写下来。