二年级的作文怎么写(三年级作文开学了怎么写)

二年级的作文主要有这么几种：一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。四、口语交际的写作练习。 二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。 今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。 一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。 在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。 二、写说话去掉“我说”。 在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。 1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？ 三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。 二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗..... 在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。 四、去掉“有”字，直接写特点。 1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。 2，公园里的花都开了，红色的花朵中
平时要多读课外书，学着用各种词语造句，注意各类词语都要锻炼，形容词，动词，连词，名词……最简单的修辞方法要学会，如:比喻句和拟人句。造句的时候练习着越造越长，逐渐的学会用两个词造一个句子，然后再用三个词五个词写一段话。写作文不是短期就能掌握的技巧，需要长期的慢慢的积累经验，不可心急过燥。 平时要引导孩子多练习写写自己内心的想法和感受，让他学会心理描写，平时上街逛超市让他学会观察人和事，学着把看到的想到的慢慢的写出来，描述出来，字数要逐渐的增多，总的来说就是要，多读，多写，多练，学会善于观察生活的细节。 希望能帮到你，谢谢！

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的二年级作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 二年级作文300字 篇1 在那春暖花开的日子，我们满怀好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河与菱西湖。 我们先来到了清流河。清流河两岸种着很多郁郁葱葱的树木，河水清澈见底，碧波儿荡漾，各种各样的鱼儿在水里自由自在的游来游去。三五成群的男女老少都到河边散步，呼吸清新的空气。“咔嚓，咔嚓”班级同学之间经常发出照相的声音，看他们又激动又兴奋的表情，留在了相机里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧绿的秀发？在前方有一个水池，水池上矗立着许多高低错落的柱子。班级同学们都在柱子上蹦来蹦去，看起来十分开心。 然后我们来到了菱西湖公园。一进公园，最先映入眼帘的，是一块大石头，上面写着“菱西夜雨”这几个字。一看到这样的景色，大多数班级同学都忍不住照了下来。继续往前走，我们在安老师的带领下，来到了一个迷宫前。在走迷宫的同时，我用手机拍下了走迷宫的经过。我们绕公园走了一圈，最后来到了公园大门口。门口有一头假牛，于是班级同学们就爬上那头牛，而我就在用手机，把班级同学们千姿百态的动作和表情全都记录下来。 班级同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。 二年级作文300字 篇2 今天是1月1日是元旦节。我们举行了联欢晚会我也在联欢晚会上表演呢！ 我刚切了一个橙子手还是湿的就被说要上台了不是第三个节目吗怎么刚开始就要上了？我措手不及，一点也没有心理准备，到了台上，一紧张竟然给唱破音了，我也准备了半个学期呢，就这样搞砸了，唱过以后老师们也准备了节目，同学们起哄，老师们开唱，唱的是一首比较霸气的，好像有关战争用的，语文老师一个女人也唱出了豪气万千的韵味，后来又唱了《小酒窝》，甜甜的旋律，甜甜的词，与前面的歌成了一个反差，全场的兴致到了极点！我挤进了前台看见了数学老师的小孩子好可爱呀，不过我怎么问他好吃的他都不吭我一下和他玩了几十分钟他一个眼神都没给我，真是个好高冷的萌男啊！ 元旦联欢好开心！ 二年级作文300字 篇3 金色年华的少年们，大多数人都想得到自由，渴望历险，过着不平凡的生活。我也不例外，我也想经历汤姆匪餮悄茄多姿多彩的海盗生活? 我想与伙伴们一起，在一个有着飞禽兽，长着奇花异草的无人岛，尽情享受着自由与欢乐。 走在林阴小道中，听着鸟儿们的窃窃私语，闻着清淡的花香，真令人心旷神怡。累了，与伙伴们坐在草地上，仔细观察叶子上虫子的爬动，然后指一弹，顿时笑了一番。中午，与伙伴们下水游泳，且可以时不时抓一只正咬着你的脚的小鱼儿。可以像野人一样，用串子串起来放在火上烤，故意烤糊了，吃起来便别有一番风味。晚上，海面吹来阵阵凉风，顿时舒服极了。要是能这样慢慢长大，那该有多好啊！ 也许，这只是幻象，可“顽童”汤姆?索亚在马克?吐温的笔下自由自在地生活，要是我也能像他一样慢慢长大，那该有多好啊！！！ 二年级作文300字 篇4 我的同桌是一个胖乎乎的小男孩——-王越。他有一双水汪汪的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张红彤彤的小嘴巴。它调皮捣蛋而且爱捉弄人，但又十分爱乐于助人。 有一次，美术课我忘记带橡皮了，一只小白兔被我画成了四不像。我只好向周围的同学求助，可是他们都没带，这时王越主动走过来对我说：我带了，用我的吧”说着从文具盒里拿出橡皮递给我。我接过橡皮改正了画错的地方，一只活泼可爱的小白兔终于画好了。 王越既乐于助人，又调皮捣蛋爱捉弄人。有一次，我正在写作为，突然王越走到我面前说“你朋友在外面等你”我信以为真，跑出去看了半天也没看见我朋友，这时我才意识到上当受骗了。 还有一次，我在写作业，王越又嬉皮笑脸的`走过来，我心想“他想干什么？”果不其然，王越对我说你书包掉地上了，我一看，真的书包掉地上了。心想这次王越没骗我。但当我弯腰去捡书包时，王越又把我的书和笔丢地上笑嘻嘻的跑了出去。 这就是我的同学——王越 二年级作文300字 篇5 你看过大马戏吗？当你看见时，又会有怎样的感觉？ 广州大马戏给我留下了非常深刻的印象。首先登场的是小丑，小丑千姿百态，有的骑着一个轮子的自行车，有的骑在马上，还有的开着小轿车。接着，跳水的节目开始了，一个个跳水运动员在跳板上跳三跳，在空中翻了两个跟头就跳进了水里，跳水运动员还把一个观众拉上来让他跳水，观众不肯跳，突然，跳水运动员就把观众推了下去，全场爆笑，观众上来时湿漉漉的，真像一直落汤鸡！ 空中攀爬各位精彩，一个人敏捷地往一个很远的板跳去，这样几轮过后，他们还要从10米高空跳下去，站在软垫上。空中摩托车也精彩绝伦，特技演员在50米高空的钢丝上开摩托车，还在钢丝上半空掉头，这一幕让我惊叹不已！ 假如我们像他们努力训练，我们也会像他们一样出彩！ 二年级作文300字 篇6 星期天上午，阳光明媚。小强、小娟一起到郊外去玩。他们玩着玩着，忽然，小强看见不远处有一棵弯着腰的小树，他好像在说：“你们快来救救我吧，有人把我拉得直不起来了。”小强仿佛听见了小树的呼唤，小强就叫上小娟一起飞快地跑到小树的身旁。小强把小树扶得直直的，小娟找来了一根笔直的木棍和一条又长有粗的绳子，将绳子一圈又一圈地缠在了木棍和小树的身上，而且缠得结结实实。然后小强又找来了一块木板，将它插在小树旁边上面写着：“爱护树木，人人有责。” 他们看着伸直腰的小树开心地笑了。一阵微风吹过，小树在微风中微微摆动，仿佛在说：“你们真是个懂事的好孩子，我会努力长成参天大树，这样可以赶走污染空气的灰尘了。” 我们也要向他们学习，做一个爱护花草的好孩子。

二年级作文就是把插图中看到的画面，用文字写出来。 要在故事化的写作中完成对孩子写作的启蒙。对他来说，不过是用汉字（不会写的字用拼音）来写出图上的故事。或者从造句开始，让他看到作文不过是各种句子的集合，各种句子连接在一起而已。 孩子的语言一定是稚嫩的，孩子对插图的观察未必看的周全，写的可能只是局部的故事，最显在的故事侧面。不大会表达插图边缘的东西、烘托和辅助性的画面的意思等等，但只要结合孩子给出的作文，在修改的过程中，结合插图来逐步完善，启发孩子的思考，不断扩大他的思考圈，他就能对作文的感觉变得更清晰和准确，逐渐形成对作文的整体认识。 主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了，近了，春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示： 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文 春天来了 冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。 春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽。 简评：作者以＂春姑娘带来了许多礼物＂为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：＂春姑娘带来的礼物真美丽＂。

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的二年级优秀作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级优秀作文 篇1 在今天看电影的时候，里面有一个父母给孩子过生日的情节，看着看着，我就想起了我的十一岁生日。 在那天，爸爸和妈妈老早的就起来了，他们先给我做了一顿丰盛的早餐，之后，又去给我订了蛋糕。应为我们家附近没有蛋糕店，所以我妈妈和爸爸还要跑很远，才能订到蛋糕。他们订完蛋糕后，我也就吃完饭了。 他们准备订蛋糕的时候，还特意给我打了电话，问我想要吃什么样的蛋糕。他们订完蛋糕后，我也就吃完饭了。 吃完饭后，我在家里等着他们，可是，等了很长时间，他们都还没有到，只能打电话给他们了，可是打了过去，他们的手机关机了。最后才知道，原来他们刚给我打完电话手机就关机了。 我很担心他们。 终于，等了四十多分钟后，一个人的电话打过来，我没有经过脑子思考就接了这个电话，因为我很担心他们。 电话那头传来了爸爸的声音。“哦，原来是爸爸用别人的电话打过来的”。他给我说让我现在下楼吧。 我心里的这块石头总算是落地了。 妈妈把我带到他们订的饭店里，进了一个不算大，但是也不小的一个房子里，刚进到屋子里，就看到了“祝你生日快乐”这几个字，他们挂在墙上，就像是几块大金子一样。 过了一会，来了几个人，妈妈说这些只是一部分，还有一些人呢。他们几个大人在谈着自己的童年往事，而我这个小孩子是不会理解的。 “祝你生日快乐”，一个声音从门外传来，我刚准备出去看看的时候，他们就进来了，原来是我的几个好朋友，他们也是我的同学，我们好长时间没见了，现在一见面就如见了亲人一样。 过完了生日，回到了家，躺到了床上，对今天的事回想着，也想起了一段话“孩子的生日，就是父母的难日。 二年级优秀作文 篇2 父爱如山，母爱如海。父亲的爱不会让我迷路，母亲的爱像水一般滋润着我们的心。 记得有一次，我的妈妈答应带我去滨江公园玩。可还没去，我的鼻子却流血了，妈妈飞快地跑来，让我把头抬起，然后她吹我耳朵，用纸圈成圆柱形堵住我的鼻子，接着立马换双鞋子，焦急地带我去诊所看病。来到医院，医生对妈妈说：“孩子只是皮肤干燥，水量不足，血管破裂，才引起鼻子流血”。妈妈这才松了一口气。 接下来的一天，妈妈发现我有一点咳嗽，还有点发烧，妈妈又带我去医院检查，医生说需要打针，过了两天，退烧了。没想到的是，再过两天后，我又发烧了！到最后才检查出来，原来反复发烧是因为病毒感染。医生对妈妈说：“建议孩子中饭和晚饭要吃稀饭。”因为医院旁边没有卖稀饭的店子，妈妈又不放心我一个人待在医院，有点焦急，这个时候我灵机一动，说：“饭上加汤不就是稀饭。”妈妈听了就帮我耐心地煮起汤来，她端着热腾腾的稀饭给我时，一不小心，汤洒到了手上，结果起了一个红红的泡…… 这就是我细心的妈妈，爱我的妈妈！我一定好好学习，天天向上。长大后，也好好地照顾你们！ 二年级优秀作文 篇3 寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩，又犹如一片片飘落的雪花轻盈快乐。我仔细地拾起其中的一片。那就是我最快乐的一件事，同学施翰青到我家和我一起写作业。 那天，阳光明媚，万里无云，施翰青同学突然打来电话，要和我一起写作业。我一接到电话，心里别提多高兴了。也许是因为我好长时间没有见到同学的缘故吧，所以心情特别高兴。 放下电话，我迅速地准备好书桌，这时我听到一阵熟悉的脚步声，咚咚咚的朝我家走来。我连忙打开门，热情地迎接他的到来。 他一进门就急忙拿出作业。我对他说：“今天，咱们开展写作业比赛吧，谁在相等的时间内写得又快又好，谁就是胜利者。” 他说：“好啊，开始吧！”我们便拿起笔，飞快的写了起来。我提心吊胆的想：千万不能让他超过我。我废了九牛二虎之力拼命的写着。过了一会儿，他兴高彩烈的说：“我写完了。” 这个寒假虽然短暂，但是我过得很充实，很快乐，我会以一个新的面貌迎接新学期的开始。我一定认真学习，不断进步。胜不骄，败不馁。 二年级优秀作文 篇4 过年了，过年了我们可以领到压岁钱了，但是压岁钱怎么花呢？我花压岁钱的安排是这样的。 我先用压岁钱买一个玩具，然后1——5元的压岁钱攒下，5元以上的交给妈妈。我要用攒下的钱来买一些文具，比如：笔、文具盒、尺子、本子、圆规，等等，我还要买一些对学习、生活、习作有帮助的书和光碟，如果还有一些钱，我会把它分成4份，一份捐给买炮老板，让他给我一点炮。一份捐给玩具老板，让他给我些玩具。一份捐给小卖部老板，让他给我一些零食。最后一份当然我自己存下来。 以上是我花压岁钱的计划，如有不足之处请指出。 二年级优秀作文 篇5 在很久很久以前，有一片美丽的大森林，森林里住着许多小动物。 一天，小松鼠，小乌龟，还有小白兔一起到奇妙图书馆去看书。 “小松鼠，你快来。我找到一本宇宙大百科！”小白兔兴奋的.说着。 “真的吗？那真是太好了!”小松鼠说着，连忙跑到小白兔面前，看起了那本书。 过了一会儿，小刺猬也来了，她选了一本历史书，马上坐到小白兔的旁边。 “哎呦，疼死我了！” 小白兔说完，蹦的老高。 小刺猬见了，连忙道歉。可小白兔还是说：“你瞎了吗？这可是我的新衣服呀!” 小刺猬听了，伤心的离开了。 “等等，你别走，我愿意和你坐。”小乌龟说。“小刺猬上次帮我把狐狸赶走，帮助小白兔把大灰狼赶走，难道你都忘记了吗？”小乌龟生气的对小白兔说。 小白兔听了，连忙对小刺猬道歉。小刺猬说：“没事，改了就好。” 从此，小白兔和小刺猬做了一对好朋友。 二年级优秀作文 篇6 家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也就是家规、家训形成的习惯。善、孝、仁、礼等品德，尊老爱幼、勤俭持家、重德修身等品质，都可以引领家庭成员积极向上、健康成长。 我们家也有许多的家规，生活上的有像什么“食不言，寝不语”了，东西不要乱扔乱放了，吃有吃相、坐有坐相了··这些都是要我们养成良好的生活习惯。在行为上，父母从小就教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺。他们是这样教育我们，也是以身作则这样做的，我给大家讲几个发生在我父母身上的真实事例吧！ 我的妈妈是个大孝女，每次回姥姥家，都会买一些姥姥、姥爷爱吃的食物，挑那些软的、好消化的。因为姥姥、姥爷的牙齿都不好了。在家帮他们整理家务、烧几道菜，饭后微笑着听姥姥、姥爷讲“大道理”，很有耐心。在奶奶有病的 几年里，妈妈也每个星期都要到奶奶家，给奶奶买药。奶奶的下身经常发炎、红肿，妈妈每次都细心地为奶奶上药。爸爸说 他从心里感谢妈妈，每一次吵架，想起妈妈做的就什么都放下了。这些事情让我从妈妈身上孝顺的美德，我也要 向她学习。我家的家风，我说起来就是：孝敬父母、忠厚诚信、勤俭持家、知书达理。以上这些就是我的家庭里的关于家风的故事。 好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。 寒门家风好，少年早成才。作为平凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。 二年级优秀作文 篇7 一天清晨，小刺猬起床打开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。 走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道：“哟，真刺人。”这时，大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说：“对不起，你坐吧！”接着，它伤心地去找其它看书的地方。小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它：“你别走。”小乌龟说：“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。”小刺猬难过地说：“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。”小乌龟说：“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧！”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。 二年级优秀作文 篇8 在我心中，妈妈就是一位女侠，爸爸就是一位英雄，哥哥就是一位帅哥。 我这个妈妈呀！有个绝招就是：“徒儿无礼，师父收了你的武功。”这句话妈妈经常对哥哥说，只要哥哥犯了一点点错误，妈妈就会说，这时，哥哥就会“噗”地一声笑了。 我这个爸爸呀！太爱喝酒了，一周两到三次，喝了酒晚上回来就直接进卧室睡觉了。可是，一大早，妈妈就在教训他，还会使绝招紧箍咒，只听爸爸“啊，啊”的惨叫。不一会儿，爸爸就认错了，现在他再也不敢多喝了。 哥哥每天晚放学的时候都会给我带好吃的，比如说：qq糖，奶糖……他给我扮大鬼脸，我给他扮小鬼脸，我们俩都会大笑起来。 晚上，爸爸抱着我，给我讲故事，挠痒痒，我的脚翘在爸爸的肚皮上，让爸爸给我按脚，就像躺在幸福的摇篮里。 爸爸妈妈还像一个魔法师，每天变出许多好吃的：大饼，薯条，各种菜，可好吃了！所以，每顿饭我都撑得像一头小猪。 我，哥哥，妈妈，爸爸都爱玩捉谜藏，现在我们家每天都有快乐的声音。 我是多么爱我的家啊！

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。二年级作文 篇1我家有一棵高大笔直的杨树，我非常喜欢它，它有四层楼那么高。它没槐树那么古老，也没银杏树那么美丽，它像小学课本中的落花生一样，默默无闻。春天大地为他披上，绿色的衣裳，它变成故事中姗姗而来的春天的精灵，他树上长满了像小虫一样的东西，过一段时间，就会长出一片片小叶子了。夏天，大地为他脱下了外套，他变成了大叶杨，人们在他的身旁乘凉，小孩子在他声旁玩耍。他用叶子遮挡阳光，他利用光合作用让大家呼吸新鲜空气。我爱它，我更爱它的品质，它的作用，它的形象。二年级作文 篇2我是一条锦绣的暖带鱼，我糊口在大海里，那里的水是温温的，可惬意了。有时候我和小伙伴们在海草中玩耍，有时我和小伙伴在海石里面捉靡c。几年过往了，我长大了。妈妈对我说：“孩子，您已经长大了应该往外面闯一闯了，老是呆在妈妈的身边也不是好办法。”我对妈妈说：“好呀。”我来到了海底，我好像闻到了一股药味。然后我离开了这儿游到了另一个地方，溘然我面前一亮望到了一个王国。我走入往一望，里面坐着一个国王，国王客气地对我说：“您到这里来干什么”?我说：“我到这来闯一闯”。我对国王说：“我能在这里住宿一夜吗”?国王允许了。并让我多住些日子。不久我和国王就成了好朋友。国王告诉我他还有一个女儿。他要我和公主见一面，就这样我和公主成了好朋友。后来我离开了这里归到了故乡。二年级作文 篇3站在城市最高的楼顶，向广场望去，脚底下的楼，星罗棋布，如蜘蛛网般交错的街道，一条条通往广场的路。——题记通往广场的路有很多条，有芳草萋萋的幽径，有宽阔明亮的大路，有两边都是居民楼的大路，也有与汽车并肩行的马路，你更喜欢哪一条呢？通往广场的方式有很多种，可以怡然自得的走路去，可以逍遥自在的开着小汽车，可以美美的骑着自行车，也可以与别人一起挤热闹的公交车。你更喜欢哪一种呢？成功的'路应该怎没走呢？如果你想开车去？那么会堵车的可能。那幽径你过得去吗？如果你想骑自行车去，那么与汽车并肩行，是很危险的。不如走路吧，走在那幽幽的小路上，还可能欣赏沿途的美丽风景，感觉还不错！芳草萋萋的幽径，开满野花，恬静的美在这里蔓延，我们可以慢慢走，呼吸着那弥漫着花香的清新空气，也许这途中，并没有想象中的美好，可能有小蛇来打扰你正欣赏的脚步，可能会有小河来打断你正在走的小路，也可能会有一滩泥谁弄脏你的衣服。没关系，我们可以绕过去，虽然有些麻烦。可是是在这条路上，更有挑战的刺激：这也许没有路，需要自己去开辟。也许途中的小河肯本绕不过去，但是可以就地取材的搭桥，绝不可以向困难低头。既然你已经选择了走路，那就要好好地走，踏踏实实的走，保证一步一个脚印地走，很用力地去走这一条路会很累很累，但成功不总是需要我们去付出吗？那坚实的脚步不就是基础，一路的坎坷，直线一样的并不多，提醒着我们：成功不会一帆风顺，需要挑战。弯弯曲曲的路让我们有更新奇的发现。一路泥泞，留下深深的脚印。一路坎坷，留下精彩的记忆。一路芬芳，留下满怀的清香。摔一个跟头，爬起来拍拍泥土，前方一片明亮。嫩嫩的草，鲜艳的花，似乎走入诗人的情怀。不知不觉已经走到了广场，转身望去，身后是一串金色的脚步深深地陷在泥土里，那是一条绚丽的彩带，你会留下开心的泪，曾经的努力没有白费。路是人走出来的脚步垫出来的，成功是人拼搏出来的，努力凝聚出来的。去开辟一条自己的路吧，不要做随波逐流的浪花，瞬间即逝。要做就要做好，走出深深地脚印吧，走出自己的历史吧！二年级作文 篇4假期的时候，我和爸爸妈妈回了故乡——福建！今天天气很好，刚吃过早饭，姑姑就对我们说：“有谁想去看大海？”我们异口同声的说：“去。”姑姑就带我们去看海，这是姑姑第三次带我们去看大海。当我们来到沙滩时，先看到了两排大铁轨，铁轨后面是一望无际的大海。姑姑对我们说：“这里要修建铁路了！以后想看到大海就难了！”当姑姑刚说完，就听姐姐在旁边说：“好好的建什么铁路啊！”我们走到了岸边，姐姐自信地说：“我想下去玩玩，你们在这等着！”姐姐刚说完，我们就看到一个男生摔倒了，姐姐害怕了，姐姐小声对我说道：“我不下去了。”我们就在海岸边逛了一圈。太阳出来了，也是大海最美的时候，因为太阳的的折射，我看到有许许多多颗星星落入海底，当时的场面真的特别的美！此时的大海和天空成为一幅美丽的风景画。二年级作文 篇5相信很多人都有挤公交车的经验，这是必须的，不然公交车不会那么拥挤！每个星期一的早上，我总是在公交车里挤来挤去。这是我上学最辛苦的时候，在人潮的高峰期里，来来回回。我，一个普通家庭里的一个普通孩子。没有专车接送，也没有父母的照顾，只有自己。上学时，总是我最不情愿的时刻，不是因为要早起，也不是因为要开始上课，而是因为要去挤公交车。唉，难！这个星期一，我可不想再去挤公交车，不行，我要让老妈送我。现在老妈正好休息一周，不用去上班。我可要抓住这个机会，不去挤公交车。星期天晚上，吃完晚饭，我跑到妈妈的房间里去让她送我。起初，妈妈不愿意，说太麻烦了。但是，要知道，我也是不会善罢甘休的。经过我死皮赖脸的软磨硬泡，老妈终于答应了。这个晚上啊，我可是一阵狂喜，终于不要挤公交车了！可是，天有不测风云。星期一早上，我还没睁眼呢，就听到外面“哗哗”的下着大雨。我突然想起，原来今天老妈要送我。可是，只凭着我妈的那辆电动车是不可能抵挡风雨的。唉，没办法，我只能去坐公交车。郁闷啊！老妈把我送上了车，我一个人提着包在车里挤来挤去。到了圆盘道，一缕阳光刺痛了我的眼。我突然发现，天晴了，雨停了，太阳出来了！当时，我真想把太阳痛扁一顿，可我没那个本事啊。只能在心里埋怨：老天，你真不给面子！挤公交车的感受就是，公交车真的是太拥挤了！二年级作文 篇6在一个阳光明媚的下午，我来到奶奶家，跟爷爷一起去他的花园种花。我兴高采烈地拿着铁锹，还有种子大步地向爷爷家的花园迈去。“哇，好美啊！”我不禁赞叹道。爷爷的花园里种着许多花，有百合，玫瑰，映山红，桃花……颜色五彩缤纷，形状千姿百态。进入花园，我拿起铁楸往泥土里挖了几个洞，把茉莉花种子撒入洞中，再用双手小心翼翼地把泥土盖上去。爷爷叫我去仓库拿洒水壶，我拿了洒水壶里装满水，就给茉莉花浇水。我一边浇着水，一边唱着茉莉花的歌。不一会儿，我沉迷在遐想之中，我种的茉莉花长大啦，真美哦，身上还散发着花香。这时有许多勤劳的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，还有许多五彩斑斓的蝴蝶围着茉莉花舞蹈。啊！原来这只是我的幻想，茉莉花并没有长大。“哎呀，糟了糟了。”爷爷说，“你浇水太多啦！”我搔了搔头说：“我用手指在茉莉花的周围挖了几条通道，让水往别的地方流去。”爷爷对我说：“也只能这样了。”种完茉莉花，我们也差不多该收工了。在回家的路上我一直在想：我种的茉莉花会生长吗？希望茉莉花能快快长大。二年级作文 篇7一路上，我们说说笑笑，玩得可高兴了。终于到了动物园，我们看见了班马、狮子、大灰狼、狗熊、老虎等许多动物。但是，我们尤其喜欢的是聪明的猴子，它一会儿跳下来，一会儿跳上去，可爱极了。它最爱吃的不仅仅是桃子，还有香蕉和苹果。动物园里面有一座假山，假山上的猴子特别好玩，有的把香蕉皮顶在头上，当作帽子；有的用一只手吊在假山上吃苹果；还有的趁猴妈妈给小猴讲故事时，去偷它的食物……真有意思。我们又把书包里的食物扔给猴子，逗着它们玩。时间过得真快！老师叫大家集合回家。同学们依依不舍地离开了动物园。二年级作文 篇8白云姐姐，你好。你的宝宝是谁呀？噢，是小白云。小白云的爸爸是谁呢？噢，原来是蓝天。白云姐姐，你好像棉花糖呀，看到你，我就像流口水。白云姐姐，小白云的爸爸象蓝色的大海，我真想欣赏一下海里的鱼儿。白云姐姐，你的宝宝好像小绵羊，多可爱呀！白云姐姐，我这样说，你不会生气吧？白云姐姐，你为什么呆在这儿不去广场、公园那儿去玩呢？是不是舍不得离开我？白云姐姐，天上有没有神仙？如果有的话，能不能带着我和爸爸上去玩耍？白云姐姐，我有好多好多的问题要问你。总有一天，我要为自己造一双翅膀，到你那儿去作客呢！二年级作文 篇9我，一个平平凡凡的小女孩，别看我是个小女孩，但我也有我的过人之处我最大的本领嘛，只会做一道荷包蛋。先拿个蛋，往碗边上一磕，碎了。蛋清和蛋黄倒进了碗里。生火，把油倒进去，等1、2分钟后，再把碗里的蛋清和蛋黄倒入锅里。“劈劈啪啪”，油飞快地溅起来。不好，我也受到了袭击。好疼好疼，我连忙去抚摸受伤的部位。“咦，怎么有股焦香味？”我自言自语。我顺着味道闻去，原来是荷包蛋焦了！我忙关上火。再重新做，我吸取了教训。当油溅起来的时候，我离锅远一点，然后用锅铲一翻，再等2、3分钟，荷包蛋就做好了。好香！荷包蛋做好了，一尝，呸，怎么没味道？呀，又忘了放盐和酱油。临时抱佛脚，洒上点盐，浇上点酱油，就将就将就吧！怎么样？我很了不起吧！