七年级下册语文期末考试试卷(一年级语文下册期末考试试卷)

第Ⅰ卷(选择题 共30分) 一、基础知识(每小题3分，共21分) 1.下列加点字的注音正确的一项是( ) A.亢奋(kànɡ)戛然(kǎ) 阴霾(lí) 收敛(niǎn) 倜傥(tǎng) B.花蔓(màn)告罄(qìnɡ) 疮痍(yí) 斑斓( lán) 观瞻(zhān) C.庇荫(yìn) 缀行(chuò)弛担(chí) 羸弱(léi) 铿锵 (qiāng) D.砭骨(fá) 云鬓(bìn) 胡骑(jī) 粗犷(ɡuǎnɡ) 菡萏(dàn) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.撺缀 猖獗 懦弱 物事人非 B.和谐 悬涯 瞥见 行单影只 C.反馈 威胁 偏袒 心急如焚 D.诘责 汹涌 轮阔 麻木不人 3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( ) A.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。(适得其反) B.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。(振聋发聩) C.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。(南辕北辙) D.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜。(独占鳌头) 4.下列加点的成语运用正确的是( ) A.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍啊! B.一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 D.小林非常喜欢那套书，无奈书价太贵，不敢问津。 5.选出下面句子没有语病的一项( ) A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B.东山小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 6.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( ) A.“我……我……我什么时候骗过你?”他问得很突然，我也就随便反问了一句，“你可是真的没有骗我?” B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。 C.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢? D.最近，西昌市房交会上展出了不少新的楼盘：海河帝景、河海花园、阳光锦园……。 7.下面说法不正确的一项是( ) A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。里面的“我”就是小时候的鲁迅。 B.《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的作品，“伟大”的'又是“悲剧”确实有点矛盾。 C.《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。 D.《狼》选自《虞初新志》，作者是蒲松林。 二、阅读下面的文言文，完成8--11题(共9分) 口技 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 …… …… 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 8.解释下列句中加点的词。(2分) (1)会宾客大宴…… . (2)既而儿醒，大啼。 . 9.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 翻译： . 10.找出选文中写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡情形的句子， 写在下面横线上。(2分) . 18.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技 艺有什么作用?(3分) . 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 三、古诗文积累(6分) 12. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少。 (1) 鸟向檐上飞，______________________________。 (2) 此夜曲中闻折柳， ___________________________。 (3)马上相逢无笔纸，____________________________。 (4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： _________________________，______________________。 (5)而那过去了的，__________________________________。 四、现代文阅读(24分) 请认真阅读下面两篇文章，完成13-22题。 (一):(12分) 第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了。船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么?” 我点一点头，说道：“好。” “豆可中吃?” 我又点一点头，说道：“很好。” 不了六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 13、六一公公对双喜说的那句话，理解有误的一项是( )。(2分) A.责怪孩子偷他的豆，可见他的吝啬。 B.六一公公恼的不是偷，而是“踏坏”，可见他并不吝啬。 C.只是责怪孩子们不珍惜劳动成果。 14、“请客?——这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公怎样的性格特点?(2分) 答：_______________________________________________________。 15、“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……”被别人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?作者这样写有何用意?(2分) 答：_____________________________________________________ 16、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的戏和豆好在哪里?(3分) 答：____________________________________________________ 17 划线部分即双喜的话有几层含义，请分别写出。(3分) 。 (二)(12分) 母亲的眼泪 张纳元 母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。 见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。 书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。 (有删改) 18.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质?(用文中词语回答)(2分) . 19.在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照 顺序叙述的，母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感?(2分) . 20.选文主要运用了哪些人物描写方法?请结合句例说一说。(3分) . 21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分) . 22.如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。(3分) . 五、作文(60分) 23.题目：①成长 ②那一次，我 要求：①两个题目任选其一; ②有真情实感; ③写一篇不少于600字文章。文体除诗歌外，立意自定，文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 B卷(共30分) 六、诗歌鉴赏(6分) 24.阅读下面古诗，按要求回答问题。(6分) 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 ⑴、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为什么? (3分) ⑵、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同?(3分) 七、古文阅读(10分) 阅读下面的文言文，完成25-27题。 杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!” 25.解释下面加点词的含义。(2分) 举茂才 举： 以此遗之 遗： 26.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) ①故人知君，君不知故人，何也? ②暮夜无知者。 27.利用文中具体事例， 对杨震这一人物作简要评析。(4分) 八、名著阅读及语言表达(6分) 28.节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消 费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，倡导低碳生活，创建生态文明凉山。近日，校学生会在全校发起了一场“节约能源，低碳生活”活动。在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(2分) 注：男生124人，女生62人。 ________________________________________________________________________ 29.仿写(2分)(用语不能与所给句重复) 太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博; ________________，_______________________________;_____________________，___________________________________。 30.(2分)名著《童年》是 以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。阿廖沙： 其它两部分分别为 和 。 九、语言运用(8分) 31.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( ) A.这里的人们非常好客，火一般热情。 B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 32、填入下面横线处，最恰当的一项是( )(2分) 全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，便是 。 A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光 B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光 C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛 D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛 33.下列说法不得体的一项( ) A、当同学向你请教问题时，你说：“有什么问题,请说吧,我们一起来讨论。” B 、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空!” C、 当老师到你家家访时，你说：“欢迎老师来我家家访。” D 、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧? 34、下面文段括号里，依次应填入的句子是( ) 不是所有的笑容都有表示喜悦，( );不是所有的喝彩都表示赞颂，( );不是所有的顺从都表示虔敬，( );不是所有的顺利都表示成功,( )。 (1)就像不是所有的反对都表示憎恶(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛 (3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸 A.(3)(2)(1)(4) B.(1)(3)(2)(4) C.(2)(3)(1)(4 D.(4)(3)(1)(2) 参考答案 一、1、B 2. C 3.A 4. 5.C 6.C 7. C 二、8.(2分) (1)适逢，正赶上 (2)不久，紧接着 (每小题1分。) 9.(2分)翻译：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着， 认为妙极了! (意思对即可。) 10.(2分)夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 11.(3分，意思对即可。) 首尾相照应，使结构保持完整;(1分)侧面烘托，表现表演者口技的不凡。(2分) 三、12略 四、(一)13、A14、宽厚、好客 15、因为得到别人的理解，肯定，为了表现平桥村农民的纯朴善良。 16、好在充满乡村生活的乐趣，以及少年朋友的诚挚友谊，这是日后看戏和吃豆无法比拟的。 17、(写到三点就可以)(1)“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。 (2)“我请客”，说明偷豆的理由是请客，并非不光彩。 (3)“我们当初还不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。 (4)“你看，你把我的虾吓跑了”，言外之意六一公公若要他赔豆，双喜就要他赔虾。 (二)18.(2分)母亲是一个一很贤淑且性格坚毅的女人。 19.(2分)按时问顺序(1分)表达了她对“我”的呵护、疼爱和牵挂。(意思对即可) 20.(3分)动作描写、神态描写、语言描写。句例略。 (写出一点且有句例即得1分)。 21.(2分)是“眼泪”，(1分)饱含着母亲的辛酸与无奈。(1分，意思接近即可。) 22.(3分)围绕穷与爱回答即可。 五、23.作文 六、24、⑴用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。 ⑵、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。 七、古文阅读 (10分) 25.2分，举：推举(推荐) 遗：留下、传下。 26.4分，(1) 我了解你，你却不了解我，为什么呢?(大意对1分，“故人”译对1分)(2)晚上了没有人知道这件事的。(大意对1分，译对“暮夜”1分)。 27.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人(2分);王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人(2分)。(结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。) 八、名著阅读及语言表达(6分) 28、①开展竞赛以来全校用电量愈来愈少。②女生比男生更节约(合理即可) 29、略 30、高尔基 坚强、勇敢、善良的人 《在人间》 和《我的大学》。 九、语言运用(8分) 31.D 32.B 33.B 34.C

导语：2017人教版七年级下册语文期末测试卷如何寻找?以下是我为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 2017人教版七年级下册语文期末测试卷 (本试卷满分：150分，考试时间：l20分钟) 一、语文知识与运用(33分) 1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是( )(3分) A.阖眼(hé) 校对(xiào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(xiǎn) B.字帖(tiě) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn) C.取缔(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 忧心忡忡(chōng) D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不乐(yàng) 2.下列词语书写有误的一项是( )(3分) A.锋芒毕露 妇如皆知 目不窥园 沥尽心血 B.深恶痛绝 浩浩荡荡 色彩斑斓 大庭广众 C.诲人不倦 颠沛流离 仙露琼浆 祸不单行 D.语无伦次 五脏六腑 心有灵犀 返璞归真 3. 下列各句中画线词语运用不正确的一组是( )(3分) A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。 B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。 C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。 D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面) C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”) D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”) 5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项( )(3分) ①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。 ④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A.比喻 拟人 对偶 排比 B.比喻 排比 对偶 拟人 C.排比 对偶 比喻 拟人 D.拟人 排比 比喻 对偶 6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( )(3分) 泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。 A.沉默无声 身处低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身处低谷而自卑 C.沉默无声 身处险境而自卑 D.黑漆漆一片 身处险境而自卑 7. 下列说法不正确的一项是( )(3分) A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。 D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。 8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。(3分) 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐; ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 9.综合性学习。(9分) 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。(3分) 示例：众 三人团结，众志成城。 备选汉字：尘 功 裕 (2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。(3分) 人品+良品=食品 (3)写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。(不要求一定是自己写的，平时背诵积累的'也可以)(3分) 二、古诗文积累与阅读(35分) (一)名句积累(15分) 10.(1) ，弹琴复长啸。(《竹里馆》王维) (2) 杨花榆荚无才思， 。(《晚春》韩愈) (3) 《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ， 。 (4) 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言 。 (5) 《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说： ， ，大兄何见事之晚乎! (6) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是 ， 。 (7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。 (8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。 (9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖 ， ，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 (二)诗歌赏析(5分) 己亥杂诗(龚自珍) 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 11.诗中“愁”具体指什么?(2分) 12.“落红”指什么?后两句诗的言外之意是什么?(3分) (三)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成11-14小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13.解释下面句中画横线的词。(4分) ⑴公亦以此自矜 自矜：_______ ⑵睨之久而不去 睨：__________ ⑶但微颔之 颔：__________ ⑷康肃笑而遣之 遣：_____ __ 14.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵尔安敢轻吾射! 15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)(4分) 16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分) 三、现代文阅读(32分) (一)阅读下面文章，完成17-21小题。(15分) 驿路梨花(节选) ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” ②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” ④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?” ⑥“前几年出嫁到山那边了。” ⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点? (3分) 18.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。(3分) ①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开 19.选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么? (3分) 20.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。 (3分) “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 21.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。(3分) (二)阅读下面文章，完成22-27小题。(17分) ①整整的三年，他凑足了一百块钱! ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!一百块，少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了;保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!” ③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 ④怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日! ⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了! ⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 22.选文节选自 (作者名)《 》(作品名)(2分) 23. 这是祥子买的第 辆车，文中的“双寿”是指 (3分) 24. “整整的三年，他凑足了一百块钱!”这句话独立成段有什么作用?(3分) 25. 文中画线句子体现了祥子怎样的心情?(3分) 26.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么?(3分) 27.第⑥段中的“希望”是指什么?(用选文中原文回答)“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情?(3分) 四、写作(50分) 28.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我 》为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：(1)将题目补充完整 (2)内容具体，有真情实感; (3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 七年级语文参考答案 一.(33分) 1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D(每小题3分) 8.(3分)例：花儿摇拽，绿水微漾，倾诉着自然的欢愉。晨光熹微，萤火交错，编织着梦境的绮丽。 9.(9分) (1)小土为尘，一尘不染 出工出力，才会成功 有衣有谷，富裕之家(言之有理即可) (2)(利用拆字组合的方法，把“食”折成“人”和“良”字)广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。(意思相近即可)(3)略 二、古诗文积累与阅读(35分) (一)(每空1分，共15分) 10.(1)独坐幽篁里 (2)惟解漫天作雪飞(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 (4)登泰山而小天下 (5)士别三日，即更刮目相待 (6)朔气传金柝，寒光照铁衣(7)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(8)斯是陋室，惟吾德馨(9)石性坚重，沙性松浮 (二)诗歌赏析(5分) 11. (2分)诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情 12.(3分)“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。 (三)文言文阅读(15分) 13. (4分)⑴自夸 ⑵斜着眼看 ⑶点头 ⑷打发 14. (4分)⑴(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头。 ⑵你怎么敢轻视我射箭的技术! 15.(4分) 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)/无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。) 16. (3分) 再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。同时,这个故事还告诉我们,不要自满自大,只有勤奋、努力,才能真正掌握工作的全部内容与真谛,也才能达到自己所想达到的理想境界。(答对一点可得满分) 三、现代文阅读(32分) (一)(15分)17.(3分)她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。 18.(3分)①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。 19.(3分)插叙 交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 20.(3分)描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 21.(3分)雷锋精神代代传(对仗不必很工整，能表现主题即可) (二)(17分) 22.(2分)老舍(舒庆春)《骆驼祥子》 23.(3分)第一次 买车和生日 24.(3分)强调祥子为了买车而存钱的艰辛，为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。 25.(3分)体现了祥子买车时激动而喜悦的心情。 26.(3分)有纪念意义，也提醒自己不要忘记;昭示着他新生活(生命)的开始。 27.(3分)“希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!”

一、积累与运用 （22分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A、萦带yíng 羸弱léi 孤孀shuāng 忍俊不禁jīn B、哺育bǔ 亵玩xiè 污秽huì 毛骨悚然sǒng C、可汗hán 猥琐wěi 谰语 lán 锲而不舍qiè D、修葺qì 吞噬shì 校对jiào 屏息凝神píng 2.下列每组词语中没有错别字的一项是（ ） （2分） A、可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 锋芒必露 B、妇儒皆知 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛 C、深恶痛绝 诲人不倦 颠沛流离 悲天闵人 D、语无伦次 姗姗来迟 海市蜃楼 心有灵犀 3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（ ） （2分） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A、奔放 成熟 萧瑟 B、奔放 萧瑟 成熟 C、成熟 奔放 萧瑟 D、成熟 萧瑟 奔放 4.下列句子没有语病的一项是（ ） （2分） A、语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 B、《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 C、《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。 D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。 5.古诗文默写填空（6分） （1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （4）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）忧郁的日子里需要镇静： ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》） 6.名著阅读。（3分） 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。 上面这段文字选自《 》，小说的主人公祥子从一个 的青年变成了 的行尸走肉。 7.综合性学习。（5分） （1）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如A——d。（3分） A、两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 d.一间陋室透书香（2分） B——（ ） C——( ) D——（ ） （2）对于广告商用的“默默无蚊（闻）的奉献”类改动成语的广告，你赞成还是反对？请发表你的看法。（2分） 二、阅读与理解 （38分） （一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成8——9题。（4分） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 8．这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗中的“古人”“来者”指的是 。（2分） 9．这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的.思想感情？。（2分） （二）阅读《河中石兽》节选，完成10——19题。（13分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 10.解释下列句中加点的字词。（2分） (1)山门圮于河 圮： (2)阅十余岁 阅： (3)曳铁钯 曳： (4)湮于沙上 湮： 11. 解释下列句子。（4分） (1) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去? (2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 12.对于河中石兽的位置，寺僧判断其 ；讲学家判断其 ，理由是 ；老河兵则判断其在上游，是因为 。(用原文填空)(4分) 13.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法?(2分) 14.你从这个故事中悟出了怎样的道理？（2分） （三）阅读《驿路梨花》选段，完成15——18题。（11分） 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 15.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2分） 16.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）（3分） 17．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（4分） （1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” （2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 18.请分析最后一段中的“梨花”对全篇结构的作用。（2分） （四）阅读短文《温暖心窝的话语》，完成19—23题。（10分） 温暖心窝的话语 包利民 ①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 ②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 ④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” ⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 ⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 ⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 ⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……” ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改） 19.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2分） 20.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3分） 21.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分） 22.根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（2分） 三、作文（40分） 23．在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①把题目补充完整； ②有真情实感，不得套写抄袭； ③文章中不要出现真实的地名、校名和人名； ④除诗歌、戏剧外，文体不限； ⑤字数不少于500字。

七年级语文下期期末考试试卷(人教版) (全卷共四个人题，满分l00分考试时间：l20分钟)温馨提醒：沉着、冷静、认真是取胜的法宝。一、语文基础知识与运用(25分)1．下面加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．归省(xǐng)凫水(fú)亢奋(kàng)戛然而止(gá)B．犁铧(huá) 告罄(qìng)皑皑(ǎi)浑身解数(xiè)C．咿哑(yā)砭骨(biān)阴霾(mái) 叱咤风云(zhà)D．怂恿(sǒng)驯良(xùn) 犷野(kuàng) 孜孜不倦(zī)2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A．吁气 颤粟晦暗 变幻多姿B．癫狂崔巍脐带 尽态极妍C．剽捍 庇荫呵斥 语无伦次D．毋宁 抽搐疮痍提心掉胆3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A．敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。B．酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止，欢喜极了。C．深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然，没有人知道发生了什么事情。D．兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明。4．下面句子没有语病的一项是()(2分)A．此前华兰生物工程股份有限公司也已建成甲型H l N l流感疫苗毒种库，并正式进入疫苗的生产。B．各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全隐患。C．这次武隆山体滑坡的抢险人员，除本地区的有关人员外，还有来自其他省、市、自治区的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾。D．只要认真履行了自己的职责，失败者也可以是英雄。谁敢否认斯科特、刘连满和“挑战者号”的宇航员们不是英雄呢?5．研究性学习：(6分)材料一在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密的朋友。可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡。加上某些人的滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥。据统计，近几百年来地球上已灭绝250多种动物，而且目前又有近600种野生动物面临绝种的危险。就我国来说，自50年代以来，仅大型鸟、兽就有10多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险。例如，驰名中外东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少。我国的野骆驼、野马、海南坡鹿、灰金丝猴、黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝。亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区域正在缩小。材料二西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，中国政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们是怎么也想不通的，在他们看来，这简直太……！在美国，曾规定所有的犬类动物不得出口到中国，就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉。令人欣慰的是，现在报纸上已经开始注重培养和引导人们这方面的意识了，记得去年什么时候，《都市快报》上刊登了一组专题，杭州的一个警察局长，为过路的野鸭亲自指挥汽车让路的事，在公园里还立了这一幕的雕塑，这多好!但同样也经常能看到非常残忍的一幕幕，在犬管办的楼下，我就看到一个刚刚懂事的小女孩扒在一个密闭铁门的门缝下对着里面嚎啕、凄厉的大哭，她的小狗在里面绝望的叫着……，而她的双亲却只能挂着泪水死命的拽她、劝她……，那一幕确实令人终身难忘!这对一个幼小的心灵是一个多么残酷的打击和无情的伤害，也许她的父母是个下岗工人或家里经济并不宽裕，实在交不起那6、7千元的罚金和户口登记金及每年l千元的管理费，但孩子关爱动物的情结是天性和善良的，没有罪啊!这种事件的发生会对这样一个幼小孩子的心灵产生多么可怕的负面影响啊! 材料三昨日，太原理工大学的青年志愿者们在校园里举行了保护动物宣传活动，他们用形象生动的动物图案展板等形式，呼吁同学们善待动物、保护生态。 (1)以上材料共同倡导的主题是__________________(四个字概括)(1分)，反映的内容有：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)(2)请你为材料三的活动设计一个标语。(1分)______________________________________________________________________________(3)除了以上宣传形式外，你认为还应采取怎样的措施保护动物?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．结合语境将下列文段补充完整。(2分)一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”不可一世的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，_____________，_____________；急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大；视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。7．默写诗文名句(9分)(每空l分)①但闻屏障中抚尺一下，，。（林嗣环《口技》）②地不满东南， （《共工怒触不周山》）③______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）④春潮带雨晚来急，______________________。（韦应物《滁州西涧》）⑤，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥绿杨烟外晓寒轻，______________________。（宋祁《玉楼春》）⑦《论诗》中表现诗文主旨的两句诗是：______________，。二、文言文阅读（10分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8. 本文选自 。作者是清代杰出的小说家。（2分）9.选出下面加点词的意思不同的一项（）（2分）A. 止有剩骨止增笑耳B. 缀行甚远 方欲行C. 宾客意少舒意暇甚D. 恐前后受其敌 盖以诱敌10.翻译下面两个句子。（4分）①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_____________________________________②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。__________________________________________11.结合文章，谈谈你得到的启示？（2分）_______________________________________________________________ 三、现代文阅读（35分）（一）阅读《伟大的悲剧》节选文字，完成12—15题。（10分）①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。12．请用简洁的语言概括选文大意。（2分）答：13．为什么说“我的遗孀”四个字是可怕的？（2分）答： 14．联系上下文，说出斯科特心中的“海市蜃楼”指的是什么？为什么这样比喻？（3分）答： 15．选文最后一句话属于何种表达方式？谈谈你对这句话的理解。（3分）答： （二）阅读文章，完成16—25题。（25分）诗和我张秀亚①记得【甲】英国诗人兰多曾经说过：“我最爱艺术，其次我爱自然。”我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。②每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。③第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“清明时节雨纷纷”的句子，我也半解半不解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段：那轻柔的微风，曾经爱抚过花朵，我一心把你听着，世界上第一个早晨的声音。④是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有福份听到。⑤多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。⑥【丙】英国诗人霍普金斯说：“到诗的国度，别无捷径，只有飞！”⑦当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。⑧我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。16. 给下面加点的字注音。（2分）曼声吟哦（） 芬芳馥郁（）17. 文章多处引用著名诗人的诗句，请从【甲】【乙】【丙】中任选一处说说它在文中的作用？（3分）答：我选择【 】它在文中作用是： 18. 谈谈你对文中划线句的理解（2分）：答： 19. 阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。（3分）答： 20. 如果将文章题目“诗和我”换成“我和诗”好不好？为什么？（2分）答： 一棵大树〔美〕谢尔•西弗斯汀著 / 陈丹燕译(1)从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。(2)童年的男孩多快乐呀！(3)树感到很幸福。(4)日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。(5)有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”(6)然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。(7)“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”(8)“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”(9)男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。(10)树感到很幸福。(11)此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。(12)终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”(13)“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”(14)“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”(15)于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。(16)但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”(17)“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”(18)“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”(19)男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。(20)树很欣慰，心底里却很难过。(21)又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”(22)她说：“我没有果子了。”(23)他说：“我的牙咬不动果子了。”(24)她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”(25)他说：“我老了，荡不动秋千了。”……(26)树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”(27)男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”(28)树说：“好吧。”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。21．概括出文中男孩与树的形象（4分）这是一个________________________________________的男孩。（2分）这是一棵________________________________________的大树。（2分）22．在以下选项中选出对文章理解正确的一项（）（2分）A．本文的主人公是一棵树和一个小男孩，这是一篇关于爱的故事。文章的主旨是表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜和爱护大树。B．文中两次写到“树感到很幸福”，这里运用了反复手法，在结构上起呼应的作用。C．男孩坐船走了以后，划线句树“心底却很难过”表现了树知道自己被男孩利用后的悲愤之情。D．第一自然段结尾划线处“男孩也很爱这棵大树”，作者在这里运用了讽刺手法。23．结合加点字，理解(28)段中划线句子的含义。（2分） 24．树的人称本应用“它”，作者为何要用“她”，作者的用意何在？（3分） 25．请你为文章补上一个富有深意的结尾。(2分)又过了好久，男孩又回到树下，这时…… 四、作文（30分）26、以下两题任选一题作文。（一）阅读下列文段，按要求作文。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……” 在人生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你想些什么呢？请以“面对失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以另外编写故事、寓言，等等。要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（诗歌除外）（3）题目自拟。（4）不少于600字。（二）按要求作文。当别人误解时，当遭受挫折时，当……不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁不要学着冷漠／忘了给别人也给自己／一声笑语不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘快打开／把心儿打开去收获——一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽请以“当___________,把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……要求：①将题目补充完整。文体自选(除诗歌外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 答案一、语文基础知识与运用（25分）1.C (2分) (A、“戛”应读作“jiá”；B、皑应读作“ái”；D、犷应读作“guǎng”。)2．B(2分)（A“颤粟”应写作“战栗”；C“剽捍”应写作“剽悍”；D“提心掉胆”应写作“提心吊胆”；）3．D (2分)4．B (2分) (A应在句尾加“阶段”；C删去“也参加了抢险救灾”；D删去“不”。)5．研究性学习：（6分）（1）“关爱动物”（四个字概括）（1分），反映的内容有：我国动物的生存状况在人的影响下日趋艰难；我国民众保护动物的意识逐渐加强但依然需要进步（1分），各种动物保护活动正在展开。（1分）（2）关爱野生动物，保护美好家园！/保护野生动物，实现人与自然和谐共处！/保护野生动物，维护生态平衡。/ 野生动物是人类的朋友！/ 保护野生动物就是保护人类自己！/ 保护野生动物,人与自然共存。（1分）（3）出台动物保护的法律、法规，为动物保护提供法律保障；强化动物保护的教育，让这种意识走入课堂；设立动物保护日等。答两点得满分。6.他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展。（2分）7.默写诗文名句（9分）（每空1分）①满坐寂然，无敢哗者。②故水潦尘埃归焉。○3独坐幽篁里④野渡无人舟自横⑤岐王宅里寻常见⑥红杏枝头春意闹⑦江山代有才人出，各领风骚数百年。二、文言文阅读（10分）8. 《聊斋志异》蒲松龄（2分）9.D（2分）（攻击敌人）10.（4分）①骨头已经扔完了，但是两只狼却像原来一样一起追赶。②（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是在诱惑敌人。11. 面对邪恶势力时，我们要敢于斗争、善于斗争；邪恶势力在正义和勇敢面前终将毁灭。（2分）三、现代文阅读（35分）12、斯科特一行人在返回途中悲壮牺牲（1分），人们纪念这几位英雄（1分）。13、这是对斯科特和他的妻子而言，他深知自己将死的命运，而这意味着自己将与妻子永别（1分），而他的妻子也将失去丈夫（1分），这对于彼此相爱的两个人来说是多么可怕的事啊。14、斯科特对美好往事的追忆和对祖国、亲人、朋友的怀念（1分）。因为他的即将死亡使这一切想法都成为不可能实现的事（1分）。15、议论（1分）。这是对斯科特的崇高赞誉。斯科特虽然在与自然的搏斗中失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵得到考验，变得无比崇高。有价值的、美的毁灭就是“伟大的悲剧”。16. 曼声吟哦（é） 芬芳馥（fù）郁17. 【甲】以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比，表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式；增强了文章的艺术性。【乙】承接上文“美丽的任务”，并引出下文对诗人的褒奖与羡慕；增强了文章的艺术性。 【丙】引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。增强了文章的艺术性。18. 这里的“第一个声音”指的是微风拂过花朵所发出的声音，说它是“诗的声音”是因为这声音里充满诗情画意的自然美。19. 诗给人带来纯美自然的意境（1分）；诗使人热爱自然、享受生活（1分）；诗使人的内心充满想象，世界更精彩（1分）。20.不好，因为题目“诗和我”将“诗”放在“我”前，突出了诗对作者的重要性（1分），更好地表现了我对诗歌的喜爱和看重（1分）。21.男孩：自私，现实（1分） 只知索取，不懂回报（1分）大树：无私奉献，不计回报（1分）爱孩子、善良、谦逊（1分）22. B23. “尽力”和“最后一截”写出了大树使尽最后的力量也要满足男孩，体现出大树对男孩真挚无私的爱（1分）（1分）24.这里大树喻指母亲或家长（1分），使文章更有人性化特征，大树的形象也更亲切生动，（1分），暗示出母亲（家长）对子女无私之爱的主题。（1分） 25.表现男孩悔过或者仍然贪得无厌都可得分
七年级下册语文期末试卷及答案 一、 基础知识。（35分） 1、默写填空（10分） （1）微闻有鼠作作索索， ， 。 （2） ，稍稍正坐。 （3）于是宾客无不变色离席， ， ，几欲先走。 （4）未至， 。 （5）江山代有才人出， 。 2、根据拼音填汉字。（4分） 归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、 3、关联词语填空。（2分） ________我是个作曲家，我 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。 4、用你最漂亮的字写一句有关于书的名言。（4分） 5、选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分） ① 在所有的动物中间，马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。 ② 老斑羚哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。 ③ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复比喻 反复 6、给下列一段话加上一段总结性的话。（2分） 厨师烧菜要讲究火候，生病服药要讲究剂量，批评表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的，所以， 。 7、下面一段话的含义是什么（4分） 希望是本无所谓有，本无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 本段话的含义是： 。 8、仿句。（4分） 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 。 9、根据要求改错。（3分） 近年来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后的冲刺拼搏。据了解，大多数同学学习到晚上12点，这种精神是可贵的，而且效果却不一定好。许多老师反应，降低了课堂教学的效率，不少同学上课时精神不振。 （1） 改正文中的其中一个错别字。 改为 （2） 改正文中的其中一个病句。（直接写下正确的句子即可） 二、综合性学习 写作 口语交际能力：（6分） 在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？ 1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________， ___________________ 2、写出四大名著中两匹名马的名字及主要事迹（4分）： 三、 文言文阅读(15分) （一）课内选文（9分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1、 解释加点词语（1分） 虽人有百手： 不能名其一处也： 2、给下列加点儿的字注音（1分） 中间 曳屋许许 声 3、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上（4分） （候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） ①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的 ③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的 4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而写宾客们的表情动作，属于 描写。宾客们"几欲先走"的情形，烘托了口技人的 。（3分） （二）课外选文（6分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 5、下列加点的词在文中的意思。（2分）①秦青弗止： ②响遏行云： 6、译：谭乃高压求反。（2分）译文： 7、这个故事给你以怎样的启示？（2分） 四、 现代文阅读（34分） （一）阅读下面文章回答文后问题(19分) 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 { { 1、给下面多音字注音组词(4分)蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________ ( ) ___________ ( ) _________ 2、本文的叙事线索是_________________________依据这条线索，文中交代了鸟儿对我由________-----________------________-------_________的变化过程。(3分) 3、作者运用描写人物的方法，对珍珠鸟进行了__________、__________、__________的描写，把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前。(4分) 4、你是怎样理解小珍珠鸟开始“只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”，而后来变得“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子” (2分) _____________________________________________________________________________ 5、本文的语言很有特色，你最欣赏哪一处？并说明理由。(3分) _____________________________________________________________________________ 6、读了本文，对你有什么启示？用三十个字左右谈一谈(4分) （二）阅读文章后回答下列问题(15分) ①我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……②《飞鸟集》破损了，我 a ( 希望 渴望盼望 )再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中……③我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。 ④有一天，我忽然 b ( 想入非非 胡思乱想 异想天开 )了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是当于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!⑤该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤夺着《飞鸟集》的一片绿色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。 ⑥几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，象一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。⑦我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得象小鸟在唱歌。⑧我有脑海里忽然旋起个念头，在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道“你知道，这是谁的书?”⑨“谁的书？”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……⑩啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即使年轻，我还是懂得这一点。小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还c ( 藏着 放着 留着 )着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：一件浅紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……(11)她走了，象一缕轻盈的风，象一阵清凉的雨，象一曲优美的歌…… 7、填在文中a、b、c、处最的词语是（ ）(2分) A、希望 想入非非 放着 B、渴望 异想天开 藏着 C、盼望 胡思乱想 留着 8、依据本文的事件发展填表格(3分) 失书 9、第(10)段画线句，三个“这样”分别指什么？(3分) 这样的年头——— 这样的场合——— 这样的谈话——— 10、文中第⑨段对小姑娘进行__________、__________、__________的描写。集中表现了小姑娘 __________________________________________________的思想性格。(4分) 11、本文结尾用了什么修辞方法，作用是什么？(3分) 五、作文（60分） 从小学到现在我们已经经历了很多次考试。既经历了许多文化知识这样有形的“考试”，也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”。我们对考试的理解要尽量宽泛一点。请以“一次难忘的考试”为题，写一篇500字左右的记叙文。 七年级下册语文期末试卷答案一、 1、略2、归省、阴霾、毛骨悚然、羸弱3、假如、就4、略5、B6、我们做任何事都要恰到好处。7、含义：此段以路作比喻，说明希望的有无取决于实践。空有希望不去实践，这种希望是“无所谓有的”；有了希望并注重实践，才有可能实现，即“无所谓无的”。美好的希望也是经过人们的努力才能实现的。8、略9、（1）“作”改“做”或“应”改“映”（2）删掉“冲刺”或“拼搏”“而且”换成“但是”“降低了课堂效率”与“不少同学上课时精神不振”颠倒。二、1、龙马精神 一马当先2、赤兔 的卢 白龙马等等，语言流畅即可三、1、即使 说出2、略3、1是时 2少顷 俄而 未几3既而4一时5忽 忽然4、正面描写；侧面描写。口技表演的技艺高超。5、制止（挽留） ：使……停下6、薛谭于是表示知道自己错了向青谢罪并请求留下7、寓意：学习需要谦虚谨慎的态度，来不得半点自满和骄傲。四、1、略2、鸟儿由“怕人”到“信赖”人；胆小怕人，渐渐胆大，开始亲近我，完全信任我。3、声音 外貌 动作 神态4、一方面写出小珍珠鸟的淘气贪玩，更重要的是写出了它与“我”的情感发生了变化，越来越亲近我，相信我了。5、略6、略7、 B8、 找书 争书 得书9、 文化大革命时期；公共场合（书店中）；谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢得那些作家；谈谈几乎被人们遗忘了的世界。10、 语言 动作 神态 天真活泼 聪明可爱11、 排比 比喻；对小姑娘在动乱年代仍不懈追求人类优秀文化的那种纯洁、美好的心灵的赞美。 五、标准同中考
七年级下册语文期末试卷及答案 一、 基础知识。（35分） 1、默写填空（10分） （1）微闻有鼠作作索索， ， 。 （2） ，稍稍正坐。 （3）于是宾客无不变色离席， ， ，几欲先走。 （4）未至， 。 （5）江山代有才人出， 。 2、根据拼音填汉字。（4分） 归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、 3、关联词语填空。（2分） ________我是个作曲家，我 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。 4、用你最漂亮的字写一句有关于书的名言。（4分） 5、选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分） ① 在所有的动物中间，马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。 ② 老斑羚哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。 ③ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复比喻 反复 6、给下列一段话加上一段总结性的话。（2分） 厨师烧菜要讲究火候，生病服药要讲究剂量，批评表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的，所以， 。 7、下面一段话的含义是什么（4分） 希望是本无所谓有，本无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 本段话的含义是： 。 8、仿句。（4分） 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 。 9、根据要求改错。（3分） 近年来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后的冲刺拼搏。据了解，大多数同学学习到晚上12点，这种精神是可贵的，而且效果却不一定好。许多老师反应，降低了课堂教学的效率，不少同学上课时精神不振。 （1） 改正文中的其中一个错别字。 改为 （2） 改正文中的其中一个病句。（直接写下正确的句子即可） 二、综合性学习 写作 口语交际能力：（6分） 在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？ 1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________， ___________________ 2、写出四大名著中两匹名马的名字及主要事迹（4分）： 三、 文言文阅读(15分) （一）课内选文（9分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1、 解释加点词语（1分） 虽人有百手： 不能名其一处也： 2、给下列加点儿的字注音（1分） 中间 曳屋许许 声 3、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上（4分） （候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） ①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的 ③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的 4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而写宾客们的表情动作，属于 描写。宾客们"几欲先走"的情形，烘托了口技人的 。（3分） （二）课外选文（6分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 5、下列加点的词在文中的意思。（2分）①秦青弗止： ②响遏行云： 6、译：谭乃高压求反。（2分）译文： 7、这个故事给你以怎样的启示？（2分） 四、 现代文阅读（34分） （一）阅读下面文章回答文后问题(19分) 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 { { 1、给下面多音字注音组词(4分)蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________ ( ) ___________ ( ) _________ 2、本文的叙事线索是_________________________依据这条线索，文中交代了鸟儿对我由________-----________------________-------_________的变化过程。(3分) 3、作者运用描写人物的方法，对珍珠鸟进行了__________、__________、__________的描写，把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前。(4分) 4、你是怎样理解小珍珠鸟开始“只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”，而后来变得“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子” (2分) _____________________________________________________________________________ 5、本文的语言很有特色，你最欣赏哪一处？并说明理由。(3分) _____________________________________________________________________________ 6、读了本文，对你有什么启示？用三十个字左右谈一谈(4分)
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，每个省每个市的考题都不一样，不知道你想要哪个市的，只有高考才是差不多的。包括中考，都是按市来出

关键的七年级语文期末考试就临近了没有败，就磨不了越挫越强的肩膀。无论何时，都送你一句话：信自己，就最强!这是我整理的七年级下册语文期末考试卷2017，希望你能从中得到感悟! 七年级下册语文期末考试卷2017试题 一、积累与运用(21分) ★1、下列各组加点字注音全对的一项是( )。(2分) A. 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒng) 闭塞(sāi) 戛然而止(jiá) B. 辐射 (fú) 惬意(qiè) 粲然(càn) 叱咤风云(chà) C. 嗔视(chēn) 凛冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不乐(yàng) D. 乙醚(mǐ) 虫豸(zhì) 峰巅(diān)孜孜不倦(zī) ★2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的方格中。(2分) A.尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 B.迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 C.迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 D.鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ★3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。(2分) A.一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C.“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!” D.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” ★4、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。 B.冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。 C.李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。 D.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。 ★5、请根据提示默写古诗文。(5分) (1)王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________，__________________。” (2)杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_______________，_________________。” (3)赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“_________________，_____________。”成为广为传诵的名句。 (4)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。(要求有作者或出处。)(课内外均可) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ★6、名著阅读。(4分) 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是______(人名)。在作者笔下，___________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________ “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵!难怪_______(人名)把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。 ★7、阅读下面材料，根据要求作答。(4分) 一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢? (1)原因是______________________________________________________________。(2分) (2)你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。 _______________________________________________________________________(2分) 评卷人 得分 二、文言文阅读(17分) 阅读下文，完成8------12题。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，__________________; _______________，______________，______________________________。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8、把文中横线上的句子补充完整。(4分) 9、解释下列加点词的意思。(4分) ①不能名其一处也 ②两股战战 ③几欲先走 ④曳屋许许声 10、下列词语古今意义没有发生变化的一项是( )。(2分) A.几欲先走 B.稍稍正坐 C.虽人有百手 D.中间力拉崩倒之声 11、用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①凡所应有，无所不有。 ②又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 12、文中宾客“无不变色离席”中的“变色离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?其作用是什么?(3分) 评卷人 得分 三、 现代文阅读(32分) (一) 阅读下文，回答问题。(15分) 社戏(节选) ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ★13、根据文意解释加点词语。(2分) (1)自失：_______________________________________ (2)弥散：_______________________________________ ★14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。(4分) ★15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。(3分) ★16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。(2分) 17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。(2分) (1)视觉：___________________________________________________________ (2)嗅觉：___________________________________________________________ (3)触觉：___________________________________________________________ (4)听觉：___________________________________________________________ ★18、第②、③两段景物描写的作用：______________________________________________ ______________________________________________________________________(2分) (二) 阅读下文，完成19------23题。(17分) 每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花?” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 19、文题“ 每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思?(2分) ★20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?(3分) 21、品读第⑥节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)(4分) ★22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。(4分) 23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名，30字左右。4分) 评卷人 得分 ★四、作文。(50分) 一颗雄心，是高飞的翅膀;一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光;万众一心能把整个世界照亮…… 请以“__________的心”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ②有真情实感，内容具体。 ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 七年级下册语文期末考试卷2017参考答案 一、 积累。 1.C(2分) 2.A 艳-------妍 B 急-------及 C 瞭-------缭 D 澜-------斓(2分) 3.C(2分) 4.A(2分) 5.(1)深林人不知，明月来相照。 (2)正是江南好风景，落花时节又逢君。 (3)江山代有才人出，各领风骚数百年。 (4)示例：水何澹澹，山岛竦峙。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(符合题意均可，每题1分，共5分) 6.法布尔 杨柳天牛 小甲虫 鲁迅 (每空1分) 7.(1)第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人;第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。(2分) (2)示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。(2分) 二、 文言文阅读。 8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(每空1分，错字不得分) 9.①说出 ②大腿 ③几乎 ④拉(每题1分，共4分) 10.D (2分) 11.略 (4分) 12. “变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神态，因此不矛盾。(2分)作用是表现听众如临其境，口技表演达到了以假乱真的地步。(2分) 三、 现代文阅读。(一) 13.(1)(听得出神)忘了自己。(2)弥漫消散。(每题1分，共2分) 14.拔 点 磕 退 上 架 (2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。(2分) 15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。(3分) 16.笛声(2分) 17.示例：(1)月色便朦胧在这水气里。 (2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。 (3)夹杂在水气中扑面的吹来。 (4)而且似乎听到歌吹了。(或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。)(2分) 18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。(2分) (二)19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(2分) 20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫;(1分)结构上与结尾构成首尾呼应;(1分)借花喻人，表现文章的主题。(1分) 21.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。 (2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。” (3)每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。 (4)让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”(每条1分，共4分) 22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出(4分)。 23.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。(4分) 四、 作文评分标准参照中考作文评分标准。 一类卷：45—50分。中心突出，切合题意，内容充实;语言准确，行文流畅;结构完整，层次分明;书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。 二类卷：38—44分。中心明确，内容具体;语言通顺，结构完整，层次清楚;字体端正，错别字和标点错误均有3个以下。以41分为基准分上下浮动。 三类卷：30—37分。中心基本明确，内容比较具体;语言基本通顺，偶有语病;结构基本完整，层次较清楚;字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。 四类卷：21—29分。中心不明确，内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。