员工培训课程(员工培训课程安排表)

我们基本上把企业的员工分为三个层次：基层员工、后备干部/中层干部、高级管理人员。所有员工都需要学习一些必要的课程，如入职培训、企业文化、管理体系等。另外，三个层次的员工在企业内部的角色不同，所以在具体的培训需求上也存在差异。作为人力资源部门，可以围绕不同层次的需求，构建“分级递进”的课程体系。 [基层员工] 培训重点：业务技能，知识导入为补充。 常见课程示例：机床操作、商店展示、客户服务、办公软件等。 基层员工的培训不必局限于课堂。要多安排一线人员到现场、生产线上、终端店、办公室工作。这位老师可能不是专家，而是一位经验丰富的工人，或者是一位脸上长着粉刺的大学毕业生。成为一名基层教职员工讲师的唯一标准是，他说的话来自实战，可以迅速提高学生的工作效率。 [中层干部/后备干部] 培训重点：管理技能，领导力基础互补。 常用管理技能课程：团队管理技能、绩效改进管理、流程管理、目标规划管理、会议管理等，用于领导力课程，如九点钟领导力，中层干部之所以开始学习领导，是因为领导的培养是一个漫长的过程，所以中层干部学习领导，是为了在头脑中种下一颗种子，让自己在未来的成长中生根发芽。 无论是中层干部还是后备干部，都能从员工晋升为管理者，一般都是优秀业务技能的补充优秀。但良好的业务技能并不意味着良好的管理技能。因此，基层管理者要通过培训完成从业务专家到管理专家的转变。 [高级主管] 培训重点：建立战略思维，提高领导力 常见课：战略规划、组织管理与控制、领导力、企业管理等。 高级管理人员不再需要做具体的业务工作，他们的主要任务是及时做出正确的决策。因此，高层干部需要培养自己站在更高的位置，从更广阔的视野看宏观经济的变化和行业的发展趋势，从趋势上看本企业的发展机遇和潜在危机，从而迅速形成内部决策和反应。这就是战略思维的构建过程。与中层相比，高层领导的提升显得更为重要。越是高层领导，就越需要有更大的影响力来引导整个团队朝着正确的方向发展。从中层开始，管理者不断学习和实践领导力。当他们成长为高层时，他们的领导力也会成长。在基础已经打造完成之后，领导者需要从管理者到领导者的新飞跃。
企业员工培训主要分内训和外训两种，下面从内训和外训两个角度回答培训的课程范围。 （一）内部培训主要有：1、新员工入职培训（1）如公司管理制度:考勤制度、财务管理制度、人力资源管理制度等各项规章制度。（2）岗位职责（3）工作流程2、商务培训：如商务礼仪培训等。3、专业培训：如英语翻译、设计、销售、采购等一般专业的提升，主要是针对初中级专业技术人员。（二）外部培训主要有：1、针对中高层的总裁提升班、领导力培训等；领导力培训等；2、沟通、团队协作、拓展训练等适合做集体外训的课程； 3、行业内较高端的专业类培训，如招投标管理、采购谈判技巧、项目管理等。
企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等 企业培训的目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。 培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上，根据培训课程的普及型、基础型和提高型将培训课程分为员工入职培训课程、固定课程和动态课程三类。
以“量见云大学”为例，包括人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、经邦股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。
员工培训的内容，一般分为三大类： 第一类：心态、思想意识类，占比10%；第二类：技能类，有基本岗位技能和专业岗位技能。占比60%； 第三类：知识类。有公司知识、行业知识、职业知识、专业岗位知识和边缘知识。占比30%。

培训内容 按岗位人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、经邦股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。 按培训方式企业内训： 是培训公司根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案，越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能最好的达到他们的培训和发展需要。可以分为公司培训、部门培训、岗位培训、自我学习、外出培训。1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总计划组织的，全公司公共部分的培训，如我公司培训中的GMP基础知识、药事法规、微生物知识、6S知识，QC活动知识、安全知识等；2、部门培训，各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等；3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。企业公开课：企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务，适合参加公开课培训的人群涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职经验的高级总裁培训。网络在线培训：网络培训：信息革命对社会各个领域产生了深刻的影响，社会的发展需要人们拥有更新的知识体系，更快地把握瞬息万变的时代变化。但是传统教育模式显然无法跟上知识更替和信息爆炸的步伐。世纪之初的教育正在向“终身化”方向发展。网络作为信息的天然载体，必将通过其在教育领域所特有的功能来回应信息化潮流。 按照培训职责第一类：应岗培训，目的是为了让员工达到上岗的要求。第二类：提高培训，提升岗位业绩。第三类：发展培训，对员工进行职业生涯规划方面的培训,中国有一千万家企业，进行此类培训的公司不足千分之一。第四类：人文培训，讲人文，讲音乐，亲子教育，讲服装搭配，不足万分之一。第五类：拓展培训，这是一种户外体验式培训。体验式培训强调员工去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式培训中，员工是过程的主宰。如果员工感到课程的进程由他们掌控，他们将更加注意活动的过程--没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训也是企业更加喜欢和务实的一种类型。拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。 本回答被网友采纳
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。 知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。培训的成本估量培训所应产生的相关费用，如场地费、教材费、人员成本、课件等等，均应提前做好估算报表并做好与领导的汇报、财务部的沟通。培训资源的确定：培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。培训方式： 企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，快速达到培训目的，可以通过轻速云线上培训平台采用网络培训法，使用灵活，节省学员集中培训的时间与费用。
一、培训的四个阶段： 第一阶段：素质提升第二阶段：行业知识第三阶段：技能掌握第四阶段：汇报验收二、员工必备技能：3诵5歌8操16课（一）诵读（3诵）：公司企业文化类。（二）歌曲（5歌）：公司企业文化歌。（三）手语操（8操）：八个手语操。（四）课程（16课）： 要点：传授新人16堂课，建立“三心”（三心：对行业的信心；对公司的信心；对自己能否在公司平台上有所作为的信心；二意：服务意识；品牌意识）。
1、入职培训的公司常识规则； 2、岗位描述的具体工作内容涵盖；3、团队工作的支援和上下级的回报关系；4、人力资源部门的公平公正的评价指标体系； 5、进一步的在职提升工作能力和工作效率升华。

企业员工培训主要分内训和外训两种，内部培训主要有： 1、新员工入职培训：如公司管理制度:考勤制度、财务管理制度、人力资源管理制度等各项规章制度，岗位职责，工作流程。 2、商务培训：如商务礼仪培训等。 3、专业培训：如英语翻译、设计、销售、采购等一般专业的提升，主要是针对初中级专业技术人员。 外部培训主要有： 1、针对中高层的总裁提升班、领导力培训等；领导力培训等； 2、沟通、团队协作、拓展训练等适合做集体外训的课程； 3、行业内较高端的专业类培训，如招投标管理、采购谈判技巧、项目管理等。

对企业员工的内训常用的有这样几种形式：领导技能培训、管理知识培训、员工技能轮训、小型强化训练。 1、领导技能培训：一个企业的发展，领导是关键，领导是天生的更是后天培养的，在管理知识培训的基础上，针对公司中、高层管理人进行领导能力提升培训。2、员工轮训：对企业内部所有员工进行分阶段集中学习，轮训时，培训内容固定，企业员工分期分批参加，主要是要求员工脱产学习，我们的组织者在组织此类培训活动时，要将讲师所讲内容严格规定，便于从整体上提高企业员工素质；要有专人进行管理；要时间固定；要财务保证。3、管理知识培训：企业在发展进程中通过自己内部的淘汰，有的员工会从普通工人走上管理岗位，但作为员工本人管理知识缺少，很难胜任工作，此时进行管理知识培训尤其必要。4、强化培训：这是一个针对性很强的培训，主要用于技能性方面，尤其以需要培养员工在短期掌握技术时采用。故名思议带有突击、强化性特点，集中员工在有限的时间里必须要达到一定的效果，对于此种方式也是我们经常采用的，但我们要清楚所培训的内容不要过多，一个内容分成一个专题，要求员工在短时间内掌握，对所培训内容要求讲师或我们组织者事先设计好。如：我们企业引进生产线或技术时，要求员工在尽可能短的时间内掌握生产或技术时有此种方法的确有效。 在这四种方式下，我们培训组织者可以设计好多种具体的培训方法或小游戏，如在领导技能培训中，我们可以设计野外生存的游戏，培养领导的能力，设计游戏训练管理者的团队精神。所以，一个企业不要用单一的培训方式，可灵活运用多种培训方式，关键在于我们的培训组织者在培训过程中摸索找到适合本企业培训的最佳方式。
作为公司的HR，我们一般会给员工进行下面几种培训，第一、意志培训，就是军训、拓展类的培训，时间不会太长；第二，认知培训，针对企业文化、概况、制度、员工守则等方面的培训；第三，职业培训，让新入职的员工转变自身角色，成为合格企业员工的培训；第四，技能培训，让员工能胜任岗位的技能技术培训。
和员工培训的课程，我觉得主要看是哪一类员工吧，如果说一些管理类的员工首先一个办公软件的应用，比如说厄Excel的一些公式应用，还有PPT的编辑，另外还有比如说像时间管理等一些课程。

企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。 企业培训的目的是使员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，以充分发挥的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。 在对培训需求分析的基础上，根据培训课程的受欢迎程度、基础程度和改进程度，将培训课程分为员工导向、固定课程和动态课程三类。 培训有效性基础 培训有效性往往通过培训结果来体现。培训结果指的是用于评估培训的准则。它可以是学员学到什么内容的判断标准，也可以是学员对课程的喜好程度。 根据戈尔茨坦（Goldstein，1986)的定义，培训有效性评估是指“系统地收集必要的描述性和判断性信息，以帮助作出选择、使用和修改培训项目的决策”。从上述定义中我们可以得出，培训有效性评估就是指收集用于决定培训是否有效的结果信息的过程。
企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。 企业培训的目的是使员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，以充分发挥的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。 在对培训需求分析的基础上，根据培训课程的受欢迎程度、基础程度和改进程度，将培训课程分为员工导向、固定课程和动态课程三类。 扩展资料： 培训的有效性 1、培训是企业可持续发展的力量源泉，可以保证企业在日益激烈的人才竞争中不会被击败。 2、培训是解决问题的有效途径。培训可以改变员工一些不恰当的表现和行为。 3、培训是同时满足企业和员工的需要，是调动员工积极性的有效途径。 4、培训是建立良好的组织文化，强化企业共同价值观的杠杆。 训练更重要，也是完成后效果的监控。在企业中，中层核心干部的作用是显而易见的：培训结束后，受训者的主管会督促他们把在培训中所学的技能巩固起来，这是培训成功的关键。 培训是一项系统工程，是企业管理的一部分。培训部门要深入到企业的管理中去是不现实的。如果培训的内容完全指望由培训部门来完成，就不可能实现培训的针对性和丰富性。培训部门的重点应该是准备讲师资源和组织培训过程。 参考资料来源：百度百科－企业培训 参考资料来源：百度百科－人力资源培训
殊不知，如今很多公司所整体规划的本年度员工培养方案看起来包括了一系列培训学习培训内容，可事实上大部分都并不是从企业的市场拓展、员工的工作中要求去开展设计方案的。有杰出hr工作者觉得，要制定一份高品质的员工培训计划，提升员工培训实际效果，下列五个流程缺一不可。 分隔线 箭头符号 动态性流程一：选准要求培训计划的制定是以要求刚开始的。培训需求包含2个方面：➤ 1. 本年度工作中计划对员工的规定；➤ 2. 员工为进行工作规划必须作出的提高。人事部需根据这2个方面的剖析，才可以算出比较详细的企业培训需求。事实上，培训需求是和员工的业绩考核紧密联系在一起的，因而在设计方案员工培训结构型报表时，要融合员工的业绩考核来做。具体来讲，能够设计方案那样好多个层面：专业知识、专业技能、心态，过去一个业绩考核周期时间内，员工在专业知识、专业技能、心态层面和企业的规定存有什么差别，把这种差异点找出去，做为员工改善计划，纳入培训需求计划。当每一单位把培训需求提报上来之后，人事部要机构做培训需求归纳，随后融合企业的年度工作计划每日任务，与培训需求开展核对，找到在其中的切合一部分，并归纳梳理，产生培训需求明细表。承担培训的工作人员要选中归类规范，把培训需求分好类型，在分好类型的基本上明确培训的课题研究。归类时，能够依照培训的内容来归类，例如：会计类、人事管理类、营销推广类、实行类、管理类专业、发展战略类等。还可以依照培训目标来分，例如：新员工上岗前培训、一般员工培训、中高层技术人员培训、高级技术人员培训这些。流程二：贯彻落实课程内容要依据明确的培训需求，挑选适合的课程内容，列举培训总体目标、课程内容考试大纲，培训学时及其执行时间。在设计方案培训课程内容时，要留意课程内容的依次逻辑顺序，保证由浅入深、井然有序。培训方法的选中上，还要依据受训工作人员的不一样，挑选出最合适的方法。例如中高层技术人员培训，中高层技术人员的培训重中之重取决于管理人员工作能力的开发设计，根据培训，激起经理级员工的本人潜力，提高精英团队魅力、团队的凝聚力和想像力，使中高层管理人员加重对当代企业运营管理的了解，掌握公司外部环境的态势，塑造长久发展趋势的见解，提升中高层管理人员的计划、实行工作能力。又例如新员工上岗前培训，新员工上岗前培训关键对于企业新接受的大中专生大学毕业生、社会招聘工作人员，内容为公司级培训，以后由所属各企业开展二级培训，所属单位或装配车间开展三级培训。对新招骋员工的培训，选用课堂教学学习培训与室外体验型培训紧密结合的方法，使新员工逐渐了解企业，加重对企业文化理念的了解，得到新感觉、源动力。此外公司还必须贯彻落实老师资源，是以外边请技术专业的老师还是由公司内部的培训师而言?或是为节省成本买老师的光碟，在公司内部播发?这种全是培训负责人应当考虑到的事儿。流程三：制定预算依据明确的培训课程内容，融合市场走势，制定培训预算。培训预算要历经相对领导干部的批复。在制定培训预算要考虑到多种多样要素，如业绩发展趋势状况，上本年度培训成本费、平均培训花费这些，在上本年度基本上依据培训工作中的工作进展考虑到有占比的增加或减缩培训预算。做培训花费预算应与会计沟通交流好学科难题，一般培训花费包含老师费、书本费、旅差费、场租费、器械费、茶叶茶餐费这些，一项培训课程内容应全方位考虑到这种花费，作出大概预算。在预算算出后，可在数量基本上上调10-20%，留些延展性的室内空间。流程四：撰写培训计划并递交审核在左右工作中的基本上，撰写培训计划，以后交到经理办公会(或股东会)开展审核，准许后的本年度培训计划做为本年度计划的一部分，就能够纳入2020年的工作中计划刚开始执行。基本制定出去的培训计划先往内部开展审批，由人事部的责任人和负责人一起剖析、探讨该本年度培训计划的可操作性，找到存在的不足，开展改进，明确一个最后版本号，递交给培训工作中的最大决策机构——经理办公会（或是股东会）开展审核。企业最大管理者要从企业长久发展趋势的视角来看，制定企业员工培训的发展规划，并写到企业的本年度计划中。流程五：培训计划的管理方法培训都是存有许多风险性的，比如选拨派遣学习培训员工外流的风险性、专业技术人员信息保密难度系数扩大的风险性、塑造竞争者的风险性等。应对诸多风险性，公司的预防措施要保证下列好多个层面：最先，依规创建劳动者、培训关联创建合理的激励制度激励通过自学、增加岗位培训幅度健全培训规章制度，提升培训品质应用非法手段维护企业发明专利等，尽量减少培训的风险性。次之，要建立项目风险管理工作组，明确新项目工作组组员，工作人员明确及时后，每位各尽其责，明文规定她们在新项目工作组中的工作职责和义务，并立即向新项目工作组组员通告，另外报主抓的总经理。最终，要制定新项目工作组的计划，由新项目工作组组员全线参加，直至计划进行并准许。新项目工作组的小组长要操纵培训新项目的具体系统进程，使之能在预算指标值内按时达到目标。为使课程内容合乎单位业务流程和员工的必须，人事部要在开班前事先传出《开班前建议征求表》，并搞好课程内容追踪的第一纪录。陈列共和轻松管理课程专注于管理企业。 适用员工的职业发展是鼓励员工的一个关键的层面，企业在公司发展的另外，使得员工有提升技能特长和获得培训发展趋势的机遇，有使出本人才可以特长和本人升职发展趋势的室内空间。
企业培训的课程常用的有：人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。
员工培训的内容，一般分为三大类： 第一类：心态、思想意识类，占比10%；第二类：技能类，有基本岗位技能和专业岗位技能。占比60%； 第三类：知识类。有公司知识、行业知识、职业知识、专业岗位知识和边缘知识。占比30%。