小学生作文我的老师100字(小学生作文我的老师100字五年级)

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的我的老师小学作文4篇，希望对大家有所帮助。 我的老师小学作文 篇1 我有一位慈祥的老师。她身材苗条，圆圆的脸，一双弯弯的柳叶下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，好看极了。她就是我们的幼儿园老师，谢老师。 印象中谢老师教了我们四年。有一次，在幼儿园谢老师给我们发玩具。可是发到我这就没有玩具了。我心想：“今天可真倒霉。“我伤心极了。”可我万万没想到谢老师把她今天上课用的玩具给我玩。“我一直在看那教具里面哪里是藏糖果的地方呢？谢老师看见了悄悄地对我说：“我藏糖果的地方在那朵粉红色的左边第二个铃铛里。”我打开一看：真的有我喜爱吃的草莓糖果。我开心地吃着。 还有一次，回家的时候天空中下起了倾盆大雨，谢老师说谁带了雨伞请站出来。谢老师数了数共有27人带了雨伞。全班共有55人。谢老师说：“55/27=2余1人。”谢老师接着说：“周元雨和李欣言一组。”谢老师把人都分配好了。唯独只有我没有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了。” 可是谢老师把自己的自行车骑出来说：“快上车。”我大吃一惊，居然谢老师要骑自行车送我回家。 在路上谢老师一直在把雨衣向我这边拉。我到家了我的衣服一点都没有湿，我对爸妈说：“今天谢老师送我回来的，我的衣服没有湿，可谢老师的衣服湿了一大片，她会不会感冒呢？”爸妈异口同声地说：“谢老师真是个好老师啊。” 老师啊，谢谢您！在我幼小的心田上，洒下您辛勤的汗水，播下知识的种子，我们为你这位和蔼可亲、可亲可敬的老师感到骄傲和自豪。谢谢您谢老师对我四年的照顾。 我的老师小学作文 篇2 从幼儿园到小学，我遇到过许许多多的老师，有的慈眉善目，有的幽默搞笑，有的严肃认真，有的温柔大方。但令我印象最深刻的老师是宋老师。 宋老师高高的个头儿，不胖不瘦，他的脸圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副亮闪闪的眼镜，看上去好像很有学问的样子。 宋老师是我们班的思品老师，上课的时候他有时很严厉，有时也很温柔。他讲课的声音时高时低，吸引着我们的注意力。当哪位同学积极回答问题或坐姿很端正认真听讲时，宋老师就会给他们发糖果，以示奖励。同学们都很喜欢宋老师，每次得来的糖果我都不舍得吃，一直珍藏着。 在课堂上，宋老师还经常爱说一些有哲理的话，让我们深受启发。记得有一次，宋老师语重心长地说：“不管做什么事，都要争第一，打个比方，第一次登上月球的飞船叫阿波罗，而第二次是谁呢，大家都不知道。”这句话使我受益匪浅，我把它牢牢地刻在了我的.心里。 上学期学校开展吉尼斯大赛，我报名参加了双圈啦啦圈比赛。比赛时天气炎热，时间漫长，十分钟，二十分钟……太累了，我也想过放弃，但我想到了宋老师说过的那句话，咬牙坚持着。终于，我获得了这个项目的第一名，我成功了。 我得了第一名，这离不开平时宋老师对我们的谆谆教导，我要好好地感谢宋老师，并对他说：“宋老师是您鼓励我，我才得了第一名，谢谢您，宋老师！” 宋老师，您就像工程师，把知识无私地传授给您的学生；宋老师，您就像雨露，默默地滋润着我们幼小的心灵。您是我们人生的领航者，您是我们最好的朋友，宋老师，我们爱您！ 我的老师小学作文 篇3 安老师是我小学的语文老师，那细长的柳叶眉，一头长头发，总会让人过目难忘。 上小学一年级时，最喜欢的课就是写字课了，我们的小手抓着细长的铅笔，在洁白的书上添下一笔又一笔，自认为写的很好，可却又写得歪歪扭扭。安老师走过来，俯下身，用那洁白的大手抓住我的小手，又写了工整的字，写得时候嘴里还说着：“要横平，竖直，要注意写字姿势。”说着，把我的前额轻轻扶起，那头发扎着我的脸，痒痒的。 记得快运动会时，班里的运动员却都没选出来，那节语文课，安老师说让我们去操场跑步，要先运动员，教室里顿时腾起一声齐齐的喊声“YEAH！！”。本以为安老师会很生气，可安老师却开玩笑地说了一句：“YEAH什么YEAH，噎死你们！”顿时，教室笑开了锅，可安老师却独自叹了一口气“又一节语文课上不了了。” 运动会结束了，我们班的成绩是全第一，可女子篮球接力却不理想，原因是那个篮球没气了，根本弹不起来，运动员都伤心地哭了起来，可安老师却一脸阳光，依然开心地说：“必竟我们也有一个第一嘛，虽然女子篮球是第二。”那是我们班的集体荣誉感特别强，安老师也和我们一起，运动会时一起努力，快考试时一起复习，刚开学时一起加油。 安老师只教了我们四年就被调走了，但是那丝香气却令我记忆犹新，安老师啊，你不知道我有多么想您，当学校有活动时，我知道作为子弟小学的五处小学也会派人过来，我便在人群中寻找您的身影，那我又一次看到您的身影，看到那熟悉的长头发，我似乎又一次闻到了那阵阵香气，似乎又感受到了那头发扎脸时痒痒的感觉，似乎又听到了鼓励运动员的话语。 安老师是我的小学启蒙老师，正是这样一个和蔼的老师引领我走进了知识的殿堂。 我的老师小学作文 篇4 岁月流逝，我的童年也慢慢地结束了，淡淡的留在我脑海中的，也似那晴空中的缕缕白云，飘渺而不可追踪。只有那刚进小学时，神圣、庄严地喊上的一声“老师”，却牢牢地记在我的脑海中。 在我童年的记忆中，我小学六年级的班主任周妍老师，令我难忘。她温柔、美丽、善解人意，是同学们心中的好老师。 在我的记忆中，她是一个朴素的人，中等身材，有着长长的卷发，衣着朴素、整洁，弯弯的眉毛下有一双黑黑的眼睛，还有那总是嘴角上扬能说会道的嘴巴。 她和我们就像朋友一样，办晚会时，她和我们一起唱歌，跳舞;课堂上，她经常会给我们讲一些有趣又有教育意义的故事……看的出来，她爱我们，她希望我们健康快乐的成长。 有一件小事，我不知道值不值得一提，但它曾经占据我的心灵。那天，在学校吃晚饭时，我和钟鑫鑫因为一点小事没有吃饭，于是我们想泡面吃，但是没有钱，怎么办呢?只好鼓起勇气去向老师借钱，老师听了，温柔的摸着我们的头说：“泡面多没有营养啊，我去给你们做点吃的吧。”说完，老师就在厨房忙开了。虽然不是什么山珍海味，但对于我来说，却比山珍海味更好吃，因为，饭菜里包含了老师对学生满满的关爱。像这样的老师，我们怎么能不喜欢她呢? 她从内心里给我们尊重，教我们维护自己的尊严，所以她从来不对我们大发脾气。仅仅有一次，我们学习不自觉，她发了对我们的唯一的一次脾气，最后语重心长的教导我们要端正学习的态度，明确学习的目的，让我们知道学习的重要性。看到我们难过的样子，她又安慰我们：“人不犯错误就不可爱了。”她总是这样通过一件件的小事告诉了我们很多做人的道理…… 老师，是一支燃烧的蜡烛，是一位播种美的使者，是一位辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是学生扶摇直上的阶梯……古人云：“一日为师终身为父”。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字也未必永垂不朽，而刻在我们心灵深处您的名字将真正地永存。

对每个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师是最值得我们尊重和感恩的人！下面一起随我来欣赏小学一年级关于“我的老师”的作文吧。 一年级作文我的老师篇1教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。 宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个子，而且记得很老固。啊!我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。 老师您辛苦了!谢谢您老师。一年级作文我的老师篇2作者：刘佳雯 我最喜欢的老师那就是一年级的王老师啦! 王老师和蔼可亲，上课幽默好笑。当我们不开心时，王老师就会讲笑话给我们听，让我们打起精神来，继续上课。当我们取得好成绩时，王老师就会对我们说：“不要骄傲啦，这一次取得了第一，你们能保证下一次也可以取得第一吗?” 这就是我们的王老师!一年级作文我的老师篇3今天，我见到了我们的新班主任——陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。 我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。一年级作文我的老师篇4我们的班主任是张老师，她有一头乌黑的长发，和一双水汪汪的眼睛。 每天早上，她都要很早很早的来到教室，等着同学们回学校，同学都回校后，老师要给每位同学分早餐。上课的时候，她每次都会给我们讲一些对学习有好处的故事。下课了，我们在那开心地玩，但她还在办公室认真的批改作业。 老师就像我们的爸爸妈妈一样，照顾我们，安慰我们，我真想对老师说一声：“老师，您辛苦了!”一年级作文我的老师篇5作者：武曌 我的老师姓李，大眼睛，瘦高个，走起路来慢吞吞的。 她说话和气，可一旦生气了，就眉头紧皱。这时同学们就规规矩矩，认真听课，听老师的话。>>>下一页更多“一年级作文我的老师”

我有一个既温柔又美丽的老师。下面我们来看看我的老师小学作文100字，欢迎阅读借鉴。 篇一：我的老师 我的语文老师孔老师她姓“孔”，她的头发长长的、黑黑的，她的女儿的头发和她的一样。她不胖也不瘦，孔老师爱穿高跟鞋。她会给表现好的同学发“喇叭花”，如果得到50朵就可以吃麦当劳。 她上课时，在投影仪下也可以点名。下课时，她会站在外面看我们玩。我喜欢孔老师！ 篇二：我的老师 我的老师是李老师，也是我的班主任。她三十几岁，中等身材。李老师以前是长发，可能因为太忙，没有时间打理，所以现在剪成短发了，李老师每天忙忙碌碌的，早上她一来到教室，就忙着做上课的准备，下课的时候忙着批改我们的作业。 李老师很关心我们，还记得我们每次放学，李老师带领着我们在学校门口等待家长来接的时候，李老师一会儿交代我们不要乱跑，一会儿嘱咐我们一定要等家长来了才可以离开，生怕我们走丢一个。这一刻，我感觉李老师更像一位妈妈！ 篇三：我的老师 我有一个既温柔又美丽的老师，她是我们的班主任又是我们的数学老师，她的'名字叫杨俊，我们都叫她杨老师。她有乌黑的头发，瘦小的身体。 有一次我们考了一份数学试卷，发下来的时候成绩不太理想，我哭了。老师看见便走了过来说：“你怎么了。”“我没考好。”“原来是这样，你每天放学来补习。”经过了许多的培训又开始考试了，试卷发下来时我在一旁认真的听着我的分数是95分，我非常高兴，放学时我特地跟老师说声谢谢老师。 我有一个美丽的老师，我感到很幸福。 篇四：我的老师 她有一双水灵灵，会说话的大眼睛，个子高高的，身材很苗条，头发短短的，笑起来很可爱，也很迷人，这就是我们的张老师。 张老师对工作很负责，她每天认真地给我讲课，还认真的批改我们的作业，她非常的辛苦，她生病了还坚持来给我们上课是个很有责任心的老师。 她很关心我们，有一次我数学怕困难，她知道后把我叫到身边，她把学习的道理给我说清楚了，从此，我也改掉学习上怕困难的毛病。我知道她是在关心我们。 张老师热爱工作，关心同学，她真是个好老师！ 篇五：我的老师 我的老师是张老师，她是我们的班主任。 张老师是一位美丽，善良，乐于助人的好老师。有一次，下第二节课的时候，我觉得头有点痛，我就去跟张老师说，然后，张老师亲自拿了一片药给我吃，让我有精神上完其它的课。 张老师虽然很关心我们，但对我们很严格，如果哪位同学上课讲小话或者作业不工整，她就会及时指正。 我很佩服张老师，我要努力学习，长大做一位人民教师。

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我的老师二年级作文100字(通用40篇) 在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的我的老师二年级作文100字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 我的老师二年级作文 篇1我有一个最喜欢的周老师。她有一双大大的眼晴,有一个会讲课的嘴巴,每次,轮到她上课,它总是很认真地把知识传到我们的脑子里,就像种子种在土地上。有一次,她在课堂上晕倒了,我觉得她上课很辛苦,我会用优异的成绩来回报老师的。我的老师二年级作文 篇2我的老师姓赵,她是一位女老师。她虽然已人到中年,可是,她却显得很年轻,她的头发烫的卷卷的,眼睛炯炯有神。她教我语文,一笔一划教我们写生字,写的字可漂亮了。我以前上课总是不敢举手回答问题,在老师的鼓励下,我现在也能积极发言了。老师看见我进步了很高兴。她高兴的时候总是带着笑容。可是生气的时候我不敢看着她,只是盯着黑板。我要好好学习,不让老师生气。我的老师二年级作文 篇3她有一头长发,一双明亮的眼睛,她和蔼可亲,平易近人,她是谁呢?她就是黄老师。我刚读一年级的时候非常担小,是黄老师用鼓励的眼神看着我,用赞美的语言鼓励我。慢慢的,我变的不胆小了,也喜欢上了这个陌生的学校。老师不但教给我知识,还教我做个诚实,尊敬别人的好学生。我的老师二年级作文 篇4我的老师很好。数学老师很温柔,留着长发。每天看见数学老师,数学老师都是笑眯眯的,数学老师叫赵茜。她教我们音乐,数学。语文老师叫周元程,一头短发,语文老师也很好,有一次老师叫我们买练习与测试,我只带了三十块钱,但一共要三十四,回教室的路上正好遇见了语文老师,然后语文老师借了我四块,放学的时候我问爸爸要了四块钱还给了语文老师。这是我的老师,你喜欢吗?我的老师二年级作文 篇5今天,我见到了我们的新班主任――陈老师。看上去,她很和气。她告诉我们:对我们是公正、公平、平等的。她还说:“她是一个树干,我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子,她说,“这些叶子就是我们每个同学”。我很喜欢这样的老师,老师就像大树妈妈,一片片叶子就像她的孩子,我们离不开大树妈妈的怀抱。我的老师二年级作文 篇6我的数学老师,她是一名和蔼可亲的教师。我很感谢她,把我培养成一名优秀的学生。老师讲课的时候,我都很专心,因为她总是能把一个问题讲得非常有趣,在伴上那和蔼可亲的笑容,听的我津津有味,这也使我们班每次考试都能取得优异的成绩。当哪位同学生病或受伤了,老师也特别关心他,照顾他。如果有哪两位同学闹矛盾了,老师总能让他们重归于好。我很高兴有这么一位好老师,她就是我们的班主任刘老师。我的老师二年级作文 篇7我的作文老师叫徐老师,他带着黑色边框眼镜,在灯光下他的头发跟白色一样,耳朵不大也不小。我的作文写的不好,他会耐心教我。他用黑色讲义夹,粉色水杯。他还总是骑摩托车,拎着大包小包的东西进来。徐老师的课很有趣,我很喜欢上,我喜欢我的作文老师。他还总是读别人的作文给我们听。所以我很喜欢徐老师我的老师二年级作文 篇8我的老师姓桑叫桑南。她是我的英语老师。她长着浓浓地眉毛,乌黑乌黑的头发红红的嘴巴和黑黑的眼睛。她喜欢英语,也从不打人。她每节课上完都要跟我们玩十分钟的游戏。有一次,我下午放学想写作业到家的时候好少写一些作业,让桑老师看见了说:“别写了,万一出什么事你父母该多着急呀!”我笑了,把作业放在书包里。这一件事写了每个老师都不希望自己的学生出任何下场。老师对学生就像对自己的孩子一样。老师的教诲之恩我终生难忘!我的老师二年级作文 篇9有一天,学校里来了两个新的数学老师。一个叫马老师,她是一位女老师,她很温柔。还有一个老师叫宋老师,他是一位男老师,他有点凶。数学课开始了,马老师给学生们布置了三项作业,第一项是一张大试卷,第二项是补充习题三页,第三项是口算卡一页。过了两分钟,同学们做完了,宋老师开始看了,宋老师把作业收了,马老师开始改作业了。马老师表扬了小明:“小明,你的作业很工整。”小明说:“谢谢老师!”马老师又表扬了小红因为她一点都没错。我们的两个老师真是好老师!我的老师二年级作文 篇10在蓝天上,一群鹅在飞翔。老鹰突然向大雁发起攻击,领头的大雁拼命保护大雁。这让我想起了我心爱的老师――老师。老师很关心我们,谁有困难就帮他解决。有时候,有些学生请病假,老师会主动去他家给他补课。如果有人在学校意外受伤,老师会立即陪他去学校医务室.三年前,我们这些孩子连a、o、e都不知道,经过老师1000多天的努力,我已经学会了几千个单词,学会了如何写作文。我可以背诵许多美丽的古诗,学到很多知识。现在我从一棵小树苗长成大树,离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这是我敬爱的老师,这是无私奉献自己的老师。谢谢――老师!我的老师二年级作文 篇11我有一位老师,她姓陈,是我们一、二年级的数学老师。她有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,圆圆的脸,白白的皮肤,长着卷卷的短发。陈老师非常的温柔,和蔼可亲。记得有一次,我数学考试,没有考好,我很沮丧,陈老师发现了我,语重心长地说:“不要气馁,上课要认真听讲,多做练习题,不懂就要问。”记住了陈老师的话,半个月过去了,期中考试数学取得100分,拿到了一张红红的大奖状,陈老师对我点点头。好像在说:“你很棒!”谢谢您陈老师对我的耐心教导,我一定要好好学习!我的老师二年级作文 篇12杨老师是我的班主任,给我们班代语文课。他戴着眼镜、中等个、鹅蛋脸,让人感到即严肃又亲切。杨老师上课的时候很严肃。有的孩子上课说话,不认真听,老师会让他站到讲台上,苦口婆心给他讲道理,让他好好学习。有一次我没有按时完成作业,老师火冒三丈,狠狠地批评了我,还要把我的奖状收回去。我伤心地哭起来,老师狠狠地把作业摔在地上,让我赶紧去写。后来我写作业果然快了许多。这就是我敬爱的老师,我对他又爱又怕。我的老师二年级作文 篇13我有一个温和的老师,她在教小学一年四班,我们要叫她陈老师。她长着瓜子脸,高鼻梁,坚毅的下巴,一双水灵灵的眼睛。讲课非常动人。在我刚读小学一年级的第一天,我坐在第一桌听老师讲课,我一听,啊,陈老师讲得好动人啊!听着,听着。听得我都快睡着了。记得有一次,我没有做作业,她还温和地对我说:“快去补起来吧!”我说:“知道了,老师。”就是经过这二次,我才知道老师是一个善良的老师。这就是我们的陈老师。我的老师二年级作文 篇14你不是我的父亲,但你对我很严格;你不是我的朋友,但你有朋友的理解,你是我生命中最重要的角色――老师。我记得你总是批评我数学考得那么差。如果我上课不认真听讲,你会对我大喊大叫;如果我的作文很难,你会耐心地解释;是你鼓励我,赞扬我,批评我,鼓励我以前,你总是告诉我学英语没有那么难,很简单。你总是告诉我数学问题没有那么难,只要你努力学习,你就会的。现在我的英语也提高了,数学问题也会解决。当我交了一个满意的答案,结果仍然不满意。我知道,我的基础不好,我需要更多的时间去积累。所以我决定努力学习。亲爱的老师,今后我会努力学习,使自己优秀,用自己的汗水换取成功来报答您。老师,我爱您!我的老师二年级作文 篇15当我看到安小华尊敬他的老师,我也想到了我最尊敬的人,我的老师。在过去的三年里,我的语文老师要求我阅读和记忆许多好的单词和句子,这大大提高了我的语文成绩。在过去的三年里,我不仅学会了加、减、乘、除,还学会了运用问题、估计和小数点。通过学习数学,我提高了我的思维能力。三年来,在英语中,我过去只知道26个字母,但现在我能记住数百个单词和各种类型的句型。在老师的指导下,我可以听,说简单的句子,写一些简单的文章。在过去的三年里,老师认真备课,认真批改作业,耐心辅导我们的作业。因此,我今天只能取得这么好的学习成绩。老师辛苦了,我看着眼睛,记住,我要尊敬我的老师,就像安小华一样。我的老师二年级作文 篇16我们班上有很多老师。丛老师是语文老师,也是班主任。她的头发有一点卷,眼睛有些圆,她上课的时候很严厉,读课文的时候非常有感情,改作业的速度很快。杜老师叫杜江,是数学老师,他长得很瘦,头发原来是又竖又短的,现在变平了。他带着一副圆眼镜。他讲课很有趣,还有数学活动呢!周老师是音乐老师,她的头发也是卷的,也带着一副圆眼镜。讲课的声音很粗,有的同学都分辨不清,她是男生还是女生。MISS赵是英语老师,她的头发像我妈妈一样的,长长的,卷卷的。她一个礼拜只给我们上一次课。还有很多老师,我就不一一描述了。我的老师二年级作文 篇17今天,我准备教“乐盲爸爸”学音符。我先在纸上写好音符,然后教爸爸一个一个地认。“全音符像一个鸡蛋,二分音符像字母‘P’,四分音符像气球,八分音符像只小蝌蚪。不同的音符时值不同,请跟我唱。”爸爸很认真地跟着我唱,等到爸爸唱熟时,我再把音符连起来,这会有点难度,只见爸爸张开嘴,模仿我的样子,“叨――米――啊”,“错了错了!”我一边笑一边说,于是我不厌其烦地又教了爸爸几遍,爸爸认认真真地随着我唱,功夫不负有心人,爸爸终于把那几个跳跃的小音符学会了。哎,当个老师真不容易!我的老师二年级作文 篇18我有一位好老师,她就是我们的班主任邵老师。我们邵老师的大脑里装满了智慧。我们刚上一年级时,她为了让我们记住四个不容易分辨的声母,就写在黑板的四个角上,它们就慢慢地跑进我们的小脑袋里了。老师对我们要求很严格,有一次我作业质量差,他让爸爸把我领回家,做不好不允许上课。从那以后,我再也不敢不认真了。邵老师上课时对我们很严格,那是为了让我们更优秀;课下对我们很亲切,还和我们做游戏。老师爱我们,我们也爱我们的好老师。我的老师二年级作文 篇19我的语文老师是一个饱读诗书的女教师,烫着一头卷发,用发卡在脑后卡了起来。我的语文老师知识丰富,常常在上课时给我们字均句酌的分析着课文;在作文课上一字一句的给我们讲解着要领,他的知识丰富,连朗读也是十分的有感情,常常让我们陶醉其中,流连忘返,老师也教给了我们读好书的一个重要方法――标出读书符号,如:上扬号、下降号、延长号、重读符号有的这个方法,每个人的朗读都有了明的增强。这就是我的语文老师,一个知识丰富的好教师。我的老师二年级作文 篇20报到的那一天,我第一次见到了我们的新老师,叫孙老师。第一次看到孙老师的时候,我觉得她看上去很温柔,也很漂亮。学习了一段时间后,我还觉得她是一个很严格的老师。有一次我写字写得乱糟糟,孙老师给我打了一个“△”,说:“你的字有两个缺点:一是写得不整齐,上上下下,二是没有力量,要我重写!”她还说:“从小要养成好的习惯。”我本以为写得还不错,没想到老师要求这么高,我不由得脸红了。经过了这次教训之后,我暗暗下定决心,在家好好练字。不久我的字慢慢地好起来了。从“△”变成了两颗星。孙老师也表扬了我,我真开心啊!我想以后我要争取拿到三颗星!我要感谢孙老师对我的帮助和鼓励,我会继续努力,做得更好。我的老师二年级作文 篇21我的数学老师叫皇甫卫秀,她中等个子,俊俏的脸上戴付无边眼镜,长长的秀发散落在肩头,走起路来落地有声,秀丽且威严。一次数学考试,我因为粗心做错了本不该做错的题,等发下卷子,老师把我叫上讲台,给我指出错误,并批评我粗心大意。我的心里特别难受,觉得对不起老师对我的关心,我哭了。老师看到我哭了,反而笑了,说:“你已经是二年级的学生了,知道犯了错以后就要改正,哭鼻子就太没出息了。”老师还用手指刮了一下我的鼻子,这一小小的动作让我感觉老师就像妈妈一样,既严厉又亲切。我马上明白了:必须以后改掉自己粗心的毛病,认真学习,用优异的成绩来报答老师对我的关心和爱护。我喜欢我的老师,我更爱我的老师。我的老师二年级作文 篇22我的字典是一位知识渊博的老师,也是我学习的好朋友,每当我翻开它时,字典会发出“啪”的声音,好像在说:“欢迎使用字典!”我把“老师”保护得很好,不让一丁点儿油渍沾在它的“衣服”上,它的用处可大哩!比如做生字抄写本时,不知道偏旁可以请教它;字不会写也可以请教它。有一次,写字时老师问了个问题:“尔的偏旁是哪个?”我举起小手说:“尔的偏旁是上面那部分。”老师摇摇头说:“请查字典”!我的脸顿时变得像苹果一样红,恨不得找个洞钻进去!从此以后,遇到这类问题我都会先查查字典!我的字典真实用!我的老师二年级作文 篇23我喜欢张老师,她是我们语文老师。她有一头长长的头发,她的皮肤很白,声音很温柔,眼睛大大的,穿着一身美丽的服装。有一次,我早读的时候,我发现有一个地方不会读,我就在上课之前走到老师面前,我问:“老师,我有一个地方不会读,请您教教我。”老师微笑着说:“给我看看。”老师看完了,抬起头看着我说:“这应该停顿,那个该重读”说完,又给我示范了一下,我就明白了。老师摸摸我的头说:“你真是个好学的孩子。”我心里甜滋滋的。我喜欢张老师。我的老师二年级作文 篇24我喜欢我们的语文老师,她的头发又长又黑,披在脑后,像倾泻的瀑布。她的眉毛很美丽,又细又长。她每天都穿着不同式样的裙子,非常好看。她的眼睛会说话。一次上课,我不知不觉就走了神,不知什么时候,我的语文老师已经走到我的旁边。她用严厉的眼神盯着我,足足看了五分钟,我的脸涨得通红。她的声音很甜美,上课的时候她用那动听的声音给我们讲课。老师很关心我们的学习。有一次,我只考了分,她微笑着对我说:“这道题你会吗?”我摇摇头。老师一边讲一边在草稿纸上画图。听了老师的讲解,我一下子明白了。她抬起头,看着我说:“以后有不会的题目就来问我。”我点点头。 老师,我爱您!