一篇完整的教案范文(一篇完整的教案范文初中)

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班语言教案范文（精选7篇），欢迎大家分享。 幼儿园大班语言教案1 活动目标 1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。 2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。 活动准备 1、挂图17号；《小朋友的书、春天里》；磁带及录音机 2、活动前两周做天气观察记录，统计晴天和雨天的数量。 活动过程 一、谈话引出主题 1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵） 2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心） 二、理解诗歌 1、出示挂图，播放古诗录音。 2、提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？ 教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词"欲断魂"、"借问"、"牧童"、"遥指"，帮助幼儿理解。 三、幼儿学念古诗 1、听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同。鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗。 2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。 四、总结： 我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。 幼儿园大班语言教案2 一、教学目标： 了解成语故事，理解其寓意课时。 二、教学准备： 故事讲述所需三幅图片。 三、教学过程： 1、今天老师要给小朋友们讲一个故事： 一天，一个农民在地里干活，突然一只兔子从他身边跑过，一头撞到树上，死了。农民捡起这只死兔子，高兴地把它拿回家。（展示第一张图片，换到第二张） 农民心想：“如果每天我都能抓住一只兔子，何必要在地里拼命干活呢？”第二天他便坐在那棵树下，等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天，可连一只兔子的影子也没有看到。（展示第二张图片，换成第三张） 田里的禾苗却因为没有浇水枯死了，这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成，他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。（展示第三张图片） 2、师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农民的么，让我来告诉你们听，它们说：守株待兔。守株待兔跟老师读一读。 生：守株待兔。 3、师：对了，如果我们今后看到只是凭着自己想法做事，而不考虑实际情况的小朋友，我们就说用“守株待兔”羞羞他。 四、板书设计： 守株待兔。 五、教学反思： 1、教学寓言的主要目的是为了运用，要让幼儿会读并理解到寓言的含义。 2、在故事情节中增添一些动物的有趣言论，可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言，重点不要放在寓言字面意思的解释上。 幼儿园大班语言教案3 一、教学目标： 1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。 2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。 3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。 二、教学准备： 各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。 三、教学过程： 1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？” 2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。 1昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验回答） 2昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？”（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话） 3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 幼儿园大班语言教案4 活动名称：毕业诗 活动目标： 1、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。 2、把记忆最深刻的人或事编入诗歌中，并能有感情的朗诵。 活动准备：一只挂钟。 活动过程： 一、倾听毕业诗。 1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。 2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……即将毕业的时候，时间飞快地向前跑着，你想到了什么？ 3、有一首毕业诗就是在说小朋友心里的事。 4、教师有感情的朗诵诗歌两遍。 5、你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？ 6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。 1、回忆在幼儿园里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式进行创编。 2、集体朗诵前四句，从“忘不了”开始由教师帮助幼儿填入自己创编的人或事。如：忘不了滑梯上的欢笑，忘不了草地上的奔跑，忘不了老师的拥抱，忘不了我们曾经有过的争吵…… 3、分小组讨论，把小组成员中最忘不了的两件事编入诗歌中，然后集体表演。第一遍完整朗诵诗歌，第二遍的“忘不了……”填入自己创编的作品内容。 三、说句悄悄话。 1、与自己的好朋友互相分享忘不了的人或事，可以是发生在好朋友身上的某一件事，也可以和好朋友分享别人的令人难忘的事。 2、给好伙伴一个最热烈的拥抱。 幼儿园大班语言教案5 活动目标： 1．能根据故事前半部分提供的线索及各种动物的特征，编出多种合理的情节来结束故事。 2．安静钻心地倾听他人讲述，用较完整连贯的语言讲述故事。 3．懂得在危急的时候，不仅需要他人的帮助，更重要的是要设法自救，才能获得平安。 4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 大班29号挂图 活动流程： 简短谈话———提问———幼儿讨论、讲述（小组、个别、两两） 活动过程： 1．提出故事题目，进行简短的谈话，激发幼儿续编故事的兴趣。 故事小老鼠旅游，讲的是小老鼠和朋友们一起去旅游，在路上突然发生了危急的事，怎么办呢？请小朋友听老师故事的前半段，然后动脑筋想办法把故事编完。 2．教师讲述故事的前半段，突出词语：机灵。 讲述后提问：朋友们是怎样帮助小老鼠的？小老鼠自己有办法救自己吗？用什么办法？ 3．幼儿小组讨论，帮助归纳出各种合理情节结果。 4．个别幼儿在集体面前讲述续编的部分。 5．幼儿两两结伴讲述故事后半段。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的`。 幼儿园大班语言教案6 目标： 1、学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 准备： 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。 过程： 1、出示毛绒玩具，语言导入： ——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？ 2、听故事，了解故事内容： （1）听故事录音： ——故事中发生了一件什么事？ 干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解） （2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问） ——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？ 狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？ 3、讨论理解，归纳主题： （1）设问讨论： ——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？ 大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？ （2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。 （3）讨论友好相处的方法： ——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？ （4）师生共同总结方法。 ——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？ 幼儿园大班语言教案7 活动目标： 1．了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。 2．学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。 3．在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。 4．愿意分角色表演简单的故事情节。 5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1．课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。 2．秋天的花木果实的照片若干张。 3．西瓜、荷花、柳树的图片。 活动过程： 1．导入活动。 师：现在是什么季节？你看到周围都有哪些变化呢？ 2．寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。 师：你找到的是什么？请你用一个好听的词形容图片上的内容。 （请8—10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。） 3．图片分类。 师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。 （先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。） 4．根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。 指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢？ …… 5．教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。 师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。 （1）教师朗诵散文。 （2）幼儿集体朗诵。 （3）为散文起一个好听的名字。 6．结束活动。

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学 方法 。快来参考教案是怎么写的吧!下面我给大家整理幼儿园健康教育活动教案范文，希望大家喜欢！ 幼儿园健康教育活动教案范文1 [活动 目标] 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。 2、经过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往本事。 [活动准备] 和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。 拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 [活动过程] 一、让幼儿实地观看实验结果 1、师：小朋友，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化? 带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂)这是为什么呢? 教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，并且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景 那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答) 师：此刻，教师带你们去看一看。(看录象) 教师讲解：(分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情景) 2、师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗? 3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。大班健康教案：手指操一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下头有个洞(另二指成圆)，住着可爱小虫虫(作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪)，大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下)，二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下)，三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转)，四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞)，小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、)，就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探)，小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下)，我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口)，找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲)，快欢乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。 二节：一对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭;一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩!真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来比赛;看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪;左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。 五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。 六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快欢乐乐在一齐，齐心协力不分离。 幼儿园健康教育活动教案范文2 【活动目标】 1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2、感受、理解同伴的心情。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、体验游戏的快乐。 【活动准备】 自制脸谱 【活动过程】 1、感受脸谱上的不同情绪反应。 出示脸谱，引导幼儿观察各种表情，并讨论每一种表情代表的意思。(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等) 2、讲述自己的经历 请幼儿自选一个脸谱，并根据所示表情，说一说自己经历的一件最(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕)的事情。 3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。 幼儿作画，老师巡回指导 老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。 【教学反思】 上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。 幼儿园健康教育活动教案范文3 一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备： 1、电脑、录音机、动画软件。 2、小牙刷、茶杯。 3、对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程： 1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1)猜谜语。 (2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2、了解龋齿形成的原因及危害。 (1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼? (2)边看边了解引起龋齿的原因。 a)吃了东西就去睡觉。 b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。 c)牙齿就会变成什么样子? (3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 (4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何保护牙齿。 (1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法) (2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议： 1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话 故事 ，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 五、活动区活动： 1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。 2、在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程。 幼儿园健康教育活动教案范文4 一、指导思想 本学期我园的卫生保健工作将以《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据__市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。 二、工作目标 (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。 1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作，发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。 2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。 3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。 4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。 5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。 6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。 7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。 (二)认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。 1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。 2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。 3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好20__年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。 (三)加强膳食管理。 1、认真验收__市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物新鲜，数量到位。 2、制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的营养需求。 3、食堂做好饮食卫生安全工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。 4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。 (四)重视健康检查。 1、开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。 2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。 3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题及时采取有关措施。 4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。 5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发现问题及时处理。 (五)强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。 1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。 2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全。 3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，各班要及时做好安全、健康教育记录。 4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育，避免园外伤害事故的发生。 5、定期开展好园内安全演练活动，不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。 (六)召开卫生保健会议和培训工作 1、每月及时召开卫生保健有关会议。 2、及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训工作。 3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。 (七)使用好儿童保健管理信息系统软件。 1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，提供依据。 2、对有关数据做到及时上墙、上网公布。 3、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审___资料索引》整理归档卫生保健资料。 四、具体月工作安排如下 九月份： 1、认真做好各方面卫生、消毒工作，迎接幼儿入园。 2、做好学校安全卫生的自查工作，接受市场监管局的检查并做好有关整改工作。 3、制定好本学期我园卫生保健、保育员工作等有关计划。 4、做好中大班插班生的入园体检工作。 5、做好20__年入托入学幼儿预防接种电子查验补种系统的相关工作。 6、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。 7、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。 8、进行安全检查，对全园电器、大型玩具等进行检查，确保幼儿在园安全。 9、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育，建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出安全、体锻、及健康教学计划。 10、下发食堂、各班级有关卫生保健资料方面的表格。 11、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展保育员业务培训一次。 12、幼儿疾病矫治和家园联系一次。 13、全园防震演练一次。 十月份： 1、把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。 2、新生首次家园联系一次，做好幼儿疾病矫治工作。 3、肥胖儿、体弱儿跟踪测量评介工作。 4、做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。 5、检查午餐、午点的提供、分发和剩余情况。 6、检查新上岗保育员的工作情况。 7、组织召开膳委会会会议一次。 8、食堂工作人员安全卫生操作培训一次。 十一月份： 1、检查指导各班户外活动情况，防止幼儿大量出汗，影响其身体健康。 3、加强保育员沟通，规范保育一日工作。 4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。 5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价工作。 6、做好卫生保健校验的自查和迎检工作。 7、对全体教职工进行园内培训一次。 8、做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。 十二月份： 1、召开保育员会议一次。 2、做好卫生保健校验后的整改工作。 3、加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。 4、检查各班级卫生、午餐和午睡情况。 5、做好水果索证和验收工作，加强与水果供货商的沟通工作。 6、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食营养分析工作。 7、天气渐冷，各班级做好幼儿冬季护理工作。 8、做好对食堂安全卫生和食品留样工作的检查。 9、疾病矫治家园联系工作，重点贫血幼儿的矫治联系工作。 10、保健教师例会和贯彻上级有关会议精神。 一月份： 1、组织保育员岗位练兵活动。 2、做好期末幼儿视力、身高、体重等的测量统计工作，及时做好数据统计汇总工作。 3、加强安全教育，对全园进行安全检查。 4、做好各种统计工作，总结本学期工作情况，写好总结。 5、整理卫生保健资料、归档。 6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记工作。 7、保健老师例会贯彻有关会议精神。 五、每月常规工作 1、组织园内教师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动一次 2、校园、食堂安全工作检查 3、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记工作 4、检查并上传学校安全检查周报表和月报表 5、出好每月一期的保健之窗 6、做好每天、每月保健各类台账，有关数据及时公布 7、上传卫生保健有关文章和报道 8、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪工作 9、做好各项卫生、消毒工作并有记录 10、幼儿园物品进出仓登记工作 11、幼儿伙食费的结退工作 12、班级和公共区卫生检查、记录和督促工作 13、午餐、午睡、卫生检查、记录工作。 14、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传工作。 15、做好师生每周伙食统计工作，确保收入和支出持平。 幼儿园健康教育活动教案范文5 一、把好新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检合格证及三周岁前接种完毕免疫接种证方可入园;按照防疫部门要求，做好查验接种证登记工作，做好在园幼儿的体检工作，对于体弱幼儿建立管理档案。 二、坚持每日认真晨间检查及全日观察，晨检工作是幼儿园的第一关口，晨间检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，做好幼儿的全天观察记录。预防“流感”“手足口病”“水痘”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行缺勤追踪报告记录。 三、做好秋冬季节的保暖工作，加强对幼儿的体育锻炼;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;严格执行卫生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，防止传染病在园内流行。 四、开展幼儿心理健康教育，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。科学、合理安排幼儿一日生活活动。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。 五、做好每周幼儿带量食谱的制订，严格执行《食品卫生法》，根据季节和幼儿年龄特点对食谱进行科学合理的调整，每天确保两点一餐的合理供应，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，要求搭配合理，营养均衡，品种不断更新，花样化、多样化，稀稠搭配。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。 六、认真贯彻、落实卫生消毒制度，督促班级保育员做好卫生消毒工作，每周一小检、每月一大检的卫生安全检查制度，杜绝一切卫生死角和安全隐患，确保室内通风，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。 七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使大家同心协力把工作做的更好。 八、学期结束做好账册整理，写好学期卫生保健工作总结。 各月工作要点： 八月份 1、制订本学期卫生保健工作计划。 2、做好保育员岗前培训，全员大扫除做好卫生消毒“除四害”工作。 3、组织食堂人员健康体检和卫生知识培训。 4、召开膳委会，制订开学幼儿和教师食谱。 5、出一期秋季幼儿健康教育专栏。 九月份 1、认真做好全园卫生、消毒工作，给幼儿创造优美舒适的环境。 2、加强晨检和全日观察预防秋季传染病的流行。 3、对保育员进行岗位培训。 4、将过去一学年的保健账册收集存档，建立新一学期的保健账册。 5、对中大班幼儿进行体重测量。 6、配合预防接种中心做好幼儿接种查漏补种工作。 7、针对9月份伙食情况进行营养计算及时召开伙委会，不足之处在今后食谱中有改进措施。 8、9月20日是“全国爱牙日”，对幼儿进行一次爱牙护牙的健康教育宣传。 9、做好“十一”假期前的卫生安全检查工作。 10、配合防疫部门做好查验接种证工作。 十月份 1、针对上月未做完的新生幼儿健康档案账册继续收集整理。 2、将上月测量的体重进行评价统计，同时做好体弱儿、肥胖儿筛选，建立专案管理。 3、做好秋季防病工作。 4、将体弱儿、肥胖儿工作做好家园沟通。 5、抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。 6、出一期健康教育专栏。 7、加强幼儿饭前便后洗手、饭后漱口的好习惯。 8、配合防疫部门做好预防接种工作。 十一月 1、准备督导检查的各项工作。 2、继续做好体弱儿、肥胖儿与保教人员和家长的沟通工作。 3、抽查一周食谱进行营养计算。 4、做好“除四害”工作。 5、秋冬交替督促各班保育员做好床铺保暖工作。 6、配合防疫部门做好幼儿接种疫苗的工作。 7、抽查一周食谱进行营养计算及时召开伙委会。 8、出一期健康教育宣传专栏 十二月 1、对中大班幼儿测量视力。 2、对全园幼儿测量身高、体重并做好评价工作。 3、对测量结果进行缺点矫治及时通知家长。 4、做好安全教育工作。 5、抽查一周食谱进行营养计算。 6、出一期健康教育宣传专栏。 7、元旦告家长书。 一月份 1、完善账册 2、做好学期结束卫生安全检查 3、做好假期值班安排 4、寒假告家长书 幼儿园健康教育活动教案范文5篇相关文章： ★幼儿园大班健康领域教学方案优秀参考方案5篇 ★大班健康领域活动方案参考案例5篇 ★幼儿园中班健康领域教学方案参考模板5篇 ★幼儿园中班健康活动教学方案实施方案5篇 ★中班健康活动方案优秀教案5篇 ★精选5篇幼儿园大班健康领域教学方案 ★大班健康领域活动方案精选5篇 ★优秀5篇幼儿园中班健康领域教学方案案例分享 ★幼儿健康教育活动教案中班方案大全 ★幼儿园健康教育总结5篇精选

教师要培养幼儿喜欢倾听、善于倾听的好习惯。喜欢倾听是幼儿去好好听的第一步，这也是在人类日常交往过程中的必备技能。以下是我精心收集整理的幼儿园大班语言活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 1.知道风对人们既有好处，又让竖有害处。 2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。 活动准备：故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片 活动过程： 一、 导入 T ：你们知道什么是心愿吗? 你有什么心愿? T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你仔细的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜欢你了) 二、根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。 1.欣赏故事第一段 T：风娃娃的心愿是什么?(帮助朋友做好事) T： 风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事? T：小朋友对风娃娃说了些什么? T：大家为什么都感谢它? 2.欣赏故事第二段 T：现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了? T：它闯了什么祸? T：谁愿意帮风娃娃出出点子的，让大家喜欢风娃娃? 3.欣赏故事最后一段 T：小朋友为什么喜欢风娃娃了? T：那么你喜欢风娃娃吗? 三、引导幼儿讨论： T：你喜欢风娃娃帮你做什么事?(帆船靠风力航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等) T：你不喜欢风娃娃做什么事? 四：找别人的优点 T：风娃娃和我们小朋友一样，有优点有缺点，我们找到了风娃娃的许多的优点，希望大家以后多看到别人的优点。 T：请你说一说小朋友的优点 整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点. 幼儿园大班语言活动方案2 目标： 1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 过程： 1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪些保暖用品。 2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。 3、提问：故事的名字是什么? 小白兔为什么不启卖起床? 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔? 小白兔是怎么去姥悄滑逗姥家的? 小白兔拿到不怕冷的大衣了吗? 不怕冷的大衣是什么? 4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。 5、延伸活动 让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。 附：故事 《不怕冷的大衣》 下过雪，又刮风，天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。 “快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。 “不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。 兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。” “真的吗?”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?” “没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……” “姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。” “这可不行。姥姥说的，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。” 小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。 “妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。” “哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗?” “没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。” 小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀!怎么了?脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了?头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。 兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。 小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。” 兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀? “妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……” 兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?” 小白兔想了想，也明白了。 小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗? 幼儿园大班语言活动方案3 目标： 1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比喻手法的运用。 准备： 自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。 过程： 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。” 2、教师完整讲述故事一遍。 这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事? 3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。 (1)月亮姑娘为什么要做衣裳? (2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么变的呢? 4、教师利用教具再次讲述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。) 5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里? (2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。 附：故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。 幼儿园大班语言活动方案4 活动目标： 1.倾听并理解 散文 诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。 4.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 与诗文相关的课件、图片。 活动过程： 一、猜谜引入：今天老师带来了一个谜语，我们大家一起来猜猜，好吗? 1.老师念谜面，引导幼儿猜谜。 谜面：一朵棉花糖，想吃够不到，为什么够不到，因为它在天上。是什么?(云彩) 2.那跟老师一起来看云彩吧。 (1)看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢? (2)这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像那个的?(风) 二、幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。 1.今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么? (1)为什么说天上的云彩真有趣?(云彩能变成很多东西) (2)谁来说一说云彩变成了什么? (3)云彩很有趣是风吹着它变的，风儿可真能干!让我们来夸夸它们。(风儿、风儿你真能干!) 2.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙会做什么呢?小花猫、小蜻蜓和小花狗会干什么呢?让我们再看一看散文诗。 3.幼儿观看视频散文诗《云彩和风儿》。 三、分段欣赏散文诗，感受散文中优美的意境。 1.吹呀吹，云彩变成小青蛙、小青蛙做什么了呢? 2.吹呀吹，云彩变成小花猫，小花猫是什么样子的?学一学小花猫的样子。 3.吹呀吹，云彩变成小蜻蜓，小蜻蜓是什么样子的?它在干什么呀? 4.吹呀吹，云彩变成了小花狗，小花狗在做什么呀? 请小朋友看着动画跟老师一起完整的朗诵一遍诗文好吗? 四、组织幼儿展开想象，仿照散文的句式尝试仿编。 1.老师：平时，你们看到天上的云还像什么? 2.引导幼儿用“吹呀吹，云彩变成”的句式说出来。 老师：现在请小朋友象散文诗里的句子一样，用“吹呀吹，云彩变成了……”，把你看到的和想到的说出来。 3.小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀?(想) 4.老师请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，你们要想好了要变成什么。等我说“吹呀吹，云彩变成了……”你就马上变。 5.来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成……，你变成了什么?在干什么?(小鸭、小兔) 6.还想玩这个游戏吗?咱们到外面去玩好吗?(结束) 幼儿园大班语言活动方案5 活动目标 1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。 2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。 3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝) 活动重难点 重点：恰当地运用反义词。 难点：仿编儿歌。 活动过程 一、活动引入： 悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。 二、朗读儿歌，理解反义词： 1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢? (1)观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮。 (2)引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。 (3)骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。 (4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高，一个矮，大树小草站一排) (5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。 2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。 (1)观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词? (2)引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。 (3)胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。 3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。 4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。 5、小结：你都认识了哪几对反义词? 三、联系实际，寻找生活中的反义词。 1、寻找班级中能用反义词表示的物品。 2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等) 四、游戏活动 1、唱反调 老师：“我说高” 幼儿：“我说----” 边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等) 2、比比谁找得多 全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：“西瓜大”，另一组幼儿说：“苹果小”…… 五、总结 听，小动物们说什么?他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。 幼儿园大班语言公开课教案【5篇】相关文章： ★幼儿园大班语言教案设计方案精选5篇优秀范文 ★幼儿园大班语言教学方案参考案例5篇 ★幼儿园大班语言优秀教案大全2020最新 ★幼儿园大班语言教学方案5篇参考模板 ★幼儿园大班语言教学方案精选样例合集 ★幼儿园大班语言教学方案优秀模板合集 ★优秀幼儿园大班语言教学方案范例参考 ★幼儿园大班语言教学方案精编合集 ★幼儿园大班语言教学方案实施方案合集 ★幼儿园大班语言教案设计方案

时间匆匆，暑假来临，我们需要进行各项安全 教育 ，防溺水安全教育的教案怎么写?以下是我为大家带来的防溺水教案(七篇精选)，希望您能喜欢!防溺水教案【篇1】教学目的：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高自救自护的能力。3、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。教学过程：一、谈话引入课题：随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有很多小朋友喜欢去河边、沟塘玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事件的发生。父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。二、授新课：1、游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生讨论：在游泳时要注意那些问题?学生分组讨论以后，教师进行总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。水库、池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。溺水原因只要有以下几种：不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。在水中突发病尤其心脏病。盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先教学身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳。镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救：1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。五、课堂总结：1、同学们小结。通过学习教育，你懂得了什么?2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案【篇2】教学目标1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学准备事先了解有关溺水安全的有关内容、课件。教学过程(一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?提问：天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)(二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。防溺水教案【篇3】教学目标：1、在教学中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。教学准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。教学过程：一、创设情境，谈话导入1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么教学?2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件。(2)怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备教学的要领和安全知识，以及注意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外教学要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。防溺水教案【篇4】教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。4、知道在发生危险时如何自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。教学准备：各种溺水事故图片等。教学过程：一、谈话引入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。5、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束教学1、通过本次教学。你懂得了什么?2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思：随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学教学。本次教学教学主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险。知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大。不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学教学就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。防溺水教案【篇5】教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的教学，大家欢迎吗?2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?二、观看图片，营造氛围1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。2、学生观看图片，谈感受看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?三、观看视频，学习方法1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?2、学生观看视频。3、模拟表演如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。四、知识竞赛，加深印象1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2、出示比赛规则。3、出示题目，学生抢答。五、学唱儿歌，总结提升1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案【篇6】教学目标1、了解在水边玩耍的危险。2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。教学准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组。(2)故事《小猫咪落水记》。2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。教师播放多媒体教学资源。(2)：故事《小猫咪落水记》。提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。2、互动讨论：他们的做法对不对。播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球。莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。(4) 游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水。丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。结束部分完成幼儿学习资源的操作练习。教学延伸请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。防溺水教案【篇7】教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”，未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。五、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。六、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、教师小结：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案（七篇精选）相关文章：★防溺水安全教育主题班会教案大全7篇★夏季暑假防溺水安全教案7篇★防溺水主题班会教案7篇★防溺水安全教育教案范文5篇★幼儿园大班防溺水教案7篇★防溺水安全教育教案精选8篇★暑假防溺水安全教育教案9篇★防溺水安全主题教案精选10篇★学校防溺水安全教案9篇★暑假防溺水安全教案11篇

作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园开学第一课教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园开学第一课教案范文1 (一)教学目标 1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。 2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 3、学会正确的坐姿。 (二)重点、难点 1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。 (三)教学过程 一、回忆参观，榜样教育。 1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？ 2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。 二、指导看图，练习说话。 1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。 2、看图： ⑴图上的小朋友们在干什么？ ⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？ ⑶冬冬正在对丁丁说什么？ ⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？ 3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。 ⑴跟师讲。 ⑵自由讲。 ⑶指名练说。 ⑷开火车练讲。 三、小结评比，树立榜样。 1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。 2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。 四、学习正确的坐姿。 ⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ ⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？ 1、学习坐姿： ⑴看图说说：(示图2)图上的小朋友是怎么坐的？ ⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。 ⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。 2、比赛练习： ⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。 ⑵同桌比一比。 ⑶大组比一比。 ⑷与老师比一比。 3、创设情境练一练坐姿。 ⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。 ⑵学儿歌： 铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等老师来上课， 比比哪个坐得好。 跟师念两遍。 ⑶念完儿歌练一练。 五、小结，学儿歌。 这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的.坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。 学儿歌： 我是小学生， 上课小手放得好， 小脚并并拢， 身子坐得正。 小眼睛仔细看， 小耳朵专心听， 说话先举手， 才是好学生。 边念边做动作。 幼儿园开学第一课教案范文2 活动目标： 1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。 2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重点： 幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 活动难点： 幼儿能完整条理的续编故事。 活动准备： 幻灯片 活动过程： 一、谈话导入课题。 “小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。 今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 1、讲述第一段故事，提问： (1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？ (2)小猴子在家里是怎么做的？ (3)在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、讲述第二段故事，提问： (1)小猴子为什么会坐立不安？ (2)长颈鹿老师为什么会叹气？ (3)课间十分钟还可以干什么？ 小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。 3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？ 4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？ 三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问： (1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲故事以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互讨论。 2、个别讲述。 (鼓励幼儿用一些成语或词语等) 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!” 幼儿园开学第一课教案范文3 活动目标： 1.幼儿初步建立自我保护意识。 2.引导幼儿了解阳台的主要功能。 3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 活动重难点： 重点：帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。 难点：引导幼儿了解阳台的主要功能。 活动准备： 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程： 一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能 教师："小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 二、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 三、幼儿讨论 在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 四、幼儿操作 判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因 五、活动延伸 排除自己家阳台的安全隐患。 幼儿园开学第一课教案范文4 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 教师小结： 今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 幼儿园开学第一课教案范文5 教育内容： 家庭、学校、社会安全 教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。 教学过程： 一、导入： 新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;课外不玩火，不玩火。 (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、学生自查 哪些方面未做好，今后要加强注意。