六年级下册语文书人教版(六年级下册语文书人教版电子课本)

要考试了，还有多少生字没记住？下面是我整理的人教版小学六年级下册语文书生字表，供大家参阅，希望对你有帮助! 人教版小学六年级语文书下册生字表 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān) 澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng) 籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù) 挪(nuó) 蒸(zhēng) 秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó) 旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī) 乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú) 锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 学习生字方法之一_小学日记写作 日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情，也是学习生字最佳途径之一。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢? 1、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。 2、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 3、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

小学六年级阶段是积累语文生字的关键期，我为六年级师生整理了小学六年级下册人教版语文教材生字表及拼音，希望对你有帮助!人教版小学六年级语文下册生字表(带拼音)搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo) 埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān) 澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng) 籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù) 挪(nuó) 蒸(zhēng) 秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó) 旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī) 乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú) 锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē)小学六年级学习生字方法日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情，也是学习生字最佳途径之一。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢? 1、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。 2、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 3、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。↓↓↓下页更多"人教版六年级下册语文生字表组词"↓↓↓

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面我给大家分享一些人教版六年级下册语文知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 人教版六年级下册语文知识1 《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点：《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。 3、注释：字、词：弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。 其：他的，指后一个人。 辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 日中：正午。 及：到。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。 决：判断。 孰：谁。 汝：你。 句子：为是其智弗若与?曰：非然也。 译：难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎? 译：谁说你的知识渊博呢? 译文：学弈 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。 两小儿辩日 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些， 而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?” 人教版六年级下册语文知识2 《匆匆》(散文) 1、背诵课文。 2、知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3、理解句子：(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 (2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。 (3)洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。 排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 (4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。 4、背诵《明日歌》。 5、有关珍惜时间的句子：(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(2)光阴似箭，日月如梭。(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 人教版六年级下册语文知识3 《跨越百年的美丽》 1、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。 2、背诵2、4、5、6自然段。 3、理解句子：(1)这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽. 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 “这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。 (2)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 人教版六年级下册语文知识4 《卖火柴的小女孩》 1、背诵1、2、3、5、6、7、9、10、11、12自然段。 2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。 《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。 3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。 4、理解句子：(1)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。 (2)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义? ) 前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的;后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 《十六年前的回忆》(回忆录) 1、背诵第5、7、17、19、22自然段。 2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形式的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。 文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 3、理解句子：(1)父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心;而这一次却是不耐烦地，含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。 (2)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了他对革命高度负责的的精神。 (3)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱。 4、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应。这样写的好处：使文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 人教版六年级下册语文知识5 《桃花心木》(借物喻人) 1、背诵第4、13、14自然段。 2、句子的理解：(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量不确定，时多时少。作者桔树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 (2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 (3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。

一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级下册语文第一单元知识点：《腊八粥》 一、作者简介 沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。 二、我会写组词 腊：là(腊八、腊肉、寒冬腊月) 粥：zhōu(腊八粥、白粥、僧多粥少) 腻：nì(油腻、腻歪、玩腻了) 咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽) 匙：chí(汤匙、茶匙、大匙) 搅：jiǎo(打搅、搅拌、胡搅蛮缠) 稠：chóu(浓稠、稠密、稠人广众) 嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响) 肿：zhǒng(肿胀、肿块、消肿) 熬：áo(熬夜、熬粥、熬药) 褐：hè(褐色、褐土、褐煤) 缸：gāng(水缸、鱼缸、烟灰缸) 脏：zāng(肮脏、脏土、脏兮兮) 三、多音字 匙：chí(汤匙)　shi(钥匙) 咽：yān(咽喉)　yàn(咽下)　yè(呜咽) 劲：jìn(费劲)　jìng(劲敌) 四、近义词 合拢——聚拢　叹气——叹息　预备——准备 沸腾——鼎沸　惊异——惊奇　搅合——掺合 资格——资历　反抗——抵抗　猜想——猜测 有声无力——枣滑精疲力竭 五、反义词 沸腾——沉寂　整齐——杂乱　浓稠—稀薄 反抗——顺从　清楚——模糊 六、理解词语 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。 碗盏：碗。 搅和：混合;掺杂。 松劲：降低紧张用力的程度。 嘟囔：连续不断地自言自语。 造句：胜利在望，我们不能松劲。 孥：儿子，或指妻和子。 惊异：惊奇诧异。 不消说：不必说。 噗：形容水、气挤出等声音。 六年级上册语文第二十课《青山不老》知识点 多音字 卷：juǎn(卷曲)　juàn(试卷) 载：zǎi(记载)　zài(载客) 劲：jìng(苍劲)　jìn(有劲) 恶：è(凶恶)　ě(恶心)　wù(厌恶) 宿：sù(宿舍)　xiǔ(一宿)　xiù(星宿) 参：cān(参加)　shēn(人参)　cēn(参差不齐) 近义词 创造——制造　盘踞——占领　险恶——凶恶 选择——抉择　恭敬——尊敬　领悟——领会 劲挺——挺拔　风雨同舟——同舟共济 三番五次——接二连三 反义词 干旱——湿润　险恶——和善　恭敬——傲慢 宏伟运仿——渺小　风雨同舟——过河拆桥 勇敢——胆怯　不紧不慢——心急如焚 理解词语 丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。 肆虐：任意残杀或迫 害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫 害。 归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。 荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 治理：管理，处理、整修。 领悟：领会的意思。 风雨同凳悄腊舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 山川共存：与山川融为一体。 日月同辉：日月的光芒交相辉映。 三番五次：形容次数很多，次数频繁。 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。 六年级语文学习方法技巧 背诵法 托尔斯泰曾说：背诵是记忆力的体操。适当背诵有价值的材料，就像常做体操可以增强体力一样，可以增强记忆力。 背诵法的主要适用范围是古诗词和一些优美的语句、段落。古诗词是流传至今的古人的智慧结晶，出彩的诗句承载了诗人多少离愁别绪与悲欢离合。优美的语句段落，是作家对世界万物的独特体会，赋予了万物灵魂。 诗词的背诵，是教学大纲要求的，考试中是必考内容。诗词的背诵要建立在对诗句大意了解的基础上，学生首先要熟读诗句，可以适当参考辅导书，做到口述诗句大意;抓住关键字理解诗句意思，在此基础上背诵会达到意想不到的效果。对优美的语句段落的积累和背诵，可以帮助小学生增加知识储备，做仿写句子等题时，只要从自己的知识库中提取有关信息即可。简单来说就是“存”与“取”。 我们不仅要背，更要做到有技巧地背诵。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢。一个人在学习了新的知识之后，若不及时复习，则一周之后的记忆率仅为13%。 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物、思考过的问题、练习过的动作，都可以成为记忆内容。艾宾浩斯记忆法认为记忆是一个过程，包括识记、保持、再认和回忆。的记忆方法是：记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后重复一遍，1小时后、12小时后、1天后、2天后、5天后、8天后、14天后分别复习，就会记得很牢固。 六年级语文下册知识点人教版相关文章： ★人教版六年级下册语文复习重点 ★人教版六年级下册语文复习重点资料总结 ★人教版六年级下册语文知识点 ★六年级下册语文复习资料人教版 ★六年级语文下册知识点 ★人教版小学六年级下册语文复习资料和要点 ★六年级语文下册知识点最新 ★六年级语文下册背诵知识点 ★六年级语文下册期末复习知识要点汇总 ★六年级下册语文知识点

「人教版」六年级下册语文课本生字表 生字词是学生必学的`一个知识点，下面是我为大家整理的人教版六年级下册语文课本生字表，欢迎大家阅览与学习! 2课 挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移 蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上 3课 秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌 萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩 番[fān]番茄、番薯、屡次三番 锻[duàn]锻炼、锻铁、锻压、锻工 雅[yǎ]典雅、雅致、优雅、雅兴、雅士、温文尔雅、雅俗共赏 勃[bó]勃发、勃然、勃朗宁 6课 旬[xún]上旬、下旬、初旬 熬[áo]煎熬、苦熬、熬夜、熬粥、熬药 蒜[suàn]蒜头、蒜瓣、蒜苗、蒜泥、鸡毛蒜皮 醋[cù]陈醋、白醋、米醋、醋意、吃醋、添油加醋 饺[jiǎo]饺子、水饺、蒸饺 翡[fěi]翡翠、翡翠玉石 拌[bàn]搅拌、凉拌、拌嘴 榛[zhēn]榛子、榛树 栗[lì]板栗、战栗、不寒而栗、火中取栗 筝[zhēng]风筝、古筝、断线风筝 鞭[biān]鞭策、鞭炮、教鞭、鞭长莫及、快马加鞭 麦[mài]燕麦、麦芽、麦秸、不辨菽麦 寺[sì]寺庙、寺院、佛寺、清真寺 逛[guàng]游逛、闲逛、逛荡、逛灯、东游西逛 10课 籍[jí]书籍、典籍、史籍、籍贯、国籍、户籍 屉[tì]抽屉、笼屉、藤屉 怖[bù]恐怖 瞅[chǒu]瞅见、瞅一眼、瞅了瞅 魔[mó]魔术、魔法、魔方、魔芋、病魔、群魔乱舞 胖[pàng]肥胖、发胖、胖墩、胖头鱼 形[xíng]地形、体形、畸形、如影随形、相形见拙 哼[hēng]哼哧、哼唧、哼哈二将 峻[jùn]险峻、峻峭、冷峻、陡峻、崇山峻岭 残[cán]残暴、摧残、残废、残留、风烛残年、残羹剩饭 匪[fěi]绑匪、盗匪、匪徒、受益匪浅 窝[wō]蜂窝、酒窝、窝藏、窝囊、燕窝 啃[kěn]啃玉米、啃书本、啃骨头 舅[jiù]舅父、舅妈、舅母、姑舅 12课 鸿[hóng]飞鸿、鸿毛、鸿雁、哀鸿遍野 鼎[dǐng]鼎沸、鼎盛、鼎足、问鼎、三足鼎立、一言九鼎 旺[wàng]旺盛、兴旺、旺销、旺季 炊[chuī]炊烟、炊具、炊事、无米之炊 14课 乖[guāi]乖巧、卖乖、乖僻、乖张 裙[qún]裙子、裙带、套裙、墙裙 兜[dōu]裤兜、网兜、肚兜 币[bì]货币、硬币、钱币、金币、纪念币 哎[āi]哎呀、哎哟 橱[chú]橱窗、橱柜、壁橱、纱橱、衣橱、书橱、碗橱 15课 锈[xiù]铜锈、铁锈、茶锈、水锈、锈斑、锈病、不锈钢 摩[mó]按摩、揣摩、摩天、观摩、摩擦、摩登、摩挲、摩肩接踵 揉[róu]揉搓、揉面、矫揉造作 玛[mǎ]玛瑙、玛钢 蘸[zhàn]蘸火、蘸水、蘸酱 毒[dú]病毒、歹毒、毒害、毒打、毒气、毒蛇、中毒、以毒攻毒 撇[piě]撇嘴、一撇一捺(piē撇开 撇弃 撇掉) 噎[yē]哽噎、抽噎、噎着、因噎废食 搓[cuō]揉搓、搓板、搓绳 匣[xiá]木匣、话匣、镜匣、电匣 喳[zhā]唧唧喳喳、叽叽喳喳(chā嘁嘁喳喳) 吭[kēng]吭声、吭气、吭哧(háng引吭高歌) 娜[nà]安娜(nuó婀娜、袅娜) 伊[yī]伊人、伊始、木乃伊、伊甸园、伊斯兰 搅[jiǎo]打搅、搅拌、搅动、搅局、搅乱、胡搅蛮缠 18课 埃[āi]尘埃、埃及、苏维埃 伦[lún]伦理、绝伦、天伦、人伦、无与伦比、不伦不类 藤[téng]紫藤、藤蔓、藤萝、顺藤摸瓜 析[xī]分析、辨析、剖析、赏析、透析、探析、分崩离析 碱[jiǎn]盐碱、碱地、碱土、水碱、酸碱 顽[wán]顽皮、顽固、顽童、顽疾、顽劣 卓[zhuó]卓越、卓绝、卓见、卓尔不群、卓有成效 效[xiào]效仿、效力、效果、失效、疗效、效益 蚀[shí]腐蚀、蚀本、侵蚀、锈蚀 乏[fá]乏力、困乏、贫乏、疲乏、缺乏、乏味、人困马乏 誉[yù]荣誉、名誉、信誉、声誉、驰誉 衔[xián]军衔、名衔、授衔、头衔、衔接、官衔 粪[fèn]粪土、粪便、粪坑、粪筐、牛粪 捐[juān]捐献、捐躯、捐助、捐资、捐款、募捐、捐赠 20课 澡[zǎo]洗澡、澡盆、澡堂 械[xiè]机械、枪械、器械、军械、农械、械斗 逆[nì]逆光、逆反、逆转、莫逆、逆差、忠言逆耳 玫[méi]玫瑰、玫瑰红