五年级上册语文教材全解(五年级上册语文教材全解图片)

答案：写“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任。 本题为课文《珍珠鸟》阅读理解题，从文中原句可以找出问题答案，原文如下： 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 从这句话可以知道“我”给珍珠鸟创造了舒适的生活环境，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。 课文介绍： 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。 此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。 主题思想： 此文是一首人与自然之间爱的颂歌。文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作者对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。正如文章中所写，由于有爱，作者格外认真地观察着小鸟的一举一动。 另一方面，由于细心的观察，进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多，作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。作者将人的性灵赋予无知的小鸟。 用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。结尾句“信赖，往往创造出美好的境界”闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间也是如此。 尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。有了信赖，无疑会使世界多一抹温柔的色彩。 同时，作者说的是人鸟之间的关系，但文章的立意也并不局限于此。此文着意描摹了生活，作者在所描写的现实生活中又附丽了深刻的哲理，因此这篇生动隽永的散文便蕴含了很强的寓意。 文章丝毫也没有触及现实生活，但谁读了这样的故事，都会情不自禁地想到：信赖也是人类社会生活的准则。此文的真实立意在此，作品的高超巧妙也在此。
1.因为作者不去惊扰珍珠鸟，把法国芦荟那茂盛的叶子扑在珍珠鸟笼子的外面，使珍珠鸟有了安全感。 2.当大珍珠鸟生了小雏儿时，作者不去惊扰它。让小鸟有一个宁静的生长环境。 3.因为小雏儿是在作者家出生的，所以小雏儿的胆量比它爸爸妈妈的大。才敢在作者家蹦蹦跳跳地。 4.作者对小珍珠鸟很好。
keke
抱歉，找了半天，愣是没找到当年的教材全解

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不备哪一股风吹倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，带给人一些启示的一句话是： 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。 这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点──“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
谨慎地把握住我生活的小船，使它不备哪一股风吹倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好。。。。。。那一句话 错了不关我的事哦！

人教版小学五年级上册第8课是《小桥流水人家》 《小桥流水人家》一文中的多音字如下：娜：nà（多用于人名）nuó（袅娜）作：zuò（作怪）zuō（作坊）和：hè（附和）hé（和平）hú（和牌）huó（和面）huò（和弄）【近义词】：干涸—干枯点缀—装饰充足—充分舒服—舒适悦耳—动听浮现—出现【反义词】： 潮湿—干燥凉爽—炎热清澈—浑浊柔软—僵硬矮小—高大浮现—消失

《冀中的地道战》生字组词： 侵qīn（入侵）（侵略）略lüè（省略）（忽略）筑zhù（建筑）（筑造）堡bǎo（碉堡）（城堡）党dǎng（党派）（政党）丘qiū（山丘）（丘陵）妨fáng（妨碍）（无妨）蔽bì（遮蔽）（隐蔽）陷xiàn（陷阱）（沦陷）拐guǎi（拐卖）（拐角）
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《冀中的地道战》生字组词： 1.侵qīn（入侵）（侵略）2.略lüè（省略）（忽略）3.筑zhù（建筑）（筑造）4.堡bǎo（碉堡）（城堡）5.党dǎng（党派）（政党）6.丘qiū（山丘）（丘陵）7.妨fáng（妨碍）（无妨）8.蔽bì（遮蔽）（隐蔽）9.陷xiàn（陷阱）（沦陷）10. 拐guǎi（拐卖）（拐角）
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将士们跋山涉水向山海关那边进发，夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖宁静，是没有这寒风朔雪之声的。
偶先很高兴滴告诉你偶也系五年级滴，但偶要很遗憾滴告诉你偶们滴语文书系不同版本滴，偶们滴第五课系《尼尔斯骑鹅历险记》，木有《长相思》这一课~ 晓得了：【按】这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境，信手拈来不显雕琢，难怪王国维评价“容若词自然真切”。这首词更可贵的是缠绵而不颓废，柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。一句“夜深千帐灯”不愧“千古壮观”。【程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。【榆关】即今山海关【那畔】即山海关的另一边，指身处关外。【帐】军营的帐篷，千帐言军营之多。【更】旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。【聒】声音嘈杂，使人厌烦。【故园】故乡 【此声】指风雪交加的声音。
纳兰性德的《长相思》，通过描述出巡时的所见、所闻及所感，表达了词人对故乡的深深思念，也反映了词人渴望建功立业的雄心壮志。
你都没说哪个版本的！！！！！！！！！！！