我的老师500字作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的我的老师500字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的老师500字作文1 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每个老师都像春蚕，把全部的爱给了我们；而我们是一棵棵新苗，在老师的精心培育下茁壮成长。在我的成长过程中，最辛劳的是我的班主任——张老师。 第一次进教室，首先映入我眼帘的是一位和蔼可亲的女教师。她的肩膀上披着一头乌黑亮丽的长发，嘴角微微上翘，一双又大又有神的眼睛望向我，让我忐忑的心里一下子就觉得安定了许多，真想扑上前去，亲切地喊一声“老师好”。 刚开学没几天，我们班几个调皮的男同学，就撕下了伪装的面具。一个晴朗的下午，我们期盼已久的体育课，终于到来了。“叮铃铃……”上课了，这几个男同学兴奋地跑进教室，大声喊道：“快上体育课去喽！”又兴冲冲地在走廊里大声喧哗。我走出教室门，想让他们停止吼叫。这时，他们突然安静了下来，整个走廊顿时鸦雀无声。我定神一看，原来是张老师正虎视眈眈地盯着他们呢。后来，每当他们打闹时，我就吓唬他们：张老师可是有“顺风耳”的本领呦，你们都要小心呐！ 别看张老师在调皮捣蛋鬼面前一副“凶神恶煞”的样子，但实际上，她可关心我们了！每当有同学身体不适，她就着急地嘘寒问暖，千叮万嘱。看到特别难受的同学，张老师急得都要长白头发了。张老师还不让我们写作业写得太晚，并说，如果9点后作业还没做好，就不用做啦，马上上床睡觉。真是让我们喜出望外呀！ 老师们把爱都给了我们，我们应该要报答老师们。长大后，我也希望当一名老师，把自己的知识和爱无声无息地奉献给学生们！ 我的老师500字作文2 乔老师是我的班主任，是一位慈眉善目的教师，我非常喜欢她！ 乔老师很友善。每一次下课，老师都会先诉我们：“不要打架，不要在走廊上乱跑，”一说起来就像录音机，有人不禁有些烦，但是这话中埋藏着老师对我们无数的关心和喜爱，有时不听见，就会感到少了些什么。有一次，我们班有一个同学发呆，她便说；“我们有个同学的 思想飞到天上去了。”大家都笑了起来，那位同学脸红得像苹果，不敢在课堂上发呆了。 但是老虎总会发威的，乔老师也一样。有一次，几个男同学在走廊上玩，结果把三班的一盆花给打翻了，老师见了，把那几个学生叫过来，问：“是谁打翻的？”他们都不说话，老师一下子怒了，吵到：“我不希望我的学生不敢承认这个小错误，如果没人说，好，每人带10元钱，给人家三班再买一盆！”说完，又转向我们说：“我希望我的班中不会有说谎话和不敢认错的人！”这时，老师眼中已经闪着泪花了。 但乔老师还是很讲信用的。在考试前，老师答应：“我们只要书写不扣分，我就给你们奖励啦！”我们也不辜负她的希望，每个人都没有扣一分，老师就给我们买了三层的大蛋糕，是多么美丽。 时间过得好快，转眼间，我们就要上五年级了，一看到老师的笑脸，我便又想起刚上学时，老师的那种温暖的笑，想到这里，我就流着泪，吃下了那个蛋糕。老师，谢谢你！ 我的老师500字作文3 我的老师杨老师，她是我的语文老师。她性格温柔可亲，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，一头利落的短发看上去特别 精神。 她对同学和蔼可亲，对教学一丝不苟，是人人喜欢的好老师。记得有一次，我语文考了98分，我已经感觉非常满意了。看了一眼分数不管三七二十一就把试卷抛在一边看课外书去了。哪知下课后，老师还是专门来到我的身旁，给我认真分析了错题的原因，直到我彻底理解了。临走时，还叮嘱我好好努力，争取考上100分呢!那时，我心里美滋滋的，特别感到温暖。 还有一次，我忘了 写作文，小组长告诉了老师，老师把我叫到她那里去。当时我紧张极了，心砰砰乱跳：这下坏了，一定要挨批评了。硬着头皮走到老师面前，唯唯诺诺地向老师说明原因。老师耐心的跟我如何避免忘记做作业的办法，她建议我准备一个记事本，将每天的重要任务记在上面。看着我惶恐的表情，安慰我说：“下次要记住了，没事儿了，下去吧”。听了老师的话，我的紧张劲也缓减了不少，连忙返回教室。 我们的老师很爱我们，为了我们的学习煞费苦心，经常给我们买学习用品作为奖品，用来鼓励大家，用来提高同学们的学习信心和积极性。 这就是我们的语文老师——人类灵魂的工程师，也是最美最辛勤的园丁! 我的老师500字作文4 我的作文老师姓周。他器宇不凡，圆嘟嘟的脸蛋上镶嵌着一双“布林布林”的大眼睛，高挺的鼻子下是一张诙谐幽默的大嘴巴。 好吧，我承认，周老师相貌平平，只是看上去有点顺眼而已。这都不重要，重要的是，他讲课十分生动，让人赞叹不已。周老师每次讲课都会带动课堂的气氛，然后通过聊天或做游戏互动等方式，让我们轻松地陶醉在学习中。周老师上课前夕会先评讲同学们上次写的作文，大家如果有不足的地方，他都会通过一种幽默的方式告诉我们，让大家对作文更加喜爱。 上课时，周老师会用一些流行的网络用语与我们交流，常常逗得我们捧腹大笑。比如一次，有位同学不小心写偏了，明明是写的羊肉汤，结果写着写着却成了鸡肉，最后倒到碗里竟然又神奇地变成了羊肉汤。周老师改到后，不但没有批评他，反而先夸赞了那位同学，然后在我们面前，用搞笑的语言说：“这可真是奸商行为啊，鸡肉也能转换成羊肉汤。”让我们知道不能犯这样的低级错误。这样的做法不但维护了同学的自尊心，而且也让我们加深了印象，在写作时注意细致认真，真是独具匠心啊！ 大家和周老师玩得很近，一点都没有师生间的那种莫名的严肃。只要你一有问题去问老师，他都会热心地回答你。让你在作文中成长，变得有自己的思想，所以我真的特别佩服与爱戴周老师。 周老师讲课生动有趣，有办法又有实力。这么好的老师去哪找呢？哪里才能让你爱上作文呢？大家记住一定要去未来作家培训中心啊，他会让你在作文中成长，在成长中进步。 我的老师500字作文5 我的小学时代遇到了好多老师，每个老师的性格都不相同，给我们留下的印象也各不相同。 语文老师非常幽默。以前我总觉得语文课很枯燥无味，可是现在我却非常喜欢上语文课，因为我觉得语文课是那么地生动有趣。语文老师讲课的时候，会时不时地给我们开个玩笑，逗得同学们哈哈大笑。有一次，一个同学上课走神了，老师看到后就笑着说：“我这老和尚念的经，小和尚没听怎么能学会呢?”听了老师的话，那位同学不好意思地低下了头。 数学老师很爱笑，他从来不像别的老师那样板着脸。毎次我们遇到不会做的题，他总是笑眯眯地给我们讲解。毎次在校园里遇到数学老师，他也总是笑眯眯地看着我们，如果你能再对他说一句老师好，那他一定会乐得合不拢嘴。 英语老师则是有时严厉有时温柔。上课时英语老师特别严厉，谁要是没认真听课，准要挨批。可下课时，老师又像变了个人似的，和我们一起聊天，说说笑笑。就像一位无拘无束的大朋友。 体育老师总是一脸严肃。“向后转”只要她一发号施令，全班同学就立马行动。如果谁动作慢了，或者是捣乱了，那可是要罚跑步的。只有看到我们整齐有序的动作时，老师脸上才会露出一丝的微笑。 这就是我的老师，虽然性格不同，但都让我无比敬佩。我一定不辜负老师的期望，好好学习，健康成长。 我的老师500字作文6 今天，我要给你们介绍我的语文，也就是我们的班主任—赵老师。 我们的老师是个孕妇，每天都挺着大肚子来给我们上课，所以他现在看起来有一点胖，老师的头发，就像高山的瀑布倾泻下来，每次在黑板上写字时，窗外阵阵微风吹来，老师的头发便风中翩翩起舞。修长的眉毛下，长着一双水晶般的大眼睛，只要我们有一丝错误，哪怕只是一个标点符号的错误，他都能及时发现并叫我们改正。他长着一双能说会道的嘴，那张嘴可神奇了，能道出涛涛不绝的解题方式和人生哲理。 我们的老师是温柔的那节课，他手里都拿着一根教鞭，但是很少打我们，有一次上课，一个同学正在玩拼图，老师随口叫了一声他的名字，他吓得赶紧站起来，拼图“哗啦啦”的掉在地上了，老师走到他身边说，把手伸出来，他紧张地把眼睛闭住了，老师微微的只是轻轻的拍了一下，便说，“下次可不许玩了。” 我们的老师也是严厉的，虽然我的老师不怎么打人，但是他有一个绝世无双的大招，就是罚抄课文或者是罚抄积累，因此我们上课都很安静，作业完成的正确率也提高了，被罚的人也少了，就这样，我们班一直都很秩序井然我们班的`成绩还大大提高了呢，这次还多亏了她。 在成长的道路上，老师一直都是我人生的指明灯，指引我前进的道路，老师是我前进的动力，鼓舞我步步前行，感谢您，老师。 我的老师500字作文7 我印象最深的老师是一、二年级教我们班语文的老师，赵老师。她的个子很高，有着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛中散发出智慧的光芒，还戴着一双眼镜，显得更有学问了。她讲课的声音很洪亮很吸引人，她的板书很好看。 小时侯我很贪玩，自从遇上了赵老师，我就喜欢上了语文课。平时赵老师对我们要求很严格。同学之间比认字，看谁认得多，排名后前十名就会得到赵老师亲手制作的红花。每天下午来到学校就要写一篇读书笔记，她还检查我们的笔记并全班评比，让我们在写作时能运用。她还要求我们会背所有的课文，背完一篇就得在课本上盖上一朵小红花，一个星期后看谁的小红花多，前十名就赵老师就会奖给一本作文本，我们所有同学不管在哪方面有一点进步，她都会在班上表扬，我们为此而努力，虽然很忙，虽然只是一本小小的作业本，但我们也很开心。赵老师讲课细致精彩，通俗易懂，她尽量找窍门让我们更容易记住课文内容并背下来，常常让我们演课文里的人物，体会他们的心情。 下课后，赵老师会跟我们一起聊天、做游戏。有时，我们玩沙包，她会跑过来跟我们一起玩。赵老师玩沙包可厉害了，常常有的同学被她打中，这时，赵老师就像个小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。别班的同学都羡慕我们有这样的老师。在我们眼里，赵老师不仅是个好老师，还是个大孩子、好伙伴。 但现在她被调到南宁去以两年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的脑海里，我永远忘不了她，我的老师。 我的老师500字作文8 我有一位特别的老师，她犹如仙女一样可爱，犹如糖果一样甜蜜，她就是我们的英语老师一MsXu（许老师）。 她不仅是“糖果仙女”，她上的课也犹如糖果一样甜蜜，她会带领我们写英语作文，演英语课本剧，读英语画报…如果有同学表现得很乖，她会大方放地从包里掏出糖果奖给那个同学；如果有同学表现不乖，她就会大发雷霆，但只要那位同学改正了，她就不会那么凶了。 一到下课，她立刻又变成一个“老顽童”，大口大口地吃着包包里的糖，每次我都会感觉她包包是个无底洞，她不停地吃，可每次她的包还是鼓鼓的；如果她在吃糖，突然上课铃响了，她不像别的老师那样一下就走进教室，她会在门口走来走去，走来走去……直到把糖吃完才走进教室！ 她还是一个非常有耐心的老师呢！有一次我一道英语阅读题不会做，我拿着本子去问她，她却大声批评道：“你肯定上课没专心，这么简单的题都不会做！自己想！”可看我冥思苦想了很久也没做出来，她又走到我面前，笑容满面地对我说：“看样子还得我来点醒你这个榆木脑袋。”说完她便坐到我旁边不厌其烦地给我讲题。一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了……讲了一遍又一遍，直到我把这道题的思路理清楚了，她才转身离开了教室… 你觉得这样的“糖果仙女"可爱吗？反正我觉得她可超级可爱喔！ 我的老师500字作文9 教师就像园丁，辛勤地培育着一颗颗小树，使它们成长为参天的大树。老师，在我们的回忆中总是那么的美妙。 最使我难忘的是幼儿园时的一位老师，她姓童，我们都叫她童老师。她心地特别地好，很爱我们这些小鬼蛋。我清楚地记得我小时候留的是长发，那天，老师走到我身边，蹲下来对我说“小朋友留长发可不好呀，容易脏，还会长小虫虫的哟。”我怕了，一回家就嚷着叫妈妈剪了。那时，老师还常带我们去她家里，不过，每次她都会先和我们的父母联系。有几次，因为家里有事，妈妈不让我去，我还赌气着不和妈妈说话呢。 童老师就像大姐姐一样呵护着我们，不让我们受一丁点的伤害。我们有什么事情也总是喜欢找她。她在我们的眼里，总是那么开心，好像永远不会有烦恼。我们聚在一起和童老师说，长大了一定要买好多好吃的分老师吃。但她总是莞尔地一笑，不说要也不说不要。 到了秋天，童老师还经常带我们去学校后山上去摘野果子吃。我们经常去的是寺庙后的小山窝，我们总是紧紧跟着老师。她一个人在前面打冲锋，总是在荒草丛中踩出宽宽的一条道儿让我们过。每一次下得山来，老师都衣衫零乱，头发啊衣服什么的上面还粘满各种草籽。不过，我们更是和她贴得紧紧的，现在还觉得那味儿特亲切的。回到教室点名时，大家都你看着我，我看着你，笑得合不拢嘴——因为此时大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。 现在，童老师已经不在那儿教书了，去了哪里，我一点也不知道。时光如水，童老师大概也早已忘记我们了。师恩难忘，啊，真不知什么时候才可以兑现那儿时的承诺。 我的老师500字作文10 我的老师是“王者”老师，平时对我们非常严格，不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗，或者同学为班级赢得班级荣誉时，我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”，总有使用不尽的能量，“小身板，大能量”。 “王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神，就算你坐姿端正，盯着黑板目不转睛，她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时，原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边，措手不及，但是这时赶紧集中精神认真听讲，一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差，否则二技能马上跟上。老师中途提问，这时不管有多少同学踊跃举手，也不管你把头躲到多低，老师总是能透过人墙，“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏，快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问，二技能解除关键来了，一定要打起十二分精神，认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲，那么“王者”老师就要启用她的三技能，通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能，只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋：请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。 所以我们上学多像玩游戏，我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪，一关更比一关难，为我们成功升级通关保驾护航。 我的老师500字作文11 秋风瑟瑟，天气转凉，伴着窗外淅沥的雨，迎来一堂记忆犹深的语文课。 只见一位面带微笑，端庄的老师站在讲台上，尽管衣着朴素，却难挡身上的气质。一束头发被简单的扎着，说话间，时而垂与后背，时而斜与左肩，随意而不失味道。发筋上一朵古典蓝的小花，极小，小到很难引起注意。一副暗红细边眼镜，简单、大方。老师的音色极为温润，像冬日里的一杯热牛奶，好听的朗读声在心底里漾开。听她讲一个字的渊源都觉得在品味一个极美的故事。老师说过的众多话语中让我记忆犹新的，是老师的一句“浅秋，你好。”那景那情那语，我似乎有了共鸣，心底掀起阵阵波澜，老师把落叶说的太美了。 我对老师的好感可能并非只是因为她的气质与性格，更是因为她像极了我一位故人，那是一个有内涵的阿姨，她可以看着春江抚一曲春鸣水瑟；她可以看着夏夜，诵一首夏夜暮曲；可以看着凋零的秋叶，颂一句落叶有情；可以盼着冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我觉得语文老师与她像之再像，不过这位故人早在去年搬家时失了联系，或许对她甚是想念，一见老师便满怀亲切感。也因我自小受家庭感染，喜爱文采之人，遇见老师，便被吸引。想着将迎来的三年学习时光，老师便这般存在于我们身边。幸福漾满了我的脸。 可能，真是一眼万年，就是看了一眼，内心便掀起一阵风雨，正如老师所说，“五百年前我们定然是一家人，所以才会如此有缘。"以后的岁月里，老师，心墙上定会斑驳下你的名字…… 我的老师500字作文12 陈老师是我进入六年级的数学老师，他高高的个子，一双眼睛炯炯有神，最有特点是她的头发，别人头选自:上都是“茂密的深林”，而他只剩“几棵小草”。如今这一成了他的标志性形象。 陈老师上课可有精神了!她高声的声音几乎响彻整幢教学楼。隔壁班的同学曾打趣的说：“你们老师声音盖过我们老师的声音了。”正是这洪亮的声音，还不是的加上一些生动有趣的动作，为我们化解一道道难题。他幽默诙谐的话语，让我们的课堂爆发出一阵阵笑声，当然，老师会用他的声音“震”醒那些做小动作的同学。有一次，小晨同学有手痒痒了，不停的在课桌里摸索。陈老师发现后，并没有揭穿，而是一边自然的解读这题目，一边走到他身边，小晨浑然不知，仍津津有味的玩弄着小玩意。陈老师突然提高了音量，给了他一个“震天雷”。她着实吓了一跳，急忙收起东西，听起课来。你说，咱们老师厉害不？能在数学课上开小差的还真是不多。 陈老师不仅是我们的数学老师，也是学校的领导。他的办公室在新大楼的三楼，而我们的教室灶另一幢楼的四楼。每到我们的教室一次，他上下楼梯共经14个阶梯，，可他由来得勤奋，给我们批作业、辅导同学。忙忙碌碌的他从没一股怨言，整天乐呵呵的守着我们。 怎么样，听了我的介绍，你们是否觉得我们的数学老师挺有意思呢？ 我的老师500字作文13 我的老师如今已两鬓斑白，慈祥的面庞上刻了许许多多的皱纹。这一根根银丝，一道道皱纹，记载着她在教学岗位上呕心沥血忘我工作的事迹。这就是我严师慈母般的班主任李老师。 她相貌平平，却有一双会说话的眼睛。如若我们做错了事，老师就会用严厉的目光注视着我们，好像在说：“请注意，不要做小动作。”我们做对了，老师用慈母般的目光激励着我们，好像在说：“不要骄傲，力求上进。 李老师对我们不仅有慈母般的爱，而且对我们要求也很严格。有一次，老师正在讲课，我和同学说话，正好被老师看见了，她用责备的目光盯着我，好像在说：”上课不能说话呀！“我看到这眼神，脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。于是，我便认真听讲，在以后的课堂上，我再不和同学说话了。当我发言时，一站起来，怀里就像揣着个小兔子，通通直跳，忐忑不安，说话吱吱唔唔。这时，老师就用鼓励的目光看着我，好像在说：”勇敢些，你会答对的。“当看到老师那鼓励的目光，我信心倍增，一口气把问题全答对了，此刻，我看到老师眼里流露出欣慰的笑语。 李老师讲课时，常常绘声绘色，只见她一会儿沉思，一会儿兴奋，引导同学们进入角色。我们从老师的眼神里似乎看到了文章中角色的喜怒哀乐，课堂上充满了生动活泼的气氛。我们的每一点进步，每一点收获，都是老师辛勤劳动的结晶。 李老师是我心中的好老师，她严厉而慈祥，我为有这样的好老师感到骄傲。 我的老师500字作文14 教师像春雨，浇灌了我们那久旱的心田；教师像阳光，温暖了我们那冷冰冰的心；教师像蜡烛、像灯塔，照亮我们前行的路。 我的老师很慈祥，总是耐心解答我们很多难题，我们都很敬佩他！ 老师像父母，关心我们、爱护我们。在我们前行的路上，总少不了老师的目光！ 我们班级，有好多调皮的同学，他们不完成作业，还老和人打架，惹得老师您生气。 记得那一天，我们班上的同学张若飞和李晓健打架，有些同学在一边看笑话，只有班干部去告诉了老师，您来了，同学们一拥而散！ 我想：您一定会大发雷霆，因为大多数老师都会这样，而我，却想错了。 您走过去，温和的说：“发生了什么事？那两国发生了世界大战，现在不是倡导和平吗？哪能硝烟弥漫？”我们都被您逗乐了。张若飞同学和李晓健同学却低下了头，这时，李晓健站了起来，说：“张若飞，对不起，我不该跟你打架的。”“我也有错，对不起……”他同学低着头说。“这就对了，大家团结、友爱，多好呀！” 再以后，班上再没发生过“战争”，总是团结一致。 啊！老师，您的教导使我一生受益，你的话我永远记在心间。 老师，过度的疲劳使您鬓间又多了几丝白发，皱纹又增添了…… 老师，您放心，我一定好好学习，不辜负您对我的期望。 老师，我真心的对您说一声：“谢谢您！您辛苦了！” 我的老师500字作文15 “这天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”教师板着脸严肃地对我说。 这是发生在二年级时令我悲哀的一件事。 那天上午放学时，教师布置了一项作文作业，我按时在午时上课前交给了组长。 谁知，到了最终一节体育课，遭殃的事情却发生了，教师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，并且还得留在班里补写。我一听，感到十分的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，午时一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕教师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪悲哀地写已经交上去的作文。 平时，我是最爱上体育课的了，可此刻同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…… 等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，教师却就叫我向爸爸认错。 应对爸爸严厉的眼光，我不明白该怎样说，只想大哭一场。 就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！” 教师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！” 我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“教师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。
我的老师小学作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的我的老师小学作文500字8篇，希望对大家有所帮助。 我的老师小学作文500字 篇1 “大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。欢迎你们来到我们的班级——老年活动室！”他特意将“级”这一字拖长。拖长的声音更显朝气，果不其然地引起了全班同学的哄堂大笑。这，便是我第一次见到他的情景。 成为他的学生已经有好多年了。但是，每一次上他的课都使我感到印象深刻。记得有一次，他教大家一篇关于海滨度假的文章。其中有一词组“SunofBeach”格外难记，班上几乎没有一个人记得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他潇洒地拿起笔，在那个词组之下又写了一个词组。接着，他又一本正经地对大家说起了一个与之相关的故事。直到现在这两个词组还扎根在我的脑海中。 可他也有自己严肃的一面。每听到我们说些不想学习的丧气话时，他便格外生气。先将我们训一顿，然后双手又开始比划起来了。“想当年，我刻苦学习，只为精忠报国，离浙大分数线仅仅三分之差；本想参军为国捐躯的，可是那个时候不符合要求了，真是遗憾，”他又指指我们，“你们可是继承我的希望的，绝不能说出这种话！”明明感觉有些吹牛的话，被他说起来显得格外认真。虽然不知这是真是假，但是从中流露出来的爱国却是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力学习的，谁也没有再说过那样的话。 下课后，大家往往与他打成一片，也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着，瞬间被“挑衅成功”。大手一挥：“走，去小卖部，五块钱以内的尽管挑！”随后他便穿着一件运动服（每次上课必穿），领着我们，浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。 上课时，梅丹是一个老师；下课后梅丹是一个大哥哥；球场上，梅丹是一个运动健将。但不管他是谁，我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲！ 我的老师小学作文500字 篇2 老师，是辛勤的园丁，栽育祖国的花朵；老师，是天边的丝绸，遮挡炎热的烈阳；老师，是路边的指牌，指引生命的方向。如果要夸夸我的老师，可以找出许多的事来。但最让我难忘的是她的宽容和慈爱。 那天，春意飘然的春天即将离开，看得见立夏悄然走来的身影。夏伴着浓浓春气，融合在空气中，使空气中充满了清凉，使世界绚烂得颇有生气。随着一股风吹来，学校的钟声响彻云霄。 跟着铃声的清响，老师踏入了班级，一天的课程又拉开了序幕。我们看着老师穿着冬至腊梅般的衣衫，进入了上课的情绪。时间如离弓之箭一样消逝，只听放学的铃声响起，我们立刻匆匆奔出班门，突然，有人拍了一下我的肩膀，并对我说：“今天是你做值日啊，别跑！”我听了，恍然大悟，但因为晚上要上补习班，我只能快速做完值日。 我的值日工作是擦窗台，所以我匆匆去用水桶换水。当我换完水上来时，看见老师站在门口指挥着值日生。我刚想走近班时，突然，老师一转身，我的手被老师碰到，吓得我把桶扔了出去，整个扣在了老师头上，全部冷水都浸在了老师身上，我瞬间吓得呆若木鸡。 我刚反应过来，把水桶赶紧拿下，立刻拿毛巾帮老师擦身上的水渍。老师狼狈地站住身子，深深地吸了一口气，让自己看起来不是那么生气。接着，她看到我十分惊恐，便安慰我说：“没关系，这不是你的错，是我转头没注意。”老师的声音十分温柔，看不出一点生气的样子，反而温和地安慰着我。我听着这一句话，不禁流下了感动的眼泪。 老师，是生命的浪花，使世界更加绚丽，生命之路多么遥远绵长，只要有老师，我们都能编织一个美好的未来，那是因为，我的老师懂得关爱。 今天我要夸夸我的老师，赞美他的宽容与慈爱，把一个个祝福送给老师。 我的老师小学作文500字 篇3 当我第一次跨进东方红时，我就知道我要成为东方红的一员了，我踏着沉重的步伐，走在东方红学校的路上，心里忐忑不安：“我们的老师是什么样子的呢？”当我看到您微笑地向我走来时，我心里不禁害怕了，我这么腼腆地对您笑一笑，然后立刻转移视线。 第一次看见您时，是在教室。望着您那即亲切又严肃的神态，我只想再次投进妈妈的怀抱。 在一年级时，是您耐心教导我们写字，我的胆子越来越大，在班上结识了许多好朋友，我不再害怕，每次远远的看见您时，总是欢蹦乱跳地跑到您的面前笑嘻嘻的跟您说声“老师好”然后又嬉笑着跑开了。 到了二、三年级，我懂事了，您也慢慢的变了，变得有点凶，我们不听话时，您会责骂我们，我还是希望您能够温柔一点。 在四年级时，您还是这样，但直到有一天，使我改变了对您的看法。那是同学们去旅游，在车上我们兴奋不已，所有的人在一起有说有笑，秩序也不错。在合影时，我看到了您的笑容，这使我想起了一年级时您的笑容，您的笑容还是那么灿烂，我突然想：“是呀！文老师就像我们的妈妈一样照顾我们，像黑夜中为我们照亮的明灯，像狂风暴雨中为我们遮风挡雨的大伞，我们是在文老师的带领下，才能进入知识的海洋，吮吸饱满的露珠――知识。” 在这里我想大声的对文老师说：“文老师，谢谢您，谢谢您一直以来对我们无时无刻的`照顾，我们欠您的太多太多了，我只想说这一句话，老师我爱您！” 我的老师小学作文500字 篇4 孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。 有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢？ 孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大（老师的抱枕是一个很大的心形）。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。 孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。 孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。 这就是孙老师，我可爱的孙老师！ 我的老师小学作文500字 篇5 随着五十多天的暑假结束，我们迎来了一个崭新的学期。听说我们换了一个班主任，我迫不及待地想见见这位新老师。 开学那天，我怀着激动的心情来到了新的教室。刚刚来到教室不久，王老师就来到了我们的教室。我终于知道这位新老师的“庐山真面目”了：她个子中等，长圆的脸上，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能书善画的脸上挂着和善的微笑，显得十分亲切；她的身材不胖不瘦刚刚好；服装从不花枝招展，显得朴素大方，给人一种平易近人的感觉。 王老师的第一句话就是“我是你们新的语文老师。在我眼里，你们每个学生都是一样的，以前表现好，现在表现不好的，那就是坏学生；相反，以前表现不好的，现在表现好的，那就是好学生。”这句话不但给了学习不好的学生以鼓励，还给了学习好的学生以警告。 自打王老师教我们以后，以前调皮的同学，现在不调皮了；以前学习用功的同学，现在更用功了！ 别看王老师平时不发脾气，发起脾气时可是“惊天动地”！你瞧，上体育课因有些同学一直破坏纪律，老师生气了，我们就带队回教室练坐姿，足足练了一节课呢！ 虽然王老师上课时很严厉，可是课余时间，她又是我们无微不至的大朋友。有一次我在路队里忘了穿袄，必须放下我那沉重的书包。可这是在路队，如果我停下来的话，就会让后面的同学一起掉队，可如果我不穿，又会被冻成感冒的！这时王老师看见了我，她走到我身边，用手帮我提着书包。等我穿上的时候，老师还帮我背上书包，并且提醒我“你回家要整理一下书包，装的东西太多了。”我说：“谢谢您！” 这就是我们的王老师，一个严厉又和蔼的好老师。 我的老师小学作文500字 篇6 我从六岁开始上学，现在已经四年级。在这期间，我接触了许多老师，他们虽然风格不同，但都有一个特点——关心学生、爱护学生。其中有一位老师最令我难忘：刘怡老师。 刘怡老师是我们二年级的科学老师，瘦瘦的，她比我们大不了多少，像个大姐姐一样。她对纪律要求不是很严格，课堂上，我们可以随时回答问题。因为是科学课，所以课堂也非常生动有趣。刘老师也很信任学生，经常让我们参加一些活动。 20xx年寒假，学校要求各个科学组织一些学生去参加“头脑奥林匹克竞赛（OM）”。这个项目本应是高年级同学参加的，但是刘老师认为低年级学生的思维更活跃，更加天马行空，更有创造力，也不会有那么多条条框框；而且也应该给他们一些机会。就这样，我进入了OM训练小队。 不管怎么说，我们也还仅是二年级的学生，有些科学道理不能理解，做实验时也显得为不从心。有一次，我们做“支撑”练习，就是用棉签和橡皮泥以桌边为起点，向外延伸，延伸长者为胜。刚开始我们用橡皮泥把棉签粘起来，放在桌上挺好的，谁知刚一拿出桌子就掉了，连两根棉签都放不住，我们都没信心了。这时，刘老师就让我们先用筷子作实验，我们发现筷子也不能全伸出桌外，至少得有一半放在桌子上才能立住。如果用胶带绷住，还可以再伸长点。这是为什么呢？刘老师说：“这是重力与支撑力相互作用的现象，当支撑力大于重力时，棉棒才待得住。”这样我们就明白了。 刘老师就是这样一方面调动我们的积极性，一方面用浅显的话语给我们讲科学道理。有时我们成功了，刘老师就高兴地说：“你太棒了！”有时我们畏难了，刘老师就认真地说：“不要气馁，继续加油！再想想。” 比赛当天，我们以较小的年纪获得了二等奖第一名的好成绩。我也从中学到了团结、友爱的精神，并了解了许多科学知识，增长了自信。 刘老师就是这样一个年轻活跃的老师，她给我打开了一扇科学的窗户，还教会了我一种全新的学习方式，给我留下了非常深刻的印象。 我的老师小学作文500字 篇7 总有些人对于你来说就像是阳光似的存在，默默地用她的温暖感染着你。她并不是任职的老师，仅仅是一个前来实习的‘大女孩’。用一周的时间，走到了我们的世界里。笑着来，笑着离开。 她的眼睛里总是含着笑意，眼睛下是挺直的鼻子和小巧的嘴巴。一笑，就会露出雪花般白净的牙，就像她那透亮的心灵一样。 上课时，我们不听课，她不会用责骂的方式来惩戒我们，而是用温和而坚定的目光提醒着我们;下课后，我们诺诺地向她询问不懂的知识点，她会欣然地回答我们这些好像看起来很幼稚的问题;放学后，也就是在她实习结束的第一个周末，我们约好了出去玩。在街上，她不像是我们的老师，反倒像是我们的好姐姐，用宽容的微笑教导着我们的稚嫩。 在肯德基里，我不小心把可乐撒在了桌子上。她的手机马上就措手不及地被我‘沐浴’了，但她没有责怪我，只是笑着处理我的烂摊子。我的裤子被淋湿了，她还关切的对我说：“等会儿回家洗个澡，别感冒了。”这件事，我一直默默地记在心里。不至于刻骨铭心，但也难以忘怀。 大街上，我们很吵很闹，招来很多异样的目光。但她却不在乎，一直陪着我们，给我们力量。临近夜幕，大家都要回家了，她执意要看着我们上车，回去后还要打个电话报平安。她用她安静的方式诉说着她的美好，而我们也铭记在心。 她的实习生活早已结束，可是我多么想再一次被她的目光注视，多么想再一次倾听她讲课时的声音。 记得她上课时紧张羞涩的面庞;记得她的每一个微笑和每一句话语;记得她每一次的鼓励与拥抱。最好的老师，在有的人看来是特级教师，在有的人看来是金牌辅导。但在我看来，就是像朋友一样的存在，不会有隔阂，能够互相理解关心。那才是真正的‘最好’。 后记—有的人总会匆匆的掠过自己的生活，我们要学会对他们说再见。再见，如果有幸，下次再见。 我的老师小学作文500字 篇8 在我12岁的童年里，教育过我的老师有许多个，她们各有千秋，给我的印象更是别具一格，庞老师温柔可人，张老师和蔼可亲，李老师活泼机灵，我所写的这一位老师并不是学校里的老师，而是在家教育我的。 他，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛里闪着智慧的光芒，高挺的鼻子，宽宽的嘴巴，微笑的脸上充满着和蔼可亲，他就是我的老师。他所传授于我的不仅仅是知识，还有他那可敬可佩的精神。 他博览群书，而且善于灵巧地运用，他教育我的方法更是;怎么说呢？反正是比较特别吧！ 说实在的平时我还真有点怕写作文，一到写作文时就抓耳挠腮、百思不得要领，他总是谆谆引导，启发我的思路，经常和我一起打羽毛球，教我玩游戏，用口语教我描述一个个场面或事物，然后让我把刚才做过的、想过和说过描写下来，说也奇怪，我一下笔就顿感文思如涌，笔好像自己会动似的，听话多了！才一会儿就写好了一篇文章；至此，我再也不怕写作文了，甚至有点喜欢上写文章了。 碰到有疑问或我不懂的难题时，他总是耐心教育我，并以此为例子，触类旁通引出其它类似的题目，找出它的难点、不同点与相同之处。 他，是一个非常敬业的人，工作之余经常看书学习，一个年过四旬的人，学习和工作起来一点也不比年轻人逊色，就拿他的执业药师资格考试来说吧！他每天晚上挑灯夜读，苦熬了将近一年，人瘦了一大圈，终于以优异的成绩通过了执业资格考试。 他那种对事业和知识的执着追求，一直是我日常生活和学习的典范。 他――就是我那可敬可佩的老爸。
关于我的老师作文500字5篇
我有一个老师，姓黄，教我们语文，黄老师长得很漂亮，有一双明亮的眼睛，卷卷的头发。下面是我为大家收集关于我的老师作文500字，欢迎借鉴参考。 我的老师作文500字(1)： 黄老师很关心我们，疼爱我们。老师我的印象中总是微笑着的，给人一种亲切的感觉。黄老师是一个好老师。 记得有一次，我上二年级的时候，上着课我就睡着了，是因为中午没来的及睡午觉。当时我睡得很香，有一个同学想要叫醒我，老师看我睡得正香，便没让那个同学叫醒我让我自我醒来。又有一次我扒在桌上写作业，写的很专心，突然，一只手在我的头上拍了拍，我抬头一看，原先是老师。老师用亲切的目光看着我，我似乎明白了什么。连忙坐正了，老师看到了,微笑着向前走去。从此，我每次写作业都坐得很端正。 还有一次我映象最深的是一个星期五的早晨，老师来的晚了一些。一个同学突然吐了出来，人人都围着她笑。发出了阵阵恶臭，谁也不愿意接近她，这时，老师来了，老师看到同学的样貌，一边打电话通知家长，一边自我扫掉，我看了后想;老师你都不怕脏，我们怕什么?我们要向你学习。 老师，你的恩情我终生难忘，您的一言一行在我们的心中播下了文学的种子，老师我不会忘记您的! 我的老师作文500字(2)： 我的老师 林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎样教我们学语文呢?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜爱让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。 我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大，还是这样貌给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。 背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎样歪了?”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不留意笑歪了。”开始我还半信半疑，之后我深信不疑了。课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在别人的催促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自我的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。 我的老师作文500字(3)： 我的老师 我有个语文教师，她姓刘，我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了，和蔼可亲，该怎样上课都准备得井井有条，所以我们都十分喜爱刘老师。 刘老师上课十分搞笑。记得上二年级的时候，老师上一课叫《云房子》，那时老师拿来了一幅栩栩如生的画，教师说：“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏，看，那里是高楼大厦，那里矮矮的瓦房，这是小鸟的游乐场。小鸟们在那里玩得十分开心。”我听得入了迷，恍如身临其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒过来。 刘老师对我们要求很严格。有一次，我们写字头太低了，老师立刻说：“眼离书本要一尺，手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了，老师立刻叫我们重写，我们明白老师是为了让我们把字写好来。在老师的教育下，我养成了良好的习惯。 刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好词佳句，找到一个就把它划下来，刘老师说这样对我们的作文有帮忙。正因为这样我的作文水平才这么好，我相信再过一段时光，我的作文水平必须会更棒。十年树木，百年树人。刘老师，多谢您教给我这么多的知识和道理，我必须会好好学习，将来报答您对我的教育之恩。 我的老师作文500字(4)： 我的老师 曹老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。她中等身材，三十岁模样。一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动…… 每当我们做作业时，曹老师会轻轻走到同学身边，看一看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出;每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准;每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误;每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞;每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动! 曹老师您就像天空中的月亮，一向呵护着我们这群调皮可爱的小星星;您就像清清的泉水，一向滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐!您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果没有您的关怀，您的帮忙，您的理解，我们就不会有这样甜蜜的笑脸! 我的老师作文500字(5)： 我的老师 我的班主任张老师，有着一双神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦!当我们看教育片的时候，她就会低头判作业，可是无论我们中哪个人说一句话，或者做一个小动作，老师都会准确无误的说出那些人的名字。 我大吃一惊，难道老师长着无数只眼睛吗?要不然她低着头，怎样会看的一清二楚呢?这时的我一个个的问号会冒出来。 她有时候像我们的大姐姐，她和我们一齐玩贴鼻子的游戏，这时的我们叫呀笑呀，忘记了她是我们的老师了。 她有时候像我们的知心朋友，会帮忙我们解决烦恼。 我由于眼睛近视了，在第一次戴眼镜时，同学们都朝笑我，从那以后，我不敢戴了。老师明白了我的烦恼，就在全班讲了这件事，要求同学们尊重我，使我有勇气重新戴上了眼镜。 她有时像妈妈，前些日子，妈妈去了外地，我就写字不认真，写日记不念不改，表现很不好。这时老师很生气，俩眼狠瞪着我，严厉地批评、教训我，这时的她呀真像妈妈。 我真搞不懂，我的老师到底像什么?可是我很喜爱我的老师，真期望她就当姐姐。
关于我的老师作文500字大全5篇
我的老师有一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发。下面给大家分享一些关于我的老师作文500字，希望对大家有帮助。 关于我的老师作文500字1 老师是学生通向成功之路的一座桥梁。在我的生命里有两样珍贵的东西，一个是生命，还有一个就是知识，我的父母给了我生命，而老师给了我比生命更重要的东西——知识。 我的老师是一个无私奉献的好老师。她尽职尽责，即使是在上班路上遭遇了恶劣的天气，她也会按时来给我们上课。如果她生病了，她一定会把身体放在脑后，把我们放在第一位，绝不会耽误我们的学习。 我的老师，她十分爱读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”老师常常告诉我们，正是因为这些名言影响着她，让她爱上了读书。同时，她也希望我们能养成读书的好习惯，从书中汲取知识。 我们的老师不仅爱读书，书法还相当的不错。老师写的字还被我们称为书法界的“权志龙”呢! 老师的性格十分的文静。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”老师是真真实实的做到了，她对我们无私奉献，把我们当成自己的孩子，对我们无微不至的照顾。 老师常对我们说，她在很小的时候，真正的梦想是当一名宇航员。但是现在，她成为了一名合格的人民教师，即使老师的梦想未能实现，但这也给了她正确的人生引导。她也常常告诉我们，要好好学习，树立远大理想。 这就是我的老师。我为我的老师感到骄傲，我为我的老师感到自豪。 关于我的老师作文500字2 人的一生中，会遇见很多很多人。很多很多人中，总有那么一群人，在你迷路时充当一盏明灯，在你伤心时教你怎样舒心，在你犯错时严厉地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老师能做到。 我忘不了，那位老师伴我度过的两年学习生涯; 我忘不了，那位老师总是带着浅浅暖暖的微笑; 我忘不了，那位老师说话总是亲亲切切的，让人很舒服。 那位老师总是时不时出现在我的作文里。那位老师姓高，名冬蕾，是我的三四年级语文老师兼班主任，现在同学们虽是已经不同班了，但还是都很想她。 三年级的那次经历至今刻骨铭心。我干了一件天大的错事，至今想起仍是愧疚万分。高老师开导我，与妈妈交流。从此，我把高老师当成了榜样，学高老师的宽容、老师的优点。 记得一次学校组织去郊游。珍珠泉的一个游乐设施很有趣，我们嚷嚷着要去玩，自个儿身上又没带钱，高老师就自个儿掏钱给我们玩儿啦!真后悔但是害怕没睁眼呐，白白浪费了老师的钱。 高老师与我们之间发生了太多太多的事，一时也写不完。教师节的事，“六一节”的事……虽然高老师现在已经不教我们了，但是我们仍然经常在校园里相见，我便想起她往日帮助、开导我的画面。 高老师，永远是我最敬爱的老师! 当我“刷刷”提笔无比流畅地写下这篇文章时，心里已是感慨万千了。师情温暖人心，师恩时刻铭记，师爱更是永远难忘。 关于我的老师作文500字3 我的老师非常棒，同学们都很喜欢她，一天见不到就会很想念的。 她是一位很严谨的老师，也是一位很负责的老师。上课时很严厉，一心一意地为我们讲课;下课后不停地为我们批改作业;作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的讲解，抽时间为他们补课。 她还是一位幽默风趣的老师。有一次，我们考了一张语文试卷，上面有一些看拼音写词语的题，有些同学错的比较多，老师说：“你们刚学了两天英语，就不会汉语拼音了!”还有一次，老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候，有几个同学不认真听讲，老师便说：“大家都学得不亦乐乎，可有几个人是玩得不亦乐乎!”那几个同学一听，马上坐好认真听课了。 她还是一个故事大王，我们学《字的敬畏》这一课时，老师给我们讲了一个测字的故事：明朝最后一个皇帝到民间测字，先测了一个“友”字，测字人说这个是反字出头，有人要造反;又测了一个“有”字，测字人说，这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”，大明的日子到头了;皇帝又说是这个“酉”字，测字人说这个是“尊”去掉头尾，别说江山不保，连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。 怎么样，我的老师很棒吧，你想知道她是谁吗?她就是我们的班主任贾老师。 关于我的老师作文500字4 她，一头乌黑亮泽的短发，一双如水晶一般闪亮的眼睛，笑起来还有一个迷人的小酒窝——这就是我的语文老师。 那天，老师朗诵《济南的冬天》这篇课文时，抑扬顿挫的语调，让同学们十分陶醉，仿佛真的来到了济南，感受到济南的冬天是响睛的，山是可爱、秀美、淡雅的。 在她的课堂上，如果有人偷偷讲小话，她的眉毛立刻竖起来，眼睛虎视，那架势让人见了都心生胆寒，自然也就不敢有人再讲小话了。学生回答问题时，她侧着耳朵，屏息静听，仔细辨别每一点细微的差别，每次听完后，都会面带微笑，及时表扬同学，答错了也是不碍事的，因为老师会帮忙纠正。 有一天晚上，妈妈给钱让我买名著，第二天，我来到学校后，发现钱不翼而飞了。 我把书包翻了个底朝天，也没有见到毛爷爷的踪影。我急红了眼。就在这时，老师从旁边走过，轻轻地对我说：“不要慌张，我先借钱给你，你放学回家再找找，应该落在家里了。” 老师的话让我吃了一颗定心丸。放学后，我在房间里仔细找了一遍，发现钱掉到了书桌下面，正在安静的睡大觉呢。幸好有老师的提醒，购书款失而复得。 这就是我的语文老师，一位集优秀、严肃、热心于一身的好老师! 关于我的老师作文500字5 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一位园丁，他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会出现很多老师，我今天要说的是我现在的语文老师——邵老师。 她有一头乌黑的长发，一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她那双炯炯有神的大眼睛。她对待工作勤勤恳恳，对我们的学习一丝不苟。上课时，她绘声绘色地讲解课文，课后，她总是利用休息时间给我们批改作业，可是我们的作业总是不令人满意，经常让她累得疲倦不堪。 同学们总说邵老师十分严厉，可是在我的心目中，她对待我们就像妈妈对待孩子一样，她其实很关心我们。 记得有一次，我感冒十分严重，整天咳个不停，就在我趴在课桌上休息时，邵老师轻轻地走到我身旁，亲切地关心道：“王蓝一，你这么难受，为什么不在家里休息呢?””在家休息要落课的!“我没精打采地说，”这样我会落后的。“”没关系，老师相信你不会落后的!“邵老师摸了摸我的脑袋，和蔼可亲地说道……看着邵老师，我仿佛看到了妈妈，她的关心和信任让我十分感动，顿时有一股暖流涌进我的心头。 我知道，平时邵老师对我们的严厉就是一种爱的表现，因为她希望我们变得越来越优秀。我很希望大家都能理解她的无私奉献和辛苦付出，都能读懂她对我们的爱，努力学习，用优异的成绩来回报她。 关于我的老师作文500字大全5篇相关文章： ★关于我的老师作文500字5篇 ★我的老师作文500字大全5篇 ★我的老师作文500字五篇 ★介绍我的老师的作文500字5篇 ★关于我的老师的作文500字5篇 ★有关我的老师作文500字5篇 ★以我的老师为题的作文500字5篇 ★关于我最喜欢的老师的作文500字5篇 ★我的老师作文500字精选5篇 ★我的老师作文5篇500字
我的老师作文500字
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的我的老师作文500字五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的老师作文500字五篇1 我的身边有许多好老师，但让我印象最深的还是方老师。 方老师是我们的数学老师，她对我们的要求很高。以前我认为方老师是一个特别严厉，凶的人可那件事让我改变了我对方老师的看法。 记得在期中考试之前，我的数学成绩下降的很快，方老师也很着急，怕我考不到好成绩。于是，她给我的妈妈打了一个电话，跟她说了我最近的学习情况很糟糕，希望家长能帮助她一起提高我的数学成绩。 妈妈放下电话后，对我语重心长的说：“你可要好好学习了，你看，老师都打电话来了，她还帮助你找原因，这说明他很负责任是位好老师，你可要好好珍惜啊！”我点了点头，在心里暗暗下了决心：我一定要努力学习，在期中考试上考出好成绩！ 在这之后的日子里，老师在我遇到学习上的困难时，会及时帮助我，在家中，家长也很配合，总会关心我的学习情况，辅导我学习。终于，功夫不负有心人，在我的努力和家长的帮助下，我在考试中，考了90分。 我高兴地走上讲台，接过试卷后，方老师笑着对我说：“李晓玲，不错嘛，看到你的进步了，要继续努力哦！” 这句话是我干学心里暖暖的，方老师真是一位负责、温柔、贴心的好老师呀！ 这就是我的数学老师——方老师，一位负责、严厉但有时也很温柔的好老师。 我的老师作文500字五篇2 有人说，老师是园丁，默默地打理花园里的一切，也有人说老师是春蚕，用那珍贵的丝编制我们的梦，还有人说老师是粉笔，牺牲了自己，留下了知识…… 三年级时，我们的班主任换成了顾老师，如今他教我们已是第三年了，老师的眉毛黑黑的，鼻梁上戴着一副眼镜，两只眼睛在镜片后边闪着亮光，有着标准身材，有时很严厉，有时又对我们很好。顾老师备课认真，虽然每天辛辛苦苦上了一天的课，累得筋疲力尽，但还每天坚持备课。顾老师上课总是那样丰富多彩，每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界，在顾老师的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。 在上课时，他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮、动听，有时还会问一些课文里的问题，比如：某个词语是什么意思，某段话是什么意思。如果做也没有在老师规定的时间内做完，那老师一定会盯着他写作业的。现在老师比以前三、四年级更严格了，如果有老师放学布置的做没做完，或没做的话，老师一定会打电话给家长的，我记得那一次，我预习功课忘记标自然段序号，老师说：“第一次我就不打电话了，第二次就要打了，我这次就发个短信。” 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 我的老师作文500字五篇3 我遇到过的老师数不胜数，在我的印象中，有的美丽潇洒，有的相貌平平，有的朴实憨厚，有的文质彬彬，有的慈爱善良，有的苛刻严厉。有的'如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。 他，可谓是一位两面人。一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。 那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。 当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。 我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。” 当时的我才恍然大悟，发现这是课堂，课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。 可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。 只有他一副愣在那里的表情，还说了一句：“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。 这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。 我的老师作文500字五篇4 我的涂老师，今年三十多岁了，高高瘦瘦的个子，戴着一副眼镜。他教过好几届的学生了。 星期一，按以往的惯例是小组长检查作业了，然后把没完成作业的同学的名单交给老师。今天我们班又有几个同学没有完成作业，嘿嘿我以为老师要把他们揍一顿，可是老师却没有打他们，而是让他们把作业抄2遍，然后交到老师的办公室里，这就是我们严厉的涂老师。 又到写作文的时候了，可是这次的作文题目和以往的不一样，内容是班干部竞选。在写作文之前，老师先把原来的班干部全部给撤了，然后叫我们把竞选稿明天交上来竞选。一开始我只想随便写一下，反正没有人会选我当副班长的，后来我又想就算没有人给我投票我还是要认真的去写这个竞选稿，毕竟是重在参与。当天晚上我就把竞选稿写好了。第2天上台竞选的人有10多个优秀的，我把我的竞选稿念完了，我以为没有人投我的，可是不在我的意料中，我的票数和另一个同学一样，在讲台上个个都比我优秀，老师为什么为什么还让我当副班长呐，因为他是公平公正的老师，他就是我的涂老师。 老师您就像是一只蜡烛默默燃烧，您就像一只粉笔默默为我们牺牲，老师您就像我们的亲人呵护我们，老师您的船舶载着我们在知识的海洋里遨游，您就像闹钟时时刻刻提醒着我们。老师，我衷心地祝福您。 我的老师作文500字五篇5 在众多的老师中，给我印象最深的是小学数学老师沈老师。沈老师有一张能说会道的嘴巴，吐出的都是一大堆幽默逗人的话语。最有趣的是他那头茂密的头发，远远看去就像一个小鸟巢，这两个可是他的“基础配方”。 沈老师是我在小学四年级时到来的。他刚来时，我们都对他那一头茂密的头发产生了浓厚的兴趣。于是，他的头到哪里，我们的眼睛就看到哪里，沈老师看我们的眼神总是紧紧地盯着他的头发看，他会有点小生气，说：“看什么看，我头上难道有答案吗？还是有小鸟住在这上面？”顿时我们班哄堂大笑。 当沈老师在讲解难题时，有些同学缩头缩脑地做小动作。沈老师就故意叫他们站起来复述他的讲课内容，他们瞬间吓得蹦了起来，我可以想象得到那几个同学心都快跳出来了吧。在我们背诵的时候，他们总是滥竽充数，殊不知，沈老师全部看在了眼里。他镇定地说：“你们干脆带着降落伞去跳楼。我嘛，买块豆腐墙去撞算了！”沈老师的一番话就像引爆炸药的导火线，瞬间“引爆”全场。当我们笑完时，他还优雅地做了一个音乐指挥结束的手势，再次把我们逗得前俯后仰。 沈老师的课经常让我们在课堂上发出欢快的笑声，让别的班级的同学很是羡慕。他的“逗功”。 带着我们轻松愉快地度过四十分钟。使我们一次又一次地期待他的课。因为喜欢，所以我们的成绩也那么优秀。我相信经过多少年，我们也不会忘记他，因为他的幽默风趣一直留在我的脑海里。
