五年级上册语文书电子版(五年级上册语文书电子版2022年新版)

233网校人教版小学五年级数学上册（卜卜42讲）（高清视频）百度网盘 若资源有问题欢迎追问~
语文和数学不知道，英语的话，可以用小飞机英语来看看，这个上边就有。还可以听发音和看翻译。
谢谢请下载
五年级上册英语电子精通版
我给你一个网址，里面有哦！ http://www.pep.com.cn/你进入小学语文，数学，英语，然后点击电子课本，去找就ok。省钱又省力！ 你自己下载一下就好了

五年级语文书上册内容有如下： 1、第一单元 课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。 口语交际：制定班级公约。 习作：我的心爱之物。 2、第二单元 课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。 习作：漫画老师。 3、第三单元 课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。 口语交际：讲民间故事。 习作：缩写故事。 4、第四单元 课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、木笛。 习作：二十年后的家乡。 5、第五单元 课文：太阳、松鼠。 习作例文：鲸。 习作：介绍一种事物。 6、第六单元 课文：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”。 口语交际：父母之爱。 习作：我想对您说。 7、第七单元 课文：古诗词三首（山居秋暝／枫桥夜泊／长相思）、四季之美、鸟的天堂、月迹。 8、第八单元 课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。 口语交际：我最喜欢的人物形象。 习作：推荐一本书。

五年级语文书上册内容： 一、第一单元 课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。 《珍珠鸟》一文讲述了：由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。 二、第二单元 课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。 习作：“漫画”老师。 三、第三单元 课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。 口语交际：讲民间故事。 习作：缩写故事。 四、第四单元 课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、木笛。 习作：二十年后的家乡。 五、第五单元 课文：太阳、松鼠。 习作例文：鲸。 习作：介绍一种事物。 六、第六单元 课文：地震中的父与子 （马克·汉林）/慈母情深 （梁晓声）/“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德·舒尔伯格）/学会看病 口语交际：父母之爱。 习作：我想对您说。 七、第七单元 课文：圆明园的毁灭/难忘的一课/最后一分钟 （李小雨） 八、第八单元 课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。 口语交际：我最喜欢的人物形象。 习作：推荐一本书。

小学新教材全解（五年级） 第一组 单元综合解说 大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。bai走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都那么美妙，它等待着我们用心去倾听，去感受。《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”那份深厚的感情。《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索溪峪的“野”》，那独特的景致会带给我们无限的美感。 本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞方法，从不同的角度展示了大自然无穷的魅力。 编排本组课文的目的，一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己的独特感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 1 山中访友 目标导引 1、会认2个生字“汩、嗅”，会写 “涧、渡、弓”等16个生字。正确读写“清爽、吟诵、津津乐道、别有深意”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然，亲近自然的美好情感。 4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象等来表达感情的方法。 学习重点：学会生字，通过诵读课文感受作者所描写的境界，体会作者表达情感的方法。 学习难点：感受作者对山里“朋友”的那份深厚的感情，并尝试用比喻、拟人、排比、想象等多种方法来表达情感。 一起来预习 一起说题目 课题《山中访友》既是全文立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚，是这篇作品中不可忽视的文眼。山中访友 走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。【句解：“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时也间接说明了山中访友是在初夏的一个早晨。】早晨，好清爽！ 段解：这段主要写作者走出门时的好心情。 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径①，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重②的老人，在这涧水上站了几百年了吧？【句解：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。】你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭③，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。【句解：鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪烁，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊。】每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮④里旋转、流淌。【句解：这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已经融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。】 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和⑤吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑⑥的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道⑦的，是飞行中看到的好风景。【句解：本段采用第二人称，读来倍感亲切、热情。这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句。同时这段话还运用了拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间那种深厚的情谊淋漓尽致地表达了出来。】 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含⑧的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。【句解：句中的“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝头掉落并融入泥土的过程。时间
小学新教材全解（五年级） 第一组
hgyguyfguyfgy
能告诉我为什么五年级学这个吗
rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

五年级上册语文书内容（人教版目录）： 第一单元 文章：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物 语文园地一：黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然 第二单元 文章：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快、冀中的地道战 习作：“漫画”老师 第三单元 文章：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二） 口语交际：讲民间故事 习作：缩写故事 第四单元 文章：古诗三首、示儿、题临安邸、己亥杂诗、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、小岛 习作：二十年后的家乡 第五单元 文章：太阳、松鼠 习作例文：鲸 习作：介绍一种事物 第六单元 文章：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 第七单元 文章：古诗词三首、山居秋暝、枫桥夜泊、长相思、四季之美、鸟的天堂、月迹 习作：即景 第八单元 文章：古人谈读书、忆读书/我的“长生果”、 口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 语文园地：识字表、写字表、词语表 五年级上册语文书（人教版）出版来源： 五年级上册语文书（2019年教育部组编、人教社出版教材）编辑讨论上传视频《语文五年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写。 本册包括课文、习作例文、口语交际、语文园地等。 以上内容参考：百度百科-语文五年级上册 （人民教育出版社）
五年级 （上）一一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）二悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年想见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）三四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，花香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。四世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非少淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）七同仇敌忾　　临危不惧勇往直前　　前仆后继力挽狂澜　　中流砥柱大义凛然　　豪情壮志不屈不挠　　披荆斩棘奋发图强　　励精图治众志成城　　舍生取义任重道远　　再接再厉八卜算子 咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
第一组 1　窃读记2*　小苗与大树的对话3　走遍天下书为侣4*　我的“长生果”口语交际　习作一回顾　拓展一第二组5　古诗词三首6　梅花魂7*　桂花雨8*　小桥流水人家口语交际　习作二回顾　拓展二第三组9　鲸10*　松鼠11　新型玻璃12*　假如没有灰尘口语交际　习作三回顾　拓展三第四组13　钓鱼的启示14*　通往广场的路不止一条15　落花生16*　珍珠鸟　　口语交际　习作四回顾　拓展四第五组　综合性学习：遨游汉字王国第六组17　地震中的父与子18*　慈母情深19　“精彩极了”和“糟糕透了”20*　学 会 看 病口语交际　习作六回顾　拓展六第七组21　圆明园的毁灭22　狼牙山五壮士23*　难忘的一课24*　最后一分钟口语交际　习作七回顾　拓展七第八组25　七律· 长征26　开国大典27*　青山处处埋忠骨28*　毛主席在花山口语交际　习作八 回顾　拓展八
这个，如果求书的话可以去当地书店或淘宝买一本，也不贵。