人教版四年级上册语文(人教版四年级上册语文课本)

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。 本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 《观潮》中全文分成四段，段意如下： 第一段（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。 第二段（第2自然段）：写潮来前的景象。 第三段（第3～4自然段）：写潮来时的壮观景象。 第四段（第5自然段）：写潮退后的景象。 文中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。

十份信心，十份努力，十份成功。学习成绩要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 四年级语文知识点 近义词、反义词 一、近义词 1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称 2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠 3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静 4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反 5、鲜艳—鲜丽 伺候—侍候 请教—领教 断定—确定 安闲—清闲 饶恕—宽恕 6、肥沃—肥美 遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚 缓缓—慢慢 7、馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲 损伤—损坏 朴实—淳朴 8、羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑 9、焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开 10、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏 11、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问 沉寂—沉静 12、注视—凝视 轻蔑—蔑视 黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄 防备—防范 13、素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像 14、飞翔—翱翔 惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍贵—宝贵 15、照顾—照料 酷爱—热爱 骄傲—自豪 鼓动—扇动 .扰—扰乱 震撼—震动 16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 清晰—清楚 居然—竟然 温暖—暖和 17、 装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见 率领—带领 倘若—假设 辛苦—辛劳 18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换 19、 责备—批评 寻常—平常 公开—公布 固执—顽固 聚集—聚拢 —唯独 20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯 21、 满意—中意 断定—肯定 请求—要求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨 22、 情景—情形 吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠 23、 孤—独 厌—烦 如—似 孤零零—孤单单 24、兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主?—情不自禁 25、聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人 二、反义词 1、前进—后退 拥挤—松散 保护--破坏 干净—肮脏 善良—丑恶 沉重—轻便 2、踌躇—果断 忧患—安乐 灵巧—呆板 创造—模仿 黝黑—白净 赞扬—批评 3、平稳—波动 偶尔—经常 安静—喧哗 平静—激动 糟蹋—爱惜 乏味—有趣 4、可爱—可恨 赞许—指责 清凉—闷热 怀疑—相信 清澈—浑浊 舒畅—郁闷 5、容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散 6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶 7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 8、频繁—稀少 减产—增产 破坏—保护 容易—困难 灵巧—笨重 敏锐—迟钝 9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模糊 宽敞—狭窄 平衡—倾斜 提高—降低 10、和平—战争 卓越—普遍 沉寂—喧闹 黝黑—白皙 流畅—阻塞 遵从—违反 11、骄傲—谦虚 完整—残缺 坚硬—柔软 糟蹋—爱惜 有限—无限 失望—希望 12、宽阔—狭窄 清晰—模糊 温暖—寒冷 明白—疑惑 朴素—华丽 独特—普通 13、微弱—强烈 漆黑—明亮 消失—出现 责备—表扬 公开—秘密 固执—随和 14、特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚毅—动摇 容易—困难 15、成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶恶—善良 违背—遵从 16、明白—糊涂 下降—上升 伸—缩 闲—忙 稀—密 17、垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶 18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟 四年级上册语文知识点 字 (一)400个生字，见课文第180～185页。 (二)多音字 扒：bā(扒开)pá(扒手) 把：bǎ(把握)bà(刀把) 背：bēi(背负)bèi(背诵) 奔：bēn(奔波)bèn(投奔) 辟：pì(开辟)bì(辟邪) 薄：báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷) 差：chā(差距)chà(差点儿) 差：chāi(差遣)cī(参差不齐) 称：chèn(称心)chēng(简称)chèng(同秤) 乘：shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法) 冲：chōng(冲动)chòng(冲劲儿) 得：de(得到)děi(你得用功) 的：de(我的)dí(的确)dì(目的) 地：de(慢慢地走)dì(地球) 调：tiáo(调整)diào(调查) 度：dù(度假)duó(揣度) 恶：ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 缝：féng(缝补)fèng(缝隙) 给：gěi(送给)jǐ(供给) 供：gōng(供应)gòng(口供) 冠：ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 好：hǎo(好事)hào(爱好) 号：háo(号叫)hào(口令) 喝：hē(喝水)hè(喝彩) 和：hé(和平)huò(和药)huó(和面) 华：huá(华丽)huà(华山) 还：huán(归还)hái(还有) 间：jiān(人间)jiàn(间接) 将：jiānɡ(将来)jiànɡ(将士) 降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 教：jiāo(教书)jiào(教师) 结：jiē(结实)jié(结束) 解：jiě(解释)jiè(解元)xiè(解气) 禁：jīn(情不自禁)jìn(禁止) 卷：juàn(试卷)juǎn(花卷) 看：kàn(观看)kān(看守) 吭：háng(引吭高歌)kēng(吭气) 空：kònɡ(空闲)kōnɡ(空气) 笼：lǒng(笼罩)lóng(笼子) 率：shuài(率领)lǜ(效率) 脉：mài(脉搏)mò(脉脉含情) 四年级语文学习方法技巧 语文学习的具体做法 1.五遍读书法 熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。 第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。 第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。 2.写读书笔记和制作卡片 首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。 四年级上册语文重点知识点相关文章： ★四年级语文上册复习知识点 ★人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★四年级语文知识点大全总复习 ★小学四年级语文课本知识点总结 ★四年级语文的期末考试复习重点盘点 ★小学四年级上册语文期末复习技巧 ★四年级上册语文知识点汇总,记住考试拿满分! ★语文书四年级上册知识点 ★教科版四年级语文知识点 ★小学四年级语文的知识点

四年级上册语文第一课是《观潮》。 《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。 原文： 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
人教版四年级上册第一课：观潮 作者：周密(1232一约1298)，南宋词人，字公谨，号草窗、苹洲、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴(今属浙江湖州市)人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英(梦窗)并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《草窗韵语》《草窗词》《武林旧事》《癸辛杂识》。此篇选自《武林旧事》。《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
人教版四年级上册第一课： 观潮 课文：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
《古诗词三首》
应该是老师领进门

语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，尤其需要学好生字。我特别为大家整理了人教版小学语文四年级上册生字表，希望能对各位有所帮助。 人教版小学语文四年级上册共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2400个字，会写1800个字。 人教版小学语文四年级上册生字表(一) 1、 罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 2、穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕 3、茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛 4、檀 盈 凶 庙 惚 5、腊 浑 豚 6、均 匀 茎 柄 蛟 7、宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 8、谧 振 枉 浩 资 召 源 9、溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 10、彼 锹 杈 诧 麦 务 11、伐 12、拽 茸 副 怜 魔 杖 13、颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 14、腔 掂 涟 漪 虑 属 宰 15、乖 凭 职 痒 淘 辟 勃 16、怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 17、崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 18、颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 19、誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 20、鹤 孟 陵 辞 唯 21、谴 惰 俗 协 序 绰 伏 22、凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞 23、遭 悯 咛 咐 啕 25、崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 锵 26、荐 删 词 洽 昏 晖 楷 27、漱 惬 码 驳 逻 辑 28、昧 寞 睦 析 患 匪 逾 29、赖 耕 潜 舶 哲 30、仓 储 烹 盗 综 判 31、钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷 32、例 筛 辐 汰 肴 尿 碱 人教版小学语文四年级上册生字表(二) 1、 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 3、灿 烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝 隙 耀 梢 寂 5、莫 腊 浑 疑 6、虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 7、宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛 9、溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆 11、融 剩 伐 煤 13、颈 郑 厉 剧 餐 倘 饮 侍 脾 蹲 供 邻 15、性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟 17、崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 18、殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态 20、孟 浩 陵 辞 唯 舍 君 21、洪 暴 猛 涨 裤 懒 稳 俗 衡 序 伏 22、峡 桂 移 湾 彼 袭 余 怀 旷 暂 胞 脉 25、帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩 26、篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 洽 昏 厅 糊 29改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 31、恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 学习人教版小学语文四年级上册生字表的建议 (1)借助拼音，自主识字。 (2)利用字典，自主识字。 由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。 老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。 老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。

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