六年级语文期中试卷分析
六年级语文期中试卷分析1 现将本次考试做如下分析： 一、试卷内容分析 这次六年级语文试卷题型有“基础知识”、“阅读理解”、“习作”“口语交际”“综合性学习”五大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。“习作”部分是把“陆游临终前嘱咐儿子的情景”以故事形式写下来，题目自拟。其题型，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。 二、考试结果及分析： 本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能。从整体看学生发挥的还比较理想。数据分析：我班有29人参加考试，全部及格，平均分87、最高分97分，最低分64，最后得分为93、86。下面我将逐题进行分析。 三、各题情况分析： 1、基础知识积累运用部分，由于复习扎实，出错很少。 2、阅读部分是《新方案》中的，第一个课内阅读出现问题很少，第二个课外阅读，学生的答案概括不完整，需要培养学生的理解概括能力。 3、写作部分，有的学生没有抓住情景去对话，有些跑题，需要培养学生的审题能力。 四、反思： 这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作： 1、关注课堂，学有实效。 我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。 2、关注兴趣，运用巧妙。 习作讲授要在文从字顺上下功夫，重点写好记叙文，同时鼓励学生要多用好词好句，落点要准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。 六年级语文期中试卷分析2 一、试卷基本情况 试卷分为三部分，第一部分是“知识积累与运用”；第二部分是“阅读理解与感悟”；第三部分是“妙笔生花，习作展示”，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，综合考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。 二、学生成绩情况 我六年级有学生86人，全部参考。总分6865分，平均分79.8分，85分以上43人，优秀率达50%，不及格7人，及格率为92%。此次成绩我觉得学生答出了自己的真实水平，但平均分不高，主要原因是学困生多，并且成绩太低，七人当中有4人不足30分，有一人得了0分。以此下学期我一定找到更好的方法，做好转化后进生的工作。 三、学生答题情况 第一部分：知识积累与运用 这部分共四大题，满分为42分，平均得分约37分。从这部分的答卷中，可以看出形近字仍十分较重，如“张冠李戴”的“冠”上边写成了‘宝盖头’，估计是平时我把“寇”与“冠”放在一起比较识记，让部分同学发生了识记混淆。再有一处是“最著名的就是被称为——的`李白杜甫”很多同学填写了“诗仙诗圣”而正确答案是“李杜”。问题出在审题不认真。 第二部分：阅读理解与感悟 这部分由两个课内阅读和一个课外阅读组成。满分为30分，平均得分约16分，得分率约50%。个别同学填关联词语出错，说明平时课文朗读不熟练。还有“走近茅屋”的“近”有部分同学出错。课外阅读对两个词语的解释不到位，大多能说出词语的意思，但没有结合上下文来理解，意思不全面。最后一题同学们都知道两件事情不能交换位置 但在说明理由时却回答不全面、完整。明显学生语言表达能力有待加强训练。 第三部分：习作 习作部分满分为28分，平均得分约23分。本次习作的要求是写一篇成长故事，试题难度不大，学生完全可以根据自己的生活经历和体验，选择有利于发挥自己水平的题材来写。他们都能选取自己亲身经历的事情来进行叙述，如学骑自行车，学做饭，学做卫生，学习衣服等，由于是亲身经历，都能写出真实的过程及自己的收获和感悟。并且此次写作学生的书写清楚工整，与平时的练习书写有很大关系，以后我们还要进行加强汉字书写练习。但存在语言直白空泛的现象，以后要继续鼓励学生多读书，积累好词好句，优美段落，为写作锦上添花。 四、反思与对策 1、加强良好学习习惯的培养，促使学生改正读题马虎、审题不细、不愿检查等不良习惯。学习习惯的培养包括良好的读书写字姿势、书写习惯、读书习惯、审题能力等的培养，如让学生养成把题读完整，多读几遍，回头检查的好习惯。 2、多种策略降低错字率。及时帮学生区别同音字、形近字，加强多音字在语境中的辨析。 3、 加强培养学生的阅读能力，“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了阅读的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度整体把握课文思想内容的能力，体会重点词句含义的能力，对课文的理解感悟能力，概括的能力。 4、激发学生写作兴趣，继续督促学生背诵名篇佳句，优美词语，为写作锦上添花。 5、我们要面向全体学生，花大力气做好学困生的补差工作。平时教学，要对学困生因材施教，适当降低要求，让后进生也能享受到成功的乐趣，使他们迎头赶上，学有所得。
2018年~2019年六年级上册语文期中考试试卷(真题)？
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一、字词练习。(16分) 1.看拼音,写词语。(5分) (1)这些产品直接人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。 (2)深邃的夜带着几分的温馨和的诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的。 2.给加点的字选择正确的读音,画“ √ ”。(6分) 记载(zǎi zài) 险恶(wù è) 唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 归宿(sù xiù) 旋转(zhuàn zhuǎn) 3.用“勤”字口头组词并填空。(5分) (1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏( )人。” (2)文学家说,( )是打开文学殿堂之门的一把钥匙。 (3)如果你很有天赋,( )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,( )会补足缺陷。 (4)一直到晚年,他仍旧在土地上( )地劳动着。 二、句子练习。(14分) 1.按要求写句子。(8分) (1)根据“守候”的不同意思写句子。 ①等待: ②看护: (2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句) (3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句) 2.名句默写。(6分) (1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗? (2)请写一句爱国名言及作者。 三、根据课文内容填空。(16分) 1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—— 。作者选取独特的视角,从 、 、 三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分) 2.“唯一的听众”指的是 。学了课文,我想对自己说:“ 。”(3分) 3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解 。(2分) 4.在前半学期,我们认识了 的詹天佑, 的季羡林, 的桑娜……令我最难忘的人是 ，因为 。(7分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10分) 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 1.解释下列词语。(2分) 食不下咽: 寝不安席: 2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分) 3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指( )。(2分) A.作者赡养母亲的愿望 B.作者希望母亲存活于世的愿望 C.作者想以死随母亲于地下的愿望 4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分) 五、阅读短文,回答问题。(14分) 云是天空的衣 在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。 云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。 云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,( )大自然那神奇的染师( )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰…… 只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。 1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分) 2.短文的第2自然段运用了 的修辞手法,请你再仿写一句。(3分) 3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分) 4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分) 六、表达与习作。(30分) 1.表达。 你该怎么办? (1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你 。 (2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你 。 2.习作。 题目: 之间 要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。 请点击输入图片描述 人教版2018-2019学年小学六年级语文上学期期中考试参考答案 一、 1.(1)伪劣 威胁 (2)静谧 朦胧 眷恋 2.zǎi è hè ɡuān sù zhuǎn 3.(1)勤劳 (2)勤奋 (3)勤勉 勤勉 (4)勤恳 二、 1.(1)①他守候着家乡的消息。 ②护士日夜守候着伤员。 (2)这山中的一切,都是我的朋友。 (3)直至夕阳亲吻着西山的时候,我的心灵才被红鸠鸟的歌声唤回来。 2.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。 (2)人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立) 三、 1.“野” 惊险的美 磅礴的美 随心所欲、不拘一格的美 2.老教授 做事要相信自己,努力做到最好 3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续 4.不怕困难 热爱祖国 善良、乐于助人 后两空略 四、 1.食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。 无法安然入睡。 2.母亲去世,作者非常悲痛。我是从“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下”看出来的。 3.A 4.作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。 五、 1.只有……才…… 2.排比、比喻 仿写略 3.白天和黄昏。白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。 4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。 六、略
2018年至2019年六年级上册语文期中考试试卷， 各学校不同。相关信息，可询问学校教务处, 最直接的是问你的班主任。
你要吗，，，，，
一、字词练习。(16分) 1.看拼音,写词语。(5分) (1)这些产品直接人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。 (2)深邃的夜带着几分的温馨和的诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的。 2.给加点的字选择正确的读音,画“ √ ”。(6分) 记载(zǎi zài) 险恶(wù è) 唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 归宿(sù xiù) 旋转(zhuàn zhuǎn) 3.用“勤”字口头组词并填空。(5分) (1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏( )人。” (2)文学家说,( )是打开文学殿堂之门的一把钥匙。 (3)如果你很有天赋,( )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,( )会补足缺陷。 (4)一直到晚年,他仍旧在土地上( )地劳动着。 二、句子练习。(14分) 1.按要求写句子。(8分) (1)根据“守候”的不同意思写句子。 ①等待: ②看护: (2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句) (3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句) 2.名句默写。(6分) (1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗? (2)请写一句爱国名言及作者。 三、根据课文内容填空。(16分) 1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—— 。作者选取独特的视角,从 、 、 三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分) 2.“唯一的听众”指的是 。学了课文,我想对自己说:“ 。”(3分) 3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解 。(2分) 4.在前半学期,我们认识了 的詹天佑, 的季羡林, 的桑娜……令我最难忘的人是 ，因为 。(7分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10分) 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 1.解释下列词语。(2分) 食不下咽: 寝不安席: 2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分) 3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指( )。(2分) A.作者赡养母亲的愿望 B.作者希望母亲存活于世的愿望 C.作者想以死随母亲于地下的愿望 4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分) 五、阅读短文,回答问题。(14分) 云是天空的衣 在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。 云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。 云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,( )大自然那神奇的染师( )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰…… 只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。 1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分) 2.短文的第2自然段运用了 的修辞手法,请你再仿写一句。(3分) 3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分) 4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分) 六、表达与习作。(30分) 1.表达。 你该怎么办? (1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你 。 (2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你 。 2.习作。 题目: 之间 要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。 请点击输入图片描述 人教版2018-2019学年小学六年级语文上学期期中考试参考答案 一、 1.(1)伪劣 威胁 (2)静谧 朦胧 眷恋 2.zǎi è hè ɡuān sù zhuǎn 3.(1)勤劳 (2)勤奋 (3)勤勉 勤勉 (4)勤恳 二、 1.(1)①他守候着家乡的消息。 ②护士日夜守候着伤员。 (2)这山中的一切,都是我的朋友。 (3)直至夕阳亲吻着西山的时候,我的心灵才被红鸠鸟的歌声唤回来。 2.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。 (2)人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立) 三、 1.“野” 惊险的美 磅礴的美 随心所欲、不拘一格的美 2.老教授 做事要相信自己,努力做到最好 3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续 4.不怕困难 热爱祖国 善良、乐于助人 后两空略 四、 1.食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。 无法安然入睡。 2.母亲去世,作者非常悲痛。我是从“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下”看出来的。 3.A 4.作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。 五、 1.只有……才…… 2.排比、比喻 仿写略 3.白天和黄昏。白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。 4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。 六、略
2018年至2019年六年级上册语文期中考试试卷， 各学校不同。相关信息，可询问学校教务处, 最直接的是问你的班主任。
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六年级上册期中语文试卷
六年级语文上学期期中试卷 一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！！ cōng lóngmén kǎn guī lǜ jiǒng pòfēngyùn （ ） （） （） （ ） （） yùn hán shùn jiān zhǔ mùchí chěng yōu shēn （ ）（） （） （ ）( ) 二、猜猜我是谁？再想想为什么我会有不同的变化呢？！（12分） （）肤 等（） （ ）苦 jī （）饿dài穿（）jiān （ ）强 （）灵 ( )鼠（ ）固 打（）( )表 ( ) 难 三、下面的词语你会选择吧！（6分） 发展 感受 补充 品味 体验 思考 读名著，要用“心”去读，设身处地去（）、（）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的艺术空间，（）作品的意境，（）作品的意义。 四、根据下列句子的意思，用“望”组成五个词语填入句中。 1．我（）弄明白：人究竟是怎样来的。 2．对未来，我们充满着无限（）。 3．忙碌了一年，农民都（）今年会有好收成。 4．流星划过天空时，我赶紧许下一个美好的（）。 5．还是自己主动完成计划书吧，他那个人（）不上。 五、精彩判断。在正确说法后面画“√”，错的画“×”。 1.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代名将岳飞的《满江红》。（ ） 2.大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏。（ ） 3.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景。（ ） 4.“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句。（） 5.巴金先生说读名著起码要读三遍。 （） 6.“奉公守法”这则成语告诉我们要做一个刚正不阿的人，不能因为权贵而放弃原则。（） 六.积累赛场。 1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后两句是“ ， 。”这首诗的诗题是，作者是代的。 2.你经常用“”劝告贪玩的弟弟。 3.如果有人说：“国家大事是政府领导的事情，平常百姓用不着操那么多的心。”你可以用这句话来教育他“”。 4.你会用“”来赞颂一个人的丰功伟绩。 5.与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“ ”。 七.修改下列病句。 1.老师详细而简单地回答了同学们的问题。 2.笑盈盈地看着活泼可爱的小外孙做游戏。 3.车夫那痛苦的声音常常浮现在我的眼前。 4.我漫步花园，看到满园是含苞欲放的鲜花。 八、阅读训练场。 （一） 《爷爷的芦笛》片段赏析（18分） 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diānbǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他（duōsuo ）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！ “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。” 1.把文章中划横线的地方写上词语。 2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？ 句子是： 好处是： 3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！说明了什么呢？ 句子是： 说明： 4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！ 狂吼的海风摇撼着小屋。 （） 悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。 （） “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。 （） 5. “不沾点海水”的意思是：。“结实”的意思是：。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话的意思是： （二）书 放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！” 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖ 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。 大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖ “怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。 “啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。 哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖ 1． 划去带点字的错误读音。 觉得（juéjiào）泥泞（lìngnìng） 2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。 颤抖（）暴雨倾盆（） 3．联系上下文写出下列词语的意思。 (1)安然无恙：______________________________________ (2)眼花缭乱：______________________________________ (3)大雨滂沱：______________________________________ 4．缩句。 (1)我捧着那两本散发着油墨香的书。 _______________________________________ (2)我心儿一阵狂跳。 _____________________________ 5．按已划分好的段落写出各段的大意。 第一段（1—3）： _______________________ ____________________ 第二段（4—6）： ____________________ __________________________ 第三段（7—9）： _______________________ _______________________ 6．作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？ 他为什么会有这种感觉？ ____________________________________________________________ 7．从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？ ___________________________________________________________ __ ___ 8．写出文章的中心思想。 _________________________ ____________ __________ ___________________________________ _________ 九.习作平台。 题目：给自己 提示：在横线上填上恰当的词语，如：一片天空、一次微笑、一点挫折、一份责任…… 要求：立意新颖，有独特的见解。字数不少于500字。 赞同1| 评论检举 | 2011-11-1 17:22 热心网友我或许能帮助你，我只知道作文：---------的感觉真好 赞同1| 评论检举 | 2011-11-2 17:19 留给你来填 | 一级一、我会拼也会写。（8分）yòu huòàimù gǔ lìwū yán（）（）（）（）dàoqiè bàojǐng shuāi lǎocíxiáng（）（）（ ）（）二、我能把下列词语补充完整。（6分）（ ）天（ ）地风（ ）雪（ ）（ ）书（ ）画（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ）不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。四、我会选择关联词填空。（5分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（）、（ ）和（）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ 2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。（2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。第二部分阅读积累与运用（40分）六、我会根据课文内容填空。（16分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（ ）的滋味。2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（）。3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（）和（）。5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分） 七、我会读课文片断，完成练习。（8分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （） 。“很有用”又是指 （ ） 。它最可贵的地方是指（ ） 。4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分） 八、我来读短文，然后回答问题。（16分）故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自己：（2）轻纱薄翼：3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、、、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（），（） 。”第三部分快乐习作（30分）九、快乐习作（任选一题）。1、根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。 2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！！ cōng lóngmén kǎn guī lǜ jiǒng pòfēngyùn （ ） （） （） （ ） （） yùn hán shùn jiān zhǔ mùchí chěng yōu shēn （ ）（） （） （ ）( ) 二、猜猜我是谁？再想想为什么我会有不同的变化呢？！（12分） （）肤 等（） （ ）苦 jī （）饿dài穿（）jiān （ ）强 （）灵 ( )鼠（ ）固 打（）( )表 ( ) 难 三、下面的词语你会选择吧！（6分） 发展 感受 补充 品味 体验 思考 读名著，要用“心”去读，设身处地去（）、（）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的艺术空间，（）作品的意境，（）作品的意义。 四、根据下列句子的意思，用“望”组成五个词语填入句中。 1．我（）弄明白：人究竟是怎样来的。 2．对未来，我们充满着无限（）。 3．忙碌了一年，农民都（）今年会有好收成。 4．流星划过天空时，我赶紧许下一个美好的（）。 5．还是自己主动完成计划书吧，他那个人（）不上。 五、精彩判断。在正确说法后面画“√”，错的画“×”。 1.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代名将岳飞的《满江红》。（ ） 2.大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏。（ ） 3.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景。（ ） 4.“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句。（） 5.巴金先生说读名著起码要读三遍。 （） 6.“奉公守法”这则成语告诉我们要做一个刚正不阿的人，不能因为权贵而放弃原则。（） 六.积累赛场。 1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后两句是“ ， 。”这首诗的诗题是，作者是代的。 2.你经常用“”劝告贪玩的弟弟。 3.如果有人说：“国家大事是政府领导的事情，平常百姓用不着操那么多的心。”你可以用这句话来教育他“”。 4.你会用“”来赞颂一个人的丰功伟绩。 5.与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“ ”。 七.修改下列病句。 1.老师详细而简单地回答了同学们的问题。 2.笑盈盈地看着活泼可爱的小外孙做游戏。 3.车夫那痛苦的声音常常浮现在我的眼前。 4.我漫步花园，看到满园是含苞欲放的鲜花。 八、阅读训练场。 （一） 《爷爷的芦笛》片段赏析（18分） 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diānbǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他（duōsuo ）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！ “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。” 1.把文章中划横线的地方写上词语。 2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？ 句子是： 好处是： 3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！说明了什么呢？ 句子是： 说明： 4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！ 狂吼的海风摇撼着小屋。 （） 悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。 （） “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。 （） 5. “不沾点海水”的意思是：。“结实”的意思是：。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话的意思是： （二）书 放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！” 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖ 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。 大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖ “怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。 “啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。 哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖ 1． 划去带点字的错误读音。 觉得（juéjiào）泥泞（lìngnìng） 2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。 颤抖（）暴雨倾盆（） 3．联系上下文写出下列词语的意思。 (1)安然无恙：______________________________________ (2)眼花缭乱：______________________________________ (3)大雨滂沱：______________________________________ 4．缩句。 (1)我捧着那两本散发着油墨香的书。 _______________________________________ (2)我心儿一阵狂跳。 _____________________________ 5．按已划分好的段落写出各段的大意。 第一段（1—3）： _______________________ ____________________ 第二段（4—6）： ____________________ __________________________ 第三段（7—9）： _______________________ _______________________ 6．作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？ 他为什么会有这种感觉？ ____________________________________________________________ 7．从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？ ___________________________________________________________ __ ___ 8．写出文章的中心思想。 _________________________ ____________ __________ ___________________________________ _________ 九.习作平台。 题目：给自己 提示：在横线上填上恰当的词语，如：一片天空、一次微笑、一点挫折、一份责任…… 要求：立意新颖，有独特的见解。字数不少于500
2011小学六年级语文期中试卷 （考试时间:90分钟 满分：100分）得分：一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。（3分）热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。 二、基础知识（24分）（一）、看拼音写词语。（10分）duànliàn biānpào fěicuì hūn ànshēngxiù( ）（）（ ）（ ）()zhēng róngnuó yíkǒnɡbù dànshēng chōuyē（）（）（ ）（ ）() （二）、我会查字典。（4分）“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有以下几种解释：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带有“鼎”字的四个词语（ ）、（ ）、（）、（ ）。（三）、改正下列成语中的错别字。（4分）艰苦奋斗（） 含辛如苦（ ） 举世闻明（ ）不记其数（ ）兴高采列（） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ）守株侍兔（ ）（四）、日积月累。（6分）新课 标第一网1、一鼓作气, , .2、,观千剑而后识器。3、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是__________________。4、只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来 。5、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。6、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。。三、句子训练。（12分）1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。（改为反问句）。2、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的槁子，我放在最后。”（改为第三人称转述） 。3、许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）。4、真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句）。5、仿写句子。例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：语文是，让人。语文是，让人。四、根据课文内容完成练习。（28分）1、《学弈》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，其一人，；一人 ，，思 。告诉我们 的道理。2、读完《两小儿辩日》，在看到“学海无涯、学无止境”，你想对孔子和自己说些什么？对孔子：。对自己： 。3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是说的，他的主要著作是《》。“固”的意思是；“或“的意思是 。4、卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和几乎冻僵了的小手；她第二次擦燃火柴是为了；第三次擦燃火柴，她眼前出现了；第四次擦燃火柴，她看见了温和、慈爱的奶奶；最后，小女孩擦着一大把火柴是想。5、《凡卡》一文 在写凡卡写信时，第一次穿插叙述了，第二次穿插叙述了。作者两次穿插叙述将 的爷爷与 对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与 对比，目的是为了反衬出凡卡当时 。用“望”组成词语，填入相应的语言环境中：小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有 了。他给乡下的爷爷写信， 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。信寄出后，他整天 着。两个月过去了，爷爷没有来，他很。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此了。 五、课外阅读。（13分）多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为了这句话（ ）尽力给予病人最精心的医治和护理（ ）这个医院变成了一个坚强的医院（）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。1、给短文加一个合适的题目。（1分）2、根据上下文，理解带点的词语。（2分）突发奇想： 微不足道：3、给第五自然段加上合适的标点符号。（2分）4、文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？（3分）。5、请你将最能表现文章主旨的句子用“～～”画出。（1分）6、读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。 。六、我手写我心（20分）人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常：也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，我铭记”为题，写一篇文章。
六年级语文期中测试题 一、看拼音，写词语（10分） pang bo ma yan cui can fei cui yi ye pian zhou （ ）( ) ( )( ) ( ) fan yan qi zhi wei jie qian kun ling long ti tou ( )( )( )( ) ( ) 二、比一比，组成词（10分） 檐（ ）慨（ ）踢（ ）薄（ ）敝（ ） 瞻（ ）溉（ ）赐（ ）礴（ ）撇（ ） 表（ ）疏（ ）泯（ ）滥（ ）竭（ ） 裱（ ）蔬（ ）岷（ ）监（ ）喝（ ） 三、选词填空，（5分） 屹立 矗立 耸立 1、人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在人民广场。 2、中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。 3、大街两旁（ ）着很高层建筑。 必须 必需 1、阳光、空气和水是人们生活的（ ）品。 2、建造多媒体信息处理系统，（ ）在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 四、多音字组词，（5分） 劲 剥 华 称 薄 五、给下列句子填上恰当的关联词并说明句子之间的关系（5分） 虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就 1、（ ）认真学习（ ）能取得好成绩。（ ） 2、（ ）你对别人没礼貌（ ）别想让别人尊敬你。（ ） 3、（ ）刮风下雨，警察叔叔（ ）要在路上维持交通秩序。（ ） 4、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。（ ） 5、齿鲸（ ）吃大鱼，（ ）吃海兽。（ ） 六、判断下列句子正误，对的打“√”，错的打“×”（5分） 1、《狱中联欢》选自小说《红岩》，讲的是革命者在狱中同日军作斗争的事。（ ） 2、《梅花魂》讲了老华侨的爱国、思乡之情，梅花魂指的是梅花顶风傲雪，不惧严寒的精神。（ ） 3、详细对具体正如简略对抽象。（ ） 4、“提高”和“效率、水平、产量、体质”都可以搭配在一起。（ ） 5、《一夜的工作》的作者是何其芳。（ ） 七、按要求改写下列句子，（5分） 1、小明家的房屋很小。 改为夸张句： 2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。 缩句： 3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。” 改为转述句： 4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。 改为“被”字句： 5、（1）教练指导我们。（2）我们排练体操。 把上面两个小句子合并成一个大句子： 八、根据课文内容填空，解释句意和加点词的意思。（9分） 1、 ，要留清白在人间。这两句诗出自明代政治家、诗人 ，题目是《石灰吟》。吟： 诗意是： 。清白指 。 2、海纳百川， ； ，无欲则刚。 3、每一食， ；每一衣， 。 4、这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加 ， ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是 ，人在画中游，这样的山指 ，这样的水指 。 九、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号（7分） （ ）将军高兴极了，想试一下。 （ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 （ ）他用力一拉，没想到，弓——断了。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 十、用修改符号修改病句，（4分） 1、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。 2、小学生是打好文化基础的重要阶段。 3、合肥的春天是个美丽的地方。 4、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。 十一、阅读短文。回答问题（10分） 大兴安岭 这个 岭 跟秦岭的 岭 可大不一样 这里的岭的确很多 横着的 顺着的 高点儿的 矮点儿的 长点的 短点的 可是没有一条使人想起 云横秦岭 那种险句 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、 给文章缺标点处加上合适的标点符号（每个0.2分） 2、 用“~~~~~”画出文中的一个拟人句（1分） 3、 短文写出了大兴安岭的“岭”的特点是 。（2分） 4、找出文中的三组反义词。（3分） （ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） 5、本段采用了（ ）方法写的。（1分） 十一、作文（25分） 从你最近读的书或学过的课文当中选一篇文章，写一写你读后的感受，题目自拟
遥知兄弟登高处，变插茱萸少一人。
一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！！ cōng lóngmén kǎn guī lǜ jiǒng pòfēngyùn （ ） （） （） （ ） （） yùn hán shùn jiān zhǔ mùchí chěng yōu shēn （ ）（） （） （ ）( ) 二、猜猜我是谁？再想想为什么我会有不同的变化呢？！（12分） （）肤 等（） （ ）苦 jī （）饿dài穿（）jiān （ ）强 （）灵 ( )鼠（ ）固 打（）( )表 ( ) 难 三、下面的词语你会选择吧！（6分） 发展 感受 补充 品味 体验 思考 读名著，要用“心”去读，设身处地去（）、（）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的艺术空间，（）作品的意境，（）作品的意义。 四、根据下列句子的意思，用“望”组成五个词语填入句中。 1．我（）弄明白：人究竟是怎样来的。 2．对未来，我们充满着无限（）。 3．忙碌了一年，农民都（）今年会有好收成。 4．流星划过天空时，我赶紧许下一个美好的（）。 5．还是自己主动完成计划书吧，他那个人（）不上。 五、精彩判断。在正确说法后面画“√”，错的画“×”。 1.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代名将岳飞的《满江红》。（ ） 2.大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏。（ ） 3.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景。（ ） 4.“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句。（） 5.巴金先生说读名著起码要读三遍。 （） 6.“奉公守法”这则成语告诉我们要做一个刚正不阿的人，不能因为权贵而放弃原则。（） 六.积累赛场。 1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后两句是“ ， 。”这首诗的诗题是，作者是代的。 2.你经常用“”劝告贪玩的弟弟。 3.如果有人说：“国家大事是政府领导的事情，平常百姓用不着操那么多的心。”你可以用这句话来教育他“”。 4.你会用“”来赞颂一个人的丰功伟绩。 5.与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“ ”。 七.修改下列病句。 1.老师详细而简单地回答了同学们的问题。 2.笑盈盈地看着活泼可爱的小外孙做游戏。 3.车夫那痛苦的声音常常浮现在我的眼前。 4.我漫步花园，看到满园是含苞欲放的鲜花。 八、阅读训练场。 （一） 《爷爷的芦笛》片段赏析（18分） 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diānbǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他（duōsuo ）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。 强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！ “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。” 1.把文章中划横线的地方写上词语。 2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？ 句子是： 好处是： 3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！说明了什么呢？ 句子是： 说明： 4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！ 狂吼的海风摇撼着小屋。 （） 悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。 （） “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。 （） 5. “不沾点海水”的意思是：。“结实”的意思是：。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话的意思是： （二）书 放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！” 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖ 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。 大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖ “怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。 “啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。 哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖ 1． 划去带点字的错误读音。 觉得（juéjiào）泥泞（lìngnìng） 2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。 颤抖（）暴雨倾盆（） 3．联系上下文写出下列词语的意思。 (1)安然无恙：______________________________________ (2)眼花缭乱：______________________________________ (3)大雨滂沱：______________________________________ 4．缩句。 (1)我捧着那两本散发着油墨香的书。 _______________________________________ (2)我心儿一阵狂跳。 _____________________________ 5．按已划分好的段落写出各段的大意。 第一段（1—3）： _______________________ ____________________ 第二段（4—6）： ____________________ __________________________ 第三段（7—9）： _______________________ _______________________ 6．作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？ 他为什么会有这种感觉？ ____________________________________________________________ 7．从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？ ___________________________________________________________ __ ___ 8．写出文章的中心思想。 _________________________ ____________ __________ ___________________________________ _________ 九.习作平台。 题目：给自己 提示：在横线上填上恰当的词语，如：一片天空、一次微笑、一点挫折、一份责任…… 要求：立意新颖，有独特的见解。字数不少于500
2011小学六年级语文期中试卷 （考试时间:90分钟 满分：100分）得分：一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。（3分）热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。 二、基础知识（24分）（一）、看拼音写词语。（10分）duànliàn biānpào fěicuì hūn ànshēngxiù( ）（）（ ）（ ）()zhēng róngnuó yíkǒnɡbù dànshēng chōuyē（）（）（ ）（ ）() （二）、我会查字典。（4分）“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。在字典中有以下几种解释：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带有“鼎”字的四个词语（ ）、（ ）、（）、（ ）。（三）、改正下列成语中的错别字。（4分）艰苦奋斗（） 含辛如苦（ ） 举世闻明（ ）不记其数（ ）兴高采列（） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ）守株侍兔（ ）（四）、日积月累。（6分）新课 标第一网1、一鼓作气, , .2、,观千剑而后识器。3、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是__________________。4、只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来 。5、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。6、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。。三、句子训练。（12分）1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。（改为反问句）。2、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的槁子，我放在最后。”（改为第三人称转述） 。3、许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）。4、真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句）。5、仿写句子。例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：语文是，让人。语文是，让人。四、根据课文内容完成练习。（28分）1、《学弈》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，其一人，；一人 ，，思 。告诉我们 的道理。2、读完《两小儿辩日》，在看到“学海无涯、学无止境”，你想对孔子和自己说些什么？对孔子：。对自己： 。3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是说的，他的主要著作是《》。“固”的意思是；“或“的意思是 。4、卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和几乎冻僵了的小手；她第二次擦燃火柴是为了；第三次擦燃火柴，她眼前出现了；第四次擦燃火柴，她看见了温和、慈爱的奶奶；最后，小女孩擦着一大把火柴是想。5、《凡卡》一文 在写凡卡写信时，第一次穿插叙述了，第二次穿插叙述了。作者两次穿插叙述将 的爷爷与 对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与 对比，目的是为了反衬出凡卡当时 。用“望”组成词语，填入相应的语言环境中：小凡卡得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有 了。他给乡下的爷爷写信， 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。信寄出后，他整天 着。两个月过去了，爷爷没有来，他很。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此了。 五、课外阅读。（13分）多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为了这句话（ ）尽力给予病人最精心的医治和护理（ ）这个医院变成了一个坚强的医院（）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。1、给短文加一个合适的题目。（1分）2、根据上下文，理解带点的词语。（2分）突发奇想： 微不足道：3、给第五自然段加上合适的标点符号。（2分）4、文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？（3分）。5、请你将最能表现文章主旨的句子用“～～”画出。（1分）6、读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。 。六、我手写我心（20分）人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常：也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，我铭记”为题，写一篇文章。
六年级语文期中测试题 一、看拼音，写词语（10分） pang bo ma yan cui can fei cui yi ye pian zhou （ ）( ) ( )( ) ( ) fan yan qi zhi wei jie qian kun ling long ti tou ( )( )( )( ) ( ) 二、比一比，组成词（10分） 檐（ ）慨（ ）踢（ ）薄（ ）敝（ ） 瞻（ ）溉（ ）赐（ ）礴（ ）撇（ ） 表（ ）疏（ ）泯（ ）滥（ ）竭（ ） 裱（ ）蔬（ ）岷（ ）监（ ）喝（ ） 三、选词填空，（5分） 屹立 矗立 耸立 1、人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在人民广场。 2、中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。 3、大街两旁（ ）着很高层建筑。 必须 必需 1、阳光、空气和水是人们生活的（ ）品。 2、建造多媒体信息处理系统，（ ）在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 四、多音字组词，（5分） 劲 剥 华 称 薄 五、给下列句子填上恰当的关联词并说明句子之间的关系（5分） 虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就 1、（ ）认真学习（ ）能取得好成绩。（ ） 2、（ ）你对别人没礼貌（ ）别想让别人尊敬你。（ ） 3、（ ）刮风下雨，警察叔叔（ ）要在路上维持交通秩序。（ ） 4、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。（ ） 5、齿鲸（ ）吃大鱼，（ ）吃海兽。（ ） 六、判断下列句子正误，对的打“√”，错的打“×”（5分） 1、《狱中联欢》选自小说《红岩》，讲的是革命者在狱中同日军作斗争的事。（ ） 2、《梅花魂》讲了老华侨的爱国、思乡之情，梅花魂指的是梅花顶风傲雪，不惧严寒的精神。（ ） 3、详细对具体正如简略对抽象。（ ） 4、“提高”和“效率、水平、产量、体质”都可以搭配在一起。（ ） 5、《一夜的工作》的作者是何其芳。（ ） 七、按要求改写下列句子，（5分） 1、小明家的房屋很小。 改为夸张句： 2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。 缩句： 3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。” 改为转述句： 4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。 改为“被”字句： 5、（1）教练指导我们。（2）我们排练体操。 把上面两个小句子合并成一个大句子： 八、根据课文内容填空，解释句意和加点词的意思。（9分） 1、 ，要留清白在人间。这两句诗出自明代政治家、诗人 ，题目是《石灰吟》。吟： 诗意是： 。清白指 。 2、海纳百川， ； ，无欲则刚。 3、每一食， ；每一衣， 。 4、这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加 ， ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是 ，人在画中游，这样的山指 ，这样的水指 。 九、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号（7分） （ ）将军高兴极了，想试一下。 （ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 （ ）他用力一拉，没想到，弓——断了。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 十、用修改符号修改病句，（4分） 1、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。 2、小学生是打好文化基础的重要阶段。 3、合肥的春天是个美丽的地方。 4、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。 十一、阅读短文。回答问题（10分） 大兴安岭 这个 岭 跟秦岭的 岭 可大不一样 这里的岭的确很多 横着的 顺着的 高点儿的 矮点儿的 长点的 短点的 可是没有一条使人想起 云横秦岭 那种险句 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、 给文章缺标点处加上合适的标点符号（每个0.2分） 2、 用“~~~~~”画出文中的一个拟人句（1分） 3、 短文写出了大兴安岭的“岭”的特点是 。（2分） 4、找出文中的三组反义词。（3分） （ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） 5、本段采用了（ ）方法写的。（1分） 十一、作文（25分） 从你最近读的书或学过的课文当中选一篇文章，写一写你读后的感受，题目自拟
遥知兄弟登高处，变插茱萸少一人。
六年级语文上册期中检测试题
同学们对于语文的学习是否有困难呢?下文是为大家精选的六年级语文上册期中检测试题，欢迎大家阅读。 一、生字、词语。 1、看拼音写汉字。 zī xún dàn shēnɡ miǎo xiǎo liú lǎn ēn cì 2、把下列词语补充完整。 不断 峰罗列 水平如 波壮阔 二、给划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里 。 闲：(1)没有事情，没有活动;(2)(房屋、器物等)不在使用中;(3)闲空;(4)与正事无关的;(5)平常。 (1)万水千山只等闲。 (2)我没工夫，你找小李吧，他闲着呢。 (3)小名总能忙里偷闲。 (4)我们正在闲谈。 三、你能用最近积累的词语造句吗? 俏丽—— 咨询—— 四、根据课文填空。 我攀登过，浏览过，却从没看见过这一带的山。桂林的山真奇啊，,各不相连，像，像，像，，形态万千;桂林的山真秀啊，像，像，( )，倒影水中;桂林的山真险啊，，怪石嶙峋，好像一不小心就会。 五、句子训练。 1、在括号里填上恰当的词语，是句子表达的更具体、生动。 (1)的雪花地落下来。 (2)的树上地挂着的果实。 2、缩句。 (1)金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。 (2)一列火车在新铺好的铁道线上奔驰。 六、请检测一下自己的阅读水平。 (一)课内阅读。 回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得精光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里买的最昂贵的东西了。 1、写近义词。 昂贵—— 居然—— 2、画出这段中描写细致的语句，从这些语句中你能感受到什么? 3、在这段话中，作者主要回忆了一件什么事?表达了怎样的感情? (二)课外阅读。 火帆 八月的小岛是蓝色的，星光下的大榕树也是蓝色的。 榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士之间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。 也是八月蓝色的夜，炮击敌营的战斗正酣，战士们冒着酷热，把炮弹装进枪膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了!一个炮手渴昏在地上，卫生员飞快地跑到背阴的崖后，找来一块湿漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌头。像水一样微微的凉意把炮手激醒了，他含着小石块，又拉动了炮栓。 敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱!啊!那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的'帆蓬和桅杆。 火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的呼啸，飞到小岛的岸边。 战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵上，花白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼着火的帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆…… 八月小岛的夜，是蓝色的夜。政委讲着，讲着，又陷入沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。 1、文章中的“火帆”是指 2、在“他借着蓝光盯着每个战士的眼光，看到了每个战士的心海都飘着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海都飘着一叶火帆”说明了什么?当时战士们心里可能在想什么? 3、文中哪段文字使你最受感动，为什么? 七、习作。 我真 把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈…… 写一篇记叙文，要求写的真实、具体，写出真情实感。 参考答案： 一、1、咨询 诞生 渺小 浏览 恩赐 2、(连绵)不断 (奇)峰罗列 水平如(镜) 波(澜)壮阔 [解题分析] 这道题你完成得怎么样?如果你能够正确掌握前面我们所学的生字新词，会读会写，并能写端正，那你肯定能做到最好。 二、1、(5) 2、(1) 3、(3) 4、(4) [解题分析] 结合句子正确理解字词的含义，这道题你就会觉得一点都不难。 三、略 四、 我攀登过(峰峦雄伟的泰山)，浏览过(红叶似火的香山)，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，(一座座拔地而起)，各不相连，像(老人)，像(巨象)，像(骆驼)，(奇峰罗列)，形态万千;桂林的山真秀啊，像(翠绿的屏障)，像(新生的竹笋)，(色彩明丽)，倒映水中;桂林的山真险啊，(危峰兀立)，怪石嶙峋，好像一不小心就会(栽倒下来)。 [解题分析] 这道题是考查你对课文掌握的情况，熟读课文，记住那些描写生动的词句，再来填空就很简单了。 五、 1、(1)(洁白的)的雪花(缓缓)地落下来。 (2)(高大)的树上(密密麻麻)地挂着(绽开笑脸)的果实。 [解题分析] 巧妙地运用形容词可以使句子更加生动，你的答案是什么?想想看还有更好的吗? 2、(1)太阳升起。 (2)火车奔驰。 [解题分析] 这是涉及缩句的练习。掌握缩句的方法，去掉起修饰限制作用的词语是缩句的关键。 六、(一) 1、昂贵—— 贵重 居然——竟然 2、略。 3、“我”一回家，母亲便端上一盘沙果，我不敢掏出自己买的荔枝。 表现出母亲对孩子的爱。 (二) 1、被炮弹烧着的船。 2、战士们被这个故事感动了。 船老大为了保护给战士们的一船水，献出自己的生命的事。歌颂了船长为了他人英勇献身的大无畏精神。表达了战士们对老船长的怀念之情。 3、略。 [解题分析] 阅读贵在理解原文，抓住原文的中心和重点，理解关键词语，在此基础上解题就要简单得多。
小学六年级语文数学英语期中考试卷
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建议你给我点分，你也舍不得！我还是给你下载一一份！ 六年级语文期中考试卷2002.4.班级 姓名得分一、听力。（10分）1．听写词语。 (1) (2) (3) (4)2．听故事回答问题：一只饿狼它以为羊是。以为神像是。3．狼通过两次的体验最后他会怎样想？ 二、阅读短文《最好的“老师”》，回答下面的问题。（63分）1955年10月28日，比尔•盖茨出生在美国西雅图一个律师的家庭。小时候的比尔•盖茨非常聪明，但不善社交，在班里，他只和个别合得来的同学交往而且总想超过别人。他常说：“人的生命来之不易，应当有所追求。不管干什么事，都要干好，都要是第一。”父母知道他的弱点，于是鼓励他参加“童子军”的活动。这活动比我们的“军训”艰苦多了，大部分在野外。有一次，还不到10岁的比尔•盖茨参加50英里徒步行军。两天之后，他的鞋破了，脚裂开了口子，走一步一个血脚印，每迈一步都十分艰难，疼得他大汗淋漓。但他不哭，而是咬着牙继续前进。老师看到这种情况，担心发生意外，就劝他上车。他却谁的话都不听，仍然顽强地前进。第三天，老师只好把他的母亲叫来，在母亲的劝说下他才上车。在学校里，比尔•盖茨学习非常认真，特别是数学，一直都是全年级的第一名。当别人还在为小学的课程努力的时候，11岁的比尔•盖茨已进入西雅图收费最高的私立湖滨中学，而且在中学里就自学大学的数学了。湖滨中学是美国最先开设计算机课的学校。比尔•盖茨特别喜欢玩计算机，他和别的孩子不一样，不仅玩游戏，而且喜欢钻研。那时候上机费非常昂贵，他就和小伙伴保罗•艾伦琢磨着怎么不花钱玩计算机。他们反复研究出了破坏计算机安全系统的方法，让计算机照常工作，但计时器却不走。这件事很快被计算机公司知道了。他们不仅没有怪比尔•盖茨，反而把他和艾伦请去，以免费用计算机为条件，请他们把发现的计算机的问题记录下来，以便公司改进计算机的设计。比尔•盖茨不仅在学习、计算机方面比别人高，而且他还善于把知识变成财富。有一次，湖滨中学的负责人找到比尔•盖茨，让他编一套课程安排程序。他编得非常好，直到现在学校还在使用。当时比尔•盖茨写了一份小广告：“我们为学校编制了一套计算机课程安排计划，经使用检验，质量绝对可靠，我们可以为您也开发一套，价钱很合理，每个学生只需收2－2.5美元。如果来信接洽，万分感谢。”他和小伙伴分别寄给很多中学，结果赚了上万美元。有了这些成功的经历，还在上中学的比尔•盖茨和保罗•艾伦于1972年成立了“交通数据公司”，并收到美国“TRM公司”的邀请，帮助公司设计软件。由于这份荣誉来之不易，学校破例允许他俩不上课，全力去工作。他俩出色地完成了任务。比尔•盖茨虽然三个月没上学，在毕业考试中仍名列榜首，而且被著名的哈佛大学录取。当人们问比尔•盖茨成功的秘诀时，他总是说：“这得感谢我那最好的‘老师’呀！”同时，他又神秘地说：“你们也能找到这位‘老师’的！”1.给加点字选择合适的解释，把正确选项的序号写在（ ）里。（2分）(1)他们不仅没有怪比尔•盖茨，反而把他和艾伦请去。“怪”在这句话中的意思应选（ ）a．奇怪。B. 很、非常。 C.责备；怨。(2)由于这份荣誉来之不易,学校破例允许他俩不上课,全力去工作。“破”在这句话中的意思应选（ ）a．完美的东西受到损伤变得不完整。B.整的换成零的。C. 突破，破除。d. 打败（敌人）。2.写出下列词的近义词。（8分）艰难——顽强——鼓励—— 琢磨——3．选合适的关联词填在（ ）里。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……无任……都……(1)（）人的生命来之不易，（ ）应当有所追求。(2)（）计算机照常工作，（）计时器却不走了。4．认真阅读短文，文中写了比尔•盖茨主要的四件事，请简要地写下来。（24分）(1) 。(2) 。(3) 。(4) 。5．认真读第3自然段，想一想，老师怎样劝说比尔•盖茨上车，写出老师和比尔•盖茨之间的对话。（8分）老师：。比尔•盖茨：。老师：。比尔•盖茨：。6．认真读第5自然段，谈谈你对比尔•盖茨破坏计算机安全系统及计算机公司对这件事的处理有什么看法。（6分） 7．想一想“人的生命来之不易，应当有所追求。不管干什么事，都要干好，都要是第一。”这句话是什么意思？用文中一个事例来说明。（4分）
建议你给我点分，你也舍不得！我还是给你下载一一份！ 六年级语文期中考试卷2002.4.班级 姓名得分一、听力。（10分）1．听写词语。 (1) (2) (3) (4)2．听故事回答问题：一只饿狼它以为羊是。以为神像是。3．狼通过两次的体验最后他会怎样想？ 二、阅读短文《最好的“老师”》，回答下面的问题。（63分）1955年10月28日，比尔•盖茨出生在美国西雅图一个律师的家庭。小时候的比尔•盖茨非常聪明，但不善社交，在班里，他只和个别合得来的同学交往而且总想超过别人。他常说：“人的生命来之不易，应当有所追求。不管干什么事，都要干好，都要是第一。”父母知道他的弱点，于是鼓励他参加“童子军”的活动。这活动比我们的“军训”艰苦多了，大部分在野外。有一次，还不到10岁的比尔•盖茨参加50英里徒步行军。两天之后，他的鞋破了，脚裂开了口子，走一步一个血脚印，每迈一步都十分艰难，疼得他大汗淋漓。但他不哭，而是咬着牙继续前进。老师看到这种情况，担心发生意外，就劝他上车。他却谁的话都不听，仍然顽强地前进。第三天，老师只好把他的母亲叫来，在母亲的劝说下他才上车。在学校里，比尔•盖茨学习非常认真，特别是数学，一直都是全年级的第一名。当别人还在为小学的课程努力的时候，11岁的比尔•盖茨已进入西雅图收费最高的私立湖滨中学，而且在中学里就自学大学的数学了。湖滨中学是美国最先开设计算机课的学校。比尔•盖茨特别喜欢玩计算机，他和别的孩子不一样，不仅玩游戏，而且喜欢钻研。那时候上机费非常昂贵，他就和小伙伴保罗•艾伦琢磨着怎么不花钱玩计算机。他们反复研究出了破坏计算机安全系统的方法，让计算机照常工作，但计时器却不走。这件事很快被计算机公司知道了。他们不仅没有怪比尔•盖茨，反而把他和艾伦请去，以免费用计算机为条件，请他们把发现的计算机的问题记录下来，以便公司改进计算机的设计。比尔•盖茨不仅在学习、计算机方面比别人高，而且他还善于把知识变成财富。有一次，湖滨中学的负责人找到比尔•盖茨，让他编一套课程安排程序。他编得非常好，直到现在学校还在使用。当时比尔•盖茨写了一份小广告：“我们为学校编制了一套计算机课程安排计划，经使用检验，质量绝对可靠，我们可以为您也开发一套，价钱很合理，每个学生只需收2－2.5美元。如果来信接洽，万分感谢。”他和小伙伴分别寄给很多中学，结果赚了上万美元。有了这些成功的经历，还在上中学的比尔•盖茨和保罗•艾伦于1972年成立了“交通数据公司”，并收到美国“TRM公司”的邀请，帮助公司设计软件。由于这份荣誉来之不易，学校破例允许他俩不上课，全力去工作。他俩出色地完成了任务。比尔•盖茨虽然三个月没上学，在毕业考试中仍名列榜首，而且被著名的哈佛大学录取。当人们问比尔•盖茨成功的秘诀时，他总是说：“这得感谢我那最好的‘老师’呀！”同时，他又神秘地说：“你们也能找到这位‘老师’的！”1.给加点字选择合适的解释，把正确选项的序号写在（ ）里。（2分）(1)他们不仅没有怪比尔•盖茨，反而把他和艾伦请去。“怪”在这句话中的意思应选（ ）a．奇怪。B. 很、非常。 C.责备；怨。(2)由于这份荣誉来之不易,学校破例允许他俩不上课,全力去工作。“破”在这句话中的意思应选（ ）a．完美的东西受到损伤变得不完整。B.整的换成零的。C. 突破，破除。d. 打败（敌人）。2.写出下列词的近义词。（8分）艰难——顽强——鼓励—— 琢磨——3．选合适的关联词填在（ ）里。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……无任……都……(1)（）人的生命来之不易，（ ）应当有所追求。(2)（）计算机照常工作，（）计时器却不走了。4．认真阅读短文，文中写了比尔•盖茨主要的四件事，请简要地写下来。（24分）(1) 。(2) 。(3) 。(4) 。5．认真读第3自然段，想一想，老师怎样劝说比尔•盖茨上车，写出老师和比尔•盖茨之间的对话。（8分）老师：。比尔•盖茨：。老师：。比尔•盖茨：。6．认真读第5自然段，谈谈你对比尔•盖茨破坏计算机安全系统及计算机公司对这件事的处理有什么看法。（6分） 7．想一想“人的生命来之不易，应当有所追求。不管干什么事，都要干好，都要是第一。”这句话是什么意思？用文中一个事例来说明。（4分）
