人教版初中英语语法重点整理 学霸人手一份
初中英语语法是英语学习的重要的打基础的阶段，下面是我整理的重要 英语语法 ，仅供参考。 初中英语重点语法：名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。 4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。初中英语语法大全：代词定义：代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。 考点直击 1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法; 2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法; 3 反身代词的形式、意义及其主要用法; 4 常见不定代词的一般用法; 5. 指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法; 6. 相互代词的基本用法; 7. 疑问代词的基本用法。 8. 关系代词的基本用法。初中英语语法大全——介词介词的功能 介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如： The boy over there is John’s brother. (定语) The girl will be back in two hours. (状语) Our English teacher is from Australia. (表语) Help yourself to some fish. (宾语补足语) 表示时间的介词 表示“时间”的介词如下： 1.表示年、月、日、时刻等用at，in，on 2.表示时间的前后用 before， after 3.表示期限等用by，until，till 4.表示期间等用for，during，through 5.表示时间的起点等用 from， since 6.表示时间的经过等用in，within
初中英语语法重点知识归纳总结
英语的知识点特别是语法是非常重要的，下面我就大家整理一下 初中英语语法 重点知识归纳总结 ，仅供参考。 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3) 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。 Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗? 2) be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢? b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。 c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。定冠词的特定用法(1) 特指前面已提到的人或物： Look! A car has stopped there. The car is beautiful. 瞧，有辆小汽车在那儿停下了。那辆汽车可真漂亮。 (2) 特指说话双方都知道或能体会到的人或物： Why not ask the teacher? 为什么不问问老师? Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 (3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。介词的功能介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如： The boy over there is John’s brother. (定语) The girl will be back in two hours. (状语) Our English teacher is from Australia. (表语) Help yourself to some fish. (宾语补足语) 以上就是我为大家整理的 初中英语语法重点知识归纳总结 。
初中英语语法重点知识汇总
语法是初中英语学习的重要基础的阶段，想要学好语法，就要学会整理语法知识点。下面为大家总结了初中英语语法重点知识，供大家参考。 宾语从句知识点 引导宾语从句的词有： 连词that(在口语中that常可省略),if,whether,如： He knows that Jim will work hard. 连接代词who,whom,which等,如： Do you know who (whom) they are waiting for? 连接副词when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station? 3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后, 不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not? 4.宾语从句要用陈述句语序. 5.宾语从句一定要注意时态呼应,即：当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动 词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如： He asked who could answer the question. 名词知识点 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。 4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 零冠词的用法 1. 人名、地名、国名等专有名词前通常不用冠词： 例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng (2) Beijing; Shanghai; London; Paris (3) England; China; Germany; South Africa 2. 称呼语前或表示官衔，职位、身份的名词前不加冠词； 例：(1) The guards took the American to General Lee. (2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864. (3) In 1860, Lincoln became President of the United States. 3. 当名词前有this/that等指示代词、my/your等物主代词和some/any等词时，不用任何冠词； 例：(1) This is my computer.(2) That book is their teacher’s. 4. 年份、月份、星期、日期、季节、节日等名词前不用冠词： 例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th We go to school from Monday to Friday. Children’s Day falls on the 1st June. 目标句型结构 1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn’t move. so+形容词+that+句子：如此...以至于... 2.see/ watch/ hear/feel sb do sth. 看到/听到/感到某人做了某事 see/ watch/ hear/feel sb doing sth. 看到/听到/感到某人正在做某事 3.It’s +形容词+not to do sth. 不做某事是...的 4.感叹句句型： How+形容词/副词+主语（名词）+谓语 What a/an+形容词+单数名词+主语(人称代词)+谓语 What +形容词+名词复数/不可数名词+主语(人称代词)+谓语
初中英语语法知识点总结有哪些？
一、谓语动词和非谓语动词 从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。 1、谓语动词 有人称和数的变化。如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。 2、非谓语动词 非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。(动词不定式) 二、实义动词、连系动词、情态动词和助动词 从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。 1、实义动词 实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。 如：The sun shone brightly this morning. 今天早晨阳光灿烂。 2、连系动词 连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。英语连系动词有be(是)，seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成)，appear(显得)，remain(仍旧是)等。 如：It is never too late to mend. 改过不嫌晚。 3、情态动词 情态动词有can (能)，may (可以，也许)，must(必须)等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。 4、助动词 助动词有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它们只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。 三、及物动词和不及物动词 从是否能直接跟宾语来分，实义动词又有及物动词和不及物动词两类。 1、及物动词 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。 如：I believe that the committee will consider our suggestion. 我相信委员会将会考虑我们的建议。 2、不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。 如：It happened in June 1932. 这件事发生于一九三；年六月。 3、兼作及物动词和不及物动词 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况： a) 兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较： Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词) She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词) b) 兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。 如：Wash your hands before meals.饭前要洗手。 四、情态动词 在行为动词、连系动词以外，还有两类动词，其中之一就是情态动词。从字面上看，我们就知道这是表示“感情与态度”的动词。 比如：I can do it without much difficulty. （能够，表示自信） 事实上，情态动词的英文说法modal verb，还是值得推敲的。modal，来自于名词mode，和modality（模式，方式）紧密相关，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 许可与obligation责任这四种模式。 情态动词自身所具备的意义一般来说也是不完整的，不过和需要涉及其他事物的及物动词不同，情态动词不涉及其他事物，需要的是其他动词，即行为动词和连系动词，来配合使用。 一般来说情态动词是不能用作行为动词的，但也有例外，比如need，既可以用作情态动词，也可以是行为动词，看它的后面跟的是什么。 五、助动词 还有一类动词，也是意义上不完整、需要配合行为动词、连系动词使用的，那就是助动词。顾名思义，助动词就是用来帮助主要动词构成谓语的。 主要包括进行时态的be（is / am / are / was / were）、一般时态的do / does / did，将来时态的will / shall / would / should和完成时态的have / has / had。这种动词的英文名称叫auxiliary verb，简写是v. aux.。
初中英语语法重点知识点大全
英语语法知识点是很重要的，下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点大全，仅供参考。 介词的用法归纳 早、午、晚要用 in 例：in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in the day 在白天 at 黎明、午、夜、点与分 例: at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间 at midnight 在午夜 形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 (错)He is an ill man. (对)The man is ill. (错)She is an afraid girl. (对)The girl is afraid. 这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 一般现在时 1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 基本结构：①is/am/are;②do/does 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 4. 用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。 直接引语和间接引语 以上就是我为大家整理的初中英语语法重点知识点大全 。
