三年级满分作文150字(三年级满分作文150字我的妈妈)

【篇一】三年级小学生150字日记范文 星期天我和姥爷、姥姥、爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我的妹妹去钓鱼。我们开车来到一个农家乐，我和妹妹迫不及待的跑向鱼塘。我和姥爷一起给鱼钩上挂鱼食，然后把鱼线扔进鱼塘里等待鱼上钩。不一会，就有鱼上钩了，鱼的力气好大呀，爸爸拿来渔网才把鱼捞上来，然后我和爸爸把鱼拿去烤，不一会鱼烤好了，我们吃的可开心了。吃完后，我们又继续钓，姥爷和姨夫又各钓了一条鱼。钓鱼还挺有意思的，不知不觉的太阳要下山了，我们就回家了。【篇二】三年级小学生150字日记范文今天我从宁乡回外婆家吃中饭，我先到外婆家，妈妈和爸爸到自已家放东西，在妈妈放东西的时候，我对外婆说我想看电视，因为在宁乡没有看电视，所以外婆让给我看，外婆对我真好呀！今天只把作业做完就可以高高兴兴、开开心心地玩了。【篇三】三年级小学生150字日记范文今天，我和弟弟来妈妈店里写作业。我刚拿起笔，就听到弟弟：啊——的一声尖叫起来。我急忙跑过去看个究竟，哦！原来是只假狐狸！我把它放到一边，这下就能安心的去写作业了，我又拿起笔，刚写一个字，再次听到弟弟的尖叫声，我又跑过去看，心想一定又是那只假狐狸。结果一看弟弟正埋头拿着那只假狐狸研究呢，我也蹲下来仔细看 怎么看他都不像是假的，再闻一闻还有一股骚臭气，又摸了摸连毛都像真的。看来是真的狐狸。 不知道狐狸活着的时候是什么样子的？
写日记，可以说是刚刚开始学写作文的小学生们最好的练笔形式！ 它不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、学会捕捉素材，还可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。一直坚持下去，将是一笔巨大的财富。 许多优秀的教师都十分重视学生日记的写作指导，部分学生作文能力强的其中一个原因，就是平时勤于日记。那么，应该如何教孩子写日记呢？  1 教孩子写日记内容 1、记自己的身体发育变化的情况。 如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。 2、记自己的学习变化的情况。 如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得。包括好的电影电视节目内容及想法。 3、记自己生活及家庭的变化。 每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等，都可以写，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。 4、记自己的所见所闻。 除了自己的学习、生活及家庭情况外，天当中所见所闻很多，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。 比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。 5、记自己的思想认识和感情变化。 在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了；原来不是这样想的，现在这样想了。 在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了；原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。 这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。 总之，可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都以记，不一定都要有积极的思想意义，不一定只能记好人好事，自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以记。  2 教孩子写日记的方法。 1、记的事件要真实。 要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。 2、记的事件内容要有具体些。 不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。 3、要有选择地记。 一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。 4、记事件的感受不要牵强附会。 每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。 5、要妥善地保存日记。 日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。  3 9种方法教会学生写日记 如何指导学生写好日记，我认为应该从以下几个方面着手： 1、写观察日记。 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。 可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。 2、写剪贴日记。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。 3、写信息日记。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。 4、写气象日记。 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天天气炎热，可以让学生搜集描写夏天天气炎热的词语、句子，写一篇日记。 5、写摘录日记。 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。 6、写学习日记。 把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。读了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》，再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章，让学生懂得珍惜今日的幸福生活…… 7、写活动日记。 记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于自己曾参加的学校、社区等组织的各项活动，每次活动之后可让学生写一篇日记。 8、写实验日记。 如养花或搞科学制作，把过程、结果写下来。 9、写思考日记，也叫心得日记。 就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试可让学生写了一篇题目为《考后感想》的日记，让学生在日记中分析，在日记中总结，在日记中提高。 总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
例如： 篇一：我的一天 今天早晨起床后，穿好衣服，刷牙洗脸，自己先玩了一个小时，然后开始写作业。 首先，我做了语文周末卷。做完后，我让爸爸帮我检查。爸爸检查发现了两处错误，其中一处是三拼音，另外一处是数笔画，发现错误后，我进行了订正，并且和爸爸一起把试卷又检查了一遍，没有发现错误了，我就准备做数学周末卷。做试卷之前，爸爸先让我背了1——10的分拆、复习了书本，然后开始做周末卷。经过爸爸的检查，发现了两处错误，一处由于粗心，另外一处没有读懂题目，在爸爸的提示下，我修改了答案。订正完毕后，爸爸和我分析了题目考察的内容，我相信下一次不会犯同样的错误了。 下午，我在小区里滑了轮滑，还和我的好朋友一起玩了一个小时，可开心了。 篇二：我的一天 今天早晨，我吃了早饭，又回到了酒店，坐了几分钟，然后我们去看海，来到了奥帆中心广场，那里有很多的帆船，还有游艇，我们在码头上照了相，我也帮外公拍了照片，在码头上我还看了望远镜，还有奥帆中心博物馆建筑很漂亮，在回来的路上，我们看到了潜水员，他们穿着黑色的衣服，他们从水面上慢慢地沉下去，我看到广场上有很多国家的国旗，其中有我们的祖国的国旗——五星红旗。 中午，我们准备离开酒店去机场，打车到机场花了1个多小时来到机场，因为我的座位没来得及登记上，最后爸爸坐到安全员的位置上，我坐在爸爸的位置上。 到了上海，我觉的很开心，终于回到家了，家里基本上没有变化，只是阳台上的花都渴坏了，我就帮妈妈给它们浇水。
日记可以这样子写 我学会了骑踏板车 今天下午看到爸爸骑着一辆自行车回来，我高兴极了。因为这是爸爸答应我，只要期中考试有90分以上就答应给我买的。当自行车拿到手的时候，我马上让爸爸教我怎么骑。首先第一步就是扶助握手平衡身体坐上去，然后就是脚要发动力气去左右踩踏脚踏板，一开始练习的时候，我骑得歪歪扭扭的，还好爸爸在后面扶着自行车的座椅。慢慢的我找到感觉了，就能够自己单独地骑自行车了。骑着自行车的感觉真的是棒极了，微风轻轻拂过脸庞，早上是踏板车的滚动声，一切都是那么的安静美好。谢谢爸爸，教会了我骑自行车。

爱的表达 妈妈对我的爱是无法言说的。我作业写错了，她拍拍我的背说：“下次写好点。”每次考试我考得好妈妈都很开心，如果考不好了，她虽然也会批评我，但我知道那是为我好，这也是爱，是严厉的爱。妈妈每次都会把我爱吃的或者最好的那个给我，几乎每天睡觉都会过来看我几次，看我睡着了她才回自己房间。 外婆对我有着很深的爱，每次看见我脸就像花开一样，很开心。她总是宠着我，每次爸爸妈妈骂我或打我，不管对错她都护着我，并且对爸爸妈妈说：“她没有错啊，你们对孩子太严厉了！” 我家楼下有只小狗对我有着默默爱的表达，每次我到了楼下，它只要一看见我就跑过来，对着我撒撒娇，摇摇尾巴，有时候还站起来在我身上舔舔我，有一次它站起来没稳住还摔倒了呢，它喜欢围着我转。我最喜欢元宵节了！既能看花灯，又能吃元宵，简直就是一种享受。 我最喜欢元宵节看，花灯各种各样，有糖葫芦的，喜羊羊的，还有熊大的……数不胜数。看！那是什么？哦，那是一束束“鲜花”从天而降，地上的东西是什么？哦，那是一架架“飞机”飞上天空。好美好美。 元宵，一个个小而精致，一口一个。一咬下去，糖香四溢。有的人吃元宵很快，而且喜欢一口吃好几个，我要提醒你，小心噎到，如果噎到了，呵呵，不要着急，喝一口汤就好了。 我要告诉你，狼吞虎咽，这样可不行哦，细嚼慢咽才是正确的。 元宵节，是我国的传统节日，吃元宵，看花灯是必不可少的。我希望你们也喜欢这个中国的传统节日——元宵节。
清晨，我推开窗户。窗外晴空万里，暖烘烘的太阳照在脸上舒服极了。昨天夜里还下着豆大的雨点儿，今天却好像换了一个世界似的。 一扭头，我看见一条像拱桥似的彩虹，不禁惊喜地叫了起来。爸爸走过来，他望着美丽的彩虹说：“彩虹是雨过天晴的时候出现的，说明现在离下完雨的时间还不久。”我好奇地问：“爸爸，彩虹为什么总是在雨过天晴的时候出现呢？”爸爸笑着对我说：“咱们做一个小实验，你就明白了。”爸爸让我拿来一杯凉开水，含了一口，对着太阳一喷，在蒙蒙的细雾中，我看到一条和天空中一样的彩虹。这两道彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙人的彩桥，仿佛哪一条都能把人引进神话的境界。实验中的彩虹和天空中彩虹同样分成七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色在明净的天空中显得那样鲜艳美丽。 爸爸说：“阳光或其他白色的光是复色光，是由七种颜色的单色光组成的。空气中的小水滴好比是一个个小小的棱镜。复色光经过小水滴的两次折射，就发生了色散现象，又分解成七种颜色的单色光了。所以我们看见的彩虹就有了各种颜色。”
三年级作文150字我觉得还好吧，150字也不多也不少。

“那次玩得真高兴”习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。同学们都玩过什么呢?能说一说吗?下面是我为大家整理的关于那次玩得真高兴满分作文300字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 那次玩得真高兴满分作文300字1 国庆节的时候，爸爸妈妈带着我一起去方特梦幻乐园玩。 走进游乐园，我看到那里有过山车、旋转木马、太空飞车等许多游戏设施，我们直奔我最喜欢的目的地——太空飞车。我和爸爸妈妈急忙跑到售票处买票。我交了钱，拿了票，排了大约半个小时才轮到我们，我们奔向太空飞车的入口处。 在入口处看清楚了乘车提示后，我们排队准备登太空飞车。排队的时候还测量了我的身高，没有一米四的小朋友不准坐，因为不安全。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位，系好安全带。飞车开始启动，我紧紧地抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶得比较慢，后来速度越来越快，最后在轨道最高的位置向下冲，转眼时速度达到了最快，全车的人们都大声地叫喊起来“啊——啊——啊——”我也不例外，也随着大家一起喊，并且眼泪也跟着一起流，紧握扶手的手心里全是汗。这时，爸爸一直在我的身边对我说：“不要害怕!你是个小男子汉，一定要勇敢!”车子终于到站了，我颤巍巍地走下车。 那次虽然玩得有点害怕，但是却锻炼了我的胆量，我还是非常开心! 那次玩得真高兴满分作文300字2 我玩得最高兴的是去年我妈妈带我和妹妹去海边玩的那天。 那天下午，我们来到海边，刚下车，我就被眼前那美丽的景色给吸引住了。贝壳在太阳下闪闪发光，像在度假的小姑娘，休闲地躺在那儿。我捡起一个小海螺，把它放到我的耳边，哇!我竟然听见了大海的声音在哗哗地流动。我拿起小水桶，我妹妹也拿起她的小水桶，我们一起把漂亮的贝壳一个一个地装到桶里。不一会儿，我和妹妹的水桶里就装满了各种各样的贝壳和海螺。 后来，妈妈让我和妹妹一起到海边踩水。一开始我非常紧张，害怕被水冲走，后来我慢慢地把脚放到浅浅的海水里，我发现竟然没有被海水冲走，而且海浪轻轻拍打着我的脚面，感觉非常舒服呢! 玩着玩着，妹妹忽然拿起她的小水桶开始装水，我很好奇妹妹想做什么呢?然后看到她把海水洒在沙子上，接着用小铲子把被水打湿的沙子一层一层地垒了起来。原来妹妹是要做沙堡。我也帮妹妹一起堆沙堡。过了一会儿，一座很大的沙堡就做好了，十分地壮观。妹妹坐在巨大的沙堡里面笑哈哈地，像是一位小公主坐在城堡里面。 那一天，我玩得真开心! 那次玩得真高兴满分作文300字3 上周日，天气晴朗，我和院子里的几个小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 首先，我们来分配角色，我自告奋勇，来当“老鹰”，晓明个子大，来当“鸡妈妈”。其它人就是“小鸡”啰。呵呵!“小鸡们”等着落入我的魔爪中吧!我心里得意极了。 游戏开始了，我便飞快地冲到鸡群中，只见“鸡妈妈”张开双臂，带着“小鸡们”左躲右闪，我啥也没抓到。这时，我灵机一动，假装向左边，“鸡妈妈”闪到了右边，“小鸡们”也跟着妈妈朝右边，哈哈!上当了吧!我飞快地冲到了右边，抓住了末尾那只还没来得及逃跑的“小鸡”，我心里想：我这个声东击西的方法可管用。接下来“鸡妈妈”和“小鸡”提高了警惕，几个回合下来，都没抓到，我没有泄气，一会儿停，一会儿捉，寻找机会。过了一会儿，我们都累了，在休息的时候发现“小鸡”和“鸡妈妈”都放松了警惕，见机会已经到来，我便以迅雷不及掩耳之势地冲到了“鸡群”中，“小鸡们”还没应过来，我便用左手抓了一只，用右手也抓了一只，这真是一举两得。 那次我们玩得可真是开心呀，整个院里都充满了欢声笑语。 那次玩得真高兴满分作文300字4 那天，我们学校在举办体育艺术节，让我感觉最有趣的就是二十五米往返跑接力赛。 我们班里的五十六名同学里面选出了十几个去比赛跑步，这是几个人都被我们班的班主任叫“运动员”了，这里面当然也有我。 比赛正式开始!我们班里跑得最快的女生手里拿着接力棒，向着对面跑去，在她刚刚跑上一步时，我们全班都在齐声高喊“加油!加油!” 时间很快就过去了，我们班的“运动员”们一个接一个的跑过去，跑过来……我既紧张又兴奋，终于轮到我了，我先站在起跑线上，身体向前倾斜，等着前面的人跑过来让我拿到接力棒。我一拿到接力棒的时候，我使全身的力气向对面冲去。我跑到队伍那儿的时候，迅速把接力棒给了另一个人，这时，我的心里轻松了许多，于是我站在队伍后面，为其他同学加油。到我们最后一棒了，他手里拿着接力棒，向前跑去，等他回来的时候，我们才看见有个班得了第一，我们很伤心，可是，裁判还是让我们班拿一等奖，我们班里的人都兴奋极了。 那次，我玩得真高兴。 那次玩得真高兴满分作文300字5 体育课开始了!大家一下子涌出教室，脚下像生了风，在大声的喧哗中跑向了大操场。 立——正!体育委员喊响了口号。大家一听，立刻站好。向右转，跑步!我们便热身跑3圈。跑完了，在大家的喘息声里，突然传出了老师的两句话：下面玩老鹰捉小鸡的游戏!霎时，四下一片欢呼。我也跑向了小组，玩了起来。 选角色了。我当选母鸡，一些同学当选小鸡，潘周当老鹰。一场开心的游戏开始啦!我身为母鸡必须挡住老鹰的攻击，保护好我的小鸡。只见老鹰在我面前晃来晃去，一脸狡猾地看着我后面的那些小鸡。我这只母鸡警觉着呢，经验也好着呢!我正得意时，老鹰突然向右边冲了过去，眼看就要追上一只可怜的小鸡了!我才反应过来，飞速跑向那儿。可为时已晚，老鹰把一大堆小鸡给成队捉走了!身为母鸡的我气得直跺脚。但是，生气太没用，我的孩子们只剩2只了! 看着这场景，我们鸡不甘心，重新组队，一齐对付老鹰。只看见老鹰不动了。呀?还想逗我?没门!我心中喊道。我猜对了，老鹰扑过来了!鸡们全员防备，左躲右闪，把老鹰弄急了。哈!反败为胜啦!鸡们欢呼着，本母鸡也好高兴! 这次真是玩得太开心了! 那次玩得真高兴满分作文300字6 暑假，我和妈妈去鸣沙山旅游。听说，到鸣沙山，不去滑沙等于白来。要滑沙，先要爬沙山。我抬头，放眼往绳梯望去。这绳梯好像是从天上挂下来的，好高好高，好长好长，一眼望不到尽头。我心中胆怯起来：这么高，我能爬到顶么?这时，导游姐姐走到我身边，拍了拍我的肩头，笑眯眯地说：“这沙山我也爬过，不难爬。要不，我陪你爬?”我鼓足了勇气，点了点头。 于是，我一会儿抓着绳子向上攀，一会儿手脚并用，像猴子一样往上爬。累得气喘吁吁，满脸满身都是沙粒。我在上面爬，导游姐姐在下面扶着。她时不时提醒我抓住绳头，注意安全。在导游姐姐的帮助下，我爬上了山顶。 休息了一会儿，我就要滑沙了。坐在山顶，双脚平放，举起双臂，闭上眼睛，一、二、三，哗啦啦，滑……顿时，我的身体不由自主地往下滑，往下滑，风儿呼呼地划过耳朵，凉凉的!啊，好刺激!一会儿工夫，就滑到了山脚下。啊，眼前尘土飞扬，看不清面前的人。滑沙，真好玩!我真想再滑一次! 我十分感谢导游姐姐!若不是她的鼓励，我还真不敢尝试。 那次玩得真高兴满分作文300字7 星期六一大早，爸爸妈妈一起带我去游乐园玩，我心里别提有多高兴了。 一进游乐园的门口，我看见有一只“小喵咪”在彬彬有礼地跟我打招呼。走了一会儿，我看见“孙悟空”站在那里，我想：难道它要和我一起拍照吗?我欢呼雀跃地和它拍了一张合照。 我兴高采烈地带着爸爸妈妈来到游乐场，这里的游戏项目太多了，有过山车、飞椅、碰碰车、抓娃娃机、激游勇进、大摆锤……我一下子就看上了一个游戏项目——摩天轮。那是一个像棒棒糖一样的东西在天空旋转，人坐在上面，从上到下，从下到上地转动着，看起来很好玩。不过，会不会摔下来呀?想到这儿，我的心一蹦一跳的，真害怕!爸爸看出了我的胆怯，便说：“不用害怕，爸爸陪你。”但我的心还在“咚咚咚”地跳个不停。 终于轮到我们了，我和爸爸坐上了一个“小屋子”，我关好了门，系上了安全带。工作人员说：“开始。”我连忙钻进爸爸的怀抱里，爸爸亲切地说：“别害怕，你睁开眼睛看看外面，很美!”我好奇地望向窗外，看见一个个绿色的小点点，好像一只只蚂蚁在搬家……我开始感觉一点也不害怕了，反而觉得很好玩。两分钟过去了，游戏结束了，可我还没玩够呢! 那天玩得真是太开心了! 那次玩得真高兴满分作文300字8 还记得是去年秋天的一个下午，我和一群小伙伴在小区的老松树旁玩。三米多高的老松树上结满了诱人的松果，焦子欣提议：“我们来比赛摘松果吧!” 大家搬来长木棍当工具，男生队和女生队各选了一块大石头当“阵地”。比赛开始了!先看男生队，王屹轩在周方羽的帮助下一摇一晃地站上了石头，刚开始无论他怎么挥动木棍，都打不下来一个松果。王屹轩费了九牛二虎之力，终于打下了第一个松果，可是好景不长，松果砸到了周方羽的头上，他疼得哇哇大叫。一旁的女生队看了，幸灾乐祸地哈哈大笑。 再看女生队，个子高的焦子欣也站在了石头上。虽然她刚开始也打不到松果，但是她很快就掌握了技巧，掉下来的松果都被眼疾手快的张佳盈稳稳地接住了。我悄悄地蹲下来，仔细观察，居然在老松树的底下发现了之前掉下来的松果。于是，我不费吹灰之力就捡到了一大把松果，高兴得一蹦三尺高。 天色渐暗，比赛结束了。裁判说：“比分10比20，女生队胜!”我们欢呼雀跃，击掌庆祝。虽然大家都走了，但我还沉浸在胜利的喜悦中。 那次玩得真高兴! 那次玩得真高兴满分作文300字9 暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起到动物园看动物。我们先去看小猴子，小猴子非常调皮，在树上跳来跳去一刻也不消停。还有小猴子的尾巴有一把三十厘米的尺子一样长。 我们继续往前走，接着我们看见了鸵鸟，鸵鸟的体型非常巨大，脖子大约有一米这么长。鸵鸟张开的翅膀就像船的风帆一般大。我猜鸵鸟能飞很高很高，可是我猜得不对。妈妈说：“鸵鸟不会飞。”听了妈妈的话我很失望。 我们看见了美丽的孔雀。听说孔雀开屏非常漂亮，我倒要见识见识。我们找了一张长椅子，坐在上面等了十分钟，我生气地说：“孔雀怎么还不开屏?”妈妈说：“再等十分钟。”十分钟过去了，孔雀突然开屏。“哇，好漂亮!”我说道。 最后我们看到了小老虎。小老虎活泼可爱，也很淘气。我觉得小老虎肯定饿了，就给它一块肉吃。结果小老虎用爪子抓来抓去玩耍，弄得脏兮兮，都不能吃了。最后妈妈说：“我们该回去了。”我只好恋恋不舍地回去了。 这次去动物园，我实在太开心了! 那次玩得真高兴满分作文300字10 “快传，快传!”这个教室不时传出尖叫声，欢笑声，走进一看，原来是这个教室在玩“击鼓传花”的游戏啊! 游戏规则：当鼓声响起，花就开始往后传，鼓声一停，花就必须停。花落到谁手上，谁就要抽签，表演节目。 游戏开始，清脆的鼓声响起，鼓声时而快，时而慢，花在同学们的手中传递着。有的同学把花拿到以后，得意洋洋地摇摆两下;有的同学仿佛是拿到一颗定时炸弹一样，快速地把花递了过去;还有的同学悠闲地坐在那里，拿到花后，慢吞吞地把花给了别人。我死盯着花，看着花离我越来越近，我的心跳得越来越快了，好像就要跳出嗓子眼了。心想：老天爷啊，花千万不要落在我这里!“咚”的一声，鼓停了，花落在了我们班的小张那里，他大大方方地走向讲台，抽了一根签，上面居然写着：学僵尸跳。同学们一听，哄堂大笑起来。小张也不怯场，只见他歪着头，翻着白眼，伸出舌头，双手抬起，在教室里像僵尸一样蹦蹦跳跳，同学们笑得东倒西歪。 这个游戏真好玩，如果每次作文课都上游戏课，那该多好啊! 那次玩得真高兴满分作文300字10篇相关文章： ★那次玩得真高兴作文300字10篇 ★那次玩的真高兴三年级满分作文300字10篇 ★2021那次玩得真高兴三年级满分作文10篇 ★那次玩得真高兴三年级上册作文300字10篇 ★那次玩得真高兴三年级优秀作文 ★初中优秀作文那次玩得真高兴大全 ★2021描写那次玩得真高兴满分作文 ★关于玩得真开心的作文300字5篇 ★我好高兴小学生优秀作文300字10篇 ★玩得真开心作文300字

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是描写人物特点。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2. 语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到闻其言，见其人的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。3. 动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓听其言，观其行，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写活的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写活。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生（xiaoxue.chazidian.com）作文时，大多采用第一人称(我活我们)，采用这种人称作文，就不能用他想 的形式来写人物的心理活动，因为我不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用我想之外，还可以采用以下几种方法。(1)提出问题，引入所想的内容。(2)使用假设，流露心理活动。(3)字里行间，流露着想。 (4)直接抒发心中所想。
谈起错误，人人都会犯，但是这次我真的错得太离谱了。 昨天的语文作业听写课文划词，妈妈给我当“播音员”。可谁知今天老师检查作业的时候发现我漏写了好几个词语。害得我被老师点名批评：“你身为组长，作业都不能完成，怎么能带领其他同学好好学习？”最终老师罚我作业重写。下午放学回到家，我将书包重重的往地上一摔，一屁股坐在地板上嚎啕大哭起来。这时妈妈在厨房听到动静，连忙跑出来安慰我说：“遇到什么不开心的事呀，跟妈妈说说，都这么大的人了，还哭鼻子，羞不羞呀？”“哼?还不都怪你呀！”我扭过头去，甩开妈妈的手，满腹牢骚的责备起妈妈来。“小颖，你到底怎么了？”妈妈一脸迷茫的看着我。“昨天晚上报听写，你漏报了好几个词语，害得我被老师罚。”我理直气壮地埋怨着妈妈。“小颖，对不起，是妈妈错了，请你原谅妈妈好吗？”妈妈低声细语的说。“早知今日，何必当初呢！”我愤愤的摔门而去，留下妈妈独自一人造室内发呆。秋风习习，吹在身上使人感觉丝丝凉意，顿时头脑也清醒了许多。这时孔子的教诲在我耳边萦绕“弟子入则孝，出则悌学习本来是自己的事怎么能怪妈妈呢？如果写完作业自己能认真检查一下，又怎么会出现这样的错误呢？刚才怎么能对妈妈说出那些大逆不道的话呢？”我前思后想越觉得自己是个大混蛋。“妈妈，是我错了，你能接受女儿的真诚道歉吗？妈妈，是我错了，请原谅女儿的无知和任性；妈妈，是我错了，错得太离谱了。”想到这里我飞奔着向家跑去。 看我头像啊！求关注

我最盼望的春节到了，因为春节家家都要吃团圆饭，象征新一年的幸福美好。今天晚上有许多人在放烟花，还有联欢会，可热闹了。 早上我早早地起了床，没等我洗漱完，妈妈就对我说：“别弄了，别人都拜过年了，就我们还没。”我急忙说：“知道了，每次都这么罗嗦！”这时，每家每户都响起了噼噼啪啪的鞭炮声，吓得我连忙跑进屋里，看见门上贴着一个“福”字，却是倒着贴的。我问爸爸为什么要倒着贴，正的贴不是更好。爸爸对我说：“你这就不懂了，贴倒福就是福到了，就表示幸福到了。”晚上，我到街上去看舞龙队表演，发现街上都挂着灯笼，回到家，发现家里也挂着灯笼。我问妈妈：“为什么要挂灯笼啊？”妈妈对我说：“把家里照得亮亮的，显得红红火火啊。” 小孩盼春节，是为了放烟火，收压岁钱，大人盼春节，是为了在紧张的工作时放松一下，而老人盼春节，是为了一家人团圆，热热闹闹。各有个人的想法，但总是围绕以个主题：盼春节。