五年级上册语文课本人教版(五年级上册语文课本人教版课堂笔记)

1、 第10页第7自然段2、 古诗词三首背诵和理解3、 第26-27页第13自然段4、 第41页第5自然段5、 第60页第10自然段中父亲的话7、第66页第12-15段8、第80页古人的两种记事法9、第94页第12段中10、第103页最后自然段11、第115页第3- 4段12、第119页第6自然段中13、《长征》全文.14、第140页第7自然段 语文书上出现的古诗文和优秀优美散文都是值得背会的。古诗文考试用得着，写作文也用得着。优美散文多备一些对写作帮助很大的，对于增强你的语感，做阅读题帮助也很大。所以建议尽量多背一些，绝对有益无害的。
3课走遍天下书为侣7自然段 5课古诗三首21课圆明园的毁灭3、4自然段 22课狼牙山五壮士 描写五壮士跳崖的部分25课七律长征 26课开国大典7自然段

不是这个 我们语文书上不是这个 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1860年10月5日，英法联军兵临北京城下。根据俄国外交官伊格纳提耶夫提供的情报：清 朝守军集中在东城，北城是最薄弱的地方，应先攻取；并听说中国清朝皇帝正在西北郊的圆明园。于是，英法联军绕抄安定门、德胜门，进犯圆明园，并将圆明园洗劫一空，制造了震惊中外的“火烧圆明园”事件。圆明园位于北京西北郊，建于明朝。1709年，清朝康熙帝把该园赐给四子胤祯（后来的雍正帝），并赐名圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营，集中了大批物力，役使了无数能工巧匠，倾注了千百万劳动人民的血汗，把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫。清朝皇帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。圆明园周围连绵10公里，由圆明园、万春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。此外，还有许多属园，分布在圆明园的东、西、南三面，其中有香山的静宜园、玉泉山的静明园、清漪园（后来的颐和园就是在此基础上建造起来的）等，全园面积合计5000多亩。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。园中有宏伟的宫殿，有轻巧玲珑的楼阁亭台；有象征热闹街市的“买卖街”，有象征农村景色的“山庄”；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，有仿照苏州狮子林的风景名胜；还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等。可以说，圆明园是中国劳动人民智慧和血汗的结晶，也是中国人民建筑艺术和文化的典范。不仅如此，圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝，极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，也可以这样说，它是世界上一座最大的博物馆。10月6日，英法联军闯进圆明园，立即疯狂地进行抢劫。首先闯入圆明园的是法国侵略军，他们见物就抢，每个法国士兵口袋里装进的珍品，价值三四万法郎。他们空手而进，满载而归。在法国军营里，堆积着珍奇的钟表、五光十色的绫罗绸缎，以及珍贵的艺术品，价值达3000万法郎。英国侵略军虽然来迟了一步，但金银财宝也装满口袋。更可恶的是，对那些搬不走的大瓷器和珐琅瓶，他们打得粉碎。英法侵略军把圆明园抢劫一空之后，为了消赃灭迹，掩盖罪行，英国全权大臣额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，竟下令烧毁圆明园。大规模的焚烧共两次，第一次是10月7日至9日，主要焚烧圆明园，大火连烧3昼夜，使这座世界名园化为一片焦土。这场浩劫，正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了夏宫， 一个进行抢劫，另一个放火焚烧。胜利原来可以成为强盗。

第6自然段：清田独钓图。第7自然段：清晨放哨图。第8自然段：黄昏低飞图。一是解说要有明确的主题指向和说明重点，二是要针对被解说对象的缺失信息，进行必要的补充和增加，从而使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。 白鹭 白鹭（Egret），鹭科白鹭属动物，属于《濒危野生动植物种国际贸易公约》名单上的物种。其中黄嘴白鹭、岩鹭是中国国家二级重点保护动物。 白鹭体长约56cm，全身羽毛白色，生殖期间枕部垂有两条细长的长翎作为饰羽，背和上胸部分披蓬松蓑羽，喜欢成群地在一起营巢。 体长约56cm，全身羽毛白色，生殖期间枕部垂有两条细长的长翎作为饰羽，背和上胸部分披蓬松蓑羽，期后消失。细长黑喙，黑腿，黄脚掌，于繁殖巢群中发出嘎嘎嘎叫声。
1、读课文，想一想课文写了什么？ 这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。 2、课文是从哪些方面来写白鹭的？ 外形（颜色、身段）生活习性（觅食、栖息）。 3、白鹭给作者怎样的印象？ 白鹭是一首精致的诗，白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 4、为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”？ 白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。 白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。 因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。 5、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？ 首尾呼应，总结全文。
第6自然段：清田独钓图。 第7自然段：清晨放哨图。 第8自然段：黄昏低飞图。 具体参看第一个回答：网页链接

五年级上册人教版的语文封面说可以这样写： 送走炎炎的夏日，迎来丰收的秋季。九月我们又迎来了一个崭新的学期，早上，我背起妈妈给我洗的干干净净的书包，迫不及待的奔向熟悉而美丽的校园。今天是报道发新书的日子，我满怀期待的坐在座位上，就像我渴望新知识一样的等待着新的课本。当我拿到语文课本的时候，这个封面尤其的吸引我，这是一幅国画，画中是围棋对弈的场景。而国画与围棋都是我们中华民族的传统文化。我不禁想到这画面中想要传达给我们更深的寓意。围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。学习更是要日积月累。千里之行，始于足下，九层之台，起于累土。激励我们踏实付出，努力勤奋，积极主动的探索学习。这更是祖国对我们少年寄予最高的期盼吧。 俗话说良好的开端等于成功的一半，那我们在新学期的开始要做好学习计划，更加努力，勤于思考，主动探索争取做一名有担当的新时代好少年。不负青春，不负梦想，不负祖国。

人教版五年级上册语文课本当然可以读，不知道你想读哪一课？下面就是五年级上册语文的全部课文。 第一课《白鹭》；第2课《落花生》；第3课《桂花雨》；第4课《珍珠鸟》；第5课《搭石》；第6课《将相和》；第7课《什么比猎豹的速度更快》；第8课《冀中的地道战》；第9课《猎人海力布》；第10课《牛郎织女（一）》；11课《牛郎织女（二）》；12课《古诗三首》；13《课少年中国说（节选）》；14课《圆明园的毁灭》；15课《小岛》；16课《太阳》；17课《松鼠》；18课《慈母情深》；19课《父爱之舟》；20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》；21课《古诗三首》；22课《四季之美》；23课《鸟的天堂》；24课《月迹》；25课《古人谈读书》；26课《忆读书》；27课《我的“长生果”》。希望可以帮到您
能读，人教版五年级上册语文书有问题的部分已经让教育部改正了，可以读了。
能 语文书课本一共有人教版，北师大版苏教版等几个版本 想看能不能读，就必须要看自己的地区，因为有的地区版本不一样，所以要读当地的教育局规定的
可以读的，小学复习和提前预习一下都可以的
人教版五年级上册语文课本不能读。