求四年级下册语文期末试题及答案
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 命题人：冉秋 班级 姓名分数 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèi fǔ()()之言。ā yí jiànkāng chàng2.()()告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情舒()。 二、一锤定音。（给蔽羡带点的字选择正确的读音）。 （5分） 1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的宏戚拍成语。（6分） 狼吞虎咽_______一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：， ，， 。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ，。而不是， 。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，， ，。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）————————————————————仔陵—————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。 5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（ ）3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分） 课内阅读（7分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分） 3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 十、习作与表达。（25分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。 参考答案： 一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔四、演奏 祖国 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略5.略6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略 课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 命题人：冉秋 班级 姓名分数 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèi fǔ()()之言。ā yí jiànkāng chàng2.()()告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情舒()。 二、一锤定音。（给蔽羡带点的字选择正确的读音）。 （5分） 1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的宏戚拍成语。（6分） 狼吞虎咽_______一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：， ，， 。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ，。而不是， 。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，， ，。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）————————————————————仔陵—————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。 5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（ ）3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分） 课内阅读（7分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分） 3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 十、习作与表达。（25分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。 参考答案： 一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔四、演奏 祖国 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略5.略6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略 课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 命题人：冉秋 班级 姓名分数 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèi fǔ()()之言。ā yí jiànkāng chàng2.()()告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情戚搏仿舒()。 二、一锤定音。（给带点的字选择正确银镇的读音）。 （5分） 1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与高纤下列成语意思相反的成语。（6分） 狼吞虎咽_______一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：， ，， 。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ，。而不是， 。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，， ，。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）—————————————————————————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。 5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（ ）3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分） 课内阅读（7分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分） 3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 十、习作与表达。（25分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。 附加题： 一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。（8分） 树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。 二、根据意思写词语（4分） 确切地相信（ ）非常地相信（ ）坚决地相信（ ）对自己怀有信心地叫（ ）忠实地信仰地叫（ ）履行自己的诺言叫（ ）取得别人的信任叫（ ）讲究诚实和信用叫（ ） 三、写出下列歇后语中的人物名（8分） （）写字——入木三分。（）大意失荆州——骄兵必败。（）打（）——一个愿打一个愿挨。其中（）（ ）（）是三国时期的人物。（）是汉代的人物。 参考答案： 一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔四、演奏 祖国 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略5.略6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略 附加题： 1.略
我这边是冀教版的，今年刚考完所以知道，但是不知道你要的是哪一种版本...
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 命题人：冉秋 班级 姓名分数 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèi fǔ()()之言。ā yí jiànkāng chàng2.()()告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情舒()。 二、一锤定音。（给蔽羡带点的字选择正确的读音）。 （5分） 1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与下列成语意思相反的宏戚拍成语。（6分） 狼吞虎咽_______一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：， ，， 。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ，。而不是， 。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，， ，。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）————————————————————仔陵—————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。 5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（ ）3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分） 课内阅读（7分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分） 3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 十、习作与表达。（25分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。 参考答案： 一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔四、演奏 祖国 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略5.略6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略 课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略
人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案（一） 命题人：冉秋 班级 姓名分数 一、我会拼，我会写。（10分） zhì gānshù1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉fèi fǔ()()之言。ā yí jiànkāng chàng2.()()告诉我，要让自己的身心( )()，必须保持心情戚搏仿舒()。 二、一锤定音。（给带点的字选择正确银镇的读音）。 （5分） 1.边塞（sài sè） 大臣（chéng chén）美满婚姻（hūn fēn）2.调（diàotiǎo）动。损失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.营长（yún yíng）湖畔（pàn bàn）痴心妄想（cī chī）。4.呈现（chéng chén）沼泽（zhǎo zǎo）展翅飞翔（qiáng xiáng）。 三、写出与高纤下列成语意思相反的成语。（6分） 狼吞虎咽_______一丝不苟_____ 心不在焉 昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜四、划去不是同一类的词。（3分）1．燕子 演奏学校爸爸 松鼠。2．祖国宁静笔直飞奔漆黑。3．白菜茄子冬瓜 辣椒西瓜。 五、根据要求填空。（10分） 1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：， ，， 。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，。3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ，。而不是， 。4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5．看到有雾的天气，你会想起农谚：，， ，。 六、按要求做题。（6分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）—————————————————————————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）——————————————————————————3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）—————————————————————。4.湖面平静。（把句子写具体）。 5.教室里很安静。（改成夸张句）。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。 七、用“然”字组词填空。（5分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（8分） “面”：A面孔、脸。 B量词。C表示事物的表面。 D粉末。1．一面五星红旗迎风招展。（）2．妈妈买回一袋面粉。（ ）3．他面带带微笑。 （）4．树叶上面有小虫子。（ ） 九、快乐阅读。（22分） 课内阅读（7分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。 1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分） 3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分） 课外阅读（15） 一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2．联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分） 十、习作与表达。（25分） 在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。 附加题： 一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。（8分） 树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。 二、根据意思写词语（4分） 确切地相信（ ）非常地相信（ ）坚决地相信（ ）对自己怀有信心地叫（ ）忠实地信仰地叫（ ）履行自己的诺言叫（ ）取得别人的信任叫（ ）讲究诚实和信用叫（ ） 三、写出下列歇后语中的人物名（8分） （）写字——入木三分。（）大意失荆州——骄兵必败。（）打（）——一个愿打一个愿挨。其中（）（ ）（）是三国时期的人物。（）是汉代的人物。 参考答案： 一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng三、细嚼慢咽马马虎虎 专心致志垂头上气精神抖擞 波澜壮阔四、演奏 祖国 西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略5.略6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略 附加题： 1.略
我这边是冀教版的，今年刚考完所以知道，但是不知道你要的是哪一种版本...
2010人教版四年级下册语文期末试卷及答案
一、基础知识（60分） 1、读拼音，写词语。（10分）luò tuówān yánɡònɡ xiànshāo huǐ shùn jiān骆驼 蜿蜒贡献 烧毁瞬 间chénɡ fápíláo biànlùnxī ɡài yúchǔn惩 罚疲劳辩论 膝盖 愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）浙江（zhé zhè√）啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车) tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞) dàn(子弹) 4、比一比，组词。（4分）忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想） 饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部C、“ 林 ”字部D、“ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维 B、苏轼 C、陶渊明D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。 ②这个故事深深地感受（动）了我。 （3）造句。 ①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。 ② 虽然……但是…… 虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。 9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。②水滴穿石—— 非一日之功 。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分） （一）阅读语段，回答问题。（5分） 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（ 沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分） ||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（ 抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉 C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是： 老 王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分） 5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C ）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨 C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分） 答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。 三、习作（25分）题目： ，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。 3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
2009-2010学年度第二学期四年级语文期末试卷 基础知识 1、看音节，工整书写词语。pēn shè róng xǔ tuō zhùxīn kǔ qū hán qǔ nuǎn()( )( )( )( )shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi( )()() () ( )2、给带点的字选择正确的读音柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháocáo） 3、把错字用“__ ”画出来并改正。气极败坏（）清彻见底（）莫明其妙（）谜惑不解（）绝胜千里（）随心所遇（） 4、根据音节，写出同音字。biàn争（ ）分（ ）（ ）子 方（ ）shāo()微 树（ ）（ ）给（ ）火huī 厂（ ） （ ）手 （ ）色（ ）复 5、比一比，再组词疑（） 拨（）祥（）绑（）（ ）（ ）凝（）拔（）详（）帮（）（ ）（ ）袖（）径（）饶（）神（）经（）绕（） 6、按要求填空“手不释卷”的“释”字，音序是__，部首应查__部，去掉部首再查___画，第五笔是__ _。该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。再选择第一种意思组词_______ __ 7、把下列词语补充完整并根据要求填空。（）吞（）咽 （）惫不（） 精（）所（）（）（ ）吁吁 兵（）神（） 扁鹊（）（ ）持之（ ）（ ）围（）救（） 雄心（）（ ） ①写出画“__”的词语的近义词：__________ ②请找出有关寓言故事的成语：__________，请你再写出两个有关这方面的成语：___________、___________ ③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。疲劳得不能忍受。 （） 8、按要求完成句子。⑴普罗米修斯忍受着痛苦。（扩句，至少扩两处）_______________________________________________⑵几场春雨过后，常常会看见笋长出来。（改写成拟人句）_______________________________________________⑶北京申奥成功，全国人民都很高兴。（改写成反问句）_______________________________________________⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（缩句）_______________________________________________⑸修改病句。①同学们必须遵守纪律的好习惯。 ②我们认真讨论并听取了校长的报告。 (6)（）不是我们的鲁莽，小龟们（）不会被食肉鸟吃掉了。（在括号里填上合适的关联词语） 二、积累运用9、小说《三国演义》中，精彩的内容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了许多歇后语，如：关羽失荆州--（）你能再写一句关于三国人物的歇后语吗？____________________________________________ 10、___________________,春江水暖鸭先知。我知道这句诗是描写_______ _的诗句。这学期我们还学习了有关这方面的古诗，请你选择其中最喜欢的一首写下来。 11、_________，勿施于人。这句话的意思是___ _____。你还积累到这样的句子有： 12、“生命是宝贵的，也是美好的。”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：_________________________ __ 13、本学期，在第八单元的学习中，我们结识了 的纪昌； 的飞卫； 的扁鹊；的蔡桓公； 的普罗米修斯。另外，你还认识了 ，他（她）有的性格特点。 三、 阅读天地（一）课内阅读有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 14、这篇文章选自。15、联系上下文，理解词语的意思： 震撼 —— 糟蹋 —— 16、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”加点的词语说明，前者是 后者是。请用加点的词写一句话： 17、读“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读。 18、联系上下文来理解下列句子的含义。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 19、读了这一片断，你的感受是什么？请简要写出。 （二）课外阅读 我的家乡在安宁，那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。金色的秋天来了，柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火（距 拒 炬）一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！柿子是（圆 园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。1、文中的句子给短文加上适当的标题。 2、划出括号中正确的字。 3、写下列词语的反义词。喜欢（ ）开始（ ）细小（ ） 4、文中画“----”的句子运用了的修辞手法，句子中引号的作用是 ；文中画“~~~”的句子运用了的修辞手法，从和这些词中能看出。 5、 填空。这篇短文的主要内容是， 抒发了作者的思想感情。
一、看拼音，写词语。(10分) yúchǔn xī shēng gù zhi zāotàshuàilǐng（愚蠢 ）（ 牺牲）（ 固执）（ 糟蹋 ）（ 率领）biān fu gānzàng wānyánpí bèijiànkāng(蝙 蝠) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫) (健康)二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求器重赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（赠予）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（己 ）知（ 彼） （ 神）出（ 鬼）没 出（ 其）不（ 意）所（向）无（ 敌） 运（ 筹）帷（ 幄）骨瘦（ 如）（ 柴）声（ 东）击（ 西） 花（ 繁）叶（茂 ）（ 争）先（ 恐 ）后诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。 四、句子万花筒。（10分）1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。 3、 湖面很平静。（改成比喻句） 湖面平静得像一面镜子。 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 树叶在唱歌。 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（言必信，行必果 。）（与朋友交，言而有信。 ）。 2、大漠孤烟直，（长河落日圆）。这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空）。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。）6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。7、早开的红梅—— （一枝独秀） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。 ） 。 六、快乐阅读（21分） （一）安静的手指悄（qiǎo√qiāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇 ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（完全）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) 答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。（二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( 人山人海 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）扣 花2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：在数、量或时间上接近精确地;近似发呆： 呈现出呆相;发楞 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 指、弯腰、走、做、捡、 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略号的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
1、读拼音，写词语。（10分） luò tuówān yánɡònɡ xiànshāo huǐ shùn jiān骆驼 蜿蜒贡献 烧毁瞬 间chénɡ fápíláo biànlùnxī ɡài yúchǔn惩 罚疲劳辩论 膝盖 愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）浙江（zhé zhè√）啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车) tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞) dàn(子弹) 4、比一比，组词。（4分）忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想） 饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部C、“ 林 ”字部D、“ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维 B、苏轼 C、陶渊明D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。 ②这个故事深深地感受（动）了我。 （3）造句。 ①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。 ② 虽然……但是…… 虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。 9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。②水滴穿石—— 非一日之功 。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分） （一）阅读语段，回答问题。（5分） 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（ 沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分） ||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（ 抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉 C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是： 老 王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分） 5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C ）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨 C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分） 答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。 三、习作（25分）题目： ，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。 3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
人教版四年级语文下册第六单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分班别姓名 座号得分一、我能读拼音，写词语（10分）chán sāng zhuāng shì mì shífáng qiánwū hoù( )() () ()shuàilǐng bái lùshùnxùn tiān gāo dìkuò()( ) ( ) ()二、读下面的字，完成练习。（6分）蚕 扰眠棚 径 巢桑屈岛从上面的字中给下面的字找形近字，并组词。经 ____（）优 ____（ ）朋 _____（ ）捣 ____（）眼 ____（ ）嗓 _____（ ）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的装饰 （ ）的原野 （ ）的低地（）的浓阴 （ ）的光芒 （ ）的油菜花四、选择合适的关联词。（4分）不论……都…… 虽然……但是…… 即使……也……不但……而且……1、小红唱歌（ ）音色美，（）很有感情。2、乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。3、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。4、乡下人家，（ ）什么时候，（）有一道独特迷人的风景。五、读句子，按要求完成。（8分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了__________辞手法，请你用相同的手法写一句话。_____________________________________________2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了________修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_________________________________3、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。改为把字词：__________________________________________________改为被字句：__________________________________________________4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？改为陈述句。（即不用问号，但意思不变）_____________________________________________________________六、写出下列词语的近义词。（6分）独特（） 朴素（ ）掠过（）专注（） 风趣（ ）和谐（）七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。（3分）（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。（ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。（ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ）一条小溪从我们村子里流过。（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。八、课文内容积累。（9分）1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_____________，地点是________。闲人少的原因是________________________________。2、《牧场之国》让我们看到了荷兰___________、___________、___________组成的自然和谐的景观。3、_____________________，子规声里雨如烟。4、竹外桃花三两枝，_____________________。5、采菊东篱下，_________________________。九、阅读。（18分）（一）快乐的杉树林（6分）冬天来了，西北风hū xiào ér lái（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……1、在选文的括号中根据拼音写词语。（2分）2、给文中的多音字注音并组词。（3分）铺（）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）树干（），它的另一个音是（），组词：（ ）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。（1分）_____________________________________________。（二）《乡下人家》文段选读（12分）有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣倒）衣，它们也从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、我会在文段中的括号内选择正确的字，用“√”标出。（3分）2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）假如（）娇嫩（ ）惯例（）3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（ ），还有些人家在屋后种上（ ）。（1分）4、我会填。（3分）（ ）的红霞（）微风 （ ）的田园风景画5、我会修改下面的病句。（2分）（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。________________________________________________________。（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。________________________________________________________。 十、作文（30分）你也许生活在农村，对农村的一草一木非常熟悉，而且充满了感情；也许生活在城市，没看见过绿油油的麦苗，也没看见过可爱的小鸡、小鸭……但你肯定向往课文中的同龄人自由自在地在田野中玩耍的情景吧。现在请把你对农村生活的感受、向往写下来吧！题目自拟，要写出自己的真情实感。 第六单元达标测试答案一、蚕桑、 装饰、觅食、房前屋后、率领、白鹭、顺序、天高地阔二、略三、别有风趣 辽阔无垠无声 绿绿微弱金黄四、1、不但……而且……2、虽然……但是……3、即使……也……4、不论……都……五、1、拟人 2、比喻3、在最后关头，董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。4、在最后关头敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。5、我们吃的穿的，离不开群众的支持。六、奇特、朴实、 飞过、 专心、有趣、 谐调七、3、5、2、6、1、4八、1、四月 乡村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了 2、蓝天 碧草牛羊。3、绿遍山原白满川。4、春江水暖鸭先知。5、悠然见南山。九、（一）1、呼啸而来粉妆玉砌2、pū pù 店铺； gàn gān 干净3、树干和屋顶蒙上雪。（二）1、株竿捣2、倘若鲜嫩 照例3、几株花竹4、天边 向晚 和谐 5、（1）我瞧见耸着尾巴的雄鸡在院里走来走去。（2）乡下人家的鸡在吃虫，鸭在游泳。
2009-2010学年度第二学期四年级语文期末试卷 基础知识 1、看音节，工整书写词语。pēn shè róng xǔ tuō zhùxīn kǔ qū hán qǔ nuǎn()( )( )( )( )shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi( )()() () ( )2、给带点的字选择正确的读音柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháocáo） 3、把错字用“__ ”画出来并改正。气极败坏（）清彻见底（）莫明其妙（）谜惑不解（）绝胜千里（）随心所遇（） 4、根据音节，写出同音字。biàn争（ ）分（ ）（ ）子 方（ ）shāo()微 树（ ）（ ）给（ ）火huī 厂（ ） （ ）手 （ ）色（ ）复 5、比一比，再组词疑（） 拨（）祥（）绑（）（ ）（ ）凝（）拔（）详（）帮（）（ ）（ ）袖（）径（）饶（）神（）经（）绕（） 6、按要求填空“手不释卷”的“释”字，音序是__，部首应查__部，去掉部首再查___画，第五笔是__ _。该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。再选择第一种意思组词_______ __ 7、把下列词语补充完整并根据要求填空。（）吞（）咽 （）惫不（） 精（）所（）（）（ ）吁吁 兵（）神（） 扁鹊（）（ ）持之（ ）（ ）围（）救（） 雄心（）（ ） ①写出画“__”的词语的近义词：__________ ②请找出有关寓言故事的成语：__________，请你再写出两个有关这方面的成语：___________、___________ ③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。疲劳得不能忍受。 （） 8、按要求完成句子。⑴普罗米修斯忍受着痛苦。（扩句，至少扩两处）_______________________________________________⑵几场春雨过后，常常会看见笋长出来。（改写成拟人句）_______________________________________________⑶北京申奥成功，全国人民都很高兴。（改写成反问句）_______________________________________________⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（缩句）_______________________________________________⑸修改病句。①同学们必须遵守纪律的好习惯。 ②我们认真讨论并听取了校长的报告。 (6)（）不是我们的鲁莽，小龟们（）不会被食肉鸟吃掉了。（在括号里填上合适的关联词语） 二、积累运用9、小说《三国演义》中，精彩的内容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了许多歇后语，如：关羽失荆州--（）你能再写一句关于三国人物的歇后语吗？____________________________________________ 10、___________________,春江水暖鸭先知。我知道这句诗是描写_______ _的诗句。这学期我们还学习了有关这方面的古诗，请你选择其中最喜欢的一首写下来。 11、_________，勿施于人。这句话的意思是___ _____。你还积累到这样的句子有： 12、“生命是宝贵的，也是美好的。”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：_________________________ __ 13、本学期，在第八单元的学习中，我们结识了 的纪昌； 的飞卫； 的扁鹊；的蔡桓公； 的普罗米修斯。另外，你还认识了 ，他（她）有的性格特点。 三、 阅读天地（一）课内阅读有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 14、这篇文章选自。15、联系上下文，理解词语的意思： 震撼 —— 糟蹋 —— 16、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”加点的词语说明，前者是 后者是。请用加点的词写一句话： 17、读“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力”这句话时应用 语气读。 18、联系上下文来理解下列句子的含义。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 19、读了这一片断，你的感受是什么？请简要写出。 （二）课外阅读 我的家乡在安宁，那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。金色的秋天来了，柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火（距 拒 炬）一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！柿子是（圆 园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。1、文中的句子给短文加上适当的标题。 2、划出括号中正确的字。 3、写下列词语的反义词。喜欢（ ）开始（ ）细小（ ） 4、文中画“----”的句子运用了的修辞手法，句子中引号的作用是 ；文中画“~~~”的句子运用了的修辞手法，从和这些词中能看出。 5、 填空。这篇短文的主要内容是， 抒发了作者的思想感情。
一、看拼音，写词语。(10分) yúchǔn xī shēng gù zhi zāotàshuàilǐng（愚蠢 ）（ 牺牲）（ 固执）（ 糟蹋 ）（ 率领）biān fu gānzàng wānyánpí bèijiànkāng(蝙 蝠) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫) (健康)二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求器重赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（赠予）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（己 ）知（ 彼） （ 神）出（ 鬼）没 出（ 其）不（ 意）所（向）无（ 敌） 运（ 筹）帷（ 幄）骨瘦（ 如）（ 柴）声（ 东）击（ 西） 花（ 繁）叶（茂 ）（ 争）先（ 恐 ）后诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。 四、句子万花筒。（10分）1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 2、礼花绽放。（把句子写具体） 五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。 3、 湖面很平静。（改成比喻句） 湖面平静得像一面镜子。 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 树叶在唱歌。 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（言必信，行必果 。）（与朋友交，言而有信。 ）。 2、大漠孤烟直，（长河落日圆）。这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空）。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。）6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。7、早开的红梅—— （一枝独秀） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。 ） 。 六、快乐阅读（21分） （一）安静的手指悄（qiǎo√qiāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇 ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（完全）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) 答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。（二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( 人山人海 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）扣 花2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：在数、量或时间上接近精确地;近似发呆： 呈现出呆相;发楞 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 指、弯腰、走、做、捡、 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略号的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
1、读拼音，写词语。（10分） luò tuówān yánɡònɡ xiànshāo huǐ shùn jiān骆驼 蜿蜒贡献 烧毁瞬 间chénɡ fápíláo biànlùnxī ɡài yúchǔn惩 罚疲劳辩论 膝盖 愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）浙江（zhé zhè√）啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车) tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞) dàn(子弹) 4、比一比，组词。（4分）忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想） 饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部C、“ 林 ”字部D、“ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维 B、苏轼 C、陶渊明D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。 ②这个故事深深地感受（动）了我。 （3）造句。 ①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。 ② 虽然……但是…… 虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。 9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。②水滴穿石—— 非一日之功 。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分） （一）阅读语段，回答问题。（5分） 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（ 沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分） ||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（ 抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉 C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是： 老 王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分） 5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C ）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨 C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分） 答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。 三、习作（25分）题目： ，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。 3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
人教版四年级语文下册第六单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分班别姓名 座号得分一、我能读拼音，写词语（10分）chán sāng zhuāng shì mì shífáng qiánwū hoù( )() () ()shuàilǐng bái lùshùnxùn tiān gāo dìkuò()( ) ( ) ()二、读下面的字，完成练习。（6分）蚕 扰眠棚 径 巢桑屈岛从上面的字中给下面的字找形近字，并组词。经 ____（）优 ____（ ）朋 _____（ ）捣 ____（）眼 ____（ ）嗓 _____（ ）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的装饰 （ ）的原野 （ ）的低地（）的浓阴 （ ）的光芒 （ ）的油菜花四、选择合适的关联词。（4分）不论……都…… 虽然……但是…… 即使……也……不但……而且……1、小红唱歌（ ）音色美，（）很有感情。2、乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。3、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。4、乡下人家，（ ）什么时候，（）有一道独特迷人的风景。五、读句子，按要求完成。（8分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了__________辞手法，请你用相同的手法写一句话。_____________________________________________2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了________修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_________________________________3、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。改为把字词：__________________________________________________改为被字句：__________________________________________________4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？改为陈述句。（即不用问号，但意思不变）_____________________________________________________________六、写出下列词语的近义词。（6分）独特（） 朴素（ ）掠过（）专注（） 风趣（ ）和谐（）七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。（3分）（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。（ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。（ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（ ）一条小溪从我们村子里流过。（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。八、课文内容积累。（9分）1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_____________，地点是________。闲人少的原因是________________________________。2、《牧场之国》让我们看到了荷兰___________、___________、___________组成的自然和谐的景观。3、_____________________，子规声里雨如烟。4、竹外桃花三两枝，_____________________。5、采菊东篱下，_________________________。九、阅读。（18分）（一）快乐的杉树林（6分）冬天来了，西北风hū xiào ér lái（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……1、在选文的括号中根据拼音写词语。（2分）2、给文中的多音字注音并组词。（3分）铺（）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）树干（），它的另一个音是（），组词：（ ）3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。（1分）_____________________________________________。（二）《乡下人家》文段选读（12分）有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣倒）衣，它们也从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、我会在文段中的括号内选择正确的字，用“√”标出。（3分）2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）假如（）娇嫩（ ）惯例（）3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（ ），还有些人家在屋后种上（ ）。（1分）4、我会填。（3分）（ ）的红霞（）微风 （ ）的田园风景画5、我会修改下面的病句。（2分）（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。________________________________________________________。（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。________________________________________________________。 十、作文（30分）你也许生活在农村，对农村的一草一木非常熟悉，而且充满了感情；也许生活在城市，没看见过绿油油的麦苗，也没看见过可爱的小鸡、小鸭……但你肯定向往课文中的同龄人自由自在地在田野中玩耍的情景吧。现在请把你对农村生活的感受、向往写下来吧！题目自拟，要写出自己的真情实感。 第六单元达标测试答案一、蚕桑、 装饰、觅食、房前屋后、率领、白鹭、顺序、天高地阔二、略三、别有风趣 辽阔无垠无声 绿绿微弱金黄四、1、不但……而且……2、虽然……但是……3、即使……也……4、不论……都……五、1、拟人 2、比喻3、在最后关头，董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。4、在最后关头敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。5、我们吃的穿的，离不开群众的支持。六、奇特、朴实、 飞过、 专心、有趣、 谐调七、3、5、2、6、1、4八、1、四月 乡村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了 2、蓝天 碧草牛羊。3、绿遍山原白满川。4、春江水暖鸭先知。5、悠然见南山。九、（一）1、呼啸而来粉妆玉砌2、pū pù 店铺； gàn gān 干净3、树干和屋顶蒙上雪。（二）1、株竿捣2、倘若鲜嫩 照例3、几株花竹4、天边 向晚 和谐 5、（1）我瞧见耸着尾巴的雄鸡在院里走来走去。（2）乡下人家的鸡在吃虫，鸭在游泳。
小学语文四年级下册期末试题
导语：语文反映历史，也反映现实，具有很强的时代性，语文又属于先进文化的内容。下面是我为大家带来的2017小学语文四年级下册期末试题，供大家学习参考！ 一、我会写(10分) qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、音同字不同(10分) dié 蝴( )、间( )、 ( )( )不休 jué 挖( )、 ( )择、 秘( ) zhuó ( )食、雕( )、 混( )、 三、日积月累(7分) 1.写成语(4分) 形容颜色丰富的成语：____、____、____ 出自寓言故事的成语：____、____、____ 王刚是一个____、____的好学生。(用描写人物精神品格成语填空) 2.根据意思写出与“笑”有关的词语(3分) 形容笑时样子十分好看。( ) 眼睛、眉毛全都舒展开了，形容非常高兴、愉快的样子。( ) 形容转悲为喜。( ) 四、词语城堡(7分) 1.对号入座(选词填空)(4分) 分辨 分辩 辨别 辨认 (1)他能( )事情的好坏。 (2)孩子们仔细( )地里的植物。 (3)不容哥哥( )，爸爸就批评了他。 (4)看看哪边的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。 2.照例子，用下面的字组成恰当的词语填在括号里(3分) 例：爽 (爽朗)的笑声 敏: ( )的动作 ( )的洞察力 丰： ( )的资源 ( )的羽毛 祥： ( )的面容 ( )的景象、 五、背背、想想、填填。(10分) 1.《宿新市徐公店》一诗的作者是____代的诗人____。写出诗中描写富有儿童情趣的两句诗___________________。 2.伽利略在比萨斜塔上做过______实验。 3.冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家，你最喜欢她的作品有：_____________________________ 4.颐和园是我国造园技术和艺术的结晶，课文主要描写了颐和园的____、____、____等几处景点的美丽景色，表达了作者的______之情。 六、我爱阅读。(26分) __________ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净 洁白)的小楼门前，有两(棵颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(截 载)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhǜ仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，我(发现 发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树?” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:”它的名字很别致,叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树?” 非洲朋友解释说:”这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤(zhìkāo)而干渴难熬的时候,要是遇到这中树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液让你来解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。” 我抬头望着这旅行家树,不仅肃然起敬。 它出生与贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植与繁华富丽的通都大邑,给观光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福与人,并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的'幼苗,移植到自己的庭院里.但是我没有这样做。我想:倒不如旅行家树的品质移植到自己的心中。 1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.在文中的括号里选择正确的字词。 3.读文中的拼音,依次写出词语。 ①_____ ②_____ ③_____④_____ 4.圈出短文第七自然段中的错别字，并改正在下面的横线上。 __________________________ 5.旅行家树的外形特点是__________________。 6.它能“造福于人“，具体表现在哪些方面? __________________________ 七、我爱写作(30分) 同学们，在我们的身上或周围，每天都发生着不同的故事，喜、怒、哀、乐，好似万花筒。那么你最快乐的一天是哪一天呢?这一天发生了什么事，为什么快乐呢?让我们动笔记下这快乐的一天，把快乐和大家一起分享吧! 2017小学语文四年级下册期末试题参考答案 一、我会写共10分，每空1分。 桥梁、笼罩 、葱郁、迟钝、耸立、敦煌、风尘仆仆、询问、抚摸、强烈、 二、音同字不同共10分，每空1分。 蝶、碟、喋、掘、抉、诀、啄、琢、浊 三、日积月累共7分。 1.共4分，每空0.5分。 五颜六色、五彩缤纷、五光十色、刻舟求剑、惊弓之鸟、守株待兔、平易近人、持之以恒 2.共3分，每空1分。 嫣然一笑、眉开眼笑、转悲为喜 四、词语城堡，共7分。 1.对号入座共4分，每空1分。 分辨、辨别、分辩、辨认、 2.共3分，每小题1分。 敏捷、敏锐、丰富、未丰、慈祥、祥和 五、背背、想想、填填共10分，每空1分。 1.宋 杨万里 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.两个不同重量的铁球，是否同时着地的实验 3.略 4.长廊 万寿山 昆明湖 对颐和园喜爱和对劳动人民的智慧的赞美 六、我爱阅读共26分。 1.4分 旅行家树 2.4分 洁净 棵 栽 发现 3.4分 ①挺拔 ②坚硬 ③建筑 ④明媚 4.5分 抬、望、禁、肃、敬 5.3分 没有树丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折翅，又像孔雀正在开屏。 6.6分 人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤而干渴难熬的时候,要是遇到这中树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液让你来解渴. 七、我爱习作共30分。略
语文四年级下册期末试卷
四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì() ( ) ( ) ( ) () ( )zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí中年级练习题设计：唐春兵一、 分别写出三个属于下列部首的字：皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___缶___ ___ ___ 四___ ___ ___二、 把下列成语补充完整：喜（）乐见 喜（ ）哀乐抑扬顿（ ）声情并（ ）雅俗共（ ）礼（ ）下士（ ）前（）后（ ）前马后自（ ）自乐（ ）（ ）一格 和（）相处（）前毖后三、 按一定顺序重新排列词语：1.儿童节 植树节国庆节元旦 教师节_____________________________________________________2. 清朝 秦朝宋朝 元朝汉朝_____________________________________________________3. 枯萎生根发芽 结果 开花_____________________________________________________4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔_____________________________________________________四、 选词（字）填空：建健 键 相 象 向（）康（）设 （ ）立 方（）形（） 丞（）琴（） 关（ ）（）身（）前（ ）声想（ ）精彩精致每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。这只手表非常（ ）。倡导倡议近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。五、 选择带点字正确的解释：休：（1）停止 ，罢休 （2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（）义：（1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。 （ ）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（）2.他这样一说当然是对的。（ ）六、排列句子：（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1. 在小组会上，我第一个首先发言。_________________________________2. 五彩池格外的美丽，漂亮。_______________________________3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、 写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44%1、 看拼音写汉字。8%xiāo huǐmǐn jiéguī lùduàn liàn（ ）（）（ ） （）wéi fànào miàopíjuànzūn jìn（）（）（ ）（）2、 下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡思索清苦3、 给带点字选择正确的解释，打√。3%夜幕降临A到B挨着 靠近C 照着字画摹仿以少胜多A用、拿B 按照 C 因为 D 在奔腾不息A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气4、 在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10%（1）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ，，，，……6、 根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日，。（3）、山重水复疑无路，。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒，。三、 阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。"看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。2、 在文中用"--"画上两个比喻句。3、 走近细看时，是从樱桃椒的、、、 、等方面进行观察的。它们的特点分别是、 、 、、。4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30%课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8）1、 判断。（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。（ ）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。（ ）2、 填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深 宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。迟速张天孙新悦李强 ()( ) ( ) ( )( )( )zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē( ) ( ) ()() () ( )kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ( )( ) () ( )( ) ( )měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì()() ( ) ( ) ()( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气 。只要这存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。2、青的，绿的，各色 的花，都像似的来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。3、从 的燕子那里，我 ；从的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作 的。6、送客松，枝干，游人把它比作“”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客地告别。7、有一天，我 写作时，它落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地，大概在 呢。8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是：；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。3、注意写信的格式；字数400字以上。第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略）____________________________________________________________________________-_ _________________ _________________ ________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。（2）爸爸的脸色_________________________________________。6、按要求写句子。 （1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。迥异揣测 恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（ ），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（ ）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（ ）的景象。三、按要求写成语。（6%）1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________四、根据要求，完成句子练习。（6%）1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、 同学们轻声默读课文。2、 们必须养成讲卫生。3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。六、根据课文内容填空。（12%）1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________的邓小平爷爷在大海中永生！3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！七、根据课文阅读填空。（15%）1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》4、中秋节的月亮--（ ）5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。6、书读百（ ），其义自（ ）。7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。八、阅读短文，完成作业。（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分)2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分）3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分）________________________________________________________________5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分）________________________________________________________________6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20%1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ）(2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ）(3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ）(4)《芝麻开门》的作者是张天。（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。（）2、搭配（每题2分）宋江三打 上梁山武松醉打 祝家庄豹子头火并 蒋门神史进大闹 王伦 林冲 史家村
很多的噢，慢慢看！ 班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。 07年小学语文四年级下册期末试卷(新)[日期：2007-04-02] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 小学语文四年级下册期末试卷 班级： 姓名： 得分：一．字的练习（10分）1．看拼音填字词Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen（ ） （ ） （ ） （ ）新Xian（ ） Xian（ ）红 Xian（ ）为人知勉Qiang（ ） Qiang（ ）大 Qiang（ ）壮神泉Bu（ ） Bao（ ）垒 城Bao（ ）2．填表查带横的字 大写字母 音节 意 思俊 俏嫩 蓝警 着二．词的练习（10分）1．选词填空（的、地、得）⑴甜甜（ ）井水 快乐（ ）节日 快乐（ ）歌唱⑵绵绵（ ）细雨 调皮（ ）小狗 累（ ）喘气⑶嫩嫩（ ）竹笋 流（ ）欢快 飞快（ ）奔跑2．写反义词黑暗（ ） 危险（ ） 消失（ ）熄灭（ ） 嘈杂（ ） 坚强（ ）3．解释带横的字⑴这样细细品尝，乐趣无穷。（ ）。茶具成了值得观赏的艺术品。（ ）。⑵在杯子里放少许茶叶，再用泉水冲泡。（ ）。在深海里，有许多光点在闪烁。（ ）。三．句的练习（10分）1．照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。⑴老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改： 。⑵奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。改： 。⑶这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改： 。2．缩句。⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。。⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。3．修改病句。⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。 。⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。 。⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。四．按课文内容填空（10分）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（ ）高大，战士的心灵像（ ）一样纯洁，战士的胸怀像（ ）一样开阔。2．两个黄丽（ ）翠柳，一行白鹭上青天。窗（ ）西岭千（）雪，门（ ）东吴万里船。（并逐一解释字义）⑴ ⑵ ⑶ ⑷3．这学期，我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时，先读（ ），想想全文主要写什么，哪些自然段是（ ）。确定了重点段以后，再看看重点段的前后几个自然段（ ），这样，就可以较快地给课文分段了。五．读读想想。1、读说明书，回答问题（6分）盐酸哌仑西平片[适应症] 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。[剂量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。[贮藏]密封遮光、干燥处保存。〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 〈2〉、这药怎么服用？〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？2读《蚂蚁》完成文后题目蚂蚁黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深，那里最安宁，住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠，道路畅通无阻，还有很宽敞的仓库，储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员，它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作，必须忠实地履行自已的职责。众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。红蚂蚁自已不劳动，靠抢来的工蚁养活自已，所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。为了抵抗红蚂蚁群的袭击，工蚁们毫不畏惧，奋不顾身地投入战斗。在混乱中，许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。1．联系上下文说词语的意思。（8分）畅通无阻 储存职责 豪不畏惧奋不顾身2．工蚁是怎样交换信息的？用﹏划出（4分）3．用简笔画表示工蚁的生长过程。（4分） 4．读2、3、4、5小节，用“工蚁”开头写一句话。（18分）工蚁工蚁工蚁工蚁六、作文。（30分）快乐的星期天 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。（12分）chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì 2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）画舫（fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）3、改正词语中的错别字。（4分）山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ）滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安 5、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）读句子，用加点的词语再写一句话。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）（2）业精于勤，荒于嬉； ， 。（韩愈） 7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分） 相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分） （2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分） （3）《为中华之崛起而读书》写的是 少年时代的一件事，文章表现了主人公 （3分）2、古诗阅读。（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？ 3、读片断，回答问题。（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分） （3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分） 4、读短文回答问题。（16分） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）本文的主人公是 。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在拐弯处回头时： 。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分） （6）选择正确的答案。（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）A语言描写 B动作描写 C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分） 三、习作（30分） 童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。
四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì() ( ) ( ) ( ) () ( )zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí中年级练习题设计：唐春兵一、 分别写出三个属于下列部首的字：皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___缶___ ___ ___ 四___ ___ ___二、 把下列成语补充完整：喜（）乐见 喜（ ）哀乐抑扬顿（ ）声情并（ ）雅俗共（ ）礼（ ）下士（ ）前（）后（ ）前马后自（ ）自乐（ ）（ ）一格 和（）相处（）前毖后三、 按一定顺序重新排列词语：1.儿童节 植树节国庆节元旦 教师节_____________________________________________________2. 清朝 秦朝宋朝 元朝汉朝_____________________________________________________3. 枯萎生根发芽 结果 开花_____________________________________________________4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔_____________________________________________________四、 选词（字）填空：建健 键 相 象 向（）康（）设 （ ）立 方（）形（） 丞（）琴（） 关（ ）（）身（）前（ ）声想（ ）精彩精致每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。这只手表非常（ ）。倡导倡议近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。五、 选择带点字正确的解释：休：（1）停止 ，罢休 （2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（）义：（1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。 （ ）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（）2.他这样一说当然是对的。（ ）六、排列句子：（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1. 在小组会上，我第一个首先发言。_________________________________2. 五彩池格外的美丽，漂亮。_______________________________3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、 写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44%1、 看拼音写汉字。8%xiāo huǐmǐn jiéguī lùduàn liàn（ ）（）（ ） （）wéi fànào miàopíjuànzūn jìn（）（）（ ）（）2、 下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡思索清苦3、 给带点字选择正确的解释，打√。3%夜幕降临A到B挨着 靠近C 照着字画摹仿以少胜多A用、拿B 按照 C 因为 D 在奔腾不息A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气4、 在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10%（1）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ，，，，……6、 根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日，。（3）、山重水复疑无路，。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒，。三、 阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。"看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。2、 在文中用"--"画上两个比喻句。3、 走近细看时，是从樱桃椒的、、、 、等方面进行观察的。它们的特点分别是、 、 、、。4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30%课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8）1、 判断。（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。（ ）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。（ ）2、 填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深 宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。迟速张天孙新悦李强 ()( ) ( ) ( )( )( )zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē( ) ( ) ()() () ( )kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ( )( ) () ( )( ) ( )měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì()() ( ) ( ) ()( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气 。只要这存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。2、青的，绿的，各色 的花，都像似的来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。3、从 的燕子那里，我 ；从的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作 的。6、送客松，枝干，游人把它比作“”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客地告别。7、有一天，我 写作时，它落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地，大概在 呢。8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是：；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。3、注意写信的格式；字数400字以上。第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略）____________________________________________________________________________-_ _________________ _________________ ________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。（2）爸爸的脸色_________________________________________。6、按要求写句子。 （1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。迥异揣测 恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（ ），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（ ）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（ ）的景象。三、按要求写成语。（6%）1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________四、根据要求，完成句子练习。（6%）1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、 同学们轻声默读课文。2、 们必须养成讲卫生。3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。六、根据课文内容填空。（12%）1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________的邓小平爷爷在大海中永生！3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！七、根据课文阅读填空。（15%）1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》4、中秋节的月亮--（ ）5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。6、书读百（ ），其义自（ ）。7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。八、阅读短文，完成作业。（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分)2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分）3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分）________________________________________________________________5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分）________________________________________________________________6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20%1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ）(2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ）(3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ）(4)《芝麻开门》的作者是张天。（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。（）2、搭配（每题2分）宋江三打 上梁山武松醉打 祝家庄豹子头火并 蒋门神史进大闹 王伦 林冲 史家村
班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
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很多的噢，慢慢看！ 班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。 07年小学语文四年级下册期末试卷(新)[日期：2007-04-02] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 小学语文四年级下册期末试卷 班级： 姓名： 得分：一．字的练习（10分）1．看拼音填字词Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen（ ） （ ） （ ） （ ）新Xian（ ） Xian（ ）红 Xian（ ）为人知勉Qiang（ ） Qiang（ ）大 Qiang（ ）壮神泉Bu（ ） Bao（ ）垒 城Bao（ ）2．填表查带横的字 大写字母 音节 意 思俊 俏嫩 蓝警 着二．词的练习（10分）1．选词填空（的、地、得）⑴甜甜（ ）井水 快乐（ ）节日 快乐（ ）歌唱⑵绵绵（ ）细雨 调皮（ ）小狗 累（ ）喘气⑶嫩嫩（ ）竹笋 流（ ）欢快 飞快（ ）奔跑2．写反义词黑暗（ ） 危险（ ） 消失（ ）熄灭（ ） 嘈杂（ ） 坚强（ ）3．解释带横的字⑴这样细细品尝，乐趣无穷。（ ）。茶具成了值得观赏的艺术品。（ ）。⑵在杯子里放少许茶叶，再用泉水冲泡。（ ）。在深海里，有许多光点在闪烁。（ ）。三．句的练习（10分）1．照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。⑴老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改： 。⑵奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。改： 。⑶这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改： 。2．缩句。⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。。⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。3．修改病句。⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。 。⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。 。⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。四．按课文内容填空（10分）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（ ）高大，战士的心灵像（ ）一样纯洁，战士的胸怀像（ ）一样开阔。2．两个黄丽（ ）翠柳，一行白鹭上青天。窗（ ）西岭千（）雪，门（ ）东吴万里船。（并逐一解释字义）⑴ ⑵ ⑶ ⑷3．这学期，我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时，先读（ ），想想全文主要写什么，哪些自然段是（ ）。确定了重点段以后，再看看重点段的前后几个自然段（ ），这样，就可以较快地给课文分段了。五．读读想想。1、读说明书，回答问题（6分）盐酸哌仑西平片[适应症] 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。[剂量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。[贮藏]密封遮光、干燥处保存。〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 〈2〉、这药怎么服用？〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？2读《蚂蚁》完成文后题目蚂蚁黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深，那里最安宁，住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠，道路畅通无阻，还有很宽敞的仓库，储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员，它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作，必须忠实地履行自已的职责。众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。红蚂蚁自已不劳动，靠抢来的工蚁养活自已，所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。为了抵抗红蚂蚁群的袭击，工蚁们毫不畏惧，奋不顾身地投入战斗。在混乱中，许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。1．联系上下文说词语的意思。（8分）畅通无阻 储存职责 豪不畏惧奋不顾身2．工蚁是怎样交换信息的？用﹏划出（4分）3．用简笔画表示工蚁的生长过程。（4分） 4．读2、3、4、5小节，用“工蚁”开头写一句话。（18分）工蚁工蚁工蚁工蚁六、作文。（30分）快乐的星期天 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。（12分）chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì 2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）画舫（fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）3、改正词语中的错别字。（4分）山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ）滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安 5、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）读句子，用加点的词语再写一句话。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）（2）业精于勤，荒于嬉； ， 。（韩愈） 7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分） 相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分） （2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分） （3）《为中华之崛起而读书》写的是 少年时代的一件事，文章表现了主人公 （3分）2、古诗阅读。（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？ 3、读片断，回答问题。（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分） （3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分） 4、读短文回答问题。（16分） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）本文的主人公是 。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在拐弯处回头时： 。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分） （6）选择正确的答案。（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）A语言描写 B动作描写 C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分） 三、习作（30分） 童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。
四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì() ( ) ( ) ( ) () ( )zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí中年级练习题设计：唐春兵一、 分别写出三个属于下列部首的字：皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___缶___ ___ ___ 四___ ___ ___二、 把下列成语补充完整：喜（）乐见 喜（ ）哀乐抑扬顿（ ）声情并（ ）雅俗共（ ）礼（ ）下士（ ）前（）后（ ）前马后自（ ）自乐（ ）（ ）一格 和（）相处（）前毖后三、 按一定顺序重新排列词语：1.儿童节 植树节国庆节元旦 教师节_____________________________________________________2. 清朝 秦朝宋朝 元朝汉朝_____________________________________________________3. 枯萎生根发芽 结果 开花_____________________________________________________4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔_____________________________________________________四、 选词（字）填空：建健 键 相 象 向（）康（）设 （ ）立 方（）形（） 丞（）琴（） 关（ ）（）身（）前（ ）声想（ ）精彩精致每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。这只手表非常（ ）。倡导倡议近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。五、 选择带点字正确的解释：休：（1）停止 ，罢休 （2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（）义：（1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。 （ ）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（）2.他这样一说当然是对的。（ ）六、排列句子：（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1. 在小组会上，我第一个首先发言。_________________________________2. 五彩池格外的美丽，漂亮。_______________________________3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、 写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44%1、 看拼音写汉字。8%xiāo huǐmǐn jiéguī lùduàn liàn（ ）（）（ ） （）wéi fànào miàopíjuànzūn jìn（）（）（ ）（）2、 下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡思索清苦3、 给带点字选择正确的解释，打√。3%夜幕降临A到B挨着 靠近C 照着字画摹仿以少胜多A用、拿B 按照 C 因为 D 在奔腾不息A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气4、 在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10%（1）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ，，，，……6、 根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日，。（3）、山重水复疑无路，。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒，。三、 阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。"看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。2、 在文中用"--"画上两个比喻句。3、 走近细看时，是从樱桃椒的、、、 、等方面进行观察的。它们的特点分别是、 、 、、。4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30%课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8）1、 判断。（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。（ ）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。（ ）2、 填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深 宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。迟速张天孙新悦李强 ()( ) ( ) ( )( )( )zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē( ) ( ) ()() () ( )kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ( )( ) () ( )( ) ( )měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì()() ( ) ( ) ()( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气 。只要这存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。2、青的，绿的，各色 的花，都像似的来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。3、从 的燕子那里，我 ；从的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作 的。6、送客松，枝干，游人把它比作“”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客地告别。7、有一天，我 写作时，它落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地，大概在 呢。8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是：；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。3、注意写信的格式；字数400字以上。第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略）____________________________________________________________________________-_ _________________ _________________ ________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。（2）爸爸的脸色_________________________________________。6、按要求写句子。 （1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。迥异揣测 恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（ ），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（ ）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（ ）的景象。三、按要求写成语。（6%）1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________四、根据要求，完成句子练习。（6%）1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、 同学们轻声默读课文。2、 们必须养成讲卫生。3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。六、根据课文内容填空。（12%）1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________的邓小平爷爷在大海中永生！3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！七、根据课文阅读填空。（15%）1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》4、中秋节的月亮--（ ）5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。6、书读百（ ），其义自（ ）。7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。八、阅读短文，完成作业。（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分)2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分）3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分）________________________________________________________________5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分）________________________________________________________________6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20%1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ）(2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ）(3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ）(4)《芝麻开门》的作者是张天。（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。（）2、搭配（每题2分）宋江三打 上梁山武松醉打 祝家庄豹子头火并 蒋门神史进大闹 王伦 林冲 史家村
班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
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小学四年级下册语文期末试卷分析
试卷分析是教学评估与考核的主要依据和内容。下面是我为大家整理的小学四年级下册语文期末试卷分析，欢迎大家参阅。 小学四年级下册语文期末试卷分析(一)一、命题目的、范围及特点 通过四年级的语文试卷，我们不难看出这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、学生答题情况 本次语文考试本班共47名学生，全班平均分87。本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较少,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握。成语和句子都能较好的掌握，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。 三、试卷分析 这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 (1)词语积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。本次检测中“填填成语，我内行”的“( )七( )八”很多学生填不出来。平时积累了不少的成语，但是到了关键时刻，却想不出来，源于练习太少，学生无法得心应手地运用起来。对于“背背写写，我喜欢”这一部分，学生失分较少，主要错在“荆州”的“荆”字，学生掌握得不牢固。 (2)语言训练缺少 本次试卷失分较多的地方是修改病句以及缩句。缩句“‘红领巾’的目光最后落到了那位解放军战士的身上。”其实很简单：目光落到身上。但是学生对于缩句掌握得不好，几乎每个学生都做错了。修改病句中“首先”和“第一个”重复了，大部分学生能第一眼看出错误，但少数学生却画蛇添足，加上了多余的字，反而失分了。最后就是语言训练，用上两三个动词写句子。学生虽然用上了动词，但是却组织不当，不能连续成句，因此失分。 (3)综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。《两个铁球同时着地》中“拴”字的读音，少部分同学混淆了，可见平时的基础不是特别的扎实。 由于在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。有的学生做题时不细心，不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度，尤其体现在第二篇的课外阅读《————的珍珠》。这篇短文题型较多，有写标点，判断题，写感受，以及课外词语的运用等，多方面考核学生。在标点符号这题，因为提示语放在句尾，部分学生就转不过弯来，最后一个标点填错。判断题都是简单的，没有失分。第四小题是破折号的作用，学生没有深入思考，理解出现片面性，失分较多。最后一个失分点就是填空题“反映了人们怎么样的思想感情”，学生的答案五花八门。主要的原因是因为学生没有把握好整篇短文的感情基调——批判珍珠的厚颜无耻，反映人们对珍珠憎恶的感情。学生没有联系整篇文章，给出的答案当然离中心思想就远了。 (4)逻辑思维能力欠佳 本次习作素材都来源于学生自身的生活实践，要求学生写一写《一张——的照片》，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。在这方面，学生还是较为薄弱。部分学生不能具体描写出一张照片的内容，写作内容空洞。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。 四、教学反思。 1、要继续重视识字和积累。 从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、教会学习方法，提高学习能力。 “方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。 在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。小学四年级下册语文期末试卷分析(二)一、命题目的、范围及特点。 通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：在围绕课本教书的同时，还要注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、失分情况及存在的问题 1、找词语中的错别字并改正。有些学生平时就是“错别字大王”，在这次考试中也没能准确的找到错别字。 2、按要求写诗词句。有些学生不能正确地理解和熟练运用所学的古诗词。 3、综合性学习。学生对于拟定计划的方法掌握得不太好，拟的春游计划不合格。 4、阅读题后作业的答案都能从短文中找到，但有很多学生读文不认真，没能很好地理解短文，失分情况严重。 6、作文题是发挥想象力，编写一则寓言或童话 故事 。学生编出的多数是童话，但没有什么教育意义，没有突出童话故事的特点——情节紧凑，故事性、趣味性强，让人在阅读后受到有益的教育。 三、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 2、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“ 名言 警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并做到活学活用。
