最难忘的一堂课600字作文(最难忘的一天作文600字)

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我精心整理的难忘的一堂课优秀作文，希望对大家有所帮助。 难忘的一堂课优秀作文1 周六的上午，补习班的老师带着我们去了消防中队上了一堂难忘的消防实践活动课。 首先，我们一进入消防中队的大门，就看见了一块很大的平地，还看见了五辆红色的消防车。消防课开始了，大家席地而坐，消防员叔叔向我们介绍了三种消防服，说了它们的不同作用。我最喜欢的是一种防火的消防服。消防员叔叔穿上了这件消防服后，英姿勃勃，真帅气！另一位消防员叔叔点燃了火，在消防服上烧了好几处地方，除了一点黑印子，什么变化也没有。怎么样，这种消防服不赖吧！ 接下来消防员叔叔介绍了云梯消防车等消防车。这五辆消防车的功能可不小哦！有的能“上天”，有的能装水，装沙……我想，这些车子应该价格不菲吧！ 最后就是消防演习。先是消防员叔叔教一名老师怎么样用灭火器，他让老师把点然的枯枝“消灭”掉，但是老师的动作还是不那么规范，后来是由消防员叔叔做了一遍正确的示范。原来使用灭火器还有这么多的学问呢，不是简单的喷喷就好的。 通过这次消防实践课，我学到了很多的消防知识，认识了很多的消防设施，也近距离的观察和了解了消防员叔叔平时的工作环境。当火灾来临时，人们都是从火里往外跑，而消防员叔叔是从外面往火里跑，他们是一群可爱又可敬的“逆行者”，在我的心中，他们就是无所不能的英雄。 敬礼，亲爱的消防员叔叔！ 难忘的一堂课优秀作文2 我们有语文课、科学课、英语课、美术课等等，多姿多彩的课程。可问起最让我难忘的，还是那堂数学课吧！ 那段时间，不知我怎么了，上数学课时，都是游神似的，似懂非懂，囫囵吞枣。每当老师点我起来回答问题的时候，我总是含糊不清、支支吾吾的。当然，老师也很生气，会把我痛批一顿，自从那件事过后，老师会经常点我起来回答问题，可我却总是回答不出来。当时我还认为老师在故意在针对我呢~ 可有一堂数学课，终于把我给“摇醒了”。还是像平常一样，我怀着忐忑不安的心开始上数学课了。果不其然，老师依然点了我起来回答，我心里“扑通”一跳，犹犹豫豫地站了起来，低头看了看书，又盯着黑板看了许久，一脸的茫然。老师好像看懂了什么一样，开始讲解那道题，我恍然大悟，听的连连点头。老师严肃地对我说道：“其实你是有学习好数学的资质的，但是就是你的学习态度不端正，只要你努力改正了，我相信你还是有学习好数学的能力的！”虽然这句话说得并不温柔，可我却一直铭记于心。从那堂数学课以后，我并不在害怕数学课了，好像，还喜欢上数学课了呢！每一堂课，我都集中注意力，细细读懂老师说的每一句话。 那堂难忘的一课，那难忘的一堂的数学课，使我爱上了数学，使我认识到了自身的缺点，并好好的改正。这堂课有收获，有意义，我怎能忘却？ 难忘的一堂课优秀作文3 燕子有去，它还回来：花谢了，它还回生：人，遗忘的脑子，难道会记起来。难忘的一堂课。小学生活多么难忘，时间过得真快啊！一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。也许是《匆匆》这篇课文是散文，并且引人深思的缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不返返而时间万物却有再来的.时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”也有人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊！那堂课使我受益匪浅。“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧 难忘的一堂课优秀作文4 难忘的一堂课 刘明麾星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。 “丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。 “因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！ 一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。 课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。
够得着的地方
6年

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的难忘的一堂课作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 难忘的一堂课作文1 小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。 也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！ 老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！ 正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！ 难忘的一堂课作文2 “上课！”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六（2）班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。 拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗？原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动！文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。 就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人！ “哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物！哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心；妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。 整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱=哥哥的给予+妹妹的感恩；困难=哥哥妹妹的勇气。 最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。 这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有；让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。 难忘这堂课，永记在心中！ 难忘的一堂课作文3 从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。 小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。 上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。 下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。 听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。 我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。 这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。 难忘的一堂课作文4 秋天是个落叶纷飞的季节，我觉得这些漂亮的叶子就这样落在地上，真的是太可惜了。我想给叶子一个五彩缤纷的梦，所以我请求老师给我们上一节粘贴课，老师痛快地答应我的请求。我开心得手舞足蹈。 这一天，我去花园里找到了很多素材，有几片碧绿的银杏树叶，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，还像小鱼的尾巴。有一朵火红的月季花，它还带着清香呢！还有那又细又长像针一样的柳树叶…… 上课了，同学们都拿出了剪刀、胶水和自己搜集到的树叶和花朵。 我做的是一只五彩斑斓的小蝴蝶，首先我用细长的柳树叶做蝴蝶的身体，用四片大杨树叶做蝴蝶的翅膀，再用比较小的树叶做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串红、百合，还有路两旁的野花，用它们的花瓣做小蝴蝶的花纹。我的手工粘贴画很快就做完了，一只可爱的蝴蝶在纸上呼之欲出，翩然若飞。 我还看见了我的.同桌张宇轩的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，虽然蜻蜓很简单，但它很优雅、很漂亮，仿佛一撒手，就会飞向无边无际的田野。 我看了看，他们都还没有做完，我还可以再做一个呀！第二次我做的是一个小女孩在草地上闲暇地走着。我用笔把小女孩的脸，眼睛和脚给画了出来，用火红的月季花做太阳，再用大大的叶子做树，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用两片小树叶和一片银杏树叶做小女孩的裙子。这个美丽动人的小女孩就做完了。 这是难忘的一堂粘贴课，我们在这里用灵巧的手替秋叶完成了梦想，让它在我们的纸上再次盛开。 难忘的一堂课作文5 今天第四节课是家校教研课，我怀着激动的心情迎接它的到来。 上课了，同学们都用好奇的目光盯着教室门口。我想：这次是哪位家长来上课？课的内容是什么？这时，从门口走进来一位家长，她向讲抬桌走去，笑眯眯地对我们说：“我是汪子谦的妈妈，今天由我来教大家包饺子。”话音刚落，同学们都拍手叫好。我还看见有许多家长来了，她们手里拿着不同的东西：有包饺子的材料，有煮饺子的锅，还有吃饺子用的碗筷，真是应有尽有。 我们洗完手准备包了。汪子谦的妈妈简单的向我们介绍了包法，便把接下来的时间留给我们自己动手。各位阿姨忙着为我们准备：有的帮我们的桌子铺上保鲜膜，有的忙着给我们分肉馅，有的忙着分筷子、碗，忙得不亦乐乎，真辛苦啊！我准备包一个弯弯的“月儿”。我先把饺子皮平放在手里，感觉冰冰的，真舒服。然后在皮上放汤圆那么大的肉馅。肉馅里有猪肉、香菇、香菜，闻起来香喷喷的。再用手指蘸一点水涂在皮的半边，把饺子皮对折，用食指和拇指用力一按，就好了。一位阿姨见我做好了，走过来一看，说：“你包得真好看呀，阿姨先给它们拍几张照。”说着，阿姨把它们摆成一朵花，一连拍了好几张，我心里乐滋滋的。同学们包的饺子的形状真是千奇百怪：有的像窝窝头，有的像可爱的兔子，有的像一把小枪。等我们都包好了，就开始煮了。一碗碗香气扑鼻的饺子上桌喽，我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃进嘴里的饺子皮滑溜溜的，馅香喷喷的，真好吃呀！周老师也说好吃呢！ 在这次活动中，我吃到了比以往更好吃的饺子，因为这是我的劳动成果。我以后一定要自己的事情自己做，多帮妈妈做事，做一只勤劳的“小蜜蜂。” 难忘的一堂课作文6 现在我已经是中学生了，上学也有七年了。七年来，也不知上过多少节课，然而有一节课使我特别难忘。 那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了，教语文的班主任胡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这次给你们上一堂非常有趣的课。”说完，她就拿起粉笔，在黑板上写了“张冠李戴”四个字，说道：“今天我给你们做一个游戏，游戏名称就叫这个。”说着，她用手指了指黑板。同学们听了，都很高兴。 胡老师叫同学们拿出半张没写的纸，叫一大组的同学写“人物”，我们二大组的同学写“地点”，三大组的同学写“时间”，四大组的同学写“干什么”。胡老师讲完了，我们就开始写。我并没有马上写，等想好了再写。我想了一下，就写上了“在太空中”。我写完了，又看了看几个同学的，他们有的是写在月球上，有的是写在巴黎，有的是写在地球上。老师看我们写完了，又叫组长把每一大组的收在一起。收上来后，胡老师先把每一大组的纸条打乱秩序，接着拿出写人物的，又拿出写时间的，再拿出写地点的，最后拿出写干什么的。她边拿边念：“古时候，李白在巴黎留学。”“昨天下午，小红在树上看火车。”“今天上午，小明爬在树上钓鱼。”同学们都哈哈大笑起来，有的捂住了嘴，有的笑弯了腰，有的笑得流出了眼泪。当念到“今天下午，小玲在长城上坐火车吃冰淇淋”时，同学们都禁不住放声大笑起来，连平时不爱笑的同学也笑了。胡老师又念“古时候，妹妹在海里看电视”…… “叮铃铃”……下课铃响了。胡老师对同学们说：“这节课就上到这里，散学了。”胡老师说完，就走出了教室。 那一节课上得太有趣了，同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课，永远也忘不了这一堂有趣的课。 难忘的一堂课作文7 小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。 那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。 有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！ 是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？ 这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。 这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！ 难忘的一堂课作文8 暑假里，在纽维思学校我们上了一堂难忘的 课。 上课了，姜老师走进了教室，只见他手里拿着一个鸡蛋，然后神秘兮兮的说，“今天我们来玩个游戏好不好？”“好！”大家异口同声地说。 游戏名字叫单手握鸡蛋，男生一队，女生一队，不许用第二只手帮忙，哪一队先把鸡蛋握碎哪一队获胜。姜老师还大方地说，谁握碎了鸡蛋就给谁一台平板电脑。大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 男生队吴东凯第一个来，只见他手里抓着鸡蛋，呲着牙，眯起了眼睛，使劲地握着，脸胀得面红耳赤。即使他用尽了九牛二虎之力，鸡蛋仍然完好无损，他又把左手抓住右手胳膊继续握，鸡蛋仍然没有裂开一条缝。我见他握得那么费劲，心想：鸡蛋壳那么薄，怎么可能握不碎？ 于是我代表女生队信心满满地走上了讲台，拿起了鸡蛋，使劲一抓，原本想象中那一声清脆的“咔嚓”声没有出现，鸡蛋像石头一样坚硬无比。我吃惊极了，问老师，“这鸡蛋是不是你用石头造的？”“不是呀！”姜老师肯定地回答。我继续使劲握着鸡蛋，鸡蛋却纹丝不动，接着又有几个同学试了几遍，都以失败告终。 看着同学们垂头丧气的样子，姜老师得意地说，“哈哈，就算是大力士，也不可能握碎鸡蛋，因为它是圆拱形的，所受的力量会均匀地分散到每一个点上，每个点受的力就非常小了，这样鸡蛋壳就不容易开裂了。”我听了之后恍然大悟。 这真是难忘的一堂课！我不但收获了知识，还很快乐。我要学习更多的知识，探索更多的科学奥秘。 难忘的一堂课作文9 我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。 “叮铃铃！”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。 老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的？”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色！”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷。 “叮铃铃！”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。 这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。 难忘的一堂课作文10 今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说："我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。"我很吃惊：老师怎么会有未来科学家的照片呢？老师不可能会法术呀！我真想马上跑上去看个究竟。 这时，老师让我们上去一探究竟，老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福，他像屁股着了火一样，"飞"了上来，李老师慢慢地把盒子露出一条小缝，陶亦闻伸长了脖子往盒子里看，别看他眼睛小，现在睁得比谁都大，看着看着，他先是惊讶，然后捂住嘴笑了起来，一边笑一边走下讲台，同学们问他："看到什么了？"他笑而不答！我看到他开心的表情，更加疑惑不解了，未来的科学家到底是谁呢？他的表情这样快乐？接着，同学们轮流上去一睹庐山真面目，他们走下来的表情各不相同，有的同学得意洋洋，仿佛捡了一百万似的。 我心想：盒子里面到底是谁的照片？同学们这么开心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，终于轮到我了，我怀着疑惑的心情走上去，李老师对我笑了笑，轻轻地打开盒子，我一看，是一面镜子，里面映出一个小男孩的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，这不是我吗？难道我能成为科学家？太好了！我也开心得一蹦三尺高，差点把教室的底都给蹦穿了。 最后，李老师公布了答案："其实未来的科学家就是你们自己呀！"通过这次小游戏，我明白了老师要我们拥有自信，努力学习，将来成为祖国的有用人才！这节课让我受益匪浅，难以忘怀

课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。 以下是我整理的关于最难忘的一节课作文大全，欢迎阅读。 【篇一：最难忘的一节课】 在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。 记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机与一个装满水的杯子。笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。 实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。 老师问大家这时为什么？有人说就是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。 “还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧就是在盘子的表面进行的，手帕就是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。 听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真的是令人难忘。 【篇二：最难忘的一节课】 在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的就是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。 每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。 结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，与他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。 这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我体会到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。 【篇三：最难忘的一节课作文】 上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的就是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的.女孩，当老师与六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。 我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。 下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不但没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能平静…… 就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不但锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好…… 老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！ 【篇四：最难忘的一节课】 光阴似箭，在小学生活中，我已走过了五个年头。在这光阴荏苒的岁月里，我上过许多令我无比难忘的课，到现在，那些难忘的课变成了我记忆中的珍珠。今天，我就选一颗最大，最美丽的珍珠送给你。 记得三年级时，我们班要开班会。可能是因为我们年龄小，班会就被我们的班主任郑老师一手包办了。看她那副认真的样子，我感到我们绝对会上一节节我难忘的班会。 “叮铃铃”，上课了，要开班会了。只见郑老师微笑着说：“今天的班会，是小能手比赛！”小能手比赛？没听说过，听着还挺有意思。同学们都坐直了，想把郑老师说的话听清楚。“今天，我们比剥豆子，钉扣子。”一听我就傻眼了。要么就是考作文，那我可不怕。可是我这个家里的小公主哪会干这活呀！ 看到我学习上的竞争对手们都卷起袖子，一副蓄势待发的样子，我也燃起了斗志，准备大干一场。 “5，4，3，2，1，剥豆子比赛开始！”郑老师充当主持人。我拿起豆荚，准备剥开。可这豆荚的皮这么硬，我柔嫩的小手剥不开，只好使用绝招——“九银白骨爪”——指甲。用劲力气才剥开。可这豆宝宝不听话，全都滚到地上去了，看其他同学的豆子也掉到地上去了。很快，剥豆子比赛变成了拾豆子比赛。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滚滚滚。我拾一个豆子，手中的令一个豆子就掉了。“停！”比赛结果是：菲菲最多，5个豆子。郑老师看着我们，无奈地摇摇头。 钉扣子比赛就不跟你说了，其结果惨不忍睹，不是这个同学的手被针扎破了，就是那个同学的针找不着了。这就是我“有生以来”，看到的最“可怕”的比赛。 不过事后，我沉思：郑老师给我们上这节课就是有目的的，这位好老师想让我们这些家里的小皇帝，小公主理解家长的不容易。让我们也学会几项技能，来帮助父母完成家务。 也是通过这节课，我成为了父母的小帮手。 这真是一节最令我难忘的课！ 【篇五：最难忘的一节课】 记得在三年级时，学期末了。那天体育课老师为了让我们在三年级留下特别的回忆，他竟然在最后一节体育课让我们玩相扑。听到这一个消息，我的内心雀跃不已，因为身躯庞大的我，从来没有机会在体育课出过风头。之前，论跳绳，我跳没两下就喘呼呼；论仰卧起坐，身体用力到快要爆炸了，还是起不来；论跑步，没有全班最后一名就不得了了。所以，我告诉自己，一定要趁这节课好好大展身手一番。 终于到了体育课，同学们全都迫不及待，跳上战斗舞台。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起来全都跃跃欲试的模样，但他们看到我身上的“肥肉”，没有一个人敢上来挑战，个个跪地求饶、甘拜下风。我真是太厉害了，还没开始比赛，就先吓坏他们一半的胆子，这时，有一个不知死活的小子大喊一声：“我来跟你比！”我将头转过去一看，竟然是老师，不过，没关系，我对自己“心宽体庞”的身材有十足的信心，尽管放马过来吧！于是一场师徒对决的相扑大赛即将展开。 老师的身材虽然苗条，但动作非常灵活，我扑上去好几次，都抓不到人。他左闪右闪，不正面挑战，分明是想玩持久战，浪费我的体力，于是我为了赶紧结束这场比赛，就张开我的双手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奋不顾身的向前冲了过去。老师被我这个举动吓了一大跳，结果一不小心脚没踏稳，掉到场外，我也重心不稳，一起飞出去。两人摔得四脚朝天，而其它无情的同学们却在旁边哈哈大笑，不过，我居然赢了老师，真是太棒了！ 现在想起这件事，嘴角还会不自觉的往上扬，心里总有种快乐的感觉。体育课老师遇到我，常会与我开玩笑说：“你该减肥了，否则以后真的要去当相扑选手喔！”三年级时的那节相扑课，真的是我到现在最难忘的一堂课。 【篇六：最难忘的一节课】 在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。 四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学与科学。晋老师说话既精辟又与蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！ 一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。 科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。 同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。 这真是一次令人终生难忘的科学课！ 【篇七：最难忘的一节课】 课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。 那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。 俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我与陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发与精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。 老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。 这节课让我体会到了合作精神是多么重要。 【篇八：最难忘的一节课】 课堂是知识的殿堂，难免会有许多难忘的事，即使它已成为历史，但还是存于我的脑海当中。 演讲比赛的消息不胫而走，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在舞台上一展“雄姿”。我当然也不例外，早早的就物色好了诗歌。万事俱备，只欠东风。 时间一天天流逝，比赛的日子很快就到了。 梁老师迈着轻盈的步子进入了教室，郑重的宣布比赛正式开始。一阵雷鸣般的掌声与欢呼声过后，老师从学号念起，依次演讲。同学们个个骁战骁勇，面对这高手如林的“战场”，吾等小辈也只能倒吸一口气了。眼看慢慢逼近我了，我心中小鹿直撞，手掌心也闷出了汗，一个劲儿的回想诗句，生怕忘了词。 “请下一位同学上台朗诵。”主持人悦耳的声音响过，在雷鸣般的掌声中，我硬着头皮上台了。 讲台下，黑压压的人群，无数双眼睛盯着我，我感到浑声不自在。我深呼吸一口气，试图调整心态，可我那不争气的脚又抖了起来，没办法，我横下一条心，背水一战！空旷的教室里，我悠悠的朗读声回荡着，在老师，同学们信任的目光下，我竟然流利的背完了全诗。我昂首挺胸的走下了台，深深吐了一口气。在掌声之中，演讲比赛顺利的结束了，给这次比赛圆满的画上了一个句号。当老师宣布成绩时，我惊呆了，得知自己进入了决赛时，我欢呼雀跃。至少，下一次，我会比这次更出色。 虽然这次比赛已成为历史，但我的脑海仍记忆犹新，成为了我宝贵的回忆。

相信大家都经常接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是以某一话题为范围，不限文体、不限题材的作文。这种类型的作文要怎么写呢？以下是我整理的难忘的一堂课话题作文（通用4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 难忘的一堂课话题作文1 我记得那是我一年级下学期的时候，是一节难忘的音乐课。 我们的音乐老师是一个美丽的小姑娘。她对我们都很好，同学们也特别喜欢上她的音乐课。 音乐课开始了，首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说：“现在，我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我，但是老师还是请到了我。我心里特别紧张，老师也看出来了，温柔地对我说：“不要怕，我相信你一定行！”在老师的鼓励和同学们的掌声中，我鼓足勇气来到了台上。 我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中，早就把紧张和害怕都忘记了，等我唱完了，老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说：“你唱得真棒呀！”我听了老师的赞扬后，高兴极了，自从那以后我就爱上了音乐，喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了，不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。 这是一堂多么难忘的`音乐课啊！ 难忘的一堂课话题作文2 早晨，数学老师把着一堆试卷走了进来。走到讲台上，用严厉而严肃的眼神望着我们，我的心情紧张了起来。 老师开口说话了：“这次的单元测试考得很差，平均分不到90。”说完，老师用严厉的目光看着我，我不由自主地哆嗦了起来。 试卷发下来后，我看着我的试卷，低下了头来，眼里的泪水在打转——我这次竟然考了最差的一次——82分。 怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老师说：“唐子媛，你这次考得很差，计算不达标。”接受过批评后，老师让我下课去一趟办公室，我心里想：老师是想单独和我聊，还是要再严厉地批评我呢？ 下课了，我怀着紧张的心情来到了办公室，老师对我说：“你要好好学习，不会就要问，下课你可以问同学，也可以问老师，你不能不会就乱写。”说完后，老师用手指着我错的题目，抬头，看我一下，又低下头，帮我分析错题原因。 这是我最难忘的一节课，不会，就要问，成绩不重要，端正的学习态度才是最重要。 难忘的一堂课话题作文3 想起那天下午上《唯一的听众》的场景，我就禁不住笑出声来，但笑过之后又会陷入沉思。 那天下午，我们学习第11课《唯一的听众》。老师讲完之后，大家都说：“只要有付出，就会有回报。”老师听了就说：“清华北大的门为你们敞开着，就是看看你们的脚能不能迈进去。唉，就像你们这样，一布置作业你们就讨价还价，抓住机会就想偷懒！你们啊……”听了，大家异口同声地说:“失败是成功之母”说完，教室里一片欢笑声…… 老师带着几分生气，语重心长的说：“你们怎么还是这样？学习好比盖房子，知识好比根基，根基不牢怎么能盖的又高又大的房子呢？你们可叫我怎么说呀！”老师眼神里分明带着一层忧虑，略带伤感…… 这时，下课铃响了，老师不得不带着未讲完的话走出了教室…… 这真是一个难忘的下午，一堂难忘的语文课啊！ 难忘的一堂课话题作文4 我对老师上第一个单元时的一次课堂印象十分深刻。 在数学课上，老师总是对我们强调小数的加减法要怎么算。可过了几天，老师问我们小数加减法该怎么算时，我们竟然一声不吭。老师看看我们的沉默，发火地说，我们一句也没有听进去。看老师那生气的表情，我们有几个人一瞬间举起了手回答了老师的问题，还对老师问了几个问题：“小数可以拿来乘吗？”“小数究竟有什么作用呢？”等等。 老师听后马上对我们讲解问题的答案。看着老师的表情渐渐缓和下来，我们就知道老师是真心对我们好。过了一会儿，老师就开始继续上课了，教我们学习小数的混合运算，并且让我们和同桌一起说一说在混合运算当中每一步算式的意义是什么。 下课铃声响了，老师转身走了，看看老师的背影，我心里发誓以后上课一定要认真听讲，老师的问题要在仔细思考后回答，也不再做小动作。希望老师和同学们都能好好监督。