我的爸爸作文五年级上册400字(10篇)
我的爸爸我的爸爸是个平凡的“上班族”,但他对我来说并不是那么平凡了,虽然他在默默地帮助我、支持我,但他的表现方式是含蓄的。 一个寒冷的冬天,我正从外面回来,这时,爸爸突然冒出来,拿出了他的“必杀武器”——奥数作业,疲惫不堪的我一骨碌摊倒在沙发上,爸爸见我不肯做,旧拿出了“2号必杀武器”——100元,我心动了,爸爸也知道了,拿来100道奥数题,说:“100元钱,100道奥数题,答对一道一元钱,非常公平,以后就不要说我是被这些奥数题害死的了。还有就是错一道,罚两道,行不?”我反复思考后,说:“成交!”不出所料,要做爸爸出的奥数题比登天还难,我只做对了100的4分之2——50道,还要再做100道,我再次摊倒在沙发上,爸爸知道了我的心事,又拿出了“3号必杀武器”——一个半小时电视,两个半小时电脑,我又掉进了陷井,这次做对了85道,还要做30道奥数题,我正要回房间,爸爸举起“4号必杀武器”——海南六日游,我又上了钩,这样次复一次,共重复了七七四十九次才做对了100道题。 现在细细想想,爸爸是为了我的奥数水平有所提高才这样,其实他是用心良苦呀!想起以前我还讨厌他、恨他,现在想起来,我就忍不住地哈哈大笑。
说到漫画,我那位“童心未泯”的爸爸,特别像《家有儿女》中的夏东海爸爸,对我们很关心、爱护。 他头上长满了白发,一双大大的眼睛,圆圆的肚子,电视剧中夏东海爸爸很棒,我的爸爸也很棒。说到我爸爸,我总是有很多话要说,因为他不仅知识渊博而且很有安全感。爸爸是我的启蒙老师,他教会了我很多,人生的第一首诗《静夜思》,人生的第一道算术题1+1,人生的第一次搭积木……长大一点后,他每天陪伴我们学习,除了书本知识外,他经常朗读一些唐诗宋词给我们听,比如《水调歌头》、《江城子》以及《出师表》,从会背到理解诗中的意思,他总是会生动的讲述许多历史故事、人物,让我们更好的学习领会诗歌的魅力。爸爸是我的保护伞,如果我遇到危急情况,他总会保护我。印象很深刻的一次是去年去陕西旅游的时候,参观秦始皇兵马俑博物馆,听着2000年文明历史的变迁,看着栩栩如生的兵马俑和鬼斧神工的马车,畅游在厚重的文物馆内,不知不觉我和哥哥就被人群冲散了,爸爸也离开了我的视线,这时,我害怕极了,正当我举手无措的时候,扭头一看,爸爸就站在我们的身后,他一直在后面默默地保护我们,我差点都哭了出来。 我爱我的爸爸,爱他的童心未泯,更爱他用心成长的陪伴。爸爸,我—爱—你!
南难
说到漫画,我那位“童心未泯”的爸爸,特别像《家有儿女》中的夏东海爸爸,对我们很关心、爱护。 他头上长满了白发,一双大大的眼睛,圆圆的肚子,电视剧中夏东海爸爸很棒,我的爸爸也很棒。说到我爸爸,我总是有很多话要说,因为他不仅知识渊博而且很有安全感。爸爸是我的启蒙老师,他教会了我很多,人生的第一首诗《静夜思》,人生的第一道算术题1+1,人生的第一次搭积木……长大一点后,他每天陪伴我们学习,除了书本知识外,他经常朗读一些唐诗宋词给我们听,比如《水调歌头》、《江城子》以及《出师表》,从会背到理解诗中的意思,他总是会生动的讲述许多历史故事、人物,让我们更好的学习领会诗歌的魅力。爸爸是我的保护伞,如果我遇到危急情况,他总会保护我。印象很深刻的一次是去年去陕西旅游的时候,参观秦始皇兵马俑博物馆,听着2000年文明历史的变迁,看着栩栩如生的兵马俑和鬼斧神工的马车,畅游在厚重的文物馆内,不知不觉我和哥哥就被人群冲散了,爸爸也离开了我的视线,这时,我害怕极了,正当我举手无措的时候,扭头一看,爸爸就站在我们的身后,他一直在后面默默地保护我们,我差点都哭了出来。 我爱我的爸爸,爱他的童心未泯,更爱他用心成长的陪伴。爸爸,我—爱—你!
南难

五年级上册的第一单元作文400字怎么写
《窃读记》有感 这学期我学了《窃读记》这篇文章,我读了以后让我受益匪浅。这篇文章主要写了作者小时候很爱读书,但因家中十分贫困没钱买书,只好到书店去窃读。生动地描写了作者窃读的乐趣,表现了作者对书的热爱,对知识的渴望。 当我读到“急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”“当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。”这几句话时,我的心头怦然一震,由此想到了我自己,在家里有各种各样的书。有故事书、科技书、作文书、漫画书……而作者看完一本书要跑几家书店才能看完。而我呢? 记得有一次早上,我跟公公随意地说了哪本书很好看。傍晚我放学回来时,我发现那本书已经静静地躺在我的书桌上了。吃过晚饭我拿起那本书舒舒服服地看起来。刚看了一两页,弟弟就叫我:“姐姐,这儿有动画片快来看啊!”我一听,立刻拿着书就跑了过去,一边看电视,一边漫不经心地看书。 自从学了这篇文章,我为作者的好学而感动,为自己的行为而惭愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活条件,我更应该好好学习。要认真地去读买一本书,不应该囫囵吞枣,不求甚解地去读。真正做到读书三到:心到、眼到、口到。让书真正成为我的朋友。
“开卷有益”的话题材料,列举了伟大人物对书籍的看法,第二节又从三个方面总结了书籍的作用,还设置一个温馨的情景,以唤起你对书的亲切的回忆。从“在与书相伴的日子里,你走过了十几载的风雨,可曾有过一些不经意的感动”“谈谈你对书的理解,说说你与书的故事”话语中,我们可看出命题者的意图:(1)作文必须与书有关;(2)一定得写自己.写自己的真情实感;(3)不限文体。可以记叙故事,也可议论抒情。 写记叙文,可以撷取自己生活中一朵美丽的浪花.写自己有关书的一次特殊的经历、一个令人激动的场景、一段刻骨铭心的对话、一次令人难以忘怀的情境、一曲或喜或悲的心理历程的奏鸣。可按照时间的推移,向读者展示你的“读书史”,记叙自己对书籍认识不断加深的经历,记叙书籍对你的性格、世界观形成的影响。也可以一本名著作为构思的联想点,展开回忆,写儿童时代与书的初缘,中学时代对名著的渴求,展示自己读书的一次次飞跃、一次次进步。 写议论文,最好带有杂文色彩,以议论为主,旁征博引,兼以描写抒情。或正面论证“开卷有益”的道理。分析“开卷有益”的原因,或反面申述“开卷未必有益”的理由。议论文中写“我”的方法很多,可将名人读书法与自己的对照,探讨如何“开卷”才有益的条件。也可分析自己读书的得失,论证苦读乐读的辩证道理。
今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”。 然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。 当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”。 可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。 下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了。 终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别。所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以:开卷未必有益。 经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。
“开卷有益”的话题材料,列举了伟大人物对书籍的看法,第二节又从三个方面总结了书籍的作用,还设置一个温馨的情景,以唤起你对书的亲切的回忆。从“在与书相伴的日子里,你走过了十几载的风雨,可曾有过一些不经意的感动”“谈谈你对书的理解,说说你与书的故事”话语中,我们可看出命题者的意图:(1)作文必须与书有关;(2)一定得写自己.写自己的真情实感;(3)不限文体。可以记叙故事,也可议论抒情。 写记叙文,可以撷取自己生活中一朵美丽的浪花.写自己有关书的一次特殊的经历、一个令人激动的场景、一段刻骨铭心的对话、一次令人难以忘怀的情境、一曲或喜或悲的心理历程的奏鸣。可按照时间的推移,向读者展示你的“读书史”,记叙自己对书籍认识不断加深的经历,记叙书籍对你的性格、世界观形成的影响。也可以一本名著作为构思的联想点,展开回忆,写儿童时代与书的初缘,中学时代对名著的渴求,展示自己读书的一次次飞跃、一次次进步。 写议论文,最好带有杂文色彩,以议论为主,旁征博引,兼以描写抒情。或正面论证“开卷有益”的道理。分析“开卷有益”的原因,或反面申述“开卷未必有益”的理由。议论文中写“我”的方法很多,可将名人读书法与自己的对照,探讨如何“开卷”才有益的条件。也可分析自己读书的得失,论证苦读乐读的辩证道理。
今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:“开卷未必有益”。 然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。 当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”。 可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。 下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了。 终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别。所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以:开卷未必有益。 经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。

五年级上册描写秋天的作文怎么写400字
每个人喜爱的季节都不同,有人喜欢炎热的夏天,有人喜欢大雪纷飞的冬天,而我却喜欢凉爽而又丰收的秋天。 近处看,秋姑娘提着篮子,把篮子里的花一撒,田野立刻就变成了金色的海洋,农民伯伯的脸上露出了笑脸。看见远处的山林里,银杏树的叶子像一把把小扇子,落叶飘啊,飘啊,扇来了秋天的凉爽。火红的枫叶,像一枚枚邮票,从树上飘下来,就像一只只红色的蝴蝶,在空中翩翩起舞着。一片片叶子落下来了,同学们弯着腰,都在采集标本,做留念。果园里,苹果笑红了脸,黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼,还有酸酸甜甜的葡萄。让我们口水直流,看上去,真想让人咬一大口。秋姑娘吹来一阵风,告诉大家冬天快要来了。小喜鹊找来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,人们也穿上衣服保暖,大家都在准备过冬了。 秋天太美了,我爱这美丽的秋天。

五年级上册作文大全我爱家乡的什么400字
阔别故乡已经7年了,不知怎么总想去故乡一趟。于是,我把这个想法告诉了爸爸,爸爸欣然同意了。国庆节早晨我和爸爸起程了。坐在火车里,一路上望着那一畦畦油绿绿的田地,新盖起的住房、工厂,心情无比舒畅。我心想:“故乡烟台——也大变样了吧?”下车了,脚一踏上故乡的土地,心中像吃了蜜一样甜。在去姑姑家的路上,望见远处白茫茫的一片,天水相连,点缀着几只白帆。啊!大海,故乡的大海。我们加快了步伐,向大海走去,我索性不顾一切地向大海奔去。在这里,我度过了自己美好的童年;在这里,我曾有过多少可笑的幻想。大海,大海,故乡的大海。我回来了,我不由得流下了激动的眼泪。蹲在大海边,我捧了一捧水,洗了洗脸。啊!真凉啊!顿时觉得那么清爽。好像刚才的一路疲劳,现在全消除了。啊!您看,那边的一群小孩多可爱呀!我高兴地向东指去,只见一群五六岁的小男孩,有的穿三角裤衩,有的光着身子,有的戴着一个“◇”形的小红兜兜,正在戏水呢!你看,那个稍微大一点的孩子,刚把水泼向那个全身黑黝黝的小孩,另一个小孩就来“进攻”了,真是有趣!这是一群无忧无虑多么天真可爱的孩子呀!近处是一片金光闪闪的大沙滩,那温暖而细腻的小沙子,铺在广阔的大海边,人们躺上去既温暖又舒适。远处的大海一个浪头接一个浪头而来,击打着一块巨大的礁石。这块巨大的礁石,好像习惯了这浪涛的打击,安然无恙地站在原处,凝视着那群天真可爱的孩子们。浪涛一会儿扑上来,一会儿又回去。浪涛退去,沙滩上会留下一些贝壳和海螺。那美丽的贝壳有红的、黄的、白的、绿的……好看极了。海螺躺在沙滩上,有些小蟹急匆匆地爬着。一阵阵“嗨哟,嗨哟”的声音,使我不由得侧过头去。噢,原来是码头工人正在搬运鱼虾呢!看,他们的脸上带着微笑,一定是又捕到了又多又鲜的鱼虾了。望着这一切,我不禁感慨地说:“多么好的一幅生气勃勃的景象呀!” 我爱故乡的大海,更爱美丽的故乡,她给我欢乐,给我幸福!
我爱家乡的小吃、水、屋、环境、人、习俗……
我爱家乡的小吃、水、屋、环境、人、习俗……

五年级上册语文作文我的心爱之物400字
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我收集整理的五年级上册语文作文我的心爱之物400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 在我书桌最显眼的地方,摆着一个塑料盒子,里面装满了满天星干花,这就是我的心爱之物。在我眼里,她有着不一样的意义。 这个塑料盒子是透明的,外面贴满了各种可爱的贴纸,这些都是我精心贴上去的。虽然它又破又旧,但我却依旧舍不得扔。因为在三年级时,我养过一只乌龟,他的名字叫布丁,而这个装了水的塑料盒子就是布丁刚来到我身边时它的家。通常白天的时候我会将塑料盒子放在阳台让布丁晒太阳,也会在每天都去看它。通常早上我收拾好后的第一件事,就是去给布丁喂食。久而久之,布丁便养成了一种习惯:只要我一来到阳台,布丁便把脖子伸的很长很长,想赶紧吃到龟粮,我将龟粮放到盒子里,布丁立马朝着龟粮狂奔而来。奔到龟粮旁边,布丁会先用鼻子闻一闻,似乎是想多品品美食的`气味,最后才会仔细地吃下去。虽然这样很慢,但他似乎很享受。另外,布丁还会叫。有一天晚上,我正在看书,突然听到一阵声音,我循着声音走近飘窗一看,竟然是布丁在叫!每隔一会儿,它就会发出吱吱的声音,很快便又停止。这就是布丁独特的叫声。平常我也经常会为他打扫卫生,清洗盒子。一开始,我非常爱它,也坚信它会一直陪着我。 随着时间的流逝,我开始慢慢忽略布丁。不再经常为它打扫盒子,也不再经常去看它,最后甚至连喂食都不那么经常了。布丁在我眼里变成了一个可有可无的玩物,我对它的兴趣远远没有原来那么大了。也因为我觉得乌龟的寿命反正都很长,布丁也会不例外的一直在,所以我更加不重视布丁了。然而,在一个冬天寒冷的夜晚,我将它遗忘在阳台没有及时带回屋子里,导致早上想起来时却发现布丁已经被冻死了。我难过极了,非常非常后悔自责,可是无论怎样都无法再挽回了,我永远的失去了布丁。 现在,这个塑料盒子被我清洗干净,摆在了我书桌最显眼的地方。我往盒子里装了许多满天星干花,每当闻到满天星淡淡的香味时,我便又会想起布丁……
