四年级语文上册期末试卷(四年级语文上册期末试卷及答案)

《四年级上册语文期末考试卷及答案人教部编版》百度网盘pdf最新全集下载:链接: https://pan.baidu.com/s/1UEmRqT2f3iowSl4Cy3V_uw ?pwd=vmbc 提取码: vmbc简介：超级实用的小学四年级语文上册期末复习资料。

做好语文期末阅读试题不仅是对学生语文知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是我整理的四年级上册语文《一个苹果》期末阅读试题以供大家去学习。 《一个苹果》原文黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您!” 防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问： “哪儿来的苹果呀?” “半路上捡到的。连长，你嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!” 说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。” “不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不到着的。 我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。 “给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。 “小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。 小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。 小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮禅打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。 “连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。 等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀!我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。 再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。 吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来，一人吃一口!” 说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。 “谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。四年级上册语文《一个苹果》期末阅读试题一、读拼音，写词语。 sǎng zi yǎn kuàng 　　yān xūn huǒ liǎo 　　xiè chē ( ) ( ) ( 　　　 ) 　( ) hóu lóng cā yǎn jing yǎ ba 　 fān lái fù qù( ) 　 ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 委( ) 嗓( ) 讯( ) 呻( ) 矮(　 ) 　桑(　 )　 迅(　 ) 　伸(　 ) 三、选词填空。 固执 　　　顽固 1. 如果思想太( )，就很难适应这个飞速发展的社会。 2. 他非常( )，说什么也不肯吃。 安静 　　　沉静 3我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外( )。 4. 放学了，教室里渐渐( )下来。四年级上册语文《一个苹果》期末阅读试题参考答案一、 嗓子　眼眶　烟熏火燎　卸车　喉咙　擦眼睛　哑巴　翻来覆去 二、 委屈　矮小　嗓子　桑叶　通讯　迅速　呻吟　伸展 三、 1、顽固2、固执 3、沉静　4、安静 看了四年级上册语文《一个苹果》期末阅读试题及答案的人还看： 1. 小学语文三年级上册试卷及答案 2. 小学一年级语文测试卷及答案 3. 小学五年级上册语文试卷及答案 4. 小学五年级上册语文测试卷及答案

四年级语文试题 上册期末试卷及答案 (2011-01-09 21:27:20)标签：习题练习杂谈 分类： 试题集锦 四年级语文试题 上册期末试卷及答案 姓名_____班级______分数_____ 一.我能把下列音节补充完整。（5分） l ù jēngāng 依赖漱口 崛起 铿锵 二.我能把词语写得即正确又美观。（8分） guīlǜhén jìfù gàijiàn zhù ( )( ) () ( ) xíjī kōngkuàngkuà yuèhǎi xiá () ( )() () 三.把下列词语补充完整。（6分） （）然大（） （）息（）视耀（）（）威 （）有成（） （）（）当然 （）（）无事 四.按要求做题。（12分） 1.写出两个含有动物的成语：（ ）（ ） 2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.把下面的句子改成"被"字句。 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。 造纸术是我国古代的四大发明。 五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分） 1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： 2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。 3.不识庐山真面目，（）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 六.判断，对的打"∨"，错的打"×"。（4分） 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（） 2."跨越海峡的生命桥"是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（） 3."理所当然"中"当"的读音是"dāng"，"战车千乘"中"乘"的读音是"shèng "。（） 4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分） （一） 课内阅读：（11分） 榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（）。那（ ）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！ 1、这段话出自，作者是。 2、把括号的内容补充完整。 3、从课文里找出一组近义词。（） --（ ） 4、你从画线的句子中体会到什么？ 5、最后一句话应该读出（）语气。 （二）课外阅读。（17分） 疏通 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！"不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道："东去的，右边走！前面的，别停住！快走！" 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用" "画出一个比喻句，用"┅┅┅"画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ，事件是 。 3、文中的"小溪"是指 ，"大石头"是指。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A:"唉！小街太窄了！"B："喂！快走啊！"C："急死人了！" 5、小溪又响起欢歌的原因是。 6、题目"疏通"有两层意思：一是；二是说人们的思想要疏通。 八、真情习作。（26分） 发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以"假如我是……"为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。
一.我能把下列音节补充完整。（5分） l ù jēngāng 依赖漱口 崛起 铿锵 二.我能把词语写得即正确又美观。（8分） guīlǜhén jìfù gàijiàn zhù ( )( ) () ( ) xíjī kōngkuàngkuà yuèhǎi xiá () ( )() () 三.把下列词语补充完整。（6分） （）然大（） （）息（）视耀（）（）威 （）有成（） （）（）当然 （）（）无事 四.按要求做题。（12分） 1.写出两个含有动物的成语：（ ）（ ） 2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.把下面的句子改成"被"字句。 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。 造纸术是我国古代的四大发明。 五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分） 1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： 2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。 3.不识庐山真面目，（）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 六.判断，对的打"∨"，错的打"×"。（4分） 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（） 2."跨越海峡的生命桥"是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（） 3."理所当然"中"当"的读音是"dāng"，"战车千乘"中"乘"的读音是"shèng "。（） 4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分） （一） 课内阅读：（11分） 榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（）。那（ ）的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。这美丽的南国的树！ 1、这段话出自，作者是。 2、把括号的内容补充完整。 3、从课文里找出一组近义词。（） --（ ） 4、你从画线的句子中体会到什么？ 5、最后一句话应该读出（）语气。 （二）课外阅读。（17分） 疏通 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。一个大汉猛按车铃，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！"不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道："东去的，右边走！前面的，别停住！快走！" 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用" "画出一个比喻句，用"┅┅┅"画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ，事件是 。 3、文中的"小溪"是指 ，"大石头"是指。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A:"唉！小街太窄了！"B："喂！快走啊！"C："急死人了！" 5、小溪又响起欢歌的原因是。 6、题目"疏通"有两层意思：一是；二是说人们的思想要疏通。 八、真情习作。（26分） 发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以"假如我是……"为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。
小学四年级语文上册期末试卷 一 、积累（33%） 1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、你会拼这些词语吗？请写在括号里，注意书写美观。（8分） fùgàilǎn duòmǐn jié hénjì （ ） （ ）（） （） suíyùér ānmàn tiānjuǎndì （）（） 3、你会根据要求写吗？（8分） 比一比再组词： 幻（） 篇（） 核（） 赖（ ） 凭（ ） 幼（） 遍（） 该（） 懒（ ） 任（ ） 给加点的字选择正确的读音，打“√” 所向披靡（mí mǐ）蛟龙（jiāo jiáo）譬如（pì bì） 供养不周（gōnggòng） 慎重（shèn zhèn）荣膺（yìng yīng） 4、精彩的回忆：（15分） ①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天———— ，夏天——————， 秋天 —————— ，冬天—————— 。 ②多少劳动人民的————和—————— ，才———— 成这前爸爸见头，—— ————————- 的万里长城。 ③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、—— 、———— 、 ———— 、—— 这四方面介绍的。 ④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的—。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤， 。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句--------------------------------------，--------------------------------- 。（二） 运用（13%）1、你会改成语中的错别字。（3分）行单影只（ ） 耀舞扬威（ ）突如奇来（ ）金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ）2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来。（2分）-----------------------------------------------------------------------------------------------------3、照样子写句子。（3分）①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。这玫瑰真香-————————————。②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。————————————————。③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。————————————4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。（）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。（）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”（）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。（）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。二、 开心阅读（24%）（一）红花草红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（ ） （1分）2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（3分）作者把——— 比作——————————是为了突出 — ----- 。3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（2分）4、“我”为什么喜爱红花草？（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（二）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。1、给括号里填的词，全对的一组是（）。（2分）A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）⑴自卑: （ ）⑵ 固然:（ ）3、文中的“名花”是指（）。（2分）A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。 （ ）→（）→（ 5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、读了这篇文章，你懂得了什么？（5分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、 习作乐园（30%）题目：我真的很棒 提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分） sōu shāntiānhuìyínɡ hén （ ）索 （ ）除增（）智（ ）轻（ ） （）迹 二、我会在正确的读音下划横线。（2分） 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiānjiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tātà）过，这就是搭石。 三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。(2分) 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（）（）（）（） 四、辨字组词，请看清楚哦！(5分) 赖（）牌（ ）哲（ ）缝（ ）租（ ） 懒（）脾 （ ） 暂（） 逢（ ）祖（ ） 五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画（ ） 横（ ）江面耀（ ）扬威血（）亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________ 描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________ 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样（ ）雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。 发现发明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。 2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(5分) 1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句） ___________________________________________________________ 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。） ___________________________________________________________ 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） ___________________________________________________________ 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 ___________________________________________________________ 八、积累运用。 1、先根据内容连线，再根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为行成于思，毁于随 一径竹阴云满地青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 。 2、古诗填空（5分） 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“，。”在王维的诗中是“ ，。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：____________________________________________.。 3、 关注生活：（2分） 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ________________________________________________________ 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是__________和_______________。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用（30分） 阅读一： 认真阅读《猫》，完成下面练习。（15分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（héhuo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分） 2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分） 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________ ______________________________。（4分） 4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分） 近义词：实在——（ ） 反义词：尽职——（） 5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15） ________________________ 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！ 是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！ 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分） 2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分） 3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分） 第三部分：快乐作文（30分） 下面两个题目,请任选一题， 一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为： 未来的 要求：1、请把题目补充完整。 2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 3、字数400个左右。
2011-01-15 16:51minirabbit9912| 二级 四年级按课文内容填空 四年级练习卷四年级（ ）班姓名 1、浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。2、钱塘江大潮，自古以来被称为“（ ）”。3、《观潮》这篇课文，作者按照（ ）（ ）（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次提到鸟的天堂。5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（ ）第二个“鸟的天堂”是指（ ）6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。7、爬山虎的脚长在（）。（）长（）地方，反面（）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟（）一样，也是（）的。8、《爬山虎的脚》这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写（ ）。9、《蟋蟀的住宅》这篇课文把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（ ）。10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（ ）作者是（）国的（ ）。11、巨人终于明白了：“（）”你对这句话的理解是（）。12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（ ）。作者是从（ ）（ ）和（ ）三个方面来表现白鹅这一特点的。13、猫的性格（），主要表现在既老实又（ ），既贪玩（ ）既胆小又（ ）；高兴时，（），不高兴时，（ ）14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（ ）的感情。15、《搭石》这篇课文主要是赞扬了（）16、读着《搭石》这篇课文，一幅幅生动画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头（）；急着赶路的路人，发现（）；一行人走搭石，（ ）如果两个人同时过溪，（ ）若是谁遇到老人，（ ）17、《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了这样一个感人的故事：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年小钱患有严重的白血病，（ ）青年冒着生命危险，捐献骨髓，抵达救了小钱的生命，架起了一座（）。18、“跨越海峡的生命桥”的含义是（ ）19、当魏校长向同学们提出“为什么而读书”时，有的说是为“（）”。有的说是为“（）”。也有的说是为“（ ）”。为“（ ）”……面周恩来却坚定地回答：“（）”周恩来这个读书目的表现了他（ ）20、叶圣陶先生给肖复兴改文章时，把题目《一张画像》改成《 》，把“书皮”改为（）把（），表现了叶圣陶先生（）。21、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，（）次具体描写了叶圣陶先生的院子满墙的爬山虎：第一次这的是（）；第一次这的是（）。22、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，作者通过回忆1963年叶圣陶先生给自己改作文，并请自己到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（）。23、最初的恐龙像，（ ），后来繁衍成形态各异的庞大家族。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，（ ）,最后终于脱离恐龙同类，变成鸟飞向蓝天。24、这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ）。25、北京的颐和园是个（）。26、《颐和园》这篇课文作者是按（）的顺序来记叙的，作者先写进入颐和园的（），绕过大殿，就来到有名的（）。走完（）后来到（）脚下，抬头仰望（）和（）等建筑物。接着登上（），站在（ ）前面向下眺望湖光山色，然后从（）下来，来到（）。走过长长的（） ，然后走上湖中的（）玩。 27、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。这个比喻句把（）比作（）和（），突出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。

四年级语文学习过程中，阅读是最主要的，除了要有一定的训练外，还要掌握一定的阅读技巧。下面是我整理的四年级语文阅读题答题技巧，希望对你的学习有所帮助。 四年级语文上册阅读题答题技巧一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。 粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打"√"，有的同学在正确的句子后面打"√"后，又多此一举地在错误的句子后打上了"×"。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。 通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。 有的同学采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。 因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了。 三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。 有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。 所谓"言之有理"就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之"自圆其说"。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。 在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。现举4例： 1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。 2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。 3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。 4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。 五、合理控制答题时间，先易后难。 解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找)。 同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。四年级语文复习计划一、复习目标 (一)、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。 7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 (二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。 (三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。 二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习 (一)基础知识 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如：(1)选择正确的读音 (2)给专用名词加上声母 (3)看拼音写字、词、句 (4)确定字的音序、音节等。 2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。 3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：(1)把词语补充完整，并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。 4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。 (2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。 (3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。 (4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。 (5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。 5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。 (二)阅读 主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。 1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。 2、课外阅读 (三)写作 从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。四年级语文复习方法1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率;多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。 2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新;二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。 4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。 猜你喜欢： 1. 人教版四年级语文试卷及答案 2. 小学四年级上册语文试卷及答案 3. 人教版四年级上册语文期中试卷及答案 4. 小学四年级上册语文试卷 5. 人教版四年级上册语文期中试卷与答案 6. 四年级上册语文期末试卷及答案

四年级语文上册期末测试卷及答案 一、看拼音写词语。8分 lǒngzhào kòngxìníngshìkāipì()()()() cōngyùxíjīguī fànmǐnjié()() ()() 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分 颤动(chànzhàn) 崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ) 统率(shuàisuài)崛起(juéjié) 惬意(qièxiá) 储存(chǔcǔ) 三、组词。5分 幻（） 篇（） 核（） 赖（　 ）乘—shèng（） 幼（） 遍（） 该（） 懒（　 ）—chéng（） 五、把下面的词语补充完整。8分 从容不() 如()添( ) 毫不( ) ( )( )如()来 ()天()地 () ()扬威呆若() ()()马()劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分 1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。 七、句子练习。3分 1．大家接待客人。（扩句）。2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字厅族嫌句）____________________________________________________________。 八、按课文内容填空。10分 1．一径，半帘花影月笼纱。2．业 ，荒于嬉；穗昌行成于思， 。3．九月________初开放，十月芙蓉____________。4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面 ，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分 送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。扮手 1．诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2．这首诗表达了诗人的感情。（1分）3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。”（2分） 十一、作文。 20分 大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
四年级语文上册期末测试卷及答案 一、看拼音写词语。8分lǒngzhào kòngxìníngshìkāipì()()()()cōngyùxíjīguī fànmǐnjié()() ()()二、用“√”给带点的字选择正确的读中伏铅音。4分颤动(chànzhàn) 崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)统率(shuàisuài)崛起(juéjié) 惬意(qièxiá) 储存(chǔcǔ)三、组词。5分幻（） 篇（） 核（） 赖（　 ）乘—shèng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（　 ）—chéng（）五、把下面的词语补充完整。8分从容不() 如()添( ) 毫不( ) ( )( )如()来()天()地 () ()扬威呆若() ()()马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3分1．大家接待客人。（扩句）。2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）____________________________________________________________。八、按课文内容填空。10分1．一径，半帘花影月笼纱。2．业 ，荒于嬉；行成于思， 。3．九月________初开放，十月芙蓉____________。4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面 ，闪烁着的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，。，西出阳关无故人。1．诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2．这首诗表达了诗人的感情。（1分）3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。”（2分）十一、作文。 20分大自然是那样的多卖好姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙统率(shuàisuài)崛起(juéjié) 惬意(qièxiá) 储存(chǔcǔ)三、组词。厅陪5分幻（） 篇（） 核（） 赖（　 ）乘—shèng（）幼（） 遍（） 该（） 懒（　 ）—chéng（）五、把下面的词语补充完整。8分从容不() 如()添( ) 毫不( ) ( )( )如()来()天()地 () ()扬威呆若() ()()马()劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3分1．大家接待客人。（扩句）。2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3．我认认真真地完成了这 。
时间不应该是60分钟，还有作文的时间 人教版小学四年级上册语文期末综合试题时间；90分钟 总分；100分题号一二三总分得分 一．基础【35分】1.看拼音写词语 [7分]haǐdīànyì dūnxìng gé 2.组词【8分】吨【 】仗【 】幕【 】 代【 】顿【 】杖【 】慕【 】 伐【 】3.填空【6分】发现发明1.爱迪生【】了电灯。2.我国科学家首次【 】了带有羽毛的恐龙的化石。4.辩字组词【6分】辩辨 辫分【】辨【 】辫【 】5.默写【题西林壁】并写出解释和道理。【8分】 【】， 。， 。 6.照样子写句子[4分]1.小兔跑渗耐羡了。【扩句】 2.最近，科学家们发现了新的恐龙化石。【缩句】 二．阅读【26分】【一】网上呼救一天亩缓下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。麦克在网上问道：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克丛拍立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。1.苏珊是怎样求救的？在文中找出相应的语句回答。【5分】 2.你觉得他们见面后会说些什么？【5分】 【二】爬山虎的脚【 】着墙的时候，六七根细丝的头上就【】小圆片，【】住墙。细丝原先是直的现在【】了 把爬山虎的嫩茎【 】使它【 】在墙上爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。 1.填动词【3分】2.填标点【3分】3.爬山虎爬墙的过程；【6分】4.作者观察的这么细致，是因为【4分】三．习作【20分】 写一篇想象作文，可以写未来的衣服，食品……还可以写科幻故事。题目自拟，没有错别字。
姓名 班级考号期末语文卷（时间：60分钟 分值：100分）四年级（上册） 总分:________ ……………………………………………………………………… 一． 补充词语（5分） （ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国 二． 按要求写成语（5分） 1. 形容人物学识渊博的成语：（五个） 2. 形容景物优美动人的成语：（五个）3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）———————————————————————裂迟键————5. 学过的成语写五个:三．按要求填空（40分）1、十年树木，百年树人 运用了（）修辞肆巧手法。第一个树是指（），第二个树是指（ ）。 2. 孔子是我国（）的大教育家。他的学生有（）。3. （ ）露似真珠月似弓。古诗是()朝诗人（ ）写的，表达了诗人（）的思想感情。4. 走月亮是中国南方（），指在月光下（ ）5．（）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。6. 默写《爱我中华》的一段。 7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________蒙汉情深（），天涯（）的意思是（ ）。8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（）。它或象征着（），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）。 四． 连线。（1分） 青山隐隐水迢迢大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹古来征战几人回醉卧沙场君莫笑秋尽江南草未凋 五． 用学过的古诗填空（6分） 望洞庭_____________________________________________________遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 1. 将上面的古诗补充完整。（3分） 2. “白银盘”是指（），“一青螺”是指（）（1分） 3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分） ___________________________________________________________________________________________ 六． 口语交际（3分） 一天小雅去街上看到了一家宠物店，旦轿就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！小雅：______________________________________________妈妈：______________________________________________小雅：______________________________________________妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！七．阅读理解（20分）乌江之歌 从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献…… 1、根据拼音写出相应的汉字。2、解释带点的字。乌江源于草海，达于长江。源：__________________达：_________________3、用文中的语句解释：千佛洞：________________________________________________________龙腾峡：________________________________________________________4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：________________________________________5、根据文章内容填空：（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。（2）文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）____________________________________________________________________________________________________________________________ 习作（20分） 请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）
2011-01-15 16:51minirabbit9912| 二级 四年级按课文内容填空 四年级练习卷四年级（ ）班姓名 1、浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。2、钱塘江大潮，自古以来被称为“（ ）”。3、《观潮》这篇课文，作者按照（ ）（ ）（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次提到鸟的天堂。5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（ ）第二个“鸟的天堂”是指（ ）6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。7、爬山虎的脚长在（）。（）长（）地方，反面（）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟（）一样，也是（）的。8、《爬山虎的脚》这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写（ ）。9、《蟋蟀的住宅》这篇课文把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（ ）带搜。10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（ ）作者是（）国的（ ）。11、巨人终于明白了：“（）”你对这句话的理解是（）。12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（ ）。作者是从（ ）（ ）和轿手（ ）三个方面来表现白鹅这一特点的。13、猫的性格（），主要表现在既老实又（ ），既贪玩（ ）既胆小又（ ）；高兴时，（），不高兴时，（ ）14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（ ）的感情。15、《搭石》这篇课文主要是赞扬了（）16、读着《搭石》这篇课文，一幅幅生动画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头（）；急着赶路的路人，发现（）；一行人走搭石，（ ）如果两个人同时过溪，（ ）若是谁遇到老人，（ ）17、《跨越海峡的生命桥》蠢帆历这篇课文讲述了这样一个感人的故事：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年小钱患有严重的白血病，（ ）青年冒着生命危险，捐献骨髓，抵达救了小钱的生命，架起了一座（）。18、“跨越海峡的生命桥”的含义是（ ）19、当魏校长向同学们提出“为什么而读书”时，有的说是为“（）”。有的说是为“（）”。也有的说是为“（ ）”。为“（ ）”……面周恩来却坚定地回答：“（）”周恩来这个读书目的表现了他（ ）20、叶圣陶先生给肖复兴改文章时，把题目《一张画像》改成《 》，把“书皮”改为（）把（），表现了叶圣陶先生（）。21、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，（）次具体描写了叶圣陶先生的院子满墙的爬山虎：第一次这的是（）；第一次这的是（）。22、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，作者通过回忆1963年叶圣陶先生给自己改作文，并请自己到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（）。23、最初的恐龙像，（ ），后来繁衍成形态各异的庞大家族。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，（ ）,最后终于脱离恐龙同类，变成鸟飞向蓝天。24、这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ）。25、北京的颐和园是个（）。26、《颐和园》这篇课文作者是按（）的顺序来记叙的，作者先写进入颐和园的（），绕过大殿，就来到有名的（）。走完（）后来到（）脚下，抬头仰望（）和（）等建筑物。接着登上（），站在（ ）前面向下眺望湖光山色，然后从（）下来，来到（）。走过长长的（） ，然后走上湖中的（）玩。 27、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。这个比喻句把（）比作（）和（），突出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。