四年级下册期末考试语文试卷(四年级下册期末考试语文试卷作文)

班级：姓名：得分： 一．字的练习（10分）1．看拼音填字词Jun Qiaoshu zhanXiong HuaiNing shen（）（）（）（ ）新Xian（）Xian（）红Xian（）为人知勉Qiang（） Qiang（）大Qiang（）壮神泉Bu（）Bao（）垒城Bao（）2．填表查带横的字 大写字母 音节 意思俊 俏嫩 蓝警 着二．词的练习（10分）1．选词填空（的、地、得）⑴甜甜（ ）井水 快乐（ ）节日 快乐（ ）歌唱⑵绵绵（ ）细雨 调皮（ ）小狗 累（ ）喘气⑶嫩嫩（ ）竹笋 流（ ）欢快 飞快（ ）奔跑2．写反义词黑暗（ ） 危险（ ） 消失（ ）熄灭（ ） 嘈杂（ ） 坚强（ ）3．解释带横的字⑴这样细细品尝，乐趣无穷。（ ）。茶具成了值得观赏的艺术品。（）。⑵在杯子里放少许茶叶，再用泉水冲泡。（）。在深海里，有许多光点在闪烁。（）。三．句的练习（10分）1．照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。⑴老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改：。⑵奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。改：。⑶这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改：。2．缩句。⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。。⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。。⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。。3．修改病句。⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。 。⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。。⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。。四．按课文内容填空（10分）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（ ）高大，战士的心灵像（ ）一样纯洁，战士的胸怀像（ ）一样开阔。2．两个黄丽（ ）翠柳，一行白鹭上青天。窗（ ）西岭千（）雪，门（ ）东吴万里船。（并逐一解释字义）⑴ ⑵ ⑶ ⑷3．这学期，我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时，先读（），想想全文主要写什么，哪些自然段是（ ）。确定了重点段以后，再看看重点段的前后几个自然段（ ），这样，就可以较快地给课文分段了。五．读读想想。1、读说明书，回答问题（6分）盐酸哌仑西平片[适应症] 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。[剂量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。[贮藏]密封遮光、干燥处保存。〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？〈2〉、这药怎么服用？〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？2读《蚂蚁》完成文后题目蚂蚁黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深，那里最安宁，住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠，道路畅通无阻，还有很宽敞的仓库，储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员，它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作，必须忠实地履行自已的职责。众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。红蚂蚁自已不劳动，*抢来的工蚁养活自已，所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。为了抵抗红蚂蚁群的袭击，工蚁们毫不畏惧，奋不顾身地投入战斗。在混乱中，许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。1．联系上下文说词语的意思。（8分）畅通无阻 储存职责 豪不畏惧奋不顾身2．工蚁是怎样交换信息的？用﹏划出（4分）3．用简笔画表示工蚁的生长过程。（4分）4．读2、3、4、5小节，用“工蚁”开头写一句话。（18分）工蚁工蚁工蚁工蚁六、作文。（30分）快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷（北师大）完卷时间：100分钟积累，让我的知识更丰富！（53%）1、看拼音写词语。（10分）cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词。（5分）衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )3、把词语填写完整。（4分）姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）5、给下面的手选择正确的解释。（6分）手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）一、课文片段阅读。（5+6分）1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。3.在第3节的 里加上标点符号。4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）1.想象作文：《太阳城里的规则》2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案积累，让我的知识更丰富！1、看拼音写词语。(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)2、比一比，再组词。（略）3、把词语填写完整。姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔4、根据提示写带有“看”的词语。向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）5、给下面的手选择正确的解释。玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）6、选择恰当的词填空。①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7、按要求写词句。①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？阅读，把我带入丰富多彩的世界！一、课文片段阅读。1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。二、课外拓展阅读。1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。习作，放飞我的思维，表达我的想法！（略） 小学四年级语文期末测试题一、看拼音，写词语yìn shuā jiū chán cōng yù fèng huáng zōng yǐng guàn gài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、区别字形组成词语值（ ） 夸（ ） 栽（ ） 缓（ ）殖（ ） 跨（ ） 裁（ ） 援（ ）三、在括号填上一种植物名称，使之成为成语顺（ ）摸（ ） 火（ ）银（ ） 囫囵吞（ ） 世外（ ）源 （ ）落归（ ）四、给下面的句子中加点的字选择合适的解释（把序号填在括号里）“闻”字在字典里的解释有：①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④名声 ⑤用鼻子嗅1．圆明园是世界闻名的皇家园林。 （ ）2．我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻 （ ）3．你闻一闻，这是什么味。 （ ）4．真是百闻不如一见。 （ ）“饱”字在字典里的解释有：①满足了食量 ②饱满 ③足足的、充分 ④满足5．漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。 （ ）6．同学们精神饱满的坐在教室里听课。 （ ）7．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？ （ ）五、写出近义词和反义词近义词：寻常（ ） 违背（ ） 更改（ ）凶猛（ ） 逃窜（ ） 羞愧（ ）反义词：清晰（ ） 安全（ ） 幸福（ ）宽敞（ ） 潮湿（ ） 黑暗（ ）六、用“√”在括号内标出比喻句1．古井像一位温情的母亲。（ ）2．她长得很像我的妈妈。（ ）3．春光似海，盛世如花。（ ）4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ）七、阅读下面短文，完成文后各题钢铁战士史光柱4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”1．用“‖”给短文分三段，并写出第二段的段意。_______________________________________2．写出本文的主要内容。 _______________________________________
班级：姓名：得分： 一．字的练习（10分）1．看拼音填字词Jun Qiaoshu zhanXiong HuaiNing shen（）（）（）（ ）新Xian（）Xian（）红Xian（）为人知勉Qiang（） Qiang（）大Qiang（）壮神泉Bu（）Bao（）垒城Bao（）2．填表查带横的字 大写字母 音节 意思俊 俏嫩 蓝警 着二．词的练习（10分）1．选词填空（的、地、得）⑴甜甜（ ）井水 快乐（ ）节日 快乐（ ）歌唱⑵绵绵（ ）细雨 调皮（ ）小狗 累（ ）喘气⑶嫩嫩（ ）竹笋 流（ ）欢快 飞快（ ）奔跑2．写反义词黑暗（ ） 危险（ ） 消失（ ）熄灭（ ） 嘈杂（ ） 坚强（ ）3．解释带横的字⑴这样细细品尝，乐趣无穷。（ ）。茶具成了值得观赏的艺术品。（）。⑵在杯子里放少许茶叶，再用泉水冲泡。（）。在深海里，有许多光点在闪烁。（）。三．句的练习（10分）1．照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。⑴老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改：。⑵奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。改：。⑶这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改：。2．缩句。⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。。⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。。⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。。3．修改病句。⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。 。⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。。⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。。四．按课文内容填空（10分）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（ ）高大，战士的心灵像（ ）一样纯洁，战士的胸怀像（ ）一样开阔。2．两个黄丽（ ）翠柳，一行白鹭上青天。窗（ ）西岭千（）雪，门（ ）东吴万里船。（并逐一解释字义）⑴ ⑵ ⑶ ⑷3．这学期，我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时，先读（），想想全文主要写什么，哪些自然段是（ ）。确定了重点段以后，再看看重点段的前后几个自然段（ ），这样，就可以较快地给课文分段了。五．读读想想。1、读说明书，回答问题（6分）盐酸哌仑西平片[适应症] 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。[剂量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。[贮藏]密封遮光、干燥处保存。〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？〈2〉、这药怎么服用？〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？2读《蚂蚁》完成文后题目蚂蚁黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深，那里最安宁，住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠，道路畅通无阻，还有很宽敞的仓库，储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员，它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作，必须忠实地履行自已的职责。众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。红蚂蚁自已不劳动，*抢来的工蚁养活自已，所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。为了抵抗红蚂蚁群的袭击，工蚁们毫不畏惧，奋不顾身地投入战斗。在混乱中，许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。1．联系上下文说词语的意思。（8分）畅通无阻 储存职责 豪不畏惧奋不顾身2．工蚁是怎样交换信息的？用﹏划出（4分）3．用简笔画表示工蚁的生长过程。（4分）4．读2、3、4、5小节，用“工蚁”开头写一句话。（18分）工蚁工蚁工蚁工蚁六、作文。（30分）快乐的星期天2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷（北师大）完卷时间：100分钟积累，让我的知识更丰富！（53%）1、看拼音写词语。（10分）cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词。（5分）衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )3、把词语填写完整。（4分）姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ）向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）5、给下面的手选择正确的解释。（6分）手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）一、课文片段阅读。（5+6分）1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。3.在第3节的 里加上标点符号。4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）1.想象作文：《太阳城里的规则》2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案积累，让我的知识更丰富！1、看拼音写词语。(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)2、比一比，再组词。（略）3、把词语填写完整。姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔4、根据提示写带有“看”的词语。向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）5、给下面的手选择正确的解释。玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）6、选择恰当的词填空。①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。7、按要求写词句。①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？阅读，把我带入丰富多彩的世界！一、课文片段阅读。1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。②挑山工和游人走路不一样在哪里？答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。二、课外拓展阅读。1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。习作，放飞我的思维，表达我的想法！（略） 小学四年级语文期末测试题一、看拼音，写词语yìn shuā jiū chán cōng yù fèng huáng zōng yǐng guàn gài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、区别字形组成词语值（ ） 夸（ ） 栽（ ） 缓（ ）殖（ ） 跨（ ） 裁（ ） 援（ ）三、在括号填上一种植物名称，使之成为成语顺（ ）摸（ ） 火（ ）银（ ） 囫囵吞（ ） 世外（ ）源 （ ）落归（ ）四、给下面的句子中加点的字选择合适的解释（把序号填在括号里）“闻”字在字典里的解释有：①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④名声 ⑤用鼻子嗅1．圆明园是世界闻名的皇家园林。 （ ）2．我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻 （ ）3．你闻一闻，这是什么味。 （ ）4．真是百闻不如一见。 （ ）“饱”字在字典里的解释有：①满足了食量 ②饱满 ③足足的、充分 ④满足5．漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。 （ ）6．同学们精神饱满的坐在教室里听课。 （ ）7．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？ （ ）五、写出近义词和反义词近义词：寻常（ ） 违背（ ） 更改（ ）凶猛（ ） 逃窜（ ） 羞愧（ ）反义词：清晰（ ） 安全（ ） 幸福（ ）宽敞（ ） 潮湿（ ） 黑暗（ ）六、用“√”在括号内标出比喻句1．古井像一位温情的母亲。（ ）2．她长得很像我的妈妈。（ ）3．春光似海，盛世如花。（ ）4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ）七、阅读下面短文，完成文后各题钢铁战士史光柱4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。” 1．用“‖”给短文分三段，并写出第二段的段意。
四年级语文下册期末测试题 班级 姓名一,知识与技能.1.看拼音,写词语.zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng( ) ( ) ( ) ( ) ( )jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给下面的多音字组词.dàn( ) chōng( ) sāi( )弹 冲 塞tán( ) chòng( ) sè( ) xuè( ) xìng( ) shǎo( )血 兴 少xiě( ) xīng( ) shào ( )3.比一比,组词.偶() 憎( ) 唯( ) 帆( )遇() 赠() 惟( ) 巩()桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )4.写出下面的成语.一________ 二________ 三__________ 四__________五________ 六________ 七__________ 八_________九________ 十________ 百_________ 千__________5.把下面词语搭配起来.改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )6.把下列词语按一定顺序排列起来.(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午(3)开花 播种 结果 长叶 生根(4)中国 世界 亚洲 长城7.修改病句.(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.(2)我正做完功课,李青就来叫我了.(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.8.把下面的句子补充完整.(1)我的家乡是____________________________________________(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________(3)一只小鸟落在树上_______________________________________(4)___________________________像___________________________(5)如果______________________就___________________________9.默写古诗.赠忘伦 回乡偶书___________________________ ___________________________________________________________--- _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________10.根据课文内容填空.(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),其中前两行的意思是( ).4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).二,综合与创新(一)阅读园地.课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)1.解释词语.啜泣呜咽哭泣2.写出小男孩的表情和动作的词语.3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.3.给短文分段,归纳段意.4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.5.你喜爱的一句名言是什么三,作文天地.选作其一1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事. 2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.
四年级语文下册期末测试题 班级 姓名一,知识与技能.1.看拼音,写词语.zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng( ) ( ) ( ) ( ) ( )jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给下面的多音字组词.dàn( ) chōng( ) sāi( )弹 冲 塞tán( ) chòng( ) sè( ) xuè( ) xìng( ) shǎo( )血 兴 少xiě( ) xīng( ) shào ( )3.比一比,组词.偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )4.写出下面的成语.一________ 二________ 三__________ 四__________五________ 六________ 七__________ 八_________九________ 十________ 百_________ 千__________5.把下面词语搭配起来.改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )6.把下列词语按一定顺序排列起来.(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午(3)开花 播种 结果 长叶 生根(4)中国 世界 亚洲 长城7.修改病句.(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.(2)我正做完功课,李青就来叫我了.(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.8.把下面的句子补充完整.(1)我的家乡是____________________________________________(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________(3)一只小鸟落在树上_______________________________________(4)___________________________像___________________________(5)如果______________________就___________________________9.默写古诗.赠忘伦 回乡偶书___________________________ ___________________________________________________________--- _________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________10.根据课文内容填空.(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),其中前两行的意思是( ).4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).二,综合与创新(一)阅读园地.课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)1.解释词语.啜泣呜咽哭泣2.写出小男孩的表情和动作的词语.3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历.3.给短文分段,归纳段意.4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明.5.你喜爱的一句名言是什么三,作文天地.选作其一1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.四,实践拓展. 了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况
四年级语文下册期末试卷 一、看拼音，写词语。(10分)yúchǔn xīshēng gùzhi chéngfá shuài lǐng（） （ ）（ ）（ ）（）biānfugānzàng wān yán zhuāngshìjiàn kāng( ) ()( )( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。（7分）一丝不（）（）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏 此起（ ）落 （）不可及鱼（）而出半途而（） 不（ ）思索我还能够用其中的一个词语写一句话。______________________________________________________ 三、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 2、 湖面很平静。（改成比喻句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 四、我会根据本册语文书中的知识，完成下面这些题目：（15分）1、本学期你一定积累了不少有关自然风光的古诗名句吧，请在下面的横线上写出一句。_____________________________________________________ （2分）2、请写出四个形容人的精神或意志的成语：____________、______________ 、_____________、_______________ （2分）3、妈妈常常教育我：“己所不欲，______________。”（1分）4、本册我们学过的两则寓言是《》和《 》。（2分）5、《望洞庭》是_____朝诗人__________的作品。“银盘里一青螺”中的“白银盘指 _______________ ，“一青螺”是指 _______________。（2分）6、在本学期的学习中我认识了以自己的言行维护了个人尊严，赢得别人尊重的美国石油大王_________和敢于从天上拿取火种的英雄_______________。（2分）7、选择本学期学过关于田园风光的一首古诗，默写下来。题目：_________作者：_________________________________________________________________________________（4分）五、用修改符号修改病句（10分）1. 春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。 2. 前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。 3. 参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。 4. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 5. 在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。 六、实践舞台（5分）本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读广角（18分）（一）课内阅读。（8分）虽然生命（　　），但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的（　　）。于是，我下定决心，一定要（　　）生命，决不让它白白流失，使自己活得更加（　　　　）。1．请按原文填空。（2分）2．本段文字选自《　　　　》，作者是__________。作者从飞蛾求生、__________和__________三个事例中引出了对生命的思考。（3分）3．请写出你对这段话的理解：________________________________。（3分） （二）课外阅读，回答问题。（10分）我欢呼，北京申奥成功2001年7月13日晚上，我们全家人一齐观看着中央电视台播放的申办2008年奥运举办城市投票现场会。当5个申奥城市代表陈述过理由后，投票开始了。在这决定成败的关键时刻，我紧张地屏住呼吸，生怕剧烈的心跳影响听觉。第一轮投票淘汰了日本大阪，我紧绷的心稍稍放松了一点，心中默默地祝愿着：“北京成功，北京成功……”第二轮投票开始了，我睁大眼睛，一眨也不眨，生怕哪一点看不清楚。爸爸把电视机音量开得很大，生怕哪一个词听得不准确。结果终于出来了——萨马兰奇公布第29界奥运会于2008年在中国北京举行时，我情不自禁地从沙发上蹦了起来，流着热泪欢呼着：“申奥成功了！我们胜利啦！”爸爸高兴地拿出酒来庆贺。电视机里“北京万岁”的喊声如排山倒海，一浪高过一浪。天安门前人山人海，彩旗飘扬，人们载歌载舞，像涌动的春潮，像沸腾的海洋。北京的上空绽（zhàn）放着多姿多彩的礼花。这五光十色的礼花把大地照得通亮，把北京装扮得富丽堂皇。这礼花象征着中国13亿人怒放的心花。申奥成功了，此时的我为自己是中国人而骄傲，为自己是中国人而自豪！“今天是个好日子……”歌声悠扬，舞姿优美。看着电视上喜悦、振奋的人群，我想：2008年刚好是自己考大学的那一年。我一定要努力学习，争取到首都上大学。到那时，我就可以与奥运健儿相聚北京了。1. 从文中摘录2个成语。________________________________ （1）2. 用“_______”画出描写我紧张心情的句子。（1）3. 判断（在正确的意思后面画“√”）。（1）申奥成功了，此时的我为自己是中国人而骄傲，为自己是中国人而自豪！这句话中，“骄傲”的意思是①自以为了不起（）②自豪（）③值得自豪的人和事物（）4. 北京成功申办的是_________年奥运会，这一结果是在_________年_________月_________日公布的。这是一个_________的消息。（2）5. 给本文换一个题目。______________________________________________________（1）6.思考：如果你是文中的小作者，会想些什么？（4）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、习作芳草地。（25分） 四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……请你选择一件你最想告诉别人的事情（记学校生活的事）写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数300字以上。

一、积累与应用（43分） 1．看拼音写词语。（5分） xiōng  tuān  píng  xiá zhǎi （ ）涌（ ）急的长江（ ）借三峡大坝，流速变慢，航道也由（ ） zhuó   dǒu qiào 变得宽阔了，浑（ ）的江水随着退耕还林变得清澈多了。两岸（ ）的 shān   lán   xuàn 山崖上生长着参天的松（ ），在阳光的照射下，色彩斑（ ），（ ）丽多彩。 2．写出下列成语的意思相近的成语。（4分） （1）上课时不应交头接耳（ ）。 （2）听了他的解释，我变得哑口无言了。（ ） （3）老师语重心长的教育，让我明白了许多道理。（ ） （4）对不了解的事情不要信口开河 （ ） 3．我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分） （1）这个问题太抽象了，一点也不具体。 （ ）——（ ） （2）我们对人要真诚，绝不能虚伪。 （ ）——（ ） （3）人与人之间应多一些宽容，少一些埋怨。（ ）——（ ） 4．将带点字正确解释的序号填在括号里。（2分） 穷 ①缺乏财物 ②环境恶劣，没有出路 ③达到极点 ④尽、完 无穷无尽（ ） 穷困（ ） 穷凶极恶（ ） 穷途末路（ ） 5．用“___”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（4分） 最后的  成就  寸步不离地   吃着 感激的  买卖  津津有味地   唱着 巨大的  选择  静静地     跟着 亏心的  话语  满怀激动地   坐着 6．口语交际。（4分） 有的同学之间喜欢给别人取绰号，请你谈谈对这件事的看法。 _____________________________________ 7．用下列词语组成两个意思不同的句子。（2分） 是 这些 都 不 书 他的 ①____________________________ ②____________________________ 8．写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。（2分） _____________________________________ 9．用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分） 智利大地震，使人类更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ） 着。人类将迈着更加（ ）的步伐前进。 10．将下列商品归类。（4分） 水彩笔 足球 瓜子 脸盆 钢笔 篮球 花生 杯子 铅笔 象棋 牛奶 牙膏 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 11．生活语文。（4分） 在学校，我们是（ ），在商场是（ ），在剧院是（ ），在旅社是（ ），在旅游时是（ ），在看小说时是（ ），在听广播时是（ ）。在别人家做客时（ ） 12．按要求完成下题。（5分） （1）街道主任对居民很关心。街道主任受到大家的尊敬。（用恰当的关联词合并成一句话） _____________________________________ （2）用打比方的写法使句子更生动、形象。 树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。 _____________________________________ （3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句） _____________________________________ （4）你做作业怎么这么粗心呢？（不改变句子意思，换一种说法） ______________________________________ 二、课文链接（7分） 高尔基曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”与爱因斯坦谈话，让我们感受到他那_________，________的品格。与鞋匠的儿子谈话，让我们感悟到他对________的那份深情，与伯牙和子期谈话，让我们明白了什么是真正的与民族英雄________谈话，被他________的精神感动，与瑞恩谈话，被他的'折服。 三、阅读，感悟。（14分） 阅读短文，完成练习 给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1．文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情，但三个孩子也许还有其他的心理，请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测，写下来。（4分） _____________________________________ 2．“我们不需要手，那会助长惰性的依赖。”句子中的“手”具体指什么？（2分） _____________________________________ 3．文章主要讲述了一个什么观点？（4分） _____________________________________ 4．读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。（5分） _____________________________________ 5．你觉得文中的哪位母亲的做法正确，谈谈你的看法。（5分） _____________________________________ 四、习作与表达（30分）。 在你成长的过程中，有过成功，也有过失败，请写出你的成长经历。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 附加题：（20分） 1．连线题。把下面这些动物和象征词连起来。（10分） 黄牛         搏击风浪 喜鹊         任劳任怨 春燕         和平使者 鸽子         报春使者 海鸥         吉祥如意 2．根据意思填词语。（10分） 确实相信叫（ ） 深信不疑叫（ ）。 充分信赖自己叫（ ）遵守信用叫（ ）。 让别人相信叫（ ）。

试卷分析是教学评估与考核的主要依据和内容。下面是我为大家整理的小学四年级下册语文期末试卷分析，欢迎大家参阅。 小学四年级下册语文期末试卷分析(一)一、命题目的、范围及特点 通过四年级的语文试卷，我们不难看出这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、学生答题情况 本次语文考试本班共47名学生，全班平均分87。本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较少,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握。成语和句子都能较好的掌握，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。 三、试卷分析 这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 (1)词语积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。本次检测中“填填成语，我内行”的“( )七( )八”很多学生填不出来。平时积累了不少的成语，但是到了关键时刻，却想不出来，源于练习太少，学生无法得心应手地运用起来。对于“背背写写，我喜欢”这一部分，学生失分较少，主要错在“荆州”的“荆”字，学生掌握得不牢固。 (2)语言训练缺少 本次试卷失分较多的地方是修改病句以及缩句。缩句“‘红领巾’的目光最后落到了那位解放军战士的身上。”其实很简单：目光落到身上。但是学生对于缩句掌握得不好，几乎每个学生都做错了。修改病句中“首先”和“第一个”重复了，大部分学生能第一眼看出错误，但少数学生却画蛇添足，加上了多余的字，反而失分了。最后就是语言训练，用上两三个动词写句子。学生虽然用上了动词，但是却组织不当，不能连续成句，因此失分。 (3)综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。《两个铁球同时着地》中“拴”字的读音，少部分同学混淆了，可见平时的基础不是特别的扎实。 由于在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。有的学生做题时不细心，不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度，尤其体现在第二篇的课外阅读《————的珍珠》。这篇短文题型较多，有写标点，判断题，写感受，以及课外词语的运用等，多方面考核学生。在标点符号这题，因为提示语放在句尾，部分学生就转不过弯来，最后一个标点填错。判断题都是简单的，没有失分。第四小题是破折号的作用，学生没有深入思考，理解出现片面性，失分较多。最后一个失分点就是填空题“反映了人们怎么样的思想感情”，学生的答案五花八门。主要的原因是因为学生没有把握好整篇短文的感情基调——批判珍珠的厚颜无耻，反映人们对珍珠憎恶的感情。学生没有联系整篇文章，给出的答案当然离中心思想就远了。 (4)逻辑思维能力欠佳 本次习作素材都来源于学生自身的生活实践，要求学生写一写《一张——的照片》，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。在这方面，学生还是较为薄弱。部分学生不能具体描写出一张照片的内容，写作内容空洞。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。 四、教学反思。 1、要继续重视识字和积累。 从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、教会学习方法，提高学习能力。 “方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。 3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。 在今后的教学中，我们将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。小学四年级下册语文期末试卷分析(二)一、命题目的、范围及特点。 通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：在围绕课本教书的同时，还要注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、失分情况及存在的问题 1、找词语中的错别字并改正。有些学生平时就是“错别字大王”，在这次考试中也没能准确的找到错别字。 2、按要求写诗词句。有些学生不能正确地理解和熟练运用所学的古诗词。 3、综合性学习。学生对于拟定计划的方法掌握得不太好，拟的春游计划不合格。 4、阅读题后作业的答案都能从短文中找到，但有很多学生读文不认真，没能很好地理解短文，失分情况严重。 6、作文题是发挥想象力，编写一则寓言或童话 故事 。学生编出的多数是童话，但没有什么教育意义，没有突出童话故事的特点——情节紧凑，故事性、趣味性强，让人在阅读后受到有益的教育。 三、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。 2、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“ 名言 警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并做到活学活用。

导语：学习的过程，就是探究的过程，也是创造的过程。探究性和创造性，同样是语文科必不可少的特点。下面是我为大家带来的四年级下册语文期末考试试卷，供大家学习参考！ 一、口语交际。 你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧! 二、基础知识。 1.看拼音，写词语。 hé xié jí xiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。 捐( ) 胁( ) 楼( ) 很( ) 绢( ) 协( ) 搂( ) 狠( ) 3.“誓”字先查部 ，再查画 ;用音序查字法，应先查 ; 是结构，第五画是 ，组词 。 描写景物的词： 、描写人意志的词： 、有关战争的成语： 、 5.把下面的词语补充完整。 笑( )颜开 吉( )如意 辽阔无( ) 赏心( )目 与世长( ) 九( )云外 不( )其烦 老马识( ) 6.写出下列词语的近、反义词。 宽敞：近义词( )反义词( ) 简朴：近义词( )反义词( ) 7.按原文填空。 (1)几行红叶树，  。 (2)关羽失荆州，  。 (3)黄梅时节家家雨，  。 (4)春雾风，  ， 秋雾阴，  。 (5)与朋友交，  。 (6)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，  。 8.选词填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂 (1)走进天山深处，山色逐渐变得( )，山形也逐渐变得( )。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，( )，像织不完的`锦缎那么( )，像天边的霞光那么( )，像高空的彩虹那么( )。 欣赏 悠然自得 赞许 王国 (2)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，( )。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示( )。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地( )着这属于它们自己的( )。这就是真正的荷兰。 三、活学活用。 1.按要求填空。 (1)乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一 句) (2)校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句) (3)屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句) (4)人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢?(改成陈述句) 2.默写《乡村四月》。 ，  。 ，  。 3.判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 (1)他像他的爸爸。( ) (2)子规声里雨如烟。( ) (3)那儿好像在打架。( ) (4)漓江的水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。( ) 4.根据课文内容填空。 (1)这个学期你一定学了很多的古诗词吧!请你把其中的一句写下来：  。意思是： (2)这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《 》，原因是： 5.排列下面句子的顺序。 ()乡村四月里人们是多么忙碌。 ()细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 ()才侍弄完蚕桑又开始了插田。 ()一条小河中流淌在碧绿的山间。 四、阅读感悟。 (一)课内阅读感悟。 天边的红霞，( )的微风，( )飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅( )、( )的田园风景画。 1.根据课文内容，把课文补充完整。 2.文中的“他们”指的是。 3.你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。

四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì() ( ) ( ) ( ) () ( )zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí中年级练习题设计：唐春兵一、 分别写出三个属于下列部首的字：皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___缶___ ___ ___ 四___ ___ ___二、 把下列成语补充完整：喜（）乐见 喜（ ）哀乐抑扬顿（ ）声情并（ ）雅俗共（ ）礼（ ）下士（ ）前（）后（ ）前马后自（ ）自乐（ ）（ ）一格 和（）相处（）前毖后三、 按一定顺序重新排列词语：1.儿童节 植树节国庆节元旦 教师节_____________________________________________________2. 清朝 秦朝宋朝 元朝汉朝_____________________________________________________3. 枯萎生根发芽 结果 开花_____________________________________________________4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔_____________________________________________________四、 选词（字）填空：建健 键 相 象 向（）康（）设 （ ）立 方（）形（） 丞（）琴（） 关（ ）（）身（）前（ ）声想（ ）精彩精致每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。这只手表非常（ ）。倡导倡议近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。五、 选择带点字正确的解释：休：（1）停止 ，罢休 （2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（）义：（1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。 （ ）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（）2.他这样一说当然是对的。（ ）六、排列句子：（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1. 在小组会上，我第一个首先发言。_________________________________2. 五彩池格外的美丽，漂亮。_______________________________3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、 写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44%1、 看拼音写汉字。8%xiāo huǐmǐn jiéguī lùduàn liàn（ ）（）（ ） （）wéi fànào miàopíjuànzūn jìn（）（）（ ）（）2、 下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡思索清苦3、 给带点字选择正确的解释，打√。3%夜幕降临A到B挨着 靠近C 照着字画摹仿以少胜多A用、拿B 按照 C 因为 D 在奔腾不息A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气4、 在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10%（1）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ，，，，……6、 根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日，。（3）、山重水复疑无路，。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒，。三、 阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。"看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。2、 在文中用"--"画上两个比喻句。3、 走近细看时，是从樱桃椒的、、、 、等方面进行观察的。它们的特点分别是、 、 、、。4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30%课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8）1、 判断。（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。（ ）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。（ ）2、 填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深 宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。迟速张天孙新悦李强 ()( ) ( ) ( )( )( )zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē( ) ( ) ()() () ( )kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ( )( ) () ( )( ) ( )měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì()() ( ) ( ) ()( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气 。只要这存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。2、青的，绿的，各色 的花，都像似的来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。3、从 的燕子那里，我 ；从的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作 的。6、送客松，枝干，游人把它比作“”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客地告别。7、有一天，我 写作时，它落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地，大概在 呢。8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是：；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。3、注意写信的格式；字数400字以上。第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略）____________________________________________________________________________-_ _________________ _________________ ________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。（2）爸爸的脸色_________________________________________。6、按要求写句子。 （1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。迥异揣测 恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（ ），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（ ）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（ ）的景象。三、按要求写成语。（6%）1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________四、根据要求，完成句子练习。（6%）1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、 同学们轻声默读课文。2、 们必须养成讲卫生。3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。六、根据课文内容填空。（12%）1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________的邓小平爷爷在大海中永生！3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！七、根据课文阅读填空。（15%）1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》4、中秋节的月亮--（ ）5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。6、书读百（ ），其义自（ ）。7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。八、阅读短文，完成作业。（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分)2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分）3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分）________________________________________________________________5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分）________________________________________________________________6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20%1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ）(2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ）(3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ）(4)《芝麻开门》的作者是张天。（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。（）2、搭配（每题2分）宋江三打 上梁山武松醉打 祝家庄豹子头火并 蒋门神史进大闹 王伦 林冲 史家村
很多的噢，慢慢看！ 班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。 07年小学语文四年级下册期末试卷(新)[日期：2007-04-02] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 小学语文四年级下册期末试卷 班级： 姓名： 得分：一．字的练习（10分）1．看拼音填字词Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen（ ） （ ） （ ） （ ）新Xian（ ） Xian（ ）红 Xian（ ）为人知勉Qiang（ ） Qiang（ ）大 Qiang（ ）壮神泉Bu（ ） Bao（ ）垒 城Bao（ ）2．填表查带横的字 大写字母 音节 意 思俊 俏嫩 蓝警 着二．词的练习（10分）1．选词填空（的、地、得）⑴甜甜（ ）井水 快乐（ ）节日 快乐（ ）歌唱⑵绵绵（ ）细雨 调皮（ ）小狗 累（ ）喘气⑶嫩嫩（ ）竹笋 流（ ）欢快 飞快（ ）奔跑2．写反义词黑暗（ ） 危险（ ） 消失（ ）熄灭（ ） 嘈杂（ ） 坚强（ ）3．解释带横的字⑴这样细细品尝，乐趣无穷。（ ）。茶具成了值得观赏的艺术品。（ ）。⑵在杯子里放少许茶叶，再用泉水冲泡。（ ）。在深海里，有许多光点在闪烁。（ ）。三．句的练习（10分）1．照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。⑴老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改： 。⑵奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。改： 。⑶这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。改： 。2．缩句。⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。。⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。 。⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。 。3．修改病句。⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。 。⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。 。⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。 。四．按课文内容填空（10分）1．一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（ ）高大，战士的心灵像（ ）一样纯洁，战士的胸怀像（ ）一样开阔。2．两个黄丽（ ）翠柳，一行白鹭上青天。窗（ ）西岭千（）雪，门（ ）东吴万里船。（并逐一解释字义）⑴ ⑵ ⑶ ⑷3．这学期，我们学习了抓住重点段分段的方法。分段时，先读（ ），想想全文主要写什么，哪些自然段是（ ）。确定了重点段以后，再看看重点段的前后几个自然段（ ），这样，就可以较快地给课文分段了。五．读读想想。1、读说明书，回答问题（6分）盐酸哌仑西平片[适应症] 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。[剂量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。[贮藏]密封遮光、干燥处保存。〈1〉、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 〈2〉、这药怎么服用？〈3〉、吃剩的药能否放在阳台上？2读《蚂蚁》完成文后题目蚂蚁黑蚂蚁的洞穴很像一座城堡。最底层的房间距离有四米深，那里最安宁，住着蚁后和雄蚁。洞穴里育儿室、幼儿室层屋叠叠，道路畅通无阻，还有很宽敞的仓库，储存着全家过冬的食物。一个蚂蚁家庭可以有上百万个成员，它们过着集体生活。每只蚂蚁都有固定的工作，必须忠实地履行自已的职责。众多的工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。红蚂蚁自已不劳动，靠抢来的工蚁养活自已，所以黑蚂蚁和红蚂蚁之间经常爆发争夺蛹的残酷战争。为了抵抗红蚂蚁群的袭击，工蚁们毫不畏惧，奋不顾身地投入战斗。在混乱中，许多工蚁壮烈牺牲了。红蚂蚁把俘获的蛹运回自已的家。新出生的工蚂只能一辈子作敌人的奴隶。1．联系上下文说词语的意思。（8分）畅通无阻 储存职责 豪不畏惧奋不顾身2．工蚁是怎样交换信息的？用﹏划出（4分）3．用简笔画表示工蚁的生长过程。（4分） 4．读2、3、4、5小节，用“工蚁”开头写一句话。（18分）工蚁工蚁工蚁工蚁六、作文。（30分）快乐的星期天 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。（12分）chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì 2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）画舫（fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）3、改正词语中的错别字。（4分）山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ）滕云架雾（ ） 金壁辉皇（ ）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安 5、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）读句子，用加点的词语再写一句话。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）（2）业精于勤，荒于嬉； ， 。（韩愈） 7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分） 相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分） （2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分） （3）《为中华之崛起而读书》写的是 少年时代的一件事，文章表现了主人公 （3分）2、古诗阅读。（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？ 3、读片断，回答问题。（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分） （3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分） 4、读短文回答问题。（16分） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）本文的主人公是 。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在拐弯处回头时： 。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分） （6）选择正确的答案。（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）A语言描写 B动作描写 C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分） 三、习作（30分） 童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。
四年级语文期末测试题 一、 看拼音，写词语。（15分） zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì() ( ) ( ) ( ) () ( )zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí中年级练习题设计：唐春兵一、 分别写出三个属于下列部首的字：皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___缶___ ___ ___ 四___ ___ ___二、 把下列成语补充完整：喜（）乐见 喜（ ）哀乐抑扬顿（ ）声情并（ ）雅俗共（ ）礼（ ）下士（ ）前（）后（ ）前马后自（ ）自乐（ ）（ ）一格 和（）相处（）前毖后三、 按一定顺序重新排列词语：1.儿童节 植树节国庆节元旦 教师节_____________________________________________________2. 清朝 秦朝宋朝 元朝汉朝_____________________________________________________3. 枯萎生根发芽 结果 开花_____________________________________________________4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔_____________________________________________________四、 选词（字）填空：建健 键 相 象 向（）康（）设 （ ）立 方（）形（） 丞（）琴（） 关（ ）（）身（）前（ ）声想（ ）精彩精致每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。这只手表非常（ ）。倡导倡议近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。六（2）班的同学（）大家一起保护益鸟。五、 选择带点字正确的解释：休：（1）停止 ，罢休 （2）休息（3）表示禁止或劝阻1.为了这个问题，同学们争论不休。（）2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（）义：（1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态1.咱们之间情义深厚。 （ ）2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（）2.他这样一说当然是对的。（ ）六、排列句子：（）决赛开始了。（）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。（）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。（）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。（）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……（）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来七、修改病句：1. 在小组会上，我第一个首先发言。_________________________________2. 五彩池格外的美丽，漂亮。_______________________________3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"_____________________________________第七册语文期末试卷（唐春兵）2003、12一、 写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 二、 基础知识。44%1、 看拼音写汉字。8%xiāo huǐmǐn jiéguī lùduàn liàn（ ）（）（ ） （）wéi fànào miàopíjuànzūn jìn（）（）（ ）（）2、 下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡思索清苦3、 给带点字选择正确的解释，打√。3%夜幕降临A到B挨着 靠近C 照着字画摹仿以少胜多A用、拿B 按照 C 因为 D 在奔腾不息A停止 B消息 C利钱 D呼吸时进出的气4、 在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。 （2）、小学生要注意维护视力。 （3）、我肯定他可能今天回不了家。 （4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。 5、 按课文内容填空。10%（1）、"砸缸救人"讲的是关于的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， ，，，，……6、 根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日，。（3）、山重水复疑无路，。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒，。三、 阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说："深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。"看着，看着，我不由自主地说："樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！" 1、 给短文加个恰当的题目。2、 在文中用"--"画上两个比喻句。3、 走近细看时，是从樱桃椒的、、、 、等方面进行观察的。它们的特点分别是、 、 、、。4、 远看樱桃椒是什么样子的？ 5、 作者有什么具体感受？ 四、 作文。30%课间活动真有趣 五、 附加题。20%（12+8）1、 判断。（对的打√错的打╳）（1）、《怎样变得聪明》写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、《秘密花园》主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语"杞人忧天"是形容能够忍受委屈，担当重任。（ ）（4）、《红楼梦》的作者是曹雪芹，《本草纲目》是李时珍写的。（ ）2、 填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深 宋公明李广（2）、写出《芝麻开门》人物的个性特点。迟速张天孙新悦李强 ()( ) ( ) ( )( )( )zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē( ) ( ) ()() () ( )kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ( )( ) () ( )( ) ( )měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì()() ( ) ( ) ()( ) 二、 按要求写成语。（4分） 1、成语的第一、三两个字是数字。如“三心二意”。 2、描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 三、根据课文内容填空。（20分+8分+5分=33分） 1、即使当它的时候，当它已经作为制作成的时候，它的香气 。只要这存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。2、青的，绿的，各色 的花，都像似的来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。3、从 的燕子那里，我 ；从的大雁那里，我 ；从 的苍鹰那里，我……4、可万万没有想到，这 并没有 ，竟开始迅速地 一团，突然向着河岸的方向 。5、顿时， 上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作 的。6、送客松，枝干，游人把它比作“”。它向山下伸出长长的“ ”，好像在跟游客地告别。7、有一天，我 写作时，它落到我的肩上。我手中的笔 停了，生怕 它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地，大概在 呢。8、默写一首描写春天景色的古诗。（4分） 9、默写一首描写夏天景色的古诗。（4分） 10、第八册语文课本中，介绍了许多有名的人物。请写出3~5个他们的名字来。其中，你最钦佩谁？为什么？写出具体的理由。第八册语文课本中介绍的人物有： ；其中，“我”最钦佩的是：；原因是： 四、 阅读短文，完成文后练习。(18分) ________________________在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)①__________②__________③__________④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(2分)这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分)__________________________________________________________ 五、作文。（30分） 题目：给远方朋友的一封信提示：1、在这一年的学习生活中，肯定有一些有意义的，值得回忆的事情，请选择其中一件，在2003年6月15日这一天，用写信的方式告诉给你远方的朋友。收信人姓名一律为“萌萌”，写信人一律为“江琪”。2、围绕某一件事写具体，要有真情实感。3、注意写信的格式；字数400字以上。第八册学习能力测评一、知识与技能1、看拼音，写词语。（略）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。。（略）3、填空补充成语，再写出八个成语。。（略）____________________________________________________________________________-_ _________________ _________________ ________________4、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅清浅）5、把下面的句子补充完整。（1）阿联酋人们象————————-，————————————————。（2）爸爸的脸色_________________________________________。6、按要求写句子。 （1）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。 （2）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （3）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。7、请你写出四条名言、警句或俗语。 8、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。 9、默写描写春天景色的古诗一首。 二、综合与创新。（一）阅读园地。给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。迥异揣测 恳切坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 （二）作文天地。文题：________吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。四年级语文期末试卷 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）夏天的傍晚，彩霞满天，那漂亮的云彩千变万化，形态各异，如果你进行一番细致的观察，一定会被那美丽的景象所陶醉。 二、根据拼音写词语。（10%）节日的城区，充满了欢乐xianghe（）的气氛，大街两旁caiqilinli（ ），花坛里鲜花shengkai（）fangxiang（ ）扑鼻，把城区zhuangdian（）得犹如wucaibinfen（）的大花园。当yemujianglin（）时，坝口广场上caidenghuiying（）礼花腾飞，人们zaigezaiwu（ ）古老而又年轻的姜堰到处是xinxinxiangrong（ ）的景象。三、按要求写成语。（6%）1、形容人的才智的：______________ ______________ ______________2、颂扬高贵品质的：______________ ______________ ______________四、根据要求，完成句子练习。（6%）1、改成"把"字句：徐悲鸿被外国学生的话激怒了。________________________________________________2、扩句：专机飞向大海。_____________________________________________3、补充句子：我们把教室______________________________________________五、修改病句（在原句上修改）（6%）1、 同学们轻声默读课文。2、 们必须养成讲卫生。3、 小明特别喜欢踢足球和乒乓球。六、根据课文内容填空。（12%）1、 "人有_________，月有_________"这是课文《___________》中的一句诗。2、 与_________同在，与________同在，与________同在。我们衷心________的邓小平爷爷在大海中永生！3、 人们漫步在松花江边，________着这__________的琼枝玉树，便会_______地赞叹：这真是"_____________,_____________"呀！七、根据课文阅读填空。（15%）1、如今直上（ ）去，同到牵牛（ ）家。《浪淘沙》2、筅笛何须怨（ ），（ ）不度玉门关。《凉州词》3、不要人夸好（ ），只留（ ）满乾坤。《墨梅》4、中秋节的月亮--（ ）5、花有（ ）开日，人无（ ）少年。6、书读百（ ），其义自（ ）。7、早霞不（ ），晚霞行（ ）。8、（ ）齐鸣迎旭日，（ ）披翠舞东风。八、阅读短文，完成作业。（10%）摇船老汉有两个儿子，一天，老汉带他们出去装运瓷器。这天顶水行船，又遇lu头风，只靠老汉摇橹不行了，他叫两个儿子上岸拉纤。他们上了岸一前一后拉纤，船果然走得快多了。拉了一会儿，老大想，平时父亲疼爱老二，要我这么卖力干什么？他装出用力的样子，却没有用一点劲。老二想，老大比我力气大，吃得也多，应该多出力。他也装出用力的样子，却没有用一点劲。不一会儿，突然风急浪高，货船急速后退，老汉在船头上大声呼喊，让儿子用力拉纤，两个儿子这才使劲，可（已以）来不及了。船一个劲后退，他们被纤绳倒（daodao）拉着，"扑通"，"扑通"掉入河中。失去控制的船撞在岸上，船撞坏了，瓷器震得粉碎，气得老汉连声叹息。像落汤鸡的兄弟俩你看看我，我看看你，懊恼极了。这下（ ）赚不了钱，（ ）还得付出双（赔倍）的价钱来（倍赔）给货主。1、 给短文加个合适的题目________________________ (2分)2、 在短文的括号里选择正确的读音和字，划去不正确的。（2分）3、 在最后一个自然的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4、 "天气坏是船撞坏，瓷器震得粉碎"的唯一原因吗？为什么？（2分）________________________________________________________________5、 事后兄弟俩会想些什么？（1分）________________________________________________________________6、 读了本文后，你想对兄弟俩说些什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。（25%）几年来，你一定参加过许多活动，如：运动会、开学典礼、庆祝六一表彰会、课堂表演……，选择其中你印象最深的一个场景写下来，要求突出重点，写具体，题目自拟（三百字左右）。 附加题：20%1、 断正误，对的在括号里打（√）错的打（×）（每题2分）(1)《盲人指路》中的盲人给那男子指明了两条路。（ ）(2)《分享时光》里那位爸爸和"我"一起做音箱是为了省钱。（ ）(3)"吾身虽瘦，天下必肥"这句话是周恩来说的。（ ）(4)《芝麻开门》的作者是张天。（）(5)幸福不在于取得，而在于奉献。（）2、搭配（每题2分）宋江三打 上梁山武松醉打 祝家庄豹子头火并 蒋门神史进大闹 王伦 林冲 史家村
班级： 姓名： 学号： 得分： 同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！ 基础知识（54分）一、 看拼音，写词语。(10分)yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后恐 四、句子万花筒。（10分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。2、礼花绽放。（把句子写具体）美丽的礼花像花儿一样绽放 。2、 湖面很平静。（改成比喻句）湖面像镜子一样平静4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5分）7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 快乐阅读（21分）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：___________________ 发呆： _____________________5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）①把省略号的意思补充出来：__________________________________②这里用省略号表达了“我”_________________________________7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 妙笔生花(25分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
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