同步作文三年级上册(同步作文三年级上册写日记)

不一样 《同步读本》读本必须尊重课程资源,必须引入课堂教学作同步扩展阅读。在教学原则的把握上,要聚焦目标,多维扩展和注重迁移;在阅读同类型把握上,要根据文本特点灵活运用主题型扩展,迁移型扩展和积累型扩展;在时间安排上,要以教科书学习为主。
《同步读本》读本必须尊重课程资源,必须引入课堂教学作同步扩展阅读。在教学原则的把握上,要聚焦目标,多维扩展和注重迁移;在阅读同类型把握上,要根据文本特点灵活运用主题型扩展,迁移型扩展和积累型扩展;在时间安排上,要以教科书学习为主。
《同步读本》读本必须尊重课程资源,必须引入课堂教学作同步扩展阅读。在教学原则的把握上,要聚焦目标,多维扩展和注重迁移;在阅读同类型把握上,要根据文本特点灵活运用主题型扩展,迁移型扩展和积累型扩展;在时间安排上,要以教科书学习为主。

三品《丑小鸭》 书，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；书，像一杯清香的绿茶，闻一闻，清新怡人。书，让我迷恋，我曾三品《丑小鸭》，体会这书的味道。 在儿时的凉席上，听妈妈绘声绘色地为我讲述那只可怜的丑小鸭，是我的第一品读的经历。年幼的我又怎么会细细品尝？但，随着妈妈娓娓动听的话语，我的脑海中浮现出丑小鸭受尽欺凌、朝不保夕的情景，不禁感到意思悲伤；但听到丑小鸭苦尽甘来变天鹅时，我心灵深处便充满喜悦之意呀！好甜的感觉，好甜的书！ 到三年级，我从课本中进一步亲近了久违的《丑小鸭》，我们跟着老师的脚步，体会每个句子的妙处。《丑小鸭》的每一个句子都是那么令人回味，拟人、比喻、反问、排比，哪一种修辞手法不值得我们去学习？老师还带领我们踏上幻想之旅，幻想丑小鸭变天鹅后是怎样做的呀！好美的感觉，好美的书！ 如今的我再一次捧起安徒生着的《丑小鸭》，忽感受益良多，感悟到人生的道理，怎能不佩服安徒生那奇妙之笔？读完这书，我忽然觉得，原来丑小鸭也是经过艰苦的磨练方可变身高贵的天鹅！丑小鸭受到的挫折就是我们求学生涯必经的考验；丑小鸭变为天鹅的时刻就是我们成功的一刹那！我们都是天生的白天鹅，只要接受完风雨的洗礼，就能绽放光彩！呀！好香的感觉，好香的书！ 呀！书，永远是知识的宝库，温故而知新，你看，我三品《丑小鸭》，不 是越品越有味吗？书，永远一道色香味俱全的美味佳肴，让人越尝越带劲！

三年级语文上册写作指导（二） 语文三年级上册同步作文习作二写日记（指导+范文+素材） 日记，要记录一天的所见、所感、所思，可以写事、写心情、也可以写当天的观察和个人的心里感受、思想认识等。 写作题材广泛，养成写日记的习惯，能提高写作的能力。 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持下去，一定大有收获。 要写好日记，培养孩子做一个有心人，用心观察，要善于观察、善于发现、积极思考。 有看到的、有听到的、有想到的、有回顾、有感悟、有计划、有目标。 小日记、大天地！ 写作口诀：记住格式是前提， 日期星期和天气。 仔细观察很重要， 记下一天的经历。 所思所感要表达， 写出心得和体会。 日记日记天天记， 点滴积累有惊喜

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同学们，你们到过乡村吗？我可到过，那里可漂亮了。我最爱的是我家乡的小河。　春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀！红的、白的、黄的……五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞；活泼可爱的小鱼看到这么动人的情景，任不住冒出头来，小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章，这真是一幅迷人的画卷啊！　夏天的小河可热闹了，乡村里的孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。　秋天，凉风习习，河岸边的树叶翩翩飘落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一张邮票，飘向远方，有的像一艘小船，慢慢地驶向远方。　冬天，小河边变得安静了，只有岸边几棵光秃秃的树木陪伴着它，这小河慢慢地流淌着，好像在和树木说悄悄话。　啊！乡村小河，我爱你！
北湖 （山东省济宁市北湖） 编辑 太白湖位于济宁城区南部属于济宁市北湖区（原属任城区），因处南四湖(微山湖)最北端而得名。为国家级AAAA级景区。太白湖总水面积18000余亩，是集游乐、休闲、度假、养殖、水上运动、生态保护于一体的旅游观光胜地，富含多种动植物产品，为济宁增添了一抹亮色，同时为济宁人民的生活和经济做了不小的贡献，掀起了新一轮旅游风气。